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三年级英语老师家长会发言稿•相关推荐三年级英语老师家长会发言稿（通用20篇）在现实社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的三年级英语老师家长会发言稿（通用20篇），欢迎大家分享。
三年级英语老师家长会发言稿篇1亲爱的父母：我是三（2）班英语老师，很高兴有这样的机会，每个人面对面交流。
我很荣幸能在这个学期成为英语老师，因为第二类的孩子非常好，积极和灵活，有时他们不能控制自己，一般三年级孩子没有明确的学习目的，所以指导我们的老师和家长尤为重要。
我们的老师自然是最直接的知识转移，有不可推卸的责任。
在课堂老师更多的是教新知识，每个学生接受新知识的能力是不同的，有些可能已经非常深刻的教会时，很难忘记，但这是少数，大多数学生只是新的接触新的知识，真正掌握，将使用学生放学后更多的时间。
儿童爱自然，可怜的自我控制，在家里，审查和家庭作业，需要父母完成的努力。
教师和家长需要共同努力，帮助他们的孩子学习英语。
许多家长一直非常支持我的工作，教科书是在每节课上签名的，即使在实践书中也有人看到，很多时候我们不总是谈论或采访，但父母签了像一座小桥，我知道你已经明白了孩子的学习情况，我真诚地感谢你！我作为一名英语老师，有近十年的教学经验，我希望孩子通过我的教学可以获得英语的知识。
同时我也为母亲，我的孩子是6岁，有时我甚至会把学生当作我的孩子，我希望孩子们可以在学校愉快地学习。
所以我很能理解父母的感受，我的目标跟你一样，我希望与父母一起工作，和孩子一起成长！然后，我想和我的父母谈谈如何帮助孩子学习英语。
学习英语，没有什么比听，说，读，写这些努力。
第一个是听，大多数学生是一个小笔或点读机。
除了班老师与阅读，学生需要更多的积分，以帮助他们深化记忆，当然，听和阅读结合起来模仿发音的发音，不仅读取阅读能力更好阅读。
家长会英语教师发言稿15篇家长会英语教师发言稿1各位家长：大家好！我们其实已经有过沟通了，我在学期初曾给大家发过一封家长信，非常感谢大家对我的信任和在回执中所提出的意见和建议下面我将简单总结一下前一段时间的工作，并和您共同探讨我们下一步的努力方向。
我们这学期的教学目的是，1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心。
2、培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础。
3、培养良好的学习习惯。
本学期的具体要求是：学习1——12单元，每一个单元分为A、B、C、D、E、F五个部分，其中A、B、C三部分要求听得懂，会读，会背、会说；D、E、F部分不做要求，主要目的是听录音跟读跟唱，培养语感和学习兴趣。
我平时在教学中比较注意以下几点：1、学习兴趣的'培养，在课堂上进行多种多样的游戏活动；组织学生分角色表演课文中的故事。
2、学习习惯的养成。
主要是认真听的习惯，不光要听老师讲，也要听同学的发言。
在家还要养成自觉听录音的习惯。
3、积极发言。
很多家长在给我的回执中提到，希望老师给孩子更多的发言机会，或者说自己的孩子比较内向，希望老师多提问。
我也充分认识到这一点，如果一个三年级的孩子上课不敢开口说英语，那他在以后漫长的学习英语的日子里该怎么办？所以孩子有什么不良的情况，我都会与您及时联系。
我希望您在家里帮助我做的事情：在家为孩子创设良好的语言学习环境，我们都知道学生英语学习的效果和学习投入的时间以及接触英语的频率是有很大关系的，只依靠课堂教学时间，很难将英语学得扎实，所以我也要给您留点作业。
1、督促孩子听录音。
您应该每天固定一个时间让孩子听教学录音磁带，并鼓励孩子大声跟读，最好是听一句，跟读一句，这样可以提高听读的准确性，如果您有时间的话，陪孩子一起听，一起读的效果会更好。
2、及时发现孩子的进步并给予肯定。
孩子的英语学习有一个循序渐进的过程，家长一定要关注他所付出的努力和每一点微小的进步，每次都要加以肯定，给他们以继续学习的动力，当自己的孩子说英语时，先不要在意孩子发音是否正确、句子是否规范，只要他敢于开口说英语，这就是进步和成功。
小学三年级英语老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表小学三年级的全体英语老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
在这个美好的时光里，我们齐聚一堂，共同探讨孩子的英语学习问题，目的是为了更好地关注和引导孩子的成长。
