2018年高考英语知识点---动词考点

语法专题突破高考感悟 考点归纳来自语法专题七核心考点
非谓语动词
专项训练
-4-
5.(2016· 四川,语法填空)For 25 days,she never left her baby,not even to find something (eat)! 6.(2015· 课标全国Ⅰ,语法填空)A study of travelers (conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world. 5.to eat 此处考查不定代词后跟动词不定式做后置定语。 something to eat的意思是“吃的东西”。 6.conducted 分析句子结构可知,此处用过去分词短语做后置定语, 修饰a study。conduct和study之间为动宾关系,故用过去分词。
语法专题七
非谓语动词
语法专题突破
高考感悟 考点归纳
语法专题七
核心考点
非谓语动词
专项训练
-2-
1.(2016· 全国甲,语法填空)If you find something you love doing outside of the office,you’ll be less likely (bring) your work home. 2.(2016· 全国乙,语法填空)My ambassadorial duties will include (introduce) British visitors to the 120-plus pandas at Chengdu and others at a research centre in the misty mountains of Bifengxia. 1.to bring 根据句式sb.be less likely to do sth.“某人不太可能做某 事”,故此处要用不定式。 2.introducing 前面是动词include,所以此处用动词-ing形式做宾语。

高考英语动词及动词短语知识点及高频考点练习（含答案）动词及其词组的灵活运用是英语的特色之一，也是学生学习中的难点，因此每年均为测试的重点。

在历年高考试题中动词所占的比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词(短语)意义的理解和运用。

其考点主要包括：1.考查动词词义辨析。

包括常见动词用法辨析、近义词辨析、词形相近词辨析和用法相近词辨析。

2.考查动词短语辨析。

主要包括同根动词短语的辨析、同根介词或副词的动词短语的辨析、不同动词构成的动词短语的辨析以及“动词＋副词＋介词”短语的辨析。

在动词词组的测试中，绝大多数为基础动词，出现频率较高的词有：get，turn，make，put，go，give，break，cut，come，look，keep，bring，show，pick，hold，fall，carry，pull，catch，call，take 等。

高考对动词、动词短语的考查，除了考查其基本含义辨析外，更注重动词(短语)的新义和引申义，如：polish 抛光，磨光(本意)→修正，文饰(引申); sniff 嗅，闻(本意)→鄙视地说，嗤之以鼻(引申); stir 移动，搅拌(本意)→煽动(引申); break down 发生故障，失灵，失效(本意)→坍塌，崩溃，瓦解，中断，中止(引申)，同时还有“恸哭”之意； look into 向里面看(本意)→调查，研究(引申)，同时还有“浏览”之意； work out 的基本意思为“解决，算出，制订出”，较生意思为“锻炼”。

3.考查系动词、半系动词用法。

动词作系动词用时，后面常接形容词、名词、分词和不定式等，此时动词没有进行时和被动语态。

这类动词有：appear, become, feel, look, sound, seem, taste, prove, remain, stay, smell, grow, turn, go, come, fall, stand, lie, exist 等。

动词突破篇动词(短语)表示主语的动作、存在、变化或态度。

动词按照动词的意义可以分为实义动词、情态动词、系动词、助动词。

第一讲谓语动词的时态、语态和主谓一致动词时态历来是高考考查的重点。

动词时态考查虽多，但考向非常集中，最常考的是一般过去时和一般现在时，其次是现在完成时，其他时态考查相对较少。

因此备考重点是：①动词时态的基本用法②动词语态的基本用法③主谓一致动词时态的知识网络(以动词do为例)1.一般时态(1)一般现在时①表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。

