小学英语培训心得体会15篇

小学英语老师培训心得体会(精选15篇)小学英语老师培训心得体会1 本次暑期小学英语老师培训班的培训内容丰富，有英语文化、英语简笔画、小学英语>、英语语言训练、英语教学技能与方法等多方面内容，通过小学英语老师的培训，我学到了许多新的知识和教育方法，进步了自身的根本素质，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了根底。

下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。

一、观看示范课，学习优秀老师的教学经历在培训过程中老师让我们观看了一些示范课，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。

都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。

”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。

参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。

因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀老师的教学经历，不断进步自己的教育教学程度。

示范课听过之后，我觉得每个老师都有自己的特点，通过观看示范课和听课后老师的点评，让我更加清醒的认识我们老师应具备良好的理论知识，擅长发现，擅长积累，擅长研究小学英语教学法，进步老师自身的教学程度和教学研究才能，不断进步课堂教学效果，坚持写好“教学后记”，在教学中反思，在总结中进步。

二、英语根底知识和根本技能有了一个质的飞跃作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次根底知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口语、写作对我的英语程度有了一个很大的促进，尤其是语音课，由原来不知如何正确发音到如今根本标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现缺乏，因地制宜。

三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中如今素质教育精神的教育观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。

小学英语培训心得体会小学英语培训心得体会（精选15篇）从某件事情上得到收获以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够给人努力向前的动力。

那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的小学英语培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语培训心得体会篇1带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我走进了湖北大学的校园。

很荣幸参加了这次“农村教师素质提高工程小学英语国培计划”，为期一周的小学英语“国培”即将画上圆满的句号。

在这段时间的学习中，我认真聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格和先进的教育理论，使我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

下面谈谈我的体会：一、通过培训和学习拓宽了知识的视野新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。

我认识到小学英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。

英语教学就是让学生在听、说、读、唱、演、练、玩、乐中悟出知识。

倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视英语学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

我们必须以积极的心态面对新课程，要不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，更需要调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。

新课程在教材的取材和功能发生了巨大变化，知识体系也随之发生了改变。

二、学习优秀教师的教学经验“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。

”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。

参加工作几年了，我对于英语教学的理论仅局限于知道英语教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。

小学英语培训心得体会集锦15篇小学英语培训心得体会1我很幸运能参加教师研修平台英语学科学习，我把“听做说唱玩演”教学法灵活的应用到农村小学英语教学中，通过创设生动而真实的语言环境，采取灵活多样的方法和手段，优化课堂教学，提高学生的学习兴趣。

我有如下心得体会：一、巧用教具，辅助教学1.自制单词卡片，辅助教学在小学英语教材中有一定数量的英语单词，课堂上，教师利用事先制好的单词卡片，既可巩固单词，又能节省时间，使教学真正达到快捷高效有时通过变换操练形式，还可调节学生情绪，活跃课堂气氛如可先遮住卡片上单词的前部分或上部分，让学生猜猜是什么;还可进行快看快说快听快指藏藏找找说说或英汉反向说游戏等(制卡片时，正面写英语，反面写汉语意思，若教师向学生展示的是英语，就让学生说汉语意思，反之，则相反)2.自制头饰，辅助教学我们的小学英语教材，各册教材都有主要人物和动物图像，教师应带领学生动手制作头饰，以便在教学中更好地创设情景，操练语言在角色表演中，教师与学生或学生与学生戴上头饰进行对话，不仅会增加趣味性，而且容易体现真实的交际情景3.自制挂图，激发兴趣有时根据教学的需要，依据教材内容，制作挂图，能够激发学生兴趣，使教材内容直观化如在学习颜色时，教师制作一幅彩虹图，可大大提高教学效率这样往往一节难度较大的对话内容，学生在轻松愉快的气氛中就掌握了4.利用实物，充实教学学习dog，cat，pig等内容时，教师可提前安排学生把家里的有关学习到的小动物的玩具拿来其实教师学生及教室内的一切陈设都是资源，课堂本身就是活生生的资源，教师应充分利用这个语言环境，使学生有更多的机会参与语言的实践活动。

二、运用简笔画，美化教学简笔画教学既可创造一个轻松愉快的语言环境，又使课堂活而不乱，变而有序，符合儿童的心理特点，教师应根据教学内容，恰当地运用这种手段简笔画可以用在教学的各个环节，它的特征是简单快捷且达意传神教师用寥寥数笔，简单的线条，就能画出要教学的内容，以最小的教学代价(一枝笔，一块黑板)，取得较好的教学效果，而且可以节省宝贵的教学时间教师在课堂上边讲边画，展示事物的变化，生动直观，能很好地吸引学生，这是图片实物等媒体所不能替代的如表示方位的on，under，in等用简笔画教学可收到意想不到的效果。

小学英语培训心得体会小学英语培训心得体会（通用15篇）我们在一些事情上受到启发后，好好地写一份心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的小学英语培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学英语培训心得体会篇1带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我走进了沧州师范学院的校园。

