赵普ppt课件正式版共36页

2020/4/1
赵普
简介 赵普(922～992),
字则平，北宋政治家。 幽州蓟（今属天津） 人。后周时为赵匡胤 亲信幕僚，是策划陈 桥兵变的主要人物之 一。淳化三年(992)三 月,以太师、魏国公、 给宰相俸禄致仕。不 久病死。
2020/4/1
通过读古文和课后的注释，你 能概括的说一说本课主要讲了几件 事？是哪几件事？
本课主要写了赵普两件事：刻苦 读书和奏荐人才。
2020/4/1
学习课文第一部分 哪几个表连贯性动作的字，表 现出赵普为国而勤奋学习的精神？ 阖启 取 读
2020/4/1
第二部分
哪些词语表现了赵普不顾个人 安危为国推荐人才的精神？
跪而拾之 补缀旧纸
复奏如初
2020/4/1
宋太祖
本文叙事简洁，如 写宋太祖对赵普的推荐 的态度，只用了七个字， 你能否找出来。
不用
亦不用
卒用
2020/4/1
你能解释下面横线的字吗？
1、及为相（等到） 2、尝奏荐某人为某官（曾经）（ ）任 3、普明日复奏其人（又、）再 4、太祖乃悟，卒用其人语“之”， 介宾短语“以读书”后置。
读之竟日 状语“竟日”后置作补语。
2020/4/1
1、从赵普奏荐人才这件事，你能看 出赵普有什么性格特征？
2、你认为整篇文章围绕一个什么中 心来构思的？
2020/4/1
大家课后可以找 《宋史》或有关赵普 的文章来读一读，也 可上网去查一查。
2020/4/1
碎裂奏犊掷地 “碎裂”使动用法“使…… 碎裂”，“掷”后省略了介词 “于”。
2020/4/1
翻译下列句子的意思：
1、及次日临政，处决如流 译到：了第二天办理政务时，处理决断 很快。 2、普刚毅果断，未有其比 译：赵普刚毅果断，没有谁能与他相比。

影响。
赵普提出了 “以民为本” 的思想，强调 人民在国家中 的地位和作用， 这一思想对后 世产生了深远
的影响。
赵普提出了 “以法治国” 的思想，强调 法律在国家治 理中的重要性， 这一思想对后 世产生了深远
的影响。
学术评价
赵普的学术思想以儒家思想为核心，强调道德修养和治国理政 他的学术思想对后世产生了深远影响，被誉为“宋儒之祖” 赵普的学术思想注重实践，强调学以致用，注重经世致用
提出“以文 治国”，注 重文化教育
赵普的哲学思 想
哲学理念
儒家思想：赵普深受儒家思想的影 响，强调仁爱、忠诚、孝道等传统 价值观。
法家思想：赵普在政治实践中运用 了法家思想，强调法治、严刑峻法、 赏罚分明等原则。
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道家思想：赵普也吸收了道家思想 的精髓，注重自然、无为、顺应天 命等观念。
注重品德教育：强调道德品 质的重要性，注重培养学生 的道德品质
倡导因材施教：根据学生的 不同特点和需求，采取不同
的教育方法
注重师生关系：强调师生之 间的相互尊重和理解，建立
良好的师生关系ຫໍສະໝຸດ 教育方法注重实践：强调实践的重要性，鼓励学生积极参与社会实践 因材施教：根据学生的特点和需求进行个性化教育 启发式教学：采用启发式教学方法，引导学生主动思考、探索和创新 品德教育：注重培养学生的品德和道德观念，强调做人做事的原则和底线
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壹贰叁肆伍陆
添
赵 想赵 想赵 想赵 想赵
加
普
普
普
普
普
目
的
的
的
的

请指出下列加点词的意思
1、寡（ 少 ）学术，及（等到 ）为（做 ）
相
放下
书
2、晚年手虽不然释（
）卷（
）
3、虽（
把）多忌克
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
当作
4、而能以（曾经 ）天下事为（任、做 ）己任
5、尝（
又）、奏再荐某人为（
）某官
6、普明日复（脸色 ）奏其人
7、普颜色（ 才
）不变 终于
8、太祖乃（
）悟，卒（
）用其人
• 赵普（922—992）北宋大臣。字则平。后 周时为赵匡胤的幕僚，任掌书记，策划陈 桥兵变，帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢 秘史，乾德二年起任宰相，太宗时又两次 为相，淳化三年因病辞职，封魏国公，他 少时为吏，读书不多。相传有“半部《论 语》治天下”的说法！
