七年级政治下册复习资料

最新人教版七年级下册政治复习资料答：这句话意味着人类具有思考和创造的能力，就像苇草可以弯曲和适应环境一样，人也可以适应和改变自己的环境。

这也意味着人类的思想是不断发展和进步的，我们需要不断研究和探索，以便更好地适应和改变我们的世界。

在青春期，我们的思想和精神会发生许多变化。

我们的独立意识不断发展，开始有更多独到的见解和批判性思维，同时也具备创造潜力。

独立思维不是追求独特，而是有自己的见解，同时接纳他人的合理意见。

批判性思维可以帮助我们发现问题、探索解决方案、调动自身经验和改变现状。

为了发展批判性思维，我们需要有质疑的勇气、表达自己观点和提出合理化建议的能力、考虑他人感受和掌握批判的技巧。

同时，我们也需要开发自身的创造潜力，打破常规、关注他人与社会、注重实践。

在性别角色方面，我们应该平静而欣然地接受自己的性别，不过度受性别刻板印象的影响。

了解自己与异性的不同特点可以帮助我们塑造自我形象和如何与异性相处。

与异性交往可以互相研究、取长补短、共同进步，但也需要内心坦荡、言谈得当、举止得体。

答：要树立正确的道德观念，明确自己的价值观和底线，不做违背良心和道德的事情。

同时，要有勇气和毅力去克服自己的弱点，不断提升自己的素质和能力，做一个品德高尚的人。

在行动中时刻提醒自己，保持良好的行为惯和道德标准。

答：青春期孩子情绪波动较大，易受外界影响，情绪容易失控，常常表现为情绪低落、易怒、焦虑、自卑等。

同时，青春期孩子也具有积极向上的一面，有强烈的好奇心、求知欲和探索精神，情感丰富，对友情、爱情、家庭等关系有更深入的思考。

家长和老师应该关注他们的情绪变化，给予理解和支持，帮助他们健康成长。

答：情感的种类很多，包括亲情、友情、爱情、师生情、乡情、爱国情、思念某人、牵挂某人、鄙视某人、憎恶某人、仇恨某人、嫉妒某人、自卑感、自负感、自豪感、正义感、责任感、信任感、荣誉感、恐惧感、敬畏感、安全感、归属感、胜任感、幸福感、满足感、神秘感、孤独感、寂寞感、失落感等。

初一下册政治重要知识点总结1. 共和国的诞生什么是民主的标志？•选举权•言论自由•新闻自由•民主决策•参与政治如何评价《共和国之春》这部电影？评价：•突破审查、勇敢呈现未被触及的敏感话题。

•呈现现实，反映社会进步与不足。

•反映对公民意识与权利的认识起到了教化作用。

2. 社会主义革命和建设什么是社会主义民主？社会主义民主是人民当家作主的体现，是我们国家的根本政治制度，是社会主义政治文明的核心。

社会主义初级阶段的主要任务是什么？•经济建设•为各行各业发展提供良好环境•发展体育事业，增加人民健康水平•维护世界和平我国经济建设的基础是什么？我国经济建设的基础是发展工业化，推动农业现代化。

3. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才什么是现代社会的核心竞争力？人才是现代社会的核心竞争力。

什么是中国特色的先进性？中国特色先进性是指在中国特定的历史条件下，中国共产党领导中国各族人民制定出科学的理论和具体的行动方案，实现中国向现代化的快速发展。

我国教育事业的发展特点是什么？•建立社会主义教育制度•全面深化教育改革，重视素质教育•发展终身教育，提高人民终身基本素质水平4. 个人价值与社会价值什么是自由和平等？自由和平等是普遍存在于人类社会中的社会价值，包括了人的个性自由和机会平等。

人生的价值应该体现哪些方面？•实现自己的梦想•为社会做贡献•为国家发展出一份力什么是人格的形成？人格的形成包括了家庭、社会、教育、工作、自身等各个方面的因素，是一个长期的过程。

