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五年级小学劳动课教案20篇教案标题：五年级小学劳动课教案20篇教案1：主题：认识劳动的重要性目标：通过本课学习，学生将能够认识到劳动的重要性，并了解到不同劳动的特点和意义。
教学内容：1. 劳动的定义和分类2. 劳动对个人和社会的重要性3. 不同劳动的特点和意义教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生对劳动的兴趣和好奇心。
2. 探究：学生小组合作，讨论劳动的定义和分类，并列举一些劳动的例子。
3. 概念讲解：教师讲解劳动对个人和社会的重要性，并引导学生思考不同劳动的特点和意义。
4. 实践活动：学生根据自己的兴趣和特长，选择一个劳动项目进行实践，并撰写一篇关于该劳动的报告。
5. 总结：学生展示自己的劳动报告，并进行总结讨论。
6. 拓展：教师布置作业，要求学生采访一位从事特殊劳动的人，并写一篇采访报告。
教案2：主题：学习农田劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到农田劳动的内容和技巧，并体验农田劳动的辛苦和快乐。
教学内容：1. 农田劳动的内容和意义2. 农田劳动的技巧和方法3. 农田劳动的辛苦和快乐教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示农田劳动的场景，引起学生对农田劳动的兴趣。
2. 探究：学生小组合作，讨论农田劳动的内容和意义，并列举一些农田劳动的例子。
3. 技巧讲解：教师讲解农田劳动的技巧和方法，并进行示范。
4. 实践活动：学生分组进行农田劳动实践，体验农田劳动的辛苦和快乐。
5. 总结：学生总结归纳农田劳动的内容、技巧和意义，并进行分享。
6. 拓展：教师布置作业，要求学生调查当地农田劳动的现状，并写一篇调查报告。
教案3：主题：学习家务劳动目标：通过本课学习，学生将能够了解到家务劳动的内容和重要性，并学会一些家务劳动的基本技能。
教学内容：1. 家务劳动的内容和重要性2. 家务劳动的基本技能和方法3. 分担家务劳动的意义和方法教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示家务劳动的场景，引起学生对家务劳动的兴趣。
五年级劳动上册教案(第一至第五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的权益和义务教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对劳动的理解和看法。
2. 讲解：教师讲解劳动的定义、种类、意义和价值。
3. 案例分析：分析劳动权益和义务的案例。
作业：1. 写一篇关于劳动意义的短文。
2. 调查身边的劳动者，了解他们的劳动情况。
第二章：家庭劳动教学目标：2. 培养学生学会分担家务，提高生活自理能力。
教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家务分担的原则和方法3. 生活自理能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对家庭劳动的看法和家庭劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解家庭劳动的种类、重要性、家务分担的原则和方法。
3. 实践：学生进行家庭劳动实践，学会分担家务。
作业：1. 制定一个家庭劳动计划，包括每天的劳动内容和时间安排。
2. 记录一周的劳动情况，进行自我评价。
第三章：学校劳动教学目标：1. 培养学生热爱学校劳动，增强集体责任感。
2. 培养学生学会合作，提高团队协作能力。
教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 班级卫生管理的原则和方法3. 团队协作能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对学校劳动的看法和学校劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解学校劳动的种类、重要性、班级卫生管理的原则和方法。
3. 实践：学生参与学校劳动实践，学会合作。
作业：1. 制定一个班级卫生管理计划，包括每天的卫生内容和时间安排。
2. 记录一周的卫生情况，进行自我评价。
第四章：社会劳动教学目标：1. 培养学生热爱社会劳动，增强社会责任感。
2. 培养学生学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。
教学内容：1. 社会劳动的种类和重要性2. 尊重劳动者的原则和方法3. 珍惜劳动成果的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对social labor 的看法和经历。
五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动对个人成长和集体发展的意义。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力，学会基本的劳动技能。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的意义和重要性b. 举例说明劳动在不同场合的应用c. 讨论参与劳动对个人和集体的好处2. 第二课时：热爱劳动，从小做起a. 引导学生自觉参与家庭劳动b. 教授基本的劳动技能，如整理床铺、打扫卫生等c. 鼓励学生分享自己参与劳动的感悟3. 第三课时：我是家庭小主人a. 教授学生如何承担家庭劳动责任b. 引导学生学会合理安排时间，平衡学习与劳动c. 组织学生进行家庭劳动实践，如做饭、洗衣等4. 第四课时：团结协作，共创美好集体a. 讲解团结协作的重要性b. 组织学生进行团队劳动实践活动c. 让学生分享团队劳动中的收获和感悟5. 第五课时：劳动安全常识a. 教授学生劳动安全知识，如用电安全、防火安全等b. 引导学生学会自我保护，避免劳动过程中发生意外c. 进行劳动安全演练，提高学生的应急能力三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义、方法和技巧。
