19皇帝的新装

部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案（最新4篇）安徒生童话《皇帝的新装》及读后感篇一小时候，我听外婆讲《皇帝的新装》这则童话后，那时最多只有两个概念：一，皇帝好傻。

二，骗子的骗术蛮高明。

不过，今天当我再一次阅读了这篇童话，似乎有了新的领悟，真是“温故而知新”呀!当我读完这则童话后，不由得对那两个骗子的贪婪、不劳而获而憎恨；对皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子耍弄而叹息。

不过，最使我震惊的是那些平民百姓，在游行大典上，他们为什么也不说实话，他们为什么把浑身赤条条的皇帝赞美的不可言喻？我认为，平民百姓之所以如此，大致上有三个原因：一，由于骗子是先声称，凡是看不见这件衣服的人，都是愚蠢的不可救药的人。

这一来，百姓们都很要面子，为了维护所谓的名誉，本能的赞美起皇帝的新装来。

二，他们晓得一旦揭开了皇帝赤膊游行的事实，会给皇帝造成难堪的局面。

得罪了一国之君总归没好处的。

三，就是百姓们都有“随大流”的意识，人家说什么，我也说什么，反正到时候对了，那最好，错了，大家也一起错。

我再次读了这则童话，从这小小的一则童话里我似乎明白了更多，再一次陷入了沉思……皇帝的新装-安徒生童话篇二皇帝的新装-安徒生童话正文：许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。

他为了要穿得漂亮，把所有的钱都花到衣服上去了，他一点也不关心他的军队，也不喜欢去看戏。

除非是为了炫耀一下新衣服，他也不喜欢乘着马车逛公园。

他每天每个钟头要换一套新衣服。

人们提到皇帝时总是说：“皇上在会议室里。

”但是人们一提到他时，总是说：“皇上在更衣室里。

”在他住的那个大城市里，生活很轻松，很愉快。

每天有许多外国人到来。

有一天来了两个骗子。

他们说他们是织工。

他们说，他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。

这种布的色彩和图案不仅是非常好看，而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用，那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。

“那正是我最喜欢的衣服！”皇帝心里想。

部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案导读：本文部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。

他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园棗除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

他每一天每一点钟都要换一套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。

这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。

是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。

”于是他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马上开始工作。

他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。

他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和的金子。

他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。

“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。

”皇帝想。

不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。

他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。

全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。

“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。

”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他很有理智，就称职这点说，谁也不及他。

”这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。

“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。

那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。

七上语文第19课《皇帝的新装》笔记《皇帝的新装》是七年级语文教材中的一篇经典寓言故事，以下是对该课文的详细笔记：一、故事背景与主题《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生的作品。

故事发生在一个遥远的国度，那里的皇帝非常喜欢穿新衣服。

一天，两个骗子来到这个国度，声称他们能制作一种神奇的衣服，只有聪明人才能看到，而愚蠢的人则看不到。

皇帝听信了两人的话，让他们开始制作。

最终，皇帝穿上了一件看不见的衣服，赤身裸体地在大街上举行游行。

这个故事揭示了人性的弱点，即虚伪、自欺欺人。

皇帝、大臣和民众都因为害怕被视为愚蠢而不敢说出真相。

只有一个小孩子勇敢地说出了真相，揭露了皇帝的丑态。

二、角色分析1. 皇帝：故事中的主角，虚伪、自欺欺人。

他渴望得到别人的赞美，却不愿意承认自己的错误。

为了保持尊严，他选择相信骗子的话，穿上一件看不见的衣服。

最终在游行中被揭露真相，成为众人的笑柄。

2. 大臣：作为皇帝的臣子，他们不敢说出真相，害怕被视为愚蠢。

他们为了保住自己的地位和权力，选择了随波逐流。

3. 民众：他们被骗子的话所迷惑，盲目相信皇帝的新衣服是真实存在的。

在游行中，他们为了迎合皇帝的喜好，纷纷称赞这件看不见的衣服。

只有一个小孩子勇敢地说出了真相。

三、情节分析1. 开篇：描述皇帝对衣服的痴迷和两个骗子的出现。

2. 发展：骗子声称自己能制作一种神奇的衣服，皇帝听信了两人的话并让他们开始制作。

大臣们为了迎合皇帝的喜好，纷纷称赞这件看不见的衣服。

3. 高潮：皇帝穿上这件看不见的衣服，赤身裸体地在大街上举行游行。

民众为了迎合皇帝的喜好纷纷称赞这件看不见的衣服。

只有一个小孩子勇敢地说出了真相。

4. 结局：皇帝意识到自己的错误并下令惩罚骗子和大臣们。

民众意识到自己被欺骗了纷纷指责骗子和大臣们。

故事以皇帝的悔过和民众的觉醒结束。

四、艺术手法与表现方式1. 夸张手法：故事中运用了夸张的手法来表现皇帝对衣服的痴迷程度以及骗子们所制作的神奇衣服的特性。

19课皇帝的新装内容概括
《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，故事内容概括如下：
一位奢侈而愚蠢的国王每天只顾着换衣服，一天王国来了两个骗子，他们声称可以制作出神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见。

