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师范生教育工作实习总结5篇第1篇示例：师范生教育工作实习总结在经历了一段时间的教育工作实习后，我深有感触地认识到了一名合格教师所应具备的素养和能力。
通过实践和观察，我不断地提高自己的教学能力和专业水平，同时也发现了自身的不足和提升空间。
以下是我对这段实习经历的总结和反思。
实习过程中，我学会了尊重和关爱每一位学生。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的背景和经历。
作为教师，我们需要以包容的心态去接纳每一个学生，尊重他们的个性和差异。
在实习中，我努力与学生建立起信任和沟通的关系，帮助他们解决困难，激发他们的学习兴趣和潜力。
实习过程中，我意识到了教育的重要性和影响力。
教育不仅仅是传授知识，更是塑造人格和命运。
在实习中，我亲眼目睹了学生们的成长和进步，看到了他们眼中闪烁的希望和梦想。
这一切让我更加坚定了做一名优秀教师的决心，努力影响和改变每一个学生的命运。
这段教育工作实习经历是我成长和进步的宝贵机会。
通过这段实习，我深刻认识到了教育的重要性和使命，坚定了做一名优秀教师的信念。
我将继续努力学习和提高自己的能力，担负起教育事业的重任，为学生的成长和未来努力奋斗。
【共1061字】第2篇示例：师范生教育工作实习总结在实习过程中，我学会了灵活应对教学变化。
教学是一个动态的过程，面对不同的学生和教学情境，我们需要灵活应对，调整教学策略和方法。
在实习中，我遇到了许多挑战和困难，有的学生学习能力较差，有的教学资源不足，有的学生缺乏学习动力等。
针对这些问题，我学会了灵活调整教学计划和方案，采用不同的教学方法和手段，帮助学生克服困难，提高学习效果。
通过实践，我不断锻炼自己的应变能力和创新思维，逐渐成长为一名有经验丰富的教师。
在实习过程中，我学会了与同事合作共事。
教育工作是一个团队合作的过程，需要与同事共同协作，互相支持，共同努力。
在实习中，我尝试与同事进行沟通交流，分享教学心得和经验，学习他们的教学方法和技巧，共同讨论教学问题和解决方案。
师范专业大学生教育实习总结7篇篇1一、实习背景与目的在我大学生涯中，实习是不可或缺的一环。
本次实习旨在将所学的师范专业知识与实践相结合，提升教育教学能力，更好地理解教育工作者的角色与职责。
通过实习，我期望能够更全面地掌握教育教学的基本技能，为将来走上教育岗位打下坚实的基础。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了多门课程的教学工作。
我首先跟随指导教师观摩了数次课堂教学，了解了教学流程和方法。
然后，我独立备课、上课，逐渐掌握了一系列教学技能。
我注重培养学生的实际操作能力，通过组织实验、讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣。
同时，我也重视课堂管理，确保教学秩序井然。
2. 学生管理在实习期间，我还参与了学生管理工作。
我深入了解学生的需求和心理，关注学生的全面发展。
我积极参与班级活动，与学生建立良好的师生关系。
在处理学生问题时，我耐心倾听、细心引导，尽力帮助学生解决问题。
3. 教育调研为了更好地了解教育现状，我还参与了一些教育调研项目。
通过查阅文献、实地考察和访谈，我对当前教育改革和发展有了更深入的了解。
我也发现了许多值得研究的问题，如如何提高教学质量、如何促进学生的全面发展等。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实习，我更加熟练地掌握了教学技能，如备课、上课、课堂管理等。
我也学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和策略，使教学更加贴近学生的需求。
2. 学生管理经验的积累在实习期间，我学会了如何与学生沟通、如何处理学生问题。
我也明白了作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的全面发展。
3. 对教育工作的理解加深通过实习，我对教育工作的理解更加深刻。
我认识到教育工作的重要性和挑战性。
我也明白了作为一名教育工作者，要有高度的责任感和使命感，为学生的成长和发展负责。
四、存在问题与建议1. 教学经验不足虽然我在实习期间取得了一些教学经验，但我还需要更多的实践来提升自己的教学水平。
我建议学校可以多组织一些实践教学活动，让我们有更多的机会去实践。
师范生毕业实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为师范专业的一名毕业生，我在本学期完成了为期三个月的实习任务。
