2020年九年级中考语文复习计划

九年级语文中考复习计划(优秀9篇)时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？问学必有师，讲习必有友，以下是勤劳的小编帮家人们整理的九年级语文中考复习计划【优秀9篇】，欢迎阅读。

初三语文复习计划(精篇一深入细致的备好每一节课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点，强调重点。

能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。

课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对学生知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。

要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。

对于每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与学生谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。

坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。

本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好准备。

如到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

学习新的教育教学方法和新的教学模式，注重培养多种兴趣爱好。

此外，教学中注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。

例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

中考语文复习计划2020(5篇)Chinese review plan 2020汇报人：JinTai College中考语文复习计划2020(5篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中考语文复习计划20202、篇章2：中考语文复习计划20203、篇章3：中考语文复习计划20204、篇章4：中考语文复习计划20205、篇章5：中考语文复习计划2020篇章1:中考语文复习计划2020为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。

一、总体思路由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。

新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。

为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。

二、具体做法（一）课本知识的复习阶段这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。

由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。

分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。

2020年初三语文复习计划范文语文是初中很关键的科目，但是不少同学都为之苦恼呢。

下一次的中考离我们越来越近了，不知道同学们复习得怎么样呢?下面小编给大家详细介绍一下初三语文复习计划，大家可以作为参考，希望能帮助到大家更好地迎接中考。

初三语文复习计划范文一：教育部关于《升学考试改革的指导意见》明确指出：“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”。

我市近几年的中考语文考试试题为了贯彻考试改革的精神，首先在内容上考试侧重于学生语文能力的考查，突破了“以本(课本基本篇目)为本”的命题范围，阅读部分主要选取课外材料，重视课内到课外知识点的延伸迁移。

第二，调整了主观型试题和客观型试题的比例，适当压缩客观试题，充分体现语文学科的特点。

第三，试卷的结构板块明晰，分为“听说能力”、“积累运用能力”、“阅读能力”和“写作能力”四个部分。

第四，中考语文试题体现一定的人文色彩，又联系学生生活实际，注重发挥学生的创新精神。

第五，考查内容更趋向学生对文本独特的阅读感受，即人与文本的对话。

为了能在20XX年中考取得比较好的复习效果，依据语文学科的特点，我就以往初三语文总复习的实践与体会，同时借鉴别人成功的复习经验，结合我校的实际情况，谈谈我们年段备课组今年语文复习的办法。

复习考试的办法一、依据考试说明，确立复习目标《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我们认为老师自己应该先认真解读《考试说明》，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也要在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。

二、潜心钻研中考命题，探讨预测命题方向。

近三年我市中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变化。

试题内容保持相对的稳定，测试目的明确：从听说能力的测试，到课内外名言名句的积累运用，到名著阅读、综合性学习的考查，到课内外文言文的比较阅读，再到课外现代文的阅读，最后是写作。

2020年初三语文深度复习安排
为了帮助同学们更好地复语文，我制定了以下的复安排。

请同
学们按照安排进行有针对性的复，以达到最好的复效果。

复内容
- 课文复：重点复课本中的各个篇章，掌握课文的内容和要点。

- 古诗文复：重点复课本中的古诗文，理解诗歌的意境和主题。

- 写作复：重点复写作的技巧和常见题型，包括记叙文、说明文、议论文等。

复计划
1. 第一周：课文复
- 每天复一篇课文，读懂课文内容，理解作者意图。

- 做相关的课后题，检验对课文的掌握程度。

2. 第二周：古诗文复
- 每天复一首古诗文，理解诗歌的意境和主题。

- 背诵重点古诗文，加深记忆。

3. 第三周：写作复
- 复写作的技巧和常见题型，掌握写作的基本要领。

- 模仿范文，进行写作练，提高写作水平。

4. 第四周：综合复
- 复前几周的内容，做综合性的复。

- 做模拟试题，检验复效果。

复建议
- 制定每天的复计划，合理安排时间，保证每个环节都有充分
的复时间。

- 多做练题，提高对知识的理解和应用能力。

- 多与同学们进行讨论，互相研究，共同进步。

- 注意休息和放松，保持良好的精神状态。

希望同学们能够按照这个复安排进行复，相信通过大家的努力，一定能够取得优异的成绩！加油！。

2020中考语⽂总复习学习计划关于中考语⽂总复习学习计划，我们在备考中，要注重多读多背，在理解全⽂内容基础上，整理、积累⽂⾔词句，增强⽂⾔语感。

这⾥给⼤家整理了⼀些有关中考语⽂总复习学习计划,希望对⼤家有所帮助.中考语⽂总复习学习计划1新学期刚开始⼀个⽉，离期中考试也还有⼀个多⽉的时间，国庆⻓假期间，初三学⽣该如何安排⾃⼰的学习、⽣活?下⾯是中考语⽂学习计划，⼀起来看看。