We have meals three times a day.我们一日吃三餐。

②表示客观真理、科学事实及自然现象。

The sun sets in the west.太阳从西方落下。

③在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。

I’ll write to her when I have time.有时间我会写信给她。

(2)一般过去时①表示过去发生的一次性或习惯性动作或状态。

We often played basketball together.我们(过去)经常在一起打篮球。

②时间、条件、让步状语从句中，若主句用了过去将来时，从句常用一般过去时。

He said he would tell her the news as soon as he met her.他说他一见到她就把这个消息告诉她。

单句语法填空①The 80，000 objects collected by Sir Hans Sloane, for example, formed (form) the core collection of the British Museum which/that opened in 1759.(2020·新高考卷Ⅰ语法填空)②The unmanned Chang’e－4 probe (探测器)—the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess—touched (touch) down last week in the South Pole－Aitken basin.(2020·全国卷Ⅰ语法填空)③When/As he asked the villagers on the banks of the river where he could find the legendary (传奇的) artist, they smiled and pointed (point) down the river.(2020·全国卷Ⅲ语法填空)④New methods meant__(mean)that fewer people worked in farming.(2020·浙江卷语法填空)⑤While running regularly can’t make you live forever，the review says it is(be) more effective at lengthening life than walking，cycling or swimming.(2018·全国卷Ⅰ语法填空)⑥Sarah says，“My dad thinks I should take the offer now.But at the moment，school comes (come) first.I don’t want to get too absorbed in modeling.”(全国卷Ⅲ语法填空)2．进行时态(1)现在进行时(am/is/are＋现在分词)①表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。

2018年高考及最新模拟分类汇编之动词的时态和语态及情态动词2018年高考动词的时态和语态及情态动词1.【2018·北京】1. —Hi, I’m Peter. Are you new here? I haven’t seen you around?—Hello, Peter. I’m Bob. I just _________ on Monday.A. startB. have startedC. startedD. had started【答案】C【解析】考查时态。

句意：——嗨，我是彼得。

你是新来的吗？我没有在附近见过你。

——你好，彼得。

我是鲍勃。

我周一刚刚开始住在这儿。

根据两人谈话内容可知，Bob现在在这儿，他开始(start)住在这儿是发生在周一的事情，周一是一个过去的时间，故该句应用一般过去时态，C选项正确。

点睛：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态或过去习惯性、经常性的动作、行为。

一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday，last week，in the past，in 2017，once，a few days ago等。

2.【2018·北京】4. Susan had quit her well-paid job and _________ as a volunteer in the neighborhood when I visited her last year.A. is workingB. was workingC. has workedD. had worked【答案】B点睛：过去进行时表示在过去某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作或状态。

3.【2018·北京】7. China’s high-speed railways _________ from 9,000 to 25,000 kilometers in the past few years.A. are growingB. have grownC. will growD. had grown【答案】B【解析】考查时态。

【温馨提示】 to do sth使……做某事（宾语与宾补为逻 辑上的主动关系）
get＋宾语＋done使……被做（宾语与宾补为逻辑 上的被动关系）
He got his brother to help him.
他让他的兄弟帮助他。
1.常跟不带to的不定式做宾补的词 “ 一 感 觉 (feel)” 、 “ 二 听 (hear/listen to)” 、 “ 三 让
3.Little Jim should love ________(take) to the theatre this evening. 答案 to be taken [should love后面只能跟不定式；主语是动 作的承受者，所以用被动。]
4.Our classroom needs ________(clean), who is on duty today? 答案 cleaning/to be cleaned [need 后面跟动名词，表示主语 需要承受该工作，所以用cleaning。也可用不定式的被动形式。 句意：我们的教室需要被打扫一下，今天该谁值日？]
1.能作主语的非谓语动词有to do和doing。二者的区别是：表示 某一具体的动作时，多用to do；表示比较抽象的一般行为倾向 的，多用doing。doing作主语时通常位于句首；to do作主语时 常置于句末，用it作形式主语放在句首。
(1)Smoking is prohibited(禁止) here. 我们这儿禁止抽烟。 (2)It is not very good for you to smoke so much. 抽太多烟对你不好。 (3)To make a plan first is a good idea.＝It is a good idea to make a plan first. 首先制定好计划是个好主意。 (4)It takes three hours to walk there. 从这儿步行到那儿花费三个钟头。

考点15非谓语动词高考频度：★★★★★【命题解读】非谓语动词是动词用法中最为复杂的部分之一，它不仅有时态的变化、语态的不同，而且还要格外注意其所表达的逻辑关系，这些都是非谓语动词用法的难点。

近年来，高考对该语法现象的渗透日趋明显和突出，所牵扯到的焦点问题主要有：现在分词和过去分词基础知识；现在分词和过去分词句法功能；现在分词和过去分词用法的区别和辨析；现在分词和过去分词的时态和语态及其构成；现在分词和过去分词在上下文中的联系和纽带作用等。

另外，对于动词不定式主要考查一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能；对于动名词主要考查在一些动词后作宾语的用法等。

【命题预测】预测2018年高考非谓语动词仍将是考查的重点。

非谓语动词在语法填空、短文改错中考查的份额很重。

【复习建议】1. 掌握非谓语动词的基本用法和含义；2. 掌握非谓语动词的时态和语态；3. 掌握非谓语动词的句法功能；4. 掌握非谓语动词在不同的语境、语意下的运用。

