第三单元第一章生物圈中的绿色植物测试3

初中生物七年级上册第三单元第一章生物体圈中有哪些绿色植物作业考试习题（含答案解析）当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是谁，可以当做什么植物（）A．藻类植物，监测空气污染程度的指示植物B．苔藓植物，监测空气污染程度的指示植物C．蕨类植物，美化环境的观赏植物D．种子植物，美化环境的主要植物【答案】B【分析】由题干得知，该植物是苔藓类，特点是有茎叶的分化，有假根，叶片很薄只有一层细胞组成，一次很容易受到有毒气体的侵害，故可以用来检测空气污染程度。

【详解】A.藻类植物生活在水中，无根茎叶的分化，与题意不符，A错误。

B.苔藓植物特点是有茎叶的分化，有假根，叶片很薄只有一层细胞组成，一次很容易受到有毒气体的侵害，故可以用来检测空气污染程度，B正确。

C.蕨类植物有根茎叶的分化，有输导组织，与题意不符，C错误。

D.种子植物包括裸子植物和被子植物，而苔藓是属于孢子植物，D错误。

【点睛】掌握植物的类群，各类群的特征才能顺利答题。

7．图1和图2分别为花生和桃的果实图，以下关于二者的说法正确的是（）A．花生叶的叶脉是网状脉，桃树的叶脉为平行脉B．二者种子里的营养物质分别存在于子叶、胚乳中C．图中①和C、②和D在结构层次上都属于植物的器官D．二者的种子都由果皮包被着，所以都是被子植物【答案】D【解析】【分析】图1和图2分别为花生和桃的果实图，其中①果皮、②种子，C是果皮、D是种子【详解】花生和桃子都属于双子叶植物，都是网状脉，直根系，A错误；花生和桃子都属于双子叶植物，种子里的营养物质都存在于子叶中，B错误；植物体有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，因此说①和C果皮是组织不是器官、②和D是种子属于器官，C错误；花生的②种子和桃子的D种子分别是由①和C果皮包被着，都属于被子植物，D正确。

【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

第一章《生物圈中有哪些绿色植物》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列植物中，属于裸子植物的是（）A．水杉B．向日葵C．牡丹D．小麦2．调查是科学探究常用的方法之一．某兴趣小组调查发现植物园有红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇等生物，下列有关阐述正确的是（）A．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物B．葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活C．红豆杉与雪松的共同特征比卷柏与雪松的共同特征多D．按形态结构分，红豆杉、雪松、卷柏、葫芦藓、蘑菇属于植物3．下列各项符合如图所示概念之间关系的是（）A．Ⅰ节肢动物Ⅱ昆虫Ⅲ蜈蚣 B．Ⅰ玉米种子Ⅱ胚Ⅲ胚乳C．Ⅰ血液Ⅱ血细胞Ⅲ血小板 D．Ⅰ染色体Ⅱ基因ⅢDNA4．自然界中绝大多数植物共有的重要特征是（）A．具根、茎、叶等器官的分化 B．能进行光合作用C．能开花、结果，产生种子 D．都适宜生活在阴湿的环境中5．作为检测水域污染和空气污染的指示生物分别是A．藻类植物和蕨类植物 B．蕨类植物和苔癣植物C．藻类植物和苔癣植物 D．苔癣植物和蕨类植物6．某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉据此推测，这种植物可能是（）A．苏铁B．葫芦藓C．贯众D．桫椤7．下列对相关植物的描述，正确的是（）A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖B．苔藓植物都只由一层细跑构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物C．松的球果也是果实D．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根组成8．在观察衣藻、水绵、海带等藻类植物时，发现它们的共同特点是（）A．都是单细胞生物B．植物体都由多细胞组成C．都能固着在海底生活D．都没有根、茎、叶的分化9．海带、紫菜、葫芦藓、肾蕨的繁殖方式都是（）A．根 B．茎 C．种子 D．孢子10．藻类植物在自然界中最重要的意义是（）A．大气中氧的重要来源B．制造有机物C．贮存能量D．为鱼类提供饵料和氧11．地球上大气中氧气的主要来源是（）A．种子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．藻类植物12．下列关于植物类群的叙述中，正确的是（）A．衣藻是藻类植物，它有根、茎、叶分化B．葫芦藓的茎、叶内没有输导组织，所以植株比较矮小C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子和孢子都是植物繁殖后代的生殖细胞13．平时我们常见的粮食作物、水果蔬菜、花卉等大多是A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物14．海带是一种营养价值很高的食品以下关于海带的描述，正确的是（）A．海带是褐色的，不含叶绿素 B．海带的可食部分是叶片C．海带是多细胞的种子植物 D．海带全身都能从环境中吸收水和无机盐15．下列生物的营养方式属于异养是（）A．萝卜 B．海带 C．木耳 D．木耳菜16．下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（）A．B．C．D．17．黑松是烟台市沿海广泛分布的抗盐植物，它属于A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物18．被子植物区别于裸子植物的主要特点是（）A．有根、茎、叶、花、果实和种子B．有种子C．种子外有果皮包被D．种子外无果皮包被19．植物界中种类最多、与人类关系最为密切的一大类植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物20．下列某种植物中只有茎、叶的分化，对二氧化硫等有毒气体特别敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物，该植物是A．向日葵B．墙藓C．贯众D．油松21．1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞落在一荒无人迹的孤岛上，他们在最困难时，从浅海捞取下列哪些藻类植物充饥而得以生还（）A．水绵和衣藻B．水绵和苔藓C．海带和紫菜D．满江红和水绵22．赤湖危害渔业。

