8第十五单元On Reading翻译

Reading贝蒂是我最好的朋友之一。

她很苗条，留着一头短发。

贝蒂很大方。

她愿意跟她的朋友们分享东西。

她还乐于助人，并且愿意在任何时候帮助别人。

她帮助我做作业，并且在公交车上她总是把她的座位让给有需要的人。

贝蒂嗓音很好。

她长大后想成为一名歌唱家。

我最好的朋友是马克斯。

他是我们班最高的男生——差不多1.75米。

他戴着小圆眼镜。

这使他看起来很聪明。

马克斯很有幽默感。

他总是讲有趣的笑话让我大笑。

我和他在一起时从不觉得无聊。

马克斯的腿很长。

课桌下面都容纳不下它们。

他经过我们的课桌时，经常将我们的书和笔撞到地上。

马克斯真有趣！梅是我最好的朋友。

她比我矮。

她有明亮的大眼睛和又长又直的头发。

大家都认为她很漂亮。

梅很可爱。

她经常微笑，并且从不说别人的坏话。

梅是位真正的朋友。

当有事情困扰我时，我总是会去找她。

我可以告诉她任何事情，因为她能保密。

Task凯特既是我的邻居，也是我最好的朋友。

五年前我第一次见到她。

凯特又高又苗条。

她有一头长发。

她长着圆圆的脸，小小的鼻子。

我喜欢她明亮的笑眯眯的眼睛。

这双眼睛使她看起来很漂亮、很友善。

凯特是一个很友好的女孩。

她总是面带笑容，看上去很快乐。

她乐于助人。

她总是帮我做作业，而且很有耐心。

当我感到无聊或不开心时，我经常去找她。

她就跟我说话并给我讲有趣的事。

凯特想和孩子们在一起工作。

她长大后想当老师。

我认为她会成为一名优秀的老师。

Reading英国学校的生活大家好。

我叫南希。

我在伦敦附近的林地学校上八年级。

这是一所混合式学校。

男生和女生在一起上课。

所有的课程中，我最喜欢法语课。

学外语很有趣。

我们学校每年有一个读书周。

在这个周里，我们可以从学校图书馆借更多的书。

我们还可以从家里带书和杂志来。

通常我读书比我的同学们多。

这一周快结束的时候，我们在课堂上与同学们谈论我们读的书。

当我们读有趣的书时，时间仿佛过得更快。

美国学校的生活大家好。

我是约翰，14岁。

我在丹佛附近的洛基山中学上八年级。

每周一我都去伙伴俱乐部。

八上英语译文
"八上英语"一般是指中国初中八年级上学期的英语课程内容。

具体内容因地区和学校而异，但主要涵盖词汇、语法、听说读写等方面的知识。

例如，人教版八年级上册英语教材中的Unit 1的课文，包括“Where did you go on vacation?”和“I stayed at home.”等对话内容。

其中，对话中的“你去哪儿度假了？”和“我一直呆在家里”分别为英文原句的中文翻译。

此外，新人教版英语八上全1-10单元(Units1-10课文+翻译)也提供了每个单元的课文和翻译。

同时，也有专门对每篇课文进行逐句翻译的汇总。

这些都可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

在学习过程中，同学们可以通过阅读课文、记忆词汇、理解语法、做练习题等方式来提高英语水平；并通过与同学互动交流、参加口语实践、观看英语教学视频等方法来提升听力和口语能力。

