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《博物馆学概论》教学纲要第一编博物馆学和博物馆第一章什么是博物馆学第一节博物馆学的定义及发展历史一、世界各国对博物馆学定义的表述二、中国对博物馆学定义的表述《中国大百科全书·博物馆》卷提出，“博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现办法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学”。
三、世界各国对博物馆学的研究博物馆学是西方近代社会的产物。
自英国人杰·格拉瑟1885年正式使用博物馆学（Museology）这一术语，迄今已有一百多年的历史了。
四、中国近代博物馆学的倡导者五、中国近现代博物馆学的研究及其发展（一）、中国博物馆学的历史发展中国博物馆学是20世纪30年代起步的。
代表性著作主要是1936年6月出版的生物学家费耕雨、费鸿年编著的《博物馆学概论》和同年7月出版的上海市博物馆陈端志著《博物馆学通论》。
（二）、新中国初期的中国博物馆学50年代，博物馆学的特点是以苏联博物馆学研究成果为理论范式，指导中国博物馆的理论研究和业务实践。
（三）、改革开放以来的中国博物馆学首先，列入了国家高等教育的学科、专业目录，培养博物馆学教学、科研和博物馆工作专业人才已成为我国高等教育的正式任务之一。
第二，成立了博物馆学研究的全国性群众学术团体——中国博物馆学会。
第三，开展了有计划的博物馆学研究活动，形成了学术共同体所认可的奖励、学报、会议、出版规范或制度。
第四，开展了博物馆学的国际学术交流活动，中国博物馆学科的国际化正在加速。
第二节博物馆学的研究对象、内容、方法、学科性质及与其他学科的关系一、博物馆学的研究对象“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
”二、博物馆学的研究内容一般地说，博物馆学研究内容主要有两个方面：一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事噗建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等；二是研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。
第一部分博物馆的基本理论和历史概念：博物馆博物馆学“三性二务” 故宫博物院史密松学院大英博物馆虚拟博物馆问题类：1、中国与国际通行的博物馆概念有哪些不同？2、构成博物馆的要素有哪些？3、博物馆有哪些特征？4、中外博物馆在功能方面有什么不同？5 、博物馆在我国现代化建设中有什么作用？6 、国际博物馆常用的分类标准及分类情况。
7、博物馆学研究的内容有哪些？8 、比较中外博物馆产生的原因。
9、中国博物馆发展阶段的划分。
第二部分博物馆的专业工作名词类：藏品藏品编目博物馆陈列复原陈列体设计陈列内容设计陈列艺术设计问题类：1 、博物馆藏品征集的原则和途径有哪些？2 、藏品保护的原则是什么？3 、藏品鉴定的内容有哪些？4 、博物馆陈列内容的分类及特点？南通博物院陈列总5 、博物馆陈列设计的分类及其关系？6、博物馆陈列方案的内容以及编写方法。
7 、展品说明有哪几种？8 、博物馆教育与学校教育有什么不同？9 、博物馆科研的内容以及体现？10 、博物馆管理的任务和原则是什么？第一部分博物馆：是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。
博物馆学：是社会科学的一个分支，是研究博物馆理论和博物馆实际、研究博物馆发展历史的学科“三性二务”：即博物馆的三重基本性质和两项基本任务。
最早在1956 年北京全国博物馆工作会议上提出，即：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的两项基本任务。
1979 年安徽全国博物馆工作会上，“二务”没变，“三性” 的表述与已往有所不同，强调了博物馆保存实物的特征。
