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家长会心理健康讲座方案一、背景随着社会的发展，家长对于孩子的教育越来越重视。
然而，在忙碌的工作和生活压力下，很多家长内心产生了焦虑和困惑，导致了他们在教育孩子时的困难。
为了帮助家长提升心理健康水平，本次家长会决定举办一场心理健康讲座。
二、目标1. 帮助家长了解和认识自身的心理健康状况；2. 提供一些实用的心理健康技巧和策略，帮助家长缓解压力；3. 促进家长之间的交流和互动，分享心得和经验。
三、内容1. 心理健康意识培养a. 心理健康的重要性：解释什么是心理健康，为什么它对于家庭教育至关重要；b. 常见的心理健康问题：介绍一些常见的心理健康问题，例如焦虑、抑郁等；c. 如何认识自身心理健康状况：提供一些简单的自我评估工具，帮助家长了解自己的心理健康状况。
2. 压力管理与调适a. 家长的心理压力来源：列举一些常见的家长压力来源，例如工作压力、子女教育压力等；b. 心理压力的影响：探讨心理压力对身心健康的影响，以及对家庭教育的影响；c. 压力管理策略：提供一些实用的压力管理策略，例如放松训练、情绪调节等。
3. 积极沟通与家庭互动a. 积极沟通的重要性：强调积极沟通在家庭教育中的作用；b. 提高家庭互动的技巧：提供一些改善家庭互动的实用技巧，例如倾听技巧、表达技巧等；c. 培养良好的家庭氛围：探讨如何营造和维持良好的家庭氛围，让孩子成长在温馨和谐的环境中。
四、日程安排时间：XX年XX月XX日，下午XX点至XX点地点：XX会议室1. 14:00-14:10：开场致辞a. 主要介绍讲座的目标和内容；b. 引导家长们进入讲座的心理状态。
2. 14:10-14:50：第一部分讲座详细介绍心理健康意识培养的相关内容。
3. 14:50-15:00：休息提供茶水和休息时间，家长们可以互相交流和讨论。
4. 15:00-15:40：第二部分讲座详细介绍压力管理与调适的相关内容。
5. 15:40-16:00：互动环节家长间进行讨论和互动，分享心得和经验。
幼儿园家长会心理健康知识讲座总结引言心理健康在幼儿的成长过程中扮演着重要的角色。
幼儿园家长会是与家长交流教育观念、分享教育经验的重要平台。
为了帮助家长更好地理解和关注孩子的心理健康，本次讲座将围绕心理健康的重要性、关注点和培养方法展开。
内容1. 什么是心理健康心理健康是指一个人在心理上的稳定、平衡和积极的状态。
心理健康的核心包括自我认知、情绪管理、人际关系、心理压力的处理等方面。
2. 心理健康在幼儿期的重要性幼儿期是个体心理发展的关键时期，幼儿的心理健康状态直接影响着他们的日常生活、学习和社交能力。
良好的心理健康可以帮助幼儿树立自信、培养积极的情绪态度，更好地适应环境和社会。
3. 幼儿心理健康的关注点3.1 自我认知幼儿对自我有清晰的认识是培养健康心理的基础。
家长可以通过与孩子的沟通和尊重，帮助幼儿培养自我意识和自信心。
3.2 情绪管理幼儿时期情绪波动较大，家长需要提供一个安全和稳定的环境，教会幼儿正确表达和调节情绪，如通过艺术、游戏等方式让幼儿学会情绪释放。
3.3 人际关系人际交往对幼儿的心理健康发展至关重要。
家长应鼓励幼儿建立积极的人际关系，培养良好的沟通能力和合作意识。
3.4 儿童压力管理适量的压力对幼儿的成长有益，但过度的压力会对幼儿的心理健康造成负面影响。
家长应帮助幼儿正确面对挑战和压力，提供支持和鼓励。
4. 培养幼儿心理健康的方法4.1 建立积极的家庭环境家庭环境是幼儿心理健康的基石。
家长应营造和谐、温暖的氛围，给予足够的关爱和支持，尊重幼儿的个性和思想。
4.2 注重情绪教育情绪教育是培养幼儿情绪管理能力的重要途径。
家长可以通过与孩子共同玩乐、阅读绘本等方式，引导幼儿认识和表达情绪。
4.3 培养社交技能社交技能的培养可以帮助幼儿建立良好的人际关系。
家长可以组织孩子参加社交活动，培养幼儿的合作、分享和倾听能力。
