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小学送教上门语文教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过送教上门活动，使学生掌握基本的语文知识，提高学生的阅读、写作和表达能力。
2. 过程与方法：通过一对一的辅导，培养学生主动学习、自主思考的能力，提高学生的学习兴趣。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学习、热爱生活的态度，增强学生对语文学科的兴趣，提升学生的自信心。
二、教学内容：1. 第一课时：拼音学习教学重点：学习声母、韵母、声调，能够正确拼读词语。
教学难点：声母、韵母、声调的正确发音。
2. 第二课时：汉字学习教学重点：学习基本的汉字，掌握汉字的结构和书写方法。
教学难点：汉字的正确书写和认读。
3. 第三课时：词语学习教学重点：学习并掌握常用的词语，能够正确运用。
教学难点：词语的理解和运用。
4. 第四课时：简单句子教学重点：学习并掌握简单的句子结构，能够造句。
教学难点：句子的表达和逻辑顺序。
5. 第五课时：阅读理解教学重点：通过阅读短文，培养学生的理解能力和阅读兴趣。
教学难点：短文的理解和信息的提取。
三、教学方法：1. 送教上门活动以一对一辅导为主，针对学生的实际情况进行个性化教学。
2. 采用互动式教学方法，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣。
3. 使用多媒体教学资源，如教学软件、动画片等，辅助教学，提高学生的学习效果。
四、教学评价：1. 学生学习成绩的评价以过程性评价为主，关注学生的学习进步和努力程度。
2. 通过课后作业、课堂表现、阅读短文等方式，评估学生的学习效果。
3. 定期与家长沟通，了解学生的学习情况和需求，不断调整教学方法和内容。
五、教学时间安排：1. 每课时45分钟，每周一次送教上门活动。
2. 根据学生的学习进度和需求，灵活调整教学内容和时间安排。
3. 每次活动后，及时总结和反馈，为下一次教学做好准备。
六、教学资源准备：1. 教学教材和辅导资料：根据学生的学习进度和年级，准备相应的语文教材和辅导资料。
2. 多媒体教学资源：准备相关的教学课件、教学视频、动画片等，以辅助教学，提高学生的学习兴趣。
多维阅读3级《day and night in the desert》教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《day and night in the desert》是多维阅读3级中的一篇文章，主要讲述了在沙漠中白天和黑夜的变化和特点。
本文教案将围绕这一主题展开，通过多种教学方法帮助学生理解文章内容并提高阅读能力。
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握关于沙漠白天和黑夜的基本知识；2. 能力目标：学生能够从文章中获取信息，提取关键信息；3. 情感目标：培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学重点1. 学会如何在文章中找到主要信息；2. 理解沙漠白天和黑夜的特点。
三、教学步骤1.导入（5分钟）教师出示沙漠的图片，引导学生用几个词语描述沙漠是什么样的地方，引发学生对沙漠的兴趣。
让学生浏览文章的标题和插图，猜测文章内容，并提出问题，为学习文章做准备。
3.阅读与理解（20分钟）将学生分成小组，让他们讨论沙漠白天和黑夜的不同之处，并从文章中找到支持自己观点的例子。
每组选一个代表展示他们的讨论成果，让其他组提出反对意见或补充观点，让学生在辩论中深入理解文章内容。
给学生几道练习题，让他们根据文章内容填写答案，巩固对文章的理解。
7.反思总结（5分钟）让学生总结本节课学到的知识，表达对沙漠环境的看法，并展示对自然环境的关注和保护意识。
四、教学资源1. 《day and night in the desert》文章；2. 沙漠图片；3. 小组分组表；4. 练习题。
五、教学反思通过这节课，学生不仅可以学到有关沙漠环境的知识，还可以提高阅读能力和合作能力。
教师需要及时调整教学策略，根据学生的反馳情况进行教学调整，确保教学效果。
引导学生关注自然环境，培养他们保护环境的意识，是教学的一大亮点。
【多维阅读3级《day and night in the desert》教案】将帮助学生更好地理解文章内容，提高阅读水平，培养环保意识。
电子教案《理解与表达》第一课训练三整
体感知与关键信息10
电子教案《理解与表达》第一课训练三：整体感知与关键信息10
训练目标
- 培养学生对文本的整体感知能力。
- 培养学生捕捉和提取关键信息的能力。
- 提高学生对信息进行整合和归纳的能力。
训练内容
文本概述
请学生先阅读给定的文本，对文本的整体内容有一个初步的了解。
文本可能是一个故事、一篇文章或者一段对话。
整体感知
在阅读完文本后，请学生回答以下问题，以检验他们对文本的整体感知：
1. 请简述文本的主要内容。
2. 文本的主题是什么？
3. 文本的主要角色有哪些？
4. 文本发生的地点是哪里？
关键信息提取
请学生仔细阅读文本，找出以下信息：
1. 文本中的主要事件。
2. 文本中的关键转折点。
3. 文本中人物的主要特征。
4. 文本中的主要观点或论据。
信息整合与归纳
请学生根据他们找到的关键信息，对文本进行整合和归纳，形成一个简洁的总结。
训练步骤
1. 教师提供文本，学生进行阅读。
