中学2017年中考化学一诊试卷

2017年辽宁省锦州市中考化学一模试卷一、选择题1．（3.00分）下列属于化学变化的是（）A．西瓜榨汁B．给球打气C．蜡烛燃烧D．电灯发光2．（3.00分）电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（）A．分子体积增大B．分子质量增大C．分子个数增多D．分子间隔增大3．（3.00分）下列实验操作正确的是（）A．熄灭酒精灯B．量筒的读数C．加热液体D．用高锰酸钾制氧气4．（3.00分）化学方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化学式为（）A．NaOH B．Na2O C．NaH D．Na4（OH）45．（3.00分）下列有关溶液的说法正确的是（）A．形成溶液的溶质都是固态物质B．饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大C．溶液具有均一性和稳定性D．所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量6．（3.00分）化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（）A．雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的PM2.5等复杂成分组成，雾霾属于混合物B．凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用C．人体内葡萄糖被氧化时放出能量，是化学能转变成热能的过程D．化学肥料[CO（NH2）2、KH2PO4等]的叶面喷施，提高了化肥的使用效率，其中KH2PO4属于复合肥7．（3.00分）锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用。

结合图中信息，下列叙述正确的是（）A．锰原子核内有25个质子，一个锰原子的质量是54.94gB．锰原子核外有4个电子层，其化学性质由最内层电子决定C．MnO2属于氧化物，在H2O2分解制O2的实验中做催化剂D．KMnO4为紫黑色固体，易溶于水、汽油等溶剂，形成紫红色溶液8．（3.00分）下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是（）A．Fe、Cu、H2SO4溶液 B．Cu、Ag、FeSO4溶液C．Fe、Ag、CuSO4溶液 D．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液9．（3.00分）下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．（3.00分）下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（）A．A B．B C．C D．D二、填空题11．（3.00分）用化学用语表示：（1）2个氧分子；（2）人体中含量最高的金属元素；（3）写出硫酸钠的化学式并标出其中硫元素的化合价．12．（3.00分）回答下列与金属有关的问题（1）在黄铜（铜锌合金）片和纯铜片中，硬度较大的是，将它们分别放入稀盐酸中能产生气泡的是；（2）铁生锈是铁与空气中的发生化学反应的过程；（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量Al粉，充分反应后过滤；取少量滤液滴加稀盐酸，产生白色沉淀．滤液中一定含有的溶质是．13．（3.00分）回答下列问题（1）氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的减小；（2）CH4充分燃烧可用化学方程式表示为；（3）炒菜时锅里的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是．（4）净水过程中常用出去水中的色素．14．（3.00分）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）℃时，a、c两物质的溶解度相等．（2）在t2°C时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1°C时溶质的质量分数由大到小的顺序是．（3）在t2°C是，将150克a的饱和溶液稀释成质量分数为20%的溶液需加水克．三、简答题15．化学与生活息息相关．（1）在农村常用井水作生活用水，加入可检验井水是否为硬水．（2）过多的二氧化碳会导致温室效应增强，而绿色植物的光合作用却能吸收二氧化碳．为减缓温室效应，你的建议是（写一条）．16．某初中化学社团﹣﹣﹣﹣﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩．下面是它们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录：活动1：在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后，通过小组讨论，同学们认识到：①、石油、天然气是人类社会重要的自然资源．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是．②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视．所以开发和利用风能、等新能源成为越来越迫切的要求．③人们将化石燃料通过化学工艺可制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料盒合成橡胶等．其中塑料属于材料，随意丢弃会造成“白色污染”．活动2：同学们展示了各自收集到的有关“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品，如：高钙牛奶、加点食盐等．并针对“化学制品对人体有益有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起；还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害．通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识．17．钢铁是应用最广泛的金属材料，写出工业上炼铁原理的化学方程式；铝、铁、铜三种金属在历史上被人类使用的时间先后顺序是，你认为其原因可能是．18．已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，均含有同一种元素．其中A、E为固体物质，B和C含有的元素完全相同，D是一种酸，E是一种重要建筑材料的主要成分，它们在一定条件下的转化关系如图所示（反应条件和部分反应物、生成物已省略），请回答：（1）D的化学式为．（2）请写出下列反应的化学方程式A→C：；B→E：．在日常生活中，对可能有物质C生成的情况，我们应怎样处理（3）A的单质之间性质、用途有明显差异的原因是．四、实验题19．规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提，下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：（1）图A所示实验的错误是；（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是（答出一点即可）；（3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”），正确读出量筒内液体体积的方法是；（4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是。