2013八年级上（翻译）Unit1里克：嗨，海伦。

好久不见。

海伦：你好，里克。

是的，上个月我去度假了。

里克：奥，你去什么有趣的地方了吗？海伦：是的，我和家人去贵州了。

里克：哇！你们去看黄果树瀑布了吗？海伦：是的，我们去了。

它太壮观了！我们在那里拍了好多照片。

你怎么样？上个月你做什么特别的是来吗？里克：没做什么。

我大部分时间呆在家里看书、休息。

七月15日星期一今天上午，我和我的家人一起来到了马拉西亚的槟城。

天气晴朗而炎热，因此，我们决定去我们入住的那家宾馆附近的海滩。

我姐姐和我尝试玩了空中滑翔伞的运动。

我觉得我就像一只鸟。

那是和刺激的。

午餐，我们吃了非常特别的食物------马来西亚黄面条。

他们是非常美味的。

下午，我们骑自行车去了乔治城。

现在那儿有许多的新的大楼，但是有许多古老的大楼依然在那儿。

在海墘路，乔治城的一个相当古老的地方，我们见到了来自100年前中国商人们建造的那些大楼。

我想知道在过去生活是什么样子。

我真得很享受漫步在城镇的感觉。

七月16日星期二一天产生的变化会如此之大！今天我爸爸和我决定去升旗山。

我们想步行爬到山顶，但是那时天开始下起了小雨因此我们决定乘火车。

我们等了一个多小时的火车，因为有太多的人。

当我们到达山顶的时候，雨下得相当大。

我们没有带雨伞，因此，我们又冷又湿。

情况糟糕极了。

由于这糟糕的天气，我看不到下面的任何东西。

我爸爸没有带足够的钱，因此，我们只吃了一碗米饭和一些雨。

那顿饭好吃极了，因为我是如此的饥饿。

Unit2杰克：嗨，克莱尔，下周你有空吗？克莱尔：嗯....我下周已经安排的很晚了，杰克。

杰克：是吗？怎么会呢？克莱尔：我在上舞蹈课和钢琴课？杰克：你在学哪一门舞蹈？克莱尔：哦，摇摆舞。

他和有意思！我一周上一次课，在周一。

杰克：你多久上一次钢琴课呢？克莱尔：一周两次，在周三和周五。

杰克：那么，你周二干什么呢？克莱尔：哦！我得跟朋友们打网球。

不过你想来吗？杰克：当然啦！（第五中学）五中的学生在他们的空闲时间干什么啊？上个月，我们询问了我们的学生有关他们业余活动的问题。

译林出版社八年级上册英语翻译随着我国向国际化迈进的步伐越来越快，对于英语翻译需求也越来越旺盛，所以我们要学好译林出版社八年级上册英语翻译的知识点。

小编整理了关于八年级上册英语翻译，希望对大家有帮助!八年级上册英语翻译一Unit1 Welcome to the unit A部分Daniel is reading about a writing competition in Teenagers magazine. He is matching the qualities on the left with the questions on therighL Help him write the correct letters in theboxes.丹尼尔正在《青少年》杂志上读一篇关于写作比赛的文章。

他正把左边的特征和右边的问题进行匹配。

帮助他在方框里写出正确的字母。

1 helpful1有帮助的2 honest2诚实的3 keeps a secret3保守秘密4 makes me happy4使我高兴5 shares my joy5分享我的快乐What makes your friend so special?什么使你的朋友如此特别?a Does he/she care about you when you are sad?a当你伤心时，他/她关心你吗?b Do you talk to him/her when you are happy?b当你快乐时，你和他/她交谈吗?c Can you tell him/her everything about yourself?c你会告诉他/她关于你自己的一切吗?d Is he/she ready to help when you have problems?d当你有问题时，他/她愿意帮助你吗?e Do you believe what he/she says?e你相信他/她说的话吗?Write to Tee7zagers magazine about your best friend!为《青少年》杂志写关于你最好的朋友的文章!八年级上册英语翻译二Unit1 Welcome to the unit B部分Daniel and Amy are talking about what qualities are important in gooci friends. Work in pairs and talk about what qualities you think are important. Use the conversation below as a model. The words in the box may help you.丹尼尔和埃米正在谈论好朋友之间重要的品质是什么。

人教版八年级下册英语课本翻译---------新目的〔GO for it〕第一单元ReadingSection2 你认为你将拥有自己的机器人吗？在一些科幻影片中，将来的人们拥有自己的机器人。

