七年级下册政治复习提纲人教版

人民版七年级（下）政治复习提纲第一课我们都爱玩我们玩的权利，应该如何维护？答：我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。

1.玩有什么好处？（玩对我们的成长有什么益处？）答：（1）可发展我们的想象力，发掘潜能（2）可丰富我们的科学知识（3）可增加我们的兴趣（4）可培养我们做人的高尚品质3.怎么玩才是健康有益的？（玩时应注意些什么？玩中应遵循哪些原则？）答：在玩时应遵循以下三个原则（1）无害原则。

（2）适度原则。

（3）安全原则。

4.网络的利与弊？答：⑴网络的优点：a方便查找资料；b开阔眼界，丰富我们的知识c；扩大交友范围；d培养我们的能力⑵网络的弊端：a存在不健康的网站和信息；b易使人沉迷网络游戏；c易被坏人利用，伤害他人；d损害身心健康和自己的发展，诱人走上违法犯罪道路。

⑶网络是一把双刃剑，有利也有弊。

5.网络时代我们该怎么玩（未成年人该怎样正确的利用网络）？答：（1）网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被告其所害。

（2）我们应合理利用网络资源，做到玩中有度，切不可沉迷于虚拟的网络世界中。

（3）自觉遵守网络道德和法律，做一个合格的网民。

第二课情绪调味师1.人类的基本情绪答：是：喜（快乐）、怒（愤怒）、哀（悲哀）、惧（恐惧）。

2.如何表达自己的情绪？答：（1）表达情绪时要适时、适度（2）要学会对自己的情绪负责，可不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。

3.爱生气、易动怒有什么危害？（失控的愤怒有何危害？）答：（1）容易破坏人际关系（2）并给人留下缺乏修养的印象（3）对自己的健康也是有害无利。

（4）会降低人的自控能力和活动效率，甚至做出令自己后悔乃至违法犯罪的事。

4.发泄怒火时，应注意些什么？答：（1）首先不要伤害自己（2）其次是不要伤害别人（3）最后不借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒。

5.如何走出情绪低谷？如何调节不良情绪？答：（1）换个角度看问题，培养积极乐观的生活态度。

七年级下册政治复习提纲人教版七年级下册政治复习提纲人教版(一)第四课《人生当自强》第一框《人生自强少年始》1、什么是自强?答:自强是一种对未来充满希望、向上分配、积极进取的精神，是一种美好的道德品质。

2、自强有哪些表现答：自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取;志存高远、执着追求;等等。

3、为什么要从小培养自强精神?答:(1)人生从少年开始。

初中是学习知识、汉阳道德、增长才干、发展自我的最佳时期。

我们应该抓住这个大好机会，培养自强不息的品格，努力学习，不断进步。

(2)自强，进取的动力。

自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、努力学习、将来成就大事业的强大动力。

自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世纪民族之林。

4、什么是自弃?为什么要自强就不能自弃?答:(1)所谓自暴自弃，是指懒惰，得过且过，不求上进，不思进取。

(2)自暴自弃和自强不息是对立的。

自暴自弃的人，没有理想和追求，不愿意吃苦和奋斗，最终自然一事无成。

七年级下册政治复习提纲人教版(二)第二框《少年能自强》1、怎样培养自强精神?答:(1)理想是自强不息的灯塔。

自强不息，首先要树立坚定的理想，坚持不懈地追求，坚定不移地奋斗，直到成功。

(2)自强不息的关键。

要勇敢，善于克服自己的弱点。

(3)扬长避短的捷径。

善于发现自己的兴趣、爱好和长处，并据此确定自己的方向。

我们应该扬长避短。

(4)自我提升要从青少年开始。

只要我们选择正确的道路，克服我们的弱点，发挥我们的优势，我们就能在自我完善的旅程中破浪前进，到达成功的彼岸。

2、为什么理想是自强的航标?答:想要有所成就，就会遇到各方面的困难和挫折。

没有理想就没有动力，面对困难就会放弃努力。

有了理想，就有了前进的方向和不竭动力。

要自立，首先要树立坚定的理想。

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会环境还比较复杂，还存在侵犯未成年人合法权益的现象。

9、保护未成年人的法律有哪些？
《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
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《未成年人保护法》《预防
未成年人犯罪法》
11、保护未成年人的四道防线？学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护
12、法律要求我们怎么做？
（1）学会依法办事。

