冀教版小学语文四年级下册《水乡行》课件

节_m__ǎ_n。“满”字在字典中的解释有：①达到一定期 限或限度；②完全；③骄傲；④感到已经足够。在 “自满”一词中“满”的意思是_③___；在“心满意足” 一词中“满”的意思是__④__；在“满不在乎”一词中 “满”的意思是__②__。(填序号) (2)“榴”字用部首查字法应先查__木__部，再查__1_0_画； 用音序查字法应先查大写字母__L__，再查音节__l_iú_。
第二部分（第2-4 节）游水乡。写诗人游水乡所 见到的景象。
第三部分（第5 节）出水乡。写傍晚时分，诗人 被儿童送出了水乡。
这首诗写的是什么季节的景色？你是从 哪些词语中看出来的？
初夏或夏季。从“蛙，蝉”等意象中可 以看出。
这首诗描写了诗人进水乡、游水乡、出水 乡的情景，展现了江南水乡优美的环境和安详、 宁静的气氛，表现了江南水乡淳朴的民风和水 乡人的勤劳。
7.理解诗句的意思。 (1)水乡的路，水云铺。
_水__乡__的__道__路__就__像__是__由__水__和__云__铺__成__的__一__样__。_______ (2)一步步，踏停蛙鼓。
_一__步__步__走__，__脚__步__声__惊__动__了__稻__田__里__的__蛙__，__因_______ _而__它__们__停__止__了__聒__噪__。_________________________
•参与全球规则制定，有利于我国在国 际竞争 中掌握 话语权 ，保障 对外经 贸利益 ，进一 步拓展 国际市 场。我 国正在 积极表 达、多 方参与 ，通过 全球规 则的制 定和修 改推动 建立国 际经济 新秩序 。 •9、 中 国 坚 持 合作共 赢理念 的内涵 是什么 ？ •中国在谋求自身发展的同时，一直坚 持合作 共赢的 理念， 主张在 全球发 展中要 集思广 益、各 施所长 、各尽 所能， 让发展 的成果 更多更 公平地 惠及各 个国家 。 •10、 中 国 是 如 何与 相关国 家和地 区坚持 合作共 赢的？ •①中国重视与相关国家和地区的合作 ，致力 于共同 建设一 个繁荣 的世界 。 •②中国充分考虑相关合作国家和地区 的实际 利益， 互信互 利，取 长补短 。 •③寻求共同增长点，努力探索与建立 新型发 展合作 机制。 •④以中国的发展为引擎，带动区域与 世界的 共同发 展。 •11、 我 国 面 临 的机 遇与挑 战有哪 些？ •中国面临的机遇： •①当今世界，出现一个相对稳定的国 际环境 。 •②经济全球化和新科技改革的突飞猛 进为我 们提供 了难得 的发展 机遇。 •③我国加入世界贸易组织，赢得了参 与全球 经济合 作与竞 争的有 利条件 。 •④改革开放和现代化建设的巨大成就 为我们 实现新 的更大 发展奠 定了坚 实基础 。 •中国面临的挑战： •①国际：国际竞争日趋激烈，其实质 是以经 济和科 技实力 为基础 的综合 国力的 较量。 •②国内：我国在经济、科技上与发达 国家相 比仍有 很大的 差距。 我国自 身的建 设也存 在不少 困难， 如人口 、资源 等问题 相当严 峻。 •第 五 课 少 年 的担 当 •1、 我 们 为 什 么要为 世界添 光彩？ •①我们与丰富多彩的世界紧密相连， 始终与 这个世 界彼此 互动， 同呼吸 ，共命 运。 •②每个人都是这个世界中的一员，所 做的事 都有可 能对世 界发展 产生影 响。 •2、 我 们 怎 样 为世界 添光彩 ？ •（1）我们要从普通的事做起，通过自 身的努 力为人 类发展 和世界 进步贡 献自己 的智慧 和力量 。 •（2）着眼未来，我们要适应世界发展 趋势要 求，全 面提升 个人素 养。 •①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 。 •②树立科学精神，掌握科学思维方法 。 •③增强社会责任感，学会观察、思考 各种社 会现象 ，积极 参与社 会实践 活动， 培养实 践创新 能力。 •3、 青 少 年 为 什么要 有理想 、有担 当？ •①个人命运与国家的命运息息相关， 个人的 未来与 民族的 未来紧 密相连 。 •②青年一代有理想、有本领、有担当 ，国家 就有前 途，民 族就有 希望。 •③青少年的责任是时代赋予的，不同 的历史 时期有 不同责 任。每 一代青 少年都 要在自 己所处 的时代 条件下 谋划人 生、创 造历史 。 •④我们正处在追逐梦想、实现梦想的 新时代 ，实现 中华民 族伟大 复兴的 中国梦 ，需要 一代又 一代的 有志青 年接力 奋斗。 •4、 青 少 年 为 什么要 拥有情 怀和抱 负？ •①青少年承载着国家和民族未来命运 。 •②青少年的品格影响着国家未来发展 。 •5、 青 少 年 应 拥有怎 样的情 怀与抱 负？ •①我们要传承、发扬中华民族优秀传 统文化 ，增强 爱国情 感，弘 扬民族 精神和 时代精 神，践 行社会 主义核 心价值 观，并 将自己 的情感 认同和 行为习 惯，做 到有自 信、懂 自尊、 能自强 的中国 人，成 为中华 民族的 栋梁。 •②要了解人类文明进程，积极关切人 类问题 和世界 局势， 掌握相 应的知 识，在 与世界 各国青 少年交 流中提 高我们 影响。 •③要有忧患意识，居安思危，在世界 复杂多 变的环 境中提 高改变 世界的 素质和 能力。 •④要尊重差异，理解不同，包容多样 化文化 ，向国 际社会 传递中 国声音 ，讲好 中国故 事，展 现中国 风貌， 成为连 接中国 与世界 的纽带 ，承担 起推动 人类共 同发展 的责任 。

