2011化学信息给予专题训练

初三化学信息分析题练习试题答案及解析1.登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时与水反应生成其他物质和氢气，提供燃料。

某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙，所选装置图如下：A B C D E查阅资料：（1）钙易与水反应生成碱和气体。

（2）无水氯化钙能作干燥剂。

（1）请写出E图中仪器①的名称。

（2）请按气流方向连接顺序i接（）,（）接（）,（）接（）,k接 a（填仪器接口的字母编号）。

写出C中可能发生的化学方程式。

（3）实验结束后，某同学取少量生成物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。

该同学据此判断，上述实验的确有CaH2生成。

另一位同学认为该同学的判断不准确，原因是。

（4）氢化钙作为能源提供剂，与直接用氢气相比，其优点是【答案】（1）铁架台；（2）e，f接d，c接j；AgNO3+ HCl= AgCl↓+HNO3（3）钙与水反应也能生成碱，同时也有气泡冒出；（4）便于携带；安全；通过反应，能将水中的氢元素部分转化为氢气【解析】（1）请仪器①为铁架台。

（2）完成实验需要用到的仪器有：氢气的制取装置D、除去盐酸挥发出的氯化氢气体装置C、干燥氢气的装置B、氢气和钙反应装置E；防止空气中的成分与钙反应的装置A。

所以连接顺序为请按气流方向连接顺序i接e，f接d，c接j；,k接 a。

C中的硝酸银可除去B中挥发出的氯化氢气体，化学方程式为AgNO3 + HCl= A gCl↓+HNO3。

（3）“实验结束后，某同学取少量生成物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色”说明水固体中存在与水反应生成气体，且形成的溶液呈碱性。

而钙与水反应也能生成碱，同时生成气体。

所以该同学的判断不准确。

（4）氢化钙为固体作为能源提供剂的优点有：便于携带；安全；通过反应，能将水中的氢元素部分转化为氢气。

【考点】信息给予题、气体的制取及性质的检验2.通过社会调查及查阅相关资料，完成下题。

高考化学复习热点问题专题训练七信息给予题本专题概述：信息题是由题干和问题两部分组成。

题干是信息给予部分，问题部分与题干紧密相关，是要求解答部分。

这类题在题干中给出解题的新知识、新情景、新方法等新信息，并附有启示性提示和解题示范，它要求学生通过现场自学，吸收新信息并转换为自已的知识，与原有知识衔接，解决问题。

它能从多角度考查思维的敏捷性、潜在性和创造性。

信息题题型有多种，主要有：①推理演绎型。

信息中给予提示，并给予解题示范，然后依照“示范”迁移到解答的题中。

②信息综合思维型。

提供不完整信息，要在若明若暗的信息中，挖掘它们的内在联系，综合思维，然后在已有知识网络中提出与命题有关的知识点，综合知识，找出答案。

信息题灵活多变，没有固定的解题模式。

它的重点和难点是如何把给予的新信息转换为自己的知识。

解信息题的一般思路是：阅读−−−→−接收信息建立网络−−−−→−和原有知识联系应用−−→−找出条件−−→−顺推结论。

要做好信息题，还要注意三个环节：一是认真审题获取信息；二是结合问题处理信息；三是依据信息应变创新。

例题分析1．氯气和氧气一样，都是活泼的非金属单质。

在一定条件下甲烷和充足的氯气反应，推测其产物是A ．CCl 4、H 2B ．CCl 4、HClC ．CH 3Cl 、HClD ．C 、HCl（解析）CH 4在O 2中燃烧时，碳与氧结合生成CO 2，氢与氧结合生成H 2O ，按此规律类推：C 与Cl 结合应生成CCl 4（碳为+4价，氯为—1价），H 与Cl 结合应生成HCl 。