2017年四川省成都市青羊区中考化学一诊试卷一.选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项符合题意．）1．近期，扬州多次出现雾霾天气，在校学生的室外课被暂停，人们的生活质量也受到了严重的影响，下列措施对雾霾天气的治理起不到积极作用的是（）A．城市道路定时洒水 B．大力发展火力发电C．大力植树造林 D．加强建筑工地扬尘控制2．下列实验基本操作不正确的是（）A．闻气味B．收集CO2验满C．称量固体D．熄灭酒精灯3．下列化学用语中，正确的是（）A．2个氧分子：2O B．氧化钠：NaOC．一氧化碳：Co D．3个钠离子：3Na+4．保持氧气化学性质的最小粒子是（）A．氧元素B．氧分子C．氧原子D．氧离子5．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．④表示的元素是非金属元素D．①④表示的是阳离子6．水是一种重要的自然资源．下列对水的认识正确的是（）A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水7．如图是某乳品厂生产的奶粉包装袋上部分文字说明，根据说明判断下列说法中正确的是（）A．此奶粉是纯净物B．此奶粉不含任何化学成分C．此包奶粉中蛋白质的质量为25gD．奶粉中的钙、铁、磷、锌指的是元素8．下列关于“物质﹣用途﹣性质”的说法不正确的是（）A．氧气﹣火箭发射﹣可燃性B．干冰﹣制冷剂﹣生华吸热C．氮气﹣食品防腐﹣常温下化学性质稳定D．稀有气体﹣霓虹灯﹣通电能发出不同颜色的光9．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示．根据微观示意图得出的结论正确的是处（）A．反应前后各元素的化合价均不变B．该反应中含氢元素的化合物有3种C．该反应中乙和丁的质量比为9：1D．该反应中丙和丁的分子个数比为1：310．下列说法中，与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是（）A．水结冰后，质量保持不变B．铜粉在空气中加热后，质量增大C．蜡烛在空气中燃烧后，质量减小D．1.2g碳与3.2g氧气完全反应，生成4.4g二氧化碳11．某同学在开放性科学实践活动课中，利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术．操作步骤如下：（1）将软塑料瓶中充满氨气，用胶塞塞紧．（2）用注射器取一定量的浓盐酸．（3）把注射器针头穿过胶塞，缓缓向瓶中注入浓盐酸，观察到空瓶中产生浓浓的白烟，发生反应的化学方程式为NH3+HCl═NH4Cl．下列有关说法中，正确的是（）①NH4Cl为白色固体②该反应属于分解反应③会观察到软塑料瓶变瘪的现象．A．①② B．①③ C．②③ D．①②③12．下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（）A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C．蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素13．以下4个图象，能正确反映对应关系的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D14．硅（Si ）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分为SiO 2）生产高纯硅（Si ）的流程图如下（整个制备过程必须达到无水、无氧气）．（提示：Si+3HCl SiHCl 3+H 2↑）根据以上信息判断，下列相关说法错误的是（ ） A ．三氯硅烷（SiHCl 3）是由三种元素组成的物质 B ．在H 2和SiHCl 3反应的过程中若混入O 2，可能引起爆炸 C ．以上生成高纯硅的流程中，可循环使用的物质只有HCl D ．Si+3HClSiHCl 3+H 2↑反应中硅元素的化合价发生改变15．在一密闭容器中，盛放A ，B ，C 三种物质各30g ，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下：关于此反应，下列认识不正确的是（ ）A ．C 物质中所含有的元素种类是A ，B ，D 三种物质中所有元素种类之和 B ．变化后待测的A 质量为5gC ．该变化的基本反应类型是分解反应D ．A 物质有可能是单质二.非选择题（本题1个小题，共12分） 16．下面图画记录了中国消防博物馆．请结合图画回答问题．（1）古代厅．与中华民族五千年文明相比，人类用火、防火的历史则更为久远．依据灭火原理，徽派防火墙（又叫马头墙，能阻止火灾蔓延）的主要作用是．（2）近现代厅．明国时期，化学灭火剂由外埠引入使用，消防工业兴起并逐步兴盛．①气体灭火剂﹣七氟丙烷化学式为CF3CFHCF3，所含元素种类有种．②固体灭火剂﹣BC干粉灭火剂，它的主要原料是NaHCO3，灭火过程中生成的CO2能起到灭火作用，这是由于CO2具有的性质．（3）防火防灾体验馆．通过场景模拟，使我们了解并掌握基础的消防安全知识和应急处置技能．①常见的防火安全标志中，表示禁止燃放鞭炮的是（填字母序号）．②火灾时，穿过浓烟的正确做法是．（4）防火灭火大讲堂．①物质X是一种重要的阻燃剂．工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为：Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．根据质量守恒定律，推断X的化学式为．②固体Al（OH）3高温分解生成固体Al2O3和H2O，请依据反应原理分析选择Al（OH）3作为阻燃剂的原因是．依据化学式Al（OH）3计算出的相对分子质量为．三.（本题1个小题，共11分）17．酒后驾驶分两种：血液中酒精含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶，达到或超过80mg/100mL，属于醉酒驾驶．请回答下列问题：（1）某人饮酒后驾车，经测定其每100毫升血液中酒精含量为98毫克，属于驾驶．（2）酒精（C2H5OH）中碳、氢、氧元素的质量比为．（3）酒精（C2H5OH）燃烧的化学方程式为．18．为减少煤燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，某发电厂向煤中加入适量的石灰石．若将7.2kg二氧化硫完全吸收，计算需要石灰石中含碳酸钙的质量．已知：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2．四.（本题包括2个小题，共24分）19．实验小组同学用一起完成如下实验，根据如图回答问题．（1）A与C连接，A中发生反应的化学方程式为，用C收集气体将带火星的木条置于集气瓶口，若观察到，说明气体已经收集满．（2）B与D相连，制备二氧化碳并用镊子夹持一会儿紫色石蕊试纸（如图E），证明二氧化碳密度比空气密度大且能与水反应生成酸，其操作步骤为．20．依据如图装置进行实验．实验过程：①打开K1、K2，通入N2，一段时间后，Ⅰ、Ⅱ试管中均无明显现象；②改通入氧气，Ⅰ中白磷燃烧而Ⅱ中白磷仍无明显现象．（1）实验②试管Ⅰ中白磷燃烧的化学方程式为．（2）实验②观察到试管Ⅰ、Ⅱ中的现象不同说明可燃物燃烧的条件之一是（3）此实验过程中可证明燃烧的另一个条件的实验现象是．21．工业上可用天然气为原料生产氢气，其主要流程表示如图所示．蒸气转化过程发生的主要反应为：CH4+H2O CO+3H2，CO+H2O CO2+H2；变换过程发生的主要反应为：CO+H2O CO2+H2．（1）用化学方程式表示氢气是最清洁能源的原因．（2）在变换过程中元素化合价发生改变的是．（3）变换后的混合气体中的杂质被多种吸附剂分别选择性吸附（吸附是指气体分子在多孔固体表面被富集的现象和过程），该过程是物理变化，其原因是．22．轻质碳酸钙的成分是CaCO3，是无味的白色粉末．它应用于铜版纸、邮票纸等制品中，可以提高纸制品的稳定性、硬度和耐热性．它在国内的工业生产方法主要是碳化法，生产流程如下：（1）步骤③中包含的操作名称是，二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为．（2）上述步骤中，发生化合反应的化学方程式为．（3）石灰石与轻质碳酸钙的差别是（写出一条）．五.（本题1个小题，共8分）23．同学们应用数字化实验探究外界条件对双氧水分解速率的影响．实验装置如图：【进行实验】【解释与结论】（1）实验1的2号抽滤瓶中反应的化学方程式为．（2）某同学得到“不同催化剂的催化效果不同”的结论，他的依据是．（3）通过上述实验得到：影响该反应速率的外界因素有．【反思与评价】（4）经过多次实验，有的同学对比实验1的3号瓶、实验2的2号瓶中同为40s时的气体压强，发现存在较大的差异，可能的原因是．2017年四川省成都市青羊区中考化学一诊试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项符合题意．）1．近期，扬州多次出现雾霾天气，在校学生的室外课被暂停，人们的生活质量也受到了严重的影响，下列措施对雾霾天气的治理起不到积极作用的是（）A．城市道路定时洒水 B．大力发展火力发电C．大力植树造林 D．加强建筑工地扬尘控制【考点】防治空气污染的措施．【分析】PM2.5是雾霾天气形成的主要物质，PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理．【解答】解：A、城市道路定时洒水能减少地面上颗粒悬浮在空气中，被人体吸收，故A能对PM2.5的治理起作用；B、大力发展煤炭发电，会由于化石燃料的大量燃烧，产生大量的悬浮颗粒，所以对PM2.5的治理起不到作用；C、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用；D、加强建筑工地扬尘控制，就减少了空气中悬浮颗粒物，能对PM2.5的治理起作用．故选B．2．下列实验基本操作不正确的是（）A．闻气味B．收集CO2验满C．称量固体D．熄灭酒精灯【考点】二氧化碳的检验和验满；称量器﹣托盘天平；加热器皿﹣酒精灯．【分析】A、根据多数气体有毒，闻气体的气味时不能把鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味要在瓶口轻轻煽动闻气味分析．B、检验CO2是否收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断．C、左放物质，右放砝码（即“左物，右码”）．D、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生．【解答】解：A、用手在瓶口轻轻煽动，使少许气体进入鼻孔即可，闻气味不能把鼻子凑到瓶口去闻，操作正确；B、应该将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断，操作错误；C、使用托盘天平称量药品时，要“左物，右码”，操作正确；D、用完酒精灯后，用灯帽盖灭，操作正确；故选：B．3．下列化学用语中，正确的是（）A．2个氧分子：2O B．氧化钠：NaOC．一氧化碳：Co D．3个钠离子：3Na+【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．B、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．C、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氧分子可表示为：2O2，故选项化学用语书写错误．B、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Na2O，故选项化学用语书写错误．C、一氧化碳的化学式为：CO，故选项化学用语书写错误．D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个钠离子可表示为：3Na+，故选项化学用语书写正确．故选：D．4．保持氧气化学性质的最小粒子是（）A．氧元素B．氧分子C．氧原子D．氧离子【考点】分子的定义与分子的特性．【分析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的最小粒子是分子，进行分析判断．【解答】解：A、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，而不是氧元素，故选项错误．