4.4 拓展幼儿的兴趣爱好兴趣爱好可以使幼儿释放压力，培养自信心和积极性。
家长应鼓励幼儿参与适合自己的兴趣活动，提供支持和鼓励。
教师在家长会上的心理学讲稿尊敬的家长们：大家好！我是今天的主讲人，负责为大家介绍教师在家长会上的心理学知识。
首先，我要感谢各位家长对我们学校的支持和关心，也希望通过今天的讲稿，让大家对孩子的心理健康有更深入的了解。
作为家长，我们都希望孩子能够健康快乐地成长。
然而，孩子的心理健康往往被我们所忽视，因此，在家长会上，我们要重视孩子的心理需求，给予他们更多的关注和支持。
首先，我们要了解孩子的情绪状态。
孩子的情绪状态直接影响他们的和生活质量。
我们要学会观察孩子的表情和行为，关注他们是否出现焦虑、抑郁等不良情绪。
如果发现孩子出现情绪问题，我们应该及时与老师和专业心理咨询师沟通，寻求帮助和支持。
其次，我们要给孩子提供积极的教育环境。
家庭环境对孩子的心理健康有着重要的影响。
我们要营造一个温馨和谐的家庭氛围，与孩子进行良好的沟通，尊重他们的想法和感受。
同时，我们也要鼓励孩子参与各种积极的活动，培养他们的兴趣爱好，提升他们的自信心和自尊心。
此外，我们要注重孩子的压力管理。
现代社会竞争激烈，孩子们承受着巨大的压力。
我们要帮助孩子正确看待和考试，鼓励他们树立正确的态度，培养科学的方法，减轻他们的压力。
同时，我们也要陪伴孩子度过困难时期，给予他们支持和鼓励。
最后，我们要关注孩子的人际关系。
人际关系对孩子的心理健康有着深远的影响。
我们要教导孩子如何与人相处，培养他们的合作意识和团队精神。
同时，我们也要留意孩子的朋友圈和网络交友，防止他们受到不良影响。
家长朋友们，孩子的心理健康是他们未来发展的基石。
在家长会上，我们要关注孩子的心理需求，了解他们的情绪状态，给予他们积极的教育环境，帮助他们管理压力，培养良好的人际关系。
相信通过我们的共同努力，孩子们会拥有一个健康快乐的成长环境。
谢谢大家！。
幼儿园家长会心理健康讲座在当今社会，随着家庭结构的改变和社会压力的增加，家长对于孩子的教育越发重视。
家长教育不仅包括了孩子的智力和情商教育，也包括了家长自身的心理健康。
为了帮助家长更好地理解和应对幼儿教育中的心理问题，幼儿园举办了一场心理健康讲座，以期提高家长的心理素质和教育水平。
本次心理健康讲座的主要内容如下：一、幼儿园家长会心理健康讲座的背景及意义幼儿园家长会心理健康讲座是为了帮助家长更好地了解孩子的成长和发展，提高家长的情商和心理素质，促进更健康的家庭教育环境。
二、家长心理健康与幼儿教育的关系1. 家长的情绪对孩子的影响家长的情绪和心理健康对孩子的成长和发展有着重要的影响。
家长如果能够保持良好的心态和情绪，能够更好地引导孩子的成长。
2. 家长如何应对孩子的负面情绪在孩子成长的过程中，可能会出现负面情绪，比如焦虑、抑郁等。
家长需要学会如何引导孩子正确处理这些情绪，以及如何与孩子进行有效沟通。
三、提高家长情商的方法与技巧1. 学会调节自己的情绪通过学会调节自己的情绪，可以更好地影响孩子，让孩子身处更加积极的情绪氛围中。
2. 建立良好的亲子关系通过建立良好的亲子关系，可以更好地了解孩子，提高与孩子的沟通和信任。
3. 学会接纳和理解孩子在孩子的成长过程中，家长需要学会接纳和理解孩子的行为和情绪，给予孩子更多的支持和鼓励。
四、心理健康讲座的实际操作与反馈在本次心理健康讲座中，讲师以案例分析的方式，结合实际教育经验，帮助家长更好地理解心理健康的重要性，以及如何在实际生活中去提升自己的心理素质。
家长们也积极参与讲座，提出了许多关于孩子教育和家庭关系的问题，并得到了专业的指导和解答。
反馈显示，家长们对本次心理健康讲座获益良多，纷纷表示希望能有更多此类讲座。
通过本次心理健康讲座，家长们对于孩子教育中的心理健康问题有了更深入的了解，也对自己的心理素质提出了更高的要求。
通过不断提高自身的心理素质，可以更好地引导孩子的成长，建立更加健康和和谐的教育环境。