①依法办事，就要遵守各种法律法规。

②依
法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义
法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

(2)树立法律信仰。

①树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律
和捍卫法律。

②提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性。

③
增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。

青少年
不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

4。

人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。

(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。

3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

(2)主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

第一单元青春时光第一课青春的邀约1. 青春期身体变化表现在哪些方面？⑴身体外形的变化；⑵内部器官的完善；⑶性机能的成熟。

2.青春期怎样处理心理矛盾？⑴参加集体活动；⑵求助他人，学习化解烦恼的方法；⑶培养兴趣爱好转移注意力；⑷学习自我调节：①把自己的相法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。

3.批判精神的作用？⑴有助于我们发现、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案；⑵调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

4.怎样培养批判精神？⑴要有质疑的勇气；⑵有表达观点和提出合理建议的能力；⑶考虑他人的感受；⑷掌握批判的技巧。

5.怎样发挥青春的无限创造力？⑴在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规；⑵关注他人与社会，看重创造的意义和价值；⑶创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

第二课青春的心弦6. 如何正确认识性别角色的不同？⑴生理性别特征是与生俱来的，应平静而欣然地接受；(2)帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象、与异性相处；(3)对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；(4)在接受生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

7. 如何正确对待男女生的性别优势？⑴欣赏对方的优势，有助于不断完善自己；⑵认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀；(3)不因优势而自傲，不因欠缺而自卑；(4)相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

8.与异性交往有什么好处？(1)有助于了解异性的思维方式、情感特征；(2)有助于发现并学习异性的优秀品质。

9.青少年如何正确与异性交往？⑴是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验；⑵应内心坦荡，言谈得当，举止得体；⑶注意交往的频率和场合，自然适度。

10.怎样看待青春期的朦胧情感？⑴青春阶段，对异性的朦胧情感是正常现象；⑵这是对异性的欣赏、对美好的向往而产生的愉悦，并不是真正的爱情；(3)应慎重对待，理智处理。

人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约☆悄悄变化的我1．青春期的定义是什么？青春期一般是指人的发育过程中，介于儿童期和成年期的过渡期。

它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高锋期。

2．青春期生理有哪些变化？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。

3.青春期生理变化带给我们哪些影响？积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。

②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4.要怎样正确对待身体的变化？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养。

5. 青春期矛盾的心理体现在哪几方面？主要表现：①反抗与依赖。

②闭锁与开放。

③勇敢与怯懦。

6．怎样面对青春期矛盾的心理?①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

7．学习自我调节，我们可以尝试怎样做?①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。

☆成长的不仅仅是身体8．独立思维表现在哪些方面?①思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，②同时接纳他人合理、正确的意见。

9．批判性思维表现在哪些方面?思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。

10．批判性思维的意义是?①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

人教版《道德与法治》七年级下册复习提纲第一单元－青春时光1青春期身体变化的主要表现①体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟2悦纳青春期生理变化（如何正确对待青春期生理变化）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美3 正确处理青春期心理矛盾①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”4对思维的独立的认识思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

5思维批判性的表现思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”敢于向权威挑战6思维批判性的作用（意义）①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状7如何培养批判精神批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被接受，更有利于解决问题8如何开发创造力①青春的创造是多姿多彩的。

创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上②我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对过节和社会有用的创造者④创造离不开实践。

9如何理解创造与实践的关系人世间的一切成就都离不开劳动和创造。

社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界10对性别角色认识的影响①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处②但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

人教版《道德与法治》七年级下册知识复习提纲第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我青春期是人生发育的重要时期，它是介于儿童期和成年期之间的过渡期。

