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《感恩父母》优质精品教案、教学设计一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第七单元“亲情与友情”第一章“家的温馨”，详细内容为“感恩父母”。
通过学习本章内容，学生将深入了解父母的无私付出和伟大爱意，培养感恩心态，学会珍惜家庭亲情。
二、教学目标1. 让学生了解父母为家庭付出的努力，认识到父母的伟大和无私。
2. 培养学生感恩父母的心态，懂得珍惜家庭亲情，主动为父母分担家务。
3. 提高学生的道德素养，培养孝敬父母的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻体会父母的伟大和无私，培养感恩心态。
教学重点：让学生认识到孝敬父母的重要性，主动为父母分担家务，珍惜家庭亲情。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，引发学生对父母的思考，为新课的学习营造氛围。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生关注父母的无私付出。
3. 知识讲解：a. 父母的辛勤劳动和付出b. 孝敬父母的意义和方法c. 感恩父母的重要性4. 实践情景引入：让学生分享自己在生活中为父母分担家务的事例，增进对父母辛苦付出的认识。
5. 例题讲解：分析教材中的典型案例，引导学生从中学习孝敬父母的方法和技巧。
6. 随堂练习：让学生结合所学知识，为父母设计一份特别的礼物，表达感恩之情。
六、板书设计1. 感恩父母2. 内容：a. 父母的辛勤付出b. 孝敬父母的意义c. 感恩父母的重要性d. 孝敬父母的方法七、作业设计1. 作业题目：b. 为父母设计一份特别的礼物，并说明寓意。
2. 答案：a. 学生作文（以优秀作品为例）b. 礼物设计（以创意作品为例）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对父母付出的认识和感悟，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后主动关心父母，为父母分担家务，将感恩心态付诸实践。
道德与法治《家庭中的感恩-尊敬父母、在行动》教学设计教学目标：- 帮助学生理解家庭中感恩和尊敬父母的重要性- 激发学生对法治的兴趣和认识- 培养学生在实际行动中尊敬父母和遵守法律的能力第一课：家庭中的感恩教学内容：1. 家庭的定义和作用2. 理解父母对于个人成长和幸福的重要性3. 分享和讨论家庭中的感恩经历4. 思考如何表达感恩之情教学活动：1. 分组讨论：学生分组分享自己家庭中的感恩经历，并讨论为什么感恩是重要的。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，演绎出表达感恩之情的场景，并整体呈现给全班。
3. 感恩日记：学生每天写一篇感恩日记，记录自己在家庭中的感恩体验。
第二课：尊敬父母的道德价值教学内容：1. 尊敬父母的定义和重要性2. 探讨尊敬父母与个人品德发展的关系3. 分析尊敬父母对家庭和社会的意义教学活动：1. 群组讨论：学生以小组形式讨论尊敬父母的好处以及可能会遇到的困难，并整理出问题和解决方案。
2. 视频观看：观看有关尊敬父母的故事或短片，然后进行讨论和反思。
3. 演讲比赛：学生准备一份关于尊敬父母的演讲，并进行班级内的比赛。
第三课：在行动中遵守法律教学内容：1. 法治的定义和原则2. 介绍一些与家庭和社会生活相关的法律3. 强调遵守法律的重要性和积极作用教学活动：1. 策划行动：学生以小组形式策划一个与家庭和社区有关的行动，并注意行动中的法律规定。
2. 条例解读：指导学生分析一些与家庭和青少年有关的法律条例，并讨论合理性和实施效果。
3. 遵守法律宣传画：学生根据所学内容，设计并制作宣传画，强调遵守法律的重要性。
第四课：个人承诺和实践教学内容：1. 引导学生反思家庭中的感恩和尊敬父母的实践情况2. 学生自行制定个人承诺，保证在日常生活中落实感恩和尊敬父母的行动3. 强调持久性和坚持性的重要性教学活动：1. 反思写作：学生写一篇关于自己感恩和尊敬父母的反思文章，包括自身的不足和改进方向。
2. 承诺宣读：学生在班级内宣读自己制定的个人承诺，并互相监督和支持。
《感恩父母》教学设计一、活动目标：通过这次主题班会，使同窗们能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝顺父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。