2. 运用案例分析法，让学生通过实际案例认识劳动的重要性。
3. 采用实践教学法，让学生在实际操作中学会劳动技能。
4. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察学生在家庭和学校的劳动表现，评价其劳动习惯和技能掌握情况。
2. 收集学生分享的材料，评价其对劳动的感悟和认识。
3. 组织劳动技能比赛，检验学生的劳动实践成果。
五、教学资源1. 劳动教育教材、PPT等教学资料。
2. 家庭劳动实践记录表。
3. 劳动安全知识宣传资料。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会劳动技能。
2. 强化家庭教育，鼓励家长引导学生参与家庭劳动。
3. 定期组织团队劳动实践活动，培养学生的团队协作能力。
小学五年级劳动教育教案（10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？为了让您对于劳动课教案的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了10篇小学五年级劳动教育教案，希望可以给予您一定的参考与启发。
菜园劳动课教案篇一活动目标：1.学习给幼儿园除杂草、拣石头等，体验劳动的快乐和生活活动的乐趣。
2.懂得维护幼儿园的整洁和干净，养成好的生活习惯。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的卫生意识。
活动准备：1.事先向家长发通知，鼓励孩子在家里参加力所能及的劳动。
2.了解拔、拣的基本方法。
活动过程：一、事先向每个家庭分发一份周末活动告家长书，告知此次活动的目的，并让幼儿在家也能参加力所能及的劳动。
二、向幼儿介绍此次活动的目的和所劳动的地方——幼儿园花坛。
三、提出要求：1.在拔草的过程中保持安静，不大声喧哗。
2.拔下的杂草放在固定的地方不能随意放置。
四、幼儿分成三小组，分别有两位教师和一位保育员共同负责好孩子的安全和劳动的各个事项。
五、检查并体验劳动的成果。
六、清理杂草并回教室整理个人卫生。
活动反思：幼儿因为是一次参加这样的活动，因此显得很高兴，跑来跑去的人很多，顾着和别的小朋友说话的人也好多，不过孩子们还是很喜欢这样的活动，草很小但是孩子们还是觉得很开心，眼看着小小的草被孩子们一棵一棵的拔掉了，他们的心里都感到了满足。
劳动教育课程教案篇二一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上较爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
五年级下册劳动全册教案第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 介绍各种劳动类型和劳动工具。
3. 强调劳动安全知识。
教学活动：1. 观看劳动相关的视频或图片，引导学生思考劳动的意义。
2. 分组讨论，让学生分享自己最喜欢的劳动类型和劳动工具。
3. 进行劳动安全知识问答，增强学生的安全意识。
第二章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。
教学内容：1. 教授家庭劳动的基本技能，如整理房间、洗衣服、做饭等。
2. 指导学生制定家庭劳动计划，培养学生的自律能力。
教学活动：1. 分组进行家庭劳动技能的实际操作，如整理房间、洗衣服等。
2. 让学生分享自己的家庭劳动计划，互相学习和鼓励。
第三章：学校劳动岗位教学目标：1. 让学生了解学校的劳动岗位，培养学生承担学校劳动的责任感。
2. 培养学生合作完成学校劳动的能力。
教学内容：1. 介绍学校的劳动岗位，如清洁员、绿化员等。
2. 教授学生如何合作完成学校劳动，培养学生的团队合作精神。
教学活动：1. 组织学生参观学校的劳动岗位，了解各个岗位的工作内容。
2. 进行团队合作游戏，让学生体验合作完成学校劳动的重要性。
第四章：社会劳动体验教学目标：1. 让学生了解社会劳动的种类和重要性。
2. 培养学生的社会责任感，提高学生参与社会劳动的积极性。
教学内容：1. 介绍社会劳动的种类，如志愿者服务、社区清洁等。
2. 组织学生参与社会劳动，体验劳动的乐趣和价值。
教学活动：1. 观看社会劳动的相关视频，引导学生了解社会劳动的重要性。
2. 组织学生参与社区清洁等社会劳动，培养学生的社会责任感和劳动意识。
第五章：创意劳动教学目标：1. 激发学生的创造力和想象力，培养学生创新思维。
2. 培养学生运用劳动解决问题和创造价值的能力。
教学内容：1. 教授学生如何运用劳动解决问题，如自制工具、改进工艺等。
人教版小学五年级上册劳动教案一、教学目标1.让学生了解劳动的意义，培养热爱劳动的良好习惯。
2.通过实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生团结协作、互相帮助的精神。
二、教学内容1.劳动的意义和重要性2.校园环境卫生3.家庭劳动4.班级劳动三、教学重点与难点2.教学难点：如何激发学生热爱劳动的情感，提高学生的动手能力和创新能力。
四、教学过程1.导入（1）教师以谈话的方式引导学生思考：同学们，你们知道劳动的意义吗？你们平时都参加哪些劳动？2.校园环境卫生（1）教师带领学生参观校园，了解校园环境卫生的现状。