少的。 [] 化学百科-brh 中文名 锗 英文名 Germanium 分子量 7. CAS登录号 744--4 熔 点 .℃ 沸 点 ℃ 水溶性 不溶于水 密 度 .克/立方厘米 外 观 银灰色晶 体 原子序数 元素类型 金属单质 发现人 克莱门斯·温克勒 元素符号 Ge 目录 研究历史 含量分布 物理性质 ? 基本信息 ? 导电性 4 化学性质 化合物 ? 氧化物 ? 氧族化合物 ? 卤化物 ? 有机锗化；股票知识/stock/gupiaoxueyuan/gupiaozhishi/ ；合物 制取方法 7 主要用途 ? 工业用途 ? 对人体的作 用 ? 膳食补充 毒理资料 储存运输 研究历史编辑 锗 锗 锗、锡和铅在元素周期表中是同属一族，后两者早被古代人们发现并利用，而锗长时期以来没有被工 业规模的开采。这并不是由于锗在地壳中的含量少，而是因为它是地壳中最分散的元素之一，含锗的矿石是很少的。 [] 门捷列夫于7年预言其存在，十四年 后德国化学家文克勒于年在分析硫银锗矿时发现了锗，后由硫化锗与氢共热，制出了锗。门捷列夫把它命名为类硅。年，德国弗莱贝格 (Freiberg) 矿业学院 (世纪的TU Bergakademie Freiberg) 分析化学教授文克勒在分析夫赖堡附近发现的一种新的矿石——argyrodite（辉银锗矿4AgS·GeS）的时候，发现有一未知 的新元素并通过实验验证了自己的推断，锗元素终于被发现。 [] 从德国的拉丁名germania命名新元素为germanium（锗），以纪念发现锗的文克勒的祖国， 元素符号定为Ge。锗继镓和钪后被发现，巩固了化学元素周期系。 [] 含量分布编辑 锗在自然界分布很散很广。铜矿、铁矿、硫化矿以至岩石，泥土和泉水 中都含有微量的锗。锗在地壳中的含量为一百万分之七，比之于氧、硅等常见元素当然是少，但是，却比砷、铀、汞、碘、银、金等元素都多。然而，锗却 非常分散，几乎没有比较集中的锗矿，因此，被人们称为“稀散金属”。已发现的锗矿有硫银锗矿（含锗～7%）、锗石（含锗%），硫铜铁锗矿（含锗 7%）。锗矿石的锗含量量有ppm和 ppm两种，颜色为青灰色、红花色两种。 锗石块规格 一般为-CM，-4CM，-CM 锗石颗粒 -目，-目，-4目，4-目 锗石粉规 格 目，目，目，4目，目，目 锗石板材规格 *CM，*CM，*CM，*CM 锗还常夹杂在许多铅矿、铜矿、铁矿、银矿中，就连普通的煤中，一般也含有十万分之 一左右的锗，也就是说，一吨煤中平均就含有克左右的锗。在普通的泥土、岩

过了些日子把这些旧纸片补缀起来， 重新象当初一样拿去上奏。太祖这才清 醒过来，最终任用了这个人。
3、默3读、全填文写，填赵写普赵的普名名人人小小档档案案
姓名 朝代
赵普
职务
缺点
优点
最喜欢的书喜欢的理由
你印象最深的一件事
训练学生提取信息、形成概括的能力
三、以读悟人
1、文中哪些地方体现了赵普热爱读书？找到这些句子， 想想该怎么读？
过程： 尝奏荐 →不用 复奏其人 →亦不用 又以其人奏→怒，碎裂奏牍掷地 复奏如初 →乃悟，卒用其人
把握这些细节，想想该怎么读？
赵普：
“跪而拾之以归”、“补缀旧纸”、“复奏如初” “拾”：此举非常冒险，极有可能再次触犯龙威。 “补缀”：要恢复原样，需要多么大的决心和耐心 “复奏”：反映他的毅力阖坚定的意志。
古今异义
１．在相位者多龌龊循默 （形容人过分谨慎） 这乞丐衣衫褴褛，很龌龊（。形容不干净、肮脏）
２．普颜色不变，跪而拾之以归 （面容颜色） 这幅画的颜色很鲜。 （色彩）
古今异义
３．及次日临政，处决如流。 （处理决断） 这个罪大恶极的人今天被处决了。（执行死刑）
(四)、特殊句式
省略倒装句：太祖常劝以读书
