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2024年幼儿园托班德育工作计划(12篇)幼儿园托班德育工作计划1一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。
尊敬长辈，愿意为他们做事。
1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。
2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
三、爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。
能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。
在活动中进一步培养集体感、道德情感。
5、有初步的集体荣誉感。
四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格1、积极主动和小朋友交往。
培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。
2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。
3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。
向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。
有初步的爱国观念和爱国情感。
2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。
3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。
2024年幼儿园托班德育计划引言托班阶段是幼儿成长发展的关键时期，德育工作对幼儿园的教育质量和幼儿的全面发展至关重要。
为了促进幼儿在2024年托班阶段的德育，制定了本德育计划。
该计划旨在通过有针对性的德育活动，培养幼儿的品德素养，提高幼儿的自我管理能力，促进幼儿的社交交往能力，并激发幼儿的学习兴趣和创造力。
一、目标1. 培养良好的品德素养通过德育活动，培养幼儿的品德素养，包括道德品质、价值观念和行为习惯的养成。
2. 提高自我管理能力帮助幼儿养成良好的自我管理能力，包括自我卫生习惯、自我情绪管理和自我约束等方面。
3. 促进社交交往能力通过德育活动，促进幼儿的社交交往能力，培养幼儿与他人合作、分享和沟通的能力。
4. 激发学习兴趣和创造力通过德育活动，激发幼儿的学习兴趣和创造力，培养幼儿的学习动力和创新思维。
二、活动内容1. 德育主题活动每月组织一次德育主题活动，通过故事讲解、角色扮演和情感体验等方式，引导幼儿了解并体验道德品质，如诚实、尊重、友善等。
2. 自我管理培养组织幼儿参与自我管理培养活动，包括自我卫生习惯的养成、自我情绪管理和自我约束等方面的训练，通过游戏和模拟情境的方式，让幼儿主动参与并体验。
3. 社交交往能力培养组织幼儿进行社交交往能力培养活动，包括小组合作游戏、角色扮演和情境模拟等，让幼儿在互动中学会与他人合作、分享和沟通。
4. 学习兴趣和创造力激发通过开展创意活动和实践体验，激发幼儿的学习兴趣和创造力，如科学实验、手工制作和探索性游戏等，让幼儿在探索中获得乐趣和成长。
三、活动安排1. 每周一次德育活动每周安排一次德育活动，活动内容根据幼儿的年龄特点和发展需求进行设计，活动时间为30分钟至1小时。
2. 每月一次德育主题活动每月组织一次德育主题活动，活动内容与幼儿园的教学内容相结合，通过多种形式引导幼儿理解和体验道德品质。
3. 不定期的创意活动和实践体验不定期组织创意活动和实践体验，以激发幼儿的学习兴趣和创造力，活动内容包括科学实验、手工制作和户外探索等。
2024年幼儿园托班德育计划样本经过一学期的刻苦努力，我们班级的幼儿在生活和学习方面均展现出显著的进步。
本学期，班级新加入了一半的新成员，无论是新生还是老生，道德教育始终是不可或缺的重点。
在幼儿阶段，培养正确的道德认知和良好的行为习惯至关重要。
因此，我们针对小小班的年龄特性，制定了以下策略：一、强调情感引导鉴于幼儿初入园所时，往往表现出较强的自我中心性，缺乏人际交往和合作的意识，我们把情感教育置于德育的首要位置。
通过设计一系列教育活动，教导幼儿尊重和热爱父母、教师和伙伴，学会与人和谐共处，培养关爱他人的品质。
二、注重性格塑造我们致力于培养幼儿积极乐观的情绪，鼓励他们积极参与各种游戏活动，发展多元的兴趣，乐于与伙伴交往，并愿意接受集体规则的约束。
三、强化生活自理与独立性培养我们鼓励每位幼儿独立完成喝水、进食、清洁、如厕和睡眠等基本生活技能。
他们将学习配合成人穿衣脱裤，主动协助教师完成力所能及的任务，提升自我照顾和独立思考的能力。
四、深化礼貌与纪律教育我们期望每位幼儿都能成为有礼貌的孩子，对教师、伙伴、亲友和家人表现出应有的尊重。
他们将学习在早晨入园时向教师问好，不慎碰撞到伙伴时说“对不起”，接受帮助或物品时表达感谢，下午离园时向教师和伙伴道别，并遵守班级的规章制度。
五、建立健康的师幼关系与同伴关系教师的态度将直接影响幼儿与同伴的关系，因此，教师需公正对待每一位幼儿，珍视并保护他们的个性特点，关心和爱护每一个孩子。
对于需要援助的幼儿，教师应及时提供帮助，并引导他们学会同伴间的合作，特别是对于刚入园的小小班幼儿，他们更需要得到悉心的指导和支持。
2024年幼儿园托班德育计划样本（二）经过本学期的不懈努力，我们班级的幼儿在生活和学习方面均展现出显著的进步。
鉴于本期新加入了一半的新学员，我们认识到，无论是新生还是老生，道德教育始终是至关重要的，它对于塑造幼儿正确的道德观念和良好的行为习惯起着决定性的作用。
因此，我们针对小小班的年龄特性，制定了以下教育策略：一、强调情感引导：考虑到幼儿在人际交往中常表现出自我中心的倾向，我们把情感教育置于德育的首要位置。
2024年幼儿园托班德育计划第一章引言1.1 背景描述幼儿园是幼儿成长的重要阶段，也是培养幼儿良好德育素养的关键时期。
为了更好地促进幼儿的全面发展，加强幼儿的德育教育，制定本托班德育计划。
1.2 目标与意义本德育计划旨在培养幼儿良好的品德和道德行为，通过一系列的德育活动，激发幼儿的积极性和创造性，促进其全面发展。