2. 学生回答关于文本整体感知的问题。
3. 学生找出文本中的关键信息。
4. 学生对找到的信息进行整合和归纳，形成文本的总结。
评估标准
- 学生能够准确地回答关于文本整体感知的问题。
- 学生能够准确地找到文本中的关键信息。
- 学生的总结能够全面、准确地反映文本的主要内容。
参考教材
- 《理解与表达》第一课，P23-25。
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《第四单元写作 学习缩写》教案【教学目标】知识与技能：学会分清文章的主次，并能从整体上把握文章的主要内容。
知识与技能：学会分清文章的主次，并能从整体上把握文章的主要内容。
过程与方法：掌握缩写的方法与技巧，提高自己的概括和表达能力。
过程与方法：掌握缩写的方法与技巧，提高自己的概括和表达能力。
情感态度与价值观：在日常的学习与阅读中，培养从语言材料中快速提取主要信息的能力。
要信息的能力。
【教学重点】：学会分清文章的主次，并能从整体上把握文章的主要内容。
【教学难点】：掌握缩写的方法与技巧，提高自己的概括和表达能力。
【教学时间】：2课时课时【教学过程】：一、导语有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天这节课我们就来谈谈缩写。
，今天这节课我们就来谈谈缩写。
二、什么是缩写缩写，缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍”（吕叔湘语）。
通过缩写训练，可以提高把握文章要点、思路的能力，还能培养概括、综合能力。
能力。
这则《凡卡》的缩写是否达到要求这则《凡卡》的缩写是否达到要求小说写九岁的男孩子凡卡被送到城里的鞋匠铺子里当学徒，在铺子里他被老板和老板娘毒打，被其他工匠们侮弄，吃不好，穿不暖，整天做活，饱受欺凌。
凡卡十分想念乡下的爷爷，想念乡下的生活。
凡卡十分想念乡下的爷爷，想念乡下的生活。
他偷偷给爷爷写信，他偷偷给爷爷写信，他偷偷给爷爷写信，求爷爷带他回求爷爷带他回家。
信投进了邮筒，信封上却没有写清爷爷的地址。
家。
信投进了邮筒，信封上却没有写清爷爷的地址。
三、怎样进行缩写第一，紧扣中心。
要认真阅读原文，深入体会作品的主旨，理清思路第一，紧扣中心。
要认真阅读原文，深入体会作品的主旨，理清思路 ，突出原文的要点。
出原文的要点。
第二，高度概括。
要遵循“保持主干，删除枝叶”的原则，确定取舍和详略。
恰当概括文意或摘取原句，使内容更集中，表达更简练。
两角钱阅读教案教案标题：两角钱阅读教案教案概述：本教案旨在通过“两角钱”这个有趣的话题，培养学生的阅读能力，包括理解短文，获取关键信息，推理判断等。
通过多种教学策略，如预测猜测、阅读理解问题和小组合作等，激发学生的学习兴趣，并提高他们的阅读理解能力。
教学目标：1. 学生能够提取短文中的关键信息。
2. 学生能够使用已学到的知识推测短文中的主题和情节。
3. 学生能够回答与短文内容相关的问题。
4. 学生能够与同学合作，分享自己的观点和理解。
5. 学生能够通过阅读培养对新知识的好奇心和兴趣。
教学准备：1. “两角钱”相关的短文或故事材料。
2. 阅读理解问题或练习题。
3. 学生讨论或合作学习的指导。
教学过程：1. 导入（5分钟）引起学生对“两角钱”的兴趣，可以用图片或问题激发学生思考，例如：“你们知道什么是‘两角钱’吗？为什么被称为‘两角钱’？”2. 短文阅读（20分钟）给学生分发相关的短文或故事材料，让学生独自阅读并标记重要信息。
同时提醒学生注意文章的主题和情节。
3. 阅读理解问题（15分钟）根据短文内容设计一些问题，引导学生思考和讨论。
例如：“这篇短文主要讲了什么？”“作者提到了哪些关键信息？”“你对短文中的某个事件有何感想？为什么？”4. 回答问题交流和小组合作（15分钟）让学生以小组为单位，一起回答提出的阅读理解问题，并交流各自的观点和理解。
教师可以提供指导，引导学生学会倾听和提问。
5. 总结和扩展（10分钟）与学生共同总结整篇短文的主题和情节，并与他们分享相关的知识或故事。
同时，提醒学生阅读其他与“两角钱”相关的文章或书籍，培养他们对阅读的兴趣和好奇心。
教学延伸：为了进一步提高学生的阅读理解能力，可以给学生布置一些课后阅读作业，要求他们回答分析性的问题或写一篇关于“两角钱”的读后感。
这样可以帮助学生巩固所学知识，并培养他们的写作能力。
教师也可以鼓励学生分享自己喜欢的书籍或故事，并进行阅读推荐。
小学六年级阅读与写作教案提升阅读理解与写作表达能力小学六年级阅读与写作教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 提升阅读理解能力，能够准确理解文章主旨、细节和推理等内容；2. 提升写作表达能力，能够运用所学知识和技巧，进行清晰、连贯的写作；二、教学重难点1. 教学重点：培养学生的阅读理解能力，引导学生运用所学知识解决问题；2. 教学难点：提升学生写作能力，使其能够流畅地表达自己的思想和观点；三、教学准备1. 教学工具：投影仪、教学PPT、绘图纸、笔、课件等；2. 教材参考：小学六年级英语教材（第一册）第一单元；四、教学过程【导入】1. 引入话题：首先，给学生展示一个图片，引导学生观察并猜测图片所表达的内容。
2. 激发学生兴趣：根据学生猜测的答案，引导学生讨论并展开新话题。
【阅读理解】3. 给学生分发阅读材料：将一篇短文分发给学生，请学生在读完短文后回答问题。
4. 解答疑惑：在学生阅读完毕之后，解答学生提问，并提供相关辅助信息。
5. 讲解解题思路：指导学生如何从短文中提取信息，回答问题，并提供示范。
