防溺水安全教育ppt
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防溺水安全教育主题班会 课件(37张)
10
总结
总结
• 重点提醒： 对于溺水事故，应该始终保持警惕，采取预防措施以保护自己和他人的生命 安全。
重点提醒
• 综述重点： 留意水域安全，掌握自救和急救技 巧，加强宣传教育。
• 守护生命： 每一个人都应当充分了解防溺水知 识，以免发生不可挽回的悲剧。
THE END
THANKS
• 室内泳池： 定期检查室内泳池的通风、排水等安 全设施。
08
水域监控
水域监控
• 监控设备： 在公共水域，加强监控设备的设置，提高水域安全性。
监控设备
• 视频监控： 加装水域视频监控设备，及时发现异常 情况。
• 警示标识： 在高发溺水的水域周边设置清晰的安全 警示标识。
• 警示系统： 建立水域安全警示系统，便于迅速发现 溺水事故并开展救援。
正确落水救援
• 紧急求救： 第一时间报警求援或找寻专业救援 人员。
• 利用救生设备： 如果能够获得救生设备，可以采取 使用救生工具的方式进行救援。
• 警示同伴： 及时提醒其他人员不要贸然施救， 避免扩大事故范围。
05
不慎落水如何自救
不慎落水如何自救
• 自救技巧： 当不慎落水时，应该学会如何自救，以减小溺水风险。
• 急救包： 经常携带急救包，学会使用包里的 急救设备。
• 定期培训： 定期参加急救知识培训，提高自身 急救技能，应对突发意外。
07
泳池安全
泳池安全
• 泳池周边： 对于家庭泳池，应设置安全围栏等设施，防止孩童无人监护时意外落水。
泳池周边
• 监护负责： 儿童在游泳池附近时，家长应全程盯 紧。
• 安全警示： 在泳池周边设置防滑设施、安全提醒 标识。
防溺水安全教 育主题班会
防溺水主题班会 课件(共22张PPT)
溺水如何自救
会游泳的人溺水了，怎么自救？
手 如果是腿抽筋了，在可以坚持的情况下，尽快游到岸边；或者抓住附近的漂浮物。
脚 要是已经没有办法继续游了，深吸一口气，潜到水下，努力把脚掰直，脚再努力往外踹
抽 出去，尽量让腿蹬直（虽然不太可能），一直用力，直到抽筋慢慢缓解。 筋 了 如果是手臂抽筋了（一般都是手指），马上手握成拳，反复抓握，然后用力张开，直到
发烧、精神疲倦、身体无力者都不要去游泳，以免加重病情，发生意外。 参加强体力劳动或剧烈运动后，满身大汗时不要立即跳进水中游泳，否则易引起抽筋、
感冒等疾病。 被污染的水域、水况不明的江河湖泊不宜游泳。 恶劣天气如雷雨、乱风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
PART ONE
溺水如何自救
溺水如何自救
野外水域为 什么危险？
➢ 水底状况异常复杂，可能长有水草等植物，容易缠住人的脚!
➢ 江河岸边有一一些延伸、缓冲区域，孩子在此玩耍游泳时,容易 滑落到深水区。
➢ 有些水库、河道底泥松软，人容易陷入泥沼而无法动弹。
➢ 有的水体表面看似平缓或静止，水下却暗藏旋涡,很容易把人冲 走。
哪些地方容易溺水
野外水域为什么危险？
防溺水安全教育
“六不” 一、不私自下水游泳； 二、不擅自与他人结伴游泳； 三、不在无家长或教师带领的情况下游泳； 四、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 五、不到不熟悉的水域游泳； 六、不熟悉水性的学生不擅自下水施救；
“两会” 1.会相互提醒、劝阻并报告； 2.会基本的自护、自救方法。
01
哪些地方 容易溺水
5. 有人来救援时，一定要听救援者的指挥，不要猛拽救援的人
溺水如何自救
不会游泳的人溺水了，怎么自救？
防溺水安全教育 课件(共21张PPT) 主题班会
同伴落水如何正确施救
发现有人溺水时的救护方法
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至 岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者 时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通 常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有 人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用 救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！
远离江湖河海珍爱生命预防溺水
2024年春季学期
2024.05
目录
01 远离野外危险水域
03 不慎落水如何自救
02 同伴落水如何正确施救
04 急救溺水者方法
PART 01 远离野外危险水域
远离野外危险水域
天气渐热，学生溺水 事件不断！
同学们，请说说你身 边的哪些地方容易发 生溺水？
远离野外危险水域
而溺水死亡。
