幼儿园中班音乐活动歌曲

幼儿园中班歌唱教案《萤火虫》音乐活动教学目标1.学唱儿歌《萤火虫》。

2.了解萤火虫的生活和特点。

3.能够配合音乐节奏，感受音乐的节奏和感染力。

4.学会和其他小朋友一起合唱儿歌，培养集体意识和协作精神。

5.发掘孩子们的音乐天赋，提高孩子们的音乐素养和表现力。

教学内容1.教唱儿歌《萤火虫》。

2.教孩子们认识萤火虫的生活和特点。

3.运用游戏、音乐、舞蹈等多种形式，让孩子们更好地感受音乐。

4.在合唱中加入舞蹈动作和表情，增强表现力。

教学过程第一部分：引入首先，教师可以利用幼儿园大型活动室或操场等安排一个小游戏环节，让孩子们跑跳玩耍，渐渐调整细胞活动状态，为后续的音乐活动做好准备。

第二部分：学唱《萤火虫》1.为孩子们播放《萤火虫》的音乐，并让孩子们认真听一遍。

2.引导孩子们跟着音乐，一边听一边摆动手臂，和萤火虫一起“飞”起来。

3.教师可以逐句教唱这首歌曲，鼓励孩子们跟着唱。

4.针对年龄稍微大一些的孩子，可以增加节奏击打等形式，培养孩子们的音乐节律感。

5.可以放一些片段的简短视频让全班同学通过看片段进行快速练习，掌握歌曲。

第三部分：了解萤火虫1.让孩子们认识萤火虫，从外貌到生活环境多方面了解萤火虫的特点。

2.通过图片、幻灯片或者简单的科普问答方式，激发孩子们学习兴趣，增强记忆深度和印象。

并以故事、诗歌等方式向孩子们传达相应的信息。

第四部分：练唱《萤火虫》1.孩子们已经初步掌握了《萤火虫》，教师便可以进行练习巩固。

通过多次演唱，让孩子们掌握整首歌曲的旋律和歌词。

2.在教唱过程中，可以运用拾音器等辅助工具，调整音准，保证整体唱效。

3.引导孩子们学习歌曲的情感表达，让孩子们更好地理解和体味歌曲的内容。

第五部分：配合舞蹈动作1.引导孩子们跟着音乐动起来，在学唱歌曲的基础上，增加一些简单的舞步，更好地跟着音乐进行合唱和表演。

特别是动作和表情也是非常重要的部分。

2.让孩子们自由发挥，按照音乐自己创造动作，鼓励孩子们在团体活动时敢于表现出自己。

幼儿园中班歌曲1. 引言在幼儿园中班，歌曲是非常重要的一部分。

通过唱歌，幼儿可以培养语言表达能力、音乐感知、社交技巧等多方面的能力。

因此，为中班孩子们选择适合的歌曲，是一项需要认真对待的任务。

本文将介绍一些适合中班孩子们唱的歌曲，并附上歌曲的歌词和简谱，供老师们在教学中使用。

2. 歌曲1：《小兔子乖乖》歌词小兔子乖乖，把门开开。

东边日出西边雨，道一个小兔子乖乖。

小兔子乖乖，把门开开。

南边打仗北边冷，道一个小兔子乖乖。

简谱1 2 3 2 1 1 12 3 4 5 6 7 1歌曲简介《小兔子乖乖》是一首非常受孩子们喜爱的歌曲。

通过这首歌曲，孩子们可以学到东西方的风俗习惯，培养对四季变化的感知能力。

3. 歌曲2：《小星星》歌词星星，亮晶晶，一颗，两颗，三颗。

四颗，五颗，六颗，七颗，八颗，九颗，十颗。

简谱1 1 5 5 6 6 54 4 3 3 2 2 1歌曲简介《小星星》是一首非常经典的儿童歌曲。

通过唱这首歌，孩子们可以认识星星的数量，并学会简单的数数。

4. 歌曲3：《小蜜蜂》歌词小蜜蜂儿忙叨叨，小蜜蜂儿忙叨叨，采蜜忙叨叨，酿蜜忙叨叨，叭嗒叭嗒叭叨叨，叭嗒叭嗒叭叨叨。

简谱1 2 3 1 5 5 5 56 6 6 5 5 4 4 2歌曲简介《小蜜蜂》是一首动感十足的歌曲。

通过唱这首歌，孩子们可以认识小蜜蜂的生活习性，培养他们的观察能力和动手能力。