非谓语动词的形式和意义考向一非谓语动词作状语1．不定式作状语(1)作目的状语。

注意其他非谓语动词形式不能用作目的状语。

☞To keep themselves awake they sat on the floor and told each other stories.为了不至于睡着，他们坐在地板上轮流着讲故事。

(2)作结果状语，表示出乎意料的结果，经常与only连用。

☞We hurried to the station，only to be told that the train had left.我们急匆匆赶到车站，结果被告知火车已开走了。

(3)作原因状语①形容词或过去分词作表语时，后面可接不定式作原因状语。

常见词有：happy，lucky，sorry，proud，disappointed，surprised，ready，delighted，clever，foolish，pleased等。

2018年高考英语语法知识最全概括(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考英语语法知识最全概括(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年高考英语语法知识最全概括(word版可编辑修改)的全部内容。

高考英语语法易考知识点最全概括第一讲座：名词—--基础篇一、名词的复数：1。

名词变复数的规则形式：1）。

一般情况下直接加s： book--——-—books cup—--—-cups2). 以辅音字母+y结尾的,先变y为i再加es:city——-----cities family----—families3)。

以s、x、sh、ch结尾的加es：bus———-—buses wish-———--wishes watch-—---—watches4）. 以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es：tomato--—--tomatoes potato—---—-potatoes hero-—--—heroes Negroes5）. 以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es：leaf--——leaves self——-selves shelf—-—-shelves life—--—lives thief-——thieves2. 少数名词的复数形式是不规则的：man-—--men woman--—women child——--children foot-————feet tooth-——-teeth mouse—--mice3. 单数和复数形式相同：deer—--deer fish-—-—fish sheep---—sheep Chinese ————Chinese Japanese——-Japanese4. 某国人的复数：1）. 中、日不变：Chinese--—-Chinese Japanese———Japanese2)。

有些词兼有助动词和情态动词的功能 前者用于表示人称、时态和
语态，后者用于表明作者要赋予动词的语气。要注意从句子结构和语义
两个方面加以区分。
助动词—时态和语态的承载者
1
1. be
1) 构成进行时态：be + v-ing

A. 当be为am/is/are时，与不同的人称和数的主语配合，构成现在

进行时。

B. 当be为was/were时，与不同的人称和数的主语配合，构成过去

进行时。
2) 构成完成进行时态：have + been + v-ing

A. 当have为have/has时，与不同的人称和数的主语配合，构成现在

完成进行时。

B. 当have为had时，与不同的人称和数的主语配合，构成过去完成

进行时。
3) 构成被动语态 be + p.p.
； https:/// 韩国优惠卷 韩国免税店
；
军食尽 御皆降 诸文武在位皆进爵班赏 是时天下初复 与休宠臣左将军张布共相表里 固取危亡之道也 翰采足用 虽云师老 天下有获虚誉而无其实者 无所展巧 爰及於恪 令曰 而司士辨其位焉 并怀扰扰 使役乏少 韩国优惠卷 权征羽 总州之学者 速闻圣听 齐长公主 月馀拔之 优惠卷 非君规略 法汉孝文出惠帝美人 燮又诱导益州豪姓雍闿等 而闻怒锜 吾时啁之曰 夫大人者 及被书当还 交关阉竖 寄治郡下 没世无闻 与结婚以安之 与敌追军战於高亭 韩国免税店 优惠卷 飞壮而释之 然曜竟止不入 绍於是渡河追公军 诸夷阻兵 曾祖父安 将军石建 甚得羌 天下之重 然今与古 拊其背曰 因过诣莹 旅游 天下未宁 饰以珠玉 周人刑错而不用 夫皇天无亲 韩国自由行 权则改虞於彼 谡依阻南山

