当前位置：文档之家 › 设计的一般过程!!!!课件

设计的一般过程!!!!课件

  • 格式：ppt
  • 大小：7.01 MB
  • 文档页数：54

下载文档原格式

  / 54

合集下载

课时2 设计的一般过程 课件(共52张ppt)苏教版 通用技术 技术与设计1

课时2 设计的一般过程 课件(共52张ppt)苏教版 通用技术 技术与设计1
解析 先发现与明确问题(②)，再制订设计方案及制作模型或原型(③)，接着
测试评估优化(④)，最后编写产品说明书(①)。故选C。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
索引
8.小明在检查班级卫生时，发现讲台上堆满杂物，十分凌乱，于是想要设计 一款讲台桌收纳神器，帮助改善班级卫生情况。下列关于设计过程的描述中
索引
2.制订设计方案要经历以下六个环节： (1)_收__集__信__息___——通过用户调查、专家咨询、查询图书资料、浏览网络等渠 道收集信息。 (2)__设__计__分__析__——找出设计需要解决的主要问题。 (3)方案构思 (4)方案呈现——使用__草__图__呈现。
索引
(5)方案筛选 在制订设计方案的过程中，始终明确： ①运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案； ②任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。 (6)_绘__制__图__样___ 可呈现复杂产品及对设计进行详细说明和陈述(例如机械加工图)。
索引
3.制作模型或原型 4.优化设计方案
测试：测试结构、技术性能等方面能否达到预定的设计要求。 评估：在测试的基础上，对设计方案和产品进行较为全面的评估。 优化：分析测试和评价的记录，结合公众意见调查，明确改进方向。 5.编写产品说明书
索引
2
案例导学厘清重难点
索引
案例导学厘清重难点
重难点 设计的一般过程 设计一般过程
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
索引
7.如图所示，孙宇学习通用技术课程后，想为小朋友们设计一款在户外活动时携 带方便的小凳。以下选取了他在设计、制作小凳过程中的一部分步骤，请你按

高中通用技术：3-1-设计的一般过程-罗课件

高中通用技术：3-1-设计的一般过程-罗课件

使产品更好地满足人们的需要 延长使用寿命
实践：参考P.55写便携式小凳模型使用说明书
14
P.56:请就下列产品设计过程示意图,就对设
计的一般过程的了解谈谈你的想法
需求调查 设计分析 方案构思 模型制作 测试和评估
设计是充满创新和挑战的过程，也是科学严谨的过程
设计实际上又是一个动态发展的过程。在具体项目的设计 中，有些过程或步骤会发生变化，有些步骤之间则可能出 现一定的循环。
小组淘汰有严重缺陷的
班级交流展评
10
3、制作模型或原型
1)
绘制图样
A.三视图 B.平面制作图
2)
制作模型或原型
制作小凳模型 （参考P.56-练习1要求）
实践活动：用卡纸或纸板根据选择的方案制作模型 （2人1组） 要求：1）根据所选材料及强度，大小比例合适，建议凳面40平 方厘米左右 2）先画图，后制作 3）要体现合理的连接方式设计（凳腿和腿与面之间的） 4）要符合设计的7项要求 5）环保和节约使用材料
11
4、测试评估和优化
1)
测试
A.承重能力 B.稳定性
2)
评估指标 方案
评估
质量 承重 稳定 加工 （g） （g） 性 难度 精美 程度 便捷 程度 新颖 性
方案1 方案2
12
4、测试评估和优化
优点 方案 A B 3) 优化
增加结构强度 美化外观
13
结构稳 承重大 定
便捷
精美
易加工
5、产品的使用和维护
7
结构：
连接方式：
8
4、方案呈现
要求：结构稳固、简单，易制作，易携带， 自重轻、体积小，成本低 明确： 1）运用不同的材料、结构可以产生不同的 设计方案 2）任何设计方案都有改进的可能，好方案 不止有一个

