汽车专业英语_课程标准DOC

汽车工程学院《汽车专业英语》课程标准一、课程基本信息二、课程性质及任务《汽车专业英语》是汽车技术服务及营销专业一门专业必修课程。

随着中国汽车工业飞速发展，有越来越多外商进入中国市场，大量国外汽车信息及汽车资料以及及外商、客户交流对于我们汽车技术服务及营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车营销专业英语。

本课程主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到英文资料类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料理解能力，并能够用英语进行实际交流并销售汽车。

三、课程设计理念本课程系汽车技术服务及营销专业和汽车定损及评估专业英语课程，对学生所学习中文汽车结构加以概括、分类，以英文形式表达出来，用英语介绍了汽车主要系统构造和工作原理、汽车新结构和新技术方面汽车电子燃油喷射系统汽车防抱死制动系统、润滑系、冷却系统、安全气囊等。

在课程中安排几个实践学习环节，巩固发动机、底盘主要零部件英文名称并对其进行简单描述，学习在销售中英语对话技巧，提高实际工作岗位中应用专业英语能力。

四、课程知识及能力目标通过此课程学习，使学生增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料,了解最前沿专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单日常对话，能够用英语进行简单销售会话。

（1）能力目标能够识别约大量汽车专业英语词汇；能够阅读并熟练翻译英语课文；能够用英语进行日常销售会话。

（2）知识目标掌握本专业英语词汇及用法；了解汽车领域文章结构及体裁；掌握汽车各部分构成及工作原理和功能英语表达。

五、课程内容教学内容及要求学习任务教学单元设计参考六、教学实施建议（一）教学手段及方法1教学模式设计及创新本课程以职业素质养成和职业能力培养为出发点，重视学生在校学习及实际工作一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂及实习地点一体化等行动导向教学模式。

高等职业教育教学课程标准《汽车服务与营销英语》适用专业：汽车电子、汽车检测与维修、汽车服务与营销长春信息技术职业学院2014年3月一、课程基本信息《汽车专业英语》是汽车服务与营销、汽车电子、汽车检测与维修专业的一门重要专业课程。

随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车营销专业英语。

本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力，并能够用英语进行实际的交流并销售汽车。

三、课程设计理念本课程系汽车技术服务与营销专业和汽车定损与评估专业的英语课程，对学生所学习的中文汽车结构加以概括、分类，以英文的形式表达出来，用英语介绍了汽车的主要系统构造和工作原理、汽车新结构和新技术方面的汽车电子燃油喷射系统汽车防抱死制动系统、润滑系、冷却系统、安全气囊等。

在课程中安排几个实践学习环节，巩固发动机、底盘主要零部件的英文名称并对其进行简单描述，学习在销售中的英语对话技巧，提高实际工作岗位中应用专业英语的能力。

四、课程教学目标通过此课程的学习，使学生增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料，了解最前沿的专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单的日常对话，能够用英语进行简单的销售会话。

（1）能力目标总体目标：增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料,了解最前沿的专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单的日常对话，能够用英语进行简单的销售会话。

具体目标：能够识别约大量汽车专业英语词汇；能够阅读并熟练的翻译英语课文；能够用英语进行日常的销售会话。

《汽车英语》课程标准（试行）（适用于汽车检测与维修专业（高级工））一、性质和任务按照部颁《汽车英语》教学大纲，结合学校教学设施设备状况、学生特点和社会对本专业高级工的技能需要，对课程的教学要求、教学内容及课时进行了适应性的调整和安排。

《汽车英语》是汽车维修与驾驶专业的专业课程。

汽车英语是汽车检测与维修专业专业和汽车应用技术专业的专业基础课。

学生应在学完中等普通英语的基础上，学习本课程。

本课程的主要任务是熟悉汽车专业的一些常用专业英语词汇，具有阅读英文专业资料的初步能力，使学生受到专业英语的初步训练。

同时，为今后的实际工作奠定一定的专业英语基础。

二、课程教学目标在基础英语教学的基础上，通过课内外的教学活动，使学生掌握汽车常用专业英语词汇和缩略语；熟悉汽车英语的翻译方法；能够借助工具书阅读、翻译汽车说明书、维修手册等技术资料。

三、课程教学内容和要求Unit one Future of the automobile教学要求：了解汽车工业发展的历史和展望。

教学内容：Introduce the future of the automobile.Unit two Main manufacturer教学要求：1、熟悉汽车的主要生产厂家。