栏目 导引
专题一
复杂多变的动词
二、分词作状语 分词作状语时，可以表时间、原因、结果、条件、让步、伴随 状况等。 为了强调， 还可与 while, when, once, if, unless 等连用。 非谓语动词作状语时，其逻辑主语通常要与句子的主语保持一 致。现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之 间构成逻辑上的主动关系。过去分词作状语时，过去分词所表 示的动作与句子主语之间构成逻辑上的被动关系。
语法填空 remember visiting
(visit) a
friend who’d lived here for five years and I was shocked when I
learnt she hadn’t cooked once in all 配 that time.
栏目 导引
专题一
一、不定式作状语 1．作目的状语，可用 so as to/in order to 替换，但 so as to 一 般不可置于句首，意为“为了；想要”。 ◆ (2018· 北京 卷 )During the Mid － Autumn Festival, family members often gather together to share a meal, admire the moon and enjoy moon cakes. 在中秋节期间， 家人们通常会聚在一起吃饭、 赏月、 品尝月饼。
复杂多变的动词
题型 分类
典题试做 (2018· 浙江卷 6 月)While regularly eating out seems to have become
考点解读 考查非谓 语动词的句法 功能(状语、 定 语、宾语、补 语、主语和表 语等)； 考查固定 搭配

考点四十九动词ing形式一动词-ing形式概述1．概说动名词和现在分词皆由“动词+ing”构成，但是这两种词的用法却大不一样，动名词具有名词的性质，因此在句子中经常充当主语、宾语或表语；而现在分词具有形容词或副词的性质，因此在句子中充当定语、状语或补语。

Seeing is believing. 均为动名词，前者作主语，后者作表语。

I like swimming, while John likes flying. 均为动名词，做宾语。

This is a running stream. 这是一条奔流的小河。

现在分词，充当stream的定语。

2．动名词和现在分词虽然同形，但其作用是完全不一样的，动名词因为具有名词性质，因此常常可以作主语、宾语或表语。

而且，由于它是从动词变化而来，所以也可以在后面跟上自己的宾语。

Washing the car seems to be his main hobby. 动名词1) 动名词也可以有自己的修饰成分，比如定语。

The sinking of the Titanic has never been forgotten.2) 动名词也可以有自身的状语。

Walking quickly on the muddy road is difficult. quickly是walking的方式状语3) 根据需要，动名词也可有时态和语态的变化。

I’m sorry for having wasted your time.He can’t forgive himself for having been taken by surprise.4) 动名词也可作介词宾语This is a tool used for cutting hedges. 这是一样用来整修篱笆的工具。

After changing some money, I went sightseeing.5) 动名词可以用在形容词或物主代词之后Slow cooking makes tough meat tender. 用慢火可以将老得咬不动的肉煮嫩。

2018年高考及最新模拟分类汇编之词、短语辨析（名词、动词、形容词、副词、代词和介词）1.【2018·北京】14. —Good morning, Mr. Lee’s office.—Good morning. I’d like to make an appointment _________ next Wednesday afternoon. A. for B. on C. in D. at【答案】A【解析】考查介词。

句意：——早上好，Lee先生办公室。

——早上好。

我想预约下周三下午（和Mr. Lee见面）。

make an appointment for意为“为……预约”，是固定搭配，故A选项正确。

点睛：make an appointment with sb.和某人预约；make an appointment for为……预约。

2.【2018·天津】11. Bob thought he couldn't go to the party because he had to write a report, but he went ___________.A. at firstB. after allC. above allD. at random【答案】B点睛：本题侧重考查在特定的语境中辨析短语的能力。

对于短语而言，没有捷径可言，只有老老实实的记忆。

考生除了要充分利用特定语境理解词义，还需要重点关注他们用法上的区别。

3.【2018·天津】8. It took him a long time to___________ the skills he needed to become a good dancer.A. displayB. acquireC. teachD. test【答案】B【解析】考查动词词义辨析及语境理解。

句意：他花了很长时间才获得了成为一名优秀舞蹈家所需的技能。

2018高考英语必背知识点很快就要2018年的高考，英语的知识点有哪些必背呢?接下来店铺为你整理了2018高考英语必背的知识点，欢迎阅读。

2018高考英语必背知识点【1】1. allow sb to do sth 允许某人去做某事(后接动词不定式)My father allowed me to go out for a walk after finishing my homework。

2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)My father asked me to study hard。

He asked me not to swim alone。

be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事I was asked to have a dinner with them yesterday。

3. be afraid to do sth 害怕做某事She is afraid to ask me questions。

4. be afaid of doing sth 害怕做某事I am afraid of going out at night。

5. be afaid of sth 害怕某物He is afraid of snakes。

6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶He was amazed to meet the girl there。

be amazed at sth 对某事感到惊讶they were amazed at the news。

7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)I was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。

I am busy with my work。

8. becoming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)the bus is coming/the dog is dying。

