苏武牧羊

第二段：第2、3自然段
虞常谋反
牵连苏武
叛变的人是缑王和常虞，他们想劫持单于的母亲归 顺汉朝。常虞和苏武的副使张胜，过去曾经有过密切往 来，结果不但张胜被连坐，连苏武也无辜地受到了牵连， 被扣押在了匈奴，和平的任务尚未完成，即遭此劫难， 让苏武非常痛心。单于知道苏武为人忠贞爱国，于是想 要借机劝他投降，就派遣卫律等人去游说，苏武义正辞 严地说：如果我忘恩负义，背叛朝廷，就算是活着,也没 有颜面再回到汉朝！说罢，抽出配刀，往自己身上刺了 进去。一时间,鲜血喷洒而出，他倒在了一片血泊中。卫 律大惊失色，赶紧冲上前去救他,医治了半天之久他才苏 醒过来。
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父亲越骑校尉班况在汉武帝出击匈 奴的后期，驰骋疆场，建立过不少汗马 功劳。班况生三男一女，4个儿女都有 上乘表现：老大班伯，是一位精通《诗 》、《书》、《论语》的学者，曾数次 聘书使匈奴，为定襄太守。他精选取掾 吏，收捕盗贼，郡中称为神明；老二班 施，官拜谏大夫，以博学有俊才深受皇 帝器重；老三班稚，以方直自守见称， 终官延陵郎；其女儿就是著名的才女班 婕妤。幼子班稚生班彪，班彪又生班固 （著《汉书》）、班超和班昭。
班 固 之 妹 班 昭 像
• 班昭（约45年?－约117年?）一名姬，字惠班。 汉族，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人。东汉史 学家，史学家班彪女、班固与班超之妹，博学高 才，嫁同郡曹寿，早寡。兄班固著《汉书》，八 表及《天文志》遗稿散乱，未竟而卒，班昭继承 遗志，独立完成了第七表〈百官公卿表〉与第六 志〈天文志〉，《汉书》遂成。帝数召入宫，令 皇后贵人师事之，号曹大家（gū）。善赋颂，作 《东征赋》、《女诫》。班昭为中国第一个女历 史学家。 • 班昭逝世后，皇太后亲自为多年的老师素服举哀 ，由使者监护丧事，死后也给予她应得的荣誉。 • 金星上的班昭陨石坑是以她的名字命名。
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意中人相处若总像刚刚相识的时候 ，是那样的甜蜜，那样的温馨，那样 的深情和快乐。但你我本应当相亲相 爱，又怎么会成了今日的相离相弃？ 如今轻易地变了心，你却反而说情人 间就是容易变心的。我与你就像唐明 皇与杨玉环那样，在长生殿起过生死 不相离的誓言，却又最终作决绝之别 ，也不生怨。但你又怎比得上当年的 唐明皇呢，他总还是与杨玉环有过比 翼鸟、连理枝的誓愿。
班 固 像
班固与《汉书》
班固，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳）。他是著名的 辞赋家，撰有《两都赋》、《幽通赋》等，又是著名史 学家，著有《汉书》。司马迁死后，刘向、刘歆、冯商、 扬雄等10余人，曾继《史记》续写武帝以后的汉史。班 固父亲、史学家班彪认为这些续作言辞卑俗，与《史记 》不相称，乃“采其旧事，旁贯异闻”，写作《史记后 传》。班彪死后，班固在《史记后传》的基础上，写作 《汉书》。公元62年，班固被人告发私改国史而下狱， 经其弟班超力辩得免。汉明帝很赏识班固的才能，召他 为兰台令史，后转迁为郎官，诏令他完成他父亲的著作。 他“潜精积思二十余年”完成了这部著作的绝大部分。 公元92年，外戚窦宪在政争中失败自杀，班固任中护军 曾随窦宪北征匈奴，与窦宪关系密切，遂遭洛阳令的陷 害，被捕死于狱中。班固死后，汉明帝命班固的妹妹班 昭续写八《表》，又令随班昭学习《汉书》的马续补修 《天文志》，最后完成了《汉书》的写作。
第五段：7、8自然段 李陵劝降
完全失败
艰辛的日子又过了五年，单于派李陵来劝苏武投降。 李陵是汉朝李广将军的孙子，也是一位骁勇善战的将军， 他在投降匈奴之后，一直都不敢去拜见苏武，苏武高尚的 人格，始终令他感到自责和羞耻。而这次受命于单于，他 只好硬着头皮去。面对苏武，李陵费尽唇舌，但苏武还是 断然拒绝。李陵听了之后百感交集，一时悲从中来，痛哭 流涕，他赞美苏武是一位真正的义士，并对自己的苟且偷 生悔恨不已。回去之后，他送来了几十头牛羊，希望能改 善苏武的生活。不久之后，汉武帝驾崩了，当李陵把这个 消息告诉他的时候，苏武他面向南方，扑倒跪地，放声痛 哭。从那以后，他终日悲恸的哭泣，谁都劝他不了。
走进历史时代
• 汉民族兴起于战国时期，强盛于秦末 汉初。秦汉之际，匈奴贵族凭借强大的军 事力量，势力范围不断扩大。文帝、景帝 时代，汉一朝采取和亲政策来加强民族联 系。武帝时，汉一朝力量逐渐增强，多次 与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重 视结盟，指望解除匈奴对汉一朝的威胁。 恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和 解，于是派苏武出使与匈奴修好。