幼儿园家长会心理健康讲座随着现代社会的发展，幼儿园家长的心理健康问题日益受到关注。
为了帮助家长们更好地应对压力，解决困惑，并提升他们的心理素质，我们特举办了一场幼儿园家长会心理健康讲座。
本次讲座将通过全面介绍几个关键主题，让家长们了解并运用心理学原理，更好地照顾和教育他们的孩子。
主题一：家长焦虑情绪的原因及处理方法焦虑情绪是很多家长在孩子成长过程中常常会面临的问题。
首先，我们将深入探讨焦虑情绪的原因，如期望值过高、教育压力、与他人的比较等。
然后，我们将介绍几种应对方法，如认识和接受自己的情绪、积极寻求支持、学会放松和调整心态等，帮助家长们减轻焦虑情绪的负面影响。
主题二：沟通技巧与家长-孩子之间的亲子关系建立良好的家长-孩子沟通是培养孩子积极心理健康的关键。
我们将探讨一些有效的沟通技巧，如倾听和理解孩子的感受、表达自己的观点、建立良好的信任和尊重等。
通过这些技巧的实践，家长们将能够与孩子建立更紧密的亲子关系，促进孩子健康的心理发展。
主题三：情绪管理与积极心态培养情绪管理对于每个人的心理健康都至关重要，尤其是对于家长来说。
我们将分享一些简单而实用的情绪管理技巧，如找到适合自己的发泄方式、寻找解决问题的有效途径、培养积极心态等。
这些技巧将帮助家长们更好地管理自己的情绪，并能够积极应对各种挑战和困难。
通过这场心理健康讲座，我们希望家长们能够深入理解自己的情绪，建立积极的家庭氛围，并与孩子建立良好的亲子关系。
我们相信，只有家长们拥有良好的心理素质，才能更好地引导孩子，帮助他们健康成长。
参加本次讲座的家长们将会收获到许多有益的知识和技巧，这将对他们的日常生活和与孩子的相处产生积极的影响。
让我们一起努力，共同为孩子们创造一个更健康、更快乐的成长环境！。
幼儿园家长心理健康讲座是一种帮助家长更好地理解和应对幼儿教育问题的活动。
在这样的讲座上，通常会邀请专业心理顾问、幼儿园教师或其他专业人士带领家长们进行心理健康知识的学习和交流。
幼儿园家长心理健康讲座的内容十分丰富，主要包括以下几个方面：1. 幼儿心理健康知识普及在幼儿园家长心理健康讲座上，通常会针对幼儿的心理特点和成长特点进行详细介绍和解释，帮助家长更好地了解幼儿的心理发展规律和特点。
家长们可以通过讲座了解到幼儿期的心理健康问题，比如分离焦虑、情绪管理、社交能力培养等方面的知识。
这些知识有助于提高家长的幼儿教育水平，使他们更有信心和能力应对幼儿在成长过程中出现的心理问题。
2. 家庭教育技巧共享在幼儿园家长心理健康讲座上，还会针对家庭教育技巧进行共享和交流。
专业心理顾问或教育专家会为家长们提供一些实用的育儿建议和教育技巧，帮助他们更好地在家庭环境中进行幼儿教育。
这些技巧可能涉及到如何正确表扬和惩罚孩子、如何培养孩子的独立性和自理能力、如何进行有效的沟通等方面，对于家长们来说具有极大的参考价值。
3. 心理健康问题沟通与答疑除了针对幼儿心理健康知识和家庭教育技巧的共享之外，幼儿园家长心理健康讲座还通常设有现场沟通与答疑环节。
在这个环节中，家长们可以就自己在家庭教育和幼儿成长过程中遇到的问题进行沟通，而参与讲座的专业人士也会给予针对性的解答和建议。
这种互动式的环节可以更好地帮助家长们解决他们在家庭教育中遇到的困惑和问题，提升他们的育儿能力和水平。
幼儿园家长心理健康讲座的内容非常丰富，既包括了专业的心理健康知识普及，也包括了家庭教育技巧共享以及问题沟通与答疑等环节。
这样的讲座不仅能够帮助家长更好地理解和应对幼儿的心理健康问题，还能够提升他们的家庭教育能力，为孩子健康成长打下良好的家庭基础。
幼儿园家长心理健康讲座在今后的家庭教育活动中应该得到更多的重视和推广。
4. 情绪管理和家庭沟通情绪管理和家庭沟通是家庭教育中非常重要的一环。
幼儿园家长会家长心理健康讲座总结幼儿园家长会家长心理健康讲座总结家庭是每个孩子最重要的社交环境，而家长的身心健康对于孩子的成长有着不可忽视的影响。