本次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，提升教育教学能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。
实习过程中，我充分体验了教师工作的实际环境，深入了解了教育教学过程中的各个环节，以期成为一名合格的教育工作者。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了语文、数学、英语等多门课程的教学工作。
首先，我认真研究了教材，了解了教学大纲和教学目标。
然后，我结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在教学过程中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，采用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
同时，我关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保教学质量。
2. 班级管理与辅导除了教学工作，我还参与了班级管理工作。
我深知班级管理对学生成长的重要性，因此，我积极与学生沟通，了解他们的思想动态，关注他们的身心健康。
同时，我协助班主任开展各项活动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
对于学习困难的学生，我进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3. 教研活动实习期间，我还参加了学校组织的教研活动。
通过与老教师的交流，我学习到了许多教育教学经验和教学方法。
同时，我还参与了教学案例的分析和讨论，提高了自己的教学水平和教育教学研究能力。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实践相结合，提高了教育教学能力。
我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。
因此，我注重培养学生的创新能力和实践能力，激发学生的学习兴趣。
2. 班级管理经验的积累在实习过程中，我积累了宝贵的班级管理经验。
我意识到班级管理需要耐心、细心和爱心。
只有深入了解学生的需求，才能有效地管理班级，促进学生的成长。
3. 教育教学研究的加深通过参与教研活动，我深入了解了教育教学研究的最新动态和趋势。
我意识到，作为一名教师，应该不断学习和研究，提高自己的教育教学水平。
师范生实习工作总结范文5篇第1篇示例：师范生实习工作总结在实习的过程中，我所在的学校给予了我很多机会和支持，让我能够在实践中学习和成长。
在教学实习中，我主要担任了语文课的教学工作。
在备课的过程中，我认真研读教材，设计了多样化的教学活动，结合学生的实际情况制定了教学目标，使每堂课都能够有序进行。
在课堂教学中，我注重与学生的互动，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和表达。
通过实习的实践，我逐渐熟悉了教学的各个环节，提高了自己的教学能力和综合素质。
在班主任实习中，我承担了班级管理和学生辅导的工作。
我认真倾听学生的心声，关心他们的成长和困惑，及时处理各类问题，并积极与家长沟通，建立起良好的师生关系。
通过实习，我学会了如何有效地管理班级，如何正确引导学生，如何培养学生的自律和责任感。
这些经验将对我日后的教育工作产生深远的影响。
在实习过程中，我还参加了学校组织的各种教育活动和讲座，积极参与讨论和交流，扩大了自己的教育视野，丰富了自己的教育理念。
我还利用业余时间自主学习，参加了教师资格考试的培训班，提升了自己的专业知识水平。
我要感谢学校领导和老师对我的大力支持和关怀，感谢同事们的合作和帮助，让我在实习中受益匪浅。
我相信，在今后的工作中，我会继续努力学习，坚持实践，做一名合格的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量。
【以上内容仅为模拟示范，实际内容需根据实际经历和情况进行调整】。
第2篇示例：师范生实习工作总结在大学生涯即将结束之际，我心中充满了对师范生实习工作的感慨和回顾。
这段时间虽然短暂，但对我而言却是一次难忘的经历，我从中学到了很多宝贵的经验和教训。
实习工作让我意识到了自身的不足和需要提高的地方。
在实践中，我发现自己在教学方法和沟通技巧等方面存在很多不足之处，很多时候我对学生的需求和心理把握不够准确，导致课堂效果不佳。
通过反思和总结，我努力改进自己的不足之处，提高自己的教学水平和能力，努力让每一堂课都能够取得实质性的进展。
师范专业毕业生教育实习总结6篇篇1时间如流水般匆匆逝去，转眼间，我在XX中学的教育实习即将画上句号。
回首这半年，我既感慨万千，又受益匪浅。
在这段时间里，我经历了从学生到教师的角色转变，不仅收获了丰富的教育实践经验，还逐渐形成了自己的教育理念。