很荣幸局领导和教师发展中心为我们提供参加"国培计划—培训团队置换脱产研修项目"的机会，为期八周的"国培"已画上圆满的句号。

在这段时间的学习中，我认真聆听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格，学习了先进的教育理论，找到了自身的差距和不足。

我受益匪浅：既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

以下便是我的学习心得：一、通过培训和学习，拓宽了知识视野。

除了对新课程标准的解读以及英美国家对此的概括，我还了解了美国教育的一些概况。

学校教育朝何种方向发展体现了各国教育的差异。

美国的教育是向"广"的方向发展，学校教师总是设法引导学生把眼光投向课本之外的知识海洋，并力图使学生们能够保持对大千世界的好奇心和探索欲，同时注重鼓励和培养孩子们独立思考的习惯以及解决问题的实际能力。

美国的教育是以受教育者为本的，即以儿童为中心的，教师讲课的好坏是以学生听讲的效果来判断的，教学内容则考虑到学生的兴趣。

"英语教师站在中西合璧的交叉口",因此，我要将视野拓宽，向学生介绍西方文化，让他们去更多了解外面的世界。

二、强化课堂管理，促进学生自主管理。

课堂教学管理一直是我们一线教师头痛的问题。

聆听了石家庄市长安区教科所王娇老师的讲座后，我认识到了自身理念和技能的贫乏与幼稚，也对课堂教学的科学管理有了深刻的理解与认识。

（一）保证课堂纪律。

"知止而后定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

小学英语培训心得体会(15篇)小学英语培训心得体会1学生们都放暑假回家了，作为教师的我们也没有了学生，也就只好赋闲在家。

不过在我看来，假期是个人充电的最好时机。

没有压力且时间比较充裕，我在每年的暑假都会选择培训，取得更大的进步。

今年暑假我的培训科目就是中小学英语教师远程培训，这是我之前没有接触过的课题，因此我也不知道自己能否学好，我比较有疑问。

本人参加了今年的中小学英语教师远程教育培训。

本次培训有组织，有计划，有目标。

对培训对象从教学理论与实践方面进行了全方位的的要求与培训。

我非常珍惜这次的学习机会，通过学习，我收获很大。

本次学习内容丰富，涉及中小学英语教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培养等。

刘兆义，孟雁君等教育专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。

许多平时工作中的疑惑迎刃而解。

刘教授认为：学英语就是让学生通过各种方式去获取信息。

在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟能力自觉地运用到学习其他语言当中。

而老师要尽可能搜集个方面的东西，提供信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。

要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论撒城市还是农村。

但像我们农村老师，条件艰苦，环境部乳城市，学生素质也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应该立足于自己的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素质。

同时也提高自己。

专家们循循善诱，口若悬河。

让我受益匪浅。

同时，著名的一线教师现身说法，精彩的教学实况案例，飞车具有示范性赫操作性。

他们采用各种各样生动直观的激趣的方法，将教学的各个环节看似无形却撒科学，有机的联系在一起。

让学生自然的跟着老师的步伐，发挥自己对语言的悟性，唤起内心对美丽的英语的热烈追求。

快快乐乐地行进在知识的海洋中。

关于呈现新知识的案例：老师注意了小步子，呈现于操练，分散任务，并遵循由易到难，循序渐进的原则。

小学英语培训心得体会15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学英语教学心得体会(15篇)小学英语教学心得体会1在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。

兴趣是最好的老师。

一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。

因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的.语言实践活动，通过多种手段发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力，把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学生的兴趣和求知欲。

小学英语教学心得体会2一、以活动为核心，教师为指导。

以学生为本，让学生学会学习、学会创新、自主发展。

学案导学的教学模式提高了学生自主学习的积极性与主动性，通过学案，教师更能够传授给学生更好的学习方法，对教师的要求也更加高了。

学案导学能够让学生更加牢固的掌握所要学的知识，化被动为主动，让学生从“要我学→我要学”，这一思想的转变让新课程理念更好地体现出来了。

导学案的设计要从教材的编排原则和知识系统出发，对教材和教参资料以及自己所教学生的'认知能力和认知水平等进行认真的分析研究，合理处理好教材，把握好对教材的翻译，要把教材中深奥的，不易理解的抽象的知识翻译成能读懂易接受的、通俗的、具体的知识。

二、以学生为本，让学生学会学习、学会创新。

帮助学生更有效地进行学习，导学案要做到重点突出，导学和探究的问题能引发学生兴趣，这就需要我们老师发挥集体的力量，进行集智备课，我想一份好的导学案一定要符合你班级的现实特点，通常我觉得首先老师应该进行初备课，把自己预设的问题和想法在集智备课中反映出来，俗话说人多力量大，再进行取其精华，摈弃糟粕，进行三次备课，这样的一份导学案实用性才会更强。

英语培训心得体会15篇英语培训心得体会1XX年10月17日至10月31日，为期15天的“XX国培计划——吉林省农村小学英语教师培训”结束了。

作为本届培训班的学员，我深感荣幸，同时也非常感谢吉林师范大学培训中心的领导和全体人员、13位专家教授和一线老师在这十五天里给予我们的培训，还要感谢班主任郑老师，有您的悉心照顾，让我们感到四平不再陌生。