2、结合英文字母认识现代汽车英文标牌。

教学内容：1、Main manufacturers of the domestic automobile.2、Main manufacturers of foreign automobile.Unit three Types of auto教学要求：了解汽车的类型教学内容1、Classify the automobiles according to their application.2、Classify the passenger vehicles.3、Classify the special-purpose vehicles.Unit four Fundamentals of automobile教学要求：掌握汽车基本组成的英文术语，及发动机、底盘、车身和电器元件的中英文对照。

《汽车专业英语》课程标准一．课程性质与任务《汽车专业英语》是汽车技术服务与营销专业的一门专业必修课程。

随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车专业英语。

本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力，并能够用英语进行实际的交流并销售汽车。

二．课程设计思路近年来，随着经济全球化的日益深入和汽车工业的不断发展，我国人民消费水平的提高以及汽车保有量的逐年增加，进口汽车大量涌入。

同时，国内汽车制造业零部件的本土化比例也在不断提升，汽车技术正在迅速地与国际接轨，这就要求汽车专业人员必须具备汽车专业英文资料的阅读理解能力，为此，编者编写了这本《汽车专业英语》。

本书以实用和交际为目的，把汽车知识和英语技能结合起来，既可供汽车专业人士和管理营销人士阅读和学习，也可作为职业院校学习汽车英语时的教材。

本书在选材方面力求涉及面广，既涉及汽车的发展、文化、环保和安全等方面的科普知识，又涵盖了汽车发动机、底盘等汽车专业知识。

把高职高专基础英语教学内容和汽车专业英语课程内容进行科学合理的整合，将常用和实用的专业知识渗透到基础英语中。

每个单元由四个部分组成：（1）听说部分；（2）对话部分；（3）阅读部分（含三篇课文）；（4）相关专业词汇和短语部分。

对话部分涉及汽车销售及售后领域，主要包括客户接待、汽车介绍、价格协商、支付方式、汽车维修等方面；本书阅读部分题材新颖，取材于最新报刊、杂志。

三．课程内容章节内容建议课时Unit1 TheVehicleworld 4 Unit2 HistoryofAutomobiles 4 Unit3 FamousCars 4 Unit4 CelebritiesintheAutoWorld 4 Unit5 LogosofAutomobiles 4 Unit6 TheProductionofAutomobiles 4 Unit7 TheLifeoftheAutomobiles 4 Unit8 AutomotivePollutionControlandFuel-efficiency 4Unit9 AutomotivePollutionControlandFuel-efficiency 4 Unit10 TheFutureofAutomobiles 4 四．教学实施建议（一）教学手段与方法1．教学模式的设计与创新本课程以职业素质的养成和职业能力的培养为出发点，重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。

《汽车专业英语》课程标准课程中文名称：汽车专业英语课程编号：学分：4学时：48适应对象: 三年制普通高职和对口高职课程类别：理论课√理实一体实践适用专业：汽车营销、汽车检测与维修、汽车运用技术先修课程：汽车构造/汽车一、课程描述《汽车英语》是汽车相关专业的一门专业必修课程。

随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车英语。

通过本课程学习，要求学生具备汽车车标信息、新能源汽车、汽车发动机系统、汽车传动系统、汽车悬架和转向系统、汽车制动系统、汽车销售、汽车保险等英文的能力。

通过课堂上的学习和训练，使学生达到熟练读懂进口汽车相关的英文维修资料的目的。

同时，通过项目训练，培养学生相应的实际查阅进口汽车英文资料动手能力和相互沟通、团队合作的能力。

二、课程能力目标通过此课程的学习，使学生增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料,了解最前沿的专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单的日常对话，能够用英语进行简单的销售会话。

（1）能力目标能够识别约大量汽车专业英语词汇；能够阅读并熟练的翻译英语课文；能够用英语进行日常的销售会话。

（2）知识目标掌握本专业的英语词汇及用法；了解汽车领域文章结构及体裁；掌握汽车的各部分构成及工作原理和功能的英语表达。

（3）素质和方法能力目标使学生具备一定的法律意识；具有学生良好的职业道德和学生的学习能力。

（4）职业精神和社会能力目标沟通能力及团队协作精神的培养；学生勇于创新、敬业乐业的工作作风培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。

