高考写作指导基础写作解析

高考写作指导与范文一、写作指导高考写作是考查学生综合语言运用能力的一项重要内容。

下面给出一些高考写作的指导。

1. 理清思路：在写作前，先确立清晰的思路，明确要表达的中心思想，并根据中心思想提炼出2-3个主要观点。

每一个观点都应支持或论证中心思想。

2. 注意文体特点：高考写作主要涉及议论文、说明文和文章。

议论文需要表达观点，说明理由，举例论证，总结概括。

说明文需要按照事物的发展过程进行解释说明，逻辑清晰，层次分明。

文章需要具备丰富的描写细节，人物形象鲜明，环境氛围感染力强。

3. 独立构思：不要盲目套用模板，考生应该根据题目独立构思，并且合理安排篇幅。

要灵活运用各种文学修辞手法，如对比、排比、比喻等，增强文章的表达力。

4. 注意过渡：写作过程中注意段落之间的过渡，使文章从一个环节过渡到下一个环节。

可以使用一些过渡词语，如首先、其次、此外、而且等。

5. 语言准确得体：在写作中，语言要准确、得体，不要使用过于生涩的词汇和语句，注意语法和拼写错误。

二、范文假设有这样一个高考作文题目：“人与自然”。

下面给出一篇满分范文：人与自然人类与自然是一个紧密相连的整体，两者相互依存、相辅相成。

然而，在如今的社会现实中，人类与自然的关系日益紧张，需要更多的关注和调整。

首先，人类应该认识到自然的重要性，并意识到保护自然的责任。

自然是人类的生命之源，是人类能够生存和发展的基础。

然而，随着人类活动的不断扩张，自然资源逐渐遭受破坏和耗尽。

我们应该深知，只有保护自然，才能保护我们自己。

其次，人类需要改变对自然的态度，追求和谐与共生。

人类长期以来对自然的剥削和掠夺导致了环境污染和物种灭绝等问题的产生。

今天，我们已经面临着空气和水的污染，气候变化等严重的环境问题。

人类不能再无视这个现实，而是要尽快改变自己的行为方式和生活习惯，促进与自然的和谐相处。

最后，人类应该意识到自然的可持续性发展的重要性，并采取行动来实现这一目标。

可持续发展的理念希望人类在满足自身需求的同时，也要尊重和保护自然环境。

2024年高考新高考Ⅰ卷作文解析与范文文题随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。

那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导材料只有两句话，我们逐句分析一下：第一句话聚焦现象：前半句表述成了状语，规定了现象背景，将现象的概括限定在“互联网普及、人工智能应用”条件下；后半句是一个主谓句，是整句的表意重点，即第一句话聚焦的关键现象所在：越来越多的问题能很快得到答案。

在审题时，考生必须注意，“越来越多”并非指全部，也很难说是“大部分”；“很快”侧重指效率高，而也非强调“量”，更非强调“正误”——就是说还有很多问题是搜不到答案的，搜到的答案也未必正确。

这就给考生预留了思考空间：有多少问题是通过技术手段得不到答案的？哪类问题可以得到答案？哪类问题又得不到答案？面对互联网带来的学习提效，作为学习主体，人的作用又是什么？（提出新问题、提出更深层次的问题、辨别假问题等）。

题目看似简单，其实很考验学生的探究精神。

什么是探究？那就是能否发现问题、提出问题和解决问题。

其实，第一句话还只是客观陈述了一种现象，但我们为什么看完了第一句就能想这么多呢？完全是因为命题人在组织第一句话时，一定是在为后面问题（第二句）的提出作着合理的逻辑铺垫，在措辞上都是精心打磨过的。