即：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。
南通博物苑：是1905 年张謇在南通创办的中国第一座私人博物馆，是中国人办的最早最有特色的近代意义的博物馆。
博物馆学概论的目录说到博物馆学的教材，大家肯定会想起由国家文物局主持编写的文物博物馆系列教材博物馆学概论的目录，但是大家知道有关的目录吗?下面由为大家整理的博物馆学概论的目录，希望对大家有帮助!博物馆学概论的目录一绪论博物馆学概述第一节当代博物馆学基础一、博物馆学的概念二、博物馆学的研究对象三、博物馆学的学科性质与定位四、博物馆学的理论架构五、博物馆学的研究方法和相关学科六、博物馆学研究的意义第二节博物馆学研究的历史及其进展第一章博物馆的基本理论第一节博物馆的涵义一、博物馆的定义二、对博物馆定义的理解第二节博物馆的构成要素及特征一、博物馆的构成要素二、博物馆的特征第三节博物馆的功用第四节博物馆的类型一、划分博物馆类型的意义二、博物馆的类型及其特点博物馆学概论的目录二第二章博物馆的历史第一节世界博物馆发展简史一、博物馆的历史渊源二、近代公共博物馆的萌发三、博物馆在世界范围内的发展四、19世纪末至20世纪中叶的博物馆五、现当代博物馆的日益繁荣第二节中国博物馆发展简史一、中国博物馆的历史渊源二、中国近代博物馆的发端三、中国博物馆事业的初步发展四、抗日战争及解放战争时期的博物馆事业五、当代中国的博物馆事业第三章博物馆的藏品第一节藏品的搜集一、博物馆搜集藏品的原则二、藏品搜集的主要途径三、博物馆藏品搜集工作者的职责第二节藏品的人藏及管理一、藏品的接收二、藏品的鉴选三、藏品的定级、分类及登录四、藏品编目、建档五、藏品的入库排架六、藏品的保管和使用七、藏品的注销、核对和统计第三节藏品的保护一、藏品保护的内容和原则二、导致藏品变质的因素及应对措施三、各类藏品的保护第四节藏品的研究一、藏品研究的性质和意义二、藏品研究的内容与特征三、藏品研究的方法博物馆学概论的目录三第四章博物馆的陈列展览第一节陈列和展览一、陈列的类型及特点二、组织陈列的基本原则三、博物馆陈列的作业流程四、陈列语言五、陈列方法第二节陈列的总体设计一、陈列总体设计的主要任务二、陈列总体设计中存在的主要问题及对策第三节陈列内容设计一、陈列主题设计方案二、陈列内容设计方案第四节陈列艺术设计一、陈列艺术设计的基本作业二、陈列要素的艺术设计第五节博物馆陈列的设计理念及发展趋势第五章博物馆与观众第一节了解博物馆的观众一、博物馆观众的多样性二、博物馆观众的行为和心理三、博物馆对观众的调查研究第二节博物馆如何吸引更多的观众一、增强博物馆的吸引力二、利用各种媒体加强对博物馆的宣传介绍三、密切与社会的联系第三节博物馆的社会教育一、当代博物馆教育的特征二、博物馆教育的主要内容三、博物馆教育的主要方式博物馆学概论的目录四第六章博物馆的管理第一节博物馆的管理体制一、博物馆的宏观管理体制二、博物馆的微观管理体制第二节博物馆工作人员一、博物馆工作人员的基本构成及其专业素养二、博物馆工作人员的职业道德三、博物馆工作人员的培训第三节博物馆营销一、博物馆的营销理念及其特点二、博物馆营销策略三、我国博物馆营销中的开源节流第七章博物馆建筑第一节博物馆建筑的历史演变及发展趋势一、博物馆建筑的历史演变及其特点二、当代博物馆建筑的发展趋势第二节博物馆的选址及其改扩建一、新建博物馆的选址二、博物馆的改扩建第三节博物馆建筑的主要功能区间及其设计要求一、陈列展览区间二、藏品库房区间三、技术工作区间主要参考文献后记。
《博物馆学概论》课程笔记第一章博物馆学发展史一、外国博物馆学发展史1. 16世纪到第一次世界大战之前的博物馆学（1）起源阶段- 博物馆的起源可以追溯到古希腊、罗马时期的私人收藏，这些收藏多为珍奇物品、艺术品和自然标本。
- 16世纪，随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲的贵族、教会和学术机构开始建立私人收藏室，展示从世界各地搜集来的珍稀物品。
（2）初步发展阶段- 18世纪，随着启蒙运动的兴起，博物馆逐渐被视为传播知识、教育公众的场所。