答案：B2．现代科学中，对催化剂的作用还没有完全弄清楚。

在大多数情况下，人们认为催化剂本身与反应物一起参加了化学反应，形成易分解的中间产物。

已知：A、B、O2是三种不同的物质，将它们混合后，发生下列两步反应：A+O2 = AO2、B+AO2 = A+BO2，这两步反应的总反应方程式为：B+O2= BO2。

按照上述理论推测该反应的催化剂是____________。

初中化学专题讲座：信息给予题攀煤(集团)公司第三中学杨泽云一、信息给予题的概念所谓信息给予题，就是试题的命题范围虽然没有超越教学大纲，但某些内容超越了教材，而超越教材的部分则以信息给予的形式出现。

这是一种既考查知识又考查能力的综合性较强的题型。

二、信息给予题的特点信息给予题有三个基本特点：⑴要求学生运用已学过的知识，推出新知识或解答新问题；⑵给出新知识，要求学生联系已有知识分析解决自己尚不了解的问题；⑶多具有较强的灵活性和综合性，难度较大。

三、信息给予题考查的目的和作用信息给予题对考查学生获取知识，运用知识分析解决问题的能力，培养敏捷的创造性的思维品质，训练科学的学习方法，激发强烈的求知欲和勇于开拓的进取精神，扩大知识视野，提高学习水平，促进拔尖人才的早期成长，具有独特的功能和不可取代的重要作用。