二、学情分析:此刻的孩子多为独生子女,由于家庭教育中存在着“爱的误区”，使很多孩子不知道感恩，他们适应于索取和同意，而不明白奉献和回报，于是他们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的辛苦付出是天经地义的，有些乃至对父母的爱熟视无睹。
在此背景下，选择“感恩父母”这一教育主题超级有必要。
希望通过本次班会，使学生能够真正理解父母的辛苦，并且能够“知恩、感恩、报恩”。
三、活动重点：知道感恩回报是咱们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
四、活动预备：1.教师预备：制作多媒体课件.2.学生预备：关于感恩父母的歌曲，相关感恩事例的搜集。
五、活动进程：（一）活动导入：师：同窗们，在咱们生活的道路上，会碰到许多的艰难险阻，每当咱们碰到困难和挫折的时候，总会有人向咱们伸出温暖的双手，是他们给咱们指引了方向，也是他们给咱们摊平了人生的道路，使咱们走向了幸福的彼岸，他们就是咱们的父母。
现在咱们已长大成人，咱们的健康成长离不开父母的关爱和呵护，所以咱们不能忘记父母对咱们的养育之恩，那么就让咱们怀着一颗感恩的心，一路走进今天的德育活动课“与爱同行感恩父母”。
活动策略：引发学生对感恩的试探，调动学生的参与踊跃性，明确本节课的活动目的。
（二）感受父母的爱1.观看父爱母爱动人视频活动策略：通过动人的视频、旋律、有感染力的文字让学生们勾起对父爱母爱的回忆，从心里深处唤醒学生对父爱母爱的熟悉。
师总结:咱们每一个人都象视频里的孩子一样,在父母的呵护和关爱中成长,咱们吃的第一口饭,穿的第一件衣服,走的第一步,说的第一句话,都离不开咱们的父母,他们为了咱们,做了很多,捐躯了很多,乃至失去了生命,请看视频2.观看“抗震救灾”动人视频活动策略：通过真实动人的视频画面及有感染力的讲解，进一步体会父爱母爱的伟大。
《感恩父母》优质教案、教学设计一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第七章《亲情与友情》第三节“感恩父母”。
详细内容包括：理解父母的辛劳，体会父母的期望，学会与父母沟通，用实际行动感恩父母。
二、教学目标1. 让学生认识到父母为自己付出的辛劳，培养他们的感恩意识。
2. 使学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
3. 培养学生用实际行动回报父母，传承中华民族孝道文化。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生体会父母的期望，学会与父母沟通。
教学重点：让学生理解父母的辛劳，培养感恩意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在音乐中感受父母的关爱，引入课题。
步骤一：播放歌曲《感恩的心》。
步骤二：让学生分享自己在听歌时的感受。
步骤三：引出本节课的主题——感恩父母。
2. 讲解：讲解教材内容，让学生了解父母的辛劳、期望以及如何与父母沟通。
步骤一：讲解父母的辛劳，让学生认识到父母为家庭付出的努力。
步骤二：讲解父母的期望，让学生理解父母的期望是出于对自己的关爱。
步骤三：讲解与父母沟通的方法，让学生学会如何与父母沟通，增进亲子关系。
3. 实践情景引入：设置一个家庭情景，让学生在角色扮演中体验与父母沟通的过程。
步骤一：给出情景，让学生分组讨论解决方案。
步骤二：邀请学生上台表演，展示沟通成果。
4. 例题讲解：通过例题讲解，巩固所学知识。
步骤一：出示例题，让学生独立思考。
步骤二：邀请学生上台解答，讲解解题思路。
5. 随堂练习：让学生完成课后练习，巩固所学知识。
步骤一：布置练习题，让学生独立完成。
步骤二：对学生的练习进行点评，解答疑问。
六、板书设计1. 《感恩父母》2. 内容：父母的辛劳父母的期望与父母沟通的方法实践情景引入例题讲解随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合自己的实际经历，谈谈你对父母的感恩之情。
（2）请用所学知识，为你的父母制定一份沟通计划，增进亲子关系。
陕人教版七年级道德与法治上第六课第一框第二目《爱的回报》教学设计【教材分析】在结构上，《爱的回报》为陕人教版第六课第一框题的第二目题，是全课的教学目的所在，是引导中学生行为的重要内容，所以也是教学重点。
在内容上，着重分析了“我们为什么孝敬父母长辈”和“怎样孝敬父母长辈”这两个问题。
教材从孝敬父母是中华民族的传统美德、孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分、孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务三个方面，分析了我们必须孝敬父母的道理。
