唐雎
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唐雎不屈使命原文翻译唐雎不辱使命原文及翻译如下:原文:秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”译文:秦王派人对安陵国国君安陵君说:“我打算要用五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;即使这样,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换!”秦王知道后很不高兴。
因此安陵君就派遣唐雎出使秦国。
秦王对唐雎说:“我用五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国灭掉韩国、魏国,而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,只是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不在意。
现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,这是轻视我吗?”唐雎回答说:“不,并不是这样的。
安陵君从先王那里继承了封地所以守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是这仅仅的五百里的土地呢?”秦王勃然大怒,对唐雎说:“先生也曾听说过天子发怒的情景吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。
选自《战国策·魏策四》《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,又称《国策》。
唐雎,也作唐且辱,辱没、辜负。
秦王派人对安陵君说:“我想要用五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!”安陵君说:“大王给予恩惠,用大的换小的,很好,即使这样,但是我从先王那里接受封地,愿意终身守护它,不敢交换!”秦王(听后)不高兴。
安陵君因此就派遣唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说:“我用五百里的土地交换安陵,安陵君不听我,为什么?况且秦国灭亡了韩国、魏国,但是安陵凭借五十里的土地幸存下来的原因,把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。
现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是安陵君违背我的意愿,是在看轻我吗?”唐雎回答说:“不,不是这样的。
安陵君从先王那里接受封地并且守护它,即使方圆千里的土地也不敢交换,更何况只用五百里的土地呢?”秦王大怒,对唐雎说:“先生曾听说天子发怒吗?”唐雎回答说:“我不曾听说。
”秦王说:“天子发怒(的时候),死人百万,血流千里。
”唐雎说:“大王曾听说平民发怒吗?”秦王说:“平民发怒,也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
”唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。
(从前)专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。
这三个人都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆。
他们加上我,将成为四个人了。
如果有才能有胆识的人发怒,会有两个人倒下,血流五步,但是天下人都会穿丧服,就像今天这样。
”说罢他拔剑而起。
秦王变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉,说:“先生请坐,何必到这种地步呢?我明白了:韩国、魏国灭亡,但安陵却凭五十里的土地幸存下来的原因,只因为有先生在啊!”使:派遣其:加重语气的助词。
虽然:虽然这样。
唐雎的说话技巧
唐雎十分讲究说话的技巧,主要表现在下列三个方面:
一是“巧”在言辞委婉,言之有“节”上。
二是“巧”在针锋相对、言之有“据”上。
三是“巧”在以行证言,言之有“力”上。
总之,在这场斗争中,唐雎的说话技巧是十分高明的。
他善于抓住对方的弱点,从“道义”和“威力”两个方面,针锋相对,据理力争,从而震慑论敌,不辱使命。
《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》,题目为后人所加。
公元前225年,即秦始皇二十二年,秦国灭掉魏国之后,想以“易地”之名占领安陵,安陵君派唐雎出使秦国,最终折服秦王,这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过。
文章内容精彩,情节完整,引人人胜;人物形象生动,秦王的色厉内荏、前倨后恭,唐雎的不畏强暴、英勇沉着,都写得栩栩如生。
唐雎不辱使命的名句1.【问题】唐雎不辱使命的名句【答案】唐雎不辱使命的名句整理如下,供大家学习参考。