主体国际标工程开工之初， 基于传统基建管理体制构建的小浪底 技术管 理体系 不适应 以合同 为中心 的国际 招标工 程要求 ，存在 职责不 清、管 理不顺 问题。 特别是，主体工程开工后几项较大 的设计 变更出 台以后 ，经验 丰富的 欧洲承 包商抓 住机会 提出索 赔意向 。技术 和技术 管理问 题一 度成为 合同纠 纷的重 要原因 。在此 关键时 刻，作 为项目 业主的 技术处 长，我 深感重 负在肩 。于是 ，我反 复深入 学习国 际工程 师联合 会（FIDIC）《 土木工 程施工 合同条 件应用 指南》 ，进一 步熟悉 掌握小 浪底国 际工程 承包合 同条款 ，以合 同为中 心，认 真分析 总结主 体工程 开工后 技术管 理的实 际情况 ，向新 任局长 建议： 集中业 主和监 理技术 力量， 减少管 理层次 ，将业 主技术 处划归 咨询公 司统一 管理， 获得采 纳。如 此，在 小浪底 主体工 程施工 高峰期 ，我便 以业主 副总工 程师的 身份， 兼任业 主技术 处长、 咨询（ 监理） 公司工 程技术 部主任 和小浪 底工程 建设技 术委员 会秘书 处负责 人四职 ，努力 工作在 工程建 设技术 管理各 个环节 。有效 地贯彻 执行业 主意志 和合同 条款， 联系协 调设计 、监理 、施工 各方及 技术委 员会、 水利部 小浪底 质量监 督站， 在技术 和技术 管理方 面履职 尽责。 1996年10月，根据工程建设需要和领 导安排 ，在调 查研究 总结经 验的基 础上， 由我执 笔编制 ，建管 局审定 颁发《 关于进 一步加 强小浪 底工程 建设技 术管理 的若干 规定》 和《关 于落实 技术管 理若干 规定的 实施意 见》， 并由局 长亲自 主持召 开有各 单负责 人参加 的专题 会议贯 彻执行 。文件 明确了 在工程 技术问 题上实 行项目 业主总 工程师 负责制 ，并对 小浪底 工程建 设技术 管理职 责、 保障体系、 决策程序、 决策权限以及设计修改、科研试验、技 术咨询 、技术 联络会 、技术 信息共 享等均 做了明 确规定 。为小 浪底工 程建设 技术管 理科学 化、规 范化和 高效化 奠定了 基础。 也为实 现小浪 底工程 进度提 前、质 量优良 和投资 节省提 供了技 术保障 。 我们以合同为依据，尊重科学，勇于 创新， 开展科 学试验 研究， 采用新 技术、 新方法 、新工 艺、新 材料和 先进配 套的大 型施工 设备， 克服了 工程建 设中各 种技术 难题， 取得了 一批重 要技术 成果， 创造了 多项优 质高产 新记录 。如高 土石坝 联合机 械化作 业高强 度施工 ； 大坝基础深覆盖层防渗施工新技详； 复杂地质条件下密集洞群室的设计 与施工 ；由导 流洞改 建的多 级孔板 消能泄 洪洞； 排沙洞 无黏结 预应力 混凝土 祠砌； 集中布 置进水 塔群和 出口消 力塘的 设计与 施工等 （详见 曹征齐 总工和 我发表 在《水 力发电 》2000年第8期 的文章 《小浪 底水利 枢纽建 设中的 重大技 术创新 》）。 小浪底工程建设技术委员会是由我国 一流水 利专家 （包括 张光斗 、潘家 铮、谭 靖夷等 ）组成 的最高 咨询机 构。我 兼任技 术委员 会秘书 处负责 人。负 责拟订 技术委 员会大 会和专 业委员 会议题 ，组织 编写相 关技术 资料， 协调落 实咨询 意见。 技术委 员会在 工程建 设各关 键阶段 共召开5次全体会议和30次专题会 议，对 工程建 设中的 重大技 术问题 及时提 出科学 的、有 针对性 的咨询 意见。 对于保 证工程 质量和 施工顺 利进行 发挥了 重要作 用。 同期，我还主持制订《小浪底工程建 设质量 管制办 法》， 全面加 强质量 管制。 为满足国家关于工程质量评定规程 要求 ，由我负责主持制订办法报送水利部 质量监 督站批 准， 并组织专人对国际标工程进行质量 评定转 化补评 。为竣 工验收 评定枢 纽工程 质量为 “优良 ”提供 了科学 完整系 统的数 据 。根据国家关于工程验收规程，建管局 明确由 我负责 小浪底 截流、 蓄水等 历次阶 段验收 和安全 鉴定资 料编审 。2002年，我 担任小 浪底验 收筹备 领导小 组副秘 书长兼 资料组 长，负 责组织 编写审 查各类 报告十 三种， 总计312万字 。 为总结小浪底工程建设经验， 1997年10月截流前 ，由我主编的《黄河小浪底建设工程 技术论 文集》 出版发 行。