关于“怎样孝敬父母长辈”这个问题，教材指出孝敬父母长辈就是要尊敬、关心和赡养他们，并在“探究”部分引导学生在日常生活中，善于从小事做起，培养对父母长辈的爱心和孝心。
接着分享与父母保持良好关系的小窍门，进一步帮助学生感受父母子女间的亲情，从而提升孝敬父母的美好情感。
最后安排实践作业，引导学生将情感转化为实际行动。
【学情分析】1、针对的问题：讲孝敬父母有几个难处，一是学生从小到大已经多次接受过这样的教育，对正面的说理易产生抵触情绪，认为是“老一套”、“背时”，没新意；二是父母天天在自己的身边，已习惯于接受来自父母的关心和爱护，认为是理所当然，没什么可感激的。
2、学生的需要：教学设计主要着重于建立父母与子女“重新”认识、沟通的桥梁，在感情上唤起积极的回忆，从而使学生体会到父母的可敬、可亲、可爱。
【设计理念】坚持“以人为本”的教育理念，始终贯穿着感恩的主旋律，紧紧把握“活动”和“情感”两条主线。
【教学设计】1、情感、态度、价值观目标：培养自己对父母长辈的孝心，并努力将孝心转化到平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。
2、知识与能力目标：通过教学使学生懂得我们为什么要孝敬父母；懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。
要善于在日常生活中，学会用多种方式表达对父母长辈的孝心。
【教学重难点】1、重点：理解我们为什么要孝敬父母长辈2、难点：我们怎样孝敬父母长辈【教学方法】榜样激励法、情感熏陶法、活动探究法【课时安排】1课时【教学手段】多媒体辅助教学【教学过程】一、歌曲导入，启发兴趣播放歌曲《父亲》渲染气氛聆听了，感受了，体会了，你肯定有话要说——二、活动热身，畅所欲言：时光隧道：想一想在你成长的道路上，父母都为你做了哪些事提示要点：当你放学回家时，父母会_____________当你生病时，父母会_________________当你过生日时，父母会_______________当你遇到困难和挫折时，父母会_______……小结：父母给予我们生命，含辛茹苦抚养我们长大，教我们怎样做人。
《感恩父母之----沟通，要用“心”来“说”》活动理念:由于处于青春期的中学生面对父母常常表现出叛逆行径，亲子关系主要表现为“控制与反控制”的矛盾。
为了有效帮助孩子们觉察自己和父母在亲子矛盾中内心感受，并且学会使用恰当的语言来表达对父母的爱，增进与父母的良性沟通.活动过程: 课前歌曲欣赏: 听妈妈的话(周杰伦)一. 导入主持人:刚才听到的歌曲,是听妈妈的话,为什么要听妈妈的话呢?请听配乐朗诵：女:你入学的新书包, 有人给你拿；你雨中的花折伞, 有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦-----------母亲男: 你是世间唯一的男人,让我牵肠挂肚我知道你一直默默关注,无论我光荣或屈辱你给我的不只身体发肤,还有理解与宽恕------ “父亲”主持人：阎维文动人心弦的歌声，唱出母爱似水，温柔而深沉。
春晚，杨洋和佟铁鑫的深情：父子对唱，让亿万观众落泪，让我们感受着父爱如山，高大而坚定。
接下来，让我们伴着深情的歌声，静静欣赏，用心聆听，大自然赐予我们的最崇高，最无私的父母情。
一双双饱含深情的眼眸中，我们感受到了什么？————————殷殷儿女情，深深父母爱！今天我们的班会主题：感恩父母之------ 沟通要用“心”来“说”二.热身游戏:“只可意会，不可言传”1.游戏规则：1）请2个小组起立，纵向列队。
2）每个小组第一个人不能说话，用动作和表情把老师书面呈现的画传递给下面一个人，依次类推，最后一个人根据前面一个人所表达的，说出是什么意思。
2.分享体会1）在游戏中，你有什么感悟或者体会？2）再来一次，不限制任何方式，请你将刚才的话传递下去。
教师点评：让学生体会语言是最直接、最有效的沟通方式，三.组内分享:“父母面前的我”在以下情况下，你是如何向父母表达你的爱的？父母过生日时，在父母咳嗽时，在你的生日时，在和父母一起逛超市时，在和父母一起看电视时，在父母唠叨，教育你时看来我们表现得很不错，大部分时间里都能和父母相处的很好，能顺利沟通，但有时也会有些困惑，心里对父母会有些想法，心中难免有些纠结。
《感恩父母》主题班会教案(精选一、教学内容本节课的教学内容来自于初中道德与法治教材第七年级第二单元第五课《感恩父母》。
本节课主要内容是让学生理解父母对子女的爱，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
通过学习，让学生学会体谅父母，尊重父母，回报父母。
二、教学目标1. 让学生理解父母对子女的爱，认识到孝敬父母的重要性。