以下是我在实习过程中的心得体会与总结。
一、实习背景与目标此次实习是在指导老师的带领下，以“立足实践，注重反思”为原则，旨在提高我的教育实践能力，培养创新精神和团队协作能力。
通过实习，我期望能够掌握现代教育理念、教学方法和手段，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与方法1. 课堂教学实践在实习期间，我积极参与课堂教学实践，认真备课、上课、评课。
通过不断的尝试和改进，我逐渐掌握了课堂教学的基本规律和技巧。
同时，我还注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
2. 课外活动组织除了课堂教学外，我还积极参与课外活动的组织与指导。
通过开展丰富多彩的课外活动，如主题班会、文艺汇演等，我锻炼了自己的组织能力和团队协作能力。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了他们的综合素质。
3. 教育调查与研究在实习过程中，我还深入开展了教育调查与研究工作。
通过问卷调查、访谈等方式，我了解了学生对教育的需求和期望，以及教师在教学中的困惑与需求。
这些调查与研究为我提供了宝贵的资料和依据，为未来的教育工作提供了有益的参考。
三、实习收获与反思1. 收获（1）教育理念得以更新。
通过实习，我深刻认识到教育的本质在于培养人的全面发展，而不仅仅是传授知识。
现代教育应注重学生的个性发展、创新思维和实践能力的培养。
（2）教学技能得到提升。
在实习过程中，我不断尝试新的教学方法和手段，如多媒体辅助教学、小组合作探究等。
这些尝试不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了我的教学技能和水平。
（3）团队协作能力得到锻炼。
在实习过程中，我与指导老师和同学们紧密合作、共同奋斗。
通过相互学习、互相支持，我们共同完成了许多任务和目标。
师范生的教育实习工作总结范文师范生的教育实习工作总结范文精选4篇〔一〕本文是对一位师范生在教育实习中的总结和评价，其中包括实习的背景、实习的内容与经历以及得到的收获和缺乏。
希望对将来的教育工作有所启示。
作为一名师范生，实习是必修课程，也是接触教育教学理论的重要途径。
本次实习的学校是一所位于城区的小学，时间为三个月。
在实习前，我们参加了一些根本的教育理论和老师职业素养的课程，也承受了一些教育教学法方面的培训。
实习的内容主要包括观察教学、备课、授课和评价学生学习情况。
在实习初期，我们先是对班级及学生进展了全面的理解和调查，搜集资料等以便后续的教学备课和教学理论。
然后，我们跟随着实____一起参加了一些教学，从观察中理解了教学方法、教学技能和学生的学习生活情况。
在深化的观察之后，我们参与了一些课堂教学活动，包括执教并且进展评价。
通过每节课后小组的讨论，我们加强了自己关于教学方法和评价的认识和理解，也确立了自己的教学风格。
实习让我认识到，教学需要耐心和信心，需要强大的心态和精神支持，并且需要定期的汇报和反响。
同时，教学法和教学方法在教育教学中起着关键的作用，在理论中要根据学生的实际情况合理运用。
在理论中，我们也发现了自身的缺乏之处，比方交流才能和沟通才能缺乏，在授课和与学生沟通时需要进一步加强。
教育实习是我们接触教育理论以及进步教学素养的门槛，不仅如此，教育实习也是我们与学生间隔更进一步的平台。
在理论中，我们可以将理论与实际进展结合，并且在理论中获得更多的经历和反思。
通过知道自身的缺乏之处，可以使我们更不断地学习和成长，可以更好的应对教育教学的挑战。
所以，希望所有的师范生或者即将成为老师的人们，可以珍惜教育实习的时机，融入其中，才能更好地成为一名优秀的教育者。
师范生的教育实习工作总结范文精选4篇〔二〕作为一名师范生，我在学校中有两次教育实习的时机。
这两次实习是我迈向老师职业生涯的重要一步，通过这两次实习，我深深地感受到了作为一名老师所需要具备的素质和职责，对教育理论有了更深化的认识和理解。
师范毕业生任教实习总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，三个月的实习生涯即将结束。
在这三个月里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的教学经验和人生感悟。
如今，站在总结的门槛上，我对这段经历进行深刻的反思和总结，以期为未来的教育工作提供借鉴和启示。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践，提高我的教育教学能力和班级管理能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中，我不仅关注学生的知识掌握情况，更注重学生的全面发展，力求做到教书育人、管理育人、服务育人。