15天的培训很短暂，但是15天的培训很扎实，15天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。

本次培训，来自全省各地的小学英语教师共有100人。

学校开设的培训内容丰富，形式多样，培训课程分为五大类型：1、教师专业化与师德教育；2、英语教学技能与学科教学理念提高；3、现代教育技术与课程资源开发；4、教学问题交流与探讨；5、小学英语教育科学研究方法与教学课题研究。

在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的专家教授的讲座，倾听他们对小学英语教学的理解，能够观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。

吴振利教授的`讲座让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；赵光辉教授的课让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；张锐老师和于洋老师的语音教学解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化渗透教学让我更加喜爱英语，为自己是一名小学英语教师而感动自豪；赵晓光博士的课题、论文研究再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不清晰的思路；姜焕老师的课点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想，她那美妙的歌声和惟妙惟肖的简笔画更是让人难忘；孙维华老师的课让我知道了如何有效的开发课程资源，更好的利用课程资源进行教学；王军教授的课为培养我们小学英语教师的专业能力指明了方向；外教专家mike和villiam linsay的课更加让我难忘，那纯正地道的语言和幽默风趣的教学方法不时引起我们全体学员的喝彩，同时还纠正了我们在文化方面的一些误解，最重要的激发了我对英语学习的热情；张冠群老师的阅读教学让我感受到了阅读的快乐，阅读的价值，让我知道一个人的成功是离不开阅读的；王迁波校长的课让我对校本研究有了新的认识，谭振江老师的上机操作让我对课件的制作有了更加完美的想法和设计；还有吉林师范大学教育科学院副院长纪和国教授带领我们玩的一系列富有情感的教育游戏，让我们在游戏中学会实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。

This city does not have the legend of long grass ying flying. It always lives in reality, with fast drumming, hurried figures, numb eyes, false smiles, and I am being assimilated.通用参考模板（页眉可删）小学英语教师培训心得体会(15篇)小学英语教师培训心得体会18月5日至8月7日三天的时间，在县教育局教研室的统一组织安排下，我们小学英语骨干教师在__一小齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大餐，本次培训和以往的每一次培训一样：收获多多，感想多多……8月5日，首先由县教研室李老师作了“如何搞好集体备课”的报告，并详尽的讲解了集体备课的操作流程。

络大集体备课在我县是首次推行，对我们来说是新生事物，许多的教师和我一样从操作到运用都有着多多少少的困惑。

此次报告犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在聆听中豁然开朗。

李老师分别从络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区别、大集体备课的意义、内容与范围、形式与要求、基本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面，结合生动的例子和她多年的经验对络大集体备课作了通俗易懂的讲解。

使我们更加深入的领悟到了大集体备课的魅力所在：大集体备课是借助络教研平台，最大限度地发挥了我们县现有的教育资源的共享，让我们县同一学科的教师共同分享彼此的智慧结晶。

在集体备课的基础上，又通过个性备课、教学反思，来超越、优化原有的备课，以此，不断推进我们小学英语的进步发展。

8月6日，由__一小的朱老师为我们作了“抓好集备务实教研，立足实际养好习惯”的经验介绍，他首先分析了当前集体备课的状况及弊端所在，又分析了我县集体备课的作用，以及怎样开展大集体备课和大集体备课的具体操作等几个方面风趣幽默地结合他们学校自己的备课经验，贴近实际的案例分析，深入浅出、手把手的传授了他们集体备课的宝贵经验。

小学英语学习心得体会（15篇）小学英语学习心得体会(15篇)当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。

怎样写好心得体会呢？以下是小编整理的小学英语学习心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学英语学习心得体会1(一)——第一天：骨干教师引领道路宽为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与水平，适应新形势下教育改革与发展的需要，县教研室的李老师组织了为期3天的小学英语教师暑期集中培训活动。

使我庆幸的是，我有幸参加了这次的县级骨干教师培训。

第一天的学习内容是聆听资深教师对小学六年级英语上册前三个单元的教材、教法的分析与建议。

在短短的学习活动中，所涉及的内容精彩纷呈、丰富多彩，使我受益匪浅。

三位教师通过ppt从本单元的内容分析、教学目标等四个部分逐一讲解，一字一句无不彰显着他们独有的魅力和深厚的底蕴，对教育的理性思考，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个老师！冉冉夏日，多数老师享受着假日，悠然自得的玩乐。

可这三位教师却在为我们而准备着，为教师队伍业务素质的提高而努力着。

他们对待学习的“韧劲”、敢于实践的“闯劲”、积累时的“恒劲”，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思考。

在她们的讲解中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住知识的要点。

培训中，除去对知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。

反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。

愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。

只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。

回首培训的内容，三位资深教师所展现的不仅仅是对教材的分析，同时也展现了他们的人格魅力。

如果没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着他们的努力与收获。