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声母韵母的整体认读表整体认读音节是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
以下是整体认读音节表：- zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。
把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
- zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”，发音时口形舌位也不好掌握。
把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
- ye：这个音节可以看作韵母iou 省略韵头后的结果。
iou 是iou、uei 的前拼韵母，韵头i 和u 在音节中只起到中介作用，读音轻短，因此在日常口语中可以省略。
- yue：这个音节可以看作韵母üe 省略韵头后的结果。
üe 是üe、ün 的前拼韵母，韵头ü在音节中只起到中介作用，读音轻短，因此在日常口语中可以省略。
- yuan：这个音节是在韵母üan 的基础上，将韵头ü改为y 构成的。
üan 是üan、üen 的前拼韵母，韵头ü在音节中只起到中介作用，读音轻短，因此在日常口语中可以省略。
- yin：这个音节可以看作韵母in 的前鼻音形式。
in 是in、un、ün 的前拼韵母，韵头i 在音节中只起到中介作用，读音轻短，因此在日常口语中可以省略。
- yun：这个音节可以看作韵母ün 的前鼻音形式。
ün 是ün、ün 的前拼韵母，韵头ü在音节中只起到中介作用，读音轻短，因此在日常口语中可以省略。
- ying：这个音节可以看作韵母ing 的后鼻音形式。
ing 是ing、eng、ong 的前拼韵母，韵头i 在音节中只起到中介作用，读音轻短，因此在日常口语中可以省略。
整体认读音节是汉语拼音的一部分，学习汉语拼音需要系统学习，包括声母、韵母、声调等方面的知识。
声母韵母和整体认读音节表在我们学习汉语的过程中，声母、韵母和整体认读音节是构成汉字发音的重要组成部分。
掌握这些基本元素，有助于我们更好地发音、拼写和理解汉字。
下面，我们将分别对声母、韵母和整体认读音节进行概述，并以表格形式呈现，以便于大家学习和记忆。
一、声母表概述声母是指汉字发音时，舌头、嘴唇、牙齿等器官对气流的阻碍作用。
声母共有21个，包括双唇音、舌尖音、舌面音、舌根音、喉音等。
以下是声母表：1.双唇音：b、p、m、f2.舌尖音：d、t、n、l3.舌面音：j、q、x、zh、ch、sh、r4.舌根音：g、k、h5.喉音：ng二、韵母表概述韵母是指汉字发音时，声带振动产生的音素。
韵母共有39个，包括单韵母、复韵母和鼻韵母。
以下是韵母表：1.单韵母：a、o、e、i、u、ü2.复韵母：ai、ei、ui、ou、iu、ie、üe、er3.鼻韵母：an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong三、整体认读音节表概述整体认读音节是指由一个或多个汉字组成的，具有完整意义的音节。
整体认读音节共有16个，以下是整体认读音节表：1.zhi、chi、shi、ri2.zi、ci、si3.yi、wu、yu4.yin、yun、yuan四、声母、韵母和整体认读音节的实践应用掌握了声母、韵母和整体认读音节后，我们可以在日常生活中更好地发音、拼写和理解汉字。
例如：1.利用声母和韵母组合成汉字：比如“妈”（mā）、“哥”（gē”）等。
2.使用整体认读音节表中的汉字进行阅读：如“智”（zhì）、“吃”（chī”）等。
3.通过声母、韵母和整体认读音节，我们可以练习汉语拼音，提高发音准确性。
通过以上内容，我们对声母、韵母和整体认读音节有了更深入的了解。
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2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同，只是形体和作用不同。