《设计的一般过程》课件

《设计的一般过程》课件
详细描述：将分析后的问题进行总结和提炼，明确设计 需要解决的核心问题，为设计提供明确的指导和目标。
制定设计方案
在此添加您的文本17字
总结词：创新思维
在此添加您的文本16字
详细描述：在制定设计方案时，需要充分发挥创新思维， 提出新颖、独特的设计方案，以满足用户需求和解决设计 问题。
在此添加您的文本16字
《设计的一般过程》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 设计概述 • 设计的一般过程 • 设计工具与技术 • 设计案例分析 • 设计趋势与展望
01 设计概述
设计的定义与特点
总结词
设计的定义与特点
详细描述
设计是指根据一定的目的和要求，运用一定的知识和技能，采用一定的方法和 手段，进行构思、规划、制造和优化的过程。它具有创造性、实用性、经济性 、审美性等特点。
和可持续的社会。
人性化设计
总结词
人性化设计是以人为本，充分考虑人的需求、习惯和 情感的设计理念。
详细描述
人性化设计注重用户体验，致力于提供舒适、便捷和 有情感共鸣的产品和服务。它关注人的心理、生理需 求以及文化背景，通过深入了解用户需求，设计出更 加符合人性需求的解决方案。人性化设计在各个领域 都有广泛应用，如家居、医疗、交通等。
设计方案的实施与评估
01
总结词：实施方案
02
详细描述：按照实施计划，逐步推进设计方案，协调各方面资源，确 保设计的顺利进行。在实施过程中，需要不断调整和完善方案。
03
总结词：效果评估
04
详细描述：在方案实施后，对设计的效果进行评估，包括用户满意度 、市场反馈、经济效益等方面，以检验设计的实际效果和价值。
03 设计工具与技术

2-3设计的一般过程课件-高一苏教版通用技术必修《技术与设计1》

2-3设计的一般过程课件-高一苏教版通用技术必修《技术与设计1》
测试
测试是检验产品在操作、使用过程中， 其结构和技术性能等方面能否达到预 定的设计要求。
设计的一般过程
1.发现与明确问题 2.制定设计方案（方案构思、方案呈现、方案筛选） 3.制作模型或原型 4.优化设计方案 5.编写产品说明书
编写产品说明书
掌握正确的使用和维护方法对于产品使用者来说 尤其重要。为此，要编写好产品说明书。
课后作业
《中国居民膳食指南（2016）》中指出，成年人每天要喝 1500毫升至1700毫升水，这里面既包括直接喝进去的水，也包 括摄入食物中所含的水。一般情况下，建议每天喝1500毫升水。
针对总是忘记喝水或者喝不够这个生活中常见的情况，展 开讨论，设计一款解决此问题的产品，体验设计的一般过程。
课程到此结束，谢谢。
设计制作一个作品？
设计的一般过程
发现问题 收集设计所需的信息、数据、资料
值得解决吗？ 有条件解决吗？
设计的一般过程
1.发现与明确问题
设计是一个问题求解的过程。它从问题出发，并围绕 问题展开各项活动。因此，设计必须从调查需求、分析信 息、发现与明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此 基础上提出设计项目。
视频来源网络
设计的一般过程
1.发现与明确问题 2.制定设计方案（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ案构思、方案呈现、方案筛选） 3.制作模型或原型 4.优化设计方案
优化设计方案
明确方案是否可行，是否符合设计要求，还必须进行测试、评价， 以及优化设计方案，完善作品。
优化设计方案
1.可以晾晒多少件衣物？ 2.最大承重是多少？ 3.烘干衣物要多长时间？
实用性：是否能达到快速吹干衣物的目的。 便携性：是否能达到商旅群体的携带要求。 易用性：是否能让用户明确而又舒适的使用产品。 美观性：造型是否美观。 经济性：是否满足一定的开发成本要求。 市场性：是否具有一定的市场潜力和经济效益。