为了帮助家长更好地了解自身的心理健康状况，幼儿园举办了一场家长心理健康讲座——“家长心理健康，关注孩子成长”。
一、环节一：专业心理咨询师的讲解首先，讲座邀请了一位专业心理咨询师为家长们介绍心理健康知识和面对挑战的方法。
专业心理咨询师表示，心理健康是一个综合概念，不仅包含积极的情绪，还包括了认知、行为和关系等方面。
家长应该注重自我意识，对自我情绪的控制和管理，以及学习建立与家人和他人的有效沟通。
咨询师还强调了家长对自身心理健康的重要性，尤其是家长在教育孩子时，应该掌握自己的情绪，保持冷静，实现理智的沟通。
二、环节二：家长对话在专业心理咨询师的讲解之后，家长们进入了互动环节。
通过分组讨论、小组交流等方式，家长们分享了自己在教育孩子时面临的挑战，以及对于心理健康的认识和理解。
交流中，一些家长表示，他们很难控制自己的情绪，经常对孩子的错误行为产生过分激动的反应，导致孩子感到惋惜。
另外，也有家长吐露了自己存在的沟通难题，不知道该如何与孩子建立更加有效的沟通。
三、环节三：专业心理咨询师针对问题的建议针对家长们在交流中提出的问题，咨询师提供了以下建议：1. 当你感到情绪失控时，尝试暂时远离孩子，并尝试一些简化的冥想或呼吸技巧来控制情绪。
如果需要，也可以尝试寻求专业心理咨询的帮助。
2. 当与孩子进行沟通时，要先用心倾听他们的想法和感受。
如果你的回答与孩子的期望不同，也要先倾听他的观点，然后明确自己的立场，尝试以合理的方式来解决问题。
3. 练习自我关爱。
对于自己的身体和情绪的管理要有意识的去学习并行动，比如睡眠质量不好的话，可以逐渐调整作息时间，尝试提高睡眠质量；在心理方面要尝试让自己学会和自己的内心对话，给自己一些鼓励和支持。
四、环节四：总结反思在整个讲座最后，幼儿园教师对家长们进行了总结和反思。
2024年小学心理健康教育家长会发言稿尊敬的家长们，大家好！感谢各位家长出席今天的家长会，我是XXX小学的心理健康教育老师。
在过去的一年里，我们的学校始终致力于为孩子们营造良好的学习环境和健康成长的平台。
今天，我很荣幸能够与各位家长分享关于心理健康教育的一些观点和经验。
首先，我想强调的是，心理健康教育是现代教育的重要组成部分。
我们知道，学业成绩固然重要，但孩子的心理健康同样不可忽视。
孩子的心理健康直接关系到他们的学习效果、情感发展以及人际关系的建立。
因此，我们需要重视心理健康教育，为孩子们提供全面而系统的教育。
其次，心理健康教育的目的是培养学生的自我认知能力、情绪管理能力、应对压力的能力以及解决问题的能力。
在学校的心理健康教育课程中，我们帮助学生学习如何认识自己，了解自己的优点和不足，树立积极的自我形象。
我们也教导学生如何管理自己的情绪，学习情绪调节的技巧，从而更好地应对生活中的挫折和困难。
此外，我们注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神，通过小组活动和角色扮演等形式，让学生们锻炼解决问题的能力和团队合作的技巧。
同时，我们也希望家长们能够与学校紧密合作，共同关注孩子的心理健康。
在家庭中，家长扮演着重要的角色，是孩子的第一位老师。
我们希望家长们能够更多地关注孩子的心理状态，与孩子建立良好的沟通与信任，鼓励孩子表达自己的感受和困惑。
同时，家长也可以通过陪伴和倾听来支持孩子，帮助他们更好地应对挫折和压力。
此外，我们建议家长多与孩子交流、分享自己的经历和感受，不仅能够拉近与孩子的距离，还可以为孩子树立一个积极健康的榜样。
另外，随着科技的飞速发展，我们也要重视网络时代给孩子们带来的心理健康问题。
网络暴力、网络沉迷、网络游戏等问题日益严重，给孩子们的心理健康带来了许多负面影响。
因此，我们要引导孩子正确使用网络，教育他们尊重他人，在网络上遵守道德规范，并建立健康的网络使用习惯。
最后，我希望家长们能够与学校一起为孩子们的心理健康努力。
幼儿园家长会中的心理健康讲座引言欢迎各位家长参加今天的幼儿园家长会，今天我们将为大家带来一场关于幼儿心理健康的讲座。
