幼儿园大班健康活动教案《哪些东西不能吃》

幼儿园大班教案《这些东西要少吃》含反思【教学目标】1. 能够认得一些应少吃的食物，了解对身体的危害；2. 引导幼儿树立健康饮食观念，培育良好的生活习惯；3. 加强幼儿的防范意识和自我保护意识。

【教学重难点】重点：能够认得一些应少吃的食物，了解对身体的危害。

难点：引导幼儿树立健康饮食观念，培育良好的生活习惯。

【教具准备】1. PPT；2. 五颜六色的蔬菜模型；3. 不同颜色的沙发；4. LCD电视。

【教学过程】1. 老师与幼儿互动老师带领幼儿进行“空气操”。

在运动中，老师引导幼儿发觉身体的变化和感觉，了解运动对身体的好处。

并与幼儿一起比较和分析运动前和运动后的身体感受。

2. 导入幼儿园大班教案《这些东西要少吃》PPT上显现快餐、零食、糖果等不健康食品的图片。

老师与幼儿一起看图，引导幼儿表达对这些食品的认得，并与幼儿共同探究为什么这些食品对身体不好。

3. 了解应少吃的食品老师引导幼儿用手拿着不同颜色的蔬菜模型，提问“哪些食品对我们的身体好？”幼儿回答“蔬菜、水果、牛奶”等，老师确定幼儿回答的正确。

随后，老师再提问“哪些食品对我们的身体不好？”幼儿回答“糖果、零食、快餐、可乐、甜点”等，老师再次确定幼儿回答的正确。

在幼儿的回答中，老师渐渐帮忙幼儿了解不健康食品对身体的危害。

4. 看视频学习在LCD电视上播放与目标相关的视频，引导幼儿学习，了解对身体健康影响巨大的事物。

5. 合理饮食老师带领幼儿察看沙发颜色，提问“哪一个沙发的颜色最美丽？”幼儿相像有些茫然，老师带着幼儿探究彩虹七种颜色以及沙发的颜色，告知幼儿在我们的世界中，只有各种不同颜色的物品共同构成我们美丽的世界。

在此基础上，老师确定幼儿说出的各种食品、饮品的好处，引导幼儿认得到不同的食品对身体的影响。

然后，老师分别在不同颜色的模型食品上贴上正确的标签，引导幼儿对食品进行分类，判定哪些食品是少吃的，哪些食品是多吃的。

6. 活动游戏老师引导幼儿进行“奥运挑战赛”，通过活动让幼儿进一步深入了解各种食品、饮品和不健康食品、饮品的危害，并引导幼儿树立正确的食品观念。

幼儿园大班健康活动教案《哪些东西不能吃》教案名称：《哪些东西不能吃》教学目标：1. 引导幼儿了解一些不良食品和有害物品，树立正确的饮食观念和卫生习惯；2. 培养幼儿拒绝不良食品和有害物品的意识，增强自我保护意识和能力；3. 通过游戏、绘画等活动，提高幼儿对食品和物品的辨别能力。

教学内容：1. 辨别不良食品和有害物品；2. 身体健康常识。

教学重点：1. 幼儿能正确辨别不良食品和有害物品；2. 培养幼儿拒绝不良食品和有害物品的能力。

教学准备：1. 不良食品和有害物品的图片、实物；2. 幼儿绘画、彩色纸、彩笔等。

教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 教师引导幼儿参观教室，让幼儿观察环境中存在的一些物品。