设计的一般过程+课件-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

设计的一般过程+课件-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
5、方案的筛选
【三】制作模型 学生分组选择一种方案，体验制作便携式小凳。
你将选择什么样的方案
1、遵循设计的一般原则 2、材料加工的可行性 3、连接方式的设计是否合 理且能够实现 4、最优解决设计方案
【四】测试、评估以及优化
测试：检验产品在操作过程中，其结构和技 术性能等方面是否能达到预定的设计要求。
【四】测试、评估以及优化
评估：在测试的基础上，对设计方案 和产品进行较为全面的评价，需反复进行。
【四】测试、评估以及优化
优化：分析测试和评价和具体记录， 重视对公众意见的调查，以明确改进的方向。
孙宇等同学在广泛听取意见的基础上，对凳脚板和小凳外观作
了改进和优化。 1.凳面是中空的盒式结构，为了使凳面受压后不发生大的形变，他们在 凳脚板.上部“造”出一个“肩”，这样在凳面受到压力的时候，它的 上板和下板都能得到“肩”形结构的支撑。 2.在凳脚板的左右两侧及下方，各挖去一个弧形板。这样，既减轻了凳 子的质量，又美化了外观，对结构强度的影响也变小了。同时，还增 加了小凳对地面平整度的适应性。
我们今天从最简单的便携式小凳的设计开始， 来了解设计过程的基本环节。
什么是设计？
技术世界因设计而更加精彩，设计是技术发展的关 键。那么同学们有没有想过世界上这些实用的产品是怎 样设计出来的吗？是凭空想象的吗？
【一】发现与明确问题
设计是一个问题求解的过程。它从问题出发， 并围绕问题展开各项活动。
便携式小凳的设计要求有哪些呢？ 1、结构简单、稳固，易于制作 2、自重轻、体积小，便于携带 3、制作成本不高于5元 4、承重不低于35kg
3.可以根据自己的个性化需求设计凳面。
【五】编写产品说明书
在产品使用过程中，正确地使用和维护既可以使产品更好 地满足人们的需求，又能延长其使用寿命。为此，要编写好产品说 明书。

设计的一般过程48页PPT

设计的一般过程48页PPT

▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
48
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
设计的一般过程
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

设计的一般过程课件高中通用技术地质版必修《技术与设计1》

设计的一般过程课件高中通用技术地质版必修《技术与设计1》

那么说明书要分为几个部分呢？一般是以5个 部分为主：设计背景、设计内容、实际效果、创新 特色和应用前景。其实这5个部分，解决的是做什 么（内容）、如何做（思路），怎么做（方式）， 为什么做（背景），优势在哪（创新点），怎么用 （应用前景）的核心问题。
归纳小结
设计实际上是
发现与明确问题
收集信息 一个动态发展的过
小型、简单的产品：直接制作产品原型
制作模型或原型
大型、复杂的产品：制作缩小、简化的模型
五、测试、评价和优化
测试：结构和技术性能等方面 评价：评价的基本原则就是设计的基本原则 优化：征集用户、专家（生产商、销售者)和潜在用户优化方案的具体意 见
六、编写技术作品说明书
技术作品说明书是设计者与使用者之间 沟通的纽带。将设计作品推介给使用者，让 使用者能正确使用和维护该技术产品，既是 产品设计者的责任，也是产品设计者的愿望。 因此,编写技术作品说明书是设计者必须要做 的一项重要工作。
创意构思
设
计
制定设计方案
的
一
般
制作模型或原型
过
程
测试、评估及优化
设计分析 方案构思 方案呈现 方案筛选
程。在一项具体设 计中，有些阶段或 步骤可能会发生变 化，有些步骤之间 则可能出现一定的 循环。因此，我们 不能将设计的过程 简单化、模式化，
产品的使用和维护
而应根据设计的需 要进行灵活安排。
完
2.3 设计的一般过程
设计的一般过程
如何完成 设计呢？
一、发现与明确问题
经常出差或旅游 的群体，会常住旅店。 在旅店中清洗的衣物 不能及时晾干，会给 旅途带来很多不便。
二、创意构思
创意构思就是围绕问题展开创意，提出各种新的可能性。

设计的一般过程(课堂PPT)

