工程制图任务书3(学生用)

工程制图课程设计任务书2012-51、课程设计的内容：齿轮油泵测绘2、零部件测绘的意义随着机械制造业的发展，更新换代产品，满足市场需求，是企业生存的命脉。

在设计新产品时可以参考现有机器或图样，因此，就需要对现有的机器进行测绘，整理出完整的图样。

另外，对国外引进的设备进行国产化，或设备的维修，都需要有图样，而有些设备图纸不完整或没有，就要对机器或零件进行测绘，整理图纸，以便进行改进或制造。

作为受过高等教育的工科学生掌握《机械制图》的测绘技能是必要的。

3、测绘目的和要求3.1测绘目的1、培养构形表达能力，能正确的选择机件的表达方法；2、培养徒手绘制草图的基本能力；3、掌握通用测量工具的使用和测绘零件的基本方法；4、培养运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的基本技能；5、培养绘制合格的机械图样的能力；6、培养认真、严谨、细致的工作作风和独立的工作能力；7、了解机械制造基础方面的实践知识。

3.2 测绘要求1、认真观察零件的功能与作用；相互间的装配方式与方法；2、徒手绘出所测绘零件的零件图，可以使用视图、轴测图，示意图；对于标准件记录改标准件的尺寸、代号。

3、测量零件的尺寸，一般尺寸取整数，少数的槽深，间隙等可以保留一位小数；4、使用三维软件造型，完成每个零件的模型，生成正规的零件图，零件图必须符合工程制图的基本要求；5、完成三维装配图，生成正规的三维装配图，三维分解图；3.3、测绘工具1、游标卡尺2、钢板尺4、齿轮油泵齿轮油泵示意图：示意图中给出了该装配体的每个零件的位置与名称，一共22个零件，由于时间限制，我们分组完成测绘工作，分组的情况是，按照学号或自由组合，三人一组，第一个同学完成右泵体，压紧螺母、填料压盖，从动齿轮及从动轴5个零件的测绘工作，第二个同学完成中泵体、主动轴、主动齿轮、普通平键、轴承、左右侧垫片7个零件的测绘工作，第三个同学完成左泵体、盖、固定盖、调节杆、弹簧压板、弹簧、锥阀、3个螺柱标准件，7个零件，3个标准件的测绘任务。

工程制图与识图》实训任务书总学时数（xx 数）：1xx学分：1 学分课程性质：实践课课程所在院、系部：建筑工程学院适用专业、班级：建工专业10 级监理专业10 级设计时间：2011.6.13—2011.6.17指导老师：XX、XX、徐淑娟xx 进军、xx、xx、xx建筑工程学院2011年6 月编制一、本课程设计的地位和作用：根据教学计划安排，本次设计集中1 周时间进行。

课程设计是教学过程中不可缺少的一个重要环节，它能加强学生的基本技能训练，提高绘图及识图能力，巩固所学的基础理论知识，更是培养学生动手能力，训练严谨的科学态度和作风的手段。

