农村小学数学教研组工作计划

2024学年小学数学教研组工作计划一、总体目标本学年小学数学教研组的工作目标是全面提高教师的数学教学水平，推动学生数学学业发展，同时加强与家长的合作与沟通，促进学校数学教学工作的稳步发展。

二、工作重点1. 教师教学能力提升- 开展教研活动：定期组织教研活动，包括观摩课、教学案例分享、教学技能讲座等，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。

- 学习研究新课程标准：深入研讨新课程标准，分析其教学要点和难点，为教师提供相关培训和指导，帮助他们更好地实施新课程标准。

2. 学生学业发展促进- 设置学习目标：对每个学段的学生，明确学习目标，制定学习计划，帮助学生全面掌握数学知识和技能，提高数学思维能力和问题解决能力。

- 针对性辅导：根据学生的学习情况和困难，开设有针对性的辅导课程，提供个别指导和帮助，帮助学生克服学习障碍。

3. 家校合作加强- 家长培训：开展家长培训活动，介绍数学学习的重要性、学习方法和学习资源，提高家长对数学学习的支持度和监督能力。

- 家校沟通：建立家校沟通平台，定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，共同研究解决方案，提高学生的学习效果。

三、具体措施1. 教师教学能力提升- 在每月教研活动中，每位教师要分享一节优秀的数学课，并进行课堂教学分析和讨论。

- 组织教师观摩课程，邀请有经验、教学水平较高的教师展示优秀的教学案例。

- 针对新课程标准教学要点和难点，组织教师进行集体备课，讨论教学方法和策略。

2. 学生学业发展促进- 每学段初，由教师进行学生学业发展评估，并制定个别学习计划。

- 在每个学段末，进行学生学业发展成果展示，鼓励学生展示自己的数学学习成果。

- 设置课后辅导时间，提供有针对性的辅导课程，帮助学生解决学习困难。

3. 家校合作加强- 开展数学家长培训活动，邀请专家讲解数学学习方法和技巧，分享家长辅导数学的经验。

- 设立家校沟通日，教师和家长共同研讨学生学习问题，制定解决方案。

2024农村小学数学教研组工作计划一、工作目标1. 提高农村小学数学教师的教学水平，促进学生的数学素养提高；2. 推动教研活动的开展，促进教师之间的交流和共享；3. 加强教育资源共享和共建，提高农村小学数学教学质量。

二、工作内容和计划1. 制定年度教研计划：根据教材和教学大纲，制订年度教研计划，明确研究内容和重点。

- 在第一学期，重点研究小学数学教学中的难点和重点，制定针对性的教学策略；- 在第二学期，重点研究小学数学教学的评价和反思，总结和分享有效的教学经验。

2. 组织教研活动：定期组织教研活动，包括教学观摩、讲座、研讨会等形式，以促进教师之间的交流和互动。

- 在每个学期的第一周，组织全体教师进行教学观摩，通过互相评价和学习，提高教师的教学水平；- 每月组织一次研讨会，聚焦某一具体教学问题，邀请专家进行指导和点评，深入讨论并提供解决方案。

3. 教育资源共享和共建：通过互联网和其他方式，促进农村小学之间的教育资源共享和共建，提高教学质量。

- 建设农村小学数学教研平台，建立资源共享的机制，教师可以共享教学案例、教学资源等；- 加强与城市教育部门和中小学合作，邀请城市的优秀教师来农村小学进行交流和指导，共同提高教学水平。

4. 推进数字化教育：利用科技手段提升教学质量，推进数字化教育的发展。

- 配置计算机、多媒体设备等教育资源，利用互联网平台进行在线教学和学习；- 组织教师参加相关的培训和学习，提高他们的数字化教学能力；- 鼓励教师积极使用数字化教育资源，开展个性化教学。

