三年级下册美术课件 第10课 拼泥板｜湘美版2014秋1 共37张

《拼泥板》完整版课件.一、教学内容本节课选自《小学美术教材》第五册第五章，主题为“拼泥板”。

详细内容包括：了解泥板的基本概念和制作方法，学习通过拼接不同形状的泥板来创作美术作品，掌握在泥板上进行绘画、雕刻等装饰技巧。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握泥板的基本概念和制作方法，培养他们的动手操作能力。

2. 通过拼泥板活动，培养学生的创新意识和审美观念。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的人际沟通能力。

三、教学难点与重点难点：泥板的拼接技巧和绘画、雕刻装饰。

重点：泥板的基本概念、制作方法和创意设计。

四、教具与学具准备教师准备：泥板制作工具、颜料、画笔、雕刻刀、展示作品等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同主题的泥板作品，引导学生观察、讨论，激发他们的兴趣。

2. 讲解基本概念（10分钟）介绍泥板的基本概念、制作方法，引导学生了解并掌握相关知识。

3. 示范讲解（15分钟）教师现场演示泥板的制作过程，包括拼接、绘画、雕刻等装饰技巧。

4. 学生实践（40分钟）学生分组进行泥板制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立完成一个创意泥板作品。

6. 展示与评价（10分钟）七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一个泥板作品。

2. 答案要求：作品创意独特，拼接技巧熟练，装饰美观。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用其他材料进行创意设计，提高他们的综合实践能力。

板书设计：1. 泥板基本概念及制作方法2. 拼接技巧与绘画、雕刻装饰3. 创意设计思路与实践操作重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程的实践性与互动性6. 板书设计的逻辑性与条理性7. 作业设计的实用性与创新性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性1. 引入生活实例，使学生了解泥板在现实生活中的应用。

三年级美术下册第10课拼泥板课件1湘美版一、教学内容本节课选自三年级美术下册第10课《拼泥板》，湘美版教材。

详细内容包括：学习运用泥土进行平面拼接，创作出具有丰富想象力和创意的泥板画。

本章主要围绕泥板画的制作方法、设计理念以及泥土特性的探索，使学生能够深入理解并创作出独特的艺术作品。

二、教学目标1. 知识与技能：了解泥板画的制作过程，掌握泥土的特性，运用泥土进行平面拼接，创作出具有个性和创意的泥板画。

2. 过程与方法：通过实践、观察、思考，培养学生的动手能力、观察力和想象力，提高审美素养。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的耐心、细致和合作精神，提高对美的感知能力。

三、教学难点与重点教学难点：泥板画的制作方法，如何将创意与泥土特性相结合，创作出富有想象力的作品。

教学重点：掌握泥板画的制作技巧，培养学生的动手能力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：泥板画教材、示范作品、泥土、水、刮刀、切刀、画笔、颜料等。

2. 学具：泥土、水、刮刀、切刀、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：展示泥板画的图片，引导学生观察、欣赏，激发学生对泥板画的兴趣。

2. 知识讲解：介绍泥板画的制作方法、泥土特性，讲解制作过程中的注意事项。

3. 实践情景引入：分组进行泥板画制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解：以一个简单的泥板画为例，讲解制作过程，强调重点和难点。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，动手制作泥板画，教师进行个别辅导。

六、板书设计1. 拼泥板2. 制作方法：a. 准备泥土b. 搅拌均匀c. 摊平泥土d. 设计图案e. 切割泥板f. 拼接泥板g. 上色装饰3. 注意事项：保持泥土湿度、力度适中、拼接整齐等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的泥板画制作方法，创作一幅富有创意的泥板画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他材质的平面拼接创作，如废旧纸板、布料等，培养学生的环保意识和创新精神。

湘美版三年级下册美术课件拼泥板contents •拼泥板课程简介•泥板制作基本技法•创意拼搭实践活动•泥板作品欣赏与评价•拓展延伸：泥塑艺术探索•环保理念在泥板制作中体现目录拼泥板课程简介课程目标与意义目标通过拼泥板课程，培养学生的美术兴趣、动手能力和创造力，提高学生对泥塑材料的认识和运用技巧。

意义拼泥板课程有助于发展学生的空间想象力和形象思维，培养学生的耐心和细致品质，同时丰富学生的美术知识和技能。

课程内容及安排内容学习泥塑材料的基本性质和特点，掌握泥塑制作的基本方法和步骤，了解拼泥板的基本原理和技巧。

安排课程分为理论讲解和实践操作两部分，理论讲解包括泥塑材料介绍、制作方法和步骤等；实践操作包括学生动手制作拼泥板作品，并进行展示和交流。

教学方法与手段教学方法采用启发式、互动式教学方法，引导学生主动探究和实践，注重培养学生的创新思维和实践能力。

教学手段运用多媒体课件、实物展示、示范演示等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握课程内容，提高教学效果。

同时，鼓励学生互相合作、交流学习心得，营造良好的学习氛围。

泥板制作基本技法选材与准备工具选材选择粘性强、质地细腻、无杂质的黏土或陶土作为泥板制作的原材料。

准备工具准备泥工刀、擀泥棍、刮刀、泥板机等基本工具，以及水盆、毛巾等辅助工具。

泥板成型方法介绍手工成型通过手工揉捏、摔打、拍打等方式，使黏土逐渐变得柔软并具备可塑性，然后用手或简单工具塑造出所需形状的泥板。

泥板机成型使用泥板机将黏土压制成平整的泥板，可以根据需要调整泥板的厚度和大小。

刻画镂空拼接与组合上色与烧制装饰与美化技巧使用泥工刀或刮刀等工具在泥板表面进行刻画，可以创造出不同的纹理和图案。

将不同形状、大小、颜色的泥板进行拼接和组合，可以创造出更加丰富多彩的视觉效果。

通过镂空的方式在泥板上制作出各种形状和图案的孔洞，增加泥板的透气性和美观度。

在泥板表面涂抹釉料或彩料进行上色，然后通过烧制使其固化并呈现出更加鲜艳的色彩和光泽。

三年级美术下册第10课拼泥板课件1湘美版一、教学内容本节课选自三年级美术下册第10课，主题为“拼泥板”。

教材内容主要涉及湘美版第三章“有趣的泥工”，重点学习如何利用泥土进行创作，通过拼泥板的方式，培养学生的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握拼泥板的基本方法，提高动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生团结协作的精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：掌握拼泥板的基本方法，完成一幅具有创意的泥板作品。

难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有个性化和创意的泥板作品。

四、教具与学具准备教具：拼泥板课件、泥土、泥工工具、展示板、彩笔等。

学具：泥土、泥工工具、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过课件展示不同形状的泥板作品，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生学习兴趣。

2. 讲解：讲解拼泥板的基本方法，包括捏、揉、搓、压等，并示范制作过程。

3. 实践：学生分组进行泥板制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 课堂练习：学生根据所学方法，独立完成一幅泥板作品。

5. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书拼泥板2. 板书内容：（1）拼泥板的基本方法：捏、揉、搓、压（2）创作要点：观察、想象、创意（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，创作一幅拼泥板作品。

2. 答案要求：作品创意独特，形象生动，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、纸板等。

（2）组织学生参加美术比赛，提高学生的创作能力和自信心。

（3）开展课外实践活动，带领学生走进大自然，收集素材，激发创作灵感。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践环节。

3. 作业设计的要求与答案。

4. 课后反思及拓展延伸的实施。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于拼泥板的基本方法，这是学生需要掌握的核心技能。