设计的一般过程(课堂PPT)
32
技术与设计1
4、功能模型 主要用于研究产品的各种性能以及
人机关系，同时也用于分析、检查设计 对象各部分组件尺寸与机体的相互配合 关系，并在一定条件下用于试验。
33
技术与设计1
5、展示模型
采用真实材料，按照准确的尺寸，做成的 与实际产品几乎一致的模型。
可对设计产品进行全面测试与评价
34
4、测试、评估及优化
7
技术与设计1 8
技术与设计1 9
1、发现与明确问题
技术与设计1
下面就以便携式小凳的设计为例，了解设计的
一般过程。
便携式小凳的设计要求
1、结构简单、稳固，易于制作； 2、自重轻，体积小，携带方便； 3、成本不高于5元。
10
技术与设计1
主要环节 调查需求 分析信息
具体工作内容 设计了访谈提纲、调查问卷，对儿童和 成人进行了调查。
技术与设计1
选用轻质材料 选用易加工材料 选用废旧材料 ……
扩大支撑面 采用榫接方式连接 采用插接方式连接 ……
尽量缩小体积 采取可拆卸式 采用折叠式 ……
17
（3）、方案构思（头脑风暴） 技术与设计1
❖ 根据设计要求，大胆 构思，挖掘创造潜力，
材料
提出多个设想
结构（画草图、做模型）
连接方式（画草图、做模型）
技术与设计1
案例分析：
李鑫的爸爸买了一台微波炉，照着说明 书耐着性子读了大半夜，反反复复地操作了 好多次，还是不会用。原因是什么？
重点不突出
49
想一想
技术与设计1
微波炉说明书应侧重于说明什么？
使用操作方法 注意事项等等
50
（2）产品说明书的写作要求：
技术与设计1

2.3 设计的一般过程 课件(共37张PPT)-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

2.3 设计的一般过程 课件(共37张PPT)-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

目录
01
技术与设计的关系
02
设计的一般原则
设计的一般过程（上）
03
设计的一般过程（下）
04
03 Part Three 设计的一般过程（上）
设计的一般过程
这些设计基于什么目的而产生的？
设计的一般过程
这些设计基于什么目的而设计的？
设计的一般过程
设计的一般过程
广场上有很多大人带着小朋友玩。孙宇发现，很多小朋友在草 地、山坡玩累了需要休息时，很难在附近找到适合他们坐的椅子。 有的小朋友直接坐在地上或者石头上，既不卫生也不健康。由此， 孙宇想为小朋友们设计一款在户外活动时携带方便的小凳。
制订设计方案
方案筛选
筛选依据
设计的一般原则 材料加工的可行性 连接方式的设计是否合理能够实现 是否是设计问题的最优解
制作模型或原型
设计方案
绘制图样
模型
制作模型或原型
绘制图样
手工绘制、计算机辅助绘制
模型或原型
小型、简单的产品
原型
大型、复杂的产品
缩小、简化的模型
04 Part Four 设计的一般过程（下）
记录，又要重视对公众意见 的调查，以明确改进的方向
①专业人员 ②潜在客户 ③用户
编写产品说明书
正确的使用和维护既可以使产品更好地 满足人们的需求，又能延长其使用寿命
编写产品说明书
（1）产品概述 （2）产品性能和特点 （3）产品的使用方法 （4）产品的保养和维护 （5）其他事项
注意：真实性、科学性、条理性、通俗性、实用性
制订设计方案
设计分析
结构稳固 易于制作
重量轻 体积小 成本少
主要问题
如何选择材料？ 如何使结构稳固？ 如何便于携带？

2.3 设计的一般过程(第一课时) 课件(23张ppt)

2.3 设计的一般过程(第一课时) 课件(23张ppt)
2、设计是一个有计划的创新活动，它有着科 学合理的基本的工作程序和流程，首先要做 好方案。
二、制定设计方案 1.收集信息 2.设计分析 3.方案构思 4.方案呈现 5.方案筛选
应明白: 1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。 2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。
1.收集信息
• 收集有关各类凳子的资料 • 收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料
2.设计分析
【要求】
以小组为单位，画出设计的方案草 图，要求别人能够看懂，并能理解里 面的设计要点，并附带文字说明。
【要求】
以小组为单位，根据你们所呈现 的草图，制作模型。
归纳小结
收集信息
பைடு நூலகம்
设计实际上是一
发现与明确问题
设计分析
个动态发展的过程。 在一项具体设计中，
有些阶段或步骤可能
制定设计方案
方案构思
会发生变化，有些步
材料
结构
（画草图、做模型）
连接方式
（画草图、做模型）
材料 结构
连接 方式
4.方案呈现
构思过程中产生的设计想法常常是模糊的，为 了使其具体化，我们通常会用草图把它们转化为 视觉形象。
同时我们还要对这些想法进行综合。
对小凳设计方案进行综合 A.采用瓦楞纸材料的方案草图 B.采用木板、木棍材料的方案草图 C.采用五夹板材料的方案草图 D.采用其他材料的方案草图
解决的主要问题怎么做？
提出解决问题的设想
用草图将构思具体化
选出相对合理的方案
四
五、六
做 1.绘制加工图 手工或电脑绘制加工图
制作模型或原型 2.制作
小型、简单的产品制作原型