三、工作保障1. 充分调动教师积极性：通过奖励制度和激励机制，激发教师的积极性和创造力，提高教育教学质量。

- 设立优秀教师奖励，鼓励教师在教学上的创新和突破；- 定期进行教师交流和分享会，让教师互相激励和学习。

2. 完善教育培训体系：加强教师培训，提高他们的教学能力和专业素质。

- 定期组织教师培训，邀请专家进行教学研讨和指导；- 配置教学辅导员，提供教学指导和反馈。

农村小学数学教研组工作计划一、工作目标：1.提高农村小学数学教师的教学水平；2.探索适合农村小学数学教学的方法和策略；3.加强教师之间的交流和合作，形成共同提高的氛围。

二、工作内容：1.组织教研活动a. 定期组织教研活动，包括集体备课、教学观摩、课题研究等；b. 鼓励教师参加学科竞赛、教学比赛等活动，提高专业能力；c. 配置教研资源，提供教材、教辅资料和教学工具。

2.教学研究a. 针对农村小学数学教学中的热点问题和难点问题进行研究；b. 分析教材，总结教学经验，提出教学改进的措施；c. 跟踪教学效果，收集学生学习情况和教师教学反馈。

3.教师培训a. 邀请专家学者到校进行教学培训，提供专业知识和教学技能的指导；b. 组织教师参加区域或市级的培训活动，拓宽教师的视野；c. 建立教师互助平台，分享教学经验和资源。

4.教学资源建设a. 收集整理农村小学数学教学资源，建立教学资源库；b. 制作教学课件、教学视频等多媒体教学资源，提供给教师使用；c. 鼓励教师开发适合农村小学数学教学的教学工具和游戏。

5.学生辅导a. 组织学生参加课外辅导班，提高学生的数学水平；b. 开展有趣的数学活动，激发学生对数学的兴趣；c. 针对学生的个别问题，提供有针对性的辅导。

三、工作计划：1.第一学期a. 9月份：召开教研组会议，确定本学期的工作重点和计划；b. 10月份：组织教师参加市级数学教学研讨会；c. 11月份：进行集体备课，研究教材和教学方法；d. 12月份：组织教师观摩课，互相学习借鉴。

2.第二学期a. 1月份：邀请专家进行教学培训，提高教师的专业水平；b. 2月份：组织教师参加学科竞赛，提升教师的教学能力；c. 3月份：开展学生数学活动周，激发学生的学习兴趣；d. 4月份：进行教学研究，总结教学经验，提出改进意见；e. 5月份：组织教师参加区域教研活动，与外校教师交流；f. 6月份：召开总结会议，评估本学期的工作成果。

2024年小学数学教研组工作计划例文为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想认真____教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