具体包括以下几个方面：- 培养幼儿的自我认知和自信心；- 培养幼儿的坚持不懈、勇于尝试和解决问题的能力；- 培养幼儿的团队合作和沟通交流的能力；- 培养幼儿的社会责任感和公民意识；- 培养幼儿的道德价值观和社会行为准则。
第二章活动内容2.1 游戏活动游戏活动是幼儿园德育教育的重要载体。
针对托班幼儿的特点，设计一系列有利于培养幼儿团队合作和沟通交流能力的游戏活动。
2.1.1 团队合作游戏通过团队合作游戏，培养幼儿的合作意识和集体观念。
例如，小组拼图比赛、集体绘画等。
2.1.2 沟通交流游戏通过沟通交流游戏，培养幼儿的表达能力和倾听能力。
例如，情景表演、角色扮演等。
2.2 故事讲解通过给幼儿讲解一些有道德寓意的故事，培养幼儿的道德价值观和行为准则。
例如，讲解《小红帽》故事，培养幼儿的自主和安全防范意识。
2.3 社区参观组织幼儿参观社区，了解社区的环境和居民的生活，培养幼儿的社会责任感和公民意识。
例如，参观社区公园、商店等。
2.4 生活实践通过生活实践活动，培养幼儿的自理能力和社会行为准则。
例如，教授幼儿正确的洗手、盥洗等生活习惯。
第三章实施与评估3.1 实施方案根据托班幼儿的特点和需要，制定具体的德育活动计划，明确活动目标、内容、方式和时间。
3.2 评估方法通过观察记录、幼儿表现评估等方式，对幼儿的德育发展进行评估。
评估结果作为改进和调整德育计划的依据。
第四章家园共育4.1 家庭教育与家长积极沟通，共同加强对幼儿道德教育的关注，提供家庭教育指导和活动建议。
4.2 家访活动组织家访活动，了解幼儿在家庭环境中的德育情况，与家长共同探讨幼儿德育问题。
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以幼儿为本，注重培养幼儿良好的行为习惯和道德品质，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。
二、工作目标1. 提高幼儿的道德认识，使幼儿初步了解社会规范和基本道德准则。
2. 培养幼儿良好的生活自理能力，养成良好的生活习惯。
3. 增强幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
4. 培养幼儿的自信心、独立性和创造性。
三、具体措施1. 加强德育教育渗透（1）在日常活动中，注重培养幼儿的道德情感，如关爱他人、尊重师长、团结友爱等。
（2）在游戏中，引导幼儿遵守游戏规则，培养公平竞争的意识。
（3）在艺术活动中，通过绘画、歌唱、舞蹈等形式，让幼儿表达自己的情感，培养幼儿的审美情趣。
2. 开展德育主题活动（1）定期开展“我是好宝宝”主题活动，让幼儿了解自己的优点和不足，树立自信心。
（2）开展“感恩节”活动，让幼儿学会感恩父母、老师和朋友。
（3）组织“环保小卫士”活动，培养幼儿的环保意识。
3. 强化德育环境创设（1）创设温馨、和谐、富有教育意义的班级环境，让幼儿在潜移默化中接受德育教育。
（2）设置“德育角”，展示幼儿的优秀作品和好人好事，激发幼儿的德育情感。
（3）利用家园联系栏，宣传德育知识，提高家长对德育工作的重视。
4. 优化德育评价体系（1）建立幼儿德育档案，记录幼儿在德育方面的成长过程。
（2）开展德育评价活动，定期对幼儿的德育表现进行评价，激励幼儿不断进步。
（3）开展家长会，与家长共同探讨幼儿德育问题，形成教育合力。
四、工作步骤1. 制定德育工作计划，明确工作目标、措施和步骤。
2. 组织教师进行德育培训，提高教师的德育意识和能力。
3. 开展德育主题活动，丰富幼儿的德育体验。
4. 创设德育环境，营造良好的德育氛围。
5. 优化德育评价体系，关注幼儿德育成长。
五、预期效果通过本德育工作计划的实施，使幼儿在道德认识、生活自理、集体荣誉感、自信心等方面得到显著提高，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
幼儿园托班德育计划及规划
幼儿园托班的德育计划和规划是非常重要的，它们帮助幼儿在早期阶段养成良好的品德和行为习惯。
以下是一个简单的幼儿园托班德育计划和规划的建议：
1. 培养良好的行为和礼貌：通过教导幼儿基本礼貌和行为规范，如互相尊重、分享和帮助别人等。
2. 培养团队合作和社交能力：通过团体游戏和合作活动，帮助幼儿学会与他人合作、分享和交流。
3. 培养责任和独立性：鼓励幼儿在日常生活中承担一定责任，如整理书包、清理玩具等，帮助他们培养独立思考和自理能力。
4. 培养情绪管理能力：通过情感教育和情绪管理技巧，帮助幼儿理解自己的情绪，并学会有效地表达和调节情绪。
5. 培养价值观念和道德观念：通过教育幼儿关心他人、尊重他人、诚实守信等价值观念，帮助他们形成正确的道德观念。
这些是幼儿园托班德育计划和规划的基本方向，可以根据具体情况和幼儿的需求进行细化和调整，以达到帮助幼儿全面健康成长的目的。
幼儿园托班下学期德育工作计划幼儿园托班下学期德育工作计划精选4篇（一）下学期幼儿园托班的德育工作计划可以包括以下内容：1. 培养良好的生活习惯：教育幼儿学会独立穿脱衣物、整理书包、整理玩具等基本生活技能，培养良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
2. 培养友爱和合作精神：通过开展小组合作活动，让幼儿学会互相帮助、分享和合作，促进友谊的形成。
3. 培养认知和思维能力：开展富有趣味性的认知游戏和探索活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
4. 培养良好的行为习惯：通过游戏和角色扮演等形式，教育幼儿学会遵守规则、尊重他人、分享玩具等良好的行为习惯。
5. 培养情绪管理能力：开展情感教育活动，帮助幼儿学会正确表达自己的情感，培养积极乐观的心态和适应困难的能力。
6. 培养良好的安全意识：进行防火、防盗、交通安全等方面的教育，帮助幼儿了解安全常识，提高自我保护能力。
7. 培养良好的美育素养：通过欣赏绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
8. 培养社会适应能力：组织户外活动和实践体验，让幼儿了解社会和自然环境，培养社会交往和环保意识。
以上是一个简要的幼儿园托班下学期德育工作计划，具体的内容可以根据幼儿的年龄、特点和需要进行调整和补充。
幼儿园托班下学期德育工作计划精选4篇（二）下学期的班级工作计划可以包括以下内容：1. 教学目标：确定下学期幼儿园托班的教学目标，包括语言、数学、科学等方面的发展。
2. 主题学习：确定每个月或每个季度的主题学习内容，安排相关的活动和课程。