骗子索要了大量财宝，不断声称这件衣服多么华贵以及光彩夺目，被派去的官员都看不见这件衣服，然而为了掩盖自己的“愚昧”，他们都说自己能看见这件衣服，而国王也是如此，最后穿着这件看不见的“衣服”上街游行，一个小孩说出了真话。

这个故事通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质，褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。

[部编版七年级下册语文知识点]部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案【精选6篇】部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案篇一目的要求一、了解童话故事用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。

二、认识封建统治者虚伪、愚蠢的本质。

三、掌握本文的记叙要素。

了解本文怎样以“新装”为线索，以皇帝为中心人物，层层深入地展开故事情节的。

四、了解用第三人称叙述的特点和方法。

要点难点1.认识、理解本课反映的想象世界，理解课文“曲折”地反映现实生活的方法，培养联想和想象的能力，这既是本课学习的重点，也是难点之一。

2.体会联想、想象、夸张在童话中的运用及其表达作用，了解童话这种文学体裁的特点。

3.了解比喻、夸张、拟人等修辞方法的运用及表达作用，学习通过对人物言行、神态、心理活动的具体描写来表现人物性格的方法。

4.了解词语的感情色彩，揣摩课文中带有感情色彩的语句，体会《皇帝的新装》一文中带有夸张和嘲讽意味的语句，这也是本课教学重点之一。

5.学习用正确的语调朗读课文。

6.学习做阅读提要。

7.了解作家安徒生的一般情况。

写作背景这篇童话写于1837年。

18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。

拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。

丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。

8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。

丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。

面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。

第19课《皇帝的新装》课件•课文背景与作者简介•故事情节梳理与角色分析•文本解读与赏析•主题思想探讨与价值意义目录•知识拓展：相关文学作品推荐•知识检测与课堂互动课文背景与作者简介作者安徒生简介汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans Christian Andersen ）：丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。

生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区，从小生活贫困，但经过不懈努力，终于成为著名的童话作家。

他的作品被翻译成多种语言，在全球范围内广泛传播，深受儿童和大人的喜爱。

文学领域也涌现出了许多新的流派和思潮，如浪漫主义、现实主义等。

安徒生的童话作品多受浪漫主义影响，强调情感、想象和幻想，同时也反映了当时社会的现实问题和人们的内心世界。

19世纪初的欧洲社会，工业革命和资本主义的迅速发展带来了社会结构和人们生活方式的巨大变化。

时代背景及文学流派《皇帝的新装》创作背景《皇帝的新装》是安徒生根据西班牙一则民间故事改编而成的童话作品。

故事讲述了两位骗子利用人们的虚荣心，为皇帝编织了一件“看不见的新装”，结果皇帝和大臣们都因为害怕被认为是愚蠢的而不敢说出真相，最终上演了一出荒诞的闹剧。

安徒生通过这个故事讽刺了当时社会的虚伪、愚蠢和自欺欺人的现象，同时也提醒人们要保持清醒的头脑和敢于说真话的勇气。

故事情节梳理与角色分析主要情节梳理01020304皇帝对新装的痴迷骗子的出现官员们的虚伪孩子的真话角色性格特点分析虚荣、愚蠢、自欺欺人，但最终能认识并改正自己的错误。

狡猾、善于欺骗，利用人们的虚荣心达到自己的目的。

虚伪、阿谀奉承，不敢面对真相，是骗子的帮凶。

纯真、勇敢，敢于揭露真相，是正义的化身。

皇帝骗子官员们孩子情节发展高潮与结局高潮结局叙述皇帝如何认识并改正自己的错误，惩罚骗子和虚伪的官员们，同时嘉奖勇敢的孩子。

这个结局揭示了真理终将战胜虚伪和欺骗的主题。

文本解读与赏析夸张的语言简洁明了的叙述生动的描绘030201文本语言风格特点讽刺手法运用分析对皇帝的讽刺对大臣的讽刺对社会的讽刺经典语句欣赏与解读“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服…这句话是整篇童话的关键，也是讽刺的核心。