（2）教师引导学生思考：如何保持校园环境卫生？（3）学生分组讨论，提出保持校园环境卫生的方法。
3.家庭劳动（1）教师引导学生回忆在家参加的劳动，分享自己的劳动经历。
（3）教师给出一些家庭劳动的建议，如：扫地、拖地、洗碗、洗衣服等。
（4）学生选择一项家庭劳动，制定劳动计划。
4.班级劳动（1）教师组织学生讨论：如何进行班级劳动？（2）学生分组讨论，提出班级劳动的具体措施。
（4）教师组织学生进行班级劳动，如：打扫卫生、整理书籍、摆放桌椅等。
5.劳动成果展示（1）学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦。
（2）教师对学生的劳动成果给予肯定和鼓励。
五、作业布置1.回家后，参加一项家庭劳动，记录下自己的劳动过程和感受。
2.深入思考：劳动对个人成长的重要性。
六、教学反思1.本节课通过多种形式的活动，让学生了解了劳动的意义，培养了学生的劳动习惯。
2.在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会。
3.加强家校合作，共同培养学生的劳动意识。
教学重点与难点补充：1.教学重点：通过情景模拟和实际操作，让学生深刻理解劳动的价值，提升动手实践能力，并培养团结协作的精神。
2.教学难点：引导学生从内心认识到劳动的乐趣，激发他们主动参与劳动的热情，并在实际操作中提高创新能力。
教学过程补充：1.导入教师提问：“同学们，你们知道我们每天吃的粮食是怎么来的吗？”学生回答：“是农民伯伯种的。
五年级劳动上册教案(第一部分)第一章：认识劳动一、教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
二、教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的定义、种类和意义。
2. 讨论法：引导学生探讨劳动对个人和社会的重要性。
3. 案例分析法：分析劳动模范的事迹，激发学生的劳动热情。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动的含义。
2. 讲解：讲解劳动的定义、种类和意义。
3. 讨论：分组讨论劳动对个人和社会的重要性。
4. 案例分析：介绍劳动模范的事迹，引导学生学习劳动精神。
5. 总结：强调劳动的价值和意义。
五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考劳动对自己的成长和发展的影响。
2. 家庭劳动实践：安排一次家庭劳动，如打扫卫生、做饭等，让学生亲身体验劳动的乐趣。
第二章：劳动安全常识一、教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规定的意识。
3. 引导学生掌握劳动事故的预防方法和处理技能。
二、教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动事故的预防方法。
3. 劳动事故的处理技能。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。
2. 演示法：展示劳动安全设备和操作规范。
3. 实践操作法：让学生模拟操作，掌握安全技能。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生关注劳动安全。
2. 讲解：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。
3. 演示：展示劳动安全设备和操作规范。
4. 实践操作：分组进行模拟操作，掌握安全技能。
5. 总结：强调劳动安全的重要性。
五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考如何遵守劳动安全规定。
2. 家庭劳动实践：观察家庭中的劳动安全隐患，并提出改进措施。
第三章：日常劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些日常劳动技能。
五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：劳动的意义1.1 教学目标让学生了解劳动的概念和意义。
培养学生对劳动的尊重和热爱。
引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
1.2 教学内容劳动的定义和种类。
劳动的意义和价值。
劳动对个人成长和社会发展的作用。
1.3 教学活动导入：讲解劳动的定义和种类。
新课：讲解劳动的意义和价值。
实践：组织学生参与简单的劳动实践活动。
第二章：家庭劳动2.1 教学目标让学生了解家庭劳动的种类和意义。
培养学生热爱家庭劳动的习惯。
引导学生学会分担家务，培养责任感。
2.2 教学内容家庭劳动的种类和重要性。
家庭劳动的技巧和方法。
家庭劳动的安全注意事项。
2.3 教学活动导入：讲解家庭劳动的种类和重要性。
新课：讲解家庭劳动的技巧和方法。
实践：组织学生参与家庭劳动实践活动。
第三章：学校劳动3.1 教学目标让学生了解学校劳动的种类和意义。
培养学生热爱学校劳动的习惯。
引导学生学会维护学校环境，培养集体荣誉感。
3.2 教学内容学校劳动的种类和重要性。
学校劳动的技巧和方法。
学校劳动的安全注意事项。
3.3 教学活动导入：讲解学校劳动的种类和重要性。
新课：讲解学校劳动的技巧和方法。
实践：组织学生参与学校劳动实践活动。
第四章：社会劳动4.1 教学目标让学生了解社会劳动的种类和意义。
培养学生热爱社会劳动的习惯。
引导学生学会参与社会公益活动，培养社会责任感。
4.2 教学内容社会劳动的种类和重要性。
社会劳动的技巧和方法。
社会劳动的安全注意事项。
4.3 教学活动导入：讲解社会劳动的种类和重要性。