一、英语学习的重要性英语作为一门国际通用语言，在全球化日益加深的今天，具有极高的地位和价值。
学习英语不仅能够帮助孩子拓宽视野，增长知识，而且对于今后的学习、工作和生活都具有极大的帮助。
因此，我们要共同关注孩子的英语学习，努力提高他们的英语水平。
二、本学期英语教学目标本学期，我们三年级英语教学的主要目标是让孩子掌握基本的英语语法、词汇和日常会话，培养他们良好的英语学习习惯和兴趣。
具体来说，我们将重点关注以下几个方面：1. 提高孩子的英语听力能力。
2. 加强孩子的口语表达能力。
3. 培养孩子的阅读和写作能力。
4. 养成良好的英语学习习惯。
三、家长如何配合英语教学为了让孩子取得更好的英语学习效果，我们恳请家长们能够在以下几个方面给予积极配合：1. 关注孩子的英语学习，了解他们在学校的学习情况，鼓励他们积极参与课堂讨论和活动。
2. 为孩子提供一个良好的英语学习环境，尽量让他们多听、多说、多读、多写。
3. 定期检查孩子的英语作业，了解他们的学习进度，帮助他们解决学习中遇到的问题。
4. 鼓励孩子参加各种英语比赛和活动，提高他们的英语实践能力。
四、如何激发孩子的英语学习兴趣兴趣是最好的老师。
要让孩子喜欢上英语，我们需要不断创新教学方法，让英语学习变得生动有趣。
例如：1. 运用多媒体教学手段，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 举办各种英语角活动，激发孩子的学习热情。
3. 定期组织英语课外活动，如观看英语电影、表演英语节目等，培养孩子的学习兴趣。
最后，我们衷心希望家长们能够一如既往地关注和支持孩子的英语学习，携手共创美好未来。
谢谢大家！（完）。
英语老师家长会发言稿（范本10篇）英语老师家长会发言稿篇11、尊敬师长，团结同学。
2、课堂纪律良好，上课积极表现和热烈讨论问题。
3、按时完成作业，遇到难懂的题时，主动问老师。
4、竞争意识强，都很上进。
英语老师家长会发言稿篇2尊敬的各位家长：你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加家长会。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的帮助。
为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。
当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。
那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？一、习惯培养。
良好的习惯是成功的保证。
因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。
习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。
而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。
在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。
贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。
我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。
有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。
孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。
二、思想教育。
孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。
有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家："让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。
英语老师三年级家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责英语教学的三年级班主任，非常感谢各位家长对我们的关心和支持，并参加今天的家长会。
在这里，我将向各位介绍一下我们三年级英语教学的情况，并向大家汇报一下孩子们在英语学习方面的表现。
首先，我想说一下我们三年级班级的整体英语教学情况。
作为英语老师，我一直致力于为孩子们创设一个轻松愉快的英语学习环境。