5. 歌曲4：《小黑猫》歌词小黑猫，小黑猫，梳梳毛，悄悄跑，听小鸟叫太好玩，笑得嘴巴都咧开。

简谱1 2 3 1 1 2 3 11 1 6 6 5 5 4 4歌曲简介《小黑猫》是一首活泼可爱的歌曲。

通过这首歌，孩子们可以了解小猫的日常活动，培养他们的动物保护意识。

6. 歌曲5：《拔萝卜》歌词拔萝卜，拔萝卜，一二三，轻轻拔。

拔了一个，拔了两个，快乐地拔萝卜。

简谱1 1 123 1 5 61 1 123 1 1 1歌曲简介《拔萝卜》是一首亲近自然的歌曲。

通过唱这首歌，孩子们可以认识萝卜是地里的蔬菜，并培养他们的耐心和动手能力。

幼儿园中班音乐活动教案《逛公园》一、活动目标1.感受歌曲《逛公园》的旋律和节奏，学会歌曲的演唱。

2.通过歌曲活动，培养幼儿对音乐的兴趣和审美能力。

3.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备1.教学材料：歌曲《逛公园》的音乐带、歌词卡片、图片等。

2.教学环境：宽敞的教室，布置成公园的场景。

三、活动过程一、导入部分1.教师播放歌曲《逛公园》，让幼儿自由欣赏，感受歌曲的节奏和旋律。

2.教师引导幼儿谈论歌曲中的内容，了解幼儿对逛公园的印象和体验。

二、歌曲教学1.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲《逛公园》。

a.教师先唱一句，幼儿跟唱。

b.教师逐句教唱，幼儿跟唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。

c.教师与幼儿一起唱完整首歌曲。

2.教师引导幼儿用动作表现歌曲中的内容，如模仿逛公园的场景、模仿小动物等。

3.教师组织幼儿进行集体演唱，培养幼儿的集体合作意识。

三、音乐游戏1.游戏一：找朋友a.教师将幼儿分成若干小组，每组代表歌曲中的一个角色（如小猫、小狗等）。

b.教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容找到自己的“朋友”并组成小组。

c.教师检查幼儿找到的“朋友”是否正确，并给予鼓励。

2.游戏二：音乐接力a.教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列。

b.教师播放歌曲，每组的第一名幼儿开始演唱，第二名幼儿接着唱，以此类推。

c.教师检查每组幼儿的演唱情况，给予鼓励和指导。

1.教师与幼儿一起回顾歌曲《逛公园》的内容，巩固所学知识。

2.教师引导幼儿谈论在音乐活动中的收获，培养幼儿的反思能力。

五、延伸活动1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起演唱歌曲《逛公园》，增进亲子关系。

2.教师组织幼儿进行音乐创作，如创作一首关于逛公园的歌曲或舞蹈。

六、活动反思1.教师反思本次活动的教学效果，针对幼儿的表现进行调整和改进。

2.教师关注幼儿在活动中的情感态度和价值观的培养，为今后的音乐教学奠定基础。

七、活动评价1.教师评价幼儿在歌曲演唱、音乐游戏等方面的表现，给予鼓励和指导。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出歌曲《欢迎来我家》的歌词，了解歌曲的基本节奏和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，使他们能够用正确的音高和节奏演唱歌曲。