农村小学数学教研组工作计划范文一、总体目标根据农村小学师生实际情况，制定适合农村小学数学教研的工作计划，提升数学教师教学水平，提高学生数学学习能力和成绩。

二、工作计划1. 成立教研组：通过学校的组织，成立农村小学数学教研组，以促进数学教学的交流与合作。

2. 制定教研计划：教研组负责人参考学校的数学教学大纲和教学计划，制定教研计划，明确每学期要开展的数学教研活动。

3. 完善教研组建设：建立教研组的组织结构，明确职责和任务。

确定教研组各成员的分工，包括负责人、组员和学员。

4. 开展教研活动：按照计划，每月至少开展一次教研活动，包括教学观摩、教材解读、教学方法研讨等。

通过教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。

5. 教研成果展示：鼓励教研组成员在教研活动后，将成果进行展示分享。

可以通过教学论文、教学案例和教学视频等形式，将教研成果进行归纳总结，为其他教师提供借鉴与参考。

6. 建立资源共享平台：建立数学教研资源共享平台，供教研组成员之间交流和共享教学资源，提高教师的教学效果。

7. 提供专业培训：为教研组成员提供专业培训，提高他们的教学技能和教育教学理论水平。

8. 多形式交流：与其他学校的数学教研组保持联系，定期交流教研经验，互相学习，促进共同进步。

9. 学习先进经验：参观和学习其他地区先进的数学教研工作经验，通过交流学习，提高我校教研组的工作质量。

10. 持续改进：根据教师及学生的反馈意见，逐步改进教研工作中可能存在的问题，进一步提高教研组的效能。

三、工作计划实施方法1. 确定教研组负责人：根据教师队伍中的学科带头人或者教研骨干，选定数学教研组的负责人，负责统筹和组织教研组的工作。

2. 建立教研组成员名单：统计教研组成员名单，包括各年级的数学教师，以及愿意参加教研的教师。

3. 成立教研组学习群：在各年级教师中选择一名有能力的教师，负责建立教研组学习群，方便教研组成员之间的交流和教学资源的共享。

4. 制定教研计划：教研组负责人根据学校教学计划，制定每学期的教研计划，明确教研活动的内容、时间和方式。

2024年农村小学数学教研组工作计划样本一、指导思想本计划遵循国家教育方针，依据学校教导处的教学工作计划要点，确立新课程改革的方向，以确保新课程标准的基本理念得以贯彻。

在此基础上，我们将稳步推进课程改革，并围绕教研组的科研课题，更新教育理念，优化教学方法，丰富教学模式，从而不断提高课堂教学的效益，进一步提升各年级数学教学的质量。

二、目标任务1. 继承并发展上学期的数学教学成果，寻求在不增加学生课业负担的前提下，数学教学质量相较于上学期有所提升。

2. 举行以“如何有效利用课堂资源，提升课堂教学效果”为话题的课堂教学研究活动，旨在改变教师的教学方式，提高教师课堂教学水平。

3. 积极倡导“一人两课”以及课题研究形式的教研活动，并确保按时高质量完成学校规定的各项常规工作。

三、主要措施1. 常规教学工作必须严谨实施：教师备课需全面且目标明确；课堂教学需认真严谨，方法需灵活多变；作业布置应注重重点、适量，并追求实效性，确保有作业必有反馈，有练习必有评价，有错误必有纠正。

2. 全体数学教师需认真制订教学计划以及学困生辅导计划。

在教学过程中，应特别注重对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，并落实辅优帮困的教学策略。

3. 提升个人业务能力：教师应培养阅读好书的良好习惯，并积极参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，确保“一人两课”的质量。