唐雎不辱使命的名句有:1.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!2.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
3.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
唐雎不辱使命【作者】刘向【朝代】西汉秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。
”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”译文:秦王派人对安陵君(安陵国的国君)说:“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说:“大王给以恩惠,用大的地盘交换我们小的地盘,实在是善事;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换!”秦王知道后(很)不高兴。
因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来,就是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。
《唐雎不辱使命》译文与简析【解题】本文选自《战国策·齐策四》,篇名为后人所加,也有称《唐且为安陵君劫秦王》的。
唐雎(jū),也作唐且(jū),魏国人,是安陵君的臣子。
安陵是魏国的附庸,在今河南省鄢陵县西北,所以,安陵君也称。
鄢陵君”。
本文所叙事实,发生在秦王赢政二十二年前后,当时韩、魏已先后被秦国消灭,其余赵、燕、齐、楚四国在连年战争中,早已被秦国宰割削弱,秦灭六国,统一天下之势已定。
当时秦王自恃强大,气焰逼人,并不把安陵这样的小国放在眼里.他以为只要通过外交上的威胁欺骗手段,就可以把安陵并吞,于是诡称愿用五百里的土地来换取五十里的安陵,这显然是一种欺诈。
唐雎在安陵处于存亡的危难关头,担当起出使秦国谈判的使命,大义凛然,威武不屈,折服秦王,赢得了外交斗争的暂时胜利。
“不辱使命”意思是在这次奉命出使秦国的过程中没有使国家受到屈辱。
安陵终于被秦国消灭,这是历史的必然。
但唐雎在国家危难关头不畏强暴的斗争精神却感人至深,流传千古。
【译文】秦王派人对安陵君说:“我打算拿方圆五百里的土地换取安陵,安陵君该答应我吧!安陵君说:”大王给予好处,拿大面积的地来调换小块地,很好;虽然这样,但是我从上代那里继承的这块封地,愿意始终守住它,不敢拿来调换。
”秦王很不高兴.安陵君因此派唐雎出使到秦国。
秦王对唐雎说:。
我用五百里的土地调换安陵,安陵君却不听从我,为什么呢?再说,秦国灭掉了韩国和魏国,而安陵却凭五十里大的地方能保存下来,是我把安陵君当成忠厚的人,所以才不打他的主意啊。
现在我拿十倍(于安陵)的地方,希望给安陵君扩大领土,可是安陵君却不顺从我,这是轻视我吗?”唐雎答道:。
不,不是这样啊!安陵君从上代那里继承了封地并且守住它,即使千里大的地方也不敢交换,何况只是五百里呢?”秦王勃然大怒,对唐雎说:“你曾经听说过天子的发怒吗?”唐雎回答说:“我不曾听到过.”秦王说:“天子发怒,杀人百万,流血千里。
”唐雎说:“大王曾听到过平民的发怒吗?”秦王说:“平民发怒,只不过摘下帽子赤着脚,用头撞地罢了。
唐雎不辱使命讲解
唐雎是中国历史上著名的政治家和外交家,他在春秋时期为齐国的重要官员。
唐雎被任命为齐国的使者,他的使命是与其他国家进行外交交涉,维护齐国的利益。
唐雎不辱使命体现在以下几个方面:
1. 唐雎勤勉工作:作为齐国的使者,唐雎非常勤勉努力,全身心地投入到外交事务中。
他不仅研究各国的政治、经济和文化情况,还学习其他国家的语言和礼仪。
他通过自己的努力,为齐国赢得了更多的外交资源和信息。
2. 唐雎善于交际:唐雎具备优秀的交际能力,能够与来自不同国家的君主和官员建立友好关系。
他洞察力强,能够准确判断目标国家的立场和态度,并通过巧妙的交际手段来争取对方的支持和信任。
3. 唐雎有远见和智慧:唐雎在处理外交事务时,表现出了非凡的智慧和远见。
他能够准确分析当前的形势和问题,并提出可行的解决方案。
他的决策和建议往往能够促进齐国的利益最大化。
4. 唐雎忠诚齐国:作为齐国的使者,唐雎表现出极高的忠诚度。
他严格遵守国家的外交政策和原则,并坚决捍卫齐国的利益。
他不惜个人利益,始终以国家的利益为重,坚决维护齐国的尊严和地位。
总之,唐雎作为齐国的使者,通过勤勉工作、善于交际、具有智慧远见和忠诚齐国等方面的努力,成功地完成了自己的使命,为齐国赢得了更多的外交资源和支持,不辱使命。
他的外交才能和贡献,为中国历史上的外交事业树立了榜样。
唐雎不辱使命中唐雎的人物形象唐雎的人物形象:忠君爱国,镇定自若,胆识兼备,敢做敢为,英勇无畏,勇于献身。
出自《唐雎不辱使命》。
该文记叙了唐雎在国家存亡的危急关头出使秦国,与秦王针锋相对地进行斗争,终于折服秦王,保存国家,完成使命的经过。
文章最引人注意的是人物的对白。
除了很少几句串场的叙述,几乎全是对白;用对白交代事情的起因、经过和结局,重点突出,层次清晰;用对白表现人物的精神面貌,安陵君的委婉而坚定,唐雎的沉着干练,口锋锐利,义正辞严,秦王的骄横无理,无不跃然纸上。