- 1759年，大英博物馆正式对外开放，成为世界上第一座对公众开放的博物馆，标志着博物馆从私人收藏向公共展示的转变。
- 此时期，博物馆的职能开始从单一的收藏保存扩展到教育、研究等多个领域。
（3）博物馆学理论初步形成- 19世纪，博物馆的数量迅速增加，博物馆学开始形成独立学科。
- 欧洲各国纷纷建立国家博物馆，探讨博物馆的功能、分类、展览方法和藏品管理。
- 重要的博物馆学著作开始出现，如法国学者阿尔封索·德·贝朗热的《博物馆学原理》。
2. 两次世界大战及以来的博物馆学（1）博物馆学理论的丰富与发展- 两次世界大战期间，博物馆事业受到严重破坏，战后逐渐恢复，并进入一个新的发展时期。
- 20世纪50年代，博物馆学理论得到丰富，如博物馆教育的理念、生态博物馆等新型博物馆的出现。
- 美国学者乔治·H·埃尔斯海默的《博物馆学：理论与实践》对博物馆学的理论体系进行了系统阐述。
（2）博物馆学研究的国际化- 1977年，国际博物馆协会（ICOM）成立，推动博物馆学研究的国际化。
- 1980年代，联合国教科文组织提出“世界遗产”概念，博物馆学在文化遗产保护中的作用日益凸显。
- 国际间的博物馆交流和合作日益增多，博物馆学成为一门国际性的学科。
（3）博物馆学分支学科的兴起- 20世纪末，博物馆学的分支学科如博物馆教育、博物馆管理、博物馆建筑、藏品保护等逐渐兴起。
博物馆学概论试卷及答案一、名词解释1.博物馆学:博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。
2.博物馆:博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学事业的重要组织部分。
3.博物馆的职能:收藏，保护，研究，传播，展览.4.不列颠博物馆:不列颠博物馆是在私人收藏基础上建立起来的。
奠基人是英国医生汉司斯隆,其晚年收藏的文物达79575件，以及藏有4万件手稿的图书馆。
1759年1月15日，该馆在一座17世纪的法国城堡式建筑开幕并对外开放。
最初分为印刷出版部、手稿部(包括钱币、绘画)、自然和人工制品部。
5.卢浮宫: 1793年7月27日，法国政府决定巴黎卢浮改为共和国艺术博物馆，组成专门委员会管理。
卢浮宫在巴黎市中心塞纳河畔，12 世纪末，这里是一-座城堡: 1527 年和1546年两次改建，按文艺复兴时期的形制修建成王宫，并开始收藏艺术珍品。
路易十四时艺术藏品总量达20000件。
卢浮宫现有藏品四十万多件，其中爱神维纳斯雕像、达*芬奇《蒙娜丽莎》和萨莫色雷斯胜利女神像被誉为世界艺术三宝。
卢浮宫的开放标志着世界博物馆的发展开始了-一个新的时代，许多大博物馆在他的推动下得以开放，- 些王宫殿堂也都开放了。
可以说，法国大革命开创了博物馆社会化的起点，博物馆工作逐渐成为- -种独立的社会职业，博物馆事业成为国家文化教育事业的一个组成部分。
6.南通博物苑:南通博物苑是近代中国人自已建设的第一个公共博物馆。
1905 年张謇在南通师范学校以西创立。
包括博物馆、植物园、动物园藏品达2900多号、计20000余件。
它的建立极大地促进了中国博物馆事业的发展。
7.故宫博物院:1924年10月，冯玉祥率部回师北京举行政变，成立临时政府。
1925年1月初临时政府决定驱逐溥仪出宫，1月20日成立“办理清室善后委员会”。
博物馆学概论第一部分博物馆学的基本理论和博物馆的历史第一章博物馆的基本理论(6)第一节博物馆的内涵第二节博物馆的类型第三节博物馆学第二章博物馆的历史(4)第一节世界博物馆的历史第二节中国博物馆的历史第二部分博物馆的专业工作第一章博物馆的藏品(8) 第二章博物馆的陈列(8) 第三章博物馆的宣传教育(2)第四章博物馆的科研工作(2) 第五章博物馆的科学管理(4)第一部分博物馆学的基本理论和博物馆的历史第一章博物馆的基本理论第一节博物馆的内涵一、博物馆的定义1、外国关于博物馆概念的解释Mouseion （女神）前4－3世纪Museum （博物馆） 17世纪（阿什莫林博物馆）1946年，国际博物馆协会首届会议《章程》规定：博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园和植物园，但图书馆如无常设陈列室者则除外。
