(基础护理学)第四章预防与控制医院感染
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第二章医院环境医院:运用医学科学和技术,对患者、特定人群或健康人群提供医疗、预防、保健和康复等服务的场所,配备一定数量的病床、医务人员和必要设备,通过医务人员的集体协作,已达到保障人民健康的目的。
医疗是医院的主要功能和中心任务。
通讯设备:设有自动传呼系统、电话、对讲机。
一切抢救物品做到“五定”:定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌我、定期检查维修。
(急救物品完好率达100%)配合抢救:①吸痰②吸氧③建立静脉通路做好抢救记录:①记录要及时、准确,字迹清晰②因抢救急危患者未能及时记录时,应在抢救结束后6h内如实补记,并标注抢救结束时间及记录时间医院环境特点:①服务专业性②安全舒适性(首先应满足患者的安全需要和生理需要)③管理统一性(“一切以患者为中心”的思想指导下,根据具体情况定院规,统一管理,保护患者及工作人员的安全,提高工作效率和质量)病室湿度:指相对湿度,即在单位体积的空气中,一定温度下,所含水蒸气的量与其达到饱和时含量的百分比。
医院物理环境的调控:①空间(病床之间距离不得少于1m)②温度22~24(室温过高,神经系统受到抑制,干扰消化和呼吸功能,不利于体热散发;室温过低,冷的刺激使人畏缩,缺乏活力,肌肉紧张而产生不安,使患者受凉)空气调节器电扇暖气火炉火墙③湿度50%~60%(湿度过高,蒸发作用减弱抑制出汗患者潮闷、胸闷、尿液排出量增加加重肾脏负担;湿度过低,空气干燥人体大量蒸发十分口干舌燥咽痛烦渴对呼吸道疾患或气管切开患者尤为不利)④通风30min(降低室内污染,防止呼吸道疾病传播)⑤噪声35~40dB(“四轻”:说话轻、走路轻、操作轻、关门轻)⑥光线⑦装饰第三章入院和出院的护理实施卫生处置:1.急危重症患者和即将分娩、体质虚弱者可酌情免浴。
2.传染病患者或疑似传染病者,其物品应消毒后带回。
护送患者入病区:对能步行的患者可扶助步行、不能步行或病情危重者可以用轮椅或平车护送。
根据患者病情安置合适卧位以免患者不适,应保证患者安全,护送途中注意保暖,不能停止必要的治疗。
目录1预防与控制医院感染.................................... 错误!未定义书签。
1.1医院内感染的概述 (2)1.1.1医院感染的概念 (2)1.1.2医院感染的形成条件 (6)1.1.3医院感染的预防和控制 (9)1.2清洁、消毒、灭菌 (10)1.2.1清洁、消毒、灭菌的概念 (10)1.2.2消毒、灭菌的方法 (11)1.3手卫生 (20)1.3.1WHO手卫生的5个时刻 (20)1.3.2手卫生定义 (20)1.3.3手卫生的场景 (20)1.3.4手卫生方法 (21)1.3.5手卫生注意事项 (21)1.4无菌技术 (21)1.4.1无菌技术的概念 (22)1.4.2无菌技术的操作原则 (22)1.4.3无菌技术的基本操作法 (23)1.5隔离技术 (26)1.5.1隔离的概念 (26)1.5.2隔离病区的管理 (26)1.5.3隔离原则与隔离种类 (27)1.5.4隔离技术基本操作方法 (30)1 预防与控制医院感染知识目标:掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌的概念掌握医院感染的形成及预防措施熟悉常见的物理、化学消毒方法及注意事项熟悉隔离的种类和措施了解控制医院感染的意义和管理了解供应室的的工作程序能力目标:能熟练掌握无菌技术、隔离技术、手卫生操作素质目标:培养消毒隔离的护理职业观念教学重点:医院感染、清洁、消毒、灭菌的概念医院感染的形成及预防措施常见的物理、化学消毒方法及注意事项无菌技术、隔离技术、手卫生操作教学难点:常见的物理、化学消毒方法及注意事项无菌技术、隔离技术、手卫生操作课时:8时教学方法:讲授【导入】医院感染事件1955年春天,美国Cutter实验室制备的脊髓灰质炎疫苗,在用福尔马林灭活病毒时不够彻底,导致接种该疫苗的12万名儿童中4万名染病,56名儿童患上麻痹型脊髓灰质炎,使得这种严重危害儿童健康的急性传染病再幼儿中再次传播,最终导致113人终生瘫痪,5人死亡。