6. 小组合作：将学生分成小组，进行合作讨论和答题。
7. 分享答案：指导学生将各小组的答案进行汇总，并进行展示和分享。
【写作表达】8. 绘制思维导图：引导学生根据所给主题，绘制相关的思维导图。
9. 填写思维导图：通过思维导图，引导学生填写相关的要点和思路。
10. 组织语言材料：引导学生根据思维导图所填写的要点，进行语言材料的组织整理。
11. 共同撰写文章：组织学生共同撰写一篇有关主题的文章，注重段落之间的衔接和思想的连贯性。
12. 修改和润色：检查学生完成的文章，引导学生进行修改和润色。
【巩固练习】13. 游戏活动：通过游戏活动巩固所学知识，增强学生的学习兴趣和参与度。
14. 学生自主练习：提供相关练习材料给学生进行个人练习。
【总结反思】15. 总结回顾：对本节课所学的阅读理解和写作表达能力进行总结回顾。
图表题教案《图表题》教案一、题型介绍：图表分析题是要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价的一种新题型。
它综合考查考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言进行概括，推断评价的能力。
试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
二、解题思路：1、推敲题干2、分析图表3、归纳概括三、例题分析：例1．请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。
不超过 50参考答案：首位是“2”的号码,在首位和第二位之间加“0”；首位是“9”的号码，在首位之前加2”；长途区号一律使用596”。
例2．为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的调查结果表明：_______________________________参考答案：对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。
例3．阅读表格，回答问题表一：人均耕地表二：中国人均耕地从表一中得出的结论是：从表二中得出的结论是：你的感受是：例4：下面是2006年部分地区用水情况比较表，认真阅读表格，回答后面的问题。
⑴表格反映出的现象是：__________________。
⑵你从中得出的结论是：_________________例5：2008年北京市高级中等学校招生考试（语文试卷）提取得信息：_________________________例6：初中生课文阅读情况调查统计表1、从表中数据可得出一个结论：2、你对同学的建议是：例71、从表中得出的主要信息时：2、谈谈你的感受：例8：下面是全国国民阅读调查，请根据调查结果回答问题1、从表中得出结论：2、你对调查结果的看法：结论：第一步：仔细审读。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
初中语文基本功训练教案年级学科：初中语文课时：1课时教学目标：1. 培养学生正确的阅读习惯，提高阅读理解能力。
2. 培养学生规范的书写习惯，提高书写质量。
3. 培养学生良好的表达能力，提高写作水平。
教学内容：1. 阅读理解训练：通过阅读短文，培养学生提取信息、分析问题、解决问题的能力。
2. 书写训练：培养学生书写规范、整洁、美观的汉字。
3. 表达能力训练：通过口语表达和书面表达，提高学生表达清晰、逻辑严密的能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍语文基本功的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们认为语文基本功包括哪些方面？二、阅读理解训练（15分钟）1. 教师发放阅读材料，要求学生认真阅读，提取关键信息。
2. 学生回答问题，教师点评并指导解题方法。
3. 针对学生答案进行讲解，加深对文章内容的理解。
三、书写训练（15分钟）1. 教师发放书写材料，要求学生规范书写。
2. 学生认真书写，教师巡回指导，纠正书写错误。
3. 展示优秀书写作品，激励学生提高书写质量。
四、表达能力训练（15分钟）1. 教师提出话题，要求学生进行口语表达。
2. 学生积极发言，教师点评并指导表达技巧。
3. 学生进行书面表达，教师批改并给予反馈。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己的学习体会。
3. 教师提出改进措施，为下一节课做好准备。
教学评价：1. 阅读理解训练：通过课后练习题，检测学生阅读理解能力。
2. 书写训练：通过书写作业，检查学生书写质量。
3. 表达能力训练：通过课堂发言和书面作业，评估学生表达能力。
教学反思：本节课通过阅读理解、书写和表达能力训练，提高了学生的语文基本功。
但在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生个体差异，因材施教。
2. 增加课堂互动，激发学生学习兴趣。
3. 适当增加练习量，提高学生实践能力。
4. 注重培养学生良好的学习习惯，为终身学习打下基础。
小学语文教案：阅读理解短文，并提取主要信息一、介绍阅读理解短文的重要性阅读理解是语文教育中重要的一环，它帮助学生培养阅读、理解和思考的能力，同时也是提取信息的重要手段。
阅读理解短文是小学语文教学中常见的任务之一，在教学中引导学生正确理解文章，提取主要信息至关重要。