远离野外危险水域
所以，不管是野外的小溪河流水库， 还是游泳池，都可能会发生溺水危险， 同学们不仅要远离野外危险水域，在 正规游泳池，也要牢记游泳安全。
远离野外危险水域
• 选择正规、安全的游泳场所 • 必须在成人的陪同下游泳 • 做好准备活动， 下水前应先热身，但 不宜太剧烈。 • 不要贸然跳水和潜泳，不要在水下憋气。
同伴落水如何正确施救
同伴溺水后如何急救？
万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上 呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清 除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病 人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的 水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外 心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。
PART 02 同伴落水如何正确施救
同伴落水如何正确施救
(2024年)《防溺水主题班会》ppt课件
CATALOGUE 目录•防溺水教育重要性•溺水原因及危险因素分析•游泳技能与安全知识普及•现场救援与急救措施培训•家庭监管及预防措施建议•社会共同参与，构建安全网络01防溺水教育重要性溺水事故危害与现状溺水事故的危害溺水事故的现状青少年防溺水意识培养增强安全意识掌握防溺水技能学习基本的游泳技能和自救方法，提高在水中的应变能力和自我保护能力。
学校和家庭防溺水责任学校的责任家庭的责任02溺水原因及危险因素分析常见溺水原因剖析很多人对水域的危险性认识不足，过于自信或轻率地进入水中。
长时间游泳或玩耍导致体力消耗过大，无法及时返回安全区域。
对水域的深浅、水流、水温等情况不了解，盲目下水。
没有携带必要的救生设备，如救生圈、救生衣等。
缺乏安全意识体力不支不熟悉水域救生设备不足危险水域识别与避险识别方法危险水域类型观察水面颜色、水流速度、岸边标识等。
避险措施高温天气恶劣天气水温变化030201气候条件对溺水影响03游泳技能与安全知识普及基本游泳技能学习呼吸练习漂浮与平衡蛙泳、自由泳等基本泳姿游泳装备使用遵守泳池或海滩规则不私自下水注意身体状况避免危险行为游泳时注意事项紧急情况下自救方法01020304保持冷静观察周围环境呼救与等待救援自救技巧04现场救援与急救措施培训010204发现他人溺水时正确应对保持冷静，第一时间呼救和报警评估现场环境，确保自身安全借助周围可用救援工具，如救生圈、竹竿等在水中救援时，应从背后接近溺水者，避免被其抓住03心肺复苏术（CPR）操作指南开放气道：抬头提颏法或推举下颌法，确保气道通畅人工呼吸：口对口吹气，捏住鼻子，包住嘴巴，吹气两次呼救和报警流程0102030405家庭监管及预防措施建议家长监护职责明确时刻保持警觉家长应时刻关注孩子的行踪，特别是在水域附近时，要确保孩子处于视线范围内。
强化安全教育定期向孩子传授防溺水知识，让他们了解溺水的危险性和自救方法。
学习急救技能家长应学习基本的急救技能，如心肺复苏术（CPR），以便在孩子发生溺水事故时能够迅速进行急救。
小学班会 防溺水安全教育班会 课件 (20张PPT)
。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作， 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧，不仅可以帮助 他人，还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救，引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物，如救生圈 、木板等，扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳，可以尝试游到溺 水者身边，进行水中救援。但 需要注意自身安全，避免被溺
溺水时保持冷静至关重要，不要惊慌失 措，尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物，如救生圈、木板等 ，帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许，可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式，向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧，意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域（如深水区、急流区、漩涡区 ）游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识，服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法，如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动，防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员， 无法及时提供援助。
