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第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解我校实践教学现状，进一步优化实践教学体系，提高教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见和建议将对我校实践教学改革和发展起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您的年龄是：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您所任教的学科是：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）体育（11）音乐（12）美术（13）信息技术（14）其他4. 您在本校从教年限是：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10年以上二、实践教学现状5. 您认为目前我校实践教学的整体水平如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您认为实践教学在中学教育中的重要性如何？（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要（5）非常不重要7. 您认为目前我校实践教学存在哪些主要问题？（1）实践教学资源不足（2）实践教学时间安排不合理（3）实践教学师资力量薄弱（4）实践教学评价体系不完善（5）实践教学与理论教学脱节（6）其他8. 您认为实践教学过程中，学生最缺乏哪些方面的能力？（1）动手操作能力（2）创新思维能力（3）团队协作能力（4）沟通表达能力（5）其他9. 您认为实践教学过程中，教师最需要提高哪些方面的能力？（1）实践教学设计能力（2）实践教学指导能力（3）实践教学评价能力（4）教学资源整合能力（5）其他三、实践教学改革与建议10. 您认为在实践教学改革中，应重点加强哪些方面的建设？（1）实践教学基地建设（3）实践教学师资队伍建设（4）实践教学评价体系改革（5）其他11. 您认为如何提高实践教学资源利用率？（1）加强实践教学基地建设（2）合理规划实践教学时间（3）加强实践教学资源共享（4）鼓励教师开展实践教学研究（5）其他12. 您认为如何加强实践教学师资队伍建设？（1）加强实践教学培训（2）鼓励教师参与实践教学研究（3）提高实践教学教师的待遇（4）加强实践教学教师的考核（5）其他13. 您认为如何完善实践教学评价体系？（1）建立多元化的评价标准（2）加强实践教学过程评价（3）注重实践教学成果评价（4）加强实践教学评价与理论教学评价的衔接（5）其他14. 您认为如何促进实践教学与理论教学的有机结合？（2）加强实践教学与理论教学教师的交流合作（3）改革实践教学考核方式（4）加强实践教学与理论教学评价的衔接（5）其他四、其他建议15. 您对提高我校实践教学水平还有什么其他建议？感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见和建议对我们非常重要。
中学卫生设备、设施达标情况统计表学校：填表时间：年月日一、中学学校教学卫生基本情况（一）教室1．普通教室人均使用面积：平方米。
2．教室前排课桌前缘与黑板距离米。
3．教室内各列课桌间米宽的纵向走道，教室后设置了米的横行走道。
后排课桌后缘距黑板米。
（二）课桌椅教室内在座学生是否每人一席。
（三）黑板黑板是否完整无破损、无眩光。
（四）教室采光教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）1：。
（五）教室照明教室照明配备40瓦荧光灯盏。
灯管是否垂直于黑板布置。
灯具距桌面的悬挂高度米。
黑板照明设有盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。
（六）教室微小气候教室是否设置通气窗。
二、中学学校卫生（保健）室建设情况（一）是否建有卫生（保健）室设置。
（二）是否按卫生（保健）室人员配备要求配备卫生（保健）室人员。
（三）卫生保健室设施与设备（1）卫生室（或保健室）建筑面积平方米。
（2）卫生室是否具备以下基本设备。
视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。
或保健室是否具备以下基本设备。
视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。