班婕妤是汉成帝的后妃，在赵飞燕入宫 前，汉成帝对她最为宠幸。班婕妤在后宫中 的贤德是有口皆碑的。当初汉成帝为她的美 艳及风韵所吸引，天天同她腻在一起，班婕 妤的文学造诣极高，尤其熟悉史事，常常能 引经据典，开导汉成帝内心的积郁。班婕妤 又擅长音律，常使汉成帝在丝竹声中，进入 忘我的境界，对汉成帝而言，班婕妤不止是 他的侍妾，她多方面的才情，使汉成帝把她 放在亦妻亦友的地位。 • 可惜汉成帝不是楚庄王，自赵飞燕姐妹入 宫后，声色犬马，班婕妤受到冷落。
练习：阅读第一段，完成下列练习题目：
1、下列红色的词语解释有误 一项是： （ D ） A、既至匈奴，置币遗单于（赠送） B、武帝嘉其义（嘉奖） C、匈奴使来，汉亦留之以相当。（抵偿） D、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥 候百余人俱。（共同，一起）
动词,一同出发
2、下列红色字中不是古今异义的是：（ ） A、乃曰：“汉天子我丈人行也” B、答其善意 C、兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。 D、既至匈奴，置币遗单于 3、下列句子中红色字与例句红色字用法相同 的一项： （ A ） 例句：尽归汉使路充国等。 A、毋徒苦天下之民父子为也。 B、项王然其言。乃赦外黄当坑者。 C、悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。 D、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁 至［木多］中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥 观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈， 匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且 ［革是］侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉 天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝
嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在 汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将 张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈 奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。
第六段：9、10自然段 苏武归汉
名垂青史
数年之后，汉朝跟匈奴开始和亲了，苏武终于能 够回到故乡，十九年前由一百多人组成的声势浩大的 使团，现在只剩凄冷的九个人，怀着无尽的伤感，踏 上返乡的道路。他回到京师，奉上太牢，泪流满面地 拜谒了汉武帝的陵墓。朝廷有感于他的志节，给了他 非常优厚的待遇，后来宣帝封他为「关内侯」。苏武 把财产全部分送给亲朋、故旧，自己什么都没有留下。 他的妻子已经改嫁,儿子因被连坐而死，而他自己也已 经白发苍苍了。苏武得到了天下人对他的敬仰，不但 是在汉朝，在匈奴这样的国家，也赢得了匈奴人的尊 敬。
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与意中人相处，如果后来产生怨恨、埋怨，没 有刚刚相识的时候美好而又淡然，那么一切还是 停留在初见时的美好为好 • 如今轻易地变了心，却反而说情人间就是容易 变心的。故人，指情人。这两句诗中蕴含着有两 个典故，出处就在谢脁的《同王主簿怨情》 • 明皇入蜀，于马嵬坡赐死杨玉环。杨死前云： “妾诚负国恩，死无恨矣。”又，明皇此后于途 中闻雨声、铃声而悲伤，遂作《雨霖铃》曲以寄 哀思。这里借用此典说即使是最后作决绝之别， 也不生怨。 • 化用唐李商隐《马嵬》：“如何四纪为天子， 不及卢家有莫愁”之句意。薄幸，薄情。锦衣郎 ，指唐明皇。又意谓怎比得上当年的唐明皇呢， 他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿!意 思是纵死而分离，也还是刻骨地念念不忘旧情。
苏武传
「苏武牧羊」的故事在我国家喻 户晓。《汉书 苏武传》载： 天 汉元年（公元前100年），苏武 奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多 方威胁诱降未遂，又将他迁至北 海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武 坚持十九年不屈。始元六年（公 元前81年），因匈奴与汉和好， 方被遣回朝，官典属国。决不背 叛祖国的气节，流芳百世，传唱 千古。
苏 武 牧 羊
完成下面《汉书》与《史记》对比的练习： 《汉书》 体裁
我国第一部纪传体 断代史
《史记》
我国第一部纪传体通 史
时间跨度 体例
230年左右
纪、表、志、传
3000多年
本纪、列传、世家、 书、表
两书合称为：
“史汉”