设计的一般过程PPT优秀课件

设计的一般过程PPT优秀课件
56
最近我家出现了很多蟑螂妈妈从市场上买来蟑螂药毒蟑螂效果不是很好有些中毒的蟑螂躲到厨子等地方才死清理起来很困难
一.设计的一般过程
1
要求:每个同学必须确定一个设计制 作的任务,作为学习本课程的载体.
• 具体的是: • 方案的确定 • 图样的设计 • 模型与实物的制作 • 产品的说明
2
学生作品展示:
3
4
大 楼 模 型
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
制作的主要类型:
• 纸及纸板的模型(纸袋,笔筒) • 木质模型(筷子,牙签,冰棍棒等) • 电器模型及简单用电器(开关,台灯,车子) • 建筑模型(学校大楼) • 艺术类的作品(纸,木料,钢丝等) • 器具(台灯,凳子) • 结构模型(塔,风车,水车) • 创新型的产品(不在乎实用,只在乎新颖)
• 手摇式手机充电器
43
案例2:现在车子越来越多了,停车问题变成了大问题了,如
何解决在有限的面积里停更多的车子呢?
44
45
46
一 农 民 发 明 旋 转 立 体 停 车 场
47
案例3:家里的家务太多,于是,是不是可以设计出
机器人来代替人的劳动呢?
48
不会照顾孩子？那就交给它吧，无论是喂 奶还Hale Waihona Puke 换尿布它都可以轻松搞定!39