1951年 1962年 1974年1989年国际博物馆协会第十六届会议《章程》规定：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。
它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。
1951年，"博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值的资料和标本，供观众欣赏、教育而公开开放为目的的，为公共利益而进行管理的一切常设机构。
"1962年，"以研究，教育和欣赏为目的，收藏、保管具有文化或科学价值的藏品并进行展出的一切常设机构，均应视为博物馆。
"1974年，"博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构。
它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责，以便展出，公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会。
"日本：博物馆是"收集、保管(包括培育)、陈列展出有关历史、艺术、民俗、产业、自然科学等资料，从教育角度，以供一般民众提高文化教养、调查研究、消遣娱乐为目的的机构。
《博物馆学概论》一、课程名：博物馆学概论二、课程号：三、课程类别：专业必修课、实验课四、学时：51（课堂讲授43 、实验8）学分：3五、教学目的及要求从社会发展的角度，将博物馆置于社会历史发展背景中，了解作为社会文化事业机构的博物馆，了解博物馆事业发展规律，认识当代博物馆工作的特点，了解博物馆实现其社会职能、参与社会发展和为社会服务的途径和方法，了解博物馆工作者的社会责任和必须遵守的职业道德。
要求学生通过学习，掌握博物馆学的基本理论和方法，了解博物馆与社会发展的互动关系，熟悉博物馆业务流程和工作方法，初步具备探索博物馆课题的能力。
六、教材：自编七、教学大纲第一部分博物馆学基础理论第一章博物馆学是一门怎样的科学博物馆学是一门科学吗博物馆学的理论构架及其意义理论和实践在博物馆的关系第二章博物馆学的历史和现状欧美日博物馆学的历史和现状中国博物馆学的历史和现状博物馆学研究的新趋向第三章博物馆学的研究方法博物馆学与其他学科的关系博物馆学的研究方法第四章什么是博物馆*博物馆的定义博物馆的职能博物馆的特征博物馆的类型第二部分博物馆发展史第五章博物馆的历史博物馆的古代形态近代博物馆的产生和发展近代中国的博物馆中华民国时期的博物馆第三部分博物馆专业工作第六章博物馆藏品的入藏流程*藏品的收集藏品的鉴定、定名、定级藏品分类藏品的登记、编目和管理藏品信息管理系统的主要内容和规范化藏品保管工作信息化的意义和作用第七章藏品研究与保护*藏品保护的内涵藏品研究的特点和方法藏品保存环境与保护技术藏品保护的法律法规介绍第八章展陈设计基础博物馆的陈列和展览展陈作业流程和基本原则总体研究与设计内容研究与设计第九章展陈艺术艺术设计的性质、任务和基本要求艺术设计的条件和方法一般艺术规律在展陈形式中的运用第十章当代展陈设计的主要类型与趋势当代展陈设计的主要类型与趋势高新科技在当代展览中的作用动态陈列的理论和设计思想动态陈列的利弊实验一：微展策划与制作实验二：模拟评估第十一章博物馆与观众博物馆观众类型博物馆观众的调查研究博物馆观众的参观行为特点博物馆之友、会员和志愿工作者第十二章博物馆教育与服务博物馆教育的新认识博物馆教育与服务的途径和方式第三部分博物馆管理第十三章博物馆宏观管理博物馆宏观管理的特点中外博物馆宏观管理体制第十四章博物馆内部管理博物馆内部管理机制的建立博物馆人员管理财务管理与安全保卫八、主要参考资料王宏均主编：中国博物馆学基础（修订本），上海古籍出版社，2001。
严建强：博物馆的理论与实践，浙江教育出版社，1998。
甑朔南、沈永华主编：现代博物馆学基础知识问答，中国自然科学博物馆协会，2000。