2. 老师带着幼儿一起进行游戏，让幼儿找出哪些物品是不能吃的，然后询问幼儿为什么不能吃。

Step 2：辨别不良食品和有害物品 (15分钟)1. 教师出示不良食品和有害物品的图片或实物，让幼儿辨认。

2. 教师解释不良食品和有害物品的危害，并引导幼儿一起讨论。

3. 让幼儿分小组讨论，制定一张“不良食品和有害物品禁止入口”标语。

Step 3：绘画活动 (20分钟)1. 教师给每个幼儿发放彩色纸、彩笔等绘画工具。

2. 教师要求幼儿画出不良食品和有害物品的形象，并在旁边注明它的危害。

3. 每位幼儿都完成后，可以让他们进行交流，互相分享和欣赏。

Step 4：身体健康常识 (10分钟)1. 教师通过图片或实物向幼儿展示一些健康食品的图片。

2. 教师引导幼儿观察并讨论这些食品的特点和营养价值。

3. 教师讲解一些身体健康的常识，如多吃水果、蔬菜等。

Step 5：小结 (5分钟)1. 教师总结今天的学习内容，提醒幼儿不能随便吃东西，要保护自己的身体健康。

2. 教师鼓励幼儿坚持良好的饮食习惯，远离不良食品和有害物品。

3. 教师与幼儿一起合唱一首健康歌曲。

教学延伸：1. 家长与幼儿一起讨论和了解一些常见的不良食品和有害物品。

幼儿园大班健康活动教案《哪些东西不能吃》教学目标：1. 让幼儿了解一些不能吃的东西，增强他们的安全意识和自我保护意识。

2. 培养幼儿正确的饮食观念，促使他们形成良好的饮食习惯。

3. 培养幼儿对食品的辨认能力，避免误食有害食品。

教学内容：1. 什么是有害食品2. 有害食品的种类及危害3. 如何避免误食有害食品教学准备：1. 图片、视频或实物展示一些有害食品2. 有害食品的图片或卡片3. 课件或黑板、白板教学步骤：引入活动：1. 教师可以播放一段关于有害食品的视频，或展示一些有害食品的图片，引起幼儿的兴趣和关注。

探究活动：2. 教师给幼儿讲解什么是有害食品，并通过简单的描述让幼儿理解有害食品的危害。

例如，有害食品可能会让我们生病，会伤害我们的身体等。

3. 教师出示一些有害食品的图片或卡片，让幼儿辨认出它们，并讨论为什么这些食品是有害的。

可以利用课件或黑板、白板进行分类整理，如化学食品、过期食品、垃圾食品等。

巩固活动：4. 教师向幼儿展示一些常见的有害食品，如洗洁精、杀虫剂、咖啡因饮料等，并要求幼儿回答这些食品的危害。

教师可以利用问答游戏或小组讨论的形式进行。

拓展活动：5. 教师与幼儿一起制作一份《不能吃的东西》的小手册，将教学内容整理成图文，包含有害食品的图片和简单的解释。

让幼儿带回家与家长分享，增加家长的关注和引导。

小结活动：6. 教师带领幼儿进行总结，回顾今天学到的知识，强调不能随意将不认识的东西食用，并提醒幼儿可以先咨询家长或老师。

展示活动：7. 幼儿可以在教室内展示自己制作的小手册，与其他班级的幼儿进行分享，传播有关不能吃的东西的知识。

评价活动：8. 教师可以通过观察幼儿的表现和回答问题的能力，评价他们对不能吃的东西的理解程度。

教学延伸：1. 在课后，教师可以与家长进行沟通，提醒他们监督幼儿的饮食，避免误食有害食品。

2. 在日常饮食活动中，教师可以引导幼儿选择健康的食物，培养他们正确的饮食观念。

一、教学目标：1. 让幼儿了解不能随便吃东西，尤其是不认识和不卫生的食物。

2. 培养幼儿的自我保护意识，提高他们的判断和选择能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不能随便吃东西的原因，提高自我保护意识。

