犯规和不正当行为PPT精选文档

第十二章犯规与不正当行为犯规的基本要素下列应视为犯规行为的必备条件；（1）必须是由队员所为（2）必须在比赛场地（3）必须是在比赛进行中。

如果裁判员因场外因素停止比赛（比赛在进行中）应在比赛停止时球所在位置坠球回复比赛草率地、鲁莽地或使用过分的力量“草率地”表示队员在争抢球时表现出缺乏注意力或缺少考虑对方，或其行为表现为随意性。

如果判罚犯规为“草率地”行为，不必给予纪律处罚。

“鲁莽地”表示队员的行为完全不顾及对方的危险，或者因他的行为所带来的危险结果。

如果队员以这种态度对待比赛应该被警告。

“使用过分的力量”表示队员使用完全不需要的、过分的力量进行争抢或比赛，并且使对方有伤害危险。

队员如有使用过分的力量应被发出场地。

冲撞对方合理冲撞的行为是双方距离球在合理范围内，用身体接触（不能使用手臂和肘部）争取得到合理的位置。

下列冲撞对方是犯规：（1）用草率的方式。

（2）用鲁莽的方式。

（3）使用过分的力量。

拉扯对方拉扯对方包括用行动阻止对方移动，用手、臂或身体进行拉扯都是犯规。

要及时提请裁判员注意预防和严格处理拉扯犯规，特别是在踢角球和任意球时在罚球区内的拉扯现象。

拉扯的对象（1）裁判员在比赛恢复前要口头警示任何拉扯对方的队员注意。

（2）在比赛恢复前，如果有继续拉扯对方的队员，要给予警告。

（3）一旦恢复比赛，有拉扯行为的队员应被警告并判罚直接任意球挥着罚球点球。

如果有一名守方队员从罚球区外拉扯对方直到罚球区内，裁判应判罚球点球。

纪律处罚当一名队员为阻止对方控制球或抢占有利位置而实施拉扯，裁判员应警告队员这种不正当行为。

如果一名队员拉扯对方而阻止了一个明显得分机会，裁判员应将该队员罚出场。

对于其他形式的拉扯犯规，不需要在给予纪律处罚。

恢复比赛在犯规发生地点踢直接任意球或罚球点球（如果犯规发生在罚球区内）。

手球手球包含了队员一种故意用手或臂部与球接触的行为。

裁判员应考虑下列因素：（1）手向球的方向移动（不是球向手移动）。

五是吊儿郎当的“马虎人” 六是投机取巧的“大能人”
十三是休息不好身体欠佳的“疲惫人” 十四是变化工种岗位的“改行人”
七是凑凑和和的“懒怠人”
十五是初来乍到的“新工人”
八是委屈满腹的“气愤人”
十六是力不从心的“老工人”
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第二节 企业职工安全行为养成的要求 一、主动学习、磨炼的安全行为养成
第一节 车间班组负责人的领导艺术
班组负责人可以从处理爱与恨、顺与逆、刚与柔、赏与罚、 标与本的关系开展安全领导工作。
爱恨分明
做
顺逆兼听
法
刚柔相济
赏罚严明
标本兼治
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第二节 车间负责人的领导方法 一 车间班组负责人应注重的安全谈心法
扣心弦
用诚心 有耐心
将心比心
选时机
以德感人
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义 预
各种会议传达、文件贯彻义 预
作业任务书或操作命令
知 各种各样的安全信息传输渠知道 直接面对班组和操作工人的安全
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预想是结合工作实际，在实践经验的基础上利用各种发散性思维 对生产工序的每个环节进行认真分析，超前想象可能出现的危险， 从而制定防范措施。
施工组织管理预想
预
预
想
安全技术措施预想
8、结合岗位实际，制订防范“三违”的措施。
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八、反“三违”要控制好16种人
一是不考虑后果的“大胆人”
九是难事缠身的“忧愁人”
二是冒险蛮干的“危险人”
十是急于求成的“草率人”
三是冒失莽撞的“勇敢人”
十一是心神不定的“心烦人”
四是盲目听指挥的“糊涂人”