2. 培养学生尊敬父母，关心父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，回报父母的爱。
三、教学难点与重点重点：让学生理解父母对子女的爱，认识到孝敬父母的重要性。
难点：如何让学生深刻体会到父母的爱，从而产生尊敬父母，关心父母的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT，音响设备2. 学具：笔记本，课本五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段关于父母关爱子女的视频，让学生感受父母的爱。
2. 知识讲解（10分钟）讲解教材中关于父母爱的内容，让学生理解父母对子女的爱是无私的，是无条件的。
3. 例题讲解（10分钟）通过一些生活中的例子，让学生深刻体会到父母的爱。
例如，父母在生活中的关心，父母在工作中的辛勤付出等。
4. 随堂练习（10分钟）让学生结合自己的生活，思考父母对自己的爱，以及自己应该如何孝敬父母。
5. 小组讨论（5分钟）让学生分组讨论，分享自己是如何孝敬父母的，以及自己的父母是如何关爱自己的。
六、板书设计板书设计如下：父母的爱无条件无私关心付出孝敬父母尊敬关心沟通回报七、作业设计1. 请学生回家后，给父母写一封感谢信，表达对父母的感激之情。
答案：尊敬的父母，感谢你们对我的爱，你们的关心和付出让我感到无比温暖。
我会努力学习，回报你们的爱。
2. 请学生观察父母在日常生活中的一举一动，记录下父母的爱的体现，并和父母分享自己的观察心得。
答案：例如，我看到妈妈每天早上都会为我准备早餐，爸爸每天晚上都会陪我一起学习，这些都让我深深感受到父母的爱。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对父母的爱有了更深入的理解，大多数学生能够体会到父母的爱，并表示以后会更加尊敬父母，关心父母。
《感恩父母》教学设计
一、活动目标：
通过这次主题班会，使同学们能够体会父母的辛劳，能缩短与父母的心理距离，明白孝敬父母的道理；学会如何与父母沟通，用实际行动报答父母的养育之恩。
二、学情分析:
现在的孩子多为独生子女,由于家庭教育中存在着“爱的误区”，使很多孩子不懂得感恩，他们习惯于索取和接受，而不知道奉献和回报，于是他们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的辛苦付出是理所当然的，有些甚至对父母的爱熟视无睹。
在此背景下，选择“感恩父母”这一教育主题非常有必要。
希望通过本次班会，使学生能够真正理解父母的辛苦，并且能够“知恩、感恩、报恩”。
三、活动重点：
懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
四、活动准备：
1.教师准备：制作多媒体课件.
2.学生准备：关于感恩父母的歌曲，相关感恩事例的收集。
五、活动过程：
（一）活动导入：
师：同学们，在我们生活的道路上，会遇到许多的艰难险阻，每当我们遇到困难和挫折的时候，总会有人向我们伸出温暖的双手，是他们给我们指引了方向，也是他们给我们铺平了人生的道路，使我们走向了幸福的彼岸，他们就是我们的父母。
如今我们已长大成人，我们的健康成长离不开父母的关爱和呵护，所以我们不能忘记父母对我们的养育之恩，那么就让我们怀着一颗感恩的心，共同走进今天的德育活动课“与爱同行感恩父母”。
活动策略：引发学生对感恩的思考，调动学生的参与积极性，明确本节课的活动目的。
（二）感受父母的爱
1.观看父爱母爱感人视频
活动策略：通过感人的视频、旋律、有感染力的文字让学生们勾起对父爱母爱的回忆，从内心深处唤醒学生对父爱母爱的认识。
师总结:我们每个人都象视频里的孩子一样,在父母的呵护和关爱中成长,我们吃的第一口饭,穿的第一件衣服,走的第一步,说的第一句话,都离不开我们的父母,他们为了我们,做了很多,牺牲了很多,甚至失去了生命,请看视频
2.观看“抗震救灾”感人视频
活动策略：通过真实感人的视频画面及有感染力的解说，进一步体会父爱母爱的伟大。
师总结：同学们,老师从你们的表情中,看到了你们的感动,不知不觉中,我们已经习惯了父母的关爱,习惯了父母的照顾,习惯了父母的呵护,渐渐的,我们忘记了感动,忘记了感恩,忘记了回报,看了这2段视频,同学们有哪些感想?
3.学生谈对父爱母爱的认识。
4.师总结：正如同学们所说父爱母爱是世界上最伟大的爱，在我们危机时期,父母一定会豪不犹豫的挺身而出，甚至不惜牺牲自己而去保护我们。
我们每个人的父母对我们来说都是伟大的。
请同学们再看下面的视频：
5.观看“割肾救女”视频。
看了这段视频我想大家都会被感动，也会引起大家的思考，世间大爱，莫过于此。
父爱如山，母爱似海。
父母为了我们的成长舍弃了一切,.那我们又是怎样做的呢?