培养团队协作能力
学习互救技巧需要团队协作， 培养团队合作精神和能力。
提高自救能力
掌握互救技巧，不仅可以帮助 他人，还可以在关键时刻自救
。
互救技巧的内容
01
呼救
大声呼救，引起周围人的注意 。
02
寻找漂浮物
寻找可用的漂浮物，如救生圈 、木板等，扔给溺水者。
03
水中救援
如果会游泳，可以尝试游到溺 水者身边，进行水中救援。但 需要注意自身安全，避免被溺
溺水时保持冷静至关重要，不要惊慌失 措，尽量保持头部露出水面。
利用漂浮物
抓住身边的漂浮物，如救生圈、木板等 ，帮助自己保持浮力。
呼救求援
大声呼救，引起周围人的注意，寻求帮 助。
尝试自救
如情况允许，可以尝试踩水、蛙泳等自 救方式，向岸边或安全区域移动。
互救技巧的重要性
增强安全意识
了解互救技巧，意识到在紧急 情况下能够提供帮助的重要性
02
防溺水措施及方法
遵守安全规定
不在无成人陪伴或监管的情况下单独或结伴游泳。
不在不明水域、危险水域（如深水区、急流区、漩涡区 ）游泳或嬉戏。
遵守游泳场所的安全规定和警示标识，服从管理人员的 管理。
掌握基本游泳技能
01
学习并掌握基本的游泳技能 和自救方法，如浮潜、踩水
、侧泳等。
02
在游泳前进行适当的热身运 动，防止抽筋或身体不适。
身心状态不佳
疲劳、情绪不稳定等身心状态可能导 致判断力下降。
客观因素
水域环境复杂
水流速度、水深、水温等水域环境因素 可能影响ห้องสมุดไป่ตู้泳者的安全。
无救援设施或人员
缺乏必要的救援设施或专业救援人员， 无法及时提供援助。
防溺水安全教育PPT课件PPT课件
遵守警示规定
遵守警示标识的规定，不在禁止游泳 或禁止入内的水域游泳或涉水，确保 自身安全。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应急处理
保持冷静
在发现有人溺水时，首 先要保持冷静，不要惊
慌失措。
迅速呼救
大声呼叫，寻求周围人 的帮助，并拨打急救电
话。
不要盲目下水
在自身没有受过专业训 练的情况下，不要盲目
下水救人。
鼓励孩子学习游泳，掌握基本的游泳技巧和自救能力。
参加游泳课程
参加正规的游泳课程，接受专业教练的指导和培训，提高游泳技能和安全意识。
避免独自游泳和野泳
不要独自游泳
教育孩子不要独自到江河、湖泊、水库等水域游泳，避免发生意外时无人救助。
不要野泳
避免在无人管理的野泳场所游泳，这些地方往往存在安全隐患，缺乏必要的救援 措施。
防溺水安全教育ppt课件ppt课件
目录 Contents
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育案例分析
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中，由于水或水 中所含的有害化学物质对呼吸道、肺 泡、胃黏膜等造成损伤，导致机体缺 氧、窒息，甚至死亡。
河流、湖泊、水库等水域环境复杂， 水流湍急、水深不均、水草茂盛等都 可能增加溺水的风险。
溺水的高危人群和场所
高危人群
儿童、青少年、老年人、不会游 泳者、酒后人员等都是溺水的高 危人群。
高危场所
河流、湖泊、水库、游泳池、海 滩等水域都是溺水的高危场所。
02
防溺水安全措施
学习和掌握游泳技能
学习游泳
远离危险水域
遵守警示标识的规定，不在禁止游泳 或禁止入内的水域游泳或涉水，确保 自身安全。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应急处理
保持冷静
在发现有人溺水时，首 先要保持冷静，不要惊
慌失措。
迅速呼救
大声呼叫，寻求周围人 的帮助，并拨打急救电
话。
不要盲目下水
在自身没有受过专业训 练的情况下，不要盲目
下水救人。
鼓励孩子学习游泳，掌握基本的游泳技巧和自救能力。
参加游泳课程
参加正规的游泳课程，接受专业教练的指导和培训，提高游泳技能和安全意识。
避免独自游泳和野泳
不要独自游泳
教育孩子不要独自到江河、湖泊、水库等水域游泳，避免发生意外时无人救助。
不要野泳
避免在无人管理的野泳场所游泳，这些地方往往存在安全隐患，缺乏必要的救援 措施。
防溺水安全教育ppt课件ppt课件
目录 Contents
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育案例分析