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
冀教版小学语文四年级下册课件：19. 水乡行【第1课时】
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔

三维教学目标：
知识方面：
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：
通过以读带讲，想象、对比的方式，让学生感悟水乡独特 的风土人情。
情感方面：
通过读、诵、背体会水乡优美的环境、宁静的气氛，感受 江南水乡淳朴的民风和水乡人的勤劳。
教学重难点：
基于教材特点，我将本课的情感目标，设为 本课教学重难点。
做人，无需去羡慕别人，也无需去花 时间去 羡慕别 人是如 何成功 的，想 的只要 是自己 如何能 战胜自 己，如 何变得 比昨天 的自己 强大就 行。自 己的磨 练和坚 持，加 上自己 的智慧 和勤劳 ，会成 功的。 终将变 成石佛 那样受 到大家 的尊敬 。
1 像我这样的人……
最近总是单曲循环的播放着这首 《像我 这样的 人》， 听很久 都不会 觉得腻 ，或许 这首歌 最大的 魅力就 是共鸣 。
唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光， 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰， 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好，事 也罢， 细品红 尘，文 字相随 ，把寻 常的日 子，过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ，指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ，朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒， 听雨落 ，嗅花 香，心 上植花 田，蝴 蝶自会 来，心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ，好的 坏的一 一纳藏 ，不辜 负每一 寸光阴 ，自会 花香满 径，盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火，照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死， 荣与辱 ，兴与 衰，从 来都让 人无法 左右， 但我们 终不负 韶光， 不负自 己，守 着草木 ，守着 云水， 演绎着 一代又 一代的 传奇。
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1．一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。 (1)这些铺﹒(p√ū pù)路工人都有一颗美好的心灵。 (2)文具一多，我心里自会觉得踏﹒(t√ā tà)实。
2. 看拼音，写词语。 mén lián
门帘
jiě lǎn
解缆
chán shēng
蝉声
cǎi tà
踩踏
3.我是查字典小能手。 (1)“满”字用音序查字法应先查大写字母__M__，再查音
你可曾去过江南的水乡？挂满树的 渔网，火红的石榴，婀娜的柳树……如 诗如画的江南水乡，让我们一起在诗歌 中体会江南水乡淳朴的民风和作者的依 依不舍之情吧！
19 水乡行
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识4个生字，会写5个生字。理解文中的重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
第二部分（第2-4 节）游水乡。写诗人游水乡所 见到的景象。
第三部分（第5 节）出水乡。写傍晚时分，诗人 被儿童送出了水乡。
这首诗写的是什么季节的景色？你是从 哪些词语中看出来的？
初夏或夏季。从“蛙，蝉”等意象中可 以看出。
这首诗描写了诗人进水乡、游水乡、出水 乡的情景，展现了江南水乡优美的环境和安详、 宁静的气氛，表现了江南水乡淳朴的民风和水 乡人的勤劳。
（5）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。 （ 6） 让 广 大 人 民 群 众 通 过 创 新 更 好 地 分 享 改 革 发 展 成 果 。
课堂小结 正确认识创新创新的作用
创新改变生活 感 受 创 新
为 什 么 要 坚 持 创 新 发 展 ？
第第1一二课单课时元创创新富新驱强改动与变发创生展新活

橹、帘、榴、缆。
课件PPT
字词乐园 我会写
橹（摇橹） 帘（窗帘） 舞（舞蹈）
榴（石榴） 缆（缆绳） 锁（门锁）
课件PPT
预习检查 我会读
踏 踏tà青 踏tā实
解 解jiě开 押解jiè 浑身解xiè数
课件PPT
重重点点词词语语 柳线：柳条细长下垂如线。
蛙鼓：亦作“ 蛙皷 ”。群蛙叫声。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021