B、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，故选项正确．C、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，而不是氧原子，故选项错误．D、氧气是由氧分子构成的，保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，而不是氧离子，故选项错误．故选：B．5．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．它们表示四种元素B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．④表示的元素是非金属元素D．①④表示的是阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】质子数决定元素的种类；根据原子核电荷数=核内质子数=核外电子数，可知粒子中，属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数＞核外电子数，可知粒子中，属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数＜核外电子数，可知粒子中，属于阴离子的有哪些；质子数决定元素的种类，据此进行解答；【解答】解：A，决定元素种类的是核内质子数，故它们表示三种不同的元素，故A错误；B，②的原子的核外有2个电子，小于4，在化学反应中易失去，表示的元素在化合物中通常显+2价，故B正确；C、④中质子数为12，为镁元素，所以表示的元素是金属元素，故C错误；D、①中核内质子数=8＜核外电子数=10，属于阴离子，在③中核内质子数=11＞核外电子数=10，属于阳离子，故D 错误．故选B．6．水是一种重要的自然资源．下列对水的认识正确的是（）A．在河水中加入明矾可除去所有杂质B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水【考点】水的净化；蒸发与蒸馏操作；矿物质与微量元素；生活污水和工业废液的危害．【分析】A、明矾可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清．所以，明矾是一种较好的净水剂；B、饮用的自来水含有人体需要的矿物质，如钙、镁、钠等等；长期用蒸馏水、纯净水煮饭、烧菜的话，会破坏人体的电解质平衡；C、排入水体的污染物数量超过某一界限时，将造成水体的永久性污染；D、将液体加热至沸腾，使液体变为蒸气，然后使蒸气冷却再凝结为液体，这两个过程的联合操作称为蒸馏．【解答】解：A、在河水中加入明矾只能除去河水中悬浮的固体小颗粒；故A不正确；B、提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等会造成人体缺乏某些所需元素；故B不正确；C、当超出了水的自净能力仍会污染；故C不正确；D、蒸馏可以把海水变成淡水，用蒸馏法从海水中提取淡水可以实现；故D正确；故选D．7．如图是某乳品厂生产的奶粉包装袋上部分文字说明，根据说明判断下列说法中正确的是（）A．此奶粉是纯净物B．此奶粉不含任何化学成分C．此包奶粉中蛋白质的质量为25gD．奶粉中的钙、铁、磷、锌指的是元素【考点】标签上标示的物质成分及其含量．【分析】从标签可以看出此奶粉中含油脂、蛋白质等多种物质故其应该是属混合物；在标签中钙锌磷铁等一些重要元素的含量也一般会明确标识，往往以质量表明其多少．【解答】解：A、此奶粉含有多种物质属混合物，故此答案错误B、任何物质都含有化学成分，故此答案错误C、此包奶粉的蛋白质含量为：300×25%=75g，故此答案错误D、一般来说一些重要的金属元素都以质量形式反映出来，故此答案正确故选D8．下列关于“物质﹣用途﹣性质”的说法不正确的是（）A．氧气﹣火箭发射﹣可燃性B．干冰﹣制冷剂﹣生华吸热C．氮气﹣食品防腐﹣常温下化学性质稳定D．稀有气体﹣霓虹灯﹣通电能发出不同颜色的光【考点】常见气体的用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见气体的性质和永和用途分析判断．【解答】解：A、氧气被用作火箭发射，利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故A错误；B、干冰易升华，升华时能吸收大量的热，可用于制冷剂．故B正确；C、氮气常温下化学性质比较稳定，用于食品防腐，故C正确；D、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光，可用于制霓虹灯．故D正确．故选A9．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示．根据微观示意图得出的结论正确的是处（）A．反应前后各元素的化合价均不变B．该反应中含氢元素的化合物有3种C．该反应中乙和丁的质量比为9：1D．该反应中丙和丁的分子个数比为1：3【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；化合价规律和原则．【分析】根据微观示意图可知，该反应为反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2O CO+3H2，据此分析解答即可．【解答】解：由微观示意图可知，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2OCO+3H2，A、由上述方程式可知，反应后有单质生成，一定有化合价的变化，故A错误；B、由上述方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种，故B错误；C、由上述方程式可知，该反应中乙和丁的质量比为18：6=3：1，故C错误；D、该反应中丙和丁的分子个数比为1：3，故D正确．答案：D．10．下列说法中，与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是（）A．水结冰后，质量保持不变B．铜粉在空气中加热后，质量增大C．蜡烛在空气中燃烧后，质量减小D．1.2g碳与3.2g氧气完全反应，生成4.4g二氧化碳【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释，进行分析解答．【解答】解：A、水结冰，属于物理变化，与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合，故选项正确．B、铜粉在空气中加热属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误．C、蜡烛在空气中燃烧属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误．D、1.2g碳与3.2g氧气完全反应，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项错误．故选：A．11．某同学在开放性科学实践活动课中，利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术．操作步骤如下：（1）将软塑料瓶中充满氨气，用胶塞塞紧．（2）用注射器取一定量的浓盐酸．（3）把注射器针头穿过胶塞，缓缓向瓶中注入浓盐酸，观察到空瓶中产生浓浓的白烟，发生反应的化学方程式为NH3+HCl═NH4Cl．下列有关说法中，正确的是（）①NH4Cl为白色固体②该反应属于分解反应③会观察到软塑料瓶变瘪的现象．A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【考点】反应现象和本质的联系；反应类型的判定．【分析】根据反应的现象、反应的特点及强的变化分析．【解答】解：由题意可知，氨气和氯化氢气体反应生成了氯化铵，看到有大量的白烟生成，说明了NH4Cl为白色固体；该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；由于瓶内压强减小，会观察到软塑料瓶变瘪的现象．所以B正确．故选B．12．下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是（）A．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水B．用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小C．蜡烛火焰被吹灭，说明温度降低到着火点以下D．将干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡中含有氢、氧元素【考点】蜡烛燃烧实验；质量守恒定律及其应用；灭火的原理和方法．【分析】根据蜡烛燃烧实验中的观察来分析其密度、硬度、物质的组成及燃烧的条件来解答．【解答】解：A、由石蜡浮于水面，则说明蜡烛的密度比水的密度小，故A正确；B、能用小刀切割，则说明石蜡的硬度小，故B正确；C 、因燃烧需要温度达到着火点、与氧气接触，则蜡烛被吹灭，则说明温度降低到着火点以下，故C 正确；D 、干冷小烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水生成，只能说明石蜡中含有氢元素，而不能确定是有含有氧元素，故D 错误； 故选D ．13．以下4个图象，能正确反映对应关系的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】A 、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，可以据此解答；B 、高锰酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；C 、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，根据质量守恒定律，密闭的容器内的二氧化碳气体质量增加，完全反应后气体质量不变；D 、根据甲烷燃烧时分子的变化分析判断．【解答】解：A 、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析不一致，故错误；B 、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要增大，最后为一定值，故正确；C 、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，根据质量守恒定律，密闭的容器内的二氧化碳气体的质量增加，完全反应后二氧化碳气体的质量不变，图象应该是从先上升后成一条水平直线，故错误．D 、由甲烷燃烧的方程式CH 4+2O 2CO 2+2H 2O 可知，甲烷燃烧前后分子个数不会变化，分析与图象不符，故错误．故选B ．14．硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分为SiO2）生产高纯硅（Si）的流程图如下（整个制备过程必须达到无水、无氧气）．（提示：Si+3HCl SiHCl3+H2↑）根据以上信息判断，下列相关说法错误的是（）A．三氯硅烷（SiHCl3）是由三种元素组成的物质B．在H2和SiHCl3反应的过程中若混入O2，可能引起爆炸C．以上生成高纯硅的流程中，可循环使用的物质只有HClD．Si+3HCl SiHCl3+H2↑反应中硅元素的化合价发生改变【考点】物质的相互转化和制备；化学式的书写及意义；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【分析】根据题干提供的信息结合物质的性质以及元素化合价的知识进行分析解答即可．【解答】解：A、三氯硅烷（SiHCl3）是由硅、氢、氯三种元素组成的物质，正确；B、在H2和SiHCl3反应的过程中若混入O2，若是氢气和氧气达到一定的比例，可能引起爆炸，正确；C、以上生成高纯硅的流程中，可循环使用的物质只有HCl，正确；D、Si+3HCl SiHCl3+H2↑反应中，反应前硅元素的化合价为0，反应后为+2，故硅元素的化合价发生改变，错误；故选D．15．在一密闭容器中，盛放A，B，C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下：关于此反应，下列认识不正确的是（）A．C物质中所含有的元素种类是A，B，D三种物质中所有元素种类之和B．变化后待测的A质量为5gC．该变化的基本反应类型是分解反应D．A物质有可能是单质【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．。