中考⽣调整烦躁⼼态⼀个⽉的初三⽣活后的感受⼀定很多，如同你节⽇的⼀桌包含酸甜苦辣咸的⼤餐，吃过了，尝过了，就是⼀种经历，何不利⽤这个空闲把它写出来，反复咀嚼体味，你就会感到：这就是初三⽣活了，是我必须经历的⽣活，苦辣咸酸都得过，为什么不快乐地过呢。

这样想了，⼼态就会平静下来，为以后更加艰苦的拼搏做好⼼理准备。

同时⼜训练了写作。

中考语⽂复习放松紧张神经语⾔精美、寓意深刻的⽂章历来有平衡情绪、净化神经的作⽤。

平时学习⽣活特别紧张，没有时间阅读，在饭后睡前，举⼀本《读者》、《中⽂⾃修》，细细地读上⼏篇⾃⼰喜欢的⽂章，感悟作者的意图，咀嚼⽂章的语⾔，体会⽂章的写法，将⾃⼰投⼊到⽂章中去，你的⾝⼼就会放松下来。

不仅净化了神经，还会开阔阅读视野，丰富语⽂的阅读与写作，⼀箭双雕，岂不美哉!中考语⽂复习梳理基础知识欣赏美⽂佳作新学期刚开始⼀个⽉，离期中考试也还有⼀个多⽉的时间，国庆⻓假期间，初三学⽣该如何安排⾃⼰的学习、⽣活?建议，学⽣主要以休息为主，每天保持适当的学习时间即可。

中考语⽂复习夯实基础知识初三的后期复习是⼗分紧张的，⻩⾦周恰恰给你们提供⼀个复习梳理初⼀初⼆知识点的“温故”的`机会。

同学们可以将最近⼀段时间内所学习的内容重新回顾⼀下，为后⾯的学习提供坚实的知识⽀持。

其具体⽅法可以将本学期开学以来刚学习的相关内容的教科书再通读⼀遍，将所记录的笔记进⾏整理和补充。

⽽对于作业，则可以将曾经做错的题⺫再重新做⼀遍，回忆⼀下当初做该题时错在哪⾥，以后在这类题⺫时应该注意些什么，并从已经做过的题⺫中找出与之相类似的题型，加以⽐较、反思和总结，以达到举⼀反三、温故⽽知新的效果。

2020年初三语文全程复习规划目标本文档旨在制定2020年初三语文全程复规划，确保学生能够全面复语文知识，并取得优异成绩。

复内容初三语文复内容涵盖以下几个方面：1. 课本知识：复所有课本中的文言文、现代文、诗词等知识点；2. 作文技巧：掌握作文的写作技巧和常用表达；3. 阅读理解：提高阅读理解能力和解题技巧；4. 文学常识：了解一些文学常识，如古代文学作品、文学家等。

复计划为了达到复目标，制定以下复计划：1. 制定每周复计划，合理安排每天的研究时间；2. 每天进行课本知识的复，重点关注重要知识点；3. 每周进行一次模拟考试，检验复效果，并根据考试结果进行针对性复；4. 每天进行一篇作文练，提高写作能力；5. 每周进行一次阅读理解训练，提高解题技巧；6. 每周安排一定时间了解一些文学常识，拓宽知识面。

复方法为了高效复，采取以下复方法：1. 制定详细的研究计划，明确每日研究任务；2. 制作复提纲和笔记，帮助记忆和复；3. 利用课外时间进行阅读，提高语文素养；4. 多做题和模拟试题，巩固知识点；5. 加强写作训练，提高写作水平；6. 参加语文研究小组，相互讨论、分享研究经验。

