五年级下册英语教案-Module 10(2课时)｜外研社(三起)
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五年级下册英语教案-Module 10（2课时）｜外研社（三起）
教学目标
1. 会听、说、认读并理解关于博物馆的单词与句子。
2. 情感态度目标：培养学生对国家文化和传统文化的热爱和认同感。
教学重点
1. 会听、说、认读并理解关于博物馆的单词与句子。
2. 情感态度目标的培养。
教学难点
1. 能够听懂并理解录音中提到的博物馆相关内容。
2. 通过与同伴合作，对自己所了解的博物馆信息作出合理的排序。
教具准备
1. 录音机。
2. PPT课件。
3. 卡片。
教学过程
第一课时
Step 1 自由活动（5分钟）
进行诸如签到、祷告等日常活动，并进行语音及朗读训练。
Step 2 单词认读（15分钟）
播放录音，通过词汇练习(博物馆、瓷器、展出、珍品、随意等)来巩固学生对单词的了解与记忆。
Step 3 线下活动（20分钟）
播放录音，让学生围绕博物馆主题进行线下活动（如，描述博物馆中的珍品，布置展厅等）。
Step 4 课堂共建（20分钟）
编制卡片，让学生通过与同伴的合作对自己所了解的博物馆信息进行排序以及筛选出珍品。 Step 5 课堂汇报（15分钟）
将学生合作编制的博物馆信息以及筛选出的珍品进行汇报。
Step 6 完成自己的手抄报（10分钟）
请学生完成自己的手抄报，以记录所学内容。
第二课时
Step 1 活动带入（15分钟）
在课堂开始时回顾上一节课的学习内容，并进行语音练习。
Step 2 线上课堂（40分钟）
通过播放PPT课件，重点介绍博物馆，带领学生认识博物馆、了解博物馆，让学生了解博物馆的展出、珍品，以及博物馆与历史文化等方面的联系。
Step 3 个体分享（10分钟）
通过个人梳理所学知识，进行相关表达和分享。
Step 4 活动结束（10分钟）
在课堂结束前，在老师的带领下进行复习、语音练习。
总结
本节课主要着眼于博物馆相关单词的学习，帮助学生通过各种活动合作生成思维，灵活运用所学内容。以上活动均旨在培养学生对国家与传统文化的热爱和认同，同时激发学生的学习热情。