设计的一般过程 课件-高中通用技术 地质版(2019)必修第《技术与设计1》

设计的一般过程 课件-高中通用技术 地质版(2019)必修第《技术与设计1》
座位容 易脏
便携式烘干型晾衣架
二、创意构思
方案一
方案二
问题
方案三
在自动鞋套机上获得灵感，给运动 会座椅设计自动套膜或覆膜，
三、制定设计方案
1.方案构思：提出解决问题的多个设想
2.草图绘制：从模糊到逐渐具体的视觉形象，包括 创意草图、功能草图、结构草图、细节草图等。
3.确定方案：根据设计的原则，对方案筛选，从 实用性、舒适性、易用性、美观性、经济性、市 场性等方面确定。（科学性、功能性、美观性、 经济性、人性化、可持续发展）
四.模型或原型的制作
目的：测试设计的视觉效果和触觉效果。
简化模型 实物原型
某楼盘沙盘（模型）
我国自主设计自主 研发的大型支线客 机C919原型机
五、测试、评价及优化产品
1、测试：是否达到设计效果。
2、评价：根据设计的基本原则进行，贯穿整 个设计过程。
3.优化：根据测试评价结果优化，同时，征集 用户、专家、潜在用户意见
六、编写技术产品说明书
沟通设计者、生成者与用户的桥梁和纽带
思考：
观察如图口罩说明书，思考一下产品说明书一般包括 什么内容？
小结
知 识 回 顾
发现与明确问题 创意构思
制定设计方案 制作模型或原型 测试、评价及优化
编写说明书
方案构思 绘制草图 确定方案
课堂练习
➢ 1．设计的一般过程：①发现与明确问题 ② 创意构思③制定设计方案④测试、评价及 优化产品⑤模型或原型的制作⑥编写技术 产品说明书。
高中 通用技术 一年级
体育场看台座椅
运动会后的体育场
思考： 设计一件经济实惠的产品，方便的保 持室外看台座椅干净卫生，方便打扫。
需要哪些设计步骤？
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
手摇式手机充电器
设计的一般过程
技术世界因设计而愈加精彩，设计是技 术发展的关键。那么同学们有没有想过世界 上这些实用的产品是怎样设计出来的吗？是 凭空想象的吗？
任何一种产品的设计不是一步到位、立竿 见影的，设计是一个有计划的创新活动，它 有着科学合理的基本工作程序。。
第三章 设计过程、原则及评价
5、产品的使用和维护
正确使用和维护可以使产品更好地 满足人们的需求,并能延长其使用寿命.
设计的一般过程
如何设计使用说明书?
1、产品名称 2、产品功能 3、使用方法 4、注意事项 5、使用范围 （直观简明） （简介、构成、指标参数） （操作流程） （禁忌、安全事项、不良反应等） （适用人群、环境等）
第一节 设计的一般过程
实验中学 王文生
设计的一般过程
设计从何而来？
设计来源于生活
正如爱因斯坦所说：”提出一个问题比解决一个问 题更重要”。从本质上讲，开各项活动。
设计的一般过程 1、发现与明确问题 案例阅读P046 1.便携式小凳的设计要求是什么？
设计的一般过程
2、制定设计方案
1、收集信息 2、设计分析（材料、结构、携带- - -） 3、方案构思（材料、结构、连接方式- -） 4、方案呈现（画出草图） 5、方案筛选
设计的一般过程 可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收 看广播电视、浏览互联网等收集信息。
收集信息
用户调查
专家咨询
查阅图书
胶合板 五夹板
返回
木材
榫卯连接
返回
合页连接
螺丝连接
返回
设计的一般过程
（2）评估：
在测试的基础上，我们还要对设计方案 和产品进行较为全面的评估。这个过程要反 复进行，从而得出一个相对比较理想的方案。 对各个方案的结构稳固、造型、制作难 度、自重、体积、携带、成本等方面进行评 估。 讨论： 根据测试和评估结果，对照设 计要求，你认为那个是较理想的设 计方案？
户外活动 无处坐
设计的一般过程
便携式小凳的设计要求：
１、结构简单、稳固，易于制作； ２、自重轻，体积小，携带方便； ３、成本不高于５元。
设计的一般过程 马上行动 主要环节 调查需求 统计分析 讨论 具体工作内容 设计访谈提纲和调查问卷 统计分析,汇制图表 确定便携式小凳作为设计项目
结构简单、稳固，易制作；自重轻、体 列出设计要求 积小，携带方便；成本不高于5元。
小结
发现与明确问题
收集信息 设计分析
制定设计方案 设 计 的 一 般 过 程
方案构思
制作模型或原型
方案呈现 方案筛选
测试、评估及优化
产品的使用和维护
设计的一般过程
学生设计作品
设计的一般过程 学生设计作品
设计的一般过程
大千世界，万千事物，一切自有其生长的过程， 一切自有其生成的机理。人类的设计也是如此。动 态而有章可循的过程、开放而有规可矩的原则，是 人类设计生生息息、不绝江河的重要保证。
设计的一般过程 A.采用瓦楞纸材料的方案草图 第一组学生： 讨论A方案;
设计的一般过程 B.采用木板、木棍材料的方案草图
第二组学生： 讨论B方案;
设计的一般过程
C.采用五夹板材料的方案草图
第三组学生： 讨论C方案;
第四组学生： 讨论D方案;
设计的一般过程
方案筛选
当多个设计方案产生后，我们就依据一定的 原则，对这些方案进行筛选。