在青春期，我们的身体外形、内部器官和性机能都会发生变化。

这些变化带来了积极的影响，如旺盛的生命力、充沛的精力和敏捷的思维，也会带来消极的影响，如关注自己的身体外表和一些正常的生理现象可能给我们带来的烦恼。

青春期的生理变化因素很多，如遗传、营养和锻炼等，因此每个人的发育情况都不相同。

我们应该积极面对身体的变化，欣然接受青春的花蕾绽放。

不要因自己的生理变化而自卑，也不要嘲弄同伴的生理变化。

在追求外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

进入青春期，我们的矛盾心理也会产生，主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等。

我们应该正视这些心理矛盾，积极面对和正确处理它们，才能健康成长。

可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好和研究自我调节等方法来调节青春期的矛盾心理。

成为自己的“心理保健医生”也是一个好方法。

在青春期，除了身体发育外，我们的思想和精神也在发生着变化。

作为高等动物，我们的思想能力越来越成熟，这是我们真正成长的标志。

随着我们步入青春期，独立意识不断增强，我们开始对问题有更多的见解。

因此，我们需要学会独立思考，这并不是要追求独特，而是要有自己独到的见解，同时也接纳他人的合理意见。

思维的独立性并不是孤立的，与之相伴随的是批判性思维。

批判性思维表现在我们有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于挑战权威。

这种批判性思维对我们的成长有很大的帮助，可以帮助我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。

同时，批判性思维也能调动我们的经验，激发我们新的研究动机，促使我们解决问题，改进现状。

要培养批判性思维，我们需要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

同时，我们也需要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。

\知耻与自尊的关系：知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

怎样区分自尊与虚荣？虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康的心理。

自尊与他尊的关系：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

如何做到尊重别人？善于站在对方的角度，感同身受。

善于欣赏、接纳他人。

不做有损他人人格的事。

什么是自信？自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

自信、自负、自卑的区分：自卑与自负都是自信的误区。

自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。

只有自信的人能够实事求是地看待自己的优点，也能看到自己的缺点。

自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。

自信有哪些心理品质有助于成功？乐观、进取、专注如何树立自信？看到进步与长处，增强信心与实力，做自信的中国人。

个人自信与民族自信的关系：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。

一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

如何展示中国人的自信？自信的人必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事。

什么是自立？自立就是自己的事情自己干。

为什么要自立？人生需要自立，如果不能从现在开始，在老师的帮助下，自觉储备自立的知识、锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

怎样自立？1、告别依赖2、做到自立和自主3、多锻炼、多实践依赖的危害1、会使人丧失独立生活的能力和精神；2、会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

只想不劳而获、贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

七年级下第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊1．自尊的含义7P5答：自尊即自我尊敬，指既不向他人奴颜婢膝，也不一样意他人鄙视、欺侮。

它是一种健康优秀的心理状态。

2．为何说自尊是快乐的? 7P5答： (1) 我们感悟生活的意义，第一要体验到自已经是有价值的，为人所需要的，并且这类价值常常获取他人的认同与赏识。

(2) 一般来说，一个没有自尊的人，也很难获取他人的尊敬。

自然，假如他人能赏识我们的优点，并且不讥笑我们的短处与缺点，那么这类被尊敬则更能使我们体验到快乐与感人。

(3) 不论是自己对自己价值的必定，仍是他人对我们价值的必定，即自尊与被人尊敬都是快乐的。

3．为何说知耻是自尊的重要表现? 7P6答： (1) 做人不可以没有自尊。

真切有自尊心的人，必然是知道羞愧的人。

（ 2）知耻的人第一做到正确全面地对待自己．正视自己的弊端并且努力更正它，是对自己优秀形象的保护，是自我尊敬的表现。

4．虚荣的含义 7P8答：虚荣是歪曲的自尊心，是一种追求表面上光荣、光彩的心理，产生这类心理的原由是自我认识模糊，堕入虚荣的误区，过分看重他人对自己的评论。

5．为何说尊敬他人是自我的需要? 7P9答： (1) 我们的自尊常常遇到他人的珍爱与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，保护他人的尊严。