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中，由于水或水 中所含的有害化学物质对呼吸道、肺 泡、胃黏膜等造成损伤，导致机体缺 氧、窒息，甚至死亡。
河流、湖泊、水库等水域环境复杂， 水流湍急、水深不均、水草茂盛等都 可能增加溺水的风险。
溺水的高危人群和场所
高危人群
儿童、青少年、老年人、不会游 泳者、酒后人员等都是溺水的高 危人群。
高危场所
河流、湖泊、水库、游泳池、海 滩等水域都是溺水的高危场所。
02
防溺水安全措施
学习和掌握游泳技能
学习游泳
远离危险水域
《防溺水安全教育》课件
《防溺水安全教育》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育实践
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中，无法自 主呼吸而发生窒息的危险状态。
溺水危害
溺水是导致意外死亡的重要原因 之一，严重威胁生命安全。
考虑使用漂浮装置，如漂浮板、浮 力背心等，增加在水中的浮力。
携带通讯工具
携带手机等通讯工具，以便在遇到 危险时及时与外界联系求助。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应对措施
01
02
03
04
立即呼叫救援
如果发现有人溺水，应立即大 声呼叫，寻求周围人的帮助， 并拨打急救电话。
保持冷静
在救援人员到达之前，保持冷 静是非常重要的。不要盲目跳 水救人，以免造成更多的人员 伤亡。
预防悲剧发生
01
通过防溺水安全教育，教会学生 避免到危险水域玩耍、游泳等行 为，降低溺水事故的发生率。
02
提醒学生注意个人安全，不私自 下水游泳，不擅自与他人结伴游 泳，从而预防溺水事故的发生。
培养自我保护能力
通过防溺水安全教育，教会学生掌握 基本的自救互救技能，如遇溺水情况 能够正确呼救、求助、自救等。
胸外按压
将受害者平放在硬平面上，施救者跪在受害者身 旁，双手交叠，用力向下按压受害者胸部，下压 5-6cm，每次按压之后让胸部完全回复原位。
持续进行心肺复苏
在救援人员到达之前，应该持续进行心肺复苏， 不要轻易放弃。
急救注意事项
不要轻易放弃
在进行心肺复苏时，应该持续进行，直到受害者恢复自主呼吸和 心跳或者专业救援人员到达。
目
CONTENCT
录
• 防溺水安全知识 • 防溺水安全措施 • 溺水急救知识 • 防溺水安全教育的重要性 • 防溺水安全教育实践
01
防溺水安全知识
溺水的定义和危害
溺水定义
溺水是指人淹没于水中，无法自 主呼吸而发生窒息的危险状态。
溺水危害
溺水是导致意外死亡的重要原因 之一，严重威胁生命安全。
考虑使用漂浮装置，如漂浮板、浮 力背心等，增加在水中的浮力。
携带通讯工具
携带手机等通讯工具，以便在遇到 危险时及时与外界联系求助。
03
溺水急救知识
发现溺水者的应对措施
01
02
03
04
立即呼叫救援
如果发现有人溺水，应立即大 声呼叫，寻求周围人的帮助， 并拨打急救电话。
保持冷静
在救援人员到达之前，保持冷 静是非常重要的。不要盲目跳 水救人，以免造成更多的人员 伤亡。
预防悲剧发生
01
通过防溺水安全教育，教会学生 避免到危险水域玩耍、游泳等行 为，降低溺水事故的发生率。
02
提醒学生注意个人安全，不私自 下水游泳，不擅自与他人结伴游 泳，从而预防溺水事故的发生。
培养自我保护能力
通过防溺水安全教育，教会学生掌握 基本的自救互救技能，如遇溺水情况 能够正确呼救、求助、自救等。
胸外按压
将受害者平放在硬平面上，施救者跪在受害者身 旁，双手交叠，用力向下按压受害者胸部，下压 5-6cm，每次按压之后让胸部完全回复原位。
持续进行心肺复苏
在救援人员到达之前，应该持续进行心肺复苏， 不要轻易放弃。
急救注意事项
不要轻易放弃
在进行心肺复苏时，应该持续进行，直到受害者恢复自主呼吸和 心跳或者专业救援人员到达。
安全教育《防溺水》PPT课件
安全游泳和防溺水教育建议
学习游泳技能
01
02
03
掌握基本游泳技巧
学会浮潜、呼吸、划水等 基本游泳技能，提高自救 能力。
参加游泳培训课程
参加正规的游泳培训课程， 确保掌握正确的游泳技巧 和安全知识。
定期练习游泳
经常练习游泳，提高游泳 技能，增强水中的自我保 护能力。
了解游泳场所的安全隐患
检查游泳场所的设施
注意安全警示标识
在有水域的地方，要特别留意安全警 示标识，遵循相关规定和要求。
家长陪同看护
家长应时刻关注孩子的安全，特别是 在进行水上活动时，切勿让孩子离开 自己的视线范围。
配备救生设备
在进行水上活动时，应配备必要的救 生设备，如救生衣、救生圈等，以备 不时之需。
03
溺水时的自救方法
保持冷静，不要惊慌失措
防溺水安全教育
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的原因和预防措施 • 溺水时的自救方法 • 溺水救护方法 • 安全游泳和防溺水教育建议
01
防溺水安全教育的重要性
溺水事故的严重性