作为家长，我们都非常关心孩子的成长和发展，而心理健康则是孩子健康成长的重要组成部分。
通过今天的讲座，我们希望向大家介绍一些关于幼儿心理健康的基本概念和方法，帮助大家更好地照顾和教育孩子。
一、什么是幼儿心理健康幼儿心理健康是指幼儿在心理、情感和社会方面的健康状态。
它包括幼儿的情绪表达能力、自尊自信、适应能力、社交技能等方面。
幼儿的心理健康状况对其整体发展具有重要影响，对于幼儿的自信心、社交能力和学习成绩等方面均具有积极的促进作用。
二、影响幼儿心理健康的因素1.家庭环境：幼儿的家庭环境对其心理健康起着决定性作用。
父母的教养方式、家庭氛围以及家庭成员之间的关系都会对幼儿的心理健康产生重要影响。
2.学校环境：幼儿在学校中度过了大部分的时间，学校环境对幼儿的心理健康也有很大影响。
学校教育资源、师生关系以及班级氛围等都会对幼儿的心理健康产生影响。
3.社会环境：社会环境中的各种因素，如社会风气、文化传统等，也会对幼儿的心理健康产生影响。
三、培养幼儿心理健康的方法1.建立稳定而温暖的家庭环境：为了培养孩子的心理健康，家庭应该提供一个稳定而温暖的环境。
父母要给予孩子充分的关爱和关注，鼓励孩子表达情感，给孩子提供良好的成长环境。
2.建立积极的家庭价值观：家庭的价值观对幼儿的心理健康至关重要。
父母应该树立正确的人生观和价值观，教导孩子积极向上的品质和道德观念。
3.提供适当的教育和引导：父母和老师应该根据幼儿的年龄和发展阶段，提供适当的教育和引导。
通过培养幼儿的自信心、合作精神和社交能力，帮助他们健康成长。
4.关注幼儿的情绪和行为变化：父母和教师要密切关注幼儿的情绪和行为变化。
发现问题及时干预，给予适当的关爱和支持，帮助他们解决问题，增强心理健康能力。
5.建立积极的师生关系：教师要为幼儿营造安全、和谐的学习环境，与幼儿建立积极的师生关系，激发他们的学习兴趣和动力。
家长心理健康讲座教案年级：主讲人：时间：一、父母心理健康才能培养健康的孩子。
家长心理健康的三大标准家长的心理健康对子女的身心健康影响很大，那么，一个合格的家长应该具备怎样的心理素质呢？从家庭教育的角度看，家长的心理素质应包括以下三方面。
●稳定和健康的情绪家长的情绪不仅关系到自身的心理健康，而且也会影响到教育子女的态度和行为方式。
家长心情舒畅，情绪愉快，可以给家庭创造一个祥和欢乐的心理氛围。
在这种情况下，孩子会感到亲切愉快，乐于完成家长所交给的任务，学习也会更加专注。
相反，如果家长情绪波动较大，甚至将自己在工作中不顺心的事和不满的情绪带回到家中，把孩子当作发泄对象，就会使孩子经常处于一种紧张、恐惧和戒备状态。
作为家长，一定要善于用理智来驾驭自己的情感，避免大起大落，喜怒无常。
●坚强的意志一个好家长做任何有益的事情，都应该有决心、有毅力，勇于战胜困难，这才能为孩子树立一个好榜样，使孩子知道，做任何事情都要付出巨大的努力，没有辛勤的付出，就没有成功后的喜悦。
同样，这种坚强的意志，也应该表现在对子女的教育上。
教好孩子不是一朝一夕的事。
小学阶段的孩子正处在人生的启蒙阶段，他们模仿性强，辨别力弱，可塑性强，自制力弱，作为小学生的家长，应清醒地认识到这一点。
●不断完善性格家长应不断地完善自己的性格。
性格是一种相对稳定的心理特征，但是并非“江山易改，秉性难移”，坚持长期努力，也能改造不良的性格，形成自信、坚韧、果断、有成就动机的现代人性格特征，有利于对孩子教育能力的提高和发展，对孩子产生积极的影响。
因为父母的自信心、坚韧不拔的精神、成就感可以为孩子提供样板。
二、对小孩子说话的技巧及注意事项。
星空有你心理健康园网站,关于儿童心理家长教育主题相关的文章《对小孩子说话的技巧及注意事项》，该心理与健康文章的主要讲述的是儿童心理在孩子面前“小心说话”很多人以为小孩子什么也不懂，因此在孩子面前讲话时非常不注意，就好像他根本不存在似的，但事实却并非如此。