新课：讲解社会劳动的技巧和方法。
实践：组织学生参与社会劳动实践活动。
第五章：劳动工具的使用5.1 教学目标让学生了解常见劳动工具的名称和用途。
培养学生正确使用劳动工具的习惯。
引导学生学会安全使用劳动工具。
5.2 教学内容常见劳动工具的名称和用途。
劳动工具的使用技巧和方法。
劳动工具的安全使用注意事项。
5.3 教学活动导入：讲解常见劳动工具的名称和用途。
五年级劳动上册教案（第一至第五章）第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的定义和意义，认识到劳动的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感和积极性。
教学内容：1. 劳动的定义和分类：体力劳动和脑力劳动。
2. 劳动的意义：创造物质财富、提高生活质量、促进个人成长等。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对劳动的认识和感受。
2. 小组讨论：探讨不同类型的劳动及其重要性。
3. 案例分析：介绍一些优秀的劳动模范，让学生了解他们的劳动成果和奉献精神。
作业：1. 调查家庭成员的劳动情况，了解他们从事的劳动类型和劳动成果。
第二章：日常生活中的劳动教学目标：2. 让学生学会尊重他人的劳动成果。
教学内容：1. 日常生活中的劳动：家务劳动、自我管理劳动等。
教学活动：1. 讨论：让学生分享自己在家庭中的劳动经验和感受。
2. 小组活动：共同完成一项家务任务，体验劳动的乐趣。
作业：1. 制定个人劳动计划：确定自己的劳动任务和完成时间。
第三章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识，提高安全意识。
2. 培养学生正确使用劳动工具和设备的能力。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求：遵守劳动纪律、正确使用工具等。
2. 常见劳动安全隐患及预防措施：如高空作业、机械操作等。
教学活动：1. 讨论：让学生分享自己对劳动安全的认识和经验。
2. 观看劳动安全宣传片：了解常见的劳动安全事故及预防方法。
3. 小组活动：模拟劳动场景，学会正确使用劳动工具和设备。
作业：1. 调查周围环境中的劳动安全隐患，并提出相应的预防措施。
第四章：劳动技能培养教学目标：1. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高动手能力。
2. 让学生在劳动实践中培养创新精神和团队合作意识。
教学内容：1. 基本劳动技能：如扫地、擦窗、整理物品等。
2. 劳动实践：选择一项劳动任务，进行实践操作。
教学活动：1. 演示：教师展示正确的劳动操作方法。
2. 小组实践：学生分组进行劳动实践，互相学习和交流。
五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动【教学目标】1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
【教学内容】1. 劳动的定义和分类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动在不同领域的应用。
【教学活动】1. 引导学生讨论对劳动的理解。
2. 组织学生参观劳动现场，如农场、工厂等。
3. 让学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、种植植物等。
【教学评价】1. 观察学生在劳动实践中的表现。
2. 收集学生的劳动作品。
3. 问卷调查学生对劳动的认识和态度。
第二章：家庭劳动技能【教学目标】1. 培养学生掌握基本的家庭劳动技能。
2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。
3. 培养学生对家庭劳动的积极态度。
【教学内容】1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 家庭劳动技能的掌握和应用。
3. 家庭劳动的安全注意事项。
【教学活动】1. 引导学生讨论家庭劳动的必要性。
2. 示范家庭劳动技能，如洗衣、做饭、打扫等。
3. 让学生动手实践，独立完成家庭劳动任务。
【教学评价】1. 观察学生在家庭劳动中的表现。
2. 收集学生的家庭劳动作品。
3. 问卷调查学生对家庭劳动的态度和技能掌握情况。
第三章：学校劳动管理【教学目标】1. 培养学生遵守学校劳动纪律的能力。
2. 培养学生参与学校劳动管理的意识。
3. 培养学生合作完成学校劳动任务的能力。
【教学内容】1. 学校劳动纪律的要求和重要性。
2. 学校劳动管理的组织和分工。
3. 学校劳动任务的合作和完成。
【教学活动】1. 引导学生讨论学校劳动纪律的重要性。
2. 组织学生参与学校劳动管理，如值日生、卫生小组等。
3. 让学生分组合作完成学校劳动任务。
【教学评价】1. 观察学生在学校劳动中的表现。
2. 收集学生的学校劳动作品。
3. 问卷调查学生对学校劳动纪律和管理的态度和参与情况。
第四章：社会劳动体验【教学目标】1. 培养学生了解社会劳动的不同领域。
小学五年级劳动教育课教案（10篇）小学五年级劳动教育课教案篇1教学目标：一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。
教具准备钢琴、录音机、教学磁带等教学过程一、聆听《劳动歌》1、初听前，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。
听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受?2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。