这类题难猜难押，答得好坏与否全凭自身素质和实力，为所有参赛学生提供了公平竞争的机会，对端正教师的教学思想，促进由应试教育向素质教育转轨，具有积极作用。

四、信息给予题怎么解答解答信息给予题时，要求解题者通读题和粗略分析，联系给予信息，展开联想思维，形成解题思路。

[例1]氯化铵受热分解，生成氨气和氯化氢。

舞台上的幕布与布景是用经过氯化铵浓溶液浸过的布制成的，可以防火，其原因是____。

[分析]对于本题，我们首先应该懂得灭火的两条措施：隔绝氧气和降温至着火点以下。

根据题目所给条件“用氯化铵浓溶液浸过的布”是无法回答本题的，只有联系题目给予信息“氯化铵受热分解，生成氨气和氯化氢”，运用你的推理思维能力，就可找到答案。

显然氯化铵受热分解要吸收热量，势必会起降温作用；而生成的两种气体不能燃烧，也不支持燃烧，起到了隔绝氧气的作用。

[例2]已知在相同的温度条件下，气体物质分子的运动速度与分子的质量有关，分子量越大，运动速度越小。

在下图中，容器Ａ是一种瓷筒，器壁能允许气体分子通过，瓷筒里充满了空气，当烧杯中充满氢气，并不断地通入氢气时，导管Ｂ处发生的现象是______。

中考化学专题复习题型突破：信息给予题练习1．用CO2和NH3合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为CO2＋2NH3===CO(NH2)2＋H2O.下列说法正确的是( )A．尿素中有2个氮原子B．尿素的相对分子质量是60 gC．参加反应的CO2与NH3的质量比是44∶17D．该反应是充分利用CO2的一种有效途径2．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜.碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为Cu2(OH)2CO3=====△2CuO＋X＋CO2↑，下列说法正确的是( )A．反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B．碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2∶3 C．X是相对分子质量最小的氧化物D．加热Cu2(OH)2CO3的实验装置和实验室制取CO2的发生装置相同3．聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：Ⅰ.2Mg＋CO2=====点燃2MgO＋CⅡ.H2＋Cl2=====点燃2HCl由此形成以下几点认识：①反应Ⅰ属于置换反应；②使用二氧化碳灭火也应有所选择；③燃烧不一定要有氧气参加.其中正确的是( )A．只有①② B．只有①③C．只有②③ D．①②③4．化学就在我们身边.下表是生活中常见的两种清洁剂.已知：NaClO＋2HCl===NaCl＋X↑＋H2O.下列说法正确的是( )B．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面C．“84”消毒液中NaClO属于盐，其中氯元素的化合价为－1D．“洁厕灵”与“84”消毒液混合后发生置换反应5．氨基钠(NaNH2)是生产维生素A的原料.工业上将金属钠于97～100 ℃时熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨(NH3)，再加热至一定温度生成氨基钠和氢气.下列说法不正确的是( )A．NaNH2中氮元素的化合价为－3B．NaNH2中氮元素的质量分数为35.9%C．钠的熔点比铁的熔点低D．该反应的化学方程式为4Na＋4NH3=====△4NaNH2＋H2↑6．模拟含硫煤燃烧会产生大气污染，为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如图KZ1－1所示，下列叙述不正确的是( )图KZ1－1A．该过程中可得到化工产品H2SO4B．该工艺流程可除去煤燃烧时产生的SO2 C．该过程中化合价发生改变的元素为Fe和SD．图中涉及的反应之一为Fe2(SO4)3＋SO2＋2H2O===2FeSO4＋2H2SO47．高铁酸钾(K2FeO4)能溶于水，是高效、多功能水处理剂.图KZ1－2(1)K2FeO4中铁元素的化合价为________.(2)将K2FeO4溶于水，几天后振荡、静置，再滴入酚酞，出现如图KZ1－2所示的现象.写出K2FeO4与H2O反应的化学方程式(其中K2FeO4与H2O的化学计量数之比为2∶5)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.8． 2015年8月12日天津港发生爆炸后，消防专家确认，大约40种危险品中就有700吨剧毒氰化钠(NaCN).(1)氰化钠(NaCN)泄漏可用过氧化氢溶液进行高效处理，氰化钠、过氧化氢和水反应生成碳酸氢钠和氨气，其反应的化学方程式为____________________________________.(2)氰化钠是工业上冶炼黄金的重要原料，工业上生产氰化钠的化学方程式为2Na＋2X＋2NH3===2NaCN＋3H2①X的化学式为________.②NH3中氮元素的化合价为________.9．现在很多家庭自备干粉灭火器，其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉(干粉的主要成分是磷酸二氢铵)灭火.(1)灭火器中的二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替，该气体是________.(2)磷酸二氢铵(NH4H2PO4)受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层.其灭火原理是__________________________________.(3)报废灭火器中的NH4H2PO4可作化肥，但不能作为________(填序号)使用.A．氮肥 B．磷肥C．钾肥 D．复合肥(4)铁制的灭火器罐体容易生锈.请你写出一种防止铁生锈的方法________.工业上常用稀盐酸除铁锈(Fe2O3)，该反应的化学方程式是________________________________________.10． B我国曾发生多次将工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件.(1)食盐主要成分的化学式为________.(2)亚硝酸钠和食盐中都含有的离子的化学符号是________.(3)亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应，其化学方程式为NaNO2＋NH4Cl=====△NaCl＋X↑＋2H2O，则X的化学式为________，该化学方程式里的含氮物质中，氮元素未表现出的化合价为________(填序号).A．＋3 B．－3C．0 D．＋511．化石燃料属于不可再生资源，开发利用新能源就显得格外重要.(1)近几十年来由于化石燃料的燃烧导致________含量不断上升，全球变暖.(2)核能是为减少温室气体排放而开发的新型能源，但日本的核辐射使人们对碘­131的关注度极高，空气中含有极少量对人体是无害的，碘­131是人工合成的碘元素，其质子数为53，则其中子数是________.(3)在催化剂作用下，乙醇(CH3CH2OH)与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请完成该反应的化学方程式：CH3CH2OH＋3O2＋_______=====催化剂______＋5H2O.12．氢能是一种极具发展潜力的清洁能源.以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法.其反应过程如图KZ1－3所示.图KZ1－3(1)反应Ⅰ的化学方程式是______________________________________.(2)上述生产过程中可循环使用的物质是________.参考答案1.D2．C [解析] 由化学方程式可知固体质量减少，铜元素的质量不变，因此铜元素的质量分数变大；化学式中同种原子的个数要合并，因此Cu2(OH)2CO3中铜原子和氧原子的个数比是2∶5；反应前后原子的种类和个数都不变，可判断X的化学式是H2O，H2O是相对分子质量最小的氧化物；加热Cu2(OH)2CO3的实验装置是固体加热型的发生装置，而实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石，是固液常温型的发生装置.3．D4．A [解析] “洁厕灵”中的盐酸会与碳酸钙反应，不能用于清洁大理石地面；次氯酸钠是由次氯酸根离子和钠离子构成的，属于盐，钠元素呈＋1价，氧元素呈－2价，所以氯元素呈＋1价；通过NaClO＋2HCl===NaCl＋X↑＋H2O，结合质量守恒定律可知X是氯气，反应物都是化合物，发生的反应不是置换反应.5．D 6.C7．(1)＋6(2)4K2FeO4＋10H2O===4Fe(OH)3↓＋8KOH＋3O2↑8．(1)NaCN＋H2O2＋H2O===NaHCO3＋NH3↑(2)①C②－3[解析] (2)①由质量守恒定律和化学方程式2Na＋2X＋2NH3===2NaCN＋3H2可知，物质X的化学式为C.②氢元素显＋1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为0，可得x＝－3.9．(1)氮气(2)NH4H2PO4=====△H3PO4＋NH3↑(3)C(4)喷漆(合理即可)6HCl＋Fe2O3===2FeCl3＋3H2O10．(1)NaCl (2)Na＋(3)N2D11．(1)CO2(2)78 (3)4NaOH 2Na2CO312．(1)2H2O＋SO2＋I2===H2SO4＋2HI(2)I2、SO2。