溺水是导致意外死亡的主要原因之一
01
全球每年有大量儿童和青少年因溺水而失去生命，特别是在没
有大人监护的情况下。
溺水事故多发生在户外水域
04
溺水救护方法
现场急救
迅速呼救
一旦发现溺水者，应立即大声呼救，寻求周 围人的帮助。
移除口鼻中的水
将溺水者救上岸后，迅速清除其口鼻中的水、 泥沙等杂物，保持呼吸道通畅。
保持冷静
在救援过程中，保持冷静和镇定，不要惊慌 失措。
倒出呼吸道和胃内的水
将溺水者头部放低，在其背部两侧肩胛区用 力叩击，以倒出呼吸道和胃内的积水。
学习游泳技能
01
02
03
掌握基本游泳技巧
学会浮潜、呼吸、划水等 基本游泳技能，提高自救 能力。
参加游泳培训课程
参加正规的游泳培训课程， 确保掌握正确的游泳技巧 和安全知识。
定期练习游泳
经常练习游泳，提高游泳 技能，增强水中的自我保 护能力。
了解游泳场所的安全隐患
检查游泳场所的设施
注意安全警示标识
在有水域的地方，要特别留意安全警 示标识，遵循相关规定和要求。
家长陪同看护
家长应时刻关注孩子的安全，特别是 在进行水上活动时，切勿让孩子离开 自己的视线范围。
配备救生设备
在进行水上活动时，应配备必要的救 生设备，如救生衣、救生圈等，以备 不时之需。
03
溺水时的自救方法
保持冷静，不要惊慌失措
防溺水安全教育
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的原因和预防措施 • 溺水时的自救方法 • 溺水救护方法 • 安全游泳和防溺水教育建议
01
防溺水安全教育的重要性
溺水事故的严重性
溺水是导致意外死亡的主要原因之一
01
全球每年有大量儿童和青少年因溺水而失去生命，特别是在没
有大人监护的情况下。
溺水事故多发生在户外水域
04
溺水救护方法
现场急救
迅速呼救
一旦发现溺水者，应立即大声呼救，寻求周 围人的帮助。
移除口鼻中的水
将溺水者救上岸后，迅速清除其口鼻中的水、 泥沙等杂物，保持呼吸道通畅。
保持冷静
在救援过程中，保持冷静和镇定，不要惊慌 失措。
倒出呼吸道和胃内的水
将溺水者头部放低，在其背部两侧肩胛区用 力叩击，以倒出呼吸道和胃内的积水。
防溺水安全教育PPT(全文完整版)
的安全意识。
校园广播、宣传栏等渠道宣传
02
利用校园广播、宣传栏等渠道，定期发布防溺水安全知识和警
示信息，提醒学生注意水上安全。
家校合作共同教育
03
通过家长会、家访等形式，向家长传达防溺水安全知识，提醒
家长加强对孩子的监护和教育。
开展游泳技能培训课程
开设游泳课程
学校可结合实际情况，开 设游泳课程，教授学生基 本的游泳技能和自救方法 。
溺水事故的死亡率
溺水事故的季节性
溺水事故多发生在夏季和初秋季节， 与游泳、嬉水等水上活动增多有关。
溺水事故的死亡率非常高，通常在发 生溺水后4-6分钟内即可导致死亡。
溺水事故的危害
01
02
03
对个人的危害
溺水可导致窒息、心跳骤 停、脑部缺氧等严重后果 ，甚至危及生命。
对家庭的危害
溺水事故往往给家庭带来 巨大的精神压力和经济负 担，影响家庭幸福。
水域安全标识识别
学会识别各种水域安全标识，如水深标识、危险水域标 识等。
在水域活动时，应时刻留意周围的安全标识，并根据标 识的提示采取相应的安全措施。
教育孩子不要随意破坏或忽视水域安全标识，以免造成 不必要的危险。
紧急情况下的自救与互救方法
01
02
03
04
掌握基本的自救技能，如保持 冷静、利用漂浮物等。
警示标识
在泳池、池塘等水域附近设置明显的警示标识，提醒人们注意安 全。
孩子游泳技能培养
学会游泳
尽早让孩子学会游泳，提高他们的水上自救能力 。
掌握自救技巧
教育孩子掌握基本的自救技巧，如浮在水面、呼 救等。
遵守安全规则
教育孩子遵守游泳场所的安全规则，如不私自下 水、不在无人看护的情况下游泳等。
防溺水安全教育ppt课件
忽视水域周围的警示标 志，冒险下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于 方法不当或力不从心，
导致溺水事故发生。
溺水事故的预防措施
01
02
03
04
学习游泳技能
通过正规渠道学习游泳技能， 提高自救能力。
遵守安全规定
下水前了解水域情况，遵守安 全规定，不擅自下水。
增强安全意识
提高安全意识，注意观察周围 环境，不冒险下水。
了解危险水域
让人们了解哪些水域存在 溺水风险，特别是对于儿 童和青少年要特别警惕。
防溺水安全教育的目标
减少溺水事故的发生
通过提高安全意识和技能，降低溺水事故的发生率。
提高自救能力
教育人们掌握基本的自救技能，提高在溺水情况下的自救能力。
培养安全习惯
培养人们在游泳和水上活动时的安全习惯，如佩戴救生设备、不单 独游泳等。
防溺水安全教育ppt课件
目录
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水的危险因素和原因 • 防溺水安全知识 • 溺水救援和心肺复苏 • 防溺水安全教育的实践和推广