使学生通过动作表现、理解劳动内容。
二、表演《不再麻烦好妈妈》1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演得好。
三、编创与活动1、结合键盘图认识字母谱，知道手的位置。
让学生看图说出f用4指，s 用5指演奏。
2、教师带着学生依次吹奏五个音，让学生动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样。
3、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。
4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。
看谁唱出的旋律多。
！小学五年级劳动教育课教案篇2一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3、学会基本的.木料截取与连接的方法。
二、教学准备教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。
学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。
三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。
如：鲁班的故事。
教师介绍一些木工工具的使用与注意点。
小学五年级劳动教育教案优秀9篇小学五年级劳动教育教案篇1一、活动目的：1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的`教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉____X配第5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童某某说：天才是劳动换来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连某某11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自己的幸福。
小学五年级劳动教育教案篇2班会目的：1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到每个人都是劳动者，应该热爱劳动。
2. 培养学生基本的劳动技能，提高他们的动手能力。
3. 培养学生团结协作的精神，学会与他人共同完成任务。
4. 培养学生自觉维护环境卫生的习惯，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 第一课：认识劳动教学内容：讲解劳动的意义，让学生了解各种劳动类型，认识到劳动不分贵贱。
2. 第二课：基本劳动技能教学内容：教授扫地、拖地、擦窗户等基本劳动技能，让学生动手实践。
3. 第三课：团队协作教学内容：讲解团队协作的重要性，组织学生进行小组活动，培养他们的协作精神。
4. 第四课：环保意识教学内容：讲解环保的意义，教授学生如何垃圾分类，让他们自觉维护环境卫生。
5. 第五课：劳动成果分享教学内容：让学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦，培养他们的自信心。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的意义和重要性。
2. 采用实践法，让学生动手参与劳动，提高他们的劳动技能。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作精神。
4. 采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受劳动的乐趣。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于劳动的认识和态度。
2. 通过实践操作，评价学生的劳动技能掌握情况。
3. 通过小组活动，评价学生的团队协作能力。
4. 通过劳动成果分享，评价学生的自信心和表达能力。
五、教学资源1. 教学PPT，用于讲解劳动的意义和重要性。
2. 劳动工具，如扫把、拖把等，用于实践操作。
3. 小组活动记录表，用于记录学生的团队协作情况。
4. 劳动成果展示台，用于展示学生的劳动成果。
六、教学时间每课40分钟，共200分钟。
七、教学步骤1. 导入新课，讲解劳动的意义和重要性。
2. 教授基本劳动技能，让学生动手实践。
3. 组织小组活动，培养学生的团队协作精神。
4. 讲解环保的意义，教授学生垃圾分类的方法。
5. 让学生展示自己的劳动成果，分享劳动的喜悦。
小学五年级劳动教育课教案【9篇】小学劳动教育教案怎么写?作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
今天小编在这给大家整理了小学五年级劳动教育课教案【9篇】！小学五年级劳动教育课教案篇1一、教学目标：知识目标：让学生学会利用废弃的碎布制作布贴娃娃。
能力目标：培养学生动手能力和生活实践能力。
情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。
二、教学重点：制作部件和粘贴部件这两个过程。
三、教学难点：各部件的剪切、粘布和粘到底板上的顺序。
四、教学过程：1、导入新课今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看，这是什么？对，这是我们南城县实验小学的小朋友制作的，漂亮吗？你们想不想也来做一个。
请小朋友仔细地观察，这个娃娃是由什么做成的？对，碎布，课前，老师让大家准备一些废弃的碎布，都准备好了吗？今天这节课，老师就来教小朋友们用碎布头做一个布贴娃娃。
