《借东西》教案教材分析：《借东西》是苏教版一年级第二单元的口语交际，选择这篇口语交际课旨在帮助聋生掌握多元的沟通交往技能与方式，促进聋生语言和交往能力的发展。
同学之间相互借用东西，是生活中常有的事。
低年级学生，对交际礼仪缺乏体验，没有自觉、明确的交际意识。
有的同学借了人家的东西很爱惜，用了会及时归还，有的同学就不是这样，为此可能还会闹些小矛盾，因此，让学生明白借他人东西该怎么借，怎么用，怎么还等交际知识，很有必要，也很有现实意义。
学情分析：本班学生经过两年的学习，大部分学生都有一定的口语基础，说话意识较强，能用手语和口语进行日常沟通，并能主动表达自己的意愿。
由于聋生平时向别人借东西时，不懂得表达，没征得别人同意就随便拿，所以同学之间经常会因此而闹矛盾。
故在沟通交往课设计了《借东西》这一教学内容。
学生在听力损失、语言水平和学习能力方面都相对差异较大，在教学时会针对学生能力水平不同做出相应的教学安排，如语言表达能力差的同学，回答简单的问题，能用手语或书面语表达等，语言表达能力好的学生要求用口语和书面语表达出来。
教学目标：1、知识与技能：通过训练和交际表演，使学生学会借东西，掌握向别人借东西的一般技巧，培养学生的口语交际能力。
2、方法与过程：创设情景，激发学生口语交际的兴趣，能运用日常用语进行简单的交谈，培养语言表达习惯。
3、情感与态度：教育学生向别人借东西时要征得别人同意，学会正确使用礼貌用语，懂得有借有还的道理。
教具准备：幻灯片、喜洋洋玩具、洗衣服、转笔刀、练习卡教学过程（一）学习儿歌，训练口舌灵活性骑大马小娃娃，骑大马，呱嗒呱嗒呱嗒呱，一起骑骑到外婆家，外婆见了笑哈哈。
（二）观看视频，导入新课1、看一看：播放“课堂上一名同学因为写错了字，没征得别人的同意而随便拿走别人的橡皮，导致别人用的时候找不到而产生误解”的视频；2、评一评：通过看视频，让学生评一评小楠同学做的对不对，为什么？3、演一演：让学生演一演你是怎样向同学借橡皮的？使学生懂得向别人借东西时要征得别人同意，学会正确使用礼貌用语，并且要要面带微笑，说话有礼貌，态度大方。
一年级下册口语交际范文口语交际：请你帮个忙情景一：问路XXX：“叔叔，您好！打扰您一下，请问XXX 书店怎么走？”叔叔：“小朋友，一直往前走，在第一个路口左转就到了。
”XXX：“谢谢叔叔！”叔叔：“不客气，小朋友你真有礼貌啊！”情景二：借东西XXX：“XXX，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？”XXX：“行，你要什么颜色的？”XXX：“红色的，谢谢！”XXX：“好的，给你。
”XXX：“谢谢你，XXX！”XXX：“我们是同学，不客气！”情景三：捡球XXX：“大姐姐，打扰一下，我想请你帮个忙。
可以吗？”大姐姐：“好的，有什么需要帮忙的，你尽管说吧！”XXX：“我不小心把球踢到围栏外面了，你能帮我扔过来吗？贫苦你了。
”大姐姐：“好的，给你。
”XXX：“谢谢大姐姐！我又可以继续比赛了。
”大姐姐：“不客气。
”口语交际：打电话情景一：约踢球XXX：“喂，你好！我是XXX，请问XXX在家吗？”XXX：“你好，我是XXX，叨教有甚么事吗？”XXX：“XXX，我想约你下午三点一起去体育馆踢足球。
你有空吗？”XXX：“太好了，正好我本日下午有空。
”XXX：“那就这样说好了，再见！”XXX：“再见！”情景二：请假XXX：“您好！我是美美，叨教您是XXX吗？”XXX：“你好，美美。
有什么事吗？”XXX：“XXX，我今天生病了，所以想跟您请假。
今天不能去上学了。
”XXX：“好的，身体要紧，好好休息。
”XXX：“谢谢老师的关心，老师再见！”XXX：“再见！”情景二：叔叔找爸爸，但爸爸不在家XXX：“喂，你好，叨教XXX在家吗？”XXX：“您好，我是他的女儿XXX，叨教您是哪位？XXX：“我是你爸爸的朋友XXX，找他有点事。
”XXX：“不好意思，XXX，我爸爸不在家，如果有甚么事，我能够转告他。
”XXX：“好的，麻烦你告诉他，我明天早上七点在体育馆门口等他，我们一起打乒乓球。
”XXX：“好的，放心吧，XXX，我一定转告他。
”XXX：“谢谢你，XXX，再见！”。
口语交际归还财物劝说
1、有借有还，再借不难，你借了东西，用完后一定要及时归还，要不然大家都不愿意再借给你了。
2、小丽，你借了东西，如果不还的话，可能会有一些不良的后果，下次如果你再接我的东西，那我可能就不会再借给你了，因为你不讲诚信，以前借我的东西你都没有还给我，我怎么能再相信你呢？应该要改变一下，怎么改变呢？及时的保护别人的东西，还给他这样好借好还别人才能够再次借给你东西，而且这样与别人的关系才能够融洽，现在你不及时还别人的东西，别人对你有意见，所以说这是非常大的问题，希望你尽快改正哦
3、好借好还,再借不难。
4、负债是无底的海洋（英国）
5与其负债起身，不如空腹上床（英国）
6、诚信是本，没有了诚信，就没有了资本！
7、一诺千金！诚信是为人之本。
8、借出的钱，打水漂，曾经的友谊，破碎一地。
9、有借有还,再借不难,借了不还,再借万难。
口语交际问同学借水彩笔
1、小花今天要上美术课，她忘了带彩笔。
她就向同桌晓华借，她说晓华，我今天忘记带水彩笔了，你能借我吗？我们俩一起用。
晓华说：好啊好啊，我们一起用。
上美术课的时候，他们一起用彩笔开心地画了起来。
上完美术课，小花把她借的水彩笔还给了晓华，她对晓华说：谢谢。
2、今天要上美术课，我早上吃完饭背上书包就去上学了，快到上课时间了，我才发现水彩笔忘记带了，于是我向同桌小明借了水彩笔用。
我对小明说：请问你可以让我用一下你的水彩笔吗？小明说：可以呀。
说着就把水彩笔放在中间，我们一起用。
下课了，我把水彩笔还给他，并对他说：谢谢。
小明说：不用谢，同学之间就应该互相帮助的哦。
3、美术课上，茵苗和小敏正在认真地画画，忽然，茵苗的水彩笔画不出来了。
茵苗：小敏，我的蓝色水彩笔坏了，可以用一下你的吗？小敏：当然可以，给你吧。
茵苗：谢谢你。
小敏：不用客气。