01 防溺水安全教育的重要性
溺水事故的严重性
溺水是常见的意外事故
溺水事故的多发人群
溺水是导致儿童意外死亡的主要原因 之一，特别是在湖泊、河流、游泳池 和水库等水域附近。
保持冷静
在救援过程中保持冷静，避免因 慌乱而影响救援效果。
确保安全
在救援过程中确保自身安全，避 免因不熟悉水域或救援技巧而发
生意外。
心肺复苏的操作方法
CPR步骤
首先确保现场安全，然后检查患者是否有意识、呼吸和脉搏。如无 意识、呼吸和脉搏，立即进行心肺复苏，包括胸外按压和人工呼吸。
正确姿势
防溺水教育_PPT课件
05 防溺水教育的未来展望和 建议
加强防溺水教育宣传力度
制作和发布防溺水教育宣传片
01
通过制作高质量的宣传片，向公众普及防溺水知识，提高公众
对溺水事故的重视程度。
开展防溺水教育活动
02
在学校、社区等场所开展防溺水教育活动，如讲座、展览、互
动游戏等，吸引更多人参与。
利用媒体平台宣传
03
利用社交媒体、电视、广播等平台广泛传播防溺水教育信息，
防溺水的基本知识和技能
总结词
了解防溺水的基本知识和技能对于避免溺水事故至关重要。包括了解水域状况、掌握基 本的游泳技能和安全知识、佩戴合适的救生设备等。
详细描述
在进入水中之前，应先了解水域的状况，如水深、水底状况、水流速度等。同时，掌握 基本的游泳技能和安全知识也是预防溺水的关键。例如，学习如何保持平衡、如何踩水、 如何潜水等。此外，佩戴合适的救生设备也是预防溺水的有效方法之一。例如，使用救
溺水者可能会在水中剧烈挣扎， 并表现出极度惊恐的表情。
位置异常
溺水者可能会在水面上时隐时 现，或者在水下停留时间过长。
自救方法：保持冷静、呼救、寻找支撑物等
01
02
03
04
保持冷静
在水中保持冷静是非常重要的 ，不要惊慌失措，尽量放松身
体。
呼救
大声呼救，寻求周围人的帮助 。
寻找支撑物
寻找周围的支撑物，如树木、 栏杆等，以保持身体在水面上
生衣、救生圈等设备可以提供额外的浮力支持，降低溺水的风险。
03 溺水自救和救援方法
如何判断是否溺水
快速下沉或漂浮
溺Hale Waihona Puke 者可能会快速下沉或无法 保持在水面上漂浮。
防溺水安全教育-ppt课件
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《防溺水安全》PPT课件
政府监管
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人，方法不当，反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
政府应该加强对危险水域的监管和管理，设置警示标识和 安全设施，加强巡查和执法力度，及时发现和制止溺水事 故的发生。
05
防溺水安全案例分析
案例一：独自游泳溺亡
总结词
缺乏监护，独自游泳，溺水身亡
详细描述
某男孩在无人看护的情况下，独自到河边游泳，不幸溺水身亡。这个案例提醒 我们要时刻关注孩子的安全，避免让孩子单独去河边或游泳池等水域。
心理创伤
溺水事故会给幸存者带来严重的心 理创伤，如恐惧、焦虑、抑郁等。
溺水的原因
01
02
03
缺乏安全意识
对水域的危险性认识不足， 忽视安全警示标识，冒险 下水。
救援不当
在救援溺水者时，由于缺 乏救援技能或恐慌，导致 救援失败。
意外跌落
在河边、池塘等处行走或 玩耍时，不慎跌落水中。
溺水的高危人群
儿童和青少年
案例二：结伴游泳溺亡
总结词
忽视警示，结伴游泳，发生意外
详细描述
某天，三名学生无视警示标志，结伴到水库游泳，其中一名学生不幸溺水身亡。 这个案例告诫我们，要时刻遵守安全规定，不要轻信自己的游泳技能而忽视危险 。
案例三：救人不当导致溺亡
总结词
勇敢救人，方法不当，反受其害
详细描述
一名男孩在看到有人溺水后，勇敢地跳入水中施救，但由于缺乏救援技巧和经验，不仅未能成功救起 溺水者，自己也溺水身亡。这个案例提醒我们在遇到紧急情况时，应保持冷静，寻求专业救援人员的 帮助。
家庭防溺水教育
家长要重视防溺水教育
01
家长应该重视防溺水教育，向孩子传授防溺水知识和技能，教
育孩子不要到危险的水域玩耍和游泳。
家长要加强对孩子的监护
02
《安全教育防溺水》PPT课件
防溺水教育的重要性
防溺水教育是青少年安全教育的重要组成部分，通过教育让孩子了解溺水的危害 和预防措施，提高自我保护能力。
防溺水教育应该注重实践和体验，让孩子亲身体验溺水的感觉和危险性，从而更 加深刻地认识到防溺水的重要性。
02 溺水原因及常见情况
溺水原因分析
缺乏安全意识
对溺水的危险性认识不足，忽视 安全警示标识，缺乏自我保护意
《安全教育防溺水》PPT课件
目录
• 防溺水安全教育的重要性 • 溺水原因及常见情况 • 安全游泳及防溺水措施 • 溺水自救与救援 • 安全教育与预防措施 • 案例分析与实践经验分享
01 防溺水安全教育的重要性
安全意识的培养
01
安全意识是预防溺水事故的第一 道防线，通过教育培养孩子的安 全意识，让他们认识到溺水的危 险性，自觉遵守安全规定。