板书课题：布贴娃娃，并将礼物粘贴到黑板上。
2、讲解新课我想请问一位小朋友，这个布贴娃娃是由哪些部件组成的。
请看大屏幕，是这些吗？（课件演示其组成部件）这些部件都是由碎布做成的，咦，还有哪些部件，没显示在大屏幕上。
对，眼睛是用纽扣做的，头发是用毛线做的，它们都不需要用碎布。
那我们到底应该怎么利用碎布来制作一个布贴娃娃呢？下面，我请一位小朋友来读一下大屏幕上的制作说明，其他的小朋友仔细地听，认真地想，想想怎样制作布贴娃娃。
老师根据制作说明的这六点，将制作一个布贴娃娃归纳为两个大步骤，板书：制作部件，粘贴部件。
先看第一步：制作部件。
制作部件就是将各个部件从彩卡上剪下来，粘贴到各色布上，再将布剪成各部件形状。
老师以制作“头”为例，演示制作一个部件的方法。
在演示的时候，向学生讲解剪切的方法，粘布的方法、选布的要求。
部件“头”做好之后，告诉学生其它部件的制作方法和它是一样的。
再看第二步：粘贴部件。
粘贴部件就是将做好的部件一个一个粘到底板上。
用课件演示具体粘贴顺序和过程。
学生劳动教育教案五年级(精选6篇)学生劳动教育教案五年级篇1教学目标：1、学习用彩泥制作大公鸡。
2、培养学生动手动脑能力和创新意识。
教学重难点：有创意地制作大公鸡制作准备：彩泥。
制作过程：1、导入：大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么自信。
我们来用彩泥制作大公鸡。
2、观察思考彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成?各部分在造型和色彩上各有什么特点?3、实践探索A、塑造身体(1)选择2—3、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其色彩更加丰富。
(2)将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。
提示：要注意色彩的搭配和比例大小的协调。
B、刻划头部(1)选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并安装好。
(2)选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。
提示：注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。
C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。
D、安装基座做一个大小合适的基座。
把大公鸡安装在基座上。
4、思考与实践你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗?学生劳动教育教案五年级篇2教学目标：1、学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。
2、培养学生动手动脑能力和创新意识，教学重难点：有创意地制作面具。
制作准备：彩泥、雕塑刀。
制作过程：1、导入：面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些传统节日里戴上面具，以表示对自然的崇拜。
在民间的一些戏曲表演活动中，戴面具有也是主要的化妆手段之一，这节课我们就来学习用彩泥制作面具。
2、观察思考这些面具有什么特点?哪些地方最吸引你?3、实践探索A、设计头部和脸形根据想象，设计一个脸型，安放在一块木板上。
B、刻划五官(1)用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。
(2)用夸张的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。
(3)运用挖的方法刻划嘴巴。
制作牙齿，安装在嘴巴中。
(4)塑造一对特别的耳朵，安装在头部两侧。
小提示：安装一定要牢固!C、装饰调整在头顶、额上等处加上适当装饰。
小学五年级劳动教育教案精选4篇劳动课教案篇一教学目的：1、遵守劳动纪律。
服从分配听指挥2、虚心请教，掌握劳动要领3、切忌蛮干，量力而行4、注意劳动保护5、了解劳动的意义教学过程一、导语21世纪需要培养自立、创新的人才。
对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。
然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，家长也认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。
劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作用。
我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。
今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。
二、讲授1、遵守劳动纪律。
服从分配听指挥劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹，特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。
不擅自改变劳动的有关规定。
服从分配听指挥。
2、虚心请教，掌握劳动要领掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，因此，我们要做到：(1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。
