下载文档原格式
一、活动目标1. 了解小乌鸦爱妈妈的故事情节，体验小乌鸦对妈妈的关爱之情。
2. 学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
3. 通过活动，培养幼儿尊敬父母、关爱家人的品质。
二、活动准备1. 故事课件：《小乌鸦爱妈妈》2. 歌曲课件：《小乌鸦爱妈妈》3. 小乌鸦手偶4. 乌鸦妈妈头饰5. 画纸、画笔、彩泥等创作材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观看小乌鸦手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿对小乌鸦的了解。
2. 讲述故事《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿感知小乌鸦对妈妈的爱。
3. 学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，教幼儿掌握歌曲旋律和歌词，培养幼儿的音乐表现力。
4. 创意环节：邀请幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现小乌鸦和妈妈的美好画面。
5. 总结：引导幼儿谈论自己如何关爱家人，培养幼儿尊敬父母、关爱家人的品质。
四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作活动，共同完成小乌鸦和妈妈的作品。
2. 环境创设：将幼儿的作品展示在班级环境中，让全体幼儿欣赏和学习。
3. 区域活动：在音乐区设立“小乌鸦爱妈妈”主题表演，让幼儿自主参与，发挥想象力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事和歌曲的兴趣。
2. 关注幼儿在创意环节的表现，评估他们的想象力和创作能力。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。
4. 通过定期观察和交流，总结幼儿在活动中的成长和进步。
六、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过故事和歌曲，体验小乌鸦对妈妈的爱，培养幼儿尊敬父母、关爱家人的品质。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲《小乌鸦爱妈妈》的旋律和歌词，提高幼儿的音乐表现力。
七、教学方法1. 故事讲述法：通过生动有趣的故事，引导幼儿感知小乌鸦对妈妈的爱。
2. 音乐教学法：采用歌曲学唱、节奏练习等方法，培养幼儿的音乐素养。
3. 创意表现法：鼓励幼儿用画笔、彩泥等创作材料，表现小乌鸦和妈妈的美好画面。
4. 讨论交流法：通过小组讨论，引导幼儿谈论自己如何关爱家人。
最新幼儿园中班小乌鸦爱妈妈教案设计意图（8篇）幼儿园音乐小乌鸦爱妈妈教案篇一一、教学目标：1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
二、教学准备：小动物头饰、音乐CD。
三、教学过程：(一)、开始部分：(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》(二)、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
(三)和幼儿讨论我的妈妈(四)、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。
在我们摔倒时，是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。
(五)、家庭作业(请家长辅助)1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、中班音乐活动教案《小乌鸦爱妈妈》篇二目标：1、熟悉歌曲的旋律，了解歌词的内容，初步学会唱。
2、通过学习歌曲，懂得为什么要爱妈妈的道理。
准备：熟悉歌曲过程：一、复习已学的歌曲。
（幸福拍手歌）1、听音乐回忆歌曲的名称。
2、集体边表演边演唱。
二、学唱歌曲（小乌鸦爱妈妈）1、教师根据歌曲内容自编小故事，激起幼儿爱妈妈的情感。