3. 情感目标：通过歌曲的学习，培养幼儿的集体合作意识和分享精神，使他们愿意邀请同伴来家里做客。

二、教学内容：1. 学习歌曲《欢迎来我家》的歌词。

2. 学习歌曲的节奏和旋律。

3. 通过歌曲活动，培养幼儿的集体合作意识和分享精神。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够唱出歌曲《欢迎来我家》，并掌握歌曲的基本节奏和旋律。

2. 教学难点：帮助幼儿解决歌曲中的音准问题，提高他们的节奏感。

四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《欢迎来我家》的歌谱，录音机或音响设备，教学卡片。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行，教学卡片挂在一旁。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习（10分钟）：a. 向幼儿介绍歌曲《欢迎来我家》，并播放歌曲录音，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

b. 教唱歌曲，重点教授歌词、节奏和旋律，帮助幼儿掌握正确的演唱方法。

c. 分组进行歌曲练习，让幼儿在集体中演唱歌曲，培养他们的合作意识。

3. 实践活动（10分钟）：a. 邀请游戏：让幼儿扮演小主人，邀请同伴来家里做客，共同演唱歌曲《欢迎来我家》。

b. 分享环节：让幼儿分享自己家的照片或玩具，增进同伴间的了解和友谊。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在本次活动中的收获，以及邀请同伴来家里做客的感受。

教师对幼儿的表现进行点评，总结活动的成果。

5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，使幼儿身心得到舒展。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 歌曲演唱评价：评估幼儿对歌曲《欢迎来我家》的歌词记忆、音准和节奏掌握情况。

幼儿园中班音乐《小树叶》音乐是幼儿生活中不可或缺的一部分，它能够激发幼儿的情感，培养幼儿的创造力和想象力。

在幼儿园中班的音乐教育中，《小树叶》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。

《小树叶》这首歌曲旋律优美、节奏舒缓，歌词富有诗意且易于理解。

歌曲以小树叶的飘落为主题，通过生动的描述，让孩子们感受到季节的变化和生命的轮回。

对于中班的幼儿来说，学习《小树叶》这首歌有着多方面的教育意义。

首先，在音乐感知方面，歌曲的旋律和节奏可以帮助孩子们提高对音乐的敏感度，培养他们的节奏感和音准。

孩子们能够在倾听和演唱的过程中，逐渐感受音乐的美妙，提升音乐欣赏能力。

其次，从情感教育的角度来看，歌曲中描绘的小树叶离开大树妈妈的情景，能够引发孩子们对于离别和成长的思考。

这有助于培养孩子们的情感认知和同理心，让他们学会珍惜身边的人和事物。

在教学过程中，为了让孩子们更好地理解和掌握这首歌曲，教师可以采用多种教学方法。

比如，通过故事导入的方式，讲述小树叶的冒险经历，吸引孩子们的注意力，激发他们的兴趣。

教师还可以利用图片、视频等多媒体资源，让孩子们直观地看到小树叶在风中飘舞的情景，帮助他们更好地理解歌词的含义。

在歌唱环节，教师要注重引导孩子们用自然、优美的声音演唱。

可以先让孩子们跟随歌曲的旋律轻轻哼唱，熟悉曲调之后，再逐句教唱歌词。

同时，鼓励孩子们根据自己的理解和感受，加入一些简单的动作和表情，增强歌曲的表现力。

除了歌唱，还可以组织孩子们进行音乐游戏。

例如，将孩子们分成两组，一组扮演大树，一组扮演小树叶。

随着音乐的响起，小树叶们围绕着大树飘舞，当音乐停止时，小树叶们要找到自己的位置，依偎在大树身旁。

通过这样的游戏，不仅能够让孩子们更加投入地参与到音乐活动中，还能培养他们的团队合作意识和身体协调能力。

此外，教师还可以引导孩子们进行音乐创作。

让他们尝试用不同的节奏和旋律来表现小树叶的故事，或者为歌曲创编新的歌词。

这能够充分发挥孩子们的想象力和创造力，让他们在音乐中体验到成功的喜悦。

幼儿园中班音乐教案《两只老虎》总体目标通过学习《两只老虎》这首歌曲，让幼儿在欢快的氛围中学习音乐知识，培养幼儿的音乐兴趣和音乐能力，同时也增加幼儿的中文学习和记忆能力。