记忆。
家长参与
鼓励家长积极参与防溺水安全教 育，与孩子一起学习和实践防溺
水技巧和知识。
04 溺水自救与救援
溺水自救方法
01
02
03
04
保持冷静
在水中保持冷静是非常重要的 ，因为恐慌和挣扎会消耗体力 并可能导致更严重的后果。
呼救
大声呼救，让周围的人知道你 遇到了危险。
寻找漂浮物
寻找周围的漂浮物，如木板、 泡沫等，以保持浮力。
案例四
某村池塘边，两名小孩在玩耍 时不慎滑入水中，因无人救助 溺水身亡。
案例一
某市一名10岁男孩在河边玩耍 时不慎落水，最终不幸溺亡。
案例三
某家庭在海边度假，一名小孩 在无人看护的情况下到海里游 泳，后被海浪卷走。
案例五
某景区游泳池内，一名游客因 疏忽大意导致小孩溺水，幸亏 现场有救生员及时施救。
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注 意 点 • 经短期抢救，呼吸、心跳不恢 救成功，也要送往医
复者不可轻易放弃，至少应坚 院，以防肺部感染和
持3－4小时，转院途中也应继 其它并发症。
续进行抢救。
03 抢救注意点
01 为进一步做好学校预防溺水教育和安全防
范工作，增强我校学生的安全意识，避免 溺水事故的发生，在此学校要求每位学生 及家长一定要增强安全意识和对安全事故 的防范意识。学生要自觉接受学校和家长 的教育，自觉增强安全防范和自我保护意 识，不做有危险的事。
03
抢救注意点
03 抢救注意点
注意点
• 经短期抢救，呼吸、 心跳不恢复者不可 轻易放弃，至少应 坚持3－4小时，转 院途中也应继续进 行抢救。
• 溺水者在现场很 快抢救成功，也 要送往医院，以 防肺部感染和其 它并发症。
03 抢救注意点
• 抢救同时注意保暖，
减少并发症发生。
• 溺水者在现场很快抢
带着无奈。我为什么要这样做，我并不恨阿曼达！简也
十分生气以至于她说话时几乎有些破音了。我可没说你
02 恨她，至少刚才还没有。夏琳耸了耸肩，讽刺道。而这
紧张的时刻突然传来阵笑声吸引了所有人的注意，令我
意想不到的是这个笑声的主人居然是四个中最沉默寡言
的卢比。她已经抬
03
溺水案例 溺水急救 抢救注意点
04 “四不要”
04 “四不要”
看到有人溺 水时我们该 怎么办？
04 “四不要”
01
原地大声呼救
03
跑去找大人
02
拨打110（120）急救电话
04
没有绝对把握，不要冒险救人， 以免造成更大恶果！
04 “四不要”
01
1、对自己负责：树立安全意识，加 强自我保护。绝不参与危险的戏水游 泳活动，绝不参与没有家长陪同的游 泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游 泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做 危险举动，绝对远离溺水杀手。
02
溺水急救
02 溺水急救
什么是 “溺水急救”
定义：
溺水又称淹溺，是指人体淹没于 水中，呼吸道、肺部为水堵塞， 严重者可因呼吸衰竭、心跳停止
而死亡。
02 溺水急救
溺水主要原因：
窒息、喉头痉挛、声带关闭。
02 溺水急救
溺水而吸入的液体：
淡水、海水、粪水、污水。
02 溺水急救
现场急救步骤
01现场呼叫急救：协助救人和通知急救中心。 02保持呼吸道通畅：
争吵，然后她不小心跌入了池中，长官。为了什么呢？
我继续追问。而此时对方没有说话，而是躲开了我的目
光，。不就是为了
PREVENT
DROWNING
汇报人：某某某
时间：2020.6
一个男人吗？拜托你，简，你快坦白吧，你明明是故意
推阿曼达下水的，这样我才好离开这个破地方！夏琳不
01 耐烦地抢答并对着简翻了个白眼，那个表情带着愤怒又
溺 水 案 例 继续对夏琳步步紧逼，没想到她突然锋头一转起身走到
普莱玛面前并指着她：对了！事实上你才是那个应该进 监狱的家伙！凭
01 溺水案例
案例一
2007年6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活 动。临近中午，野炊活动结束，带队老师组织学生结对回校。该 校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并准备离 队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径 此地，及时加以劝阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映： 该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最深处的水深达4-5米。 3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。
03 抢救注意点
02