二、实习内容与过程在实习期间，我担任了初中二年级某班的数学老师，同时兼任班主任工作。
我深入钻研教材，认真备课，积极向其他老师请教，确保每一节课都能达到预期的教学效果。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生积极参与讨论和思考，激发学生的学习兴趣和动力。
在课后，我及时批改作业，了解学生的学习情况，并根据学生的实际情况进行有针对性的辅导。
同时，我还注重班级管理工作。
我深入了解班级情况，关注学生的思想动态和行为表现，积极与学生沟通，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我还组织学生参加各种活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感，促进班级的凝聚力和向心力。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平和班级管理能力，还深刻认识到教育工作的重要性和责任感。
我意识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
同时，我也感受到教育的乐趣和成就感，这是我继续从事教育工作的强大动力。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，如何提高学生的学习兴趣和动力、如何处理学生的违纪行为、如何与家长进行有效的沟通等。
针对这些问题，我积极寻求解决方案，通过阅读相关书籍、请教其他老师和不断实践摸索，我逐渐找到了适合自己的解决方法。
这些经历不仅锻炼了我的教育教学能力，还培养了我的问题解决能力和创新思维。
关于师范大学生教育实习总结7篇篇1在师范大学生涯中，教育实习是一个重要的环节，旨在让我们将所学理论知识与实践相结合，提升教育教学能力。
近日，我圆满完成了教育实习任务，并在此对实习过程进行总结，以反思不足、总结经验，为未来的教育工作提供参考。
一、实习背景与目标本次教育实习旨在提升我的教育教学能力，让我深入了解教育教学的实际过程，并掌握基本的教育教学方法和技能。
在实习过程中，我不仅需要教授课程，还要参与课外活动、家访等工作，以全面了解学生的成长过程。
二、实习内容与过程1. 课程教授：在实习期间，我承担了部分课程的教授任务。
通过备课、上课、评课等环节，我逐渐掌握了教学的基本方法和技巧。
在课程教授过程中，我注重学生的主体性，引导学生积极参与课堂讨论和互动，取得了良好的教学效果。
2. 课外活动：除了课程教授，我还参与了学校的课外活动。
通过组织、策划和实施各种活动，我锻炼了自己的组织能力和协调能力。
同时，我也借此机会与学生建立了深厚的友谊，为未来的教育工作奠定了基础。
3. 家访工作：家访是了解学生成长过程的重要途径。
在实习期间，我对部分学生进行了家访工作。
通过与家长的交流，我了解了学生在家庭环境中的成长情况，为后续的教育工作提供了有针对性的建议和帮助。
三、实习收获与感悟1. 教育教学能力得到提升：通过实习，我掌握了基本的教育教学方法和技能，并能够独立承担课程教授任务。
同时，我也学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 了解了学生的成长过程：通过家访工作，我深入了解了学生在家庭环境中的成长情况。
这让我更加关注学生的个体差异和成长需求，为未来的教育工作提供了更有针对性的建议和帮助。
3. 锻炼了自己的组织能力和协调能力：在课外活动组织策划过程中，我锻炼了自己的组织能力和协调能力。
这为我未来的教育工作提供了宝贵的经验财富。
四、实习建议与展望1. 加强理论与实践的结合：虽然本次实习让我获得了宝贵的实践经验，但我还需要进一步加强理论知识的学习与巩固，以便更好地指导未来的教育工作。
关于师范类学生的教育实习总结7篇篇1一、实习背景与目的教育实习是师范类专业教育过程中的重要环节，旨在通过实践提升师范生的教育教学能力，培养其职业素养和责任感。
本次实习的主要目的是让我们师范生深入了解现代教育理念，掌握教育教学基本技能，为未来的教育工作奠定坚实基础。
二、实习过程1. 实习单位及岗位分配本次实习我被分配到本市的一所中学进行语文学科的实习。
在实习期间，我担任了语文教学助理及班主任助理的职务。
2. 教育教学实践在实习期间，我参与了语文教学的各个环节，包括备课、上课、课堂管理、作业批改等。
我跟随指导老师的步伐，学习如何根据学生的实际情况设计教案，如何运用恰当的教学方法激发学生的学习兴趣。
此外，我还观摩了多节优秀教师的课程，从中汲取了许多宝贵的经验。
3. 班级管理实践作为班主任助理，我参与了班级的日常管理工作，如组织班级活动、与学生沟通交流等。
通过实践，我深刻体会到班级管理的重要性，并学会了如何与学生建立良好的师生关系。