2、提问：小3、教师有表情的示范唱。
4、集体跟着音乐节奏学念歌词。
5、教师再次示范。
6、师生随音乐共同学唱歌曲。
三、表演时间。
又到了我们的表演时间了，今天不知道又有哪些小朋友会给我们带来精彩的节目了，但是节目只能是唱歌或跳舞，今天的新的歌曲和新的舞蹈学会了，也能给大家表演的。
小乌鸦爱妈妈音乐教案篇三设计意图：《指南》指出：“幼儿的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
小乌鸦爱妈妈音乐课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小乌鸦爱妈妈音乐课教案5篇富有启发性的教案是教师引导学生主动思考的重要桥梁，教案是教师与学生之间有效沟通的桥梁和纽带，下面是本店铺为您分享的小乌鸦爱妈妈音乐课教案5篇，感谢您的参阅。
《小乌鸦爱妈妈》教案优秀7篇《小乌鸦爱妈妈》教案篇一活动目标：1、明白故事中小乌鸦拒绝玩耍是为了捉虫子照顾年迈的妈妈。
2、为故事排序，讲述故事时能够用不同的语气表现喜鹊和燕子的心态变化。
3、喜欢听故事，感受小乌鸦对妈妈的爱。
活动准备：1、头饰；故事图片2、幼儿有过帮妈妈做家务的经验。
活动过程：(一)导入部分谜语导入：东墙站个黑大汉，身上背着两把扇，走一走来扇一扇，哇啦哇啦乱叫唤。
你们猜猜，它是谁呀？(乌鸦)(二)展开部分1、分段讲述故事，理解故事内容(1)讲述故事第1段，提问：小喜鹊找乌鸦做什么？小燕子找乌鸦做什么？小乌鸦为什么不出去玩？(2)讲述故事第2—4段，提问：小乌鸦捉虫给谁吃的？(3)讲述故事第5段，提问：小乌鸦为什么捉虫子给妈妈吃？2、“故事卡片”排序，结合图片讲述故事(1)引导幼儿观察图片，组织幼儿分组摆放故事卡片(2)根据排放正确的图片，尝试讲述故事内容。
①小喜鹊、小燕子邀请乌鸦都是怎么说的？(“小乌鸦，我们一起xx好吗？”)②小乌鸦拒绝小喜鹊、小燕子的邀请时是怎么说的？(“不行，我不能xx，我要捉虫子”)3、分发头饰，进行角色扮演(1)引导幼儿在小喜鹊和小燕子邀请小乌鸦时用友好，轻松的语气(2)引导幼儿表现小喜鹊和燕子嘲笑乌鸦时的语气(可以提高音量，捏着嗓子表现嘻嘻哈哈的笑话声。
)4、联系幼儿的生活实际，进行讨论师：小乌鸦为了照顾妈妈给妈妈捉虫子吃。
那小朋友们，你们在生活中能够为妈妈做些什么呢？小结：妈妈既要工作还要照顾家庭，非常的辛苦。
小朋友们给妈妈捶捶腿，洗脚，亲亲妈妈，抱抱妈妈，帮助妈妈做家务等都是关心妈妈的表现。
我们应该做些力所能及的事情来帮助妈妈，让妈妈也感受下小朋友们对她的爱。
(三)结束部分引导幼儿在美工区为妈妈制作感恩卡片《小乌鸦爱妈妈》教案篇二教学目标1、懂得妈妈爱我，我爱她的道理。
2、用平稳的速度，叙述略带赞赏的情绪歌唱。
3、用律动歌表演等形式表现歌曲。
教学重点：有感情地歌唱。
中班音乐小乌鸦爱妈妈教案中班音乐小乌鸦爱妈妈教案(5篇)作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中班音乐小乌鸦爱妈妈教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班音乐小乌鸦爱妈妈教案1一、活动目标：1、欣赏歌曲内容，感受旋律抒情、缓慢的特点。
2、会用动作表现音乐，增进关心妈妈、热爱妈妈的情感。
二、活动重难点及突破：重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿热爱，尊重妈妈的情感。
难点：理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。
突破：运用课件，使幼儿直观，生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。
三、活动准备：《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带、录音机四、教学过程：1、谈话导入今天我给小朋友们请来了一位小客人，看，是谁？（播放飞翔的乌鸦图片：幼儿自由表达）“它的名字叫乌鸦”他还给小朋友们带来了一首好听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2、完整欣赏歌曲，理解歌曲内容（1）、完整欣赏第一遍孩子们，你听完这首歌后心里感觉怎么样？（开心、高兴、很温暖……）歌曲的名字是什么？歌曲里面都有谁？请小朋友再欣赏一遍后告诉我，你最喜欢这首歌的那一句？（2）、完整欣赏第二遍师：你最喜欢哪一句？（引导幼儿用歌曲中的'句子演唱）3、结合多媒体课件分段欣赏，理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，感受音乐的能力。