4. 强化教研工作：（1）积极开展“一人两课”活动，确保每次教研活动有明确的中心议题，活动过程有记录，活动后有深入分析。

（2）全体数学教师应运用新课程理念审视和分析自身教学设计和行为，每位教师需上两节实践课，课后进行反思，并撰写教学体会。

教研组应及时整理相关材料，结合本学期的研究内容，总结实践课的经验和成果。

（3）营造良好的信息技术学习氛围，增强教师运用信息技术的意识，提升信息技术应用能力，并鼓励教师在教学中应用信息技术，全面提高数学教师的信息技术素养。

5. 培养学生的良好学习习惯：注重培养学生严肃认真、克服困难的学术态度，以及有计划、有条理的工作作风，这是实现素质教育中不可忽视的一环。

2023年农村小学数学教研组工作计划一、工作目标以提高学生数学学习兴趣和能力为核心，全面提升农村小学数学教育质量，努力培养学生的数学思维能力和实际应用能力。

二、工作内容1.教学研究（1）制定教学研究计划，明确研究的重点和内容。

重点关注数学教材的分析、教学方法和手段的研究，针对学生的学习特点和困难点进行研究。

（2）组织教研活动，包括课题研讨、授课观摩、教学设计评析等，促进教师之间的经验交流和共同进步。

（3）研究教学评价体系，建立全面科学的评价体系，评价教师的教学效果和学生的学习情况。

2.教材教辅（1）分析教材，梳理知识结构，明确教学目标和重难点。

配备适合农村小学学生的教辅材料，提供更全面、更具针对性的学习资源。

（2）改进教材教辅，根据实际教学情况，编写或推广适合农村小学的教学辅助材料，提供多样化的教学方法和实践案例。

（3）教材教辅研讨，定期组织教材教辅研讨，邀请专家教授指导，提高教师对教材教辅的使用能力和效果。

3.教学方法（1）探索灵活多样的教学方法，注重启发式教学、讨论式教学、体验式教学等，激发学生的学习兴趣和思维活跃度。

（2）利用现代教育技术手段，融入多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和趣味性。

（3）培养学生的问题意识和解决问题能力，引导学生独立思考和探究，发展数学思维能力。

4.教学管理（1）提高教学管理水平，加强教室管理，流程规范，确保教学秩序正常。

（2）建立教学档案，定期检查备课情况和教案，提供教师教育和培训的依据。

（3）加强与家长的沟通，定期召开家长会，了解学生家庭情况和学习情况，共同促进学生的全面发展。

三、工作计划1.整体安排（1）明确每个学期的重点工作内容和安排，确保教研工作有序进行。

（2）根据需要组织教育教学研讨会，邀请学术专家讲座，提升教师的教学理论水平和实践经验。

2.每周工作安排（1）每周开展一次教研活动，包括观摩课、评析教学设计等，促进教师之间的交流和共同提高。

（2）每周安排一次备课研讨，教师根据需要自选备课课题，分享备课心得，相互学习和借鉴。

2024年农村小学数学教研组工作计划模版2023年农村小学数学教研组工作计划一、总体目标2023年，我们的教研组将致力于提高农村小学数学教学的质量和效果，培养学生的数学学习兴趣和能力。

通过持续的改进和创新，促进学生的全面发展，为他们未来的学习和生活打下坚实的数学基础。

二、工作重点1.深入研究教育政策和教材改革，了解最新的教学理念和方法，为教研组的工作提供准确的方向。

2.开展教学资源的整理和共享，建立起教研组成员之间有效的沟通和合作机制，促进资源的共享和交流，提高教研成果的质量和效果。

3.研究学科内容和教学方法，分析学生的学习情况和问题，制定相应的教学策略和方法，提高教学的针对性和有效性。

4.组织教研活动和课堂观摩，开展学科讲座和研讨会，提高教师的专业水平和能力，推动教学改革和提高教学质量。

5.加强与家长的沟通和合作，建立有效的家校联系机制，促进教育家庭共育，形成良好的教育氛围。

三、具体措施1.定期组织教研活动，包括教研组会议、研讨会和讲座等，以及课堂观摩和教学总结等。

通过教学资源的共享和交流，促进教师间的合作和互动，提高教学质量和效果。

2.开展学科研究和教学方法的探索，制定教学计划和教学方案，提高教学的针对性和有效性。

通过教学反思和评价，不断改进和创新教学方法，提高学生的学习兴趣和能力。

3.加强学科内容的研究和分析，了解学生的学习情况和问题，制定相应的教学策略和方法。

通过不同的教学手段和学习活动，培养学生的探究精神和解决问题的能力。

4.与家长建立有效的沟通和合作机制，定期举办家长会议和家校互动活动，了解学生在家庭中的学习和生活情况，提供适当的家庭教育指导和支持。

5.利用现代教育技术手段，提供线上学习资源和学习平台，提高学生的自主学习能力和信息素养。

通过网络教学和远程教学，为农村学生提供优质的教育资源和服务。

四、工作计划1.制定2023年教研组工作计划和目标，明确工作重点和具体措施。

在每学期开始前，召开教研组会议，组织教研组成员制定教学计划和教学方案。

2024年农村小学重点工作计划样本本学期，我校数学教研组秉承全面促进学生发展、持续提升教师业务能力的宗旨，致力于提升课堂教学效率与质量，减轻学生课业负担。

我们加大了教学研讨的力度，坚守科学育人的原则，有序且扎实地推进数学教科研工作。

根据学校教学教研工作的重点，本教研组特此安排如下：一、工作指导思想：本学期，我组以全面促进学生素质提高和教师业务能力提升为目标，以深化课堂教学改革、优化教学过程、提高教学质量为核心，积极开展教学研究，构建和谐教学氛围，加强教学常规管理，推动教学质量的全面提升。