家长一定要教育孩子不擅自下水游泳， 不到无安全设施、无救护人员的水域 游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不 要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏 耍、游玩等，切实杜绝一切可能导致 危险事故发生的因素。
04
“四不要”
04 “四不要”
游泳时必须 做到游泳的 “四不要”
04 “四不要”
案例二
01 溺水案例
案例三
2007年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中 学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水 区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中 挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结 果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩 下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人 救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。
防溺水安全教育ppt
有结束，女士，你不能离开。我沉声说道。夏琳又坐了
回来，满脸的不情愿，她继续翘着腿，眼睛盯着别处不
知道在看什么。那么史密斯小姐，你最后一次同受害人
见面是什么时候？我盯着简，而她本人在听到自己的名
字后猛地抬起头。我注意到她的手紧紧地捏了一下自己
的裙子，然后深吸了一口气。四点钟左右，我们发生了
目 录
起了头，眼睛里闪烁着异样的光彩，仿佛刚才那个内向 的女孩从不曾存在一样。阿曼达如今这样都是因为她活 该她嘲笑所有人..嘲笑我的外表，还曾在所有人面前让
01 你难堪，你还记得吗，夏琳？夏琳看起来像是要反驳，
但最后却没有说一句话，甚至一个字。红疹过敏是那条 毛巾，对吗夏琳？夏琳依旧没有说话。我本以为卢比会
“四不要”
01 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳。
02 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
03 为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动 身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！
04
自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心 理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措 施的情况下不能逞能比赛。
把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。 溺水者上岸（船）后，不论其清醒与否，均应清除 其口鼻中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口 外，松解衣领，以免影响呼吸。
02 溺水急救
现场急救步骤
03如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立 即对溺水者进行心肺复苏术。 人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工 呼吸法。 溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸， 吹气量要大，心跳停止者进行胸外心脏按压。
04 “四不要”
02 2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳， 并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
01 溺水案例
2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、 陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气 炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱 衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某 顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人 赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。