学习内容•学习《两只老虎》这首儿歌的歌词和旋律，了解歌曲的基本知识和内容。

•学习歌曲有关的手指游戏，通过两只手的动作来加强对歌曲旋律的记忆和理解。

•制作简单的乐器，如橡皮筋琴、沙锅鼓等，演奏《两只老虎》的旋律。

学习步骤第一步：引导幼儿熟悉歌曲《两只老虎》1.教师播放《两只老虎》的录音，引导幼儿全部听完。

2.询问幼儿歌曲的歌名和歌词，鼓励幼儿说出自己的想法和感受。

3.通过反复播放和跟唱，帮助幼儿熟记歌曲的歌词和旋律，并能较好地模仿歌曲的节奏。

第二步：介绍歌曲的手指游戏1.教师向幼儿展示歌曲的手指游戏，并边说边示范。

2.让幼儿与教师一起模仿，意识到歌曲旋律与手指游戏的配合关系。

3.让幼儿分组进行手指游戏，巩固幼儿对歌曲旋律的理解和记忆，并提高幼儿合作能力。

第三步：制作简单的乐器1.教师向幼儿介绍一些简单的乐器制作方法，并提供制作材料。

2.让幼儿自己动手制作自己的乐器，并引导幼儿进行调音和演奏练习。

3.让幼儿在组队进行演出活动，以展示自己的乐器演奏成果。

评价方法1.观察幼儿对歌曲歌词、手指游戏以及乐器演奏的反应和表现。

2.鼓励幼儿参与，并持续关心幼儿的学习进展。

3.每个幼儿都能在组队演出中发挥自己的特长，体验到成功的感觉。

结束语通过本次学习，幼儿将会在音乐的欢乐和手指游戏的有趣中，更好地理解音乐，加深记忆，并培养一定的团队协作能力，鼓励幼儿多尝试和主动表达，为日后的成长奠定坚实的基础。