我们注重培养孩子们的英语听说能力，并通过游戏、歌曲、趣味故事等形式来激发他们的兴趣。
同时，我们也注重培养孩子们的基础知识和技能，让他们能够准确地听懂和表达简单的英语句子。
在这一学期的教学中，孩子们的英语水平有了明显的提高，他们的学习动力和自信心也逐渐增强。
在英语学习方面，我观察到孩子们的进步非常明显。
他们已经能够用英语进行简单的自我介绍，并且能够听懂和运用一些日常用语，例如问候语、问路、购物等。
孩子们的发音也得到了很大的改善，他们能够准确地发音和拼写单词，并且能够进行一些简单的对话。
在课堂上，孩子们积极参与各种活动，敢于开口表达自己的意见，这让我感到非常欣慰。
当然，我们也会面临一些挑战和困难。
有些孩子在听力和口语方面进展较慢，我们将继续关注他们的学习情况，提供更多的帮助和指导。
另外，由于家庭环境和学习习惯的不同，有些孩子在英语学习方面表现出了一些差异。
我们将继续与家长合作，制定个性化的学习计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
在今后的教学中，我们将继续推进英语教学改革，以提高学生的英语学习效果和学习乐趣。
我们将引进更多的英语教学资源和教材，让孩子们接触到更多的英语语言环境。
我们也将开展更多的活动和比赛，增加学生的运用实践机会。
同时，我们也希望得到家长们的支持和配合，在家庭中创造一个英语学习的氛围，鼓励孩子们多听、多说、多读、多写，提高他们的英语综合能力。
最后，我想向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对我们工作的信任和支持。
感谢你们在家庭中积极配合我们的教学工作，帮助孩子们提高英语水平。
三年级英语教师家长会发言稿三年级英语教师家长会发言稿三年级英语教师家长会发言稿（精选12篇）在充满活力，日益开放的今天，越来越多人会去使用发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编整理的三年级英语教师家长会发言稿（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级英语教师家长会发言稿1各位家长好：我是三年及三个班的英语老师，首先感谢到场的各位家长，感谢你们对学校教学工作的支持，对孩子学习的高度重视。
从三年级开始，英语作为一门新的课程，它和语文，数学学科拥有同等重要的地位，需要引起家长的重视。
三年级英语学习最终需要达到怎样的一个程度这是家长首先需要明确的《新课程标准》要求：三年级学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做动作，做游戏，做事情（例如涂颜色，连线）能做简单的角色表演，场简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。
能模仿范例书写词句。
在学习中乐于模仿，敢于表达，对应于具有一定的感知能力，对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
三年级主要培养学生听、读、写的能力，但是由于大部分孩子刚接触英语，在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题，那么接下来我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导需要注意的问题。
首先是听。
三年级听力部分占总成绩的50%，也就是50分，由此可见听力的重要性。
听的要求是能听懂句子中的关键信息，能选出正确的选项。
那么课堂上的听力训练是远远不够的，日常怎么训练听力呢？我的建议是每天听读半小时，最少也要15分钟，每天都坚持听。
听听里的时候需要养成好的习惯，专心听，不重复，不跟读。
平常我们在班里进行听力训练的时候，总会有学生不自觉的跟读，这样导致第二遍再听的时候跟不上。
第二，我们来说说读。
现阶段单词要求会拼读。
什么叫拼读，就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来。
三年级英语教师家长会发言稿范文
尊敬的家长们，亲爱的同事们：
大家好！我是XXX小学三年级英语教师XXX。
很荣幸能在这里和大家分享一些关于我们三年级英语教学工作的情况和经验总结。
首先，我要感谢各位家长对我们教师团队的支持和信任，没有您们的配合和理解，我们的工作就无法顺利进行。
在过去的一个学期里，我们三年级英语教学工作取得了一些进展。
我们不仅注重学生的英语语言技能的提升，同时也注重培养学生的学习兴趣和自信心。
