五上劳技教案

五年级上册劳动与技术教学计划情况分析：1、班级基本情况分析：五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。

同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。

但动手能力较差，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。

大多数学生还是比较自觉的，大多数学生还是喜欢上劳动课的，喜欢动手做小制作。

这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素，问题主要在于使班级逐步形成良好的学习氛围。

因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。

2、教材分析：本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点。

学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。

为全面实施新课程计划，进一步加强我省义务教育阶段的劳动与技术教育，根据教育部（3——6年级）《劳动与技术教育实施指南》和《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试用）》的精神和规定编写了这套教材。

这套教科书，以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践以及社区服务的有机结合。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣。

二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

三、熟悉教学内容、重难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

四、本册劳动课的教学目的1、通过让学生自己动手操作来培养学生的动手能力和思维、想象能力。

2、通过让学生自己劳动，实践体验后使他们真正体会到劳动的辛苦，从而教育学生应珍惜大人的劳动成果。

3、通过教学，使学生懂得从事每个职业的人都是为人民大众服务的。

随着社会的发展，行业的分工越来越细，门类越来越多，各行各业之间的联系也日益紧密。

4、通过操作，培养学生的各种兴趣爱好，使他们在无穷的生活乐趣中得到美的享受。

五、教学措施：1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六、教学进度表周次课题2. 简易收纳盒的设计与制作3. 插接式收纳盒的设计与制作4. 组合式收纳盒的设计与制作5. 认识玉米结6. 变化玉米结7. 编织小狗8. 投石机原理和结构的认识9. 创意投石机制作10. 创意投石机的发射11. 桥梁结构的认识与简单设计12. 桥梁模型的制作13. 桥梁模型的测试和优化14. 纸板凳的设计15. 纸板凳的制作16. 纸板凳的测试与改进17. 统计同学父母的职业分布18. 调查家乡主要行业及发展19. “行行出状元”调查汇报纸制收纳盒教学目标1．了解纸盒在生活中的用处，学会制作收纳盒。

2．选择折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸，提高学生的动手能力和动脑能力。

3．通过制作收纳盒学习，体会纸盒的实用性，体验收纳盒的方便，实用。

学习家中各种不同纸盒的制作方法。

教学重点重点：看懂图例，掌握收纳盒的制作方法。

难点：制作收纳盒，做到美观实用。

教学过程一、情境导入1、东东发现，平时家里到处都是随意摆放的小物件，这不仅使家里显得凌乱，而且要用时也很难找到。

2、现在每户人家的家里会出现这样的小东西，你知道这是做什么用的吗？板书：收纳盒。

3、对比凌乱放着的物品和整齐放在收纳盒里的物品，感受收纳盒的实用性。

二、观察讨论1、看看这些收纳盒的制作材料有什么不同？2、什么时候需要用厚纸？什么时候需要用薄纸？比较思考比较薄纸、厚纸的折叠效果有什么不同？你折叠厚纸的妙法是什么？薄纸和厚纸的独有特点？三、思考设计1、东东决定制作一个方形的零钱盒。

先看看东东的设计方案。

在盒子的上面刻出一个长方形口子，作为投币口。

2、你准备做一个怎样的零钱盒？请用草图展示你的设计方案。

3、相互展示自己的设计方案。

4、思考自己方案的优缺点，修改自己的方案。

四、动手实践制作步骤：1、选择大小合适的纸张。

2、标示好折痕线3、开始折叠4、在相应部位粘上胶带纸，进行固定5、选一张稍微大点的正方形纸，在上面刻出一个长方形口子，作为投掷口。

6、用同样的方法将刻有投掷口的方纸折成一个盒盖。

7、进行装饰，完成制作。

五、进行评价反思：1、在设计和制作过程中，你遇到了什么困难，又是怎么解决的呢？2、根据同学作品折叠平整，技法熟练，结构牢固，形状美观情况给小组同学打分，最高五星。

3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。

七、拓展延伸在家里收集和研究纸盒的其他制作方法，可以拆一拆，想一想，尝试动手做做看。

主题一认识玉米结学会圆形玉米结和方形玉米结的编织方法。

圆形玉米结和方形玉米结是怎样编织的？他们有什么区别？一、课件展示，谈话揭题1、课件展示一些由玉米结编织而成的生肖。

2、十二生肖是中国传统文化的重要组成部分，我们每个人都有属于自己生肖。

如果能用中国结来编织自己的生肖，那多有意思啊！那今天开始我们就要学习用中国绳来编织，首先我们要学习编织最基础的玉米结。

（板书课题）3、课件介绍玉米结二、学习编织玉米结1、圆形玉米结的编织方法。

A）出示编织玉米结的步骤，注意引导学生观察绳线的走势。

B）师示范，生跟着一起编织，遇到困难时共同解决。

2、方形玉米结的编织。

A)出示方形玉米结，比较：方形玉米结和圆形玉米结有什么区别？B）师示范，生跟着编织，注意引导观察绳线的走势，看结形确定绳子所压的方向和位置。

三、编织小鞭炮1、生根据图样小组合作编织小鞭炮。

2、鞭炮的开头留一个圈。

编织的时候，要把这个圈留在玉米结的中间位置。

3、要使鞭炮变得紧密均匀的关键是什么？你是怎么做的？4、教给学生收尾的方法：剪去余线，烧粘线头四，课堂总结今天学习了什么知识？圆形玉米结和方形玉米结的编织方法有什么不同？怎样编织才能编的紧密均匀？·认识玉米结圆形玉米结方形玉米结变化玉米结1、学会运用加、减绳子的方法来表现玉米结的粗细变化。

