幼儿教案数字歌

数数歌幼儿教案7篇

一个好的教案可以帮助教师更好地实现教育目标和愿景，教案的准备工作能够让教师更好地结合教材和学生的实际情况，下面是本店铺为您分享的数数歌幼儿教案7篇，感谢您的参阅。

数数歌幼儿教案篇1

教学内容：

36页例1、2.37页课堂活动1、2、3

教学目的：

1、进一步巩固一图四式

2、通过实践操作，掌握10以内的组成和分解

3、感悟凑10

4、正确计算

教学重难点：

1、通过操作发展学生思维

2、正确计算

教学过程：

一、操作感知

请小朋友拿10只小棒，分成2堆，有几种方法？

二、新授

1、教学例1

（1）出示例1图

引导学生用3句化说图的意义 （2）学生用小棒代替笔，摆一摆，说一说

（3）写算式：3+77+310-710-3

（4）看书例1右图怎样填，并说算式意义

（5）全班交流

2、教学例2

（1）出示图，学生看图，理解图的意义

（2）摆一摆，学生用10个圆，分成2组

小组交流

全班交流

（3）论：这样分有什麽好处？

（4）划一划，写一写

独立完成，小组交流

9+1=101+9=1010-9=110-1=9

。....观察，你发现了什馍？

齐读

三、课堂活动

1、37页1

2、2、找朋友游戏

凑10，学生拿卡片，看和谁凑10

3、37页3

课后记

数数歌幼儿教案篇2 活动目标

1、感受诗歌的节奏美，积极主动地参与活动。

2、理解动词的具体含义，能用相应的动作表达出来。

3、认读重点字词：敲、叉、切、捏、钩。

4、乐意根据诗歌内容进行创编。

5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

6、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备

1、知识经验准备。

幼儿有手指游戏的经验，对诗歌中提到的物体有一定认识。

幼儿园大班歌唱活动《数字歌》教案

一、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿能够理解数字1-10的含义，并能够唱出《数字歌》。

2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的歌唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、活动准备：

1. 教具准备：数字卡片（1-10），歌曲《数字歌》的音频文件，画纸、彩笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

三、活动过程：

1. 热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 教学数字1-10（5分钟）：

教师出示数字卡片，逐个教幼儿认识数字1-10，并让幼儿大声说出数字的名称。

3. 学习《数字歌》（5分钟）：

教师播放《数字歌》的音频文件，让幼儿倾听并跟唱。教师可适当教幼儿音准和节奏，帮助幼儿更好地学会歌曲。

4. 创意绘画（5分钟）：

教师分发画纸和彩笔，让幼儿根据《数字歌》的内容进行创意绘画，如画出数字1-10的形状、颜色等。

教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，并对幼儿的表现进行点评和鼓励。

四、活动延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的音乐活动，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起唱歌、跳舞。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置数字主题墙饰，引导幼儿在日常生活中关注数字。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在歌唱活动中的参与程度，评价幼儿对《数字歌》的掌握情况。

2. 关注幼儿在创意绘画中的表现，评价幼儿的想象力和创造力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现。

六、教学内容

1. 回顾上节课学习的数字1-10，巩固幼儿对数字的认知。

2. 学习新的数字11-20，让幼儿能够认识并唱出《数字歌》的完整版。

七、活动过程

1. 复习数字1-10（5分钟）：

教师出示数字卡片，让幼儿大声说出数字的名称。

2. 教学数字11-20（5分钟）：

第 1 页 共 15 页 小班数学数字歌教案5篇

(实用版)

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手指律动《数字歌》教案小班

教案标题：手指律动《数字歌》教案（小班）

教案目标：

1. 帮助学生熟悉数字1-10的顺序和写法。

2. 培养学生的手指灵活性和协调能力。

3. 提高学生对数字的认知和记忆能力。

教学重点：

1. 数字1-10的顺序和写法。

2. 手指律动动作的协调和准确性。

教学准备：

1. 《数字歌》音频或视频。

2. 数字卡片（1-10）。

3. 手指律动动作示范视频或图片。

教学过程：

引入活动：

1. 引导学生坐在圆形的集体活动区域内。

2. 播放《数字歌》音频或视频，让学生跟随音乐节奏拍手。

活动一：数字认知

1. 准备数字卡片（1-10），将卡片打乱顺序放在桌上。

2. 让学生依次选择一张数字卡片，并大声说出数字。

3. 引导学生将数字卡片按照正确的顺序排列在地上。

活动二：手指律动 1. 展示手指律动动作示范视频或图片，并向学生解释每个手指律动动作的含义。

2. 让学生跟随示范视频或图片，逐步学习手指律动动作。

活动三：手指律动配合数字歌

1. 播放《数字歌》音频或视频。

2. 引导学生根据歌曲的节奏和歌词，进行手指律动动作。

3. 鼓励学生大声唱出歌曲中的数字部分。

巩固活动：

1. 让学生再次排列数字卡片，检查他们对数字1-10的顺序的掌握程度。

2. 请学生自由选择一个数字，用手指律动动作展示出该数字。

3. 鼓励学生互相观察和赞扬他们的手指律动动作。

结束活动：

1. 播放《数字歌》音频或视频，让学生跟随音乐节奏拍手。

2. 回顾学生在本节课中学到的数字和手指律动动作。

教学延伸：

1. 给学生分发数字练习册，让他们练习写数字1-10。

2. 鼓励学生在家中继续跟随《数字歌》进行手指律动练习。

教学评估：

1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。

2. 检查学生对数字1-10的顺序和写法的掌握程度。

3. 评估学生在手指律动动作上的准确性和协调性。