三、中学生健康检查情况（一）是否每年对在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案。
（二）健康体检是否含下列项目。
1．问诊：既往病史，近期发热、咳嗽史或其他明显不适症状。
2．内科检查项目：心、肺、肝、脾、血压。
3．眼科检查项目：裸眼远视力、沙眼、急性传染性结膜炎。
4．口腔检查：牙齿、牙周。
5．外科检查项目：头、颈、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结。
6．形态指标：身高、体重。
7．肝功能：谷丙转氨酶、胆红素。
8．结核菌素试验。
（三）学生健康体检结果评价与反馈情况学生健康体检单位在体检结束后，是否进行个体与群体健康评价，并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果，分析学生主要健康问题，提出改善学生健康状况和进一步检查的建议？。
中学生个人成长档案三篇篇一：中学生个人成长档案1 ．个人基本情况信息表2 ．父母寄语3 ．老师、同学的话4 ．我的作品展5 ．心灵心语6 ．综合素质评价表7 ．社会实践活动调查报告8 ．义工活动记录表9 ．获奖记录10 ．学期学习、生活感悟届： 20XX 班级：姓名：个人基本情况信息表中学生成长档案资料二父母寄语中学生成长档案资料三老师、同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：中学生成长档案资料四我的作品展中学生成长档案资料五心灵的交流生命的对话中学生成长档案资料六我的综合素质评价表说明：评价等级分为优秀 A, 良好 B ，合格 C ，不合格 D 四等。
实证材料可附页在本页后面。
中学生成长档案资料七社会实践活动调查报告中学生成长档案资料八社会义工活动记录表注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动。
中学生成长档案资料九成长的足迹——荣誉榜中学生成长档案资料十学期学习、生活感悟（或总结反思）篇二：初中学生成长档案模版班级：学生成长档案姓名：20XX-20XX 学年目录1 ．个人基本情况信息表2 ．运动与体质健康3 ．父母寄语4 ．老师、同学的话5 ．我的作品展6 ．心灵心语7 ．综合素质评价表8 ．社会实践活动调查报告9 ．义工活动记录表10 ．获奖记录11 ．学习、生活感悟篇三：中学生成长档案目录1 ．道德品质与公民素养——个人自传2 ．道德品质与公民素养——为集体争得的荣誉3 ．道德品质与公民素养——社会公益活动4 ．道德品质与公民素养——荣誉与惩戒5 ．道德品质与公民素养——老师和家长的评定6 ．学习能力——学业考试成绩单7. 学习能力——学科获奖记录、我的优秀作业展8 ．学习能力——我的学习计划和经典阅读9 ．实践能力——物、化、生学科操作实验成绩及综合实践活动主题实践案例10 ．实践能力——理科实验研究报告11 ．审美与表现能力——艺术创作作品及获得的成绩与奖励12 ．运动与健康状况——体质健康测试成绩、体育活动获得的成绩XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 0-1我的自传（总结）材料（ 500 字以上）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 2本学期为集体争得的荣誉（如“三好”杯、校运会、艺术节、 DI 比赛、演讲、合唱、手抄报等活动）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 3 学校集体组织的社会公益活动的原始记录（爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等记录）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 4成长的足迹——荣誉与惩戒（本学期获得优秀班团干部、三好学生及其它荣誉或违纪、违规等处分原始依据）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 5 老师和家长的评定老师的评定（期末老师评语）家长对学生在家行为习惯表现的评定：XX附属学校初中学生成长档案资料——学习能力 1学业考试与考查科目的成绩单（含语文、英语口语交际及英语听力测试成绩）年学期XX附属学校初中学生成长档案资料——学习能力 2学科获奖记录或证据（主要指语、数、外、文综、理综等学科。