乔治艾里斯博寇（ Burcaw）原着，张誉腾审订：博物馆这一行，五观艺术管理策划2000年8月。
徐纯：文化载具博物馆的演进脚步，中华民国博物馆学会，2008年6月。
Konstanze Bachmann巴哈曼主编，刘蓝玉翻译：藏品维护手册，美国史密森机构出版。
五观艺术管理策划2001年。
张婉真：论博物馆学，台北典藏艺术家庭有限公司，2005年3月。
吕理政：博物馆展示的传统与展望，台北南天书局，2002年3月。
王嵩山：差异、多样性与博物馆，台北，稻乡出版社2003年6月。
博物馆学博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
一般而言，博物馆学既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业。
但其中微观的博物馆系统是学研究的。
研究对象博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
学科性质博物馆学属于社会。
它涉及并吸取了许多学科的有关内容，从到，从到社会科学，都同博物馆学相关。
这门学科与博物馆的实际结合紧密。
博物馆是一种社会文化教育设施，它的发生、发展和所从事的各种活动受社会需要的支配，并为社会条件所制约。
因此，从整体上看，博物馆学属于社会。
分支学科理论博物馆学主要探讨博物馆的基本性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系。
其又可以分为：博物馆学基础理论、博物馆基本理论研究。
博物馆方法学研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类编目、保管、修复；陈列展览的设计、组织；对观众的服务、教育等工作原则和方法。
它们分别发展为藏品管理学、陈列学、博物馆教育学。
博物馆管理学从宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，从上研究博物馆内部职能、机构组织、人员配备、管理制度和管理方法。
历史博物馆学探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同社会发展阶段的不同性质、作用和特点。
普通博物馆学综合上述各个分支学科进行研究阐述的学科。
专门博物馆学是把一般博物馆学的理论与技术应用于某些专门博物馆领域的学科。
[2]历史和现状起源博物馆学和许多学科一样是从描述开始的。
博物馆志(Museogrophy）一词在西方语言中的出现早于博物馆学(Museology）。
17世纪出版了一批博物馆藏品目录，其中最着名的是1656年在伦敦出版的《特拉德斯坎特博物馆目录》。
1727年第一部以博物馆方法学命名的着作在开始自然标本应从人体解剖开始，人工制品则应按时间顺序排列。
1837年 .克莱姆发表了第一部关于博物馆史的论着《论德国科学和艺术藏品的历史》。
19世纪中叶，随着博物馆事业的发展，博物馆的功能越来越受到人们的注意。
美国的第一任会长J.亨利十分注意博物馆普及科学知识的功能。
在他的影响下，.古德于1888年起发表了《博物馆历史和历史博物馆》、《》和《博物馆管理原则》，系统地论述了博物馆在传播科学知识、提高人们知识水平、促进社会进步等方面所具有的重要作用。
1904年英国博物馆学者D.默里发表了三卷本的《博物馆的历史及其利用》，系统地论述了欧洲博物馆的历史和现状，肯定了博物馆传播知识、普及教育、娱乐公众的功能，也强调了为研究服务的作用。
发展20世纪30年代博物馆学研究进一步发展。
1934年国际博物馆事务局出版了两卷本《博物馆学》，并很快被译成多种文字，促进了各国博物馆学的研究。
博物馆在普及教育、传播文化方面的作用，日益得到普遍重视。
.亚当姆的《博物馆的公民价值》、《博物馆与大众文化》和.的《美国博物馆的教育工作》是这方面的重要着作。
在西欧、北美和日本也有许多重要的博物馆学研究成果问世。
.维特林的《博物馆：它的历史及其教育任务》一书，对于收藏活动和、博物馆发展的各个历史阶段、各种类型博物馆、博物馆在教育中的作用等都有较全面的论述。