三、课程内容UNIT 1 CAR LOGO 汽车车标UNIT 2 CAR CLASSIFICATION 汽车分类UNIT 3 CAR EMISSION 汽车排放UNIT 4 NEW ENERGY VEHICLE 新能源汽车UNIT 5 PRINCIPLE AND STRUCTURE OF ENGINE 汽车原理与结构UNIT 6 IGNITION SYSTEM AND STARTING SYSTEM 点火系统与启动系统UNIT 7 COOLING SYSTEM AND LUBRICATION SYSTEM 冷却系统与润滑系统UNIT 8 BRAKING SYSTEM 制动系统UNIT 9 STEERING SYSTEM AND POWER TRAIN 转向系统与传动系统UNIT 10 AUTOMOBILE ELECTRIC EQUIPMENT 汽车电器设备UNIT 11 AUTOMOBILE ASSEMBLY LINE 汽车装配线UNIT 12 CAR INSURANCE 汽车保险UNIT 13 CAR MAINTENANCE 汽车保养UNIT 14 HOW TO SELL CARS 汽车销售UNIT 15 THE FUTURE OF THE CAR 未来汽车四、时间分配五、教学实施建议（一）教学手段与方法1教学模式的设计与创新本课程以职业素质的养成和职业能力的培养为出发点，重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。

《汽车专业英语》课程标准合用专业：汽车运用技术学时：32 系别：汽车与信息工程系学分： 3一、本课程的性质、地位和教课目标《汽车专业英语》是汽车技术服务与营销专业的一门专业必修课程。

跟着中国汽车工业的飞速发展，有愈来愈多的外商进入中国市场，大批的外国汽车信息及汽车费料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤其重要，这就需要我们认识、精晓、掌握汽车专业通用语言——汽车营销专业英语。

本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的种类，如整车性能特色、各系统零零件名称、车主手册等采纳有代表性的实例，用英汉比较讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培育学生汽车专业英文资料的理解能力，并可以用英语进行实质的交流并销售汽车。

二、教课目标（1）能力目标整体目标：增添汽车专业词汇量，使学生可以用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料 , 认识最前沿的专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单的平常对话，可以用英语进行简单的销售会话。

详尽目标：可以鉴别约大批汽车专业英语词汇；可以阅读并娴熟的翻译英语课文；可以用英语进行平常的销售会话。

（2）知识目标掌握本专业的英语词汇及用法；认识汽车领域文章结构及体裁；掌握汽车的各部分构成及工作原理和功能的英语表达。

（3）素质目标掌握技术语言，以便技术交流；培育学生认真负责，压实认真的工作作风和慎重的科学态度，增强标准意识。

三、课程内容简介第一部分The Vehicle World课程内容1．英文对话《通知客户提车》2．英文短文 Automobile Structure、The Vehicle World的翻译、要点词及专业词汇的掌握。

3.汽车专业词汇（汽车名称、汽车车身结构、汽车发动机）英文单词及其余词汇的读音和拼写。

工作任务、能力目标1、可以理解课文英文对话《通知客户提车》的意思和对话技巧，而且能进行简单模拟对话。

2、翻译英文短文Automobile Structure ，掌握短文要点单词。

《汽车专业英语》学习领域（课程）标准一、学习领域（课程）基本信息1、课程名称：汽车专业英语2、课程编码：336873、适用专业：汽车运用与维修技术4、课程学时：385、所属教学单位：汽车服务学院二、学习领域（课程）性质与定位本课程是汽车运用与维修专业的专业必修课程，为培养汽车运用技术人才提供必备的专业知识和专业技能。

通过本课程学习，要求学生具备读懂汽车相关信息、汽车发动机系统、汽车传动系统、汽车悬架和转向系统、汽车制动系统、汽车车身装饰件、汽车电器系统单词以及汽车各系统故障码英文的能力，并掌握上述系统的组成以及在车上的功用。

通过课堂上的学习和训练，使学生达到熟练读懂进口汽车相关的英文维修资料的目的。

同时，通过项目训练，培养学生相应的实际查阅进口汽车英文资料动手能力和相互沟通、团队合作的能力。

本课程先修课程有高职英语、汽车构造等，后续课程涉及汽车发动机机械系统故障诊断与维修、汽车传动系统故障诊断与维修、汽车基础电器系统故障诊断与维修等课程。

三、学习领域（课程）目标（一）知识目标1、了解汽车专业相关词汇及表达。

2、结合工具书及网络，能读懂相关的简单英文资料（二）能力目标1、专业能力（1）认识常用的汽车相关词汇及表达；（2）能结合各类资源，完成汽车英文材料的阅读。

2、方法能力（1）具备独立学习的能力；（2）具备解决问题的能力；3、社会能力（1）具备人际交流、表达能力；（2）具备团队协作和沟通能力；（3）具备工作任务的组织管理能力；（4）具备工作责任心；（5）具备环保等社会责任心。