二、工作目标：1. 建立和完善教研机制，为教师提供学习、交流和发展的平台，推动数学教学研讨基地的建设。

2. 通过学习、实践和研讨，不断更新教学观念，探索新课程标准下的教学规律，提升教师的教育科研能力，培养适应新课程标准的教师队伍。

3. 规范教学常规，提高教学质量，确保教育教学成果的稳步提升。

4. 严格遵守学校规定，按时保质完成各项教育教学任务。

三、具体实施措施：（一）以新课程标准为导向，深化教研活动：1. 深入学习课程标准，研究新教材，用新的教学理念指导教学实践，积极探索新课程下的教学规律。

2. 强化教材和备课研究，提升教学质量。

（二）完善教学研究量化考核体系：1. 提升课堂教学质量，强化质量意识，定期开展听评课活动，促进教师教学水平的提高。

（三）多样化教研活动，促进教师专业成长：1. 采用多种学习方式，包括集中学习、个人自学和网络学习，保持教育教学理念的前沿性。

2. 开展教学展示和听评课活动，提升课堂教学质量。

3. 加强对青年教师的培养，为其提供成长和展示的平台。

（四）推进校本培训，增强业务实践能力：1. 加强教研组的专业化建设，促进教师在科研中不断成长。

2. 扎实开展教研活动，深化课程改革，提升教师实践能力。

（五）开展网络教研，促进共同发展：在信息时代背景下，利用网络资源，拓宽教研渠道，拉近教师与专家的距离，为教师搭建学习交流平台。

农村小学数学教研组工作计划一、工作背景随着国家对农村教育的重视，农村小学数学教育正逐步走向规范化、科学化。

为了提高农村小学数学教学质量，提升学生数学素养，我们数学教研组特制定本工作计划。

二、工作目标1.提高数学教师的教学水平和业务能力。

2.提升学生的数学成绩和数学素养。

3.建立和完善数学教学资源库。

4.促进数学教师间的交流与合作。

三、具体措施1.开展教研活动（1）每周组织一次教研活动，活动内容包括：教学观摩、教学经验交流、教学问题研讨等。

（2）每月进行一次集体备课，共同研究教材、教法，制定教学计划。

（3）定期开展数学教学竞赛，激发教师的教学积极性。

2.提升教师业务能力（1）组织教师参加各类数学培训，提高教育教学理论水平。

（3）加强教师间的听课、评课活动，促进教学经验的交流与共享。

3.优化教学方法（1）推广启发式教学，激发学生的学习兴趣和思维能力。

（2）运用现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。

（3）注重培养学生的动手操作能力，提高学生的实践能力。

4.建立数学教学资源库（1）整理、收集各类数学教学资源，包括教材、课件、教案、试题等。

（2）定期更新教学资源，实现资源共享。

（3）开展数学教学资源库使用培训，提高教师利用资源库的能力。

5.提升学生数学素养（1）开展数学课外活动，培养学生学习数学的兴趣。

（2）举办数学竞赛，激发学生的学习积极性。

（3）加强数学与其他学科的融合，提高学生的综合素质。

6.加强教师队伍建设（2）开展教师业务考核，促进教师专业成长。

（3）关心教师生活，解决教师实际问题，提高教师工作积极性。

四、工作安排1.2023年9-10月：组织教师参加各类数学培训，开展教研活动，进行集体备课。

2.2023年11-12月：开展数学教学竞赛，举办数学课外活动，加强学生数学素养培养。

3.2024年1-2月：整理数学教学资源，建立数学教学资源库，开展教师业务考核。

4.2024年3-4月：加强教师队伍建设，提升教师业务能力，优化教学方法。