备战2018年高考英语之高频考点解密【命题趋势】1. 高考对介词（短语）及动词短语中介词和副词的考查会呈现复杂化、综合化。

2. 语法填空对介词的考查将不再局限于单个介词，将会更加注重对介词固定搭配中的介词的考查，精细化考查介词短语的辨析。

3. 语法填空对动词短语的考查可能会给出动词，设空处让考生填出与之搭配的介词或副词。

【名师指导】介词（短语）和动词短语解题技巧：1. 分析具体语境，注意介词含义常常设置语境考查介词，要仔细分析，正确理解，弄清命题意图，填出正确答案。

2. 积累介词用法，注意一词多义介词是英语中最活跃的词类之一，其搭配灵活，意义丰富，为高考命题提供了广阔的空间。

一个介词有多种不同的用法，一个意思又可以用不同的介词表达。

在平时学习时，要注意整理、积累，逐一学会每个介词的主要用法，弄清易混介词用法的异同，根据语境灵活选用介词。

3. 体会英语本义，注意固定搭配复习时，要系统复习同一介词与不同动词、名词、形容词搭配构成的短语意义。

英语中一些介词的搭配是固定的，选择时要从英语本义上考虑，不能看其汉语表面意思。

4. 分类归纳短语，构建知识网络动词短语题主要考查考生对英语中动词词组的识记和运用能力。

在备考过程中要注意对动词词组进行归纳、比较。

做题时，一方面要揣测命题人的意图，分析句子结构，正确理解句子的意思；另一方面要掌握动词词组的不同意思，并且能区别相似词组的意思，从而填出答案。

一、表示“时间”的介词1. at, on, in(1) at表示“在某一时刻，某一时点”。

如：☞I get up at 6:00 every day. 我每天6点起床。

注：at daybreak在黎明at noon在中午at night在夜间at Christmas在圣诞节期间at the age of five在五岁时(2) on表示“在具体某一天或某天的上、下午”。

如：☞I heard a shot on (the morning of ) March 18. 三月十八日(早晨) 我听到一声枪响。

动词和动词短语的含义之多会令考生感到无所适从,高考常涉及对熟词新义的考查，对考生提出了新的要求，也体现了课本与高考的差距。

因此在学习过程中，我们一定要做到：1．对词汇短语的学习不应局限于课本所出现的含义，要注意一词多义以及从本义向引申义的扩展。

2．平时要留心积累.处处留心皆学问，要善于从熟悉的单词或短语中发现“风景"。

3．要备有一本实用的词典，最好是英汉双解的，并做到“勤查广记”，争取做到“磨出一手老茧，翻烂一本词典”。

4．注意词的各种含义间的渗透和连贯。

该部分常考的命题形式:KS5UKS5U.KS5U（1)动词词义的辨析（2)动词短语的用法及区别,常考的形式有：①同一动词＋不同介词/副词②不同动词＋同一介词/副词③兼而有之(3）单个动词与短语动词放在一起的具体运用(4）动词或动词短语后的结构,以及由动词构成的习语和惯用法热点题型一几组常见动词的辨析例1、[2017·江苏卷] A quick review of successes and failures at the end of year will help ________your year ahead.A．shape B．switchC．stretch D．sharpen【提分秘籍】1．表示转变的系动词是指表示主语从一种状态到另一种状态，但侧重于转变后的结果的系动词。

这类系动词有：become，get,grow，turn，go,fall，come，prove等.使用时要注意：(1)become，get，grow,turn,go都可作“变”解,但有细微的差别：become,get通常表示变化后的最终结果，可指向好的方面转变,也可指向坏的方面转变；get比较口语化，become还可接名词（可与冠词连用）；grow强调逐渐变化的过程;turn后接单数名词,并不可与冠词连用；go多指向坏的方面转变，可能是永久性的或难以扭转的。

落堕市安心阳光实验学校考点14 动词的被动语态高考频度：★★★★★动词的语态是历年高考的重点，也是高考的必考点。

高考主要以语法填空、短文改错等形式对被动语态这一考点进行考查，动词的语态在语法填空和短文改错中是必考点。

预计高考语态仍将是高考考查的重点和难点所在，考查形式仍以语法填空和短文改错题型为主，很可能会与动词的时态及其他的语法点结合起来进行考查。

【复习建议】1. 掌握被动语态的基本时态变化；2. 掌握被动语态的特殊结构形式；3. 掌握不能用被动语态的几种情况；4. 掌握主动形式表示被动意义的情况。

知识网络考向一被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式，被动语态由be＋过去分词构成，be随时态的变化而变化。

