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沪科版八年级物理：6.2《怎样描述力》ppt课件(课件精选)

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秋八年级物理沪科版上册课件：第6章 第2节 怎样描述力 (共17张PPT)

秋八年级物理沪科版上册课件：第6章 第2节 怎样描述力 (共17张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/152021/939 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/152021/9/152021/9/15Sep-2115-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/152021/9/152021/9/15Wednesday, September 15, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

沪科版八年级物理上册_6.2_怎样描述力_ppt课件2

沪科版八年级物理上册_6.2_怎样描述力_ppt课件2
第五章 第二节
初中物理课件
复习：
力是什么？ 力会产生怎样的作用效果？
初中物理课件
初中物理课件
力的大小能够影响力的作用效果。
初中物理课件
在排球运动中，二传手用力向上托球， 主攻手用力向下扣球，球就改变运动
球就向上运动。
方向果。
初中物理课件
推门的时候，推力作用在离门轴较远的点， 比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。
在线段末尾打上箭头 标上力的大小
初中物理课件
小结
力的三要素：力的大小、方向和作用点 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示 力的示意图：在受力物体上画一条带箭头
的线段，表示物体在这个方向上所受的力。
初中物理课件
A
BA
B 用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端 比握在把的中间，易于把螺母拧紧。
力的作用点也能够影响它的作用效果。
初中物理课件
归纳
影响力的作用效果的因素有三个：
它们是力的大小、方向和作用点。
在物理学中，把它们称为力的三要素。
初中物理课件
在物理学中，力的单位是牛顿，
简称牛，用符号 F 表示。
初中物理课件
牛顿
牛顿是英国著名物理学家和数学家。他 在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰 出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散， 总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的 基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而 辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学 习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做 了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器 械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿 考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花 在实验方面。
初中物理课件
3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若

沪科版物理八年级6.2《怎样描述力》课件

沪科版物理八年级6.2《怎样描述力》课件
力的大小
力的大小
同样大小的力作用在弹簧上
在排球运动中，二传手用力 向上托球，球就向上运动．
主攻手用力向下扣球，球 就改变运动方向，急速下 落．
力的方向能够影响它的作用效果．
推门的时候，推力作用到离门 轴较远的点，比作用到离门轴 较近的点，易于把门推开．
Aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
用扳手拧螺母的时候，手 握在把的末端比握在把的 中间，易于把螺母拧紧．
BA
力的作用点也能够影响它的作用效果．
力的三要素：
力的作用效果与力的大小、方向、 作用点有关，叫做力的三要素。
你知道吗？
80N
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图 将这个力表示出来．
80N
找到作用点 沿力的方向画一条线段
在线段末尾打上箭头 标上力的大小
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《怎样描述力》课件沪科版物理八年级(共15张PPT)

《怎样描述力》课件沪科版物理八年级(共15张PPT)

一根带箭头的线段，
表示物体在这个方向
上受到的力,线的起点
或终点代表力的作用
F=20N
点,同时可标注出力的
大小。
起点表示力 的作用点
标出力的符 号（大小和 单位）
沿力的方向画 一条线段，用 箭头表示力的 方向
画力的示意图的步骤：
用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。
1.确定受力物体。（示意图一定要画在受力物体上）
总结：
是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。 用方向不同的力作用在弹簧上，可以使弹簧拉长，也可以将弹簧压短。 1、影响力的作用效果的因素
沿力的方向画一条长度适当的带箭头的线段。 说明力的作用效果与力的方向有关。
成年人力气大，很容易拉开三根弹簧。
影响力的作用效果的因素有 手拿矿泉水的力大约5N
说明力的作用效果与力的方向有关。 力的作用点不同，力的作用效果不同
说明力的作用效果与力的方向有关。 中学生受到的重力约为500N
是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
1、影响力的作用效果的因素
在物理学中，把它们称为力的三要素。 中学生受到的重力约为500N
手拿矿泉水的力大约5N 第六章 熟悉而陌生的力
影响力的作用效果的因素有三个：大小、方向和作用点。
长，也可以将弹簧压短。
这说明什么？
说明力的作用效果与力的方向有关。
力的方向不同，力的作用效果不同
推门的时候，推力作用在A点，比作
用在B点，易于把门推开。
A
BA
B
用扳手拧螺母的时候，手握在把的
末端(A)比握在把的中间(B)，易
于把螺母拧紧。
说明力的作用效果与力的作用点有关。