2017年初三中考化学一模试题可能用到的相对原子质量：H :1 Li:7 C：12 O:16 S：32 Ca：40 Fe:56 Cu:64 Ag:108第一部分选择题（共20分）（每小题只有一个选项符合题意。

共20道小题，每小题1分，共20分）1．下列属于纯净物的是A．白酒B．大理石C．硫酸铜D．食醋2．缺少下列元素中，人体会患佝偻病的是A．Fe B．Zn C．Na D．Ca3．下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是A．塑料瓶B．纯棉衣服C．玻璃杯D．羊毛围巾4．每年5月31日为世界无烟日。

吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是A．O2B．N2C．CO D．CO25．下列符号能表示2个氧分子的是A．2O2B．2O C．O2D．2O2-6．下列安全图标中，表示“禁止燃放鞭炮”的是ABCD7．下列属于不可．．再生能源的是A．煤 B．潮汐能C．风能 D．氢能8．下列物质中，能用作磷肥的是A．K2SO4B．CO(NH2)2C．NH4NO3D．Ca(H2PO4)2 9．下列物质不需要密封保存的是A．氯化钠B．浓盐酸C．浓硫酸D．氢氧化钠10．下列实验操作正确的是A．稀释浓硫酸B．加热液体C．点燃酒精灯D．倾倒液体11．医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为：Mg(OH)2 + 2HCl === MgCl2 + 2H2O，该反应属于A．化合反应B．复分解反应C．置换反应D．分解反应12．下列物质的用途，主要利用了物质化学性质的是A．水作溶剂B．熟石灰用于改良酸性土壤C．氦气用于填充气球D．黄金用来打制金手镯13．下列化学符号所表示的意义错误．．的是14．右图是钛元素在元素周期表中的信息示意图。

从图中获取的信息正确的是A．钛元素属于非金属元素B．钛原子的中子数为22C．钛原子的核外电子数为47D．钛原子的质子数为2215. 自来水消毒的微观过程可用下图表示, 下列说法正确的是A．该反应属于置换反应B．参加反应的两种分子个数比为1∶1 C．生成物中有一种属于氧化物D．各元素的化合价在反应前后均未改变16．下列实验操作能达到实验目的的是17．下列关于空气的说法不正确的是A ．空气中含量最多的是氮气B ．通过实验测定了空气的组成的科学家是门捷列夫C ．空气中O 2任然保持原有的化学性质D ．N 2、O 2的体积比约为4:118． A 、B 、C 三种物质的溶解度曲线如右图所示。