唐雎1不辱使命 秦王谓4唐雎曰:“寡人欲5以6五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之7地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,就是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意。
现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,这不是看不起我吗?”唐雎对曰:“否,非若是也。
安陵君8受地于先王而守9之,虽千里不敢易10也,岂直11五百里哉?”唐雎回答说:“不,并不是这样的。
安陵君从先王那里继承了封地所以守护它,即使(是)方圆千里的土地(也)不敢交换,更何况只是这仅仅的五百里的土地呢?”非士17之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月18;聂政之刺韩傀(gu ī)也,白虹贯日19;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上20。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲(j ìn )降于天,与臣而将四矣21。
若22士必23怒,伏尸二人,流血五步,天下缟(g ǎo )素24,今日是25也。
”挺剑而起。
唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。
专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑在宫殿上。
他们三个人,都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了吉凶的征兆。
(现在专诸、聂政、要离)连同我,将成为四个人了。
假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒,那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓(将要)穿丧服,现在就是这个时候。
”说完,拔剑出鞘立起。
秦王色挠26,长跪而谢之27曰:“先生坐!何至于此!寡人谕28矣:陈涉世家陈胜者,阳城(2)人也,字涉。
吴广者,阳夏(3)人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕(4),辍耕之垄上(5),怅恨久之(6),曰:“苟立者乃公子扶苏。
唐雎不辱使命故事
唐雎,字子玄,是中国历史上著名的政治家、军事家和文学家,他在中国历史
上留下了许多令人敬佩的事迹和传奇故事。
其中,最为人津津乐道的便是唐雎不辱使命的故事。
据史书记载,唐雎年轻时就展现出了非凡的才华和卓越的智慧。
他曾被任命为
使者,前往外交使命。
当时,外交使命的任务非常艰巨,需要处理复杂的外交关系和解决各种纷争。
然而,唐雎不辱使命,凭借着自己的智慧和胆识,成功地完成了使命。
在外交使命中,唐雎面对各种挑战和困难,但他始终保持着清醒的头脑和坚定
的意志。
他善于分析形势,善于把握机会,善于化解危机,善于化解矛盾,最终成功地完成了使命。
他的智慧和胆识为中国外交事业树立了光辉的榜样,也为后人留下了宝贵的经验和教训。
唐雎不辱使命的故事,不仅展示了他非凡的才华和卓越的智慧,更体现了他高
尚的品德和坚定的信念。
他以实际行动诠释了什么是真正的使命,什么是真正的担当。
他的故事激励着无数人不断奋发向前,不断追求卓越,不断超越自我,为国家和民族的发展献出自己的力量。
唐雎不辱使命的故事,也给我们提出了深刻的思考。
在现代社会,我们也需要
像唐雎一样,不辱使命,不负重托。
无论是在工作岗位上,还是在生活中,我们都要以积极的态度和坚定的信念,勇往直前,勇敢担当,不断追求卓越,为社会和人民的利益不懈努力。
唐雎不辱使命的故事,永远激励着我们,激励着我们不断前行,不断进取,不
断超越自我,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
让我们永远铭记唐雎的故事,永远传承唐雎的精神,为实现中国梦而不懈奋斗!。
唐雎不辱使命故事概括100字
公元前225年,秦王欲扩张领土,觊觎楚国土地。
于是,秦王派出使者唐雎出使楚国,要求楚国割让土地。
唐雎深知自己肩负重任,决心不辱使命,捍卫国家利益。
在秦王面前,唐雎严词拒绝了秦国的无理要求。
秦王见状,威胁利诱唐雎,试图让其背叛楚国。
然而,唐雎英勇不屈,始终坚守使命,为楚国争取利益。
他义正词严地表示:“楚虽众,岂能辱国?楚国之地,神灵所守,不可得也!”
唐雎的忠诚感动了楚王,他对唐雎大加赞赏,称赞他敢于担当、忠诚国家。
为了保卫国家领土,楚王果断采取措施,加强国防实力。
在楚国的强大支持下,唐雎坚定地与秦国对抗,最终成功地保全了国家领土,完成了使命。
唐雎不辱使命的故事,传颂千古,成为了忠诚担当的典范。
这一故事不仅彰显了个人品质,更体现出国家利益高于一切的精神。
20、《唐雎不辱使命》(第一课时)
《战国策》
[学习目标]
1、能够结合语境准确辨析、说出课文中重要词语含义;
2、能够把文中重要句子准确翻译成现代汉语;
[教学重难点]
1、能够结合语境准确辨析、说出课文中重要词语含义;
2、能够把文中重要句子准确翻译成现代汉语.