不然这句话也不会选择“越来越多”“很快”这种措辞。

比如，如果把“越来越多”换成“大部分”，后面的问题还成立吗？高考解题，其实就是咬文嚼字。

我们看第二句话：“那么，我们的问题是否会越来越少？”在汉语中，“那么”作为关联词，一般用于前提和结论之间的推理，表示假定前面的前提正确，就应该得出后面的结论。

命题人的高明之处在于，他并没有直接用“那么”得出明确结论，而是把问题留给了考生。

考辩证思维，似乎是作文命题永恒的指向。

高考作文讲解知识点随着高考的临近，考生们对于高考作文的备考也变得越来越重视。

作为整个考试中的一项关键科目，高考作文需要考生具备一定的写作能力和技巧。

在本文中，将为大家讲解几个高考作文中常见的知识点，帮助考生们更好地备考。

第一，议论文的写作技巧。

议论文是高考作文的一种常见题材，它要求考生对于某个问题或观点进行辩证思考，并给出自己的观点和理由。

在写议论文时，要清楚地表达自己的观点，同时提供充分的论据和例证来支持自己的观点。

此外，还要注意掌握好论证的逻辑关系，避免在表达时出现跳跃或不连贯的情况。

第二，记叙文的写作技巧。

记叙文是高考作文中的另一种常见题材，它要求考生通过叙述一个具体的事件或经历来展示自己的观点和思考。

在写记叙文时，要注意故事情节的编排与结构的合理性，以及语言表达的准确和生动。

此外，还要懂得运用描写、对话等手法来丰富作文的表现力，让读者沉浸在故事中。

第三，议论与记叙的结合运用。

在一些高考作文题目中，需要考生将议论与记叙相结合，既讲述一个具体的事例，又表达自己的观点和思考。

这时，考生可以先通过记叙的方式引入话题，然后再进行观点的陈述和论证。

这种结合运用的方式能够让作文更加生动有趣，同时也能更好地表达自己的观点。

第四，语言表达与修辞手法。

高考作文要求考生的语言表达准确无误且文笔流畅。

为此，考生可以多读一些优秀的作文和文章，学习其中的语言表达方式和修辞手法。

比如，使用比喻、排比、夸张等修辞手法，能够使作文更加生动和具有感染力。

此外，还要注意语法和词汇的正确使用，避免出现低级的拼写或语法错误。

第五，文化常识的运用。

高考作文常常涉及社会、历史、科技等各个方面的话题，此时考生需要有一定的文化常识储备。

因此，在备考过程中，考生们应该多关注社会热点和时事新闻，了解国内外的重要事件和发展趋势。

这样既能拓宽思路，还能让作文内容更贴近现实，使作文具有更深的思考和谈话价值。

总之，在备考高考作文时，考生们应该注重提高自己的写作能力，在理论和实践中不断积累，争取在考场上发挥出最佳状态。

议论文基础写作——拟写标题【学习目标】1.掌握议论文的拟题方法；2.运用所学拟写议论文标题。

【学习导引】议论文的基本框架（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个抢眼的标题。

这个标题应是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。

（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。

引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。

表态一定要坚决、果断和明确。

观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。

（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。

因此，作文的第三步必然阐述你的理由。

阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。

如此才能展示一个学生思维的深广度。

（四）联系实际，快速收尾。

任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多了。

因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。

但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

【教学过程】（一）示范引领——明确特点1.阅读下面的材料，根据要求作文。

学生说：“我读了很多书，但是后来都忘记了，读书有什么意义呢？”老师道：“我们小时候吃过很多东西，但是长大后大部分都不记得了，吃东西有什么意义呢？”学生说：“吃过的东西早已经形成了我们现在的骨和肉。

”老师道：“当下，知道匡衡、祖逖的人太少，甚至有很多人不知道名言‘饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读’‘为中华之崛起而读书’是谁说的，懂他们的人就更少了！”以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

请评议以下作文标题，哪些合格，哪些不合格？为什么？《论读书》《读书的意义》《为何而读书》《深读书还是浅读书》《读书与学习》《读书慧人生》《书以为本，读以明身》《以读书之火，燃人生之原》《让读书之光照亮前行之路》《腹有诗书气自华》《黑发不知勤学早，白首方悔读书迟》【总结】优秀标题的特点：（二）范例题目——解析技巧【拟题技巧】第一步——寻找材料和题干中的关键词，做到切题准确（关键词：话题词、高频词、表示观点或态度的词语、总结性词语、题干中限制性词语……）第二步——将关键词融入简洁的一句话或一个短语中（添加前后缀法、修辞法、化用法）【具体方法一】添加前后缀法：在关键词前后添加前后缀，鲜明表达观点。