2017年河北省中考化学一模试卷一、选择题1．下列食品富含蛋白质的是（）A．牛奶 B．米饭 C．大豆油D．鲜橙汁2．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠3．下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A．H2B．2H C．2H2D．2H+4．下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（）A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点B．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染C．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康D．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺5．下列实验操作或现象的描述正确的是（）A．将酒精与蒸馏水混合，所得溶液体积小于B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体6．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D．碱能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的物质不一定是碱7．下列文字叙述与图象不相符的是（）A．等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应B．向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOHC．常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸8．下列过程中，不含化学变化的是（）A．粘土烧成陶瓷 B．大米酿成白酒 C．木材制成家具 D．牛奶变成酸奶9．保护生态环境，共建美好家园．下列做法不利于环境保护的是（）A．植树造林，严禁乱砍滥发B．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行C．为了使养分还田而将植物秸秆焚烧处理D．广泛使用酒精、沼气，即可解决能源问题，也有利于减轻酸雨污染二、填空与简答10．锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的．为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施：（1）锅炉使用软水．生活中区别软水和硬水常用的物质是．（2）通过锅炉水位计指示情况，及时向锅炉内补充水．水位计应用了原理．（3）定期清洗锅炉．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式（写一个即可）．11．小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是（写出一组物质即可）；（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．请你推测发生反应的化学方程式可能为（写出一个即可）；（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是．12．化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的作用．（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的性．（3）某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水热量（选填“放出”或“吸收”）．（4）亚硝酸钠（NaNO2）有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂；但过量食用会中毒，因而用量严格限制．NaNO2中氮元素的化合价为．（5）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加（填化学式）．13．规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提，下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：（1）图A所示实验的错误是；（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是（答出一点即可）；（3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”），正确读出量筒内液体体积的方法是；（4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是．14． A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应，“﹣”表示物质间存在转化关系．部分反应物、生成物及反应条件已略去．请回答下列问题．（1）写出物质D的化学式：；（2）写出①、②化学方程式：①；②．（3）指出A与C反应的基本反应类型属于．15．我校实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样．已知它是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是． A、酸 B、碱 C、盐【查阅资料】Ⅰ、初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．Ⅱ、测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3溶解度/g 36 109 215【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是．【作出猜想①可能是NaOH溶液；②可能是溶液；③可能是NaCl．【设计并实验】（1）小强取样品少量，滴加无色酚酞试液，液体变红色他认为猜想①正确，他的判断是否合理，原因是．（2）小华为了检验该溶液到底是什么又进行了如下实验：取样品于试管中，滴加氯化钙溶液，有白色沉淀生成．猜想②正确．相应的化学方程式．你还有别的检验方案吗？写出所需试剂及相应的现象（与小华选择试剂种类不能相同）．．三、计算与应用（共5分）16．为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图所示的实验．请计算：（1）反应后产生气体的质量为g．（2）此过氧化氢溶液的溶质质量分数．2017年河北省中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列食品富含蛋白质的是（）A．牛奶 B．米饭 C．大豆油D．鲜橙汁【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活．【分析】A、从牛奶中富含蛋白质去分析解答；B、从米饭中主要的营养元素是糖类去分析解答；C、从大豆油中主要含有油脂去分析解答；D、从鲜橙汁中含有大量的维生素去分析解答；【解答】解：A、牛奶中富含蛋白质；故A正确；B、米饭中主要的营养元素是糖类；故B错误；C、大豆油中主要含有油脂；故C错误；D、鲜橙汁中含有大量的维生素；故D错误；故答案为：A．【点评】学化学、用化学，学会用化学的眼光看社会，看生活．2．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠【考点】实验操作注意事项的探究；称量器﹣托盘天平；加热器皿﹣酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验操作型．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．D、称取氯化钠，不能直接放在托盘上，防止污染腐蚀托盘．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃．操作正确．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作错误．C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．操作错误．D、称取氯化钠时，不能直接放在托盘上，托盘上各放一张纸，氯化钠放在纸上．操作错误．故选A．【点评】本题主要考查托盘天平和酒精灯的使用，了解给试管里的液体加热及液体药品的取用的方法．3．下列化学符号中，表示2个氢分子的是（）A．H2B．2H C．2H2D．2H+【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．【解答】解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子，故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子，故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子，故D不符合题意．故选C．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．4．下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（）A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点B．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染C．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康D．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺【考点】常用盐的用途；金属的回收利用及其重要性；塑料制品使用的安全；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】化学与生活．【分析】A、根据小苏打的用途进行判断．B、根据废旧电池中含有有毒的重金属判断．C、利用聚氯乙烯塑料对人体的危害进行分析判断．D、根据三聚氰胺的毒性进行分析判断．【解答】解：A、小苏打是发酵粉的主要成分，故选项说法正确．B、废旧电池中含有汞等有毒物质，不回收会污染环境，且废品中的锌皮等金属可回收利用，故选项说法正确．C、聚氯乙烯塑料加热时会出现有毒物质，包装食品对人体有害，故选项说法正确．D、三聚氰胺有毒不能食用，不能向牛奶中添加三聚氰胺，故选项说法错误．故选：D．【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此与生产、生活相关的化学知识，不但可以指导人的生产、生活，而且还是中考的热点之一．5．下列实验操作或现象的描述正确的是（）A．将酒精与蒸馏水混合，所得溶液体积小于B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C．“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗D．硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体【考点】过滤的原理、方法及其应用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；常见仪器及化学实验基本操作；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据分子间有间隔，进行分析判断．B、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断．【解答】解：A、分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，将酒精与蒸馏水混合，所得溶液体积小于，故选项说法正确．B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，应用玻璃棒进行引流，故选项说法错误．D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握过滤操作的注意事项（一贴、二低、三靠）、常见物质燃烧的现象、分子的基本性质是正确解答本题的关键．6．推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D．碱能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的物质不一定是碱【考点】质量守恒定律及其应用；酸碱指示剂及其性质；单质和化合物的概念；原子和离子的相互转化．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】所以质量不发生改变的变化不一定是化学变化；化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物；带电的粒子不一定是离子；能使酚酞试液变红的物质不一定是碱．【解答】解：A、所以质量不发生改变的变化不一定是化学变化，例如一定质量的水变成水蒸气时质量不变，发生的是物理变化，该选项说法不正确；B、化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物，该选项说法正确；C、带电的粒子不一定是离子，例如质子和电子都是带电的粒子，但是都不是离子，该选项说法不正确；D、能使酚酞试液变红的物质不一定是碱，例如碳酸钠是盐，但是碳酸钠的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，该选项说法正确．故选：BD．【点评】本题主要考查概念粉末的知识，比较简单，只要根据教材内容解答即可．7．下列文字叙述与图象不相符的是（）A．等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应B．向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOHC．常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸【考点】酸碱盐的应用；金属的化学性质；酸的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释．【专题】实验操作型；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据金属的活动性及根据化学方程式计算分析；B、根据氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠进行解答；C、根据常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7进行解答；D、根据盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答．【解答】解：A、铁的相对原子质量比锌小，金属活动性比锌弱，因此反应速率比锌小，产生的氢气比锌多，能正确反映对应操作，故A正确；B、氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完毕后，氢氧化钠溶液再和氯化铁溶液反应氢氧化铁沉淀和氯化钠，所以开始没有沉淀生成，能正确反映对应操作，故B 正确；C、常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释，溶液的酸性减弱，pH变大，但是不能等于或大于7，故C错误；D、盐酸和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以一开始就有气体生成，当碳酸氢钠反应完后气体的质量不再增加，为一定值，能正确反映对应操作，故D正确．故选：C．【点评】该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答．8．下列过程中，不含化学变化的是（）A．粘土烧成陶瓷 B．大米酿成白酒 C．木材制成家具 D．牛奶变成酸奶【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、粘土烧成陶瓷的过程中有新物质硅酸钙等生成，属于化学变化．B、大米酿成白酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．C、木材制成家具的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、牛奶变成酸奶的过程中有酸性新物质生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．9．保护生态环境，共建美好家园．下列做法不利于环境保护的是（）A．植树造林，严禁乱砍滥发B．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行C．为了使养分还田而将植物秸秆焚烧处理D．广泛使用酒精、沼气，即可解决能源问题，也有利于减轻酸雨污染【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】实现环境保护，应减少污染物的排放，使用清洁能源，以此解答该题．【解答】解：A、植树造林，严禁乱砍乱伐，有利于二氧化碳的吸收，能减轻温室效应，利于环境保护，不符合题意；B、提倡乘坐公交车，骑自行车或步行的方式出行，可减少环境污染，不符合题意；C、将植物秸秆焚烧处理，会造成空气污染，不利于环境保护，符合题意；D、广泛使用酒精、沼气，即可解决能源问题，也有利于减轻酸雨污染，不符合题意．故选：C．【点评】环境问题日益严重，本题联系当今社会环保热点考查相关知识，要理解掌握．二、填空与简答10．锅炉发生爆炸，可能是由于锅炉内水垢过厚或缺水造成的．为了防止锅炉爆炸，常采用下列措施：（1）锅炉使用软水．生活中区别软水和硬水常用的物质是肥皂水．（2）通过锅炉水位计指示情况，及时向锅炉内补充水．水位计应用了连通器原理．（3）定期清洗锅炉．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，请写出用稀盐酸清洗水垢的化学方程式（写一个即可）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．【考点】硬水与软水；物质的鉴别、推断；书写化学方程式．【专题】物质的鉴别题；化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】根据软水和硬水的区别方法进行作答，弄清酸的化学性质，能够和酸发生反应的物质：酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱和盐及物质间反应的规律．【解答】解：（1）硬水和软水的区别就是含有的钙镁化合物多少不同，这些钙镁化合物能够和肥皂水反应生成沉淀物，故硬水中有浮渣而软水中有较多气泡，可区别；故答案为：肥皂水（2）连通器的原理是相互连通的仪器液面是相平的；故答案为：连通器（2）由于碳酸盐都能和酸反应生成二氧化碳，而碱都能和酸溶液反应生成盐和水．故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O【点评】主要考查了酸的化学性质和物质间反应的规律，培养学生分析问题、解决问题的能力．11．小明设计了如图所示的装置A、B进行趣味实验．（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来．你推测胶头滴管和锥形瓶中的物质可能分别是（写出一组物质即可）CO2和NaOH溶液；（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来．请你推测发生反应的化学方程式可能为（写出一个即可）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是滴管中的物质和锥形瓶中的物质反应，使锥形瓶内的压强发生改变．【考点】反应现象和本质的联系；酸的化学性质；碱的化学性质；书写化学方程式．【专题】实验性简答题．【分析】A中如果气体减少，低于外界大气压，在外界大气压的作用下，气球能够膨胀起来；B中如果锥形瓶中的气体膨胀，高于外界大气压，气球就会膨胀起来．【解答】解：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，导致瓶内气压减小，故气球能够膨胀起来；锌和稀硫酸反应能生成氢气，导致瓶内气压增大，故气球能够膨胀起来．故答案为：（1）CO2和NaOH溶液；（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）滴管中的物质和锥形瓶中的物质反应，使锥形瓶内的压强发生改变．【点评】解答本题要充分理解物质之间相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识．（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用．（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．（3）某同学洗衣服，手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水放出热量（选填“放出”或“吸收”）．（4）亚硝酸钠（NaNO2）有良好的防腐作用，常用做肉类食品的添加剂；但过量食用会中毒，因而用量严格限制．NaNO2中氮元素的化合价为+3 ．（5）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加Ca（OH）2（填化学式）．【考点】乳化现象与乳化作用；溶解时的吸热或放热现象；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据洗洁精的乳化作用进行分析；（2）根据活性炭的吸附作用进行分析；（3）根据手抓洗衣粉放到水中时有发热的感觉进行分析；（4）根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析；（5）利用“酸碱中和反应”和“经济和可行”来选择需要添加的物质．【解答】解：（1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的乳化作用；（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性；（3）用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，说明放出了热量，即洗衣粉溶于水放出热量；（4）根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素的化合价+1，氧元素的化合价为﹣2，可得亚硝酸钠中氮元素的化合价为：（+1）+x+（﹣2）×2=0；则x=+3；（5）根据“酸碱中和反应”和“经济和可行”来选择廉价的氢氧化钙．故改良此土壤的酸性，一般加入熟石灰，其化学式是Ca（OH）2；故答案为；（1）乳化；（2）吸附；（3）放出；（4）+3；（5）Ca（OH）2．【点评】此题考查的知识点较多，综合性较强，可依据已有的知识进行解答．13．规范的实验操作是保证实验安全和实验成功的前提，下面是初中化学中常见的四个实验，请回答下列问题：（1）图A所示实验的错误是倾倒液体时没有用玻璃棒引流；（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足（答出一点即可）；（3）图C所示实验中的错误会导致所配制溶液溶质质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”），正确读出量筒内液体体积的方法是视线与凹液面的最低处保持平行；（4）图D所示实验的错误操作，可能导致的后果是酸液飞溅．【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器﹣量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；空气组成的测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据过滤的注意事项进行解答；（2）根据红磷燃烧及实验装置的特点来完成解答即可；（3）根据仰视会导致量取液体读数偏小进行解答；（4）根据浓硫酸溶于水放热进行解答．【解答】解：（1）过滤时应该用玻璃棒进行引流，所以图A所示实验的错误是：倾倒液体时没有用玻璃棒引流；故填：倾倒液体时没有用玻璃棒引流；（2）反应中为了保证实验结果尽可能的准确，通常要放入过量的红磷，以使氧气被消耗尽，否则会使测量结果偏小；故填：红磷的量不足（其它合理答案也可）；（3）仰视读数，读数偏小，而实际量取的液体的体积偏大，所以会导致配制的溶液的质量分数偏小；正确的方法是视线与凹液面的最低处保持平行．故填：偏小；视线与凹液面的最低处保持平行；（4）浓硫酸溶于水放热，所以稀释浓硫酸时应将浓硫酸慢慢倒入水中且用玻璃棒不断搅拌，而将水倒入浓硫酸中会导致酸液飞溅．。