《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用章节:共十八个章节第一章绪论第二章环境第三章患者入院和出院的护理第四章预防与控制医院感染第五章患者的安全与护士的职业防护第六章患者的清洁卫生第七章休息与活动第八章生命体征的评估与护理第九章冷热疗法第十章饮食与营养第十一章排泄第十二章给药第十三章静脉输液与输血第十四章标本采集第十五章疼痛患者的护理第十六章病情观察与危重患者的管理第十七章临终护理第十八章医疗与护理文件记录第一部分:第一章~第五章(5号宋体,22磅行距)第一章绪论一、课程的地位和基本任务(一)课程的地位1.是护理学科的基础2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3.是护生学习临床专业课的必备前期课程4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能(二)课程的基本任务1.培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2.认识自身价值,树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法:实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境第一节环境与健康一、环境概述1.定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。
2.环境的分类内环境:生理环境、心理环境外环境:自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。
《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业章节:共十八个章节目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用目录第一章绪论第二章环境第三章患者入院和出院的护理第四章预防与控制医院感染第五章患者的安全与护士的职业防护第六章患者的清洁卫生第七章休息与活动第八章生命体征的评估与护理第九章冷热疗法第十章饮食与营养第十一章排泄第十二章给药第十三章静脉输液与输血第十四章标本采集第十五章疼痛患者的护理第十六章病情观察与危重患者的管理第十七章临终护理第十八章医疗与护理文件记录第一章绪论(回目录)一、课程的地位和基本任务(一)课程的地位1.是护理学科的基础2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3.是护生学习临床专业课的必备前期课程4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能(二)课程的基本任务1.培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2.认识自身价值,树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法:实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境(回目录)第一节环境与健康一、环境概述1.定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。
2.环境的分类内环境:生理环境、心理环境外环境:自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。
护士的职责:帮助发现环境中对人类积极和消极的影响因素。