通过多种形式的课堂教学活动，我们努力激发学生对英语学习的热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我们也在努力引导学生树立正确的学习态度和价值观念。
我们希望通过英语教学，让学生能够学会自律、自信和坚持，培养他们良好的学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
在教学过程中，我们也发现了一些不足和问题。
比如，一些学生的学习兴趣不高，学习动力不足；一些学生的基础知识欠缺，需要进一步加强练习；还有一些学生面临家庭环境的影响，需要我们更多的关心和帮助。
因此，我想借这次家长会的机会，邀请各位家长积极配合我们的工作，与我们一起携手合作，共同努力，让我们的学生在英语学习中取得更好的成绩。
希望各位家长能够关注孩子的学习状态，鼓励他们养成良好的学习习惯，给予他们足够的支持和鼓励。
最后，我相信在大家的共同努力下，我们的三年级英语教学工作会取得更好的成绩。
再次感谢各位家长的支持和理解！谢谢大家！。
三年级家长会英语老师发言稿范文尊敬的家长们：大家好！我是负责三年级英语教学的老师，很荣幸能够在今天的家长会上向各位家长们报告我们三年级的英语教学情况。
首先，我想感谢各位家长的支持与关心。
在过去的一年里，在您们的大力支持和配合下，孩子们在英语学习方面取得了优异的成绩。
孩子们在课堂上积极参与，勤学好问，在老师的指导下取得了长足的进步。
一、教学目标在这一年，我们的教学目标主要是培养孩子们的英语听说读写的基础能力。
通过学习一定的词汇和基本语法，帮助他们构建英语学习的框架，为以后更高级的学习打下坚实的基础。
二、教学方法为了更好地教授英语，我运用了多种多样的教学方法。
例如，通过听力练习，培养孩子们的听力理解能力；通过游戏活动，增强他们的学习兴趣；通过小组合作，培养他们的团队合作意识；通过多媒体的运用，提升他们的学习效果。
这些方法使得学习环境更加活跃，孩子们也更愿意参与其中。
三、教材与素材在教学过程中，我选用了符合孩子们年龄特点的教材和素材。
我们使用了针对三年级学生编写的英语教材，内容贴近生活，注重培养孩子们的实际运用能力。
同时，我还通过使用儿童英语故事书、英语动画片和英文儿歌等多样化的素材，让孩子们在轻松愉快的氛围中进行英语学习。
四、学习成果经过一年的英语学习，孩子们在各方面都取得了很大的进步。
他们的听力能力逐渐提高，能够听懂并简单理解简单的英语对话和故事；口语表达更加流利，能够运用简单的句型表达自己的想法和意见；阅读能力增强，能够读懂简单的英语短文和故事；写作能力进步明显，能够用英语撰写简短的文章和日记。
五、家长参与获得这些成果，离不开家长们的支持和参与。
在这一年里，感谢各位家长的耐心辅导和鼓励，孩子们在家里的学习情况越来越好。
但是，我们也希望家长们能够更多地参与到孩子的学习中来。
鼓励孩子放学后多听多看一些英语，与他们一起唱唱英文儿歌，看看英文绘本。
同时，也请家长们关注孩子的学习进展，积极配合老师和家长协会组织的各项学习活动。
家长会英语教师发言稿15篇家长会英语教师发言稿1各位家长：晚上好！作为孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何共同帮助孩子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习等方面的表现，提出宝贵意见，一起帮助孩子快乐学习、健康成长。
首先，我先说一下孩子们的学习表现。
这个班的英语，我是从三年级就一直带着的，学生们都是在同一起跑线上学习进步的，经过两年来的学习，学生与学生之间的学习表现不一，拉开了一定差距。
一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。
可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，得过且过，兴趣不浓，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事，学习成绩一直提不上去。
其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。
尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们教师和各位家长的心情一样，总希望他们能够再上一个台阶，能够学有所成。