6.出示课件，师生探讨平时同学们都做过哪些令父母伤心的事情？
师总结：同学们,父母是我们的天，为我们遮风挡雨。
长大了，我们是父母的支柱，是他们生活的源泉。
为了肩负起照顾父母的使命,你了解父母吗?
（三）课件出示小调查。
检测同学们对父母的了解程度？
1.师生探讨：“父母了解你吗？”和“你了解父母吗”
2.师总结：通过刚才几个问题的对比，这说明了一个问题，我们有些时候根本就不了解我们的父母。
我们不了解父母的工作时间，不了解父母的收入，不了解父母把收入花在什么地方，不知道父母的生日，更不清楚父母的健康状况，也没有主动帮父母承担过家务活。
在这里我也可以告诉大家，我在像你们一般大的时候，这些问题我也回答不上来，也很少主动干过家务活。
我把这些问题提出来，就是希望从今天起，你们都能去了解你们的父母，都能学会关心父母的生活。
3.师提出问题：通过刚才咱们的分析，大家思考一下，在今后的学习和生活中我们应该怎样用实际行动去回报我们的父母？
（四）感恩父母
1.学生讨论交流，在以后的生活和学习过程中怎样用实际行动回报父母。
2.师总结：我们对父母的感恩之情，不但要心里知道，更要付诸到自己的实际行动中，只有这样我们才是真的懂得感恩。
活动反馈：
同学们, 树欲静而风不止,子欲养而亲不在,通过今天的德育活动课,同学们真正意识到了父母的伟大和无私,也懂得了如何去孝顺父母,让我们从现在做起,从点滴做起，好好学习,感恩父母、感恩社会，感恩祖国，为实现中国梦，实现中国的伟大复兴而努力奋斗。
3.学生讲和父母的一些经历。
活动策略：通过学生讲自己的亲身经历，让学生认识到父爱母爱就在自己的身边。
师总结：同学们谈了自己和父母的一些经历，这些同学的经历我想其他同学也大都经历过。
确实，父母为我们做了很多事情，我们吃的第一口饭，走的第一步路，说的第一句话，都离不开我们的父母。
大家在回忆一下，当我们生病的时候，父母是怎样照顾着我们，当我们拼命学习的时候，父母是怎样陪伴着我们，当我们考试的时候，尤其将来你们要参加的高考，你们的父母其实在承受着和你一样的压力，总而言之，我们的父母愿意为我们做一切事情，请大家看下面的视频。
4.观看“抗震救灾割肾救女”感人视频。
活动策略：通过真实感人的视频画面及有感染力的解说，进一步体会父爱母爱的伟大。
师总结：这段视频充分说明了父爱母爱是世界上最伟大的爱，我相信如果大家也身处险境，你们的父母也一定会好不犹豫的挺身而出，甚至不惜牺牲自己而去保护你们。
我们每个人的父母对我们来说都是伟大的。
父爱如山，母爱似海。
父母对我们能有如此的付出，那我们又是怎样对待我们的父母的呢？
（四）课件出示小调查。
检测同学们对父母的了解程度？
活动策略：活动策略：通过让学生思考自己对父母的了解，以及这么多年来父母对自己的付出和自己对父母的关心进行对比，让学生认识到自己在回报父爱母爱这方面还做的不够，让学生进行回忆、思考。
（四）感恩父母
1讨论怎样报答父母
活动策略：通过讨论交流的方式，让他们学会并了解更多能够表达自己的感恩之情的方法和方式，更重要的是要学会如何去表达如何去做，让父母知道你的感恩之情。
2班长向全班同学发出倡议。
活动策略：通过宣读倡议书，使学生进一步理解感恩的含义，并明确怎样用实际行动去感恩父母，将本节课的主题推向高潮。
3、现在以一首动听的歌曲来结束我们这一阶段的活动，多媒体播放歌曲：《感恩的心》。
在歌声中老师小结：今天，我们分享了和父母的点点滴滴，感受到了父母对我们无私的关怀，也探讨了怎样去孝敬我们的父母。
我相信，通过刚才的主题，能让同学们更能深刻地感受父母的爱，理解父母的爱。
而且相信同学们能够说到做到，让我们把刚才倡议书中的内容落实到实际行动中，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。
而且我们不但要感恩父母，也要感恩老师，感恩同学，感恩帮助我们的每一个人，更要感恩祖国，感恩祖国的繁荣昌盛，让我们自豪。
让感恩与我们每一个人的中国梦同行。