基础护理学要点第一章医院和住院环境1.抢救物品的“五定”:定品种数量、定点放置、定人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修2.护理工作中的“四轻”:说话轻、走路轻、操作轻、关门轻3.病室湿度、温度的高低对患者的影响:(温度):①室温过高会使神经系统受到抑制,干扰呼吸和消化功能,不利于体热散发,使人烦躁,影响体力恢复②室温过低则使病人畏缩不安、肌肉紧张、缺乏动力、也容易在诊疗护理时受凉(湿度):①湿度过高,蒸发散热作用减弱,抑制汗液排出,病人感到潮湿、气闷,尿液排出量增加,加重肾脏负担②湿度过低,室内空气干燥,人体蒸发大量水分,可引起口干咽痛、烦渴等不适,对气管切开或呼吸道疾病的病人尤其不利4.病室适宜温度:普通病房适宜温度18-22℃,产房、手术室、新生儿室、老年病室内适宜的温度是22-24℃5.铺床法的注意事项:①病人进餐或接收治疗时,应暂停铺床②用物准备齐全,折叠正确应按使用先后顺序放置③操作中应用节力原则:减少走动次数,避免无效动作,身体靠近床边,两腿根据情况左右、前后分开,稍屈膝,以扩大支撑面,增加身体稳定④铺麻醉床时应更换干净的被单,保证术后病人安全舒适,预防感染⑤中单要完全遮盖橡胶中单,避免橡胶中单与皮肤直接接触第二章入院和出院护理1.分级护理的使用对象及巡视时间:①特级护理:随时抢救的病人、重症监护病人、各种复杂或者大手术后的病人、严重创伤或大面积杀伤的病人、肾脏替代治疗(CRRT)。
专人24h护理②一级护理:病情趋向稳定的重症病人、各种大手术后、休克、昏迷、瘫痪、高热、大出血、肝肾衰竭和早产儿等。
(每1h)③二级护理:病情稳定,仍需卧床的病人。
大手术后病情稳定者、年老体弱者、慢性病不宜多活动者、幼儿等(每2h)④三级护理:生活完全自理且病情稳定的病人。
一般慢性病人、疾病恢复期病人和择期手术前的病人等(每3h)第三章舒适与安全1.被迫卧位的概念:指病人意识清楚,也有变换的能力,但由于疾病影响或因治疗而被迫采取的卧位。
第四章预防与控制医院感染第一节医院感染医院感染(nosocomial infections)-是指住院病人在医院内获得的感染-包括:在住院期间发生的感染和在医院内获得而出院后发生的感染-不包括:入院前已开始或入院时已处于潜伏期的感染判断医院感染的原则-时间:有潜伏期的:住院日>潜伏期;无潜伏期的: >48小时-部位:不同部位-病原体:新的病原体-临床表现和实验室检查(一)医院感染发生的原因机体内在因素:生理因素、病理因素、心理因素机体外在因素:诊疗活动(侵入性诊疗机会、抗菌药物使用不合理)、医院环境、医院管理机制(二)医院感染发生的条件◆感染源:指病原微生物自然生存、繁殖及排出的场所或宿主(人或动物),是导致感染的来源◆传播途径:是指微生物从感染源传到易感宿主的途径和方式◆易感宿主:是指对感染性疾病缺乏免疫力而易感染的人(三)医院感染的预防与控制建立医院感染管理机构,加强三级监控健全各项规章制度,依法管理医院感染落实医院感染管理措施,阻断感染链加强医院感染知识的教育,督促各级人员自觉采取行动预防与控制医院感染第二节清洁、消毒、灭菌清洁(cleaning):是指用物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物,其目的是去除和减少微生物而非杀灭微生物消毒(disinfection):是指用物理或化学方法消除或杀灭芽孢以外的所有病原微生物,其目的是使消毒的对象达到无害化灭菌(sterilization):是指用物理或化学的方法杀灭全部微生物,包括致病和非致病微生物以及细菌芽孢物理消毒灭菌法热力消毒灭菌干热:燃烧、干烤湿热:压力蒸汽、低温蒸汽、流通蒸汽辐射消毒法日光曝晒紫外线消毒法臭氧灭菌灯消毒法电离辐射灭菌法微波消毒灭菌法机械除菌法化学消毒灭菌法:浸泡法、喷雾法、擦拭法、熏蒸法—紫外线消毒法—-设备:低压汞石英灯管—-杀菌波长:250~270nm—-用途:空气、物品表面、液体消毒—(1)空气:每10m2用一盏30w灯—有效距离不超过2m,消毒时间为30~60min—(2)物表:30w、25~60cm、20~30min,物品应摊开—(3)液体:水内照射法/水外照射法,水层厚度应小于—2cm,并根据紫外光源的强度确定水流速度。