5. 中华优秀传统文化什么是中华优秀传统文化？中华优秀传统文化是中国特有的文化，是中国几千年来历史、地理、人文、哲学思想、民间智慧与技术的积淀。

什么是礼？礼是一种个人行为和社会规范的统一体，可以涵盖人与人之间任何相互关系。

怎样让中华优秀传统文化成为现代人的精神财富？•传承和发扬传统文化。

•开展各种文化交流活动，扶持中华传统文化的研究和推广。

•提高人们对传统文化的认识和参与度，学以致用。

初一下册政治知识点总结一、政治是什么政治是指人们在社会生活中为了共同利益而进行的有组织的社会活动，是管理国家、组织社会生活的一种活动。

二、中国共产党的历史1. 中国共产党成立的时间是1921年，成立地点是上海。

中国共产党是中国工人阶级领导的先进分子团结起来的政党。

2. 中国共产党领导了中国人民进行了革命、建设和改革的伟大事业，推动了社会主义现代化建设，维护了国家独立、人民利益和世界和平。

3. 中国共产党培养了一大批忠诚的马克思主义者，造就了广大干部队伍，把中国建设成为一个社会主义现代化的强国。

三、国家的组成和层级1. 国家的组成：国家是由国家领导人和国家机关组成的，国家的主要领导人有国家主席、国务院总理、全国人大常委会主任等。

2. 国家的层级：国家分为中央政府和地方政府两个级别。

中央政府是全国人民代表大会的最高权力机关，地方政府是各地方人民代表大会的权力机关。

四、公民的权利和义务1. 公民的权利：公民有宪法规定的言论、出版、集会、结社等自由权利，有宪法规定的信仰、身体、财产等受法律保护的权利。

2. 公民的义务：公民有爱国、守法、自觉遵守宪法和法律的义务，积极参加劳动、学习、文化建设和国防建设等义务。

五、法律和法律意识1. 法律是国家制定的规范行为，是保障人民利益和社会稳定的重要手段。

宪法是国家的根本法，法律的主题是宪法监督和保障，法律规定的内容是宪法规定权利和义务的具体要求。

2. 法律意识是人们对法律的尊重和遵守。

法律意识是一个国家政治文明的重要标志，是社会主义法治建设的基础。

六、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的理论总结和文化灵魂，是中国人民共同追求的道德榜样和社会理想。

2. 社会主义核心价值观的核心内容有爱国主义、集体主义、社会主义、民主、法治、诚信、友善、公平、正义和法治等。

七、国际组织和国际事务1. 国际组织有联合国、国际货币基金组织、国际清算银行、国际劳工组织等。

第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体1.美好集体的特征：共同目标，团结协作，积极向上，充满活力，公平竞争，友善合作，愉快交往……2.集体的愿景有哪些？有什么意义？（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

（2）意义：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。

3.美好集体的作用：（美好集体给你带来了什么？）（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

（2）每个人都能够在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

4.怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景？⑴美好集体是民主的、公正的。

（如何理解这里的“民主”和“公正”）每个人都可以提出意见和建议，都应该得到尊重和重视；应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

⑵美好集体是充满关怀与友爱的。

在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。

⑶美好集体是善于合作的。

集体成员间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，发挥自己最大的作用，努力实现自己的价值。

⑷美好集体是充满活力的。

集体成员间以承认、尊重为前提，相互竞争，交流互鉴，合作学习，共同提高。

5.美好集体关怀友爱的具体表现：（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。

（2）在集体生活中，不仅有关怀友爱之心，而且有具体行动和得当的方法。

（3）在集体生活中，不以关爱之名行伤害之举，也不因外貌、性格、家境等歧视欺侮他人，让每个人感受到集体的温暖。

6、如何理解集体生活中的合作？①集体成员间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。

②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义。

初一下册政治必备知识要点总结政治是初中思想品德课程的重要组成部分，为学生提供了了解国家政治制度、法律法规以及国际关系的基础知识。

下面是初一下册政治必备知识的要点总结，希望对你有所帮助。

一、社会主义制度1. 社会主义制度是中国人民的根本利益所在，是中国特色社会主义的根本制度。

2. 公有制经济是社会主义经济的基础，包括国家所有制和集体所有制。

3. 计划经济和市场经济是社会主义经济的两个基本形式，我国实行的是社会主义市场经济。

4. 社会主义民主是人民当家作主的根本制度，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。

二、中国共产党的历史1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国工人阶级和广大劳动人民的最高利益的忠实代表。