这些机器人像人类一样，他们帮助人们做家务，做人类最不想做的工作。

一些科学家相信将来会有这样的机器人，然而，他们认为这样可能需要数百年的时间。

科学家们如今正尽力使机器人看起来像人一样，与我们做同样的事情。

日本的公司已经能让机器人走路、跳舞了。

这种机器人看起来也是很有趣的。

但是机器人科学家詹姆斯·怀特不同意。

他认为对机器人来说与人做同样的事情会很难。

例如，对一个孩子来说醒来并不知道他在哪里是很容易的。

怀特先生认为机器人将不能做到这一点。

但是其他的科学家不这样认为。

他们认为在25到50年内机器人将可以与人们对话。

机器人科学家们不仅仅是在尽力使机器人看起来像人，例如，已有机器人在工厂工作了。

这些机器人看起来更像宏大的手臂。

他们反复做那些简单的工作。

人们不愿做这样的工作并且会厌烦。

但是机器人永远不会厌烦。

在将来，到处都将有更多的机器人，并且人类将做更少的工作。

新的机器人将有很多不同的形状。

有些看起来像人，有些将会看起来像蛇。

一场地震后，一个蛇形机器人可以帮助我们寻找〔埋在〕建筑物下面的人。

如今看来似乎是不可能的。

但在100年前，电脑、太空火箭甚至电动牙刷似乎也都是不可能的。

我们永远都不知道将来会发生什么！第二单元Reading Section2 也许你应该学会放松！对于凯西.泰勒三个孩子来说，生活非常繁忙。

他们在学校已经够忙了，但放学后凯西还会把两个男孩带去打篮球和踢足球。

她还会把女儿带去上钢琴课。

疲惫的孩子们7点才能到家，他们很快吃完晚饭后又到写家庭作业的时间了。

泰勒家的家长和许多英美的家长一样，他们带着孩子参加一个又一个活动，尽他们所能把孩子的生活添满。

医生说很多孩子就生活在很大的压力下。

老师们也抱怨课堂上有太多疲倦的孩子。

8上英语课文跟读加中文翻译在八年级英语课程中，跟读课文并进行中文翻译是一种常见的学习方法，有助于提高听力和理解能力。

以下是一个示例，包括一个英语课文的跟读和相应的中文翻译：课文标题，《我的暑假计划》。

原文：Hi, everyone! I'm going to share my summer vacation plan with you. I have been looking forward to this holiday for a long time. During the summer break, I plan to do a variety of activities.Firstly, I will spend some quality time with my family. We are going to visit my grandparents in the countryside. I miss them a lot and I'm excited to see them again. We will have a big family gathering and enjoy delicious homemade meals together.Secondly, I want to improve my English skills. I will attend an English summer camp where I can practice speaking and listening with native English speakers. I believe this will help me become more confident in using English.Thirdly, I have a passion for painting. I will join an art workshop and learn different painting techniques. I hope to create some beautiful artworks during the summer vacation.Lastly, I plan to read some interesting books and broaden my knowledge. Reading not only helps me relax but also expands my horizons.I'm really looking forward to my summer vacation and I hope it will be a memorable and fulfilling experience.中文翻译：大家好！我将与大家分享我的暑假计划。

U．1我要告诉你有关我的朋友贝蒂的事.她和我一样苗条.她有短发.她是我最好的朋友之一。

贝蒂很慷慨.她愿意与她的朋友分享东西.她也很乐于助人，并愿意随时帮助人们.她帮助我做我的作业，当她在公共汽车上时，她总是将她的座位给需要的人。

贝蒂想成为一名歌手，并在世界各地旅行时当她长大后。

贝蒂和我可能不会经常看得到对方，但我们将永远是最好的朋友。

我有一个好朋友名为马克斯.他非常高——几乎有1.75米高.他是我的班级里最高的男孩子.但是他视力差因为晚上在计算机上过长时间的工作.他戴着小的，圆眼镜，并且它们让他看上去很帅气聪明。

马克斯很有幽默感.当他和我在一起时我从来不觉得无聊或不愉快.他讲有趣的笑话并总是使我笑。

他的腿很长，它们在学校的课桌下放不下.他可以走得快，但当他走过桌子时，他经常将我们的书和钢笔撞离桌子.他真有趣滑稽！当我看到你的广告时，我想到了我的好朋友梅.她比我矮并且非常小巧.她有齐肩的长发.每个人都认为她很漂亮。