法国G.巴赞的《博物馆时代》是继维特林之后的一部重要博物馆史着作。
1969年纽约出版的《神圣的园林，博物馆论文集》，作者是美国着名博物馆学家、会长.里普利。
此书探索了博物馆的起源和发展，分析了博物馆的现状，并有专门篇章讨论博物馆的未来。
1970年在出版的论文集《未来的博物馆》，在美国出版的维特林新着《寻求有用的未来博物馆》以及1972 年在纽约出版的《危机中的博物馆》等着作，着重探讨了当代博物馆面临的种种问题，强调博物馆应该为大多数公众服务的思想。
英国K.赫德森着《八十年代的博物馆》以及其他着作则对的到来与博物馆面临的新任务进行了探讨。
在日本，继棚桥源太郎之后，鹤田总一郎、仓田公裕等人都对博物馆学的研究做出了贡献。
1946年成立以来，一直致力于促进博物馆学的发展。
历次大会和各专业委员会均以博物馆事业和博物馆学所面临的重大问题为会议讨论的中心。
国际博协1974年大会的议题是“博物馆与现代世界”，1977年莫斯科大会讨论了“博物馆与文化交流”，1980年墨西哥大会以“博物馆对世界文化遗产的职责”为题，1983年伦敦大会探讨的是“博物馆如何适应发展中的世界”，1986年大会则着重讨论了的职业道德规范和发展中国家的博物馆在保存和发扬中的作用。
国际博协所属的国际博物馆学委员会自1977年成立以来，举行过多次学术会议，先后讨论了“博物馆科学研究的可能性与局限性”、“博物馆的生态学与社会活动”、“博物馆学的分类与系统”、“博物馆学的专业培训”等问题，为发展普通博物馆学做了不懈的努力。
特点中国的博物馆学研究学研究有自己的特点。
中国古代的文物收藏与研究是中国博物馆学的历史渊源。
宋代形成、清代乾隆、时期得到发展的，对后来博物馆藏品的鉴定研究、分类编目、保管修复，提供了可贵的传统经验，对中国的博物馆藏品学和普通博物馆学有着深刻的影响。
19世纪中叶，西方的博物馆和科学文化一起介绍到中国。
1849年刊行，由所着的《瀛环志略》一书，即记载有西欧诸国博物馆的状况。
近代最早倡导建立博物馆和论及博物馆的代表人物，是着名实业家。
1905年张謇的《上南皮相国（张之洞）请京师建设帝室博览馆议》和《上学部请设博览馆议》，提出博物馆是政治和学术参考的重要部门、学校教育的有力助手。
对博物馆的社会功能、性质、征集、保管、陈列、行政管理、人员选配及馆舍规划等都作了阐述。
着名教育学家认为：教育并不专在学校，学校以外，还有图书馆、博物馆。
这些论述集中表达了中国对博物馆的早期见解。
20世纪30年代，学研究开始发展。
1935年成立，协会以“研究博物馆学术”为宗旨，博物馆的学术研究开始有了自己的组织。
协会出版“会报”，刊登博物馆学论文，介绍有关博物馆学的论着。
1936年，中国第一部博物馆学着作《博物馆学通论》在上海出版，作者是陈端志。
1943年、的《博物馆》出版，书中提出博物馆具有保存有价值之物品、辅助研究工作、实施实物和精神教育四大功能。
这是博物馆收藏、研究和教育三重性质或三大职能的最早论述，代表了当时博物馆学研究的水平。
两个阶段第一阶段学新体系的初创与发展时期中华人民共和国建立后，博物馆事业发生了根本变化。
博物馆学在和指导下有了崭新的发展。
30多年来博物馆学研究可分为两个阶段：借鉴苏联博物馆学理论：（1949～1966）。
确定中国博物馆基本性质和任务、探讨博物馆学理论与实践问题是这一时期的特点。
这时期翻译和出版了一些苏联博物馆学理论和实践问题的文章、专着，其中主要有《》（1957）、《博物馆陈列的组织与技术》（1959）、《博物馆的保管与修复》（1959）和《博物馆藏品的管理》等。
苏联博物馆与方法的引进，促进了学的研究。
博物馆性质和任务的确定，是这时期博物馆学基本理论研究的重要成果。
1956年5月第一次全国博物馆工作会议在北京召开，提出中国博物馆的基本性质是“科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存以及自然标本的收藏所”；基本任务是“为科学研究服务，为广大人民群众服务”。
博物馆学理论与实践问题的研究也表现在藏品的征集、保管、陈列内容的设计、陈列艺术问题和宣传教育工作等方面的讨论。