复心态在复过程中，要保持积极的心态，养成以下好惯：1. 每天坚持复，不断积累知识；2. 不急于求成，持续努力，稳步提高；3. 对待考试结果要理性，积极总结经验教训；4. 多与老师、同学交流，共同提高。

总结通过制定全面的复规划，合理安排研究时间，采取科学有效的复方法，并保持积极的心态，相信我们能够在2020年初三语文考试中取得优异成绩。

让我们一起努力吧！。

中考语文备考复习计划范本在结束新课之后，即将进入紧张的初三总复习。

面对六本教科书，如何在短暂的时间内取得良好的学习效果，行之有效的复习规划是成功的一半。

为此，通过反复思量之后，我拟定一下复习计划。

一、复习目标二、复习原则1、明确目标，立足教材。

2、强化基础，突出重点。

3、点面结合，讲练同步三、时间安排1、分册复习（____月上旬-____月上旬）：重点复习课本中现代文字词与古诗文。

要求做到①古诗词：能默写，会赏析。

②文言文：默写规定篇目、掌握主要知识点（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。

每册书复习完后进行综合测试。

2、专题复习（____月中旬-____月下旬）：将知识结构分版块地进行整合并强化训练。

我们根据试题类型主要分了“基础知识积累与运用”“古诗文阅读”“现代文阅读”“名著阅读”“语言运用”“作文”五大版块，采用讲练结合的方法，提升学生答题能力。

3、模拟冲刺（____月下旬-____月上旬）：模拟训练和综合能力的培养阶段。

内容为做模拟试卷，目的是营造考试情境，进行强化训练，加强心理素质，提高综合能力4、梳理调整（考前一周）：引导学生回归课本、重视基础知识。

采用学生自由复习、教师解疑答惑的方式。

四、复习方法抓基础，重落实，教方法，明思路，讲科学，勤反馈中考命题一般而言遵循的是“重视积累，突出读写，着眼运用，鼓励创新”的思路，所以我们在复习时要进一步突出学生的主体性，重视语文基础，培养综合能力。

对于基础知识要强化记忆，对于重点、难点、易错点也要有针对性的点拨，进行方法上的突破。

总之，在中考复习阶段，只要循序渐进、方法得当，相信就一定能减轻学生负担、提高复习效率、取得优异的成绩。

中考语文备考复习计划范本（二）语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。

数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。

外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。

当中考进入倒计时，学生们的心情也变得极为复杂，真可谓“数年寒窗苦，只待今朝试”，其紧张和压力也往往达到最高值.此时，每个考生都希望以最佳状态走入考场，发挥出最好的水平.怎样才能保持临考前的最佳状态呢？一、克服考前易出现的几种不良习惯1.做难题有些同学在考前觉得自己复习得很不充分，所以在考前仍然在做大量难题.他们一般有这样的心理：“如果我做会了这些难题，万一考试时出现了某道题，我不是捡了一个便宜吗？”事实上，考前做难题有害无益。

初三语文复习计划（15篇）初三语文复习计划（精选15篇）初三语文复习计划篇1(一)复习总设想:1.导向引路:要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向。

并在复习的内容,学习的方法,解题的思路上,对学生给予正确的指导,以便最终切实提高学生的中考成绩。

2.整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,尽量做到把知识系统化,条理化和简单化。

3.训练能力:通过持续复习和训练力争全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和应试答题迁移能力。

(二)复习进度与计划:语文学科同其它学科一样,有自身的知识系统和复习规律。

我们也跟许多兄弟学校一样在时间上制定了三个时段的复习计划。

第一轮复习: 课本为主,按册进行。

时间为3月中旬到4月下旬。

着重从课本入手,依标扣本,在字,词,句,篇中夯实基础,特别是古诗词和文言文全面铺开。

按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——错误题强化”的步骤进行,采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习,以提高语文复习的目的性和实效性。

写作训练与指导则贯穿复习的整个过程。

第二轮复习: 专项训练,强化重点。

时间为4月下旬到5月底。

这一轮进入专题复习。

根据《考试说明》和中考命题规律,打破教材原有的单元顺序,将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。

按照“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步骤分类进行,努力做到“三多”,即:多精讲几种题型,多总结答题技巧,多点评中考范文。

更注重现代文和作文的训练指导,培养学生的中考得分意识。

专题复习是复习进程中最重要的阶段,通过对知识板块的专题复习,可以使以前散见于课文中的基础知识系统化,使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系,消除那种只见树木不见森林的迷茫。