第一章生物圈中有哪些绿色植物一、选择题1.下列哪种植物可以作为检测空气污染的指示植物？（）A. 卷柏B. 水绵C. 水葫芦D. 葫芦藓2.下列植物中，属于被子植物的是（）A. 铁线蕨B. 油松C. 银杏D. 小麦3.藻类植物在生物圈中的作用是（）A. 释放氧气B. 可供食用C. 可供药用D. 能制成碘酒4.能为地球大气提供70%左右氧气的植物类群是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物5.鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（）A. 藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D. 种子植物6.下列叙述正确的是（A. 苏铁无种子与果实属于裸子植物B. 苔藓植物有根茎叶的分化，可作为检测空气污染程度的指示植物C. 墙藓孢子生殖，陆地生活能力强D. 水稻的种子外有果皮包被属于被子植物7.下列有关藻类植物的说法，错误的是（）A. 主要形成地层煤矿B. 有的能为鱼类等动物提供食物C. 有的可制药D. 有的可食用8.下列植物中属于藻类植物的是（）A. 水绵B. 地钱C. 鹿角蕨D. 满江红9.图示葫芦藓、肾蕨、苏铁和木瓜的分类，其中乙、丙所代表的植物分别是（）A. 葫芦藓肾蕨B. 苏铁木瓜C. 木瓜肾蕨D. 肾蕨苏铁10.肾蕨是一种叶态优美的蕨类植物，下列措施中最有利于盆栽肾蕨生长的是（）A. 放在背阴处，多浇水B. 放在向阳处，多浇水C. 放在背阴处，少浇水D. 放在向阳处，少浇水11.属于单细胞的藻类是（）A. 衣藻B. 水绵C. 海带D. 紫菜12.松树上结的“松果”是松树的（）A. 果实B. 种子C. 胚D. 胚乳13.藻类植物与蕨类植物的共同特征是（）A. 没有根茎叶的分化B. 生活在水中C. 产生种子繁殖D. 利用孢子繁殖14.我们生活中做馒头用的面粉和炒菜用的豆油，分别来自种子的哪一部分（）A. 小麦的子叶，大豆的子叶B. 小麦的胚乳，大豆的子叶C. 小麦的子叶，大豆的胚乳D. 小麦的胚乳，花生的胚乳15.大米所含的营养物质主要来自水稻种子的（）A. 胚芽B. 胚轴C. 胚根D. 胚乳16.下列植物中，对陆地环境适应能力较强的是A. 苏铁B. 葫芦藓C. 满江红D. 水绵17.观察种子结构时，用碘液滴在玉米粒纵面上，被染成蓝色的部分是（）A. 子叶B. 种皮C. 胚D. 胚乳18.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。