十项办学条件1.封面2.目录3.**学校十项办学基本条件表（附表一，另说明学校十项办学基本条件达标情况）4.学校鸟瞰图及平面效果图(A4纸大小)5.××学校2015年度班级学生情况简明统计表(附表二)6.2015年基报表中班级数、学生数材料复印件（212、213、312、313基表）7.分年级分班级学生花名册或者学籍名册（注意班级人数，不能出现大班额）8. ××学校占地面积、绿地面积情况统计表(附表三）9.学校平面图、土地证和固定资产登记表的复印件等（522基表）10.学校绿化用地平面示意图及图片资料（标注出绿地和绿化区域的面积）以下每项之间要求有其他颜色的隔页。
一、生均校舍面积（不含宿舍）11. 学校建筑面积统计表及教学及辅助用房面积统计表 (附表四)12.学校校舍建筑平面示意图(标注出单体面积)13.教学及辅助用房平面示意图（标注出单体面积）14.学校功能室分布示意图（符合要求的标注出面积）15.固定资产台账登记中有关校舍建筑资料复印件16.国统：基础基512中小学校舍统计表复印件17.各相关佐证照片（要进行相应的排版设计，加上文字说明）二、生均运动场馆面积18. ××学校体育运动场地（馆）面积情况登记表(附表五)19. 学校体育场地、校园活动场地，运动场地示意图及说明（标注出运动场地和各运动区域的面积）20. 国统中体育场地基础基522中小学占地面积统计表复印件21.各运动场地设施建设资料（可附配置、购买清单、协议、登记表、发票复印件、议价等方面材料）(可忽略)22.学校体育场地（馆）、校园活动场地情况佐证图片资料。
23.环形跑道或直跑道图片资料三、生均图书册数24.××学校图书册数资料统计表(附表六)25.图书室、阅览室简介（说明班级图书角使用情况）26.学校图书室、阅览室的组织机构、管理和使用制度27.学校藏书和近年来新添置图书目录及购书发票复印件、报刊杂志购置发票复印件（局里统一采购的提供验收报告单；学校自己采购的发票复印件和清单）28.图书类固定资产台账（另附基础基522复印件）29.图书资料借阅登记表（可取样或者忽略）30.生均图书借阅资料统计表（每个学生每年分年度借书12册（次）以上；电子管理系统提供借阅统计表或本学期学生借阅登记表）31.图书室（图书）、阅览室实景和借阅时的图片等（设计并配上文字说明）四、计算机32.××学校教学用计算机情况统计表(附表七)33.计算机室管理和使用制度34.计算机室财产登记册和固定资产台账（要与年报和佐证材料一致）。
【教师版】优质数字教育资源（国家中小学智慧教育平台）使用情况调查问卷1. 您所在学校名称2. 选择学校所在区域 [单选题]○主城区○镇中心区○村庄3. 您的年龄段 [单选题]○19-30○31-40○41-50○50以上4. 请选择你的身份 [单选题]○学科教师○班主任○学校管理人员5. 您执教学段是 [单选题]○小学○初中○高中6. 您任教学科是( )7. 您在平日的教学中通常是在哪些教学环节上使用国家中小学智慧教育平台资源开展教学的？（按照使用频次从高到低选择，至少选3项，并排序） [排序题，请在中括号内依次填入数字][ ]教学准备，用工具和资源辅助备课[ ]上课，辅助课堂教学[ ]课后辅导，辅助作业管理[ ]家校沟通，与家长随时保持信息同步[ ]教研，用技术手段辅助教研开展[ ]个人学习，通过信息技术手段提升自己[ ]日常工作，使用技术辅助日常工作开展[ ]其它8. 选择您经常使用到的平台数字资源类型（按照使用频次从高到低选择，最少选择3项） [排序题，请在中括号内依次填入数字][ ]教学微课（基础教育精品课）[ ]面向学生的专题教育课程（德育、美育）[ ]教学类资源（教学设计、学习任务单、习题库、素材库）[ ]教师个人平台研修学习的专题课程[ ]同步电子教材[ ]其他教师的精彩课堂实录[ ]虚拟实验类资源[ ]其他9. 选择您觉得国家中小学智慧教育平台上对您学科教学帮助最大且经常使用适用的栏目板块（至少选择2-3项） [多选题]□德育□课程教学□体育□美育□劳动教育□课后服务□教师研修□家庭教育□教改经验□教材□地方频道10. 您在国家中小学智慧教育平台上都参加了哪些活动？（请选择您实际参加的活动） [多选题]□基础教育精品课晒课活动□寒暑期平台网络研修活动□中小学心理健康教师线上研修活动□平台应用案例评选活动（论文评选、教学案例评选、教学资源包征集活动等）□其它教学活动 _________________11. 您使用国家中小学智慧教育平台资源开展教学活动、学习研修的频次是 [单选题]○每学期0－3次○每学期4－10次○每周1－4次○每周5－10次○每周10次以上12. 