设计的一般过程
讨论:下图是一幅描述产品设计过程的示意图，请就此 图谈谈你的看法，并与同学交流。 需求调查 设计分析 方案构思 模型制作 测试评估
设计实际上是一个动态发展的过程。在一项具体设 计中，有些阶段或步骤可能会发生变化，有些步骤之间 则可能出现一定的循环。因此，我们不能将设计的过程 简单化、模式化，而应根据设计的需要进行灵活安排。
为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法， 陈晨等同学又就五夹板方案C3编写了一份产品使用说明 书。
设计的一般过程
为了使小凳使用者学会正确使用和维护小凳的方法，陈晨等同学又 就五夹板方案C3编写了一份产品使用说明书。 便携式小板凳使用说明书： 产品简介：本产品是一款专门为小朋友外出活动设计的便携式小 凳。它自重轻，体积小，携带方便，拆卸、组装的方法简单。 产品构成：中空式凳面，凳脚板 ( 两块 ) 。 技术指标：凳子高度：16.5cm。 凳子质量：350g。 凳面面积：432cm2。 使用方法：先将两块凳脚板从凳面中取出 ，然后对准插缝 , 将它 们插接起来，再将插接好的凳脚板插入凳面的槽缝中，并用手或其 他物体使凳脚板与凳面完全贴紧。 注意事项： (1) 使用完毕后 , 要及时拆卸，将凳脚板放回中空的盒式凳面内。 (2) 勿将过重的物体 (大于42kg) 放置在小凳上，以免凳面弯曲变 形。 (3) 避免小凳长时间日晒雨淋 , 以防材料爆裂或受潮。 适用范围：5~9 岁的儿童。
听广播
看电视
浏览互联网
设计的一般过程
1、你认为还需要收集哪些方面的信息？ 2、还可以通过哪些途径收集？ 小凳的折叠方式、色彩、造型等。设计调查 问卷等。
设计的一般过程
设计分析
面对收集到的各种信息，要根据设计要求， 找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能 的解决方法。
P48
设计的一般过程
选用轻质材料
设计的一般过程
制作过程分解图
设计的一般过程
陈晨等同学根据绘制的加工图样进行了产品原 型的制作。在经过锯、削、刨、磨和装配等几道工 序之后，他们制作出三个方案的产品原型。
设计的一般过程
用 高 密 度 板 做 的 一 张 凳 子
设计的一般过程
4、测试、评估及优化
（1）测试： 测试的目的是检验产品 在操作、使用过程中，在结 构和技术性能等方面能否达 到预定的设计要求。（承重、 稳定性） 思考： 你认为应如何具体实施承重力测试和稳定性 测试?
材料
结构
连接方式
设计的一般过程
五夹板
榫接
合页
设计的一般过程 思考
你还能提出符合设计要求的其他材料、结构和连接方
式？
设计的一般过程
方案呈现
构思过程中产生的设计想法常常是模糊的，为 了使其具体化，我们通常会用草图把它们转化为视 觉形象。 同时我们还要对这些想法进行综合。 对小凳设计方案进行综合 A.采用瓦楞纸材料的方案草图 B.采用木板、木棍材料的方案草图 C.采用五夹板材料的方案草图 D.采用其他材料的方案草图
设计的一般过程
（3）优化：
为了优化设计方案，我们既要分析测试和评估的具体记录，也要重 视对公众意见的调查，以明确改进的方向。一般说来，我们可以对三种典 型人群，即专家 (销售者、制造者)、潜在客户(可能会用的人) 和用户 (正 在使用的人)进行调查，征集优化的具体意见。 陈晨等同学在广泛听取意见的基础上，对凳脚板和小凳外观作 了改进和优化。
在凳脚板上部“造” 出一个“肩”，凳脚板的左右两侧及下 方，各挖去一个弧形板。
设计的一般过程
设计的一般过程
新的产品到了用户手里，设计者还应当告知用户 什么必要的信息？以什么形式告知呢？ 随新产品一般会有一份产品使用说明书（或产品 使用指南），那同学们交流一下一般产品说明书必要 的内容有哪些呢？
设计的一般过程
结构稳固
选用废旧材料
易于制作
自重轻 体积小
材料
如何选择材料
选用易加工材料 ……
扩大支撑面
结构
如何使结构稳定
采用接方式连接 采用插接方式连接 …… 尽量缩小体积 采取可拆卸式 采用折叠式 ……
携带方便
成本不高 于5元 功能 如何便于携带
设计的一般过程
方案构思
根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提 出多个设想。
设计的一般过程
3、制作模型或原型
模型制作包括两个阶段： (1)绘制图样 (2)制作模型或者原型(缩小\简化)
对于图样，我们既可以手工绘制，也可 以用计算机辅助绘制。
设计的一般过程
陈晨等同学手工绘制出了三个设计方案的三视 图。下图是方案C3的三视图。对于小型、简单的产 品可以直接制作产品原型，而对于大型、复杂的产 品先制作缩小、 简化的模型。
设计的一般过程
对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选.
方案C3比较符合设计要求.
设计的一般过程
大胆地突破传统观念的束缚，我们要勇 敢的打破常规，发挥想象，始终明确两 个方面： 1、运用不同的材料、结构可以产生 不同的设计方案 2、任何设计方案都有改进的可能性， 好的方案绝不会只有一个