2017 年初三化学一模试题及答案（新人教版）北京市西城区2017 年九年级一致测试化学试卷1．本试卷共10 页，共两部分，39 道小题，满分80 分。

考试时间100分钟。

考2．在试卷和答题卡上正确填写学校名称、姓名和准考据号。

生须3．答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。

知4．考试结束，将试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 K 39 Mn 55 Fe 56I 127第一部分选择题（共20 分）（每题只有一个选项切合题意）1．空气成分中，体积分数最大的是A ．氧气B ．氮气C．二氧化碳D．罕有气体2．地壳中含量最多的元素是A ．氧B ．硅C．铝D．铁3．以下金属活动性最强的是A ．ZnB ．Al C． Ag D ． Fe4．以下物质在氧气中焚烧，火星四射，有黑色固体生成的是A ．红磷B ．木炭C．镁条D．铁丝5．以下符号能表示两个氧分子的是A ．O2B ．2O C．2O2 D． 2O2-6．水果发散出诱人的香味，能闻到香味的原由是A ．分子在不停运动B．分子的质量很小C．分子之间有间隔D．分子的体积很小7．垃圾分类从你我他开始。

用过的金属饮料罐属于A ．可回收物B．有害垃圾C．厨余垃圾 D ．其余垃圾8．以下做法不切合“改良环境质量，推进绿色发展”理念的是．．．A ．鼓舞使用共享单车B．鼓舞使用一次性餐具C．鼓舞自带布袋购物D．鼓舞乘坐公共交通工具12017 年初三化学一模试题及答案（新人教版）9．配制 50 g 溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是．．．A ．蒸发皿B．玻璃棒C．烧杯D．量筒10．以下实验操作中，正确的选项是A ．加热液体B ．点燃酒精灯C．称量 NaOH 固体 D ．稀释浓硫酸11．以下物质放入水中，温度显然降低的是A ．氯化钠B．硝酸铵C．氧化钙D．氢氧化钠12．某同学制作的试剂标签以下，此中化学式书写不正确．．．的是硝酸银氧化铝氧化镁氯化锌AgNO 3 2 3Al O MgO 2 ZnCl 2A B C D13．以下物质的用途中，主要利用其化学性质的是A ．氮气用作保护气B．干冰用于人工降雨C．大理石用作建筑资料D．氢氧化钠固体用作干燥剂14．以下操作中，能鉴识空气、氧气和氢气 3 瓶气体的是A ．察看气体颜色B ．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D ．倒入澄清石灰水15．硒元素有防癌作用。