—紫外线消毒法注意事项—-保持灯管清洁:定期擦拭以除去灰尘和污垢—-消毒条件:温度20~40℃,湿度40%~60%—-消毒时间:从灯亮5~7分钟后开始计时—-作好记录:使用时间不超过1000h—-加强防护:保护眼和皮肤,照射后应通风—-定期监测灭菌效果:强度>70µw/cm2。
—方法:紫外线强度仪、化学测试法、——化学消毒剂的使用方法—-浸泡法(immersion) :大多数物品—-擦拭法(rubbing) :物品表面、皮肤的消毒—-喷雾法(nebulization):空气、物表的消毒—-熏蒸法(fumigation):空气、物表、精密贵重仪器和不能蒸煮、浸泡物品的消毒第三节手卫生手卫生(hand hygiene)是医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称洗手(hand washing)指医务人员用肥皂和流动水洗手,去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌卫生手消毒(antiseptic hand rubbing)指医务人员用速干手消毒剂揉搓双手,以减少手部暂居菌的过程外科手消毒(surgical hand antiseptic)指外科手术前医务人员用肥皂和流动水洗手,再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。
洗手【注意事项】⑴血液或肉眼可见污染时,用清洁剂和流动水洗手:未有血液或肉眼可见污染时,用速干手消毒剂消毒双手代替洗手⑵洗手方法正确,手的各个部位都需洗到、冲净。
⑶注意调节合适的水温、水流,避免污染周围环境。
⑷医务人员在下列情况下应认真洗手①接接触每个患者前后②同一个患者污染部位移动到清洁部位③接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后④接触患者周围环境及物品后⑤穿脱隔离衣前后,脱手套后⑥进行无菌操作、接触清洁、无菌物品前⑦处理药物或配餐前卫生手消毒【注意事项】⑴消毒前先洗手并保持手的干燥,遵循洗手的注意事项⑵速干手消毒剂揉搓双手时方法正确,注意手的各个部位都应该揉搓到⑶卫生手消毒指征:①接触血液、体液和分泌物后②接触被致病性微生物污染的物品后③直接为传染病患者进行检查、治疗、护理后④处理传染患者污物之后外科手消毒【注意事项】⑴原则:①先洗手,后消毒②不同患者手术之间,手套破损或手被污染时,应重新进行外科手消毒⑵洗手之前摘除手部饰物,指甲长度不能超过指尖⑶手消毒过程中,双手位于胸前并高于肘部,涂抹消毒剂、揉搓、流水清洗、擦干,顺序手部→前臂→上臂下1∕3⑷用后的清洁用具放到指定的容器中;揉搓用品每人使用后消毒或一次性使用⑸术后摘除外科手套之后,用肥皂清洁双手第四节无菌技术一、概念无菌技术(aseptic technique):指在医疗、护理操作过程中,防止一切微生物侵入人体或防止无菌物品、无菌区域被污染的技术无菌区(aseptic area):指经灭菌处理且未必污染的区域非无菌区(non-aseptic area):指未经灭菌处理,或虽经灭菌处理但又被污染的区域无菌物品(aseptic supplies):指通过灭菌处理后保持无菌状态的物品非无菌物品(non-aseptic supplies):指未经灭菌处理,或虽经灭菌处理后又被污染的物品二、无菌技术操作原则1、操作环境清洁、宽敞-操作环境应清洁、宽敞、定期消毒;-操作台清洁、干燥、平坦、物品布局合理;-无菌操作前半小时停止清扫工作、减少走动2、工作人员仪表符合要求-无菌操作前,工作人员应戴好帽子和口罩;-修剪指甲并洗手;-必要时穿无菌衣、戴无菌手套3、无菌物品管理有序规范-存放环境-标识清楚:无菌包外需标明物品名称、灭菌日期-使用有序-储存有效期4、操作过程中加强无菌观念⑴明确无菌区、非无菌区、无菌物品、非无菌物品,非无菌物品应远离无菌区⑵操作者身体应与无菌区保持一定距离⑶取、放无菌物品时,应面向无菌区⑷取用无菌物品时应使用无菌持物钳⑸无菌物品一经取出,即使未用,也不可放回无菌容器⑹手臂应保持在腰部或治疗台面以上