2. 中国共产党的前身是中国社会主义青年团和中国共产主义青年团，创建于1921年。

3. 中国共产党的早期革命实践包括五四运动、五卅运动以及北伐战争等。

4. 中国共产党的领导地位确立于中国革命战争及土地革命时期。

5. 中国共产党领导了中国人民进行的抗日战争和解放战争，取得了抗日战争胜利和中华人民共和国的建立。

三、国家政权和法律法规1. 国家政权是国家最高权力机关行使的组织形式，包括国家主席、国务院以及全国人民代表大会等。

2. 中华人民共和国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

3. 中国的国徽、国旗、国歌等是国家的象征。

4. 法律是治理国家的重要工具，是社会主义法治国家的基本特征。

5. 我国的法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

6. 公民的基本权利和义务包括生存权、发展权、参与权以及守法等。

四、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

2. 社会主义核心价值观是社会主义中国的精神家园，是全社会共同的价值追求。

3. 社会主义核心价值观要通过教育引导，使人们养成正确的价值观念和道德观念。

五、国际关系和中国的外交政策1. 国际关系是各国在政治、经济、文化等方面相互联系和相互影响的关系。

初一的下册政治知识点归纳总结在初一的下学期政治课程中，我们学习了许多关于政治的知识，涉及到了国家机构、国际关系、公民权利等方面的内容。

以下是对这些知识点的归纳总结。

一、国家机构1. 国家的组成：国家由公民、领土和主权三个基本要素组成。

2. 国家机关：国家机关是国家行使权力的组织机构，包括国家主席、国务院、人民代表大会等。

3. 国家权力三分：国家权力分为立法权、行政权和司法权，三者相互制约，相互平衡。

4. 人民代表大会：全国人民代表大会是国家最高权力机关，代表人民行使国家立法权。

5. 全国人民代表大会常委会：全国人民代表大会常委会是全国人民代表大会的常设机关，行使全国人民代表大会日常的立法权。

二、国际关系1. 国际关系的特点：国际关系具有平等性、合作性、互利性和复杂性等特点。

2. 主权国家：主权国家是指独立享有完全的国家主权的国家，国际关系中主权平等是重要原则。

3. 国际组织：国际组织是国家根据共同利益和需要自愿建立的协作机构，例如联合国、世界贸易组织等。

4. 和平共处五项原则：和平共处五项原则是我国提出的国家间发展和解决争端的基本原则，包括互相尊重领土完整和主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处。

5. 友好合作：国家间应本着平等互利、互相尊重的原则，进行友好合作，推动各方共同发展。

三、公民权利1. 公民的权利：公民拥有言论自由、信仰自由、集会自由等各种权利，同时也要履行公民的义务。

2. 人权保障：人权是每个人普遍享有的权利，由国家予以保护。

3. 人权教育：人权教育是培养学生正确理解和尊重人权的教育，包括尊重他人、独立思考和批判性思维等方面的培养。

4. 社会公平正义：社会公平正义是社会发展的一个重要方面，需要保障每个公民的基本权益。

总结：初一下学期的政治课程，我们主要学习了国家机构、国际关系和公民权利等方面的知识。

这些知识帮助我们了解了国家政治体系、国际间的交往方式以及公民在社会中的权利和义务。

七年级思想政治复习资料第一单元《做自尊自信的人》第一课《珍惜无价的自尊》1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理状态。

2、自尊的表现：自我尊重和自我爱护；要求他人、集体和社会对自己的尊重；不容许他人歧视与侮辱。

知耻是自尊的重要表现，自尊必知耻，知耻才会有自尊（知耻和自尊的关系）。

3、虚荣心含义：虚荣是一个人过于追求表面上的荣耀、光彩的心理，它是产生“自尊心太强”的原因。

4、虚荣心理的危害：虚荣心强的人，总是以他人对自己是否看重作为天平，对自己的认识与了解，并不是建立在科学的自我分析的基础上，一旦他人对自己给予否定、消极的评价，便认为损害了自己的自尊。

当自己的虚荣心得不到满足时，很容易产生不良心态，形成自暴自弃等不良心理，从而表现情绪消极、失去进取心等；有时又会以暴怒、嫉妒、自暴自弃等形式表现出来，严重时甚至会造成非常严重的后果。