二、本课程设计的教学目标：1、熟悉一般民用建筑平面、立面、剖面施工图及建筑详图的内容及其图示方法。

2、熟悉建筑施工图的绘图步骤，提高绘图技巧。

3、巩固投影的基本理论知识，增强空间想象能力。

三、本设计内容与基本要求：绘制某学校学生宿舍楼平、立、剖面施工图及建筑详图。

1、施工总说明及总平面图图纸：A3 幅面绘图纸，不上墨。

比例：总平面图为1：500。

内容：施工总说明总平面图（用指北针代替风玫瑰图）2、底层平面图图纸：A3 幅面绘图纸，不上墨。

比例：1：100。

内容：图形外轴线编号及尺寸标注，必须齐全，底层平面图上还必须标注室内外地面标高，各房间组成名称，以及剖切位置线和指北针图示符号。

绘图步骤：第一步：画纵横方向的定位轴线及其编号；第二步：画墙体，用粗实线表示，要粗细线条分明。

第三步：画出窗及窗台线，用细实线表示，门的开启线用中粗线表示。

第四步：画楼梯踏步，注意底层，标准层，顶屋楼梯踏步和上下行指示箭头的画法。

第五步：画阳台、散水、室外台阶等。

用细实线表示。

第六步：画固定家具和设备。

如住宅厨房的灶台，洗菜池等。

第七步：标注尺寸，在平面图中外墙一般应标注三道尺寸。

第八步：注写标高，如室内外地面标高，阳台标高等，凡是有高差的地方都应标注标高。

第九步：注写门窗编号，各房间名称。

cad实训任务书
CAD实训任务书
任务一：绘制二维CAD图纸
1. 学习CAD软件的基本操作和功能。

2. 绘制一个简单的二维CAD图纸，包括标准的图纸边框，标题栏，尺寸标注和注释。

3. 使用CAD工具绘制基本几何图形，如线段、圆、弧等。

4. 学习CAD图层管理，包括创建、编辑和管理图层，并为各个图层设置不同的颜色和线型。

5. 学习CAD布局和打印设置，确保图纸在打印时具有正确的比例和精度。

任务二：创建三维CAD模型
1. 学习CAD软件中的三维建模工具和技术。

2. 创建一个简单的三维模型，如一个立方体或球体，掌握基本的建模操作，如拉伸、旋转和偏移等。

3. 学习CAD中的组件和装配设计，将多个三维模型组合在一起，形成一个完整的装配体。

4. 学习CAD的材质和渲染功能，为三维模型添加逼真的质感和光影效果。

5. 学习CAD的快捷键和命令，提高工作效率和准确性。

任务三：CAD实际应用
1. 根据给定的设计要求，使用CAD软件绘制一个实际工程项目的图纸。

2. 学习CAD的尺寸标注和注释功能，确保图纸上的信息清晰明了。

3. 在CAD模型中进行设计和修改，根据需要进行优化和调整。

4. 学习CAD与其他CAD软件和工程软件的数据交换和协作。

5. 分析和解决在实际应用中遇到的CAD设计问题。

通过完成上述任务，你将掌握CAD软件的基本操作和技能，能够绘制和编辑二维图纸，创建和修改三维模型，并应用CAD软件解决实际工程项目中的设计问题。

这些技能将对你未来的工程设计和制图工作非常有帮助。

毕业生毕业设计任务书模板毕业生毕业设计任务书模板毕业生毕业设计任务书模板（一）一、课题名称：基于S7-200PLC的液位控制系统二、指导老师：周莹三、设计内容与要求1、课题概述针对某厂的液位控制过程与要求实现模拟控制，其工艺过程如下：用泵作为原动力，把水从低液位池抽到高液位池，实现对高液位池液位高度的自动控制。

具体设计内容是利用西门子S7-200PLC作为控制器，实现对单容水箱液位高度的定值控制，同时利用Wincc组态软件建立单容水箱液位控制系统的监控界面，实现实时监控的目的。

2、设计内容与要求1）设计内容：1,一个系统是否能达到预期的控制效果，其系统的数学模型相当的重要，直接关系到控制结果的正确与否。

2,在液位控制系统中液位泵是否能够实现精确的控制，直接影响到控制结果。

3,控制、方案的'选取，一个适当的控制方案会让系统更加完美，所以方案的选取也非常的重要。

4,控制参数的整定，一个系统有既定的方案，但是如果参数的整定错误也将会功亏一篑。

2）设计要求：1,以我院实训楼407的PCS4000过程及楼宇综合控制装置中的水箱作为被控对象、PLC作为控制器、静压式压力表作为检测元件、电动调节阀作为执行器构成一个单容水箱单闭环控制系统，实现对水箱液位的恒值控制。

