《苏武牧羊》PPT课件

苏武牧羊这首歌为什么能在民间代代相传？ 在历代人民心中，苏武用行动捍卫了本 民族的尊严，其间历尽19年苦难，饱受饥寒 交迫和孤独思乡的苦楚，却依旧不顾威胁利 诱，不怕艰苦折磨，坚持民族气节而不辱使 命，誓死不屈。这位英雄的光辉事迹和不朽 的精神为所有爱国之人所敬仰，所以《苏武 牧羊》这首歌在民间代代相传。
对比学习
苏武牧羊
苏武留胡节不辱，
雪地与冰天，穷困十九年。 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。 心存汉社稷，旄落犹未还。
历尽难中难，心比铁石坚，
时听塞上，笳声入耳痛心酸。
转眼北风吹，群雁汉关飞。 白发娘，望儿归，红妆守空帏。
三更同入梦，两地谁梦谁？ 任海枯石烂，大节不稍亏。
终教匈奴心惊胆碎，拱服汉德威。
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总结课文
1.过渡：学到这，你觉得苏武是一个怎样的 人？你想对他说什么？
2.评价 ： 牧羊十九年，留胡节不褥。
任海枯石烂，心如铁石坚。
Байду номын сангаас 对比学习
苏武，留胡节不辱， 雪地又冰天，穷愁十九年。
渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边，
心存汉社稷，旄落犹未还。 此时你会想到怎样的情景？ ___________________________ ___________________________
想象情景，完成句子。
即使____________,即使__________, 即使________________,我们的苏武______ ________________. 我们的苏武宁可_________,宁可____ ____________,也不______________.
白发娘，望儿归。红妆守空 帏，
总结课文
1.过渡：学到这，你觉得苏武是一个怎样的 人？你想对他说什么？ 2.评价 ： 牧羊十九年，留胡节不褥。 任海枯石烂，心如铁石坚。
知识链接
讲一讲你所知道的“昭君出塞” 的故事。
昭 君 出 塞 图
苏 武 像
北师大版六年级语文下册
赵信城
贝 尔 湖
敦煌 酒泉
陇西
学习目标: 1.能独立认识本课生字。能联系上下 文理解并积累词语。 2.了解”苏武牧羊”故事的内容。尝 试有感情地朗读歌词。 3.感受苏武历尽艰辛,持节不屈、坚 贞的民族气节。
学习生字
旄 máo 古代用牦牛尾装饰的旗子 旄丘 旄尘 旄牛(即牦牛) 多音字： 旄 mào（年老）旄期(老年) 帏 wéi 佩带的香囊亦可指帐子 帏盖 帏幔 帏帘 匈奴xiōng nú 是在汉朝时称雄中原以北的一 个强大的游牧民族。匈奴人主要以狩猎、 游牧及畜牧为主，依靠的畜牧主要有马、 牛、羊三种，其中又以马最为重要。
这样的诗句在你的头脑中又会产生怎 样的情景？ 我会想到：________________________ _________________________________
总结全文 本课是一首歌词，由蒋荫棠创作 。讲述的是西汉使节苏武出使 匈奴被扣押，十九年间克服种 种困难，顽强不屈的故事。歌 词取材于历史故事，歌颂了苏 武不辱使命，气节坚定的可贵 品质。
易错字
社稷（jì ）：“社”指土神，“稷”指谷种， 古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代 表国家。
难中难（nàn）：第一个指的是被牵连而扣留 ，第二个是指北海牧羊的无尽苦难。 笳（jiā）：〔胡笳〕中国古代北方民族的一 种乐器，类似笛子。
整体感知、思考问题
1.读课文，做到响亮正确流利。 2. 课文中哪些内容让你感动？哪些内 容让你崇敬？
知识链接
苏武出使的时候，才四十岁。在 匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发 苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十 九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安 全白了。回到长安的那天，长安的人 的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧 见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的 民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、 旌节，没有一个不受感动的，说他真是个有 气节的大丈夫。 白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节， 没有一个不受感动的，说他真是个有 气节的大丈夫。