比如，春天的主题可以是植物和昆虫，可以安排采集昆虫、观察花草等活动。
3. 课程设置：根据主题学习内容，制定具体的课程设置。
可以安排每天的故事时间、艺术和手工活动、音乐和体育活动等，确保幼儿的全面发展。
4. 教具和材料准备：根据课程设置，准备相应的教具和材料，确保课堂教学的顺利进行。
可以包括绘本、图画、模型等。
2024年托班第二学期德育计划综合性德育：培养幼儿的社交能力、情感管理、审美观和审美能力等。
一、情感教育1. 创建温馨、和谐的班级氛围，让每个幼儿感受到家庭的温暖和班级的亲情。
2. 培养幼儿的爱心和关心他人的意识，组织一些互助活动，让幼儿学会分享和关心他人。
3. 给幼儿提供丰富的情感体验，通过幼儿游戏、日常生活和实际活动等多种形式，培养幼儿的情感表达和交流能力。
4. 引导幼儿学会合理表达自己的情绪，倡导积极乐观的情绪态度，帮助幼儿树立正确的情绪认知，建立良好的情绪管理能力。
二、社交教育1. 引导幼儿学会分享和合作，通过分组合作、团队活动等方式，培养幼儿的团队合作意识和团队精神。
2. 教育幼儿学会与人交往，培养他们的人际交往能力和社交技巧，通过角色扮演、游戏等形式，模拟真实生活场景，锻炼幼儿的社交能力。
3. 建立健康的竞争观，培养幼儿的友谊意识和竞争意识，组织各类游戏和比赛活动，引导幼儿在竞争中学会尊重和合作。
三、道德教育1. 通过寓教于乐的游戏、故事、手工等活动，培养幼儿遵纪守法的意识，引导他们树立正确的行为规范和道德价值观。
2. 培养幼儿正确对待问题和困难的态度，引导幼儿学会面对挫折和困难，从中获得成长与收获。
3. 注重培养幼儿的责任感和公民意识，通过参观社区、了解社会公德等方式，引导幼儿认识社会，学会尊重他人和环境。
4. 培养幼儿的自我约束和道德观念，通过讲述真实的道德故事和学习身边的榜样，引导幼儿树立正确的行为准则和道德修养。
四、审美教育1. 增加幼儿的艺术活动时间，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。
2. 组织观看儿童剧、音乐会、画展等文化艺术活动，拓展幼儿的艺术视野，培养幼儿的审美情趣。
3. 引导幼儿学会欣赏和表达自己的感受，通过阅读、评析等方式，培养幼儿的审美鉴赏能力和表达能力。
以上是2024年托班第二学期的德育计划，通过综合性德育，旨在培养幼儿的社交能力、情感管理、审美观和审美能力等方面的能力，促进幼儿全面发展。
幼儿园托班德育工作计划（精选15篇）幼儿园托班德育篇1一、问题的提出现在刚刚进入我们小不点班的都是不到三周岁的托班幼儿，他们在年龄上相比同园的其他年级段孩子要小的多，除了有一两个幼儿外，其余的幼儿基本上没有幼儿园的生活经历。
以及对幼儿入园适应情况看，我发现由于现在的孩子大多是独生子女，所以家庭溺爱的多，幼儿大多比较任性、自我，凡事总是想到自己，没有集体观念，不会分享，而且有的幼儿我行我素，没礼貌。
比如看到老师不向老师问早上好、再见，做错事也不会道歉，甚至还有的幼儿因为抢玩具还要打人、咬人的现象也经常发生。
因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，通过与家长共同配合，使我班幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，做一个懂礼貌待人，懂得分享的好宝宝。
二、研究目标本学期我们的德育工作主要目标是培养幼儿懂礼貌和学会分享。
来园、离园会和教师、同伴主动打招呼，在园外看见长辈也能主动有礼貌的打招呼问好。
知道礼貌用语“请、谢谢、对不起”及使用的场合。
有好的东西会想到和长辈、同伴分享。
三、情况分析幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。
而幼儿阶段又以形成初步的道德情感，道德行为重点。
现在，基本上都是独生子女，而且家里经济都还不错。
平时，有很多家庭由于孩子父母平时都在外工作，根本没时间来照顾孩子，一般都是把小孩子给爷爷奶奶，外公外婆带的。
爷爷奶奶，外公外婆都把小孩子宠着，惯着，对小宝贝们的要求基本上都是“有求必应”。
在他们的眼中，他们是“小皇帝，小公主”。
这种溺爱使幼儿心中有他人的意识不足，从而养成了不懂礼貌、什么好东西都自由独占补会与人分享的坏习惯。
四、研究方法与措施(一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。
1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。
让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。
晨间谈话活动中以讲故事的形式对幼儿进行教育，在对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，提高幼儿的社交能力。
幼儿园托班德育教育方案〔精选3篇〕幼儿园托班德育训练方案〔精选3篇〕幼儿园托班德育训练方案篇1我班现有托儿28名，其中新生有6名。
经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活，孩子们在各方面都有或多或少的进步。
孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿-服都要教师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不明晰到如今能念好几首儿歌,孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活。
同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子独立性差，依靠性强，规章意识差、动手力量弱等。
而家长们也往往把对孩子的培育重点放在智力的进展上，却无视了力量、习惯、情感的培育。
二、指导思想连续以?纲要?为指导，坚持以幼儿进展为本的宗旨，根据园务方案全面施行素养训练。
注意幼儿的共性差异，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进展，从为孩子全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底。
三、详细工作及措施(一)共同生活目的：1、在教师的关心下，开心参与各类活动。