2,PLC控制器采用PID算法，各项控制性能满足要求；超调量20%,稳态误差≤±0.1;调节时间ts≤60s;3,组态测控界面上，实时设定并显示液位给定值、测量值及控制器输出值；实时显示液位给定值实时曲线、液位测量值实时曲线和PID输出值实时曲线；4,选择合适的整定方法确定PID参数，并能在组态测控界面上实时改变PID参数；四、设计参考书：《电气控制与PLC应用》《工厂电气控制设备》《电工手册》《计算机监控系统的设计与调试-组态控制技术》  《西门子PLC使用手册》《可编程控制器应用技术》五、设计说明书内容1、封面2、目录3、内容摘要（200~400字左右，中英文）4、引言5、正文（设计方案与选择，设计方案原理、计算、分析、电路仿真、论证，制作电路、电路硬件调试、软件程序编写流程、软硬件电路联调、电路操作说明及特点等）6、结论7、致谢8、附录（参考文献、图纸、材料清单等）六、毕业设计进程安排第1周：方案设计讨论，教师辅导；第2~3周：分系统方案设计初稿、元件选择、电路原理图绘制及电路仿真等；第4~5周：根据电路仿真的结果修改设计方案及电路原理、购置电子元件、根据所购元件的封装尺寸绘制PCB印制电路板图并制作PCB板、焊接电路并调试检修；第6周：编写并调试程序、软硬进行联调、根据制作的实际情况编写毕业设计文档初稿；第7周：对所编写毕业设计文档初稿进行自查、讨论并完善文稿、辅导答辩；第8周：毕业设计书成绩评定、答辩（答辩时严格按设计要求检验所设计制作的实物电路的功能指标）。

《建筑CAD制图》实训任务书一、实训任务AutoCAD是一种实用性很强的绘图软件，它可以快速、准确、方便的绘制和编辑出各种工程图样，是工程专业的技术人员必备的基本技能。

通过本实训，要求学生熟练地掌握各种绘图命令和编辑命令；熟练设置图层，文字样式，尺寸标注样式；按照制图规范进行文字及表格的创建；对部分图形进行图案填充；对绘制完成的图形尺寸进行快速标注。

二、实训目标1. 能安装AutoCAD2007绘图软件；2. 能启动AutoCAD2007绘图软件并熟悉AutoCAD2007的界面组成；3. 能熟练应用下拉菜单的操作方式；4. 能熟练应用工具栏的操作方式；5. 能熟练使用快捷命令的操作方式；6. 能设置绘图环境；7. 能熟练应用绘图命令；8. 能熟练应用编辑命令；9. 能熟练应用缩放命令；10. 能打印图纸。

三、实训内容与要求四、实训过程设计1. 教师提供纸质建筑图；2. 安装AutoCAD2012绘图软件，并启动AutoCAD2012绘图软件；3. 建立一新文件并保存；4. 建立绘图环境，设置图层；5. 绘制要求的图形，并标注尺寸和必要的文字，加图框；6. 设置打印效果；7. 组织学生答辩，任课教师就绘图中出现的问题进行提问，要求学生作答，形成答辩成绩；8. 学生进行电子版cad图的修改完善。

每一实训任务的学习均以教师为主导，学生为主体，以绘图过程为导向进行设计。

实训过程在绘图室完成，可采用“教、学、做”合一的教学形式。

在老师指导下，学生分组学习，相互讨论，提出问题，解决提出问题；在实训项目实施完成后，引导学生自己分析比较，如何提高绘图速度，交流绘图技巧，培养独立思考的能力。

四、实训条件1．教学媒体：教学课件、AutoCAD2007绘图软件、多媒体教学设备、工作任务单、评价表等；2．教学场景：计算机绘图教室；3．工具设备：多媒体设备等；4．教师配备：专业教师1人。