怎样帮助孩子学好英语呢？家长和教师如何共同帮助孩子学习成长呢？老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任，但是家庭教育至关重要，你重视了，你付出了，孩子们自然会学有所成，你松懈了，你不管了，孩子的学习自然搞不好，在此，我呼吁我们的家长多配合学校，多配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长、共同进步。
我认为，英语学习并不难，难就在于没有一个好的家庭教育环境，没有养成好的学习习惯。
我们要在以下几个方面加强对孩子的学习教育。
一、要给孩子们营造宽松的学习环境。
一是学校的学习环境。
我们老师在英语教学过程中，尊重每个学生，保护他们的自尊心和积极性。
家长会英语老师发言稿尊敬的家长们，大家好！我是负责英语教学的老师，今天很荣幸能够在这个家长会上与各位家长分享我对英语教学的一些思考和经验。
首先，我想借此机会感谢各位家长对学校和教师的支持，没有您们的支持和理解，我们的教育工作将无法顺利进行。
英语是国际通用语言，熟练掌握英语对孩子的未来发展有着重要的影响。
作为英语教师，我的目标是帮助孩子们打下扎实的英语基础，培养他们的英语听、说、读、写的能力，并激发他们对英语学习的兴趣和自信心。
首先，我想谈一下我的教学理念。
在我看来，培养孩子们的英语交际能力是英语教学的核心目标。
除了英语的基本语音、词汇和语法知识外，我注重培养孩子们的口语表达能力和语言运用能力。
我鼓励学生们大胆地开口说英语，尽可能地与他人进行交流，不怕出错，从失误中学习。
我相信，通过不断地练习和沟通，孩子们的口语表达能力将会不断提高。
其次，我重视培养孩子们的阅读习惯和写作能力。
阅读是提高孩子们词汇量和语言理解能力的重要途径。
我会推荐一些适合孩子们阅读的英语读物，并鼓励他们多读、读广，从中激发对阅读的兴趣。
同时，我也会引导孩子们进行写作训练，从简单的句子写作到较复杂的文章写作，逐渐提高他们的写作能力和文思敏捷性。
在教学实践中，我注重不仅仅传授知识，更注重培养孩子们的学习方法和学习能力。
我会引导孩子们学会自主学习，培养他们的学习兴趣和学习习惯。
我会向他们推荐一些有效的学习工具和资源，教导他们如何利用各种资源来提高学习效果。
同时，我鼓励学生们互相学习，共同进步，通过小组讨论、合作项目等方式，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
家长们，您们在孩子的英语学习中扮演着重要的角色。
除了在家里创造良好的英语学习环境外，您们的支持和鼓励对孩子的学习非常重要。
我鼓励家长们与孩子共同阅读英语书籍，与他们一起学习英语，充分利用家庭时间来提高孩子的英语能力。
同时，我也鼓励家长们与我及时沟通，了解孩子的学习情况和成绩，我们共同合作，让孩子得到更好的帮助和教育。
三年级英语老师家长会发言稿(15篇)三年级英语老师家长会发言稿1各位家长：下午好！非常感谢各位家长在百忙之中来参加这次家长会，有你们的重视和参与，我们就看到了孩子的希望。
我是余老师，以前任教一班和二班的数学，这学期开始，我就专职任教这整个年级的英语，下面，我就从英语学科谈谈我的看法：1、开学以来孩子学英语的现状：多数孩子表现良好，喜欢说，喜欢读，喜欢表现，模仿能力强，英语口语好，交际能力强；局部孩子不爱开口，这是学语言的最大弊端，语言是人与人之间交流的工具，不开口就无法与别人交流。
2、孩子初学英语，老师和家长要做好的三件事情是：让孩子爱学英语、会学英语和能够学习英语，也就是要培养孩子学英语的兴趣、科学的方法和应用英语的能力。
3、家长要帮助孩子养成以下学习习惯：①指导孩子认真听，耐心听，经常听。
用心听录音〔很多家长给孩子买了点读机〕，听准了，听会了，才跟着学说，这个与家长们教婴幼儿学说话一个道理；②鼓励孩子敢于开口，大声地朗读、对话和答问，多争取说英语的时机；③鼓励孩子多举手、多练习，多争取课堂上练习英语的时机；④保证孩子每天在家读英语的时间不少于15分钟，前提是认真专心，请家长认真催促；⑤家长尽量给孩子创设说英语的环境，家长孩子互动，在生活中学英语、说英语、用英语，这样，既培养了孩子学英语的兴趣，又提高了孩子英语口语能力。
总之，只要我们家长有心，我们的孩子一定会给我们创造一个美好的明天。
三年级英语老师家长会发言稿2各位家长：晚上好，很快乐能有这样一个时机，和大家进行面对面的交流。
我是我们三(1)班的英语任课老师，我姓杨。
〔PPT显示电话号码和姓名。
〕今天我想就三年级的英语教学与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好扎实的根底。
一、本学期英语学习的内容：英语是三年级的起始学科，当然我们学校一二年级也有开设英语课程,有的学生已经学习英语两年了。
但是那时的要求与现在是不能相比的。