小 浪底水 利枢纽 电厂发 电以后 ，2000年8月 ，我们 又组织 一批技 术论文 ，在《 水力发 电》杂 志出版 小浪底 工程专 辑。主 体工程 完工以 后，按 照建管 局安排 ，我编 制了《 黄河小 浪底水 利枢纽 工程丛 书编辑 出版规 划》报 局批准 实施。 我负责 编辑部 日常工 作和主 编工程 技术卷 。这套全面总结小浪底工程建设经 验的大 型丛书 （包括 建设管 理、枢 纽设计 、工程 技术、 施工监 理、移 民环保 、文明 创建六 卷，共 计293万字） ，于2004年6月 由中国 水利水 电出版 社出版 发行。 我是总 策划和 副总主 编。 在小浪底工程建设期间，结合工作实 践，我 撰写了 有关建 设管理 、技术 管理、 质量管 理、信 息管理 等方面 的文章 分别在 《中国 工程科 学》、 《水电 发电》 、《中 国水利 》、《 水利水 电施工 》等杂 志刊出 。 从1991年到退休，我在小浪底拼搏奉 献十二 年。亲 历小浪 底水利 枢纽从 前期工 程建设 ，主体 工程招 标评标 到全部 完工， 枢纽投 入运行 的全过 程。这 十二年 ，正是 我经验 丰富、 精力旺 盛的宝 贵年龄 段，也 是我水 利生涯 的收获 旺季。 在截流 、发电 两大攻 坚战役 ，我荣 获二等 功两次 ，荣获 省部级 科技进 步奖一 项，晋 升为教 授级高 级工程 师，享 受国务 院特殊 津贴的 专家。 经过全体中外建设者的共同努力，小 浪底工 程取得 了工期 提前， 投资节 省，质 量优良 的业绩 。投入 运行近 二十年 来，发 挥了巨 大的社 会效益 、摘要 ：中国 是传统 的文明 古国， 开展文 明礼仪 教育， 不仅是 对中国 优良传 统文化 的继承 ，又是 对社会 主义核 心价值 观

3/8/2024
22
❖ 翻译:有一名大臣应当升官，太祖一向讨厌他的为人， 不答应升他的官。赵普坚决地为他请求，太祖发怒 道：“我就是不给他升官，你能怎么说？〞赵普说： “刑罪是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之 人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下 的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒 而独断专行呢？〞太祖更加愤慨，起身就走，赵普 也紧跟在他身后，过了很长时间也不离去，最终得 到了太祖的认可。
3/8/2024
15
❖ 5．用简洁的语言概括乙文所讲述的事件。 〔2分〕
❖ 赵普力荐某人升迁取得成功。 〔赵普力荐太祖所厌恶的人升官终被应允。〕
❖ 6．解释下面句中加点的词语。〔4分〕
❖ 〔1〕普明日复奏其人 明日： 第二天
❖ 〔2〕卒用其人 卒：终于
❖ 〔3〕太祖素恶其人 恶：厌恶，讨厌
❖ 〔4〕久之不去 去：离开
［乙］有一臣当迁官①，太祖素恶其人，不与。 〔赵〕普坚以为请，太祖怒曰：“朕固②不为迁官，卿 假设之何？〞普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道 也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专 之。〞太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允 ③。
注释：①迁官：升官。②固：本来，就是。③俞允： 许可。
不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又
以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不
变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
3/8/2024
10
16、解释以下加点词在句中的意思。〔4分〕 ①普少习吏事 〔 熟悉 〕 ②碎裂案牍掷地 〔 把……撕碎〕 ③普颜色不变 〔 脸色 〕 ④他日补缀旧纸〔 连接 〕
19、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上 有什么特点，并说说这样写有什么好处？〔3 分〕