（三）素质目标（1）培养学生创新精神、认真负责的工作态度及一丝不苟的工作作风，逐渐形成符合汽车维修行业职业岗位（群）所要求的职业道德与职业素养；（2）注重培养学生自我学习汽车新知识新技术的自学能力，为适应汽车行业岗位群的要求打下基础，提高学生走向社会求职的竞争力；（3）有较强的集体荣誉感和团队合作意识；（4）能客观地评判自己或他人的工作业绩四、学习领域（课程）内容及学习任务设计1、课程整体设计五、考核与评价考核方式：本课程为考查课，课程最终成绩以百分制计，平时成绩X70%+期末成绩X30% 平时成绩由出勤、课堂表现、作业等组成，期末成绩以试卷形式考核。

《汽车英语》课程标准课程类别：公共课学时：64学时适用专业：汽车系各专业一课程概述（一）课程性质《汽车英语》课程是我院汽车类学生必修的一门公共基础课程，是为培养面向汽车领域生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。

《汽车英语》课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。

同时，汽车英语课程要使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。

（二）基本理念按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育目标，教学模式体现以学生为中心，融“教、学、做”为一体的教学理念，注重培养学生的语言应用能力，特别是听说能力，通过完成项目，达到训练岗位技能的教学目标。

小组完成任务，以报告的形式展示学习成果。

本课程的教学模式为：LEARNING BY DOING（三）设计思路课程总体设计原则：以职业活动为导向，以素质为基础，以学生为主体，突出能力目标，用恰当的任务进行能力训练，以岗位需求为主线开发和构建教学内容体系。

二课程目标（一）总目标本课程以培养学生职场环境下的语言交际能力为目标。

通过教学，使学生掌握跨文化交际相应的语言知识和应用方法，使学生在未来职业中，能够借助词典读懂英文资料，模拟套写相关的应用文，翻译有关的业务资料。

重点培养学生的表达能力，使之在未来工作环境中，能够完成本专业的涉外工作任务。

（二）具体目标根据高职教育英语课程总体目标的要求，本课程从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和职业素养等五个方面分别提出了相应的目标。

表1 语言知识目标知识语言知识目标语音1、熟练掌握基本的语音并能在业务会话中做到语音、语调基本自然、得体、流畅；2、能根据语音、语调了解和表达隐含的意图和态度。

词汇1、理解话语中词汇表达的不同功能、意图和态度等；2、了解英语单词的词义变化以及业务情景中新出现的词汇；3、累计领会掌握3500个左右的词汇和400个左右的习惯用语和固定搭配；4、学习和掌握500个左右的常用专业词汇和术语。

汽车专业英语课程标准汽车专业英语课程标准是指在汽车专业教育中，为学生提供必要的英语知识和技能，使他们能够在汽车行业中进行有效的沟通和交流。

汽车专业英语课程标准的制定旨在培养学生的英语能力，使他们能够胜任汽车行业中的各种工作和交流环境。

首先，汽车专业英语课程标准应包括基础英语知识的学习。

学生需要掌握基本的英语语法、词汇和句型，以便能够进行简单的日常交流和书面表达。

此外，他们还需要学习与汽车相关的专业英语词汇和表达方式，以便能够理解和使用与汽车相关的文档、资料和信息。

其次，汽车专业英语课程标准还应包括听、说、读、写等多种技能的培养。

学生需要通过大量的听力训练，提高对英语语音和语调的理解和掌握。

同时，他们还需要进行口语训练，培养流利的口语表达能力。

阅读和写作能力也是汽车专业英语课程的重要内容，学生需要通过阅读各种与汽车相关的文章和资料，提高阅读理解能力和写作水平。

此外，汽车专业英语课程标准还应包括专业知识的学习。

学生需要学习与汽车相关的专业知识，包括汽车结构、原理、技术和市场等方面的知识。

他们需要通过英语学习，了解国际汽车行业的最新动态和发展趋势，为将来从事汽车行业工作做好充分的准备。

最后，汽车专业英语课程标准还应注重实践能力的培养。

学生需要通过实践活动，如模拟对话、角色扮演、实地考察等方式，提高英语的实际运用能力。

他们需要通过与外国客户、同行业专业人士的交流，提高跨文化交流能力，为将来从事国际汽车贸易和合作做好准备。

总之，汽车专业英语课程标准的制定应注重学生的实际需求和行业发展趋势，培养学生的英语能力和汽车专业知识，为他们将来从事汽车行业工作做好充分的准备。

只有通过系统的英语学习和实践训练，学生才能在汽车行业中脱颖而出，成为行业的精英人才。