2、会编玉米小挂件主题二变化玉米结重点：玉米结加、减绳子的编织方法。

难点：玉米小挂件的编织。

怎样处理才会使玉米结有粗细变化？一、课件展示，谈话揭题1、课件展示一些粗细不同的玉米结。

2、观察比较：这些玉米结有什么不同？为什么会有粗细变化呢？3、揭题，板书课题二、练习加、减绳子来变化玉米结的粗细变化1、师边示范边解说，生学习玉米结粗细变化的编织方法方法一：通过增加每股绳子的条数来使玉米结变大。

编织方法与单股玉米结的编织方法相同，只是每股增加了一条。

注意：编织的时候，线要顺着走，这样才能编的好看。

方法二：通过增加绳子的股数使结体变大。

由两条绳子十字交叉，变成了三条绳子十字交叉，这样绳子就有4 股变成了6 股。

编织方法和单股圆形玉米结相同，就是按同一个方向依次压、穿，连续顺时针编织，这样也可以使柱体变大。

2、思考：当绳子减少后，柱体又会有什么变化呢？三、编织一个玉米挂件1、变 2 次玉米结，添加一条绳子2、编织1 次玉米结，在添加一条绳子。

3、编织5 次玉米结，减去两根绳子。

4、编织2 次玉米结，再减去两根绳子。

5、编织4 次玉米结6、用可到解散线头，扎成一束。

在利用刻刀解散线头时，应该让刻刀沿着绳线笔直划开，如果方向偏了，绳线容易被割断。

还要注意：刻刀要安全使用。

四、展示作品交流：1、在多股绳线的编织过程中，要想使线排列整齐，你有什么好方法？2、在增减绳子编织过程中，你是怎么藏线头的？五、课堂总结编织小狗1、通过玉米结的变化编织和创新组合来设计作品，要求能自由组合运用玉米结变现动物的特征。

2、会编动物小狗等主题三编织小狗重点：小狗的编织难点：动物身体的各部分连接小狗的各部分可用哪些结来编织？哪些地方可以用一根绳子编到头？哪些地方需要连接起来？该怎样连接？一、谈话揭题我们已经学习了玉米结的编织方法以及粗细变化，今天我们要来学习编织小动物——小狗。

二、观察小狗1、小狗主要与哪几部分组成？2、小狗的各部分可用哪些结来编织？哪些地方可以用一根绳子编到头？哪些地方需要连接起来？该怎样连接？（课借助课本）三、学习编织秘鲁结1、绳子一段由前往后绕圈。

2、由指尖继续往内绕圈。

3、将绕圈一端的绳子由内朝外穿出。

4、轻轻抽紧绳子两端。

四、学习编织小狗1、出示小狗编织步骤图2、观察并说说每一步的操作编的是小狗的哪一部位，由哪几根绳子编织而成的，并根据步骤图完成小狗的编织。

3、师重点指导和示范第三步的接插：将第一步的玉米结接插到第二步的玉米结中，然后继续编织第二步的玉米结。

4、注意：在编秘鲁结的时候，尽量把结的末端贴近动物的身子，这样才能让四肢站稳些。

五、展示，交流在编织小狗的过程中，你觉得哪一部分最难？你是怎么解决的？六、课堂总结七、作业：试着编织其他小动物。

主题三投石机的制作[教材分析]1．本主题是“竹木制作”的第二个系列活动。

教材选择使用一次性木筷作为制作材料，选材简单，易于加工，也是为后续《桥梁模型的设计与制作》提供制作经验。

2．本主题围绕教学目标安排了“投石机原理和结构认识”、“创意投石机制作”、“创意投石机的发射”三个活动。

活动一简要介绍了投石机的原理和结构，开展方案设计；活动二是开展投石机的创意制作；活动三是对制作完成的投石机进行发射试验并改进。

[教学目标]1．了解投石机的历史，认识其结构和原理。

2．学会设计，使用皮筋绑扎、连接；用美工刀对竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技术。

3．通过发射试验，了解投石机投射距离和投射准确度的影响因素。

4.通过活动，感受古代劳动人民的智慧创造，培养学生的技术探究意识和能力。

[教学重难点]教学重点：运用绑扎、剪切等技巧制作投石机。

教学难点：学会合理设计投石机结构，制作稳定牢固。

[教学准备]本主题所需的工具材料可由学生自备。

材料是一次性筷10根、皮筋15条、塑料汤匙或瓶盖、饮料（500ml）一个、乒乓球一个；工具是剪刀和美工刀。

[课时安排]活动一：投石机原理和结构认识1课时活动二：创意投石机制作1课时活动三：创意投石机的发射1课时活动一投石机原理和结构认识[教学目标]1．了解投石机的历史，认识其结构和原理。

2．学会设计，使用皮筋绑扎、连接；用美工刀对竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技术。

[教学准备]乒乓球、买勾线笔（水彩笔）、设计图纸、笔、白纸、尺子、[教学过程]（一）激趣导入1、同学们投过实心球吗？谁投得比较远？谁最近?请上来。

再来一个同学，今天我要请这三个同学来进行投乒乓球比赛，投球武器是利用杠杆原理制作的简易投射器，这是支架，这是投射杆，这是载物台，1号2号3号选手（按投实心球的远近排）手先放这里，我数一二三，手直接往下按，按住它，其余同学观察他们分别投到哪里。