五、成果考核与评价1．成果形式：实训项目完成后所形成的电子版图纸。

土木工程制图与计算机绘图上机作业任务书一、上机作业任务利用AutoCAD软件绘制建筑平面施工图一份：1.班内序号为奇数的学生以教材P103建筑一层平面图为原图，作下列调整后绘制底层平面施工图：调整说明：将原图②-③轴线间距调整为3800+班级号×100+班内序号×10，调整后上述轴线间C1、门洞的尺寸及其距轴线②的距离保持不变，距轴线③的距离及建筑总尺寸作相应调整；2.班内序号为偶数的学生以教材P104建筑二层平面图为原图，作下列调整后绘制二层平面施工图：调整说明：将原图⑥-⑦轴线间距调整为3800+班级号×100+班内序号×10，调整后上述轴线间C1及门洞的尺寸及其距轴线⑦的距离保持不变，距轴线⑥的距离及建筑总尺寸作相应调整；利用AutoCAD软件绘制建筑剖面图一份：练习册P30建筑剖面图为原图作如下调整：调整说明：将原图B-C轴线间距调整为2200+班级号×100+班内序号×10，调整后窗户宽度2000居中绘制；二、上机作业要求1.所绘建筑平面施工图比例为1：100，图纸大小为A2，按给定的统一图框及标题栏标示；2.绘制的建筑平面施工图满足国家建筑制图标准的要求，图面整洁，图幅大小、位置适中；3.上机作业上交包括dwg格式电子档、A2打印图纸，于11.11前上交；（电子文档格式不能高于AutoCAD2008版本，Email至：cumtxhtm@，主题格式：制图上机作业-班级-姓名-班内序号）三、上机作业评分标准1.图面的整体效果整洁程度，内容是否完备，图幅的大小和位置等，占10%；2.上机课表现情况：中途上机作业的检查，上机课表现以及关于上机练习的答疑表现等，占30%；3.所绘建筑平面图满足建筑制图标准的要求，占60%：①各类图线线型和线宽的选择；②图名注写以及图样比例；③图例的画法；④尺寸标注的若干规定；⑤工程图样文字注写样式；⑥其他辅助符号的画法；⑦图层的设置等；指导教师：郑玉莹2013年9月。

CAD建筑制图作业任务书5篇第一篇：CAD建筑制图作业任务书建筑CAD制图作业任务书一、目的：掌握建筑平、立、剖面的基本知识，重点掌握CAD建筑制图的基本命令和操作流程，并熟练绘制建筑平面图。

二、内容1.认真阅读并练习教材198-208页建筑平面图的画法，主要内容包括：1）了解该建筑平面图各房间的排列情况2）所有墙体、柱的尺寸3）所有门、窗的位置及尺寸4）所有楼梯各部分的尺寸5）入口的尺寸2．按照制图规范，根据教材199页图10-6，用CAD绘制出该建筑平面图图纸，内容包括：1）绘制平面图，外墙三道尺寸标注，比例1：100；2）文字标注各房间用途，图纸中所有文字用“仿宋_GB2312”，在AutoCAD中定义文字样式时，应将宽度比例因子设为0.7；注意：制图标准规定，尺寸文字应从文字的基线逆时针向上倾斜75°，即从文字基线垂直方向沿顺时针倾斜15°。

三、图纸要求纸质图纸和电子图纸各一份，图幅A3四、作业要求及评分1.本作业要求在十二周结课之前上交，作为该课程期末成绩的70%，剩下的30%由平时成绩给出。

2．作业要按照上述要求独立认真完成，并在图纸上写明完成的内容名称。

如“姓名——建筑平面图”；3.图纸居中打印，按照尽量美观的要求进行排版；4.评分标准：图纸整体评分——图纸的清晰美观，表达的统一性，图纸布局的合理性（60%）；各部分内容评分——各部分内容的正确性，制图的规范性（40%）上交时间鼓励分，根据作业上交时间的先后给予鼓励加分。

提前上交作业的同学，成绩加5分，按时上交的不加分，迟交的扣5分。

第二篇：CAD建筑制图规范CAD建筑制图规范一、总则1、工作目标2、工作范围3、工作风格二、制图1、制图规范2、图纸目录3、图纸深度4、图纸字体5、图纸版本及修改标志7、图纸幅面8、图层及文件交换格式9、补充说明一、总则工作目标1.1规范化——有效提高建筑设计的工作质量； 1.2标准化——提高建筑设计的工作效率；1.3网络化——便于网络上规范化管理和成果的共享。

建筑工程制图与识图实训任务书系（部）：专业：年级：姓名：**********学院2011-06实训目的：学生在掌握了投影的基本理论和制图的基本知识以后，通过实训动手绘制能正确阅读和基本绘制房屋施工图，绘制的房屋施工图符合国家标准。

通过实训使学生具有完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。

培养学生阅读建筑工程图样的实际操作能力，为他们将来从事各类与工程管理相关工作应具备的创新能力打下扎实的专业基础，同时本实训也能培养学生的整体素质。

实训项目如果自己是施工单位的技术人员，将要承建某商用住宅楼的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。