例如：凿壁偷光、粘壁独身、燃薪夜读、 负薪苦读、隔篱听讲、囊萤苦读、编蒲 抄书、映雪读书、织帘读书、手不释卷、 韦编三绝、发愤图强等故事。
凿壁偷光
现在用这个成语来形 容勤学苦读十分刻苦的 样子。
西汉时候，有个农民 的孩子，叫匡衡。有一天 晚上，匡衡躺在床上背白 天读过的书。背着背着， 突然看到东边的墙壁上透 过来一线亮光。他嚯地站 起来，走到墙壁边一看， 原来从壁缝里透过来的是 邻居的灯光。于是，匡衡 想了一个办法：他拿了一 把小刀，把墙缝挖大了一 些。这样，透过来的光亮 也大了，他就凑着透进来 的灯光，读起书来。
韦编三绝
孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反 反复复把《易》全部读了许多遍，又附注了许 多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。 通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的 牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新 的再使用。以此比喻读书勤奋用功。
牛角挂书
李密用蒲草作的鞍鞯骑牛， 在牛角上挂一卷《汉书》，一边 走一边看书。越国公杨素正巧在 路上看见，慢慢地跟在他后面， 问：“哪来的书生这般勤奋？” 李密认识杨素，从牛背上下来参 拜。杨素问他读的是什么，他回 答说：“《项羽传》。”杨素于 是和他交谈，觉得很惊奇。回家 后对儿子杨玄感说：“我看李密 的见识气度，不是你们能比的。” 玄感因此就倾心结交李密 。大业 九年，玄感在黎阳举兵，派人入 函谷关迎接李密。
匡衡就是这样刻苦地 学习，后来成了一个很有 学问的人。
囊萤苦读
晋朝人车胤谨慎
勤劳而家境贫寒，不
能经常得到香油。夏
天的夜晚，（车胤）
就用白绢做成（透光
的）袋子，装几十个
萤火虫照着书本，夜
以继日地学习着。车
胤长大后，博学多才，
【启示】

性情 沉着
虽多
忌
嫉妒
克，而能以天下事为
刻薄 把……作为
赵普性情沉着严肃刚正，尽管对人常嫉妒刻薄，但能把天下事作为 形容过分 按常规办 己任。宋初，在相位者多龌龊 谨慎,拘于 循默， 事不多言 小节 者：……的人 语
自己的责任。宋朝初年，在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语，
普刚毅果断，
未
相比，相提并论 有其比。
省略倒装句：
太祖常劝以读书——太祖常以读书劝（之） 省略句： 碎裂奏牍掷（于）地 倒装句： 读之竟日——竟日读之 普明日复奏（荐）其人
五、深入理解
1、文章是通过哪几件事来刻画赵 普这个人物的？
（1）刻苦读书 （2）奏荐人才
2、结合文中词句，具体分析作者运用了怎样的描 写方法来描写赵普刻苦读书的？赵普刻苦读书有 什么益处？ 在这一事件中体现赵普怎样的精神？
尝奏荐 复奏其人 又以其人奏 复奏如初
不用 亦不用
怒，碎裂奏牍掷 地 乃悟，卒用其人
4、结合文中词语分析在四次奏荐中作者 运用了怎样的描写方法来刻画赵普的？ 体现人物怎样的精神品质？
“颜色不变”“跪而拾之”、“补缀旧纸”、“复奏如初” （运用人物神态、动作的细节描写） •“跪”“拾”：此举非常冒险，极有可能再次触犯龙威。 •“补缀”：要恢复原样，需要多么大的决心和耐心
三、把握文章内容
普少 习吏事，寡
少
倒装及省略
学术，及
学问
为相，太祖常劝
以读书
年少 熟悉
等到 做
劝勉 用
赵普年轻时，熟悉官吏事物，他学问不多，等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。
晚年手不释卷，每归私
放下
第，
阖户
启
箧取书，

• 老师提示翻译的方法： 1.在文言文中凡是国名、地名，人名，官 名、帝号，年号、器物名、度量衡等， 可不用翻译，因为这些词一般都无法与 现代汉语对译。 2.添加省略成分。 3.调整语序。 4.引用的内容可不翻译。
翻译
赵
普