沪科版八年级物理全一册 6-2 怎样描述力课件(共38张PPT)

沪科版八年级物理全一册 6-2 怎样描述力课件(共38张PPT)

(快慢和方向的改变不同） 3.力的作用效果影响因素是什么？
6.2 怎样描述力
力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的 线段并标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的 力。 力的表示： (1)力的作用点画在受力物体上。 (2)箭头表示力的方向。 (3)箭头末端标注力的大小（符号)。
6.2 怎样描述力
6.2 怎样描述力
“开门”体验力的三要素 生活中许多现象能使我们体验到力为什么有这三个要素。开 门的时候，用不同的大小的力在图中的 A 点沿尖头方向施力， 其效果不同。再用同样大小的力依次在 A、B、C 点沿箭头方 向施力，其效果也不相同。试用力的三要素解释这个现象。
6.2 怎样描述力
推门的时候，推力作 用在离门轴较远的点， 比作用在离门轴较近 的点易于把门推开。
6.2 怎样描述力
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号 N 表示。 这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。 1N 的力有多大呢？两个鸡蛋静止放在手上时，手的压力约 为 1N。一个中学生站在地面上对地面的压力约为 100N。
一个中学生对地面的
压力约为500N
托着两个鸡蛋的力约为1N
6.2 怎样描述力
效果是一样的吗？
6.2 怎样描述力
提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？ 进行猜想：力的大小、方向、作用点 设计并进行实验： 请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验, 研究影响力的作用效果的因素有哪些?
6.2 怎样描述力
实验表明，力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而 且还与力的作用位置，即作用点有关。 我们把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。 力 一般用字母 F 表示。
6.2 怎样描述力
第六章 熟悉而陌生的力

新沪科版八年级物理全册6.2怎样描述力课件

新沪科版八年级物理全册6.2怎样描述力课件

若用同样大的力在A点
或B点拧，在 点更
容易拧一些，这表明力
的作用效果与
有
关。
3，举起下列物体所需要的力大约是20N的是（ ）
A
B
C
D
4、 如图5-2-4所示，将一根薄钢条下端固定，
分别用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之
发生如图所示的形变，现分别用（b）、（c）、
（d）三图与（a）图对照分析，其中：
找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头
标上力的大小
1、乒乓球运动员打出“上旋球”， 足球运动员踢出“香蕉球”，他们 都是通过控制力的 _____、_____ 、 _____ 来达到目的的。
2、如图所示，用扳手拧
螺母时，按通常经验，
沿
方向可使螺母
拧紧，这是因为力的作
用效果与_______有关；
图1
图2
力的大小能够影响力的作用效果．
同样大小的力作用在弹簧上
在排球运动中，二 传手用力向上托球， 球就向上运动。
主攻手用力向下扣 球，球就改变运动 方向，急速下落。
力的方向能够影响它的作用效果。
推门的时候，推力作用到离门 轴较远的点，比作用到离门轴 较近的点，易于把门推开．
用扳手拧螺母的时候，手握
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午8时35分21.11.920:35November 9, 2021 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观
察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二8时35分39秒20:35:399 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午8时35