从现在开始英语就和语文数学一样是主科了。
所以这一时期是小学英语学习中重要的起步阶段。
学生刚开始学习英语，所以教材设计了一些日常生活中使用频率最高的单词和用语，如：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称和颜色，并给予答复；数字1---12；家庭成员，身体各部位等。
这本教材的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。
二、如何学习英语人们常说：“赢在起跑线上。
〞在起步阶段，如果我们培养好学生良好的学习方法与习惯，激发他们学习英语的兴趣与热情，那就能为学生的进一步学习奠定良好的根底。
具体到教材呢，孩子就要做到每一课的单词，能够听、说、认读。
词汇是三年级考试的重要内容，必须过关。
课文中的对话，日常交际用语，要求熟练，流畅地背出来，说出来。
英语学习的特点就是记得快，忘得也快，因此必须及时复习。
英语作为一门语言，必须多听多读多记，才能熟能生巧。
我建议每天让孩子在家听读英语二十分钟。
如果是周寄的同学，那么周末回家至少要听读一个小时。
还有要注意孩子的英文书写。
光靠老师在课堂讲是记不住的，得靠她课后回去慢慢地练。
三、家长需要做什么三年级的孩子年龄小，能力有限，自觉性不强，需要家长的帮助和指导。
目前看来，每个孩子的英文底子有很大差异，有的已经学了两年，有的从来没有学过。
而每个孩子对新知识的接受能力也不同。
有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，可是这样的孩子毕竟还是少数的。
大局部孩子都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需要他们在课后多下功夫。
而且从一个孩子总的学习时间来看，课堂学习只占40%，其余的60%是在课后的学习。
也就是说，孩子在课堂上学得再好，如果课后回去不练习，复习，不断的稳固，加深记忆，那他很快就会把在学校学的东西忘掉。
在学校我们会尽最大的努力搞好教学工作，但课余时间还需要家长的大力配合。
那么怎么去帮助孩子学好英语呢，我这里有几点建议。
1、在家里为学生创设良好的学习条件与环境，激发他们学习英语持续的兴趣与热情。
我有给家长建议，希望家长准备一些与教材配套的听力磁带或光盘等学习资料，就是希望家长为孩子创造更好的学习英语的条件。
有的家长很积极。
有好几个家长打电话跟我说，杨老师，我们家在下面市县的，孩子以前没学过英语怎么办？我希望我们的家长都能这样，她把她的困难说出来，能帮到的我们就可以帮她。
有的家长会觉得太麻烦了。
学一个英语有必要还要买这买那吗？我想对大家说，这真的很有必要。
我先不讲太多，我只希望家长好好观察，过几个月或一个学期再看看有和没有的孩子之间有什么不同。
2、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长多催促孩子的学习。
如听录音跟读、背诵要家长多催促。
如果孩子说“我已经会读会背了，不用听录音了。
〞这是错误的想法和做法，你千万别由着他。
因为通过模仿录音，孩子才能拥有准确的发音和纯粹的语音语调，光凭自己的感觉来读来背，会导致发音不够标准或是很生硬。
3、多与孩子交流，多关注孩子的学习。
孩子学习上的进步，要及时给以鼓励。
就我作为一个家长的经验而言，你越关注孩子的学习，你的孩子就会对学习越有信心。
大家可以看看教室的左墙上的评比栏,这是在英语课堂上以小组竞赛的方式鼓励孩子学习用的。
对于表现好的孩子，我还专门发给小贴贴，并规定小组和个人积到一定的贴贴会有奖品奖励。
有种巧妙的复习方法是让孩子把学过的内容教给你们，他们一定会非常认真地当好小老师，学习效果会更好。
只有您的坚持，才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯，只有您的付出，才会让孩子不断地成长进步。
另外我还建议懂英语的家长可以跟孩子做一些简单的日常英语会话、交流。
还有周末现在孩子都喜欢上网，可以让孩子去浏览一些有益的少儿英语学习网页，看看儿童英语动画碟片等，有些孩子买了与教材相配套的练习，有空时做一做，也挺好的。
好了，关于孩子的英语学习，那我今天就讲到这里。
今后如果孩子在英语学习上有什么困惑，可以与我联系和交流，再次感谢你们对我教学工作的支持！谢谢！三年级英语老师家长会发言稿3尊敬的各位家长好！我是三〔2〕班的英语老师，很快乐能有这样一个时机能和大家进行面对面的交流。
本学期我很荣幸担任了本班的英语老师，因为三2班的孩子们很优秀，很活泼，有灵性一点就通，当然有时也会控制不住自己，并且一般来说三年级的孩子还没有明确的学习目的，所以我们老师和家长的引导尤为重要。