首要任务是把图纸表达的容完全读懂，以便后期指导施工。

1、识读一套建筑施工图纸，完成建筑施工图识读；2、识读一套结构施工图纸，完成结构施工图识读；二、实训的容及要求通过实训，要求学生掌握绘图工具的正确使用方法，贯彻国标要求，要求学生独立完成绘制建筑施工图图样，具备基本的读图和识图能力，为后期的房屋建筑学等课程的学习奠定坚实的基础，同时为走向社会培养基本的绘制和阅读工程图作准备。

利用绘图工具完成以下建筑施工图的绘制和阅读：1）绘制建筑平面图：《建筑识图》第42页，A2幅面，比例1:100；2）绘制建筑立面图：《建筑识图》第47页，A2幅面，比例1:100；3）绘制建筑剖面图：《建筑识图》第51页，A2幅面，比例1:100；4）阅读《建筑识图》中第38页至第76页的一整套施工图。

实训地点标准教室实训所需材料房屋施工图一套、实训任务书、绘图工具、图纸实训时间两周（70个课时）实训考核办法1、实训成绩=绘图质量30%+识图任务书填写质量20%+识图提问50%2、提问之外的考核项目个人完成；3、提问以3到5个人为一组提问；实训项目一：识读、绘制建筑施工图一、建筑施工图部分识读（一）、图纸目录1.除包含本套建筑施工图的目录外，建议包括引用标准图册的图册号与图册名称。

2.建筑设计总说明包括工程设计的依据、批文；相关整体工程或相关配套工程的概括说明；建筑用料、门窗明细表以及其他未尽事宜。

工程制图测绘大作业任务书一、测绘大作业的性质、目的和任务：进行大型(测绘)作业的目的是综合运用工程制图课程的知识,进行比较系统的制图实践,其目的是使学生理论联系实际,掌握部件测绘的工作程序、手工绘图、仪器绘图、计算机绘图的技能,熟悉装配图及零件图的表达方案的选择,合理地标注尺寸，合理编写零件图的技术要求,为后续的课程设计及毕业设计打下良好的基础。

二、测绘大作业的内容题目及内容:1、零件的测绘:箱体、箱盖、轴、齿轮、螺纹等的测绘。

2、由零件图画出装配图:根据一级圆柱齿轮减速器的示意图和零件图画出它的装配图。

三、测绘大作业的方式与基本要求大型(测绘)作业停课进行，时间为1周。

1、绘图量:(1) 装配图: 1张（一级齿轮传动减速器）；(2) 零件图:5张以上，计算机绘图3张（轴、齿轮、盘盖），仪器绘图2张(一级齿轮传动减速器箱体、箱盖；嵌入端盖)。

2、要求:(1) 投影正确,视图选择和配置适当；(2) 尺寸标注正确、完整、清晰、基本合理、字体工整；(3) 图面整洁、图线分明、图样画法符合机械制图国家标准；(4) 在制造工艺结构和装配工艺结构方面,尽可能结合生产实际；(5) 技术要示(尺寸公差、形位公差、表面粗糙度、材料、热处理等)可参照同类型的生产图样或有关手册进行类比确定；(6) 零件草图应按目测徒手绘出,但内容要完整, 投影关系要正确；(7) 根据给定的箱体、箱盖、轴、齿轮、螺纹进行测绘，正确地使用测绘工具，计算出有关尺寸，如螺距、齿轮的有关参数等，画出零件草图，编写技术要求，绘制正规零件图；(8) 在画装配图之前，必须对所画的减速器有全面的认识，即要充分了解它的工作原理、结构特点，并仔细阅读已给定的一套零件图，想象出每个零件的形状；根据减速器的示意图，找出各个零件的装配关系；并按画装配图的步骤进行，完成全图。

四、测绘大作业配套教材及参考资料（1）机械制图/金大鹰主编——机械工业出版社(第2版) 2008年（2）机械设计课程设计指导书，龚溎义主编，高等教育出版社 1997年（3）机械设计课程设计/卢颂峰主编-——中央电大出版社 1998年。