预习·导读
(一)预习指导
1、通过查字典、上网查资料等多种方式,了解本文作者、掌握本文的重点字词。
2、划出文中饱含智慧的词语、句子和自己有疑问的词语、句子.
(二)预习过程
1、作者、背景简介。
《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书,是一部国别体史书。
它叙事年代上接春秋,下至秦灭六国为止,约二百三四十年时间,是我们研究战国时期历史的一部重要著作。
它叙事长于铺陈,多加渲染夸张,写得有声有色;语言生动流畅;善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格,人物形象比较鲜明丰满;在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理,富有文学色彩。
所以它对后代的散文著作有很大影响。
这篇文章记叙了战国末期的一段故事:公元前230年和公元前225年,秦先后灭亡了韩魏两国;安陵是魏的附庸小国,秦想用诈骗手段并吞安陵。
安陵君拒绝秦王的要求,在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国,目的就在于保全国土,解除与秦国之间的矛盾。
2、你能读准它们吗?请给下列字注音:
雎()怫()跣()抢()
祲()缟()傀()挠()
3、认真诵读课文两三遍,将读时遇到的疑难困惑写在下面,课上交流。
学习过程
一、导入(2分)
二、预习检查(用双色笔,改错时用红色笔)(5分)
三、整体感悟(12分)
1、给下列加点的字注音。
唐雎.()怫.然怒()免冠徒跣.()以头抢.地耳
()
休祲.降于天()天下缟.素()色挠.()韩傀.()
3、诵读课文,注意下列句子的朗读节奏。
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
四、合作探究(7分)
1、找出文中的通假字。
秦王不说()故不错意也()仓鹰击于殿上()
2、结合书下注释和资料,解释下列加点词语的意思。
唐雎不辱.使命()以大易.小()请广.于君()
以头抢地.耳()休祲
..降于天()天
小缟素
..()
秦王色挠
..()长跪而谢.之()寡
人谕.矣()
大王加惠
..()故不错意
..也()岂.
直.五百里哉()
秦王怫然
..怒()徒以
..有先生也()安
陵君其.许寡人()
3、结合注释和资料,用现代汉语说出下列句子的意思。
(1)以君为长者,故不错意也。
:
(2)而君逆寡人者,轻寡人与?:
(3)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
(4)怀怒未发,休祲降于天:
4、找出文中古今异义字。
虽然,受地于先王()否,非若是也()
长跪而谢之曰()
五、分组展示(8分)
1、故事中的人物有哪些?主要人物是哪个?
2、故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?
六、拓展:
唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大义凛然的英雄,请你再列举两位这样的英雄,并谈谈他们的精神在我们现实生活中的意义(5分)
七、总结,课堂检测(3分)
词句翻译
八、作业布置:
翻译全篇
学习体会:
20、《唐雎不辱使命》(第二课时)
《战国策》
[学习目标]
1、通过讨论、总结,会用自己的话准确分析概括唐雎、秦王两个人
物的形象特点,并归纳出学习课文“记言”的史家笔法和简洁传
神的人物刻画方法。
2、通过小组合作探究,能总结唐雎不畏强暴,敢于斗争的精神。
[教学重难点]
1、学习课文“记言”的史家笔法和简洁传神的人物刻画方法。
2、能理解唐雎不畏强暴,敢于斗争的精神。
学习过程
一、提问导入(2分)
二、预习检查(用双色笔,改错时用红色笔)(5分)
三、自主学习(5分)
1、体会外交辞令中的语言技巧。
体会下列句子中的弦外之音。
①公亦尝闻天子之怒乎?
②与臣而将四矣。
、
四、合作探究
1、秦王以五百里地易安陵是出于好心吗?易地的真正目的是什么?
2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求?
3、秦王认为自己对安陵君是什么态度?
4、秦王说的是否是真心话?说说理由。
5、唐雎是如何反驳的?
6、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同?
五、精读品析
1、安陵君和唐雎各是怎样的人?在文中找出依据。
2、人物的对话主要用了哪些修辞手法?试举例说明。
六、总结,课堂检测(3分)
对话技巧
七、作业布置:
同步练习册
学习体会:。