对2020高三地理二轮复习的几点建议

从试题分析中再谈高三地理二轮复习几点建议高三地理二轮复习对于学生来说，是复习阶段中最为关键的阶段。

在此轮复习中，学生需要将所学的内容进行全面回顾和系统梳理，为之后的高考打下坚实的基础。

因此，针对高三地理二轮复习，以下为几点建议和分析。

首先，考生需要理清知识点和考点。

地理学科的知识量较大，最重要的就是为高考明确考点和分值分配，因此，在轮复习中要对各个知识点的分值分配、考点和考点之间的联系有清晰的把握，梳理思路，查漏补缺。

其次，在复习中，建议采用“问题导向”的思路，提炼真正的考点和易错点，并结合历年真题，完善巩固。

考生可以对历年高考试题及各省市考试试题的“共性”进行分析，进行逐一剖析，若遇到不理解的可以请老师帮忙解释。

做题分类往往会误导考生，更好的办法是按照知识点和考点进行整体和系统性梳理。

同时在理解概念和现象的基础上，将地理学科的实际运用和生活实践紧密联系起来，学会应用它去分析和解决现实生活问题，进一步加深对知识点的理解和记忆。

第三，要不断地进行自我检查和评估。

复习不只是被动的学习，更是主动思维的过程。

要时刻反思自己在复习中的问题和薄弱环节，并及时调整学习方法和策略，加强掌握概念、地图、数据等，以及适当地增加模拟、押题等训练来用空间刻意记忆大量地理信息。

同时采用科学的复习计划，有针对性地安排好每天的复习和训练，提高复习效率。

最后，建议学生多参加模拟考试和模拟竞赛，这样不仅能够加深对知识点的理解和记忆，还能提高应对高考的自信心和心理素质。

同时也要保持良好的健康习惯，保持良好的心态、踏实地复习，努力追求高分。

总之，高三地理二轮复习不仅要加强对各个知识点的系统整合和细致巩固，还要注重把地理知识结合生活实际情况进行分析和应用，提高思维的系统性、综合性和实践性。

只有在理论的基础上，连接实践、跨界创新，才能在高考中夺得好成绩。

高考备考地理二轮复习的五点建议相比一轮温习，二轮温习是在第一轮片面扫描基础上的提高和深化。

一方面时间较短，总计只要两三个月的时间；另一方面，温习义务很重，既要稳固还要提高。

因此温习中采用合理的技巧和战略就显得十分重要。

二轮温习应分专题对学科主干知识和学科中心才干停止梳理、概括、综合、强谐和训练，构建一个前后联络、主干明晰的知识网络。

在温习中须做到、做好以下重点任务。

一、处置好几种关系1.一轮温习和二轮温习的关系一轮温习应以课本为本，遵照片面、系统的原那么来停止。

其目的是查漏补缺、夯实基础。

二轮温习以专题温习为主，遵照深化、提高的原那么，其目的是进一步完善先生的知识网络，提高先生处置效果的才干。

从一轮温习到二轮温习有一个墨守成规的进程，两者之间并没有严厉的界限，但也不能没有区分度，假设过早地练综合性过强、知识跨渡过大的题，就容易发生恐惧心思，招致思想阻碍，对以后的温习不利。

2.天文与文科综合的关系应贯彻〝重单科温习、少跨学科综合〞的原那么，以提高温习的有效性和针对性。

目前，大局部省区实行〝3＋文综〞考试，命题以学科内综合为主，近年文综卷就是政史地知识的拼盘。

因此文综温习必需坚持抓好单科的学习和温习。

3.初中与高中天文知识的关系在重点温习高中系统天文知识的同时，还要正确处置好初中与高中天文知识的无机结合。

初中与高中的天文知识是一个完整的知识体系，只需高中天文中触及的初中天文知识，都应该掌握，绝不能模糊。

要正确处置好高中系统天文与初中区域天文之间的关系，以高中系统天文为主，统筹初中天文，当触及相关初中天文知识时要停止串联温习，并落实到区域图上。

二轮温习要经过对天文知识的整合完善知识结构。

主要是以人地关系为主线，以自然天文和人文天文的基本概念和基本原理为骨架，把初中区域天文知识有序地附着在高中天文基本原理上，构成条理化、网络化的无机体系，促进了解记忆，增强天文学科自身知识的贯串，提高知识迁移才干，培育综合看法，增强学科内综合才干。