信息给予题导学案【学习目标】1．初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息；初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。

2．能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，说明并解释一些简单的化学问题。

3．关注与化学有关的社会热点问题，初步形成主动参与社会决策的意识。

4．初步养成勤于思考、敢于质疑、严谨求实、勇于创新等科学品质。

【学习重点】1.根据题中所给的新信息、新知识，经过短时间的临场阅读和一系列思维活动创造性地解决问题。

2.初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。

【课堂导学】1.酸雨是当今严重的环境污染之一，产生这种现象的主要原因是过度燃烧煤和石油。

以下措施中，能减少酸雨产生的是( )①少用煤炭作燃料②把工厂的烟囱升高③燃料脱硫④将酸化的土壤加石灰改良⑤利用太阳能开发氢能源A．①②③⑤B．①③⑤C．②③④ D．③④⑤2.芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅为材料制成的。

硅及其氧化物能发生如下反应：下列说法不正确的是（）A．反应③属于置换反应B．上述反应中共生成三种可燃性气体C．Na2SiO3中Si 为+4价D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化3.某汽车安全气囊的药剂主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物质。

当汽车发生碰撞时，药剂发生反应产生大量气体使气囊迅速膨胀，从而起到保护作用。

（1）NaN3是气体发生剂，受热分解产生N2和Na，化学方程式为（2）Fe2O3是氧化剂，与Na反应生成的单质为______（已知该反应为置换反应)。

（3）反应过程中，KClO4与Na作用生成KCl和Na2O，KClO4是__________ ，Na是___________（填“氧化剂”或“还原剂”）。

（4）NaHCO3是冷却剂，吸收产气过程中释放的热量而发生分解，其化学方程式为__________________________________________（5）100g上述产气药剂产生的气体通过碱石灰后得到42g N2。

信息综合题的特点是：信息新、阅读量大、隐蔽性强。

对于大多数信息给予题而言，有用的信息一般隐含于其中，关键在于如何摘取、重组和加工，由于所给材料冗长、陌生，从上到下逐字逐句读完不仅费时耗力、主次不分，而且常常云里雾里前看后忘。