2017年四川省成都市锦江区中考化学一诊试卷一.选择题1.节日期间的商场里人头攒动，常常会让人感觉闷热缺氧．此时，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．75% C．25% D．19%2．下列物质在实际应用中出现错误的是（）A．A B．B C．C D．D3．下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是（）A．自行车支架表面喷漆B．用灯帽盖灭酒精灯火焰C．生石灰需要密封保存D．白磷浸没在冷水中保存4．下表是元素周期表的一部分，则下列回答不正确的是（）A．12号元素的离子符号Mg+2B．硫原子的核外电子排布为C．硅元素位于周期表的第三周期D．13号元素是地壳中含量最多的金属元素5．化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．电解水实验中正极与负极产生的气体体积比是1：8C．氧气还原铜丝表面的氧化铜，铜丝表面由黑色变红色D．将铁钉浸到硫酸铜溶液中，铁钉表面会有红色固体生成，溶液变成无色6．某反应的微观示意图如图，用“”与“”代表A、B两种元素的原子．下列说法不正确的是（）A．该反应属于化合反应B．反应前后原子的种类不发生变化C．反应前后物质的化学性质不发生变化D．该反应的化学方程式表示为A2+3B2═2AB37．某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成．保鲜原理是酒精缓慢挥发，某食品周围形成一定浓度的气体保护层．下列说法不正确的是（）A．SiO2中硅元素化合价为+4 B．该保鲜剂不能与明火接触C．起保鲜作用的物质是酒精D．酒精挥发时分子体积变大8．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是：（）A．2个B．3个C．4个D．5个9．在化学符号①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥SO4中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是（）A．表示分子个数的是②B．表示离子所带电荷数的是③⑤C．表示化合价数值的是⑥D．表示一个分子中所含某种原子个数的是①④10．用于区别下列气体的方法中，不可行的是（）A．O2和CO2分别通过灼热氧化铜B．CO和CO2分别通入澄清石灰水C．H2和CO2分别通入紫色石蕊试液D．CO和O2分别通过灼热氧化铜11．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）①丁可能是该反应的催化剂②该反应的基本反应类型属于分解反应③该反应中的甲、丙物质的质量比为7：10④该反应中的乙、丙物质的质量比为3：17⑤甲、乙物质的质量之和一定等于生成的丙物质的质量．A．①⑤ B．②③ C．③④ D．①④12．下列验证不能成功的是（）A．A B．B C．C D．D13．以下是小吴同学对所学知识的整理归纳，完全正确的是（）A．A B．B C．C D．D14．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．B．C．D．二.计算题（本题有1小题，共6分）可能用到的相对原子质量：C-12O-16Cu-64．15．（6分）将25g木炭粉和氧化铜粉末的混合物在高温下加热一段时间后，剩余固体混合物为20.6g，求反应中生成的铜的质量是多少克？（假设反应过程中生成的气体只有二氧化碳，请写出解答过程．）三.填空题16．用数学或化学用语符号填空（可能用到的相对原子质量：O﹣16 Fe﹣56）（1）2个氮分子；（2）3个硝酸根离子；（3）人体含量最多的元素；（4）算出氧化铁中铁元素的质量分数；（5）画出硅原子的结构示意图；（6）硫酸铵的化学式．17．化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．（1）2016年11月份起我国多地被雾霾笼罩，成都市达到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为雾霾使空气中增加大量的可吸入颗粒物．（2）为减少污染、治理雾霾．提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，其主要反应有：①2C+O22CO ②C+H2O CO+H2③CO+H2O H2+CO2反应①的基本反应类型是；反应②和反应③中，C和CO均表现出具有性；此外，反应②和反应③还有的相同点是（填序号）．A．都属于置换反应B．水都发生了还原反应C．生成物都是可燃性气体D．反应后碳元素的化合价都升高（3）燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图：①除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有，空气中的CO2含量增多导致的后果是；②利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出海水吸收CO2时发生反应的化学方程式：；③科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO2+6X C2H4+4H2O，则X的化学式为；④生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有．（写出一条即可）18．有A﹣F六种物质，已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A是大理石、石灰石的主要成分，B是一种氧化物能与E反应放出大量的热，D、E、F含有同种非金属元素，E通常状况下为液体，D、F通常状况下为气体，且F为单质．它们的转化关系如图（部分产物已略去）．温馨提示：图中“→”表示箭尾的物质可转化为箭头的物质；“﹣”表示两端的物质能发生化学反应．（1）写出A、E物质的名称：A ；E（2）写出C→A的化学方程式：（3）写出E→F的化学方程式：．四.实验题19．根据图甲回答有关问题．（1）仪器D的名称为，仪器F的名称为．（2）图A﹣C是常见实验基本操作．其中操作正确的是（填序号）；请选择一个有错误的操作写出，改正方法：．（3）选择仪器D﹣I完成下列实验操作：①用KMnO4制备O2的发生装置，应选仪器（填序号），其化学反应方程式为；②用大理石与稀盐酸反应制备CO2时，并使反应随时发生或停止的发生装置，应选仪器（填序号），其化学反应方程式为．（4）图乙是用过氧化氢溶液制备氧气，并用排水法收集的装置．请把图中缺失部分补画完整．五.流程题20．根据有关报道，美国宇航局科学探测发现月球储存有一定数量的冰尘混合物、甲醛和钛铁矿（主要成分FeTiO3）资源．人类有望利用月球上的水资源，并通过电解获取氢气为火箭提供燃料，获取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层，用来满足植物和人类所需．根据科学家设想的有关人类利用月球资源的流程图，如图所示：（1）得到净化水的过程中，加絮凝剂的目的是．（2）该流程图中，可循环利用的物质是．（3）推测流程图中的“金属单质”是．（4）根据流程图的信息，写出一氧化碳和氢气发生反应的化学方程式（5）FeTiO3的名称读作“钛酸亚铁”，则其中钛元素的化合价为；求其中铁、氧元素的质量比为．（相对原子质量：O﹣16 Fe﹣56）六、探究题21．选修课上，某化学兴趣小组在老师的帮助下，开展了以下的相关探究：探究一：氢气的燃烧实验（1）用锌和稀硫酸制取氢气，从图甲中选择仪器组装一套随开随停的发生装置，所需仪器为（填编号）；反应的化学方程式为．（2）按图乙操作研究氢气的燃烧实验，需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物，现用（1）中组装的正确装置制取氢气，如何用试管（假设试管容积为10mL）收集氢气与空气体积比为4：1的混合气体，写出其操作方法：．（3）用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验，结果如表：分析上表信息，你对燃烧或燃烧条件的新认识是．探究二：该化学兴趣小组的同学们在一次课外实验中发现一种淡黄色的粉末可以杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成分．提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？[查阅资料]（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水．在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体．（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热．[设计实验方案]方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象．方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象．比较以上两方案，你认为的最佳方案是，理由是（从环保或操作角度分析）．[实验验证并得出结论]兴趣小组中甲同学向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）．通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠．甲同学对生成的气体成分判断．他提出了以下三种假设：①该气体是CO②该气体是O2．你认为上述假设哪个更合理（填“①”、“②”或“③”）；理由是．[分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为．[交流讨论]兴趣小组中乙同学在查阅资料时发现过氧化钠还能与二氧化碳反应，产生一种无色气体．为了验证该结论，该小组同学用图丙所示的装置进行实验，一段实验后，将带火星的木条伸入试管中，发现木条复燃．（温馨提示两点：a．浓硫酸具有吸水性；b．氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应．）B装置能否省去？你的理由是；D装置中的氢氧化钠溶液的作用是．2017年四川省成都市锦江区中考化学一诊试卷参考答案与试题解析一.选择题1.节日期间的商场里人头攒动，常常会让人感觉闷热缺氧．此时，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．75% C．25% D．19%【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气中氧气的体积分数为21%，进行分析判断．【解答】解：空气中氧气的体积分数为21%，节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，则氧气的体积分数应略小于21%，故选D【点评】本题难度不大，了解空气中氧气的体积分数（21%）是正确解答本题的关键．2．下列物质在实际应用中出现错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】常见气体的用途；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见气体的性质和永和用途分析判断．【解答】解：A、食品包装充氮气防腐，正确；B、活性炭用于净水，正确；C、填充稀有气体制霓虹灯，正确；D、氮气作气体肥料，错误；故选D【点评】掌握物质性质，并能依据其性质分析其用途．3．下列做法不是为了隔绝空气中氧气的是（）A．自行车支架表面喷漆B．用灯帽盖灭酒精灯火焰C．生石灰需要密封保存D．白磷浸没在冷水中保存【考点】金属锈蚀的条件及其防护；生石灰的性质与用途；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；金属与金属材料；常见的碱碱的通性．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质、实验操作方法进行分析解答即可．【解答】解：A、自行车支架表面喷漆是为了隔绝氧气防止生锈；B、用灯帽盖灭酒精灯火焰是为了隔绝氧气而灭火；C、生石灰需要密封保存是为了防止与水接触；D、白磷浸没在冷水中保存是为了防止与氧气反应；故选C．【点评】掌握物质的性质是正确解答本题的关键．4．下表是元素周期表的一部分，则下列回答不正确的是（）A．12号元素的离子符号Mg+2B．硫原子的核外电子排布为C．硅元素位于周期表的第三周期D．13号元素是地壳中含量最多的金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据离子符号的写法来分析；B．根据原子结构示意图的画法来分析；C．根据硅元素的原子核外电子层数来分析；D．根据地壳中元素的含量来分析．【解答】解：A.12号元素是镁元素，由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．镁离子可表示为：Mg2+，故错误；B．硫元素是16号元素，原子核外有16个电子，第一层2个、第二层8个，最外层6个，故正确；C．硅元素是14号元素，原子核外有3个电子层，所以位于第三周期，故正确；D．由地壳中元素含量较多的前四位依次是，氧、硅、铝、铁可知，含量最多的金属元素是铝元素，故正确．故选A．【点评】本题考查学生根据元素周期律和地壳中含量最多的金属元素是铝进行分析解题的能力．5．化学是以实验为基础的学科，下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰B．电解水实验中正极与负极产生的气体体积比是1：8C．氧气还原铜丝表面的氧化铜，铜丝表面由黑色变红色D．将铁钉浸到硫酸铜溶液中，铁钉表面会有红色固体生成，溶液变成无色【考点】金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰进行分析；B、根据电解水实验中正极与负极产生的气体体积比是1：2进行分析；C、根据氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和水进行分析；D、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析．