2020高考地理复习建议
建议1：巩固基础
研读《课标》，紧扣主干知识，以自然和人文协调、人地协调为主线，加强区域地理学习，做到系统地理与区域地理紧密结合。

注重各要素之间的关系，明白彼此之间是如何影响的，注重各种图表的积累，要做到心中有图。

自然地理复习关注原理；人文地理应注重深度及整体答题思路；区域地理加强运用地图的能力；尤其要重点训练从图表提取信息并解决的能力。

建议2：勤于总结
注重复习课和试卷讲评课，善于总结错误的知识，掌握地理思维方法；对于高考试题要典例精做精析，熟悉高考题的脉络，总结自己的答题思维模板，进行活学活用；同时建立一个积累本，把我们在考试、作业中做错的题目，一时未想起的口诀，公式，答题模版，总是记不住的知识点，都可以整理在这个本子上。

一有时间就拿出来看看，对错题想想是因为什么原因出的错，对不熟的知识反复记忆。

建议3：注重能力
注重知识点的思维建模，掌握地理规律以及利用地理知识解决问题的能力，提高综合思维能力；注重题目的每个细节，练题过程提高语言表达逻辑能力；强化主干知识在现实问题分析和解决过程中的迁移和应用能力。

建议4：关注热点
对于社会热点加强关注，并将热点与区域地理相结合，重视图表信息深度剖析，从而更好的学习生活中有用的地理，提高核心素养。

从试题分析中再谈高三地理二轮复习几点建议高三地理二轮复习是高中生备战高考的重要阶段，在这个阶段，学生需要对地理知识进行全面、系统的复习。

在试题分析的基础上，我想给高三地理二轮复习提几点建议。

合理安排复习时间。

高三学生复习时间紧张，需要根据地理知识的重点和难点，合理安排复习时间。

一般来说，可以将复习时间按照章节进行划分，先复习基础知识，然后再深入复习重点内容，最后再进行综合复习，重点复习模拟考题。

还可以根据自己的时间分配和学习习惯，设定每日复习计划，保证每天都有固定的复习时间，并保持持续的学习进度。

重点复习重要知识点。

高考地理试题通常涉及到一些重要知识点，如自然地理方面的地球与地图、自然灾害和环境保护等，人文地理方面的人口与城市、经济与区域发展等。

在复习地理知识时，要重点关注这些重要知识点，做到知识储备充足。

可以通过查阅相关资料和教辅材料，多做一些重点知识的习题，加深自己对这些知识点的理解和记忆。

注重解题技巧的训练。

地理试题一般都有解题技巧和题型特点，掌握这些解题技巧是提高解题速度和准确度的关键。

在复习的过程中，可以通过做真题和模拟题，提高自己解题的技巧和思维能力。

要注意分析解题过程中常见的错误和思维误区，避免在考试中犯同样的错误。

第四，多做模拟试题。

模拟试题是检验自己学习效果和复习成果的重要方式。

在复习过程中，可以多做一些模拟试题，分析自己的解题思路和答题能力，找出自己的不足之处，并及时进行补充和提升。

还可以参加一些地理学科的竞赛和训练班，提高自己在竞技环境下的应试能力。

要注意健康调节和全面发展。

高三学生要保持良好的生活作息和饮食习惯，保证充足的睡眠和适量的运动，提高大脑的记忆和思维能力。

要保持积极乐观的心态，避免过度焦虑和紧张。

还要注意合理安排自己的学习和娱乐时间，保持身心的平衡发展。

高三地理二轮复习是决定高考成绩的重要环节。

通过合理安排复习时间，重点复习重要知识点，注重解题技巧训练，多做模拟试题，注意健康调节和全面发展，相信可以取得令人满意的复习成果。

浅谈高考地理第二轮复习方略摘要: 在高三地理第一轮复习结束后，学生虽已经掌握了比较扎实的基础知识，但是仍不能满足地理高考的要求，需要我们在第二轮复习中，注重培养知识的迁移能力，重视知识重组，加强训练，重视文字，突出地理图表。

高三地理第一轮复习结束后,学生已经有了比较扎实的基础知识,但还不能满足地理高考的要求。

纵观近几年的地理高考试卷，非常侧重考察学生的素质教育、创新能力和实践能力，这就要求高三地理后期复习应注意知识的迁移能力、应用能力和创新能力的培养。

本文就高三地理的第二轮复习谈几点做法。

一、重视基础知识，突出基本能力基础知识的“基础”地位，不仅在于它是形成基本能力的基础，还在于它是地理高考试卷组成的基础。

地理高考强调对地理主干性基础知识的考查，有些知识点的复现率很高。

所以第二轮复习也必须强化对基础知识的复习。

但复习又不是简单的机械的重复，而应是将所学过的基础知识和已具备的基本技能结合起来用于解决实际问题。

通过这样的复习，将基础知识进行纵向梳理和横向延伸，以求达到点线面相结合的知识网络的建立和完善，提高学习能力，形成具有地理特点的思维能力和思维方法。

1、自然地理，应吃透原理和规律，形成灵活运用知识的能力自然地理知识较难，但规律性强，应该弄清地理概念，地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。