二、阅读理解短文的教学方法1.了解文章背景信息在教学之前，对于阅读理解短文的教学内容，教师应该提前了解文章的背景信息，包括文章的主题、作者、内容等。
这样做有助于教师更好地引导学生理解文章，并帮助他们提取主要信息。
2.预测文章内容在开始阅读理解短文之前，教师可以通过提问或介绍一些关键词语来引起学生的兴趣，并帮助他们形成对文章内容的预测。
这样做有助于学生在阅读过程中有一个大致的框架，更具针对性地提取主要信息。
3.注重词汇的学习在阅读理解短文的过程中，学生可能会遇到一些生词，这对于他们理解文章和提取主要信息都具有一定的影响。
因此，在教学中，教师应该注重对一些核心词汇的解释和学习，帮助学生更好地理解文章的含义。
4.引导学生进行综合思考在学生阅读完短文之后，教师可以通过提问的方式引导学生对文章进行综合思考，比如：文章的主要内容是什么？文章的中心思想是什么？作者想要传达的信息是什么？这样做有助于学生提取主要信息，并形成自己的独立思考。
5.提取主要信息的训练为了帮助学生提取主要信息的能力，教师可以通过多种方式进行相关训练，比如让学生回答问题、填写表格、画出思维导图等。
这些训练旨在培养学生的信息辨析和信息提取能力，使他们能够准确提取文章的主要信息。
三、如何评价学生的阅读理解短文能力1.阅读速度学生的阅读速度可以间接反映他们对文章的理解程度。
通常情况下，理解能力较强的学生会阅读得更快，而理解能力较弱的学生则需要更多的时间来阅读和理解文章。
因此，教师可以通过观察学生的阅读速度来初步评估他们的阅读理解能力。
2.准确性学生对文章的理解是否准确也是评价他们阅读理解能力的一个重要指标。
部编版语文九年级上册教案及教学反思第四单元写作学习缩写学习缩写教学目标1．学会从文章中提取主要信息，进行缩写。
2．缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的体裁，保存原文的主要内容。
3．思路清楚，畅通连贯，结构完整。
一、导入新课有句幽默的小品言语“浓缩的都是精华〞，今天我们就把这句话放到写作中来谈谈。
大家了解，以往我们写作文往往要求写细致、写具体、巧用修辞方法，尽可能写得生动形象，但生活中，很多时候需要我们长话短说，言简意赅。
你了解哪些情况下需要长话短说，言简意赅吗？(例如：遇到紧急情况向上级或向有关单位汇报时，向别人推举一本书时，……)确实，把事件表达具体是一种表达能力，长话短说也是一种必需的交际能力，这节课我们主要就是学习在写作中如何长话短说，言简意赅。
二、教学新课目标导学一：明确概念，整体感知缩写是作文中的一种常用形式。
所谓缩写，就是把内容复杂、篇幅较长的文章通过压缩、删减、提炼，在不改变根本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下，把长文章改写成短文章的一种写作训练。
学会缩写能援助我们更好地理解文章内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高言语表达能力。
目标导学二：学习方法，深刻探究那么怎样进行缩写呢？具体的缩写方法有以下几种：1．摘录法。
抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接言语，连缀成文。
缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等重要语句。
缩写议文章材料可摘录原文的中心论点和分论点，保存主要论据；次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。
缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的局部较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的局部可少量摘录或不录。
2．删减法。
原文表达或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。
缩写句子，保存强调的分句。
段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保存。
如记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的言语等。
中考“信息提取题”教案【课标要求】1．初步具备搜集和处理信息的能力。
2．能从文章中提取主要信息，进行缩写。
3．重在考察能否从阅读材料中捕捉重要信息。
4．能积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
（一）、考点解析2008中考语言的实际运用重点考查句子的衔接与仿写、口语交际、广告、对联、一句话新闻、短文的信息提取、读图表、标点符号的实际运用等，其中短文的信息提取是一项新的内容，从长远看也是我们在生活中必备的一种实用技能，常见的考点有：1、从体裁看：有常见的记叙文、议论文、说明文及新闻信息的提取。
2、从材料特点看：有文字信息、数字资料信息等的提取，大多是教材之外的国内外关注或与人们生活息息相关的重要话题。
3、从提取内容看：有主要内容、人物事物特点、故事情节及言外之意等方面的提取。
4、从表达要求看：多是主观表述题，具体有直接提取中心句、下定义、一句话新闻、写总领句、总结句等。
（二）考题回放1、用一句话提炼出下面语段表达的主要信息。
老师坐得高一点，不是为让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清楚一些。