（1）、欣赏第一段快看，在这幅图中你看到了什么？（花、太阳、乌鸦……）小乌鸦要去哪里？回家的路上它是怎么样的？它的心情怎么样？谁来学学小乌鸦急急忙忙飞回家的样子！如果你很着急的时候，你会做什么动作？小乌鸦赶回家干什么呢？我们一起来听第二段。
（2）、欣赏第二段师：它的妈妈怎么了？小乌鸦心里会觉得怎么样？它是怎样照顾妈妈的？（学一学喂妈妈的样子：师幼互动）你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么？小乌鸦又会对妈妈说什么？让我们来听听小乌鸦是个怎样的孩子。
中班音乐活动设计《小乌鸦爱妈妈》《小乌鸦爱妈妈》是一首非常经典的中班音乐活动歌曲，可以通过音乐和游戏的形式，帮助幼儿更好地理解和学习歌曲中的内容，提高他们的音乐感知能力和动手能力。
以下是该活动的设计方案，共5500字。
活动名称：《小乌鸦爱妈妈》音乐活动设计活动目标：1. 帮助幼儿了解和学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》；2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力；3. 提高幼儿的听力和动手能力。
活动准备：1. 准备《小乌鸦爱妈妈》歌曲录音；2. 准备乌鸦剪影和贴纸；3. 准备乌鸦的蛋糕和制作材料；4. 准备画画工具和纸张。
活动过程：1. 活动导入（10分钟）a. 创设音乐环境，播放乌鸦的音乐歌曲，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
b. 提问引导，问幼儿们是否听过这首歌曲，是否知道歌曲的故事内容。
2. 歌曲欣赏（15分钟）a. 播放《小乌鸦爱妈妈》歌曲录音，让幼儿跟随歌曲的节奏拍手、颤音等互动。
b. 观看乌鸦剪影和贴纸，让幼儿们了解乌鸦的形象。
c. 提问引导，问幼儿们对歌曲的理解和感受。
3. 绘画活动（20分钟）a. 分发画纸和绘画工具，让幼儿们画一只属于自己的小乌鸦。
b. 引导幼儿根据歌曲中乌鸦的形象，画出它的脸、翅膀、尾巴等特征。
4. 制作乌鸦的蛋糕（30分钟）a. 准备乌鸦的蛋糕制作材料，如蛋糕体、奶油、装饰糖果等。
b. 引导幼儿们按照指导制作一只乌鸦的蛋糕，可以用奶油做乌鸦的形状，并在上面放置装饰糖果，制作出一个可爱的蛋糕。
5. 游戏互动（20分钟）a. 将制作好的乌鸦蛋糕摆放在桌上，让幼儿们围绕蛋糕进行游戏。
b. 引导幼儿们围成一个圈，每个幼儿轮流参与游戏，询问他们对乌鸦的了解，如乌鸦的形状、声音等。
c. 引导幼儿们每次轮到他们时，可以用餐具模仿乌鸦叫声，并说出一些乌鸦的特点。
6. 活动总结（10分钟）a. 回顾活动过程，引导幼儿们回想和总结所学习的歌曲内容和活动互动。
b. 鼓励幼儿们通过表演或说出自己的感受，来展示他们对活动的理解和学习。
幼儿园中班音乐教案《小乌鸦爱妈妈》含反思1. 教案概述1.1 教学目标1.学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2.能够模仿小乌鸦的叫声和动作，唱出《小乌鸦爱妈妈》这首歌。
3.提高幼儿的音乐表现能力。
4.增强幼儿的亲情意识。
1.2 教学内容歌曲《小乌鸦爱妈妈》1.3 教学时间30分钟1.4 教学准备1.教师需要熟悉歌曲《小乌鸦爱妈妈》的歌词和旋律。
2.教室中需要备有音乐播放设备，播放歌曲用。
3.教室中需要备有黑板、粉笔或干白板等教学工具。
2. 教学步骤2.1 热身游戏（5分钟）在热身阶段，可以让孩子们自由活动，放松身体。
例如，跳跳舞、做做体操等。
2.2 引入歌曲主题（5分钟）让孩子们在老师的带领下先听一遍歌曲，然后引导孩子们讨论歌曲的主题，以及歌曲中的角色。
2.3 了解歌曲歌词（5分钟）老师手持歌词，纵声朗诵，孩子们跟随老师，一起朗诵歌词。