在您的日常实际学科教学中，国家中小学智慧教育平台在您的教学全流程中发挥的实际作用如何？ [单选题]○不适用，对教学帮助不大○发挥的作用一般○对学科教学帮助很大，效果很好○资源丰富，对学科教学能够起到支撑作用，教学效果极好13. 国家中小学智慧教育平台在促进您个人专业化成长方面，起到了哪些作用？（根据实际发挥的作用多项） [多选题]□通过名师课和精品课观摩学习提升了个人的教学水平和能力□通过参加平台的网络研修活动，提升了教研能力，促进了专业化成长□近一步了解了国家教研教改新动态，增强了教育理论知识和新课标知识学习□平台应用促进了个人信息技术应用能力的提升□其他作用 _________________14. 本校对推进优质数字资源应用（国家中小学智慧教学平台）和信息技术与学科融合方面有哪些举措？ [多选题]□经常组织学科教师开展相应的平台资源应用竞赛活动推进平台应用□学校制定有促进平台应用的教师激励机制□学校对积极开展平台资源应用的学科教师，在年末考核时进行适当加分□学校对本校承担平台应用公开课、教研课的教师通过发放奖励证书进行激励。
中学生个人成长档案三篇篇一：中学生个人成长档案1 ．个人基本情况信息表2 ．父母寄语3 ．老师、同学的话4 ．我的作品展5 ．心灵心语6 ．综合素质评价表7 ．社会实践活动调查报告8 ．义工活动记录表9 ．获奖记录10 ．学期学习、生活感悟届： 20XX 班级：姓名：个人基本情况信息表中学生成长档案资料二父母寄语中学生成长档案资料三老师、同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：中学生成长档案资料四我的作品展中学生成长档案资料五心灵的交流生命的对话中学生成长档案资料六我的综合素质评价表说明：评价等级分为优秀 A, 良好 B ，合格 C ，不合格 D 四等。
实证材料可附页在本页后面。
中学生成长档案资料七社会实践活动调查报告中学生成长档案资料八社会义工活动记录表注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动。
中学生成长档案资料九成长的足迹——荣誉榜中学生成长档案资料十学期学习、生活感悟（或总结反思）篇二：初中学生成长档案模版班级：学生成长档案姓名：20XX-20XX 学年目录1 ．个人基本情况信息表2 ．运动与体质健康3 ．父母寄语4 ．老师、同学的话5 ．我的作品展6 ．心灵心语7 ．综合素质评价表8 ．社会实践活动调查报告9 ．义工活动记录表10 ．获奖记录11 ．学习、生活感悟篇三：中学生成长档案目录1 ．道德品质与公民素养——个人自传2 ．道德品质与公民素养——为集体争得的荣誉3 ．道德品质与公民素养——社会公益活动4 ．道德品质与公民素养——荣誉与惩戒5 ．道德品质与公民素养——老师和家长的评定6 ．学习能力——学业考试成绩单7. 学习能力——学科获奖记录、我的优秀作业展8 ．学习能力——我的学习计划和经典阅读9 ．实践能力——物、化、生学科操作实验成绩及综合实践活动主题实践案例10 ．实践能力——理科实验研究报告11 ．审美与表现能力——艺术创作作品及获得的成绩与奖励12 ．运动与健康状况——体质健康测试成绩、体育活动获得的成绩XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 0-1我的自传（总结）材料（ 500 字以上）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 2本学期为集体争得的荣誉（如“三好”杯、校运会、艺术节、 DI 比赛、演讲、合唱、手抄报等活动）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 3 学校集体组织的社会公益活动的原始记录（爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等记录）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 4成长的足迹——荣誉与惩戒（本学期获得优秀班团干部、三好学生及其它荣誉或违纪、违规等处分原始依据）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 5 老师和家长的评定老师的评定（期末老师评语）家长对学生在家行为习惯表现的评定：XX附属学校初中学生成长档案资料——学习能力 1学业考试与考查科目的成绩单（含语文、英语口语交际及英语听力测试成绩）年学期XX附属学校初中学生成长档案资料——学习能力 2学科获奖记录或证据（主要指语、数、外、文综、理综等学科。