初中生物七年级上册第三单元第一章生物体圈中有哪些绿色植物作业考试习题（含答案解析）认真观察和识别图中的植物，回答问题。

（1）图中属于孢子植物的是_____，没有根、茎、叶等器官分化的植物是_____（填字母）。

（2）苔藓植物生活在_____环境中，有茎，叶和_____。

（3）如图植物中，可以作为空气、土壤污染程度的指示植物的是_____（填字母）。

（4）D、E、F统称为_____植物，E植物的种子有_____片子叶。

（5）从植物体的结构层次看，向日葵的花属于_____（填字母）。

A．细胞B．组织C．器官D．植物体【答案】ABC B 阴湿假根 C 种子两 C【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。

如水绵、葫芦藓、肾蕨；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如油松、玉米、向日葵。

图中A是肾蕨，属于蕨类植物；B水绵属于藻类植物；C葫芦藓属于苔藓植物；D玉米属于被子植物；E向日葵属于被子植物；F油松属于裸子植物。

【详解】（1）根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。

如水绵、葫芦藓、肾蕨；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如油松、玉米、向日葵。

图中ABC属于孢子植物，B水绵是藻类植物，没有根、茎、叶的分化。

（2）葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，有假根，只有茎和叶的分化。

（3）葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。

（4）图中D玉米、E向日葵、F油松都依靠种子繁殖后代，属于种子植物。

其中DE具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是被子植物，F油松种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物。

生物中考第三单元《生物圈中的绿色植物》试题含答案一、选择题1．对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是A．绿色植物的光合作用B．绿色植物的呼吸作用C．绿色植物的蒸腾作用D．动物的呼吸作用【答案】A【解析】【分析】光合作用指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。

【详解】A．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，故A符合题意。

B．生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征，故B不符合题意。

C．植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，故C不符合题意。

D．动物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供能量，故D不符合题意。

故选A。

【点睛】本题考查光合作用的意义。

解题的关键是理解光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡的作用。

2．关于藻类、苔藓、蕨类植物的描述正确的是（）A．蕨类植物有输导组织，生殖已经完全摆脱了水的限制B．大气中90%的氧气来自于藻类植物的光合作用C．煤炭的形成主要来自于苔藓植物D．石花菜和满江红都没有根茎叶的分化【答案】B【解析】【分析】藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。

【详解】蕨类植物有了输导组织，但用孢子繁殖，生殖发育离不开水，A错误；藻类植物的光合作用制造了氧气，是大气氧的主要来源，90%的氧气来自于藻类植物，B正确；蕨类植物是形成煤炭的主要植物，C错误；满江红属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，D错误。

初中生物七年级上册第三单元第一章生物体圈中有哪些绿色植物作业考试习题（含答案解析）检测蛋白质用________试剂，呈现紫色反应，检测维生素C用吲哚酚试剂，呈现________反应，检测淀粉用________试剂，呈现蓝色反应．【答案】双缩脲褪色碘液【解析】【分析】蛋白质的特性能使双缩脲试剂呈现紫色反应，用吲哚酚试剂可以来检测维生素C，淀粉的特性是能使碘液变蓝色据此解答。

【详解】根据蛋白质的特性能使双缩脲试剂呈现紫色反应，食物中含有的营养成分能使双缩脲试剂呈现紫色反应的是蛋白质。

蓝色吲哚酚试剂使还原型Vic变为氧化型Vic。

Vic溶液在中性条件下，使吲哚酚试剂由蓝色变为无色；Vic溶液在酸性条件下，使吲哚酚试剂由蓝色变为粉红色，所以用吲哚酚试剂可以来检测维生素C。

食物中的营养成分中的若含有淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，在食物上滴一滴碘液，变成蓝色，证明食物中有淀粉。