梅是一个真正的朋友.当有事情困扰我时，我总能去她那儿.我可以告诉她任何事情，因为她可以保守秘密。

她很友善，她从不说任何人的坏话。

U．2各位好我的名字是约翰。

我在靠近伦敦的森林学校上8年级。

这是一个男女混合学校。

男孩和女孩在一起上课。

我最喜欢的学科是家政课。

我喜欢学习怎样做饭和做针线活。

在我来这个学校之前，我不知道怎样为我自己做事。

现在，我知道怎样烹饪健康又美味的饭菜了。

我们学校每年有一个阅读周。

在今年的阅读周期间，我在我们班上读了最多的书。

我和我的同学爱我们的阅读周。

我们可以在我们的阅览室中读任何的书。

我们甚至可以从我们的家中带书籍，杂志到学校来，但是我们得告诉我们的英语老师我们在读什么。

在每堂课的最后，我们可以与我们的同班同学讨论关于我们的书。

阅读周总是太短了，因为我们还想读所有我们同学的书。

在美国学校的生活：嘿，各位我是南希，我14岁了。

我在丹佛的落基山高中上9年级。

我哥哥的名字叫吉姆。

Unit1单词过去；往事______________ _________ 现在，目前___________________ ____ 运输；交通工具____________________ （复数）时代，时期___________________ 双层公共汽车______________________ 轻轨____________________ ___ 自…以来____________________ ___ 南方的；南部的_______________________ 到…时，直到…为止________________ 已婚的__________________ _____ 妻子____________________ ___ 在…期间__________________ _____ 货摊，摊位____________________ ___ 电影院____________________ ___ （使）变成，成为___________________ 工厂____________________ ___ 过去经常___________________ ____ 丢弃，倾倒_____________________ __ 废料，废弃物_______________________ 毒物，毒素_____________________ __ 污染_____________________ __ 意识到；实现_____________________ __ 减少；减轻_____________________ __ 在某种程度上_____________________ __ 未围上的___________________ ____ 有点儿_____________________ __ 孤独的，寂寞的_____________________ 不时的，偶尔____________________ ___ 仍，投，掷_____________________ __ 特别，尤其___________________ ____ 丈夫___________________ ____ 采访；会见___________________ ____ 反义词__________________ _____ 不健康的_____________________ __ 倒霉的____________________ ___ 使人不愉快的，讨厌的________________ 修补____________________ ___ 句子_____________________ __ 展览____________________ ___ 近来，最近(adv)______________________ 标题____________________ ___ 百年，世纪_________________ ______ 曾经_____________________ __ 刚才_____________________ __ 拥有_____________________ __ 实际上，事实上______________________ 顺便问一下____________________ ___ 环境____________________ ___ 新鲜的____________________ ___ 鸭___________________ ____ 发展____________________ ___ 借给_____________________ __ 工作；服务_____________________ __ 小学教育的；最初的__________________ 独自___________________ ____ 放松____________________ ___ 感受____________________ ___ 字典_____________________ __ 长处，优势____________________ ___ 最近的（adj）____________________ ___ 描述___________________ ____ 塔_____________________ __ （用于否定句和疑问句）还（未）_______________________吸引；向往的地方__________________ _____。

人教版初二英语上册第十五单元知识点Thanks for the message!单元双基学习目标Ⅰ.词汇学习：answer,telephone,moment,ring,phone,way,photo,story,enough,really,be out,at the moment,by the way,the next day,ring up,message,afraid, cinema, pleasure,harvest Ⅱ.语法学习：1)熟练掌握there be结构的一般过去式。

2)理解并掌握Could…?的用法。

Ⅲ.交际用语：He's out at the moment.Please ring him.By the way,…I don't think so.See you tomorrow.I'm afraid…Could you answer the telephone,please?Could I speak to…,please?Could you ask him to call me,please?Is that Lily?Can I take a message?指点迷津单元重点词汇点拨1.message消息，信息I've got a message for Mr Smith.我有了史密斯先生的消息。

He asked me to pass her a message.他让我给她带个信儿。

【点拨】该词为可数名词，不同于news(不可数名词)。

2.answer回答，接(电话)Who can answer the question?谁能回答这个问题?Please answer the phone for me.请替我回个电话。

【点拨】该词亦可作名词，如：make no answer不回答。

3.telephone电话，电话机I spoke to him by telephone.我用电话和他说。

P8 Unit 1 你认为你将有自己的机器人？在一些科幻电影里，人们在将来有自己的机器人。

这些机器人就像人类，他们帮助做家务和做最不令人愉快的工作。

一些科学家相信在未来会有这种机器人。

不过，他们同意这可能需要数百年。

科学家们现在正努力使得机器人看起来像人，与我们做同样的事情。

日本公司已使得机器人行走和跳舞了。

这种机器人看着也会很有趣。

但机器人科学家詹姆斯•怀特不同意这种观点。

他认为，对于一个机器人来说，和人做同样的事情将会是非常困难的。

举例来说，对一个孩子来说，醒来知道他或她在哪儿是很容易的，怀特先生认为机器人将不能够做到这一点。

但其他科学家却不同意。

他们认为机器人可以在25至50年之后与人类交谈。

机器人科学家并不只是在试图使机器人看起来像人。

例如，已有机器人在工厂里工作。

这些机器人更像巨大的臂膀。

他们反复做那些单一的工作。

人类不愿意做这样的工作，并会感到无聊。

但机器人将永远不会感到无聊。

在将来，到处都会有更多的机器人，并且人类将做更少的工作。

新的机器人将会有很多不同的形状。

一些看起来像人，一些看起来可能像蛇。

一场地震之后，蛇形机器人能够帮助寻找（埋在）建筑物下面的人。

现在看起来那似乎是不可能的，但是在100年前，电脑、航天火箭，甚至电动牙刷似乎也是不可能的。

我们永远不知道在未来会发生什么。

P16 Unit 2 也许，你应该学习放松！Cathy Taylor三个孩子的生活十分忙碌。

他们的学校生活已经足够繁忙。

放学后，Cathy还得把两个男孩从足球(场）带到篮球(场）。

接着，她不得不带她的女儿去上钢琴课。

疲倦的孩子们直到晚上7点才到家。

他们匆匆吃过晚饭，就又到了做家庭作业的时间了。

Taylor夫妇像许多美国的和英国的父母一样。

他们带着孩子参加一个又一个活动，并尽力给孩子的生活安排尽可能多的事情。

医生说许多孩子正处于沉重的压力下。

老师们抱怨他们在教室里教着一群疲惫不堪的孩子。

大多数孩子参加课后俱乐部。