幼儿园合唱比赛经典歌曲大全中班引言幼儿园合唱比赛是孩子们展示歌唱才艺的重要场合，也是培养孩子音乐兴趣和团队合作能力的一种方式。

在中班阶段，孩子们的音乐素养和表现力越来越丰富，因此选择适合中班参与合唱的经典歌曲非常重要。

本文将为大家汇总一些经典的幼儿园合唱歌曲，供中班参考选择。

歌曲列表1. 《小星星》•歌曲简介：《小星星》是一首经典的儿童歌曲，通过简单易懂的歌词、明快欢快的旋律，引导孩子们观察和感受夜空中的美丽星星。

•表演特点：该歌曲旋律简单易学，歌词简洁明了，适合中班孩子们合唱。

可以通过编排合理的动作和舞蹈，让孩子们活泼地展现自己的表演能力。

2. 《小兔子乖乖》•歌曲简介：《小兔子乖乖》是一首具有童趣的合唱歌曲，通过可爱的兔子形象和俏皮的歌词，让孩子们感受到快乐与努力的态度。

•表演特点：该歌曲以轻快的旋律和欢快的歌词为特点，适合中班孩子们合唱。

可以通过布置合适的服装和舞台道具，让孩子们在欢快的氛围中展示自己的歌唱才华。

3. 《小毛驴》•歌曲简介：《小毛驴》是一首经典的儿童歌曲，以活泼可爱的小毛驴形象为背景，表达了孩子们对小动物的喜爱之情。

•表演特点：该歌曲旋律简单、欢快，歌词具有亲和力，适合中班孩子们合唱。

可以通过编排简单的舞蹈动作，增加表演的趣味性。

4. 《爱我你就抱抱我》•歌曲简介：《爱我你就抱抱我》是一首温馨动人的儿童歌曲，通过表达父母对孩子们的爱和关心，以及孩子们对家庭的牵挂之情。

•表演特点：该歌曲旋律柔美，歌词感人，适合中班孩子们合唱。

可以通过编排亲子互动的动作，让孩子们展示对家庭的情感表达。

5. 《小燕子》•歌曲简介：《小燕子》是一首激情四溢的儿童歌曲，以燕子的形象为主线，展现大自然美丽景色和燕子的勇敢飞翔。

•表演特点：该歌曲旋律优美，歌词充满激情，适合中班孩子们合唱。

可以通过编排灵活的舞蹈动作，让孩子们展现自己的表演才华。

6. 《让我们荡起双桨》•歌曲简介：《让我们荡起双桨》是一首富有活力和节奏感的歌曲，通过描绘划船的场景，表达了船舶和水的美好结合。

幼儿园中班早操歌曲推荐幼儿园中班早操是孩子们每天活动的重要环节之一，通过跳跃、舞蹈和歌唱等形式，早操能够促进孩子们的身体发育和大脑发育，增强他们的体力和注意力。

同时，早操也能够培养孩子们的合作精神和集体意识，让他们更好地融入集体生活。

对于中班的孩子们来说，他们已经初步具备了一定的语言表达能力和动作协调性，因此在选择早操歌曲时可以适当增加难度，让他们在欢快的音乐中感受到活动的乐趣。

以下是几首适合幼儿园中班早操的歌曲推荐：1.《小燕子》小燕子是一首非常经典的儿歌，在中班时期能够帮助孩子们发展起基本的舞蹈动作。

歌曲的旋律明快活泼，歌词简单易学，孩子们在跟着音乐扇动翅膀时能够锻炼到他们的肢体协调性和节奏感。

2.《闪亮的星星》这首歌曲具有较强的节奏感，在早操时可以引导孩子们做一些简单却有趣的动作，如跳跃、转圈等。

通过孩子们的肢体表达，他们能够感受到音乐的力量，同时培养协调性和动感。

3.《小兔子乖乖》小兔子乖乖这首歌曲描绘了小兔子和他的母亲的温馨场景，旋律欢快活泼。

在早操中，孩子们可以模仿小兔子的动作，如跳跃、扭动身体等，激发他们对动感音乐的兴趣和动力。

4.《我爱洗澡歌》这首歌曲很好地借助音乐展现了洗澡的过程，给孩子们带来耳目一新的感觉。

孩子们可以跟着歌曲的节奏洗澡、擦干等，既培养了自理能力，又让他们在活动中增加了体力消耗。

5.《数鸭子》数鸭子是一首又有趣又有教育意义的歌曲，适合用于早操活动。

在歌曲中，孩子们可以模仿鸭子的游泳动作，同时通过数数的过程培养他们的数学能力和观察力。

以上是针对幼儿园中班早操的几首歌曲推荐，这些歌曲在早操活动中能够让孩子们在欢快的音乐中感受到快乐的氛围，培养他们的协调能力、观察力和数学能力。

在选择早操歌曲时，可以根据孩子们的兴趣和能力适当调整难度，让他们积极参与，并享受早操带来的快乐和收获。

幼儿园中班《买菜》音乐幼儿园中班《买菜》音乐1教材分析：《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼儿容易混淆，不易掌握。

如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来唱，却存在困难。

于是我把这些菜名按照节奏分别画出，如萝卜就画两个并列的萝卜，西红柿就画3个并列的西红柿，这种图形具体形象地表达了歌曲的节奏，使幼儿容易掌握，不易混淆。

视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏活动目标：1、幼儿学唱歌曲《买菜》。

2、培养幼儿的注意力、创造力和合作能力。

3、让幼儿在愉快的音乐声中体验到唱歌的快乐。

活动准备：1、教学挂图、图片若干(与歌词内容相匹配)2、幼儿操作的卡片若干张，每人一支水彩笔。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：1、教师与幼儿听音乐律动，带领幼儿来到课前准备好的菜场场景内。