三、教学准备：1. 教学课件：包含不安全食物图片和食品安全知识。

2. 实物：不安全食物（如过期食品、变质食品等）。

3. 教学道具：篮子、垃圾桶等。

四、教学过程：1. 导入：通过一个故事，引出主题，让幼儿了解不能随便吃东西的原因。

2. 讲解：展示课件，讲解食品安全知识，让幼儿认识不安全食物。

3. 互动：让幼儿回答问题，判断食物是否安全。

4. 实践：模拟情境，让幼儿学会拒绝不安全食物。

5. 总结：回顾教学内容，强调不能随便吃东西的重要性。

五、教学反思：1. 教学效果：通过活动，幼儿是否能理解不能随便吃东西的原因，提高自我保护意识。

2. 教学方法：是否适合幼儿的认知水平，能否激发幼儿的兴趣。

3. 教学内容：是否全面，能否满足幼儿的需求。

5. 教学改进：针对存在的问题，提出改进措施，以提高教学效果。

六、教学评价：2. 设计一份食品安全知识问卷，评价幼儿对食品安全知识的掌握程度。

3. 家长反馈：收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中是否能应用所学知识。

七、教学延伸：1. 开展一次亲子活动，让家长参与，共同关注幼儿的饮食习惯。

2. 组织幼儿参观食品加工厂，了解食品安全生产过程，增强幼儿的食品安全意识。

3. 开展食品安全主题班会，让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的个体差异，因材施教。

2. 注重幼儿的实践操作，让幼儿在实际情境中学会拒绝不安全食物。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的饮食习惯，提高教学效果。

九、教学拓展：1. 开展一系列食品安全教育活动，如：认识食品标签、了解食品保存方法等。

2. 组织幼儿参加户外活动，培养幼儿的观察力和判断力。

3. 邀请专业厨师到校对幼儿进行食品安全知识讲座，提高幼儿的食品安全意识。

教学资料参考范本大班健康教案哪些食品不能吃(三篇)目录：大班健康教案哪些食品不能吃一大班健康教案购买食品要注意二大班健康教案食品保质期三大班健康教案哪些食品不能吃一【活动目标】1、让幼儿知道酒、咖啡、浓茶等会使大脑过度兴奋，会妨碍幼儿正常的休息。

2、使幼儿初步懂得市场上所售的许多儿童营养液、人参及其制品对幼儿的生长发育不一定有好处;教育幼儿多吃饭菜，少吃补品。

【活动准备】1、酒、咖啡、茶叶的外包装图片。

2、市场上经常出现的各种儿童营养液、人参及其制品的外包装图片。

【活动重难点】知道哪些食品不能吃，要多吃饭，少吃补品。

【活动过程】一、导入。

1、出示酒瓶、咖啡罐、茶叶盒。

师：小朋友，今天老师带来了几个我们生活中常见的东西，你们来认识一下，它们是什么呢?它们里面装的是什么东西?二、基本部分。

1、师：你们知道的真多呀，那我们小朋友能不能喝酒呢?为什么呢?请幼儿结合自己的经历或别人的经历讨论。

师：你们说的很对，就会刺激喉咙，引起咳嗽，经常喝酒，还会影响大脑的发育，使我们的注意力不集中，记东西记不住;酒喝多了还会使大脑过度地兴奋。

2、师：那我们小朋友能不能喝咖啡呢?为什么?师：小朋友喝咖啡，会变得很兴奋，睡不着觉，还会发脾气，经常喝咖啡，也会影响大脑的聪明。

3、师：那我们小朋友能不能喝浓茶?为什么?师：你们说的没错，浓茶也会使小朋友很兴奋，也不能喝。

4、师：酒，咖啡，浓茶都会影响小朋友的大脑发育，所以我们不能喝。

师：每当过节或是喝喜酒，你们的爸爸妈妈是不是会和亲戚们一起聚会喝酒?师：那大人么在聚会师喝酒，小朋友吃(大考吧幼儿教育 )什么好呢?小结：大人们喝酒时，小朋友们应该喝一点白开水或是一点饮料，或是直接吃饭和菜。

三、区分食品安全标记。

1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面)师：他怎么了?为什么会这样?认识生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

大班健康活动教课设计《哪些东西不可以吃》含反省活动目标：1、认识食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内适用食品，激发少儿的食品卫买卖识。

2、能较清楚地表达自己的探究和发现。

3、初步认识健康的小知识。

4、懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、体验游戏的快乐。

活动准备：教室里面的各样废旧物件活动流程：讲话导入 --察看感知 --联系 3、15活动过程：1、讲话导入师：老师今日的身体有点不舒畅，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗 ?(少儿猜想 )其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和气朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，因此，老师的肚子现在还疼呢。