4. 教研活动参与在实习期间，我还积极参与了学校的教研活动，与老师们共同探讨教育教学问题。
通过参与教研活动，我了解了教育教学的最新动态，提高了自己的教育教学水平。
三、实习收获与成长1. 对教育的认识更加深刻通过实习，我深刻认识到教育是一项神圣而伟大的事业，需要我们不断学习和探索。
教育不仅仅是传授知识，更是引导学生成长的过程。
2. 教育教学能力得到提升实习期间，我通过实践提高了自己的教育教学能力，学会了如何根据学生的实际情况设计教案，如何运用恰当的教学方法激发学生的学习兴趣。
3. 班级管理能力得到提高通过参与班级管理，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何营造和谐的班级氛围。
4. 职业素养得到培养实习期间，我跟随指导老师和团队一起工作，学会了如何与同事沟通交流，如何面对工作中的困难与挑战。
我的职业素养得到了很大的提升。
四、存在问题与建议1. 教育教学经验不足虽然我在实习期间取得了很多收获，但我也意识到自己的教育教学经验还不足。
关于师范大学生教育实习总结8篇第1篇示例：师范大学生教育实习总结教育实习的目的是什么？教育实习是为了培养学生的教学能力和素质。
通过实习，学生能够深入了解教育教学的实际情况，了解学校教育教学的具体需求，提高自己的专业知识和职业素养。
教育实习是为了帮助学生树立正确的教育观念，提高对学生的情感关怀和教学热情。
在实习中，我们要学会尊重每一个学生，关心他们的成长和发展，引导他们树立正确的人生观和价值观。
在教育实习中我遇到了哪些困难和挑战？在实习中，我遇到最大的困难就是如何管理好班级，如何与学生建立良好的师生关系，如何做好教育教学工作。
班级管理是一项复杂的工作，要做到公平公正，要了解每一个学生的特点和需求，要合理安排学生的学习和生活。
如何与学生建立良好的师生关系是一项需要时间和经验的工作，要学会尊重每一个学生，了解他们的情况和需求，树立正确的教育观念，引导他们健康成长。
如何做好教育教学工作是一项需要不断实践和总结的工作，要改进教学方法，提高教学效果，帮助学生提高学习成绩。
在教育实习中我取得了哪些成绩和收获？在实习中，我取得了一定的成绩和收获。
我深入了解了学校的教育教学情况，了解了学生的需求和特点，提高了自己的专业知识和教学能力。
我与学生建立了良好的师生关系，得到了学生的信任和支持，提高了自己的教学热情和责任感。
我取得了一定的教学成绩，帮助学生提高了学习成绩，改善了学习环境，提高了学校教学质量。
这些成绩和收获对我今后的教育教学工作有重要的指导意义。
在教育实习中我还有哪些不足和不足？在实习中，我还存在一些不足和问题。
我在班级管理上还不够成熟，没有合理安排学生的学习和生活，未能充分发挥自己的管理能力。
我在与学生建立师生关系上还不够灵活，未能根据学生的特点和需求进行合理引导和帮助。
在教育教学工作上还存在一些不足，未能充分发挥自己的才能和专业特长，未能改进教学方法，提高教学效果。
教育实习是一项重要的实践环节，对师范大学生的教育教学能力和素质有着重要的影响。
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首先感谢广西城市职业学院领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们
在实习期间带给我的快乐与启发!短短两个月的实习生活转瞬即逝，在肯定自己的同时，当然我暴露出的不足也很多，有一句话说的好：教然后知不足。
真的
感觉到了!实习这段时间感觉自己即将走出大学的校门，自己需要提高的地方太
多了。
我认为学校的主人永远是学生，所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。
说到管理班级，这是我收获最大的地方。
我懂得了如何与学生相处，如何管理
学生。
在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩
分明，建立班主任的威信。
为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明
确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。
这样能够使学生更好的遵守纪律。
对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。
反正教师对于学生的肯定，鼓励，
表扬一定要远远多于批评。
我兼一个班的班主任，短短几周时间也验证了这一点。
其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，教学方法至关重要。
在管理学生我本着更多的接触学生，没事就走进学生，多去班级，多让学生给
自己找麻烦，多帮助学生解决问题，这让我锻炼的机会就更大，经验也会积累
的更多!