2.4 学唱歌曲（15分钟）老师给予学生展示唱《小乌鸦爱妈妈》这首歌的视频，让孩子们跟着唱，同时也要注意节奏感。
2.5 模仿叫声和动作（5分钟）孩子们模仿小乌鸦的叫声和动作，以此加强对歌曲的理解及协调自身能力。
2.6 反思（5分钟）让孩子们分享他们对歌曲的感受，以及对本节课的收获与反思。
3. 教学方式本节课采用“听-说-唱-模仿-反思”等方式让孩子们全方面、多角度地学习《小乌鸦爱妈妈》这首歌。
4. 教学评估老师可以在学唱歌曲和模仿叫声和动作的环节中对孩子的参与度及表现给予评估，并及时反馈。
5. 教学反思通过本节课的教学，我发现孩子们在学习中很快能够掌握歌曲的歌词和旋律，同时在模仿叫声和动作的环节中也表现得十分积极。
但也有一些孩子们缺乏对亲情的关注和理解，可能是由于家庭环境等原因所导致。
因此，需要更多地丰富幼儿的情感教育活动，帮助孩子们进一步体会亲情的温暖和重要性。
同时，在以后的教学中，我也会更加注重孩子们在学习中的参与度和反思意识，努力引导他们形成更好的学习习惯和态度。
中班音乐活动小乌鸦爱妈妈教案一、活动目标1.能够理解和表达歌曲《小乌鸦爱妈妈》的内容和情感。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作意识。
3.培养幼儿关爱父母、尊敬长辈的良好品质。
二、活动准备1.教学材料：《小乌鸦爱妈妈》歌曲音频、歌词卡片、图片等。
2.教学环境：宽敞的教室，布置温馨，有利于幼儿活动。
三、活动过程（一）导入1.教师播放《小乌鸦爱妈妈》歌曲，引导幼儿倾听。
2.教师提问：“歌曲里唱了什么？小乌鸦为什么爱妈妈？”（二）歌曲学习1.教师出示歌词卡片，逐句教唱《小乌鸦爱妈妈》。
2.教师引导幼儿理解歌词含义，感受歌曲情感。
3.分组练习，每组唱一句，全体合唱。
（三）歌曲表演1.教师分发角色卡片，分别是小乌鸦、妈妈、大树等。
2.教师引导幼儿根据角色特点进行表演，如小乌鸦飞、妈妈照顾小乌鸦等。
3.教师组织全体幼儿进行集体表演，培养团队合作意识。
（四）歌曲创作1.教师出示图片，引导幼儿创作关于小乌鸦和妈妈的情景。
2.教师鼓励幼儿用简单的词语描述情景，如“小乌鸦给妈妈捉虫子”等。
3.教师将幼儿创作的情景融入歌曲，进行演唱。
（五）情感教育1.教师引导幼儿谈论自己的父母，分享父母关爱自己的事情。
2.教师鼓励幼儿回家后将所学歌曲唱给父母听，表达对父母的爱。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长陪伴幼儿一起演唱歌曲。
2.环境创设：教师在教室布置关于小乌鸦和妈妈的图片，营造温馨的氛围。
3.活动拓展：教师组织幼儿进行其他关于关爱父母、尊敬长辈的音乐活动。
五、活动反思1.教师反思活动组织过程中是否存在不足，如时间分配、幼儿参与度等。
2.教师反思幼儿在活动中是否达到了预期的目标，如歌曲演唱、情感表达等。
3.教师根据反思结果，调整教学策略，为下次活动做好准备。
重难点补充：（一）导入1.教师播放《小乌鸦爱妈妈》歌曲，引导幼儿倾听。
2.教师提问：“歌曲里唱了什么？”（引导幼儿关注歌词内容）幼儿回答：“小乌鸦给妈妈捉虫子。
《小乌鸦爱妈妈》中班音乐教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!《小乌鸦爱妈妈》中班音乐教案（优秀10篇）作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
一、活动名称：中班音乐活动《小乌鸦爱妈妈》二、活动目标：1. 帮助幼儿理解歌曲《小乌鸦爱妈妈》的内容，体验歌曲的韵味。
2. 培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。
3. 通过活动，让幼儿学会关爱家人，培养幼儿的亲情观念。
三、活动准备：1. 教具准备：小乌鸦手偶、歌曲乐谱、多媒体课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、活动过程：1. 导入：教师出示小乌鸦手偶，引导幼儿观察小乌鸦的外形特征，引发幼儿对小乌鸦的兴趣。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，教唱歌曲，注意音准和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成两个小组，分别练习歌曲的两个声部，教师指导合唱技巧。