2、能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，进展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应力量。
3、在活动中留意平安，不做危急的动作。
4、稳固盥洗、入厕常规、能根据需要准时如厕。
5、开心的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。
6、连续理解正确穿-服的简洁方法，并能宁静就寝。
7、懂得爱惜幼儿园的各种东西。
8、培育幼儿与同伴友好相处。
9、培育幼儿有初步的规章意识。
(二)探究世界目的：1、初步培育幼儿对科学小试验的爱好。
2、连续接触一些常见的科学现象，引导幼儿参与一些科学活动。
3、培育幼儿对四周事物产生爱好。
4、连续培育幼儿学习计算的爱好，学习粗浅的数学学问。
(三)表达与表现目的1：连续学听、学说一般话，进一步听懂教师对自己和对同伴说话的意思。
2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与同伴交谈情愿在集风光前大声说话。
托班德育工作计划托班德育工作计划范文（通用6篇）托班德育工作计划1一、班级情况分析1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2――3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要掌握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。
2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。
（2）大部分孩子生活自理能力较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。
（3）作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要教师加强教育，使各种不良习惯有所好转。
（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，教师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。
并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大改变，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。
为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。
初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。
初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。
初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。
尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。
4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。
逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。
学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象；喜欢摆弄各种材料；乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。
了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。
愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。
6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。
学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。
能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。
三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。
必须认真做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。
2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。
家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。
3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长与教师相互交流思想看法及育人经验。
4、制定好家园联系册。
双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。
5、开展内容丰富的家长会。
通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。
6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。
7、每月进行一次家长开放日活动。
幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。
8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。
9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。
四、户外活动户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。
组织学习，转变观念，教师是活动的组织者和指导者，教师应在沙包活动中做到：（1）先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。
（2）师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐步深入。