老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。
假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。
相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。
（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）答：老师不可能知道一切2.读下面文段，在横线上填写适当的内容。
(6个字以内)（20XX年荆州题）在提高天津市水资源利用效率和效益方面发挥了很大作用。
天津市有关部门每年都要投入相当的经费用于节水科技攻关。
目前，天津自主开发研制的连续微滤设备、膜生物反应器、中小城市污水处理成套装置、集装箱式反渗透海水淡化装置等多项节水科技成果在全市乃至全国都得到了广泛应用。
答：节水科技成果。
3.用文字说明左面这幅漫画所要传达的意思。
（20XX年成都题）答：父母是孩子最重要的老师，对子女的教育不能只停留在语言上，要用实际行动教育孩子，身教重于言教。
【专题训练】1、速读下文，找出表达关键信息的语句。
全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
目前由美国国防部发射的24颗卫星组成。
它们在距离地面大约12000英里高的轨道上绕地球运行。
每颗卫星都不断地向地面发出表示时间和位置的信号。
地球上任何地方的接收器随时都可以收到4个以上卫星的信号。
任何有接收手段的人利用这些信号就能确定自己的位置和行进速度。
_______________________________________________________________________2、将下面的文字材料改写为“一句话新闻”。
央行的统计数字表明，到2月份我国的粮价已连续4个月小幅回升。
分析师估计，今年国内主要粮食品种的价格水平可能持续走高。
据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查，今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少，只有豆类品种播种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。
_______________________________________________________________________3、能反映下面文段的全息内容的一个句子是：20XX年10月15日，是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。
我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。
在绕地球环行14周后，16日6时23分，我国自己培养的航天员杨利伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地。
我国首次载人航天飞行取得圆满成功。
中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，实现了飞向太空的历史性跨越。
这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑，开创了我国科学技术发展的新纪元。
______________________________________________________________________4、完整概括下面这段文字的内容。
小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
_______________________________________________________________________5、根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用(40字以内)。
爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。
它的叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。
炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。
它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室内温度。
它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。
它的绿叶能制氧，是空气中氧气的一个重要来源。
它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸咐飞扬的尘土。
______________________________________________________________________6、“挑战者”号上的七名宇航员中，有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。
她是一名来自民间的航天飞机乘员，是从l万l千名报名应征的教师中选出来的。
她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练。