锐奇教授说：“孩子在出生一年内就能够体会和理解情感上的概念，在通常情况下，要比我们认为的时间要早得多，理解得也多得多。
”你要充分利用和孩子进行交流的机会。
不要等到你认为孩子能理解和接受时才对他表达你的情感。
从孩子生出来的第一天起，你就要让他通过你对他说的话来了解这样的事实：他对爸爸妈妈来说是唯一的、最出色的。
从这一刻开始，你就已经给孩子打下了健康心灵的基石。
多说“要”少说“不”这里我们做个小试验：请你闭上眼睛，很响亮地对自己说：“我现在不去想有一只老鼠。
”这时，在你的眼前会出现什么景象?肯定就是一只老鼠!用“不要去做”来强迫你思维的尝试显然是失败的。
同样，对孩子经常性地用“不要这样做”来规定他的行为举止，也是会失败的。
“不要将你的玩具到处乱放!”“不要与小朋友吵架!”等等诸如此类的句子，每天都会从被孩子折腾得心烦的父母嘴里说出来，其实到最后几乎都是没有什么用的。
“不”字正是这一类教育方法失败的真正原因所在。
不仅是孩子，就连大人在潜意识里也根本不会把这个“不”字听进去。
你对孩子不停地说“不”，而到了孩子的耳朵里却变成了：“将你的玩具到处乱放!”或是“与小朋友吵架!”夸张点说，大人的“不当语言”是促使孩子产生不良行为的诱因。
如果一个孩子整天听到大人对他说：“不要这么乱吵!”孩子就真的会变得整天乱吵乱闹。
其实，只要父母、老师和其他与孩子有关的人能够尽可能地改变讲话的方式，就能看到令人惊喜的好结果。
比如，对孩子说：“请你整理好自己的房间。
”“要好好和小朋友一起玩。
”这类比较正面积极的教导所带给孩子的信息，就要比前面所用的那些句子要好得多。
最重要的是，你这样对孩子说话比较管用。
当然，你不要期待一句话就会出现奇迹，但长期注意这个问题后，你就会发现孩子的行为举止正在慢慢地发生变化。
赞扬多一点，批评少一点在游戏场，一个年轻妈妈正全神贯注地看着爬在攀登架最高一级上的儿子。
很显然，那个孩子很想尝试着冒一下险，玩出一点花样。
做妈妈的这时却大声叫道：“当心，别跌下来!”当然，这是一个正在担心的妈妈的正常反应，但反过来，这句话让孩子感受到的却不是担心，而是里面的潜台词：“你真是手脚不灵活，你肯定会跌下来的。
我不相信你不会跌下来。
”其实，这个妈妈可以这样对孩子说：“真是太好了，你自己会这样小心地往上爬，你抓得这么牢。
”受到赞扬的孩子会觉得非常自豪，会更加集中注意力而不跌下来。
妈妈很容易就达到了目的，即让孩子小心抓牢，同时也增强了孩子的自信心。
而这一切都是通过赞扬而不是批评的语言做到的。
正确和积极有效的语言能使你在教育孩子的问题上比较容易地达到目标，也能使孩子改变对自己的评价，建立起自信心。
当孩子不再听到别人说他“乱七八糟”而是“有条理”，不再是“乱吵闹”而是“安静”时，他就慢慢向着你心目中“好孩子”的方向前进了。
及时道歉人无完人，万一你对孩子说了一些“不入耳”的话，那么请你一定要及时给孩子道歉，要知道，亡羊补牢，犹未为晚。
来自你内心的真诚的道歉，可以化解恶言恶语对孩子的伤害。
着名心理学家、儿童研究专家和作家米勒说，一些不恰当的话，如“你怎么这么傻?”“我对你已经彻底失望了”等等都会产生可怕的后果。
如果你觉得对孩子说这样的话是理所当然的，因而不对孩子进行道歉的话，会严重地伤害孩子的自信心和自我价值感，有时甚至会让孩子情绪崩溃，即使通过好几年的心理治疗都无法纠正过来。
小建议：你可以在一段时间内写写“语言日记”，把你平时对孩子经常说的话或心里想说还没有说出来的话记录下来。
这些“日记”会让你明白如何更好地与孩子交流，并尝试在与孩子说话时更多地使用积极有效的句子，相信不出几天，你就会看到你的第一个成果。
对小孩子说话该注意的事项：千万不要低估孩子的理解能力和倾听能力。
只要有可能，语言表达上要尽可能正面积极。
如果孩子做错了事，你要对孩子表达出你否定的态度，但尽量不要带有指责的语气。
不管孩子的年龄多大，都要经常性地表扬他。
表扬时要真诚、适度，不要让孩子对你的表扬“免疫”。