4. 合唱展示：两个小组进行合唱展示，其他幼儿为他们鼓掌加油。
5. 活动总结：教师引导幼儿谈谈对歌曲的理解，鼓励幼儿关爱家人，孝顺父母。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关爱家人，孝顺父母。
2. 环境创设：教师在音乐活动室布置“小乌鸦爱妈妈”主题环境，让幼儿在环境中感受亲情。
3. 音乐游戏：教师设计以《小乌鸦爱妈妈》为背景的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验亲情。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿的合唱能力。
难点：帮助幼儿理解歌曲的内涵，引导幼儿体验关爱家人、孝顺父母的情感。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范演唱歌曲，引导幼儿学习歌曲。
2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿参与合唱练习。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中体验亲情。
八、教学步骤：1. 导入：教师出示小乌鸦手偶，引导幼儿观察小乌鸦的外形特征，引发幼儿对小乌鸦的兴趣。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，教唱歌曲，注意音准和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成两个小组，分别练习歌曲的两个声部，教师指导合唱技巧。
4. 合唱展示：两个小组进行合唱展示，其他幼儿为他们鼓掌加油。
5. 活动总结：教师引导幼儿谈谈对歌曲的理解，鼓励幼儿关爱家人，孝顺父母。
幼儿园中班音乐活动教案详案《小乌鸦爱妈妈》
设计意图：
这首歌的歌词，赞扬了小乌鸦爱妈妈，为了让幼儿学习小乌鸦爱妈妈的这种精神，在理解歌词内容、感受音乐美的基础上，为了培养幼儿的合作意识和增进关心妈妈、热爱妈妈的情感设计了本次活动。
活动目标;
1、理解歌曲内容，感受美的音乐。
自己创编动作大胆表演
2、培养幼儿的合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩。
活动准备：
1、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。
2、游戏前学会歌曲，磁带《小乌鸦爱妈妈》
活动过程：
1、情境导入：你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
今天请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。
(幼儿说好)
2、布置场景，用积木搭的“小乌鸦的家”。
给幼儿戴头饰，把幼儿分成两队，一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。
3、游戏：《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。
扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。
放音乐：扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去，找到自己的妈妈，(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。
扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情，(启发幼儿做出向小乌鸦献花、握手、伸拇指夸奖等。
)音乐结束幼儿互换角色，游戏继续。
活动延伸：
让幼儿回家每天帮助妈妈做自己能做的事，第二天回幼儿园和小朋友互相说一说在家帮妈妈都做了哪些事。
通过本次活动，激发了幼儿对妈妈的爱，让幼儿懂得了感恩。
在活动中，既锻炼了幼儿的身体，又增进了幼儿的感情。