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持球的进攻队员犯规：
·为了获得不公正的利益，用手臂或肘“勾住” 或缠绕防守队员。
·为了阻止防守队员的防守或试图抢球，或为了 在他或防队员之间创造更大的空间，“推开”防 守队员。
·运球时，用伸展的前臂或手去阻止对方队员获 得控制球。
不持球的进攻队员为了下列原因“推开”防 守队员是犯规：
·摆脱去接球。 ·阻止防守队员的防守或试图抢球。 ·在他和防守队员之间创造更大的空间。
32.1.2 犯规是对规则的违犯，含有与对方队 员的非法身体接触和/或违反体育道德的举止。
32.1.3 一个队可被宣判任何数量的犯规，不 考虑罚则，犯规者的每一犯规应被登记，记入记 录表并相应地被处罚。
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第33条 接触：一般原则
• 33.1 圆柱体原则 • 33.2 垂直原则 • 33.3 合法防守位置 • 33.4 防守控制球的队员 • 33.5 防守不控制球的队员 • 33.6 腾空的队员 • 33.7 掩护：合法的和非法的 • 33.8 撞人 • 33.9 阻挡 • 33.10 用手和/或手臂接触对方队员 • 33.11 居中策应 • 33.12 背后非法防守 • 33.13 拉人 • 33.14 推人
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阻挡
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• 33.10 用手和/或手臂接触对方队员
用手触及对方队员，本身未必是犯规。 裁判员应判定引起接触的队员是否已经获得 了不公正的利益。如果队员引起的接触在任何方 面限制对方队员的移动自由，这样的接触是犯规。 当防守队员处于防守位置，并且他的手或手 臂放置在持球或不持球的对方队员身上并保持接 触以阻碍他行进，就发生了非法的用手或非法伸 展手臂。 反复地触及或“戳”持球或不持球的对方队 员是犯规，因为这可导致粗暴的比赛。
篮球规则—— 第六章 犯 规

造成进攻者伤害等，都是属于「投篮犯规」；此 案例二：假设有某一方球员，用语言或动作挑逗对手、包括恐吓、威胁对手皆是「技术犯规」。
此那么属「违法体育道德犯规」；
时，依球进算加罚一次、罚球二次、罚球三次等 案例一：当裁判的人，假设遇到有球员不服判决，你要好好跟他沟通，让他知道你为什么会这么判，是依照哪一条规那么来判；
「触碰」到手肘、手臂等，甚至身体和运球者接 触的「侵犯」等，通常都算犯规。
• 案例五：另外，通常都是防守者被进攻者过人后， 来不及反响、跟随，而作出拉人动作、扯衣服等 也算犯规；包括篮底下争抢篮板，某一方会作些 「拉住」对手手肘、腰部、压肩膀小动作等都是 犯规。
• 案例六：另一种拉手犯规是，防守者伸长手臂抵 住持球者身体；然后，当持球者持球由底下往上 摆，进而变成防守者原地不动的手臂「阻挠」， 持球者持球之手投篮或挥舞动作，这也是拉手犯 规(圆柱体、侵犯)。此时，依该动作是传导球或 投篮，而进行相关罚那么。
• 案例七：非法阻挡：进攻球队的队员没站定位， 然后试图去帮队友挡人而「造成冲撞、身体接触」 等，也算进攻犯规。
• 案例八：当进攻球员跃起接球时，防守者不得在 进攻球员跳起后的进占其起落路线、位置；否那 么造成「侵犯」即是推人犯规。
• 案例九：进攻攻击篮框者，不管上篮、跳投或灌
篮等等动作，在该球员跳起瞬间对该球员的侵犯，
『打(拉)手犯规』
• 案例一：最常见、也是最明显的出手投篮、上篮 的打手犯规；还有一种通常是用来对付射手级的 球员，就是俗称的「点手」；也就是在对手跳起 投篮最后一刻，防守球员轻轻的在投篮球员的手 腕、小臂等器官上点一下，破坏他的投篮节奏与 感觉，干扰投篮者的动作等，这也算打手犯规。
• 案例二：在进攻方「准备收球」攻击篮框，亦即 已经明显有攻篮企图的时候，被防守方拉手或打 手，都称之「投篮犯规」，要执行罚球；此时， 依出手动作位置执行球进加罚一次、罚球二次、 罚球三次等。所谓「攻篮企图」是指，准备收球、 裁判响哨，持球者还继续要「完成攻篮动作」； 甚至裁判响哨后，持球者还连续跨出一步或再跨 出二步再出手，此皆称为攻篮动作的后续，持球 者想要完成。假设进攻方收球后，却将球传导而 出；此那么明显「非攻篮动作」，此时的拉手、 打手犯规依一般犯规执行。