先看问题再读题对于这种题目，建议先看问题后看正文，做到每题心中有数，相关信息随手画出。

全力寻找突破口，由点到面扩大成果，针对题目可能会给出的或平行或阶梯形的信息，找出其中的联系。

一、掌握必要知识点落实每一个知识点，通过学生的自学，解决知识的覆盖面，尽管高考试题考查的不是所有知识点，但常见的知识点是常考不衰，而且该考的知识点都考到位了。

高考以能力立意进行命题，但是能力的考查，必须结合具体的知识点和技能点进行，因此掌握必要的知识和技能是前提条件。

以下是高考常见的考点：1)阿伏加德罗常数；2)氧化还原反应；3)离子反应、离子方程式；4)溶液、离子浓度及其转变；5)“位—构—性”，即元素在周期表中的位置、原子结构和性质，核外电子排布，电子式——1 0电子；6)化学键、晶体类型及性质、特点；7)代表物质的重要性质——元素及其化合物；8)化学反应速率、化学平衡——要求巧解；9)阴、阳离子的鉴定、鉴别——涉及实验评估，物质的除杂、净化、分离、确认；1 0)盐类水解——离子浓度关系(包括大小比较)；11)离子共存；12)溶液的p H及其计算；13)电化学：原电池、电解池；14)有机化学思想：官能团化学、官能团的确定、同分异构、同系物；15)有机物燃烧规律；16)十大反应类型——有机合成；17)有机聚合体和单体的相互反馈及简单计算；18)实验仪器的洗涤；19)实验装置(仪器组装)、基本操作；20)药品的存放；2 1)原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算；22)化学计算——注意单位和解题规范；23)混合物的计算；24)化学史、环境保护、煤、石油、化工；25)信息、新情景题的模仿思想。

初中化学专题04 信息给予题专项练习带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、多项选择（共1题）评卷人得分1.已知 CaO、CuO、SO2、CO 等属于氧化物；NH3、CH4、HF、NaH、KH 等属于氢化物．则下列说法中，错误的是（）A．氢化物可理解为由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物B．水既属于氧化物又属于氢化物C．硫酸既属于氧化物又属于氢化物D．在NaH 中，钠元素和氢元素都显+1价【答案】【答案】 CD【解析】试题分析：本题题干给出的信息是一个抽象的概念“氢化物”。

从给出的例子可看出氢化物由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物。

A、NH3、CH4、HF、NaH、KH 等属于氢化物，由它们的组成特点可知，氢化物由两种元素组成，其中一种是氢元素的化合物，故A说法正确；B、水是由氢和氧两种元素组成，所以既属于氧化物也属于氢化物，故B说法正确；C、硫酸由三种元素组成，氧化物、氢化物都是由两种元素组成，故C说法错误；D、在 NaH 中，钠元素显+1，氢元素显﹣1价，故D说法错误。

故选CD。

考点：信息给予题难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳二、选择题（共3题）1.美国化学教材把化学反应分为5种类型，除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外，第五种就是燃烧反应——一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。

下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是（）A、S+O2 SO2B、CO2+H2O＝H2CO3C、HCl+NaOH＝NaCl+H2OD、CH4+2O2CO2+2H2O【答案】【答案】A【解析】试题分析：由两种或两种以上的物质生成另lB．“碳海绵”具有较强的吸附作用C．“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜D．“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2【答案】【答案】A【解析】试题分析：由“石墨烯由石墨制成”，其中石墨是由碳元素组成的单质，即石墨烯也是由碳元素组成的单质，A错误；由“是目前吸油力最强的材料”可知“碳海绵”具有较强的吸附作用，B正确；石墨烯也是由碳元素组成的，具有还原性，C正确；碳燃烧生成二氧化碳，石墨烯也是由碳元素组成的，故“碳海绵”在氧气中完全燃烧的产物是CO2 ，D正确。