我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。
在课上老师更多的是教授新知识，每个学生对新知识的接受能力是不同的，有的可能当堂就已经有了很深的印象，很难忘记，但这是少数，大局部学生只是初步接触了新知识，要真正掌握、会用还要学生在课后多下工夫。
孩子天性爱玩，自控能力差，在家的复习和作业就需要家长费心催促完成了。
老师和家长需要共同努力来帮助孩子学好英语。
很多家长已经非常支持我的工作，课本上每课都有签字，甚至在练习册上都很见到，很多时候我们不一定经常通电话或面谈，但家长的签字就像个小小的桥梁，我看到后就知道您已经了解孩子的学习情况了,在此我真心的感谢你们! 我作为一名英语老师，有近十年的教学经验，我希望孩子们通过我的教导能收获英语知识。
同时我也是为母亲，我的孩子6岁，有时我甚至会把学生当成我的孩子，我希望孩子们能在学校快乐的学习。
所以我非常非常能理解各位家长们的心情，我的目标跟你们是一样的，我希望能和家长们一起合作，和孩子们一起共同成长！接下来我想跟家长们聊聊“怎样帮助孩子学好英语〞。
学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。
首先是“听〞，大局部学生都有点读笔或点读机。
除了课上老师带读，课下学生更需要点读笔帮助他们加深记忆，当然，听和读要结合起来，模仿录音中的发音，不仅要读的流利更要读得好听。
对于小学生来说他们的英语语感还不是很强，需要大量模仿，这点我班大局部同学做的很好，他们读的课文很好听，一听就知道是模仿对他们的帮助。
当然我对孩子们最根本的要求就是能熟练读背课文，如果课文掌握很好的我推荐字母积木和单词世界两张碟给孩子们看，这是国外小朋友看的动画片，这两张碟都和字母拼读有关，孩子们看了一能提高他们的听力、语感，二能对他们的拼读能力有帮助。
这两张碟已经在我们班上小局部传看，有兴趣的家长可以在淘宝上查看和购置。
接下来是“说〞，英语学了就是要说，要和别人交流。
在课上我会创设情境来让孩子说英语，表演对话，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中，所以现在他们上讲台来表演的时候除了使用本节课的句型，还会加上一些打招呼子类的用语。
班上的同学们都很积极。
但是班上人多，时间有限，我只能尽可能的让他们轮流上台来展示。
课后如果可以的话家长们也可以跟孩子们用英语沟通，如果不行，他们把课文读好，带有感情的读，置身其中，也是说的练习。
或者加我的微信，在微信上用英文跟我沟通。
第三是“读〞。
学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松很简单了。
那么语感怎么来，就是靠读出来的。
所以一定要养成每天读英语的习惯，不管当天教授的是什么内容，安排什么作业，家长都可以引导孩子们把所学过的课文都读一下。
除了开口读，“读〞还有另一层意思就是阅读。
课内的阅读资料较少，现在除了课本没有其他的配套教材，如果孩子们已掌握了课文内容，对英语阅读有兴趣的话，家长可以帮孩子们寻找一些课外的阅读资料，我这有些推荐：《培生儿童英语分级阅读》，《轻松英语名著欣赏》，《书虫》，以及《哥妹俩》〔英文漫画〕，家长们可以在当当网上搜索了解一下。
最后是“写〞。
家长们可能渐渐发现三年级下册对书写和做题要求越来越高。
现在是三年级下学期，很多同学的英语书写越来越流畅，而有个别同学还有待加强。
所以让他们每星期写英语字帖，有的同学很认真，有的同学在应付，尽管印着写也写得不工整，所以这就是用心的问题。
我会在他们的字帖上写些简单的评语让他们用心等，也请家长们提醒一下。
写的另一表现形式是做题，三年级很多学生还停留在听说阶段，做题的感觉还不是很强。
很多同学课文背得很流利，但是题目被挖了个空或者换了个主语他们就做错或不会做了，这就是还没有真正学会运用知识点，就像我们刚刚接触第三人称动词后面需要加s、es，有了does动词后的s就没有了，我会以故事的形式让他们理解，但做题时他们还是很懵的，这很正常，因为这个知识点对他们说是新的，也是难的，需要个过程。
我在课上会尽可能多的让他们做练习，教他们做题方法。
如果个别学生程度较好的家长也可以给他们买些额外的练习做做，提高做题的感觉。
还有些家长反映学生做题时看不懂单词，我们每天都会读单词和课文，孩子们能很流利的背出song、song歌曲，但是考试时他们会忘记song是什么意思了，所以说知识的掌握除了听说读，最终还会在写和做题上表达出来，需要练习，这也是今后我们需要加强和提升的。