吃了过期的东西会不舒畅的，会患病的。

老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的 )盒子上的时间叫食品保质期2、察看感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊 ?你在哪里找到保质期 ?师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里 ?(瓶口上 )盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部 )口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上 )本来他们的地点都不同样的啊师：那保质期的时间是否是都是同样的呢 ?回家的时候你们看看再告诉我。

3、联系 315 讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗 ?我去花费者协会投诉了，由于昨天是3、15 号，也就是3、15 花费者权益保护日，假如你买的东西质量不好或许是过期食品都能够为自己讨回公正的。

教课反省：这节课，我是依据我班少儿详细存在的问题所设计的，在活动中让每位少儿经过观看课件来感觉这类行为的危害性和所造成的不良结果，孩子的反响很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题，同时，也不再捡地上脏的东西吃，不足在于，我没有加入风趣的游戏，让孩子们能够稳固所学的内容，从头上这节课的话，我会先与家长交流，让家长记录一下少儿在家中的进餐片段，以免少儿在少儿园时能够注意，可是在家中又会出现不好的习惯，同时设计一些风趣的游戏，比方说谁是我的好朋友?让孩子能分辨哪些东西能够吃，哪些东西不可以吃。

大班健康活动《这些东西不能吃》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿知道一些食物可能会对人体造成危害，了解食品安全的基本知识。

2. 技能目标：培养幼儿判断食物是否安全的的能力，提高自我保护意识。

3. 情感目标：培养幼儿对食品安全的重视，养成健康饮食的习惯。

二、活动准备1. 物质准备：各种食品安全图片、视频等教学资源。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。

三、活动过程1. 导入：教师通过出示各种食品安全图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和思考。

2. 讲解：教师讲解食品安全的基本知识，让幼儿了解一些食物可能会对人体造成危害。

3. 互动：教师与幼儿进行互动问答，检验幼儿对食品安全知识的掌握程度。

4. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿模拟判断食物是否安全，提高幼儿的自我保护意识。

5. 总结：教师总结本次活动，强调食品安全的重要性，引导幼儿养成健康饮食的习惯。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解食品安全的重要性，共同关注幼儿的饮食健康。

2. 环境创设：教师在活动室设置食品安全角，让幼儿随时了解和关注食品安全知识。

3. 区域活动：教师在区角活动中融入食品安全元素，让幼儿在实践中提高食品安全意识。

五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对食品安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中食品安全意识的体现。