2、人文地理，应结合案例分析，培养知识的迁移能力人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，学会知识的迁移。

3、对于区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力区域地理的综合复习，一般包括8个方面：位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业和工业。

通过对8要素的分析，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，要对区域的整体性有完整的了解。

高三地理二轮策略在高三地理的学习中，为了更好地应对二轮考试，我们需要制定一些策略来提高学习效果。

下面我将分享一些地理学习的策略，希望对大家有所帮助。

我们要明确地理学习的重点和难点。

高三地理知识点众多，我们需要根据考纲和历年试题的分析，确定哪些知识点是重点和难点。

重点知识点要做到透彻理解，掌握核心概念和基本原理，难点知识点要多加练习和思考，争取达到熟练掌握的程度。

我们要注重地理实践和案例分析。

地理学科注重实践和案例的应用，我们要通过实地考察、实验、模拟和案例分析等方式来加深对地理知识的理解和记忆。

可以选择一些典型的地理案例进行深入研究，分析其形成原因和影响，以提升自己的应用能力。

第三，我们要注重地理图表的分析和解读。

地理学科中经常会涉及到地图、图表和统计数据的分析和解读，我们要学会使用地理工具和方法来分析和解读这些地理信息。

熟练掌握各类地图的使用方法和技巧，能够准确地解读地图上的信息，对于提高地理成绩是非常重要的。

我们要注重地理思维的培养。

地理学科注重综合思考和创新，我们要培养自己的地理思维能力。

在学习过程中，要注重思维的开拓和扩展，能够灵活运用地理知识解决实际问题。

多参加地理学科的讨论和辩论活动，培养自己的地理思维能力和表达能力。

我们要注重地理考试的复习方法和技巧。

地理考试的复习要有计划、有重点，合理安排时间，掌握好复习的节奏。

要做好笔记，整理好知识框架，掌握好考点和解题技巧。

要多做模拟试题和历年真题，熟悉考试形式和出题规律，提高解题速度和准确性。

通过以上的学习策略，相信大家能够在高三地理二轮考试中取得好成绩。

希望大家能够积极备战，努力提高自己的地理学科能力，为未来的考试打下坚实的基础。

加油！。

从试题分析中再谈高三地理二轮复习几点建议高三地理是高中阶段非常重要的一门科目，在考试中所占分值也是非常重要的。

因此，在二轮复习阶段，学生应该加强知识点的巩固和练习，提高自己的解决问题的能力。

下面是几点关于高三地理二轮复习的建议。

1. 突出重点，强化难点在高三地理的复习中，突出重点、强化难点是非常重要的。

要在考试形式和考试主题上对所有知识点进行适当的分类和梳理。

对于那些出现频率较高、考核深度较大或学生不太理解的知识点，要多花时间，做到精准掌握。

2. 理论与实践相结合高三地理存在许多需要实地勘测或地图比对才能更好理解的内容，所以在复习过程中，不仅要掌握地理基础理论，还要加强相关实践活动。

通过实践能够更直观地了解地理知识，帮助学生理解难点和记忆知识点。

3. 系统化复习高三地理知识点繁多，且互相之间具有复杂的关联。

因此，要做到系统化复习，多掌握相关知识点之间的关系和特点。

比如，要了解各类风的形成和影响、自然灾害的分类、气候和土地资源的关系等内容。

4. 拓宽视野，加强资源调整高三地理的复习不仅仅是知识点的梳理，更需要拓宽视野，加强资源调整。

学习地理知识可以通过观察、文献研究、实地考察等方式，不断丰富自己的视野和知识储备。

这样能够让知识内容更加丰富、广泛，也能更好地应对各种考试形式和题目。

总之，高三地理是一门非常重要的考试科目，需要学生花费大量的时间和精力进行二轮复习。

通过突出重点、加强难点的复习方法，结合理论与实践、系统化复习、拓宽视野等方法，可以让学生更好地应对各种考试形式和题目，取得更好的成绩。