有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。
有
人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。
而能把很平淡的
事情做的有味道，我觉得这才是本事。
我的指导教师就是这样一位。
这次的实
习也让我更加坚定我的目标：毕业之
后无论做什么，至少我不会离开教育。
最后一天要和学生说再见的时候，我再
次看到了教育的美丽，这份美丽我永远都不会忘记的。
经历了教育的见习与实
习这2部曲，我已经开始期待这第三部曲，相信曲子一部比一部要好。
我也希
望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”!因为选择，所以坚定??
经历了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体
会到当一名教师所肩负的责任。
在这两个月里，作为一名实习教师，我能以教
师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学
校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同
时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置
给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的
印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
一、日常工作
（1）在工作准备方面
首先我能较快的了解整个班级的情况特点。
记得刚开始见习时，我就急着找班
主老师了解班级情况。
但班主任并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去
了解。
可能当初我有点不理解。
但后来想一想老师并没有做错。
我们应该用自
己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这
也是对我们工作的一个考验。
接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。
其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。
为了增进对学生的了解，我抓住一
切肯能的机会和他们接触交流。
除了上课时间，我一直是跟班的。
刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。
我发现自己好象很难融入这个班级，原
因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，
慢慢的和他们交流。
通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。
师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。
（2）在班级日常管理方面
我能在班主任老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。
在
这短短的两个月，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。
我们班有太多
调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是
态度强硬，他就越反抗。
对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平
常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
（3）在班级活动方面
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。
在一开始，
我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质
的班会。
通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。
我想通过这个比赛
能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最
终以绝对优势赢得了胜利。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。
虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老
师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。
在这次实习中，我从班主任老师身上
学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出
真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。
但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。
我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。
该严的时候就严，只有
这样学生才能理解你的爱。
在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。
（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。
在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。
我认为一个教师最主要的基本功还是体现
在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。
二、其他方面
除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合资料的查找、自然科学图表复习
专题网站的制作、教育调查问卷的设计、统计以及研究性学习的指导。
其中学
科整合和研究性学习是我们专业独有的实习任务。
在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员之间分工一定要
明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己在这方面
做得还是比较到位的。
1、在学科整合方面，本来规定是做一个学科整合的教案，后来实习学校只让我们完成资料的查找和学科网站的建设。
虽然听起来找资料是件很简单的事，但是还是需要一定的技巧和耐心的。
特别是学校给我们
的要求比较高，既要包括文字材料还要图片、音频及视频等，这就给我们带来
一定的难度。
最终我们还是通过学习搜索技巧及任务分工基本上找全了所需的
资料。
2、在研究性学习方面，由于那边的老师已经给布置了任务，我们自己设计的就不能实施了，因此我们只能是指导学生开展。
我们对学生的辅导只能适
度的介入，而不能样样都管。
只有这样才能让学生在活动中充分体会到研究的
整个过程。
同时也确保学生的中心地位。
由于研究性学习是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合性科目，因此它要
求教师具有全面的知识，这样才能给学生提供更广的意见和建议。
在指导研究
性学习的过程中，深刻体会到自身知识的缺陷，因此自己需博览群书，学习各
方面的知识来充实自己。
在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大的作用，作为教
育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自
身的信息素养、提高自己的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息
化发展添砖加瓦。
从实习的过程中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还
不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术
还是比较欠缺的。
我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根
本没有应用到实践中。
这次实践是一
次很好的练兵机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。
三、建议
我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。
包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。
这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。
总之要多给我们实践的机会。
6
∙荐物流工作毕业实习总结(共6篇)
∙荐 201X年小学教育实习总结(共6篇)
∙荐支教工作经验实习总结(共6篇)
∙荐教育实习总结报告5000字(共6篇)
∙荐幼儿教师班级管理实习总结(共6篇)。