(2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干。
(3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。
3、切忌蛮干，量力而行各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。
4、注意劳动保护三．安全须知1、不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹。
五年级劳动教学计划小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科, 课堂教学要求学生既动脑又动手, 手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。
生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。
小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。
本学年我任教五年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。
我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
1.教学目标劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。
教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。
在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。
创造性劳动教学旨在培养"开拓型"的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。
2.具体模式⑴教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。
⑵学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。
低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。
⑶通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。
⑷不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
生活常识1.图书管理教学目标：1.让学生学会图书管理的步骤方法；2.让学生明白图书管理的意义；3.在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。
教学重难点：1.让学生学会图书管理的步骤方法；2.让学生明白图书管理的意义。
教学过程：一、谈话导入：同学们到图书馆里借过书吗？谁能说一说你借的书在外观上有什么特别之处？二、教授新知1.默读本节的内容，回答问题。
（1）我们为什么要把图书纳入管理？（2）我们为什么要给图书分类和编号？如何分类和编号？（3）贴书标要注意些什么？为什么要贴书标?（4）管理图书时我们应该注意些什么？2.全班反馈，交流。
3.以图和文字代替实物进行分类和编号。
4.全班交流，学生板演，评议。
三、课堂小结通过这堂课，你学会了什么？全班交流。
四、布置作业回家试着把你自己的书分类、编号并贴上书标，对他们进行合理的管理。
2.图书修补教学目标：1.让学生学会图书修补的步骤方法；2.让学生明白图书修补的意义；3.在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。
教学重难点：1.让学生学会图书修补的步骤方法；2.让学生明白图书修补的意义。
教学过程：一、谈话导入同学们，大家的书现在都是崭新的，如果在使用过程中不小心弄破了，这时我们该怎么办呢？今天，我们就来学习如何修补图书。
二、教授新知1.默读本节的内容，回答相关问题。
（1）我们为什么要修补图书？（2）图书修补的步骤方法有哪些？（3）修补图书时我们应该注意些什么？2.全班交流，反馈。
3.拿出准备好的破损了的图书自己动手修补，比一比谁修补得最好。
4.展示自己修补好的图书，全班评议。
三、课堂小结这堂课你们有什么收获？全班交流。
四、布置作业回家找一找破损了的书修补修补。
3.清除衣服上的污渍教学目标：1.让学生学会清除衣服上污渍的步骤方法；2.让学生明白清除衣服上污渍的注意事项；3.在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。
教学重难点：1.让学生学会清除衣服上污渍的步骤方法；2.让学生明白清除衣服上污渍的注意事项；教学过程：一、谈话导入同学们，大家过年的时候有没有买新衣服？如果不小心溅上了油、墨水等污渍，我们该怎么办呢？今天，我们就一起来解决这个难题。
二、教授正课1.默读本节的内容，回答老师的问题。
（1）我们在清除污渍时需要准备些什么？（2）清除污渍的步骤方法有哪些？（3）清除污渍时我们应该注意些什么？2.全班交流，反馈。
三、课堂小结这堂课你们有什么收获？全班交流。
四、布置作业回家找几件衣服亲自实践一下今天所学的知识。
4.洗毛衣教学目标：1.让学生学会洗毛衣的步骤方法；2.让学生明白洗毛衣的注意事项；3.在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。
教学重难点：1.让学生学会洗毛衣的步骤方法；2.让学生明白洗毛衣时的注意事项；教学过程：一、谈话导入同学们，大家会不会洗衣服？洗毛衣时有没有遇到什么困难呢？今天，我们就一起来探讨一下这个问题。
二、教授正课1.默读本节的内容，回答老师的问题。