只见活动室里布置成农贸市场，里面有蔬菜类、水果类、水产类、肉类、家禽类等，各种菜都分类放好，给孩子们一种身临其境的感觉。

教学反思：本环节是让幼儿理解歌曲内容做铺垫的，幼儿通过愉快的参观活动，让幼儿更容易理解歌曲内容。

2、学习歌曲《买菜》。

教师说到："我是谁呀?妈妈今天带你们去个好地方，你们想不想去?"孩子们一下子乐开了，他们有的跟在妈妈的后面，有的的拉着小伙伴的手，更有的`孩子跑过来高高兴兴地拉着妈妈的手一起去买菜。

教学反思：教师利用幼儿喜爱的角色游戏，通过扮演妈妈的形象，激发幼儿参与活动的情趣，引发他们的生活体验。

幼儿参观过菜场以后都抢着回答看到的瓜果蔬菜：有的说：“我看到了花菜、萝卜、青菜、鱼、鸡、还有虾” ;有的说：“看到了茄子、西红柿、辣椒、青菜和带鱼” ;有的说：“看到了草莓、香蕉、包菜、鸡蛋。

”……师：那你们想不想知道妈妈在菜场里买了什么?（1）完整欣赏歌曲（2）通过律动学唱歌曲（3）两人一组角色表演学唱歌曲。

幼儿园中班《买菜》音乐2设计意图幼儿园《纲要》中提出“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。

幼儿园中班独唱比赛歌曲推荐介绍幼儿园中班独唱比赛是一个非常有趣和充满温馨的活动。

通过这个活动，孩子们有机会展示他们的歌唱才华，并通过独唱来表达自己的个性和情感。

选择适合中班幼儿参加独唱比赛的歌曲是非常重要的。

本文将为您推荐几首适合幼儿园中班独唱比赛的歌曲。

歌曲推荐1. 《小星星》《小星星》是一首经典的童谣，具有简单易学的旋律和吉他伴奏。

这首歌可以帮助幼儿培养音感，同时也可以让孩子们动情地展示自己的声音。

在比赛中表演这首歌，可以给观众带来温暖和愉悦的感觉，让孩子们在舞台上放飞自己的声音。

2. 《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首轻快的儿歌，有着欢快的旋律和简单易学的歌词。

这首歌特别适合幼儿园中班的孩子们独唱，可以展示他们活力四溢的个性。

在比赛中表演这首歌，孩子们可以跳动舞蹈，活力十足地演唱，给观众带来欢乐和惊喜。

3. 《小燕子》《小燕子》是一首优美的儿歌，描述了小燕子飞翔的场景。

这首歌有着抒情的旋律和诗意的歌词，可以让孩子们展示他们的歌唱和表演技巧。

在比赛中表演这首歌，可以让孩子们通过模仿小燕子的动作和声音来增添表演的趣味性，给观众带来美好的听觉和视觉享受。

4. 《两只老虎》《两只老虎》是一首非常受欢迎的儿歌，具有简单易学的旋律和重复的歌词。

这首歌可以帮助幼儿认识动物和掌握简单的歌曲结构。

在比赛中表演这首歌，孩子们可以展示他们的合唱能力，并通过模仿老虎的声音和动作来增添表演的趣味性，给观众带来欢笑和惊喜。

5. 《小瓢虫》《小瓢虫》是一首轻快的儿歌，描述了小瓢虫在花丛中的快乐生活。

这首歌有着欢快的旋律和简单易学的歌词，非常适合幼儿园中班孩子们独唱。

在比赛中表演这首歌，孩子们可以通过模仿小瓢虫的飞行动作和声音来增添表演的趣味性，给观众带来欢乐和惊喜。

总结选择适合幼儿园中班独唱比赛的歌曲是非常重要的。

在推荐的歌曲中，有些是经典的童谣，有些是轻快的儿歌，它们既有助于培养幼儿的音感，又能展示孩子们的个性和情感。