她准备在轨道上向她的学生讲授“太空课”。
_______________________________________________________________________ 7、点示下面这段话表述了故宫哪些方面的信息。
在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
这明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。
_______________________________________________________________________ 8、哈尔滨一位老人历时９个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。
他的三轮车挂满了写着曰军罪恶的条幅。
他的外公和外叔公都是抗曰地下工作者，均被曰军残忍地杀害了。
当年曰军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近曰本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨曰军罪行之路。
4、说说文段中介绍了麦考利夫哪些方面的情况。
9、用一句话概括下面语段中所透露出来的信息。
继在上海、青岛、大连、杭州开办多家建材连锁超市后，世界上最大的仓储式装饰建材商百安居日前又将建材连锁超市开到了深圳；并计划以深圳市场为中心挺进中国整个华南市场。
与此同时，欧洲第二大、德国最大的建材商欧倍德也加快了向中国市场进军的步伐，在抢占了无锡、上海市场后，近日又计划在广州市场“跑马圈地”。
已在上海安营扎寨的美国最大建材超市THE HOMEDEPOT也有意将市场的触角向南北延伸。
10、概括下面文段的基本信息。
目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。
本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物物种从地球上消失。
_______________________________________________________________________ 11、以下面的材料为依据，给“假性近视”下定义。
假性近视(即调节性近视)为功能性近视。
真性近视(即轴性近视)为器质性近视。
假性近视的表现和真性近视一样，看远物模糊近物清楚，用近视镜片能矫正视力，但散瞳检查缺乏相应的屈光度改变。
这是因为散瞳时睫状肌被药物松弛，因睫状肌紧张而引起的调节性近视被解除，也说明眼球还未发展到前后轴变长的真性近视阶段。
如果已发展为真性近视则矫正视力所需的近视镜片与散瞳检查的屈光度改变是一致的。
假性近视阶段如能注意视力卫生及适当治疗，有希望恢复正常视力。
如已发展为真性近视则应配戴合适的眼镜。
_______________________________________________________________________ 12、给“光化学烟雾”下定义。
汽车和某些工厂都会排出许多废气，里边含有大量的碳氢化合物，这些有害气体经太阳紫外线照射后会发生光化学反应，于是产生了浅蓝色的烟雾。
科学家管这种烟雾叫“光化学烟雾”，是一种严重的大气污染。
20世纪50年代的洛杉矶拥有250万辆汽车，每天大约有一千多吨有害气体排入大气。
_______________________________________________________________________ 13、调动知识积累，说说下面诗句表现了怎样的物候现象。
大林寺桃花——白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
_______________________________________________________________________ 14、指出下面一段文字中关键信息(不能超过10个字)。
9月16日在美国新墨西哥州首府圣达菲召开的研讨会上，70多位科学家和工程师们就登上太空的更为方便和经济的方法——太空电梯的建造进行了更为深入的讨论。
在为期两天的讨论中，科学家们致力于将一个梦想在一个世纪或者十多年内变成现实，即建造太空电梯，它能够用来发射人造卫星和宇宙飞船，甚至能沿着数万公里长的垂直轨道将人类方便地送上太空。
_______________________________________________________________________ 【参考答案】《中考＂信息提取题＂训练题》参考答案1、我国首次载人航天飞行取得圆满成功2、海外建材市场正加速抢占中国市场3、物种灭绝速度加快4、全球定位系统是一种用信号覆盖全球各个角落的卫星系统。
5、三种蚂蚊筑巢的不同方式。
6、第一层的意思是冬天萧条的景象，第二层的意思是春天生机勃勃的景象。
7、身份、性别、来历、训练情况、航行计划。
8、眼球还没有发展到前后轴变长阶段的近视9、讨论太空电梯的建造10、今年国内主要粮食品种的价格可能持续走高11、爬山虎有降低湿度、调节温度、制造氧气、吸收噪音、吸附尘土等多方面的环境保护作用。
12、第一层是说名牌重点院校爆满，第二层是说一般院校生源不足。
13、地理位置、名称、历史价值14、汽车、工厂排出废气中的大量的碳氢化合物经太阳紫外线照射后产生的浅蓝色有害烟雾，叫光化学烟雾。
15、植物的抽青、开花等物候现象，在春夏季节越往高处越迟。