（1）我们在洗毛衣时需要准备些什么？（2）洗毛衣的步骤方法有哪些？（3）洗毛衣时我们应该注意些什么？2.全班交流，反馈。
三、课堂小结这堂课你们有什么收获？全班交流。
四、布置作业回家找一件毛衣用今天所学的方法洗一洗。
5.叠衣服教学目标：1.让学生学会第叠衣服的步骤方法；2.让学生明白叠衣服的注意事项；3.在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。
教学重难点：1.让学生学会叠衣服的步骤方法；2.让学生明白叠衣服时的注意事项；教学过程：一、谈话导入同学们，大家衣服洗净、晾干后就要及时叠好。
那大家会不会叠衣服呢？很多同学可能会觉得这有什么难的，可叠衣服也是有讲究的哦!二、教授正课1.默读本节的内容，回答老师的问题。
（1）我们在叠衣服前为什么要先选好位置？（2）叠衣服的步骤方法有哪些？（3）叠衣服时我们应该注意些什么？2.全班交流，反馈。
3.动手叠一叠自己的衣服，看谁叠得又快又好。
4.交流，评议。
三、课堂小结这堂课你们有什么收获？全班交流。
四、布置作业：回家把自己的衣服好好地叠一叠。
6.制作山水盆景教学目标：1、让学生学会制作盆景的步骤方法；2、让学生明白制作盆景的注意事项；3、在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。
教学重难点：1、让学生学会制作盆景的步骤方法；2、让学生明制作盆景的注意事项；教学过程：一、谈话导入同学们，前几节课我们都是在学习生活常识，今天我们就开始学习制作。
二、教授正课1.默读《制作山水盆景》这一节的内容，回答老师的问题。
（1）我们在制作盆景前需要准备些什么？（2）制作盆景的步骤方法有哪些？（3）制作盆景时我们应该注意些什么？2.全班交流，反馈。
3.小组合作，动手制作盆景。
4.交流，评议。
三、课堂小结这堂课你们有什么收获？全班交流。
四、布置作业回家把未完成的作品把它继续做完，已经做好的同学自己再动手试一试能不能制作出一个更好的山水盆景。
7.雕刻粉笔笔架教学目标：1.让学生学会雕刻粉笔笔架的步骤方法；2.让学生明白雕刻粉笔笔架的注意事项；3.在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。
教学重难点：1.让学生学会雕刻粉笔笔架的步骤方法；2.让学生明白雕刻粉笔笔架的注意事项；教学过程：一、谈话导入同学们，上节课我们学习制作了什么？这节课我们学习另一种制作——《雕刻粉笔笔架》。
二、教授正课1.默读这一节的内容，回答老师的问题。
（1）我们在雕刻粉笔笔架前需要准备些什么？（2）雕刻粉笔笔架的步骤方法有哪些？（3）雕刻笔架时我们应该注意些什么？2.全班交流，反馈。
3.自己动手雕刻粉笔笔架。
4.交流，评议。
三、课堂小结通过这节课的学习你们知道了些什么？全班交流。
四、布置作业回家把未完成的作品把它继续做完，已经做好的同学自己再动手试一试能不能再雕刻出一个更好的笔架。
8.做灯笼教学目标：1.让学生学会做灯笼的步骤方法；2.让学生明白做灯笼的注意事项；3.在具体的学习情景中让学生感受到学习和劳动的快乐。
教学重难点：1.让学生学会做灯笼的步骤方法；2.让学生明白做灯笼的注意事项；教学过程：一、谈话导入同学们，过春节的时候你们家的大门上有没有挂上了灯笼？这节课我们去学习制作灯笼。
二、教授正课1.默读这一节的内容，回答老师的问题。
（1）我们在做灯笼前需要准备些什么？（2）制作灯笼的步骤方法有哪些？（3）做灯笼时我们应该注意些什么？2.全班交流，反馈。
3.小组合作，动手做一做灯笼。
4.交流，评议。
三、课堂小结通过这节课的学习你们有什么收获？全班交流。
四、布置作业回家把未完成的作品继续做完，然后把它挂在你家的大门上。
9. 漂亮的宫灯教学目标：1.学习纸盒的切割及粘技法，通过对纸盒的重新组合，学会对称形物体的制作方法。
2.通过纸盒宫灯的制作，培养学生勤俭节约、变废为宝的好习惯及大胆实践创造的精神。
教学重点和难点：1.教学的重点是对纸条的切割与粘合。
2.教学难点是灯角与灯身的连接。
教学准备：方形纸盒一个、圆形纸盒两个、彩纸、彩色玻璃纸。
剪刀、胶水、美工刀等。
教学过程：一、新课引入教师先向学生展开宫灯作品或宫灯的图片，再利用多媒体课件让学生了解传统的宫灯艺术（比如，它是怎样从宫廷走向民间的？它具有哪些特色？与民间的彩灯、花灯有哪些不同之处）。
可让学生谈谈体会或谈谈他们所了解的宫灯。
二、设计设计宫灯的制作方案时应注意，三个纸盒分别组成宫灯的上、中、下三部分，纸盒的形状可以不限，但大小比例要合适。
材料要备齐，灯角可以复印或复制，其形状要统一。
三、制作宫灯的制作相对复杂，建议采用集体合作的方法完成。
将学生分成两人或四人小组，进行分工合作，共同完成宫灯的制作。
切割纸盒时要注意对称，边要切光滑。
灯顶灯底的装饰要注意对称、美观。
教师对切直线、剪弧线和装灯角等基本的技术要领要要做适当的演示，同时要求学生熟练掌握。
四、装饰与美化这一步骤也相当重要，注意色彩要鲜艳，灯体要通透。
可以从各种包装纸或糖果纸上剪一些小图案贴上去，产生亮光的效果。
五、活动建议建议结合节庆活动，用自己制作的宫灯参加社区活动。
10.蛋壳彩绘教学目标：培养学生举一反三，在实践中创造美，挖掘学生的发散性思维。
重点难点：通过制作蛋壳画的过程，在活动中向学生渗透探索性学习的意识；培养学生的设计、创造能力。
教具学具：教师准备：蛋壳画范作、多媒体课件、在教室中设置“材料站”，学生可以自选辅助材料。
学生准备：鸡蛋、鸭蛋、作画工具教学过程：一、创设情境、设疑导入活动一是探索实践，通过设疑，让学生思考、实践、探索“把鸡蛋液从蛋壳中弄出来，而不损坏蛋壳。
”激发学生去探索，并在探索中引发学生对蛋壳的兴趣。
二、感知、自主探究教育学告诉我们：“兴趣是学生发展创造性思维能力的巨大推动力。
”探索将蛋壳“变废为宝”的方法，培养学生的发散思维。