【点睛】本题考查学生对淀粉，蛋白质和维生素C的特点的理解。

77．种子植物是植物界最高等的类群，它有两个基本特征：一是体内有_________组织-----_________和_________；二是能产生_______，并用其繁殖。

【答案】维管韧皮部木质部种子【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

【详解】根据植物的繁殖方式，我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类。

种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物，种子植物都具有的两个基本特征是：①体内都有维管组织-木质部和韧皮部；木质部内有导管，可自下而上输送水和无机盐；韧皮部内有筛管，能自上而下输送有机物。

②都能产生种子，用种子繁殖后代。

【点睛】解答此题的关键是明确种子植物的特征。

78．裸子植物与被子植物的根本区别在于种子外有无________包被，都属于________植物．【答案】果皮种子【解析】【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物。

第三单元《生物圈中的绿色植物》测试题一、单选题1．蕨类植物与苔藓植物相比高大得多，主要原因之一是蕨类植物具有（）A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．分生组织2．下图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的是（）①检验是否有淀粉产生①去掉叶片中的叶绿素①将叶片内原有的淀粉运走耗尽①设置对照实验A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①3．“人往高处走，水往低处流”，在生物界中植物体却反其道而行之水从低处向高处流，植物体水分向高处“流”的动力是（）A．吸收作用B．B呼吸作用C．蒸腾作用D．光合作用4．棉花生长到一定时期要进行“摘心”，这样做是为了（）A．解除顶端优势，促进侧芽发育B．促进光合作用C．去掉侧芽，促使棉植株长高D．减少蒸腾作用5．规范的实验操作是科学探究成功的保证。

下列实验操作及其目的对应正确的是（）A．观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多B．观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉C．制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态D．探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中6．下列有关种子萌发条件的叙述，正确的是（）A．只要外界环境适宜种子就能萌发B．保存完好的种子都能萌发C．种子萌发必须要有光照D．种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度7．如图是植物体某些器官或结构的示意图。

下列相关叙述中，错误的是（）A．甲图中c是由丙图中①发育而成B．乙图中结构C处细胞中出现液泡，能迅速伸长C．丙图中①将来可发育成甲图中的bD．甲乙丙中都有分生组织8．木本植物茎能够逐年长粗的原因是茎的结构中有（）A．形成层B．木质部C．韧皮部D．髓9．大气中的氧气最重要的来源是A．绿色开花植物B．藻类植物C．蕨类植物D．苔藓植物10．许多作物是在春天播种的，在播种前往往要松土并在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了。

七年级生物第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》能力测试题一、选择题（共20题；每小题只有一个选项符合题意，共40分）1. ( 2分) 植物进化中从水生到陆生的过渡类型是（）A. 苔藓植物B. 蕨类植物C. 裸子植物D. 被子植物2. ( 2分) 种子的主要结构是（）A. 胚芽B. 胚C. 胚根D. 子叶3. ( 2分) 蕨的结构比葫芦藓的结构复杂之处是（）A. 叶能制造有机物B. 根状茎能生活多年C. 根、茎、叶里具有输导组织D. 能够产生种子4. ( 2分) 下列各项中属于蕨类植物特征的是（）A. 没有根、茎、叶的分化B. 有茎和叶的分化，根是假根C. 有根、茎、叶的分化，有疏导组织D. 有根、茎、叶的分化，能产生种子5. ( 2分) 已剥壳去皮的一粒花生米，是花生的( )A. 种子B. 果实C. 胚和子叶D. 胚6. ( 2分) 下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（）A. 肾蕨B. 油松C. 玉米D. 衣藻7. ( 2分) 下列属于单子叶植物的是（）A. 花生B. 菜豆C. 西瓜D. 玉米8. ( 2分) 下列对裸子植物的叙述错误的是（）A. 根系非常发达B. 只能生活在肥沃的土壤中C. 能产生种子D. 种子裸露，没有果皮包被着9. ( 2分) 诗句“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两种不同植物大量繁殖后的自然景观，它们是（）A. 藻类植物和蕨类植物B. 藻类植物和苔藓植物C. 苔藓植物和蕨类植物D. 藻类植物和被子植物10. ( 2分) 红豆杉是我国特有的树种，被列为国家一级保护植物．下面叙述正确的是（）A. 因其果实莹红似火，形状如豆而得名B. 属于裸子植物，用种子繁殖后代C. 具有根茎叶的分化，体内无输导组织D. 属于孢子植物，用孢子繁殖后代11. ( 2分) 美国《新科学家》杂志报道，在寒冷的土卫二（星体）上可能存在开花植物这样的生物。