•知识和能力要求
：
1.了解《汉书》传记 体作 品的特征及主要表现手法 2.掌握文中的主要文言实 词和虚词；
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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赵氏姐妹入宫后，飞扬跋扈，班婕妤 是一个有见识，有德操的贤淑妇女，哪 里经得起互相谗构、嫉妒、排挤。陷害 的折腾，为免今后的是是非非，她觉得 不如急流勇退，明哲保身，因而缮就一 篇奏章，自请前往长信宫侍奉王太后， 聪明的班婕妤把自己置于王太后的羽翼 之下，就再也不怕赵飞燕姐妹的陷害了 ，汉成帝允其所请。
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班婕妤的一生，从繁华到萧瑟， 是中国几千年封建社会历代帝王后 宫嫔妃们的普遍人生境遇。她们或 许凭借才华美貌，能赢得帝王的一 时喜爱或宠信，但终会因人老色衰 或其它种种原因而被无情地抛在一 边，渐渐被忘却。更言之，班婕妤 的生命历程，也是男权社会中女性 悲剧命运的缩影。
木兰辞 拟古决绝词柬友
• • • • • 纳兰性德 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
• 班婕妤（公元前48年—2年），西汉女辞赋 家，是中国文学史上以辞赋见长的女作家 之一。汉族，祖籍楼烦（今山西朔县宁武 附近）人，是汉成帝的妃子，善诗赋，有 美德。初为少使，立为婕妤。《汉书· 外戚 传》中有她的传记。班婕妤是中国文学史 上以辞赋见长的女作家之一，她的作品很 多，但大部分已佚失。现存作品仅三篇， 即《自伤赋》、《捣素赋》和一首五言诗 《怨歌行》，亦称《团扇歌》。
第三段：第4自然段 卫律逼降 苏武不屈
单于看到苏武的志节这么样地高 迈，内心对他产生了敬佩之情， 就利用卫律想用高官厚禄来收买 他，请他为匈奴效力，但是均被 苏武断然回绝了。
第四段：第5、6自然段 流放北海
持节牧羊
后来,恼羞成怒的单于把他幽禁到了地牢里，想把他活活地饿死， 逼他投降。奇迹出现了,几天之后，苏武居然没有死。单于被他惊吓 坏了，以为他一定是个神人。后来，单于把苏武流放到了荒无人烟 的北海，只送给他几只公羊，要他等到公羊能够哺乳才可以回来。 苏武拄着汉节，在风雪交加的北海牧羊，他常常抚摸着它。汉节从 来没有离开过他的手，节上的毛早就已经脱落了。苏武凭着坚忍不 拔的毅力，艰难地活下去。六年过去了，有一次，单于的弟弟于靬 王到北海去打猎，惊奇地发现苏武居然还活着。在这种严酷恶劣的 环境中，人怎么可能活得下去呢？于靬王被他深深地感动了，他默 默地送来了一些食物和牲畜，希望能改善他的生活。但是好景不长， 三年之后于靬王过世，而苏武赖以生存的这些财物却全部被偷走了， 又回复到从前那种艰苦不堪的日子。
第一段：第1自然段 出使匈奴
以求通好
两千多年以前的汉朝，版图非常地辽阔，活跃在 北方的匈奴不时地侵犯边疆，因此朝廷也经常出兵反 击他们。后来匈奴的单于派使节向汉朝朝贡，希望能 藉此拉拢彼此之间的邦国友谊。于是汉武帝决定派苏 武向匈奴回礼，并护送他们的使节回去。出使的那一 天，苏武手中持着长长的「汉节」，那是邦国之间互 相往来的信物，他带领着由一百多人组成的和平使团， 随着一声威武的号令，庄严而肃穆地启程。他们带着 丰厚的礼物，放眼望去，那浩荡的队伍展现出无比的 威德，要传达给远方匈奴的，是大汉民族对于战争永 远不再发生的殷切期望。但不幸的是，他们遇到了匈 奴内部的一场叛乱。
知识和能力要求： 3.掌握并会翻译一般的文 言句式； 4.培养阅读传记文言文的 能力； 5.学习《汉书》精妙的艺 术手法
情感态度和价值观：
1．了解苏武牧羊的历史，感受 苏武忠君爱国的光辉形象，体 会其中蕴涵的中华民族精神； ２．学会从历史发展的角度和现 实的角度来审视作品人物形象 ，评价其积极意义；
苏武牧羊
苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦 忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海 边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难 中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声 入耳痛心酸。 转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘 ，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦， 两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏 。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。
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