3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现，以及对于食品安全的认识。

六、教学资源1. 图片素材：收集各种食品安全和不当食用的图片，如新鲜蔬菜、水果、肉类、海鲜、过期食品等。

2. 视频素材：寻找相关的食品安全宣传视频，可以是从网络上，也可以是自制视频。

3. 教学卡片：制作食品安全知识点的小卡片，用于游戏和复习环节。

4. 食品模型：准备一些食品模型，如蔬菜、水果、肉类等，用于直观展示。

七、活动步骤1. 导入：通过出示各种食品安全图片，让幼儿观察并说出这些食品的名字。

幼儿园大班健康活动教案《哪些东西不能吃》
教学目标
1.了解非常规食物对身体的危害；
2.认识一些不适合吃的食物；
3.培养健康饮食习惯，保障身体健康。

教学内容
1.什么是非常规食物？
2.哪些东西不能吃？
3.健康饮食的重要性。

教学过程
导入环节
1.显示几张垃圾食品图片并用问题形式引导学生思考：“这些食品对人体有好处吗？”
2.引导学生讨论垃圾食品的危害，以图形式呈现出来。

正文环节
1.非常规食物是指不能作为正常饮食的食品。

–通过课堂例子和图片，让学生能够大致了解一些非常规食物。

2.哪些东西不能吃？
–引导学生讨论是否知道哪些东西不能吃？让学生把自己知道的东西说出来。

–引入一些实验，用肥皂水漂白一些脏污的物品，让学生看缩小了的有机物和无机物体，观察是否应该吃进肚子里。

3.健康饮食的重要性。

–向学生传递一些健康饮食知识，如多吃水果、蔬菜等。

结束
1.通过孩子们自己的讨论表达，和经过老师的点拨，大家都能清楚地认识到，垃圾食品有害健康的事实。

2.老师二次强调，要注意健康饮食，少吃垃圾食品。

教学评价
1.学生闻声识芳能在课堂上进行现场解答及互动讨论。

2.总结出来的学生讨论记录，不仅有助于对此知识点的掌握理解，也有助于以后的课程讨论。

大班健康优秀教案及教学反思《哪些东西不能吃》一、教案设计1. 教学目标1.能够知道哪些食物不能吃；2.能够自己辨别食物的好坏；3.培养健康的饮食习惯。

2. 教学内容1.哪些东西不能吃；2.为什么不能吃。

3. 教学方法1.视频——引导学生观看简短的视频，以图解的方式介绍食物的好坏；2.图片——通过图片展示，让学生辨别食物的好坏。

4. 教学流程第一步：导入1.教师引导学生通过问题和灯谜的方式激发学生的兴趣。

第二步：学习1.教师播放相关的视频，让学生清楚了解哪些东西不能吃；2.教师通过课件展示食物的图片，让学生辨别食物的好坏。

第三步：巩固1.教师布置家庭作业，并要求学生整合自己的饮食习惯，并评选出健康的饮食方法；2.教师根据学生们的整理结果进行汇总，让所有学生互相分享。

5. 教学评估1.通过课堂上教师的提问来查看学生是否对食物的选取有所了解；2.教师通过学生的整理作业来评估学生是否能照顾自己的饮食健康。

二、教学反思这次的教案主要是针对大班学生的健康教育，在教学中，通过图片和视频对学生进行讲解，让学生更加直观地了解哪些东西不能吃，从而在平时的饮食中树立起健康的观念，培养出健康的饮食习惯。

在教学过程中，我发现学生的反应都很积极，他们主动地对我有疑惑的地方进行提问，也会积极地发言，让整个课堂氛围变得非常和谐。

但是，在教学时，教师也需要注意到学生们的实际情况，有的学生可能由于自身的原因，并不能做到所讲的那样，这就需要我们更加关注每一个学生的情况，提供更好的帮助。

此外，在课后还应关注学生的家庭作业，并对学生的整理结果进行汇总。

在教学中，教师的角色非常重要，应该在教学前做好充分的准备，通过对教学目标的把握，切实了解学生的实际情况，采用合适的教学方法和策略，为学生的健康成长提供有力的支持和帮助。

大班健康这些东西要少吃教案活动目标：1、知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好。

2、培养幼儿初步控制饮食的能力。

3、激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动重点、难点：重点：三类食品对身体的危害。

难点：合理饮食习惯的养成。

活动准备：糖果类、油炸食品、膨化类食品若干袋活动过程：1、摸一摸，出示装有食品的大袋子，让幼儿摸东西。

让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。

有个口袋真奇妙，里面装的全是宝。

小朋友来摸一摸，仔细看看就知道。

2、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。

a、让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。

（糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。

）b、对幼儿分类中放错的东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简单说明，并举一些常见的例子。

3、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了危害身体。

a、让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好？那小朋友该怎样吃这些东西？这些东西吃过之后该怎么办？（吃多了对牙齿不好，会不爱吃饭，不能天天吃，要少吃，睡觉前不能吃甜的，平时吃过要及时刷牙或漱口。

）b、讲故事：小贝贝变了小贝贝是月亮幼儿园大班的一个小朋友。

到星期六了，早上一起床，小贝贝就打开电视机看动画片，还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食，什么洋葱卷、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。

边吃边看电视，还对妈妈说，我明天还要吃油条，再给我做点油炸鱼。

中午妈妈把饭做好叫贝贝吃，贝贝说不饿不想吃饭。

下午，贝贝喊头晕、恶心，难受得不行。

妈妈带他去医院，大夫问贝贝你中午都吃了什么？贝贝说：“我中午什么饭也没吃。

”大夫问：“那早饭呢？”贝贝告诉大夫他吃了一堆零食，妈妈也告诉医生，我这孩子平时就爱吃零食，到吃饭时间饱着，只吃一点，不爱吃蔬菜，吃水果也挑三拣四的。