【精品课件】中国旅游文化.ppt

《中国旅游文化》精品课件5.2中国历史文化名镇.一、教学内容二、教学目标1. 让学生解中国历史文化名镇定义、分布及其历史文化价值；2. 使学生掌握名镇建筑特色和民俗风情，提高审美鉴赏能力；3. 培养学生爱国情怀，增强对中华传统文化认同感。

三、教学难点与重点难点：名镇历史文化价值和建筑特色。

重点：名镇界定与分布，以及民俗风情。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、图片、视频等；2. 学生准备：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示我国著名历史文化名镇图片和视频，激发学生学习兴趣，引出本节课主题。

2. 讲解：（1）介绍名镇界定与分布，引导学生解名镇概念；（2）分析名镇历史文化价值，通过具体案例让学生感受名镇独特魅力；（3）讲解名镇建筑特色与民俗风情，提高学生审美鉴赏能力。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合自己生活经验，分享解或参观过历史文化名镇，加强课堂互动。

4. 例题讲解：以平遥为例，讲解其历史背景、建筑特色和民俗风情，帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习：设计相关问题，让学生运用所学知识进行分析，检验学习效果。

六、板书设计1. 名镇界定与分布；2. 名镇历史文化价值；3. 名镇建筑特色与民俗风情；4. 平遥案例分析。

七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，分析我国一个历史文化名镇历史背景、建筑特色和民俗风情。

2. 答案要求：不少于500字，要求结构清晰、观点明确、论述充分。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过课堂讲解和随堂练习，解学生对本节课知识点掌握情况，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观历史文化名镇，深入解其文化内涵，提高实践能力。

同时，推荐相关阅读资料，帮助学生拓宽知识视野。

重点和难点解析一、教学内容选择与组织我精心挑选《中国旅游文化》第五章5.2节内容，围绕历史文化名镇界定、价值、特色和民俗风情展开。

我认为这部分内容对于学生理解我国深厚历史文化底蕴具有重要意义。

《中国旅游文化》优质课件5.2中国历史文化名镇.一、教学内容本节课，我们将深入探讨《中国旅游文化》教材第5章“中国历史文化名城与名镇”中5.2节“中国历史文化名镇”。

详细内容主要包括：中国历史文化名镇定义、特色及其所承载历史文化内涵；具体分析五个具有代表性历史文化名镇——周庄、同里、甪直、西塘和乌镇，包括它们建筑风格、历史背景、民俗风情以及旅游资源。

二、教学目标通过本节课学习，学生应能：1. 理解中国历史文化名镇定义及重要性；2. 掌握五个典型历史文化名镇特点及其所代表文化内涵；3. 提高学生文化素养，增强对中华传统文化认识和热爱。

三、教学难点与重点教学难点：对五个历史文化名镇特点及其文化内涵深入理解。

教学重点：掌握历史文化名镇定义，解五个典型名镇基本情况。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、白板笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示五个历史文化名镇图片，引发学生对这些美丽景点兴趣，进而导入本节课主题。

2. 理论讲解：详细讲解历史文化名镇定义、特点以及五个名镇历史背景、建筑风格、民俗风情等。

3. 实践情景引入：通过PPT展示五个名镇具体景点、民俗活动等，让学生仿佛身临其境，深刻感受名镇魅力。

4. 例题讲解：针对五个名镇特点，设计相关例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。

5. 随堂练习：设计一些关于历史文化名镇选择题、简答题，让学生及时巩固所学内容。

6. 小组讨论：将学生分成小组，针对五个名镇旅游资源和开发策略展开讨论，培养学生团队协作能力和创新思维。

六、板书设计1. 中国历史文化名镇定义2. 五个典型历史文化名镇：周庄同里甪直西塘乌镇3. 名镇特点及文化内涵七、作业设计1. 作业题目：（1）简述中国历史文化名镇定义及重要性。

（2）分析五个历史文化名镇特点，并阐述它们所代表文化内涵。

2. 答案：（1）中国历史文化名镇是指具有较高历史、文化、科学、艺术价值，且保存较为完整古镇。