高考地理第二轮复习备考策略高考地理科目在理科中具有一定的难度，综合性较强。

为了确保地理复习备考效果，需要制定合理的备考策略。

以下是高考地理复习备考的一些建议。

1.制定合理的复习计划制定一份合理的复习计划非常重要。

根据自己的时间安排和实际情况，合理分配每个章节的复习时间。

要确保计划合理，包括最后几个星期的强化复习和模拟考试，以适应实战题型。

2.理解并掌握地理概念和基本知识地理科目有很多的概念和基本知识点，必须要理解并掌握。

可以通过多次阅读教材、记忆笔记、划重点和归纳总结等方法帮助记忆。

同时，了解这些概念的相关特征、内涵、适用范围和实际应用等方面，能够更好地理解和运用这些概念。

3.注重统计数字和数据分析地理科目中很多的题目和考试中要求对地理数据进行分析解读，因此需要注重对统计数字和数据的理解和掌握。

通过做习题和模拟题，逐渐加强对数字和数据的敏感度，熟悉各种类型的数据，提高解题的能力。

4.复习时注重归纳和总结复习地理科目的过程中，要注重归纳和总结。

可以通过制作思维导图、整理卡片、总结笔记等方法，将学到的知识点串联起来。

这样可以加深对知识的理解，也方便回顾和复习。

5.多做题，熟悉题型地理科目的考题形式多样，有选择题、判断题、解答题等。

要通过做大量的练习题，熟悉各种不同题型的解题思路和答题技巧。

同时要注意模拟考试和历年真题的复习，这有助于了解考试的难度和命题思路。

6.多看地理相关的新闻和实践案例地理科目关注的是人地关系和地理环境变化等问题。

通过多读地理相关的新闻和实践案例，了解最新的地理研究成果和前沿领域的动态，对于加深对地理知识的理解和记忆是很有帮助的。

7.做好模拟考试和真题的复习在备考地理科目时，做模拟考试和复习历年真题是非常重要的。

可以通过模拟考试来熟悉考试流程和调整心态。

通过做历年真题来了解考试的趋势和出题思路，并可以发现自己在一些方面的不足。

8.积极参加讲座和学习班在集中备考的阶段，可以参加一些地理学习班和讲座，这可以增加对地理知识的了解，并有机会与其他备考学生互动交流。

从试题分析中再谈高三地理二轮复习几点建议高三地理是高中阶段地理学科的最后一年，也是备战高考的关键阶段。

随着高考的临近，学生们需要加强地理复习，以应对考试的挑战。

在这个阶段，从试题分析中再谈高三地理二轮复习几点建议是非常重要的。

通过对试题的分析和总结，可以更好地指导学生复习，提高他们的考试成绩。

下面就针对高三地理二轮复习给出一些建议。

一、认真分析历年高考试题学生们应该认真分析历年高考地理试题，了解考点和题型的变化趋势。

通过分析历年高考试题，学生可以发现高考地理试题所涉及的知识点和考点，以及题型的特点和规律。

这样的分析可以为学生指导复习提供宝贵的信息，帮助他们更有针对性地进行复习。

学生们还应该认真总结历年高考地理试题的命题思路和技巧。

历年高考地理试题的出题思路和技巧是有规律可循的，通过认真总结和分析，学生可以更好地把握高考地理试题的出题规律，有针对性地进行复习，并提高应试能力。

二、重点突破薄弱知识点在二轮复习阶段，学生应该针对自己的薄弱知识点进行有针对性的突破。

通过对历年高考地理试题的分析，学生可以清楚地了解自己的薄弱知识点，然后有针对性地进行复习。

针对薄弱知识点的复习应该着重于以下几个方面：1.系统地梳理知识框架。

通过系统地梳理知识框架，可以帮助学生建立统一的认识框架，理清知识脉络，便于记忆和理解。

2.深入理解核心概念。

在复习薄弱知识点时，学生应该注重对核心概念的理解和掌握，抓住重点，突破难点，做到心中有数。

3.勤于练习多做题。

在复习薄弱知识点的过程中，学生应该勤于练习多做题，巩固知识点，提高解题能力。

三、注重实地考察和案例分析高三地理复习中，实地考察和案例分析是非常重要的。

通过实地考察和案例分析，可以帮助学生更深入地理解地理知识，增强实践能力，提高解决问题的能力。

在实地考察和案例分析中，学生应该注重以下几个方面：1.注重实地考察。

学生可以选择一些与地理学科相关的地方或景点进行实地考察，亲身感受地理环境，增加对地理知识的感性认识。