第三轮复习: 综合训练,把握整体。

九年级中考语文复习计划制定三轮复习计划。

第一轮，对初中所学的知识点(这里主要指的是中考的必考点)进行梳理，做到心中有数。

例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。

第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网络。

因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉，所谓"牵一发而动全身"，一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性，甚至影响到整体的成绩。

制定了计划一定要按计划实施，计划做的越细致越好，不仅要明确每个月完成哪些、甚至要到每一周、每一天任务的任务安排。

并对计划分阶段，每阶段性的计划完成的好要给自己适当的奖励，以便自己保持持续的学习热情不断前进。

一、知己知彼，百战不殆。

此处的"己"指的是自己目前的学习情况、知识水平;这里的"彼"指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性的去备考，避免时间的浪费。

二、学而不思则罔，思而不学则殆。

学习的过程不只是积累记忆的过程，更多的是思考归纳总结的过程，在做题时注意归纳总结、找寻规律，把题目分类。

找到一类题的解题方法、答题规律，势必会提高效率取得好成绩。

例如：基础知识里的文学常识选项，要求选作者是同一朝代的一项，一定选的是唐朝或宋朝的。

三、工欲善其事必先利其器。

要想取得好成绩充分的准备工作是必不可少的。

但决不是要考生实行题海战术，这样做不但效果不明显而且容易出现厌烦情绪最终失去对语文的兴趣，丧失了学好语文的信心。

九年级中考语文复习计划（二）一、学生基本情况二、教材总体分析三、教学目标。

1、积累字词，加强语言的积累、感悟和运用。

提高默读的质量和速度，培养默读技能，养成对语言文字进行品味的能力和习惯;引导学生逐步学会理解关键词句，把握文意，概括要点，进而把握课文的主要内容。

2、培养学生运用自主、合作、探究的学习方式，培养学生多角度理解的能力和探究性阅读能力。

2020年初三语文系统性复习计划为了确保初三学生在语文学科上取得优异的成绩，我们制定了一份全面的复计划。

本计划将帮助学生系统地复语文知识点，提高解题能力，为中考做好充分准备。

一、复目标1. 掌握初中语文基础知识，包括语音、词汇、语法、修辞等。

2. 熟悉古诗文、现代文、作文等不同类型的题目及其解题方法。

3. 提高阅读理解、写作、翻译等综合能力。

4. 培养良好的语文素养和审美情趣。

二、复内容1. 基础知识：基础知识：- 拼音、笔画、偏旁部首、成语、俗语、名言警句等。

- 词性、短语、句子结构、复句关系、修辞手法等。

2. 古诗文阅读与鉴赏：古诗文阅读与鉴赏：- 背诵和理解古诗文名篇、名段和名句。

- 分析诗歌的主题、意境、情感、意象等。

- 鉴赏文言文，理解文言词语、句式、特殊用法等。

3. 现代文阅读：现代文阅读：- 快速阅读与精读相结合，提高阅读速度和理解能力。

- 分析文章结构、论证方法、观点态度等。

- 练解答现代文阅读题目，掌握解题技巧。

4. 写作训练：写作训练：- 不同类型的作文（如记叙文、议论文、说明文等）写作技巧。

- 修改和润色作文，提高语言表达和逻辑思维能力。

- 练写作文，参加模拟考试，积累应试经验。

5. 翻译能力：翻译能力：- 练英汉互译，掌握翻译技巧和常用翻译方法。

- 提高翻译准确性和语言表达能力。

三、复安排1. 第一阶段（1-2月）：基础知识巩固第一阶段（1-2月）：基础知识巩固- 重点复拼音、笔画、偏旁部首、成语、俗语等基础知识。

- 进行词语辨析、句子结构分析等练。

2. 第二阶段（3-4月）：古诗文阅读与鉴赏第二阶段（3-4月）：古诗文阅读与鉴赏- 背诵古诗文名篇、名段和名句。

- 分析诗歌主题、意境、情感等，进行鉴赏练。

- 练解答古诗文阅读题目。

3. 第三阶段（5-6月）：现代文阅读第三阶段（5-6月）：现代文阅读- 提高阅读速度和理解能力，熟悉不同类型的现代文。

- 分析文章结构、论证方法等，练解答现代文阅读题目。