,不可跨越无菌区⑺避免面对无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏⑻如用物疑有污染或已被污染,应予更换并重新灭菌⑼一套无菌物品供一位患者使用三、无菌技术基本操作方法(1)无菌持物钳的使用(2)无菌容器的使用(3)无菌包的使用(4)铺无菌盘(5)取用无菌溶液(6)戴、脱无菌手套无菌持物钳【注意事项】①严格遵守无菌操作②取放时,应闭合钳端,不可触及容器口缘及液面以上的容器内壁;③使用时保持钳端向下,不可倒转向上;就地使用,到远处取物时,应将持物钳和容器一起移至操作处④不可用无菌持物钳夹取油纱布;不可用无菌持物钳换药或消毒皮肤⑤无菌持物钳一旦污染或可疑污染应重新灭菌⑥干燥保存法,4~8h更换一次⑦湿式保存法:容器深度与钳长度比例适合,消毒液面浸没轴节以上2~3cm或镊子长度的1/2无菌持物钳及其浸泡容器每周消毒一次,同时更换消毒液;使用频率较高的部门应每天清洁、灭菌;放入无菌持物钳时需松开轴节有利于钳与消毒液充分接触无菌容器【注意事项】①严格遵守无菌操作②移动无菌容器时,应托住容器底部,手指不可触及无菌容器的内面与边缘③从无菌容器内取出的物品,即使未用,也不可放回④避免容器的无菌物品在空气中暴露过久⑤无菌容器应定期消毒灭菌,一旦打开,使用时间<24h无菌包的使用【注意事项】①严格遵守无菌操作②无菌包包布通常选用质厚、致密、未脱脂的双层棉布制成③打开包布时手仅能接触包布四角的外面,不可触及包布内面,不可跨越无菌面④包内物品未用完,应按原折痕关包,系带横向扎好,注明开包日期及时间,24小时内有效⑤无菌包应定时消毒灭菌,有效期7~14天;如包内物品超过有效期、被污染或包布受潮,则需重新灭菌铺无菌盘【注意事项】①严格遵守无菌操作②铺无菌盘的区域必须清洁、干燥、宽敞③铺盘时,非无菌物品和身体应与无菌盘保持适当距离,手、衣袖不可触及无菌巾内面,不可跨越无菌区④铺好的无菌盘应尽早使用,有效时间<4h取无菌溶液【注意事项】①严格遵守无菌操作②开瓶时手不可触及瓶口和瓶塞内面③倒溶液时,勿沾湿瓶签,勿使瓶口接触容器口周围④不可将物品伸入到无菌溶液瓶内蘸取溶液;已倒出的溶液不可再倒回瓶内⑤已开启的溶液瓶内的溶液,可保存24小时戴、脱无菌手套【注意事项】①严格遵守无菌操作②选择合适手掌大小的手套尺码;注意修剪指甲以防刺破手套;③戴手套时,防止手套外面(无菌面)触及任何非无菌物品,已戴手套的手不可触及未戴手套的手及另一手套的内面,未戴手套的手不可触及手套的外面;④戴手套后始终双手保持在腰部或操作台面以上视线范围;如发现手套有破损或可疑污染,应立即更换脱手套时应翻转脱下,避免强拉,注意勿使手套外面(污染面)接触皮肤—隔离(isolation):—-概念:将传染源、高度易感人群安置在指定地点,暂时避免和周围人群接触—-目的:切断感染链中三者的联系,防止病原微生物在患者、工作人员及媒介物中扩散。
—隔离区域的设置—-传染病区应与普通病区分开,远离公共场所—-传染病区由隔离室和其他辅助房间构成—-设置隔离室的可将感染源与易感宿主从空间上分开,减少传播机会—-传染源、非传染源使用不同的出入口:入口处有更衣换鞋的过渡区、备有隔离衣、口罩、帽子、手套等;出口处有洗手、处理废弃物的装置—-同种病人同住一室,单间用于未确诊、已确诊混合感染或危重病人具强烈传染性者—工作区的划分—-清洁区:凡病人不进入、未被病原体污染的区域,如治疗室—-半污染区:有可能污染的区域,如医护办公室—-污染区:病人直接或间接接触的区域,如病房、患者洗手间—隔离标志明确,卫生设施齐全—进出隔离室符合要求—分类处理隔离室内物品—每日消毒隔离室环境—加强隔离患者心理护理—掌握解除隔离的标准—加强终末消毒处理:病人、个人用物、病室单位—穿、脱隔离衣的注意事项—-隔离衣的要无破洞、不潮湿、全部遮盖工作服;—-隔离衣每日更换,如有潮湿或污染,应立即更换;—-穿脱隔离衣过程中始终保持衣领清洁;—-穿好隔离衣后,不得进入清洁区,不接触清洁物品;—-消毒手时不能沾湿隔离衣,隔离衣也不可触及其他物品;—-脱下的隔离衣如挂在半污染区,清洁面向外;如挂在污染区则污染面向外。