若土卫二上真有这样的植物，按照地球上的植物分类它应该属于（）A. 种子植物B. 藻类植物C. 苔藓植物D. 蕨类植物12. ( 2分) 夏天到了，部分池塘、湖泊会出现腥味泡沫状漂浮物，这是由于（）的大量繁殖。

生物中考第三单元《生物圈中的绿色植物》试题含答案一、选择题1．比较菜豆种子与玉米种子的结构，菜豆种子没有的结构是（）A．种皮B．子叶C．胚乳D．胚根【答案】C【解析】【分析】菜豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质；玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构。

【详解】种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。

玉米种子具有胚乳，只有一片子叶，营养物质储存在胚乳里；菜豆种子中没用胚乳，具有两片子叶，子叶肥厚，储存营养物质。

故选C。

【点睛】本题考查菜豆种子与玉米种子结构，考查学生的识记能力，关键是掌握菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点和不同点。

2．下列属于藻类的一组是（）A．紫菜、墙藓B．地钱、贯众C．满江红、水绵D．海带、紫菜【答案】D【解析】【分析】藻类植物没有根、茎、叶的分化，一般生活在水中，常见的植物有海带、紫菜、水绵等。

【详解】A．紫菜没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物；墙藓有茎和叶，没有真正的根，属于苔藓植物，故A不符合题意。

B．贯众有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，属于蕨类植物，地钱属于苔藓植物，故B不符合题意。

C.满江红有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，属于蕨类植物；水绵没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，故C不符合题意。

D．海带、紫菜都没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，故D符合题意。

故选D。

【点睛】此题考查了藻类植物的主要特征。

明确藻类植物的主要特征及常见植物是解决此题的关键。

3．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B．移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，都能降低蒸腾作用，提高成活率C．千旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D．蒸腾作用可以降低叶片温度，避免叶片被阳光灼伤【答案】A【解析】【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。

第一章生物圈中的绿色植物测试附参考答案一、选择题(共72分)1.下列关于海带的叙述中，不正确的是A.可食用部分是它的叶B.靠孢子繁殖后代，属于孢子植物C.经常食用，可预防大脖子病D.它生活在海水中2．关于裸子植物的叙述错误的是：（）Ａ、种子外面没有果皮包被Ｂ、胚珠外面没有子房壁包被Ｃ、多数能形成果实Ｄ、受精作用离开水3．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物4．双受精是下列哪一类植物所特有的：( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物5．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽。

这主要是利用植物的何种生理作用（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用6．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛。

其重减少的主要原因是( )A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用7．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自( )A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D蒸腾作用8．关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（）A、促进水分的吸收和运输B、促进无机盐的吸收和运输C、降低植物体的温度D、参与生物圈的水循环9．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A、二氧化碳B、水蒸气C、无机盐D、氧10．经研究发现，同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多，其主要原因是（）A、晚上植物不进行光合作用B、晚上植物的蒸腾作用降低C、晚上植物的呼吸作用加强，产生的水多D、晚上植物的蒸腾作用停止11．温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落。

落叶的主要意义是（）A、使植物的呼吸作用加强B、使植物的蒸腾作用加强C、使植物的吸收和运输能力加强D、减少植物的蒸腾作用12．叶片中不能进行光合作用的细胞是：( )A．保卫细胞B．无色素的表皮细胞C．栅栏组织细胞D．海绵组织细胞13．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。