(2) 尊敬他人，就是尊敬自己。

不尊敬他人的人不行能博得他人的尊敬。

尊敬可以令人理智，尊敬能够令人悔悟。

尊敬能够唤醒人的良心，产生没法估计的正面效应。

6．如何才能真切做到尊敬他人? 7P15答：尊敬他人最基本的表现是对人有礼貌，尊敬他人的劳动，尊敬他人的人品。

(1) 真切做到尊敬他人，就要擅长站在对方的角度，感同身受，推己及人。

(2) 尊敬他人，第一，要善于赏识、悦纳他人；其次，不做有损他人人品的事。

7、如何培育自尊的品行？P12答：保护自己的人品；自尊者豪放，要宽容大度，适量自尊；擅长尊敬他人。

第二课扬起自信的帆船1．自信的含义和表现是什么? 7P2 答：答：自信是人对自己力量确实信，坚信自己必定能做成某件事，实现新追求的目标，是一种我能行的态度。

七年级下册政治复习提纲(人教版)篇一：人教版七下思想品德复习提纲2016年4月17日星期日第一课珍惜无价的自尊1. 只有尊重别人，才能得到别人的尊重。

尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

只有人人彼此尊重、互相接纳，才能在自尊的欢乐中成长。

2. 什么是自尊？（P5）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不同意别人歧视、欺侮。

它是一种健康良好的心理状态。

3. 自尊表现在哪些方面？（P4）①留意容貌上的修饰；②留意举止的文雅及行为的后果；③不同意别人歧视、欺侮本人；④期望得到别人、集体、社会确实信。

4. 人为什么应该知耻？(知耻与自尊的关系）（P6）知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻才有自尊。

一个知耻的人会对本人不恰当不适宜反行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改正自新。

5. 我们应该如何正确对待本人的缺点？（P7）①常被眼前的缺乏与缺点蒙住眼睛，看不到本人的优点，体验不到本人的价值，对本人特别无望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是特别不利的。

②一个人有缺点并不可怕，关键是可以正确对待本人的缺点，将缺点转换为优点。

6. 什么是虚荣心？虚荣心表现、危害？（P8）虚荣心是一种追求外表上荣耀、荣耀的心理。

虚荣心表现：常常将名利作为支配本人行动的内在动力，总是过分在乎别人对本人的评价，一旦别人有一点否认本人的意思，便认为失去自尊而受不了。

虚荣的危害：阻碍学习、生活、工作，有时会使人为了满足虚荣做出违法犯罪的事。

7. 我们如何矫正虚荣心？（P8）①树立正确的荣辱观；②克服盲目攀比心理；③珍惜本人的人格；④有自知之明，正确全面对待本人；⑤擅长向典范学习；⑥不要过分计较别人的议论。

8. 为什么要尊重别人？（P9-11）①尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

②要赢得别人的尊重，首先要尊重别人，不尊重别人的人，不可能赢得别人的尊重。

尊重别人，确实是尊重本人。

③尊重别人就要认识到别人同本人一样需要自尊。

人教版七年级下册政治复习提纲七年级下册政治的学习生活即将结束，同学们该如何准备复习呢?下面是店铺为大家带来的关于人教版七年级下册政治的复习提纲，希望会给大家带来帮助。

人教版七年级下册政治复习提纲(一)第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。

2、什么是自尊?(定义/含义)P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

它是一种健康良好的心理状态。

包括自我尊重和被他人尊重两个方面。

3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6①、做人不能没有自尊。

真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

②、知耻是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。

④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。

⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

5、“重要他人”给我们的启示?我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。

尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)(1)要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。

(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。

(3)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。

(4)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。

7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。

最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲(全册)第一单元：人与社会1.1 人类社会的形成- 人类社会的起源- 人类社会的基本特点- 火的发现与利用1.2 生产、生活与社会- 农业文明的发展与社会变迁- 工商业的兴起与社会变革- 生产力与生产关系的矛盾与冲突1.3 社会制度与社会发展- 奴隶制度与封建制度- 资本主义社会的产生与发展- 社会主义社会的产生与发展第二单元：国家与国际关系2.1 国家的由来与发展- 国家的起源与本质- 国家的基本职能- 国家的特点与作用2.2 国家与政权- 国家与政权的关系- 国家政权的来源和性质- 国家政权的历史发展2.3 国际关系的基本问题- 同一国际社会的主体- 各国家在国际社会中的地位与作用- 国际关系的基本原则与途径第三单元：政治生活3.1 公民的政治权利与义务- 公民的政治权利- 公民的政治义务- 公民的政治参与方式3.2 政治权力与国家治理- 政治权力的来源与类型- 国家治理的方式与特点- 政治权力的合法性与合法性的行使原则3.3 国家与公民的关系- 国家与公民的相互关系- 法律与公民行为- 公民对国家的评价与行动第四单元：公共生活4.1 文化与文明- 文化与人类社会的关系- 文明的多样性与交流- 文明的对比与评价4.2 多元社会与谦容- 多元社会的特点与优势- 多元社会中的冲突与和谐- 谦容的重要性及其体现方式4.3 文明与公民道德- 文明行为与公民道德- 公民道德的培养与实践- 公民道德与社会进步的关系以上为最新2023年人教版七年级政治下册复习提纲的大纲内容。

详细的复习内容请参考教材。