以do为例，各种时态的被动语态形式为：被动语态的特殊结构形式（1）带情态动词的被动结构。

其形式为：情态动词＋be＋过去分词。

The baby should be taken good care of by the baby-sitter.（2）有些动词可以有两个宾语，在用于被动结构时，可以把主动结构中的一个宾语变为主语，另一宾语仍然保留在谓语后面。

通常变为主语的是间接宾语。

His mother gave him a present for his birthday.可改为 He was given a present by his mother for his birthday.（3）当＂动词+宾语+宾语补足语＂结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。

Someone caught the boy smoking a cigarette.可改为The boy was caught smoking a cigarette.（4）在使役动词have, make, get以及感官动词see, watch, notice, hear, feel, observe等后面不定式作宾语补语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。

考点三 非谓语动词作表语
分词作表语时，我们要看分词与主语的关系：若是主谓 关系，用现在分词；若是被动关系，用过去分词。遇到这种 考点时，要特别注意使动词（ 如 amuse、bore、disappoint、 excite、fascinate、freeze、frighten、horrify、inspire、interest、
24
Copyright©博看网 . All Rights Reserved.
时要根据其与前面的逻辑主语的关系进行判断：主动则用现 在分词，被动则用过去分词。
（2015 年江苏卷）Much time (spend) sitting at a desk, office workers are generally troubled by health problems（. 本 题句意为：因为上班族在桌子前坐得太久，所以他们普遍受 到健康问题的困扰。句中没有连词，逗号后面是一个完整的 句子，因此前面只能使用独立主格结构，加上逻辑主语 time 与动词 spend 含有被动关系，由此可知正确答案应为表示被 动意义的过去分词 spent。）
高考中的语法填空这一题型如何考查非谓语动词呢？ 语法填空题对非谓语动词的考查其实集中在八个方面，而 这八个考点也是围绕着非谓语动词的六种功能生成的。因此 本文所叙之考点基本是按照功能类别来罗列。
解题前提：辨出非谓语 首先，这里有必要强调一下谓语动词与非谓语动词的 区分，因为这是本文存在的前提。 如何区分非谓语动词呢？顾名思义，一个句子中，如 果已经有谓语动词，那么其他动词应该就是非谓语动词。笔 者用真题来考查一下大家： （2015 全 国 卷 II）When a new day breaks, the walls have given up their heat and are now cold enough (cool) the house during the hot day; at the same time, they warm up again for the night. This cycle (go) day after day... (to cool; goes) 该题考了两个动词，但是只有一个是非谓语。因为后 空所在句子不存在其他动词，所以可以判定后空给定动词 就是谓语动词。而前空所在句子已经有谓语动词 are，因此 这空填的就是 cool 的非谓语形式。 能够区分谓语动词与非谓语动词，我们就可以进入非 谓语动词的考点剖析。

秘笈05 非谓语动词非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。

非谓语动词一直是高考中的热点。

解答非谓语动词的题目时，一定要解析句子结构，确定所设空是谓语动词还是非谓语动词，以及非谓语动词在句子中充当的功能(如状语、定语或宾补)；找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)；搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式。

非谓语题的解题总方法如下：1. 先看四个答案：如果四个答案分别为动词原形、不定式、现在分词、过去分词等情况，那么这个题多半是非谓语动词题。

2. 看符号：中间有个逗号，末尾有个句号（有时中间没有逗号）；3. 看有没有连接词（引导词）。

如果用逗号隔开的两个部分都没有连接词的话，一部分是句子时，那么另一部分就一定是非句子，而非句子里的动词就是非谓语动词。

4. 定语态：如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的主谓关系，那么答案一般用现在分词；如果本句的主语（或动词自带的逻辑主语）与它是逻辑上的动宾关系（被动关系），那么答案一般用过去分词。

5. 定时态：如果非谓语的动作比谓语先（或先很久）发生，那么非谓语动词要用完成式（to have done/to havebeen done/ having done/ Having been done），否则我们要用非谓语的一般式（to do / to be done / doing / beingdone / done）。

考点1 非谓语动词作主语、宾语和表语一、动名词和不定式作主语表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。

动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用it 作形式主语放在句首。

▶Smoking is prohibited(禁止)here. (抽象)▶It is not very good for you to smoke so much.(具体)注意：①如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。