5、自尊的人最看重自己的人格。

6、“金无足赤，人无完人”的含义：说的是人既有优点和长处也有缺点和不足。

这要求我们全面地认识和评价自己，既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。

一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确面对自己的缺点，将缺点转换为优点。

所以我们要扬长避短，不断地完善自己。

如果我们对缺点和不足漠然视之，就会停滞不前。

7、如何认识自傲自负：人应该自尊自信，但不能自视过高，更不可狂妄自傲把自己摆到不适当的位置上，错误地低估别人，高估自己，自以为是，听不进别人的批评和忠告。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”虚心才是自尊自信的表现。

因为，真正自尊自信的人，从不怕别人的意见，采纳别人好的意见，使自己取得更大的进步。

自尊自信的人，从不自傲自负，因为他们知道，自傲自负不仅得不到别人的尊重，而且等待他们的往往是不幸的结局。

8、如何帮助别人改正自傲自负的缺点：（1）通过谈话或通信等方式告诉别人，他的做法是错误的，是骄傲、自负、不尊重他人的表现。

七年级思想品德复习提纲七年级思想品德复习提纲下册第一课珍惜无价的自尊1、自尊的含义及其表现是什么：（1）含义是：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

（2）表现是：①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。

②当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感到分外高兴，因为我们的自尊心得到了满足。

2、自尊与知耻的关系是：知耻，是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

知耻：一个人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。

3、如何正确对待自己的不足与缺点：一个有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

4、虚荣与自尊的关系是：虚荣是自信的误区。

5、虚荣的含义和危害：虚荣的含义是：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

虚荣的危害是：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

6、为什么要尊重他人：⑴尊重他人是他人的要求。

因为是他人点点滴滴的赞美与欣赏，使我们充满了做人的自豪与快乐，既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，因此我们有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

⑵尊重他人是我们的需要。

尊重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。

因为：①尊重他人才能赢得他人的尊重；②尊重他人能共享自尊的快乐；③我们需要他人善意的提醒。

7、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明：自尊的人最看重自己的人格8、自尊者为什么豁达：①世界因为差异而精彩，不用太在意他人的议论和态度；②我们要养成豁达、开朗的性格，还可以更多欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐9、为什么自尊要适度：因为适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

政治七年级下册知识点政治七年级下册知识点概述一、公民与社会1. 公民的定义：具有某国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

2. 公民的基本权利与义务：- 权利：言论自由、宗教信仰自由、集会自由、结社自由、受教育权、工作权等。

- 义务：遵守法律、尊重社会公德、维护国家安全、依法纳税等。

3. 社会公德的内涵：包括文明礼貌、助人为乐、爱护公共财物、保护环境等。

4. 社会责任感的培养：通过教育、实践活动、家庭教育等方式培养公民的社会责任感。

二、法律与秩序1. 法律的概念：国家制定的用以规范社会关系、调整社会行为的规范性文件。

2. 法律的作用：维护社会秩序、保护公民权利、促进社会公正。

3. 法律与道德的关系：法律是道德的底线，道德是法律的基础。

4. 遵守法律的重要性：保障个人权益、维护社会稳定、促进国家发展。

三、政府与公民1. 政府的职能：维护国家安全、促进经济发展、提供公共服务、保障社会公正。

2. 公民与政府的关系：公民通过选举等方式参与政治决策，政府对公民负责。

3. 公民参与政治的途径：选举、参与公共事务、社会监督、政策建议等。

4. 政府的责任与义务：依法行政、公正执法、接受监督、服务公民。

四、民主与法治1. 民主的基本原则：人民主权、多数决定、少数权利保护、法律面前人人平等。

2. 法治的含义：一切国家机关、社会团体和个人都必须遵守法律。

3. 民主与法治的关系：民主是法治的前提，法治是民主的保障。

4. 建设法治国家的重要性：保障人民权利、维护社会秩序、促进社会进步。

五、权利与义务1. 权利与义务的统一：权利的行使必须在法律允许的范围内，同时履行相应的义务。

2. 个人权利的保护：通过法律手段保障个人的基本权利不受侵犯。

3. 公共义务的履行：公民应积极参与社会公共事务，履行维护社会秩序的义务。

4. 平衡权利与义务：在保障个人权利的同时，注重公共利益和社会责任。

六、社会公平与正义1. 社会公平的含义：社会资源分配的合理性、机会的均等性。