沪科版八年级物理上册课件：6.2怎样描述力

3、了解一些力的大小：
三、力的示意图
作用点
在受力物体上沿力的方向画 一条带箭头的线段，表示物体 在这个方向上所受的力，这种 表示力的形式叫力的示意图。
方向
大小
画力的示意图的方法： 1、确定受力物体，力的作用点、大小及 方向。
2、巧画记一个：方一块画或简点，图表二示定受力点物体， 确3、定从作力用的点作三用画点开线始段，四沿力画的尖方向画 一条线段。 最后数据画尖边
F=80N
一画简图二定点、三画线段四画尖 最后数据画尖边
一个球挂在墙上静止不动，请画出 球所受墙对它的支持力的示意图。
F
牛顿
牛顿是 英 国著名 物理学 家和
数学 家。他在力学、光学、天文学 与数学领域有许多杰出贡献：
他发现了_万_有__引__力_定__律___和__光__的_色__散_ 总结出了__运__动_三__定_律____， 奠定了__经_典__物__理_学___ 的基础。
c用力提起一桶水，人对水桶施加一 了一个向上提的力，同时水桶对手 也施加了一个向下的拉力，则这两 个力的三要素（ C ） A、完全相同 B、完全相反 C、大小相同，方向和作用点不同 D、大小、方向相同，但作用点不同
d手捏着气球时，虽然方向与作用点
都相同，但力的大小不同时，气球的
（ 形变量 ）是不同的，这说明
( 力的大小影响力的作用效果
)
e如图所示，甲、乙两个物体分别受
到拉力F1、F2的作用，由图可知下
列选项中正确的是（ D ）
A、 F1<F2
B、 F1>F2
C、 F1=F2
D、 无法判断

小结：
影响力的作用效果的三个因素 力的三要素：
力的大小、方向、作用点

沪科版2020年物理八年级上册第6章《第2节 怎样描述力》课件(共16张PPT)


二、力单位 力用符号 N 表示，单位是牛顿，简称牛。
托起两个鸡500N 50N 10N
10000N
三、力的示意图
20N 力的示意图：在受力物体上沿力的方向画 一根带箭头的线段，表示物体在这个方向 上受到的力。线的起点或终点代表力的作 用点。同时可标注出力的大小。
主攻手用力向下扣球， 球就改变运动方向， 急速下落。
力的方向能够影响它的作用效果。
推门的时候，推力作用到
离门轴较远的点，比作用
到离门轴较近的点，易于
把门推开．
A
用扳手拧螺母的时候，
手握在把的末端比握在
把的中间，易于把螺母
B
拧紧． B
A
力的作用点也能够影响它的作用效果．
归纳提升：
影响力的作用效果的因素有三个：它们是 __力__的__大_小 、_方__向_ 作__用__点__。在物理学中，把 它们称为力的三要素。
图1
2、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力
的示意图。
F=150N
F=50N
图2
图3 3、用150N的力竖直向上提起一桶水，在图3上画出
力的示意图。
4、 如图5-2-4所示，将一根薄钢条下端固定，分别
用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所
示的形变，现分别用（b）、（c）、（d）三图与（a）
例：画力的示意图 用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将 这个力表示出来． 80N
找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头 标上力的大小
课堂练习
1、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样 大的力在A点或B点拧，在_B___点更容易拧一些，这 表明力的作用效果与力的_作__用__点___有关。

八年级物理上册(沪科版 教学课件)：第6章 第2节 怎样


不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所
示的形变，现分别用（b）、（c）、（d）三图与
（a）图对照分析，其ห้องสมุดไป่ตู้：
（a）（b）图说明
；
（a）（c）图说明
；
（a）（d）图说明
。
没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
离门轴较远的点，比作用
到离门轴较近的点，易于 把门推开．
A
用扳手拧螺母的时候，
手握在把的末端比握在
把的中间，易于把螺母
B
拧紧． B
A
力的作用点也能够影响它的作用效果．
归纳提升：
影响力的作用效果的因素有三个：它们是 _力__的__大__小 、__方__向 ___作__用_点。在物理学中，把它 们称为力的三要素。
例：画力的示意图 用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图 将这个力表示出来． 80N
找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头 标上力的大小
练一练
1、乒乓球运动员打出“上旋球”，足球运 动员踢出“香蕉球”，他们都是通过控制力 的 _____、_____ 、 _____ 来达到目的 的。
二、力单位 1.力的单位是____简称___,用符号____表示
托起两个鸡蛋用的力约为1N
了解日常生活中的力的大小
10000N 500N 50N 10N
三、力的示意图
20N
力的示意图：在受力物体上沿力的方向
画一根带箭头的线段，表示物体在这个方 向上受到的力。线的起点或终点代表力的 作用点。同时可标注出力的大小。
练一练
2、如图所示，用扳手拧
螺母时，按通常经验，
沿
方向可使螺
母拧紧，这是因为力的

沪科物理八年级全册第六章2怎样描述力 课件(共19张PPT)