对孩子讲话，尽可能多用“我”的感受。
如用“我很伤心，你总是不能和小朋友好好相处。
”来代替“你总是与小朋友吵架。
”不要把语言当作一种武器来使用，而是要把它当作一种可以表达你对孩子的爱和信任的有效方式。
多使用中性的语言。
如果你过多地将自己个人的判断传达给孩子，那么孩子就会失去形成自己人生观的机会。
一些早已“习惯成自然”的事还是需要对孩子多说说。
比如尽管孩子已经知道你是爱他的，但你还是要经常要对他说：“妈妈(爸爸)爱你”。
不要总是谈论自己的孩子，而是要与他对话。
说话时要注意你的语调。
不管孩子有多大，如果你讲错了话，都要向他道歉。
三、摆脱家长错误的家教方式家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。
许多家长在对待孩子教育的问题上，肯定有比较定型的做法。
有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。
如果你的孩子培养得特别成功，孩子的学习能力、道德水准、和家长的沟通情况都特别优秀，孩子到了一定年龄一点都不用你操心，你对他考中学、考大学一点忧虑都没有，对孩子的未来一点忧虑都没有，如果你能完全做到这一点，那么才能说你的家教合格的。
如果你还没有做到这一点，这说明你一定有某些方面做得不合格，就要想办法做出如下改变：一、彻底摆脱错误的家教方式作为家长，应该下定决心抛弃以下八种家教方法：（一）唠叨式。
很多孩子说，一听父母唠叨他就烦。
做父母不妨自己想想，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦？作丈夫的唠叨，妻子烦，作妻子的唠叨，丈夫烦。
因此，唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
（二）数落式。
有的唠叨式同时就是数落式。
总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。
数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。
数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
（三）训斥、打骂式。
训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。
（四）达标式。
规定孩子下次考试平均成绩必须达到多少分，各次要进入前几名，这叫达标式。
达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。
先给孩子制定了一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。
而孩子往往是越担心越达不到标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有水平。
（五）疲劳式。
学校搞题海战术，家长再增加学习时间，学习题目，这就是疲劳式教育。
孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤害，最终只能是欲速不达。
（六）包办、陪读式。
对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。
这也是错误的方法。
（七）催促式。
“你该做作业了，你该复习了”，这样的催促如果孩子听烦了，他们可能会说：我本来想学，你一催我反而不想学了。
（八）愁眉苦脸式。
老为孩子操心，所以也叫操心式。
父母的面孔对孩子是有很大的影响的。
一个孩子回到家里，如果面对的是一张数落自己的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张拉长的脸，一张催促的脸，孩子就会从根本上失去在家庭中学习的乐趣。