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年 手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日 临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十 篇也。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就

选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推
荐人才；
6、找出与文中“以天下事为己任”中的 “以”用法相同的一项。（ ） A、虽乘奔御风，不以疾也。 B、跪而 拾之以归。 C、普又以其人奏。 D、俱以 假山显。 7、赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么 启迪？你还能举一二个古人勤奋学习的事迹 吗？
1、假如把赵普放到当今社会中，你认 为他能适应社会的发展吗？为什么？ 2、列举勤奋学习或推荐人才的人 物故事。做成ppt本周五演讲。
3、背诵全文 下周一检测
如： 悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞 董必武晚年用手杖做笔来练字 少年时代的富兰克林是个读书迷 安徒生墨水瓶的启示
如： 徐悲鸿推荐齐白石做教授，傅抱石出国留学 鲍叔牙推荐管仲为相 顾况初识白居易 韩愈慧眼识诗才 列夫托尔斯泰推荐罗曼·罗兰
习题
1、结合语境，解释词语。（4分） （1）普少习吏事（少： ） （2）读之竟日（竟日： ） （3）普颜色不变（颜色：） （4）太祖乃悟（乃悟： ）
2、本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来。 （每句不超出6字）（6分） （1）□□□□□□ （2）□□□□□□ 3、今人要为赵普立一块纪念碑，请你撰写一段碑文，颂扬人 物形象和精神品质，你会怎样写？（不超出30字，4分）
6、 C 7、要突出勤奋学习，略。
普少习吏事，寡学术，及为相， 太祖常劝以读书。
少：年轻时 习：熟悉 寡：少 学术：学问
及：等到
为：担任，做 劝：劝勉
以：拿，用
• 赵普年轻时，熟悉官吏（处理的） 事务，他学问不多，等到做了宰 相，宋太祖常劝勉他读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书， 读之竟日。
释：放下 户：门
私第：自己的住宅 启：开 箧：书箱

文章第一段介绍了什么事迹？请用四个字
概括
刻苦读书
哪些地方体现了他刻苦读书？
“晚年手不释卷” “阖户启箧”“读之竟日”
这些地方有表现了赵普怎样 的精神？
勤奋 好学 钻研
严肃刚正
连词，但
普性深沉有岸谷， 虽多 忌 克，而能以天下事为
性情 沉着
嫉妒 刻薄
把……作为
赵普性情沉着严肃刚正，尽管对人常嫉妒刻薄，但能把天下事作为
己任。宋初，在相位者多龌龊
形容过分 谨慎,拘于
循默，按常规办
事不多言
者：……的人
小节
语
自己的责任。宋朝初年，在宰相职位的人大多拘谨且遇事沉默不语，
普刚毅果断， 未 有其比。相比，相提并论
代词，代赵普 赵普却刚毅果断，没有人能与他相比。
指示代词，那个
尝 奏荐某人为某官，太祖不用。普明日 复奏其人，
曾经
读之 竟日。 倒装
代词，代书 整
整天读它。
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静Байду номын сангаас
古称诸侯或大官的死
及 次日临政，处决如流。既 薨，
等到 第二
已经，……之后。
等到第二天办理政务，处理决断非常快。（他）死后，
家人发 箧 视之，则《论语》二十篇也。
打开 箱子 代词，它，代箱中东西
家里人打开书箱一看， 原来是一部《论语》啊。
任，做
第二天 又
他曾经推荐某人担任某官，宋太祖没有用。 赵普第二天又上奏请求启用此人
亦不用。明日，普 又 以其人奏，太祖怒，碎裂
还
第三天
再一次 将，把
撕碎
太祖还是没用。第三天，赵普又把这个人上奏推荐给太祖，太祖生