（3）幼儿掌握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。
五、作为班主任要以教育活动教材为依据大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。
总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿均衡发展，健康快乐的度过每一天。
托班德育工作计划2从家庭来到陌生的集体生活中，对于幼嫩生命的二三岁孩子来说，无疑是其生命中一个重要的环境转换。
为了减缓幼儿由于环境变化所带来的身体、心理方面的不适，我们着力选择贴近托班幼儿的生活实际内容，采取以个体小组为主的活动形式，让游戏贯穿于幼儿的一日生活，充分感受幼儿园生活的快乐。
维果茨基的心理发展理论认为，学前期是一个最早产生道德规范、形成道德准则的时期。
儿童在这时期开始建立的对世界，社会，对自己乃至身边一切事物的基本概念。
因此，根据本班孩子的年龄特点及发展，特制订以下几点：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育工作的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等。
二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。
配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。
教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的.特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
托班德育工作计划3一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进行教育。
晨间活动：教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“ 早上好” 再见” 让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：这时，教育孩子要相互关心、互相照顾，协助他复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“ 饭来张口、衣来生手” 不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
二、教育活动中的品德教育1、培养幼儿适应集体生活的能力，让他感受到周围成人的关心保护。
学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，首先组织他观赏幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》歌曲《上幼儿园》幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。
2、培养幼儿的生活自理能力。
小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他能够独立进餐，但由于家长的过渡保护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。
因此，针对幼儿的这些特点，语言活动《大公鸡和漏嘴巴》看图讲述《吃得真干净》知识《认识餐具》音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。
3、学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。
礼貌教育是德育的重要内容，为此，语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《好妈妈》好娃娃》认识《老师》认识《家庭》向幼儿进行礼貌教育。
三、节日中的品德教育九月十日” 教师节” 让幼儿绘画 < 红花 > 送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。
十月一日“ 国庆节” 让幼儿了解国庆节的来历，知道我中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。
一月一日“ 元旦” 通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。
增进家庭成员的感情。
鼓励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。
四、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的必需坚持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，维护幼儿健康生长。
通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
1 、进行“ 五爱” 教育的时候，要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。
根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2 、现在孩子自私、任性、王道的有很多。
于是通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3 。
家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。
家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到事，自己要先做到不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子发明一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他以后的生活打下良好的基础。
托班德育工作计划4一、加强师德建设师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德，提高师德整体水平就成为教师队伍建设的首要工作。