托起两个鸡蛋用的力约为1N
巩固练习
1、一名中学生体重大约为
N
2、一瓶矿泉水大约重
N
3、下述作用力中，最接近1N的是（ ）。
• A. 蚂蚁的拉力
• B. 提起一只鸡的力
• C. 托起两只鸡蛋所用的力
• D. 马拉车时用的力
20N
力的示意图：在受力物体上沿力的方向
画一根带箭头的线段，表示物体在这个方 向上受到的力。线的起点代表力的作用点。 同时标注出力的大小。
巩固练习
1、下列不会影响力的作用效果的是（ ）
A、力的单位 C、力的方向
B、力的大小 D、力的作用点
2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提 力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那 么这两个力的三要素（ ）
A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同
• 力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
• 力的示意图：在受力物体上画一条带箭头 的线段，表示物体在这个方向上所受的力。
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意 图将这个力表示出来．
80N
找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头 标上力的大小
练习强化
• 1、分别画出甲图中物体地面所受压 力的示意图，其中物体A重10N：乙图 灯泡受到的拉力示意图，灯泡重2N。
练习强化(练习册84页第5题)
•
小结
• 力的三要素：力的大小、方向和作用点
力的方向能够影响它的作用效果。
推门的时候，推力作用在离A
BA
B
用扳手拧螺母的时候，手握在 把的末端比握在把的中间，易 于把螺母拧紧。
力的作用点也能够影响它的作用效果。
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A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同
课件在线
15
3、10N重的石块竖直向下压桌面，画 出压力的示意图。
F = 10N

课件在线
16
1、力的三要素：力的大小、方向和作用点
2、力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
3、力的示意图：在受力物体上画一条带箭 头 的线段，表示物体在这个方向上所受的力。
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
课件在线
1
◆力的作用效果是什么？ ……
课件在线
2
力的作用效果
①力可以改变物体的形状 ②力可以改变物体的运动状态
形状改变不同
力的作用效果不同的
表现
运动状态改变不同
(快慢和方向的改变不同）
课件在线
3
力的三要素
小孩的力气小，一根弹簧也 拉不开，大人的力气大，很容 易拉开三根弹簧。
F=80N
找到作用点 沿力的方向画一条线段 在线段末尾打上箭头 标上力的大小
课件在线
14
练一练
1、下列不会影响力的作用效果的是（ A ）
A、力的单位 C、力的方向
B、力的大小 D、力的作用点
2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提 力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那
么这两个力的三要素（ C ）
12
如图所示，桌面上放一物体，画出桌面受到压力的示意图
线段的起点（终点）
长
短
作用点 大小
箭头
方向
F=20N
在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的线段， 表示物体在这个方向上受到的力。线的起点或 终点代表力的作用点。同时可标注出力的大小。
课件在线
13
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表 示出来。
力的作用点也能够影响它的作用效果。
课件在线
6
课件在线
7
影响力的作用效果的因素有三个，他们是 力的大小、方向和作用点。把它们叫做力的三 要素。
力的大小
力的三要素 力的方向
力的作用点
课件在线
8
力的单位
在物理学中，力的单位是牛顿， 简称牛,用符号N表示。
1 N≈0.1Kg物体的重
托起两个鸡蛋用课件的在线力约为1N
力的大小能够影响力的作用效果。
课件在线
4
在排球运动中，二传手用力 主攻手用力向下扣球，球就 向上托球，球就向上运动。 改变运动方向，急速下落。
力的方向能够影响它的作用效果。
课件在线
5
推门的时候，推力作用在离门
轴较远的点，比作用在离门轴
较近的点，易于把门推开。
A
BA
B
用扳手拧螺母的时候，手握在
把的末端比握在把的中间，易 于把螺母拧紧。
课件在线
17
9
10N
50N 500N 10000N
课件在线
10
力的示意图
1.需要把力的三要素全部描述出来。 2.在物理学中常采用画图的方法。
课件在线
11
在任何科学技术读物中， 图都是很重要的，甚至是必 不可少的，因为图往往能够 把有关现象或过程简单明了 地表现出来，给人的印象有 时比文字叙述更清楚．
课件在线