【解答】解：A、硫粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故A错误；B、电解水实验中，正氧负氢，正极与负极产生的气体体积比是1：2，故B错误；C、氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和水，所以氢气还原铜丝表面的氧化铜，铜丝表面由黑色变红色，故C正确；D、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，所以铁钉表面会有红色固体生成，溶液变成浅绿色，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握碱与金属的化学性质、电解水的实验现象、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意生成物的颜色．6．某反应的微观示意图如图，用“”与“”代表A、B两种元素的原子．下列说法不正确的是（）A．该反应属于化合反应B．反应前后原子的种类不发生变化C．反应前后物质的化学性质不发生变化D．该反应的化学方程式表示为A2+3B2═2AB3【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手．从模拟图可看出，反应物中共有两种原子，其中每种原子构成一种分子，生成物是一种由不同原子构成的分子，据此逐项分析即可．【解答】解：A、观察微观示意图，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故说法正确；B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类不发生变化，故说法正确；C、由微粒的变化可知，反应前后的分子发生了改变，因此化学性质也发生了改变，故说法不正确；D、由微粒的构成及微粒变化的数目关系可以可出，该反应的化学方程式表示为：A2+3B2═2AB3，故说法正确．故选项为：C．【点评】本题是有关微观示意图的考查，学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大．7．某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成．保鲜原理是酒精缓慢挥发，某食品周围形成一定浓度的气体保护层．下列说法不正确的是（）A．SiO2中硅元素化合价为+4 B．该保鲜剂不能与明火接触C．起保鲜作用的物质是酒精D．酒精挥发时分子体积变大【考点】化学式的书写及意义；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；分子的定义与分子的特性；有关元素化合价的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断．B．根据酒精具有可燃性，进行分析判断．C．根据题意，某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成．保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，进行分析判断．D．根据分子的基本性质，进行分析判断．【解答】解：A．氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价，故选项说法正确．B．酒精具有可燃性，属于易燃物，该保鲜剂不能与明火接触，故选项说法正确．C．某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅（SiO2）为载体，吸附酒精制作而成．保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层，起保鲜作用的物质是酒精，故选项说法正确．D．酒精挥发时没有新物质生成，酒精分子没有发生改变，只是分子间的间隔发生了改变，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，理解题意，掌握化合价的原则、分子的基本性质、酒精具有可燃性等是正确解答本题的关键．8．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是：（）A．2个B．3个C．4个D．5个【考点】实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素．【专题】科学探究．【分析】影响化学反应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面积，物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答．【解答】解：①硫在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生，故选项推理合理．②碳在常温下不与氧气发生，而在点燃时能与氧气，说明反应的温度影响化学反应的发生，故选项推理合理．③过氧化氢溶液在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的速率，故选项推理合理．④铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生，故选项推理不合理．⑤碳充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳，说明反应物的量影响化学反应的生成物，故选项推理合理．故推理合理有4个．故选：C．【点评】本题难度不是很大，了解影响化学反应的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积、反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑．9．在化学符号①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥SO4中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是（）A．表示分子个数的是②B．表示离子所带电荷数的是③⑤C．表示化合价数值的是⑥D．表示一个分子中所含某种原子个数的是①④【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数．B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．【解答】解：A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，②2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2，故选项说法正确．B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，③Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，⑤2OH﹣中的“2”表示氢氧根离子的个数为2，故选项说法错误．C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，⑥ SO4中的“2”表示硫酸镁中镁元素的化合价为+2价，故选项说法正确．D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，表示示一个分子中含有某种原子个数的是①NO2、④H2O2，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．10．用于区别下列气体的方法中，不可行的是（）A．O2和CO2分别通过灼热氧化铜B．CO和CO2分别通入澄清石灰水C．H2和CO2分别通入紫色石蕊试液D．CO和O2分别通过灼热氧化铜【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】鉴别两种气体，要求根据两种气体性质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出两种气体的目的．【解答】解：A、O2和CO2都不能与灼热氧化铜反应，均无明显变化，不能鉴别，故选项正确．B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能，可以鉴别，故选项错误．C、分别通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，无变化的是氢气，可以鉴别，故选项错误．D、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧气不能，根据红色粉末是否变红色可以鉴别，故选项错误．故选：A．【点评】本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．11．一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）①丁可能是该反应的催化剂②该反应的基本反应类型属于分解反应③该反应中的甲、丙物质的质量比为7：10④该反应中的乙、丙物质的质量比为3：17⑤甲、乙物质的质量之和一定等于生成的丙物质的质量．A．①⑤ B．②③ C．③④ D．①④【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题可分析甲～丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可．【解答】解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前丙的质量分数为1﹣70%﹣14%﹣10=6%，反应后乙的质量分数为1﹣42%﹣40%﹣10%=8%；反应前后甲的质量分数减少了70%﹣42%=28%，故甲是反应物；同理可以通过图示确定乙的质量分数减少了14%﹣8%=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%﹣6%=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应．①丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，正确；②该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，错误；③该反应中的甲、丙物质的质量比为：28：34=14：17，错误；④该反应中的乙、丙物质的质量比为：6：34=3：17，正确；⑤参加反应的甲、乙物质的质量之和一定等于生成的丙物质的质量，错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律．12．下列验证不能成功的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；吸入空气与呼出气体的比较；二氧化碳的检验和验满；电解水实验；分子的定义与分子的特性．【专题】实验设计题．【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；B、根据能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳气体进行解答；C、根据浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气分子，浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体进行解答；D、根据水电解正极生成氧气，负极生成氢气进行解答．【解答】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以根据澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体含有CO2，故A正确；B、能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳气体，所以不能检验该瓶气体是CO2，故B错误；C、浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气分子，浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵固体，观察到有白烟产生，能够探究分子运动的现象，故C正确；D、水电解正极生成氧气，负极生成氢气，其中氧气与氢气的体积比为1：2，故D正确．故选：B．【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．13．以下是小吴同学对所学知识的整理归纳，完全正确的是（）。

北京市东城区2016-2017学年第二学期统一检测（一） 初三化学 2017.05可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 Fe 56第一部分 选择题（共20分）（每小题只有1个选项符合题意。

每小题1分）1．我们每时每刻都离不开空气。

空气中含量最多的气体是A ．O 2B ．CO 2C ．稀有气体D ． N 2 2. 下列符号中，表示2个氮原子的是A ．N 2B ．2N 2C ．2ND ．2NO3. “高钙奶”“加锌盐”里的“钙”“锌”指的是A. 元素 B ．原子 C. 分子 D. 单质4. 下列粒子中，带正电的是A ．质子B ．中子C ．原子D ．电子5.下列物品所使用的主要材料为金属材料的是A. 陶瓷花瓶B. 纯棉帽子C. 黄金首饰D. 塑料油瓶6. 下列物质对应的化学式正确的是A ．氯化铜—CaCl 2B ．氧化汞—HgOC ．碳酸钾—KCO 3D ．硫酸锌—ZnSO 37．下列物质的性质中，属于化学性质的是A.硝酸钾易溶于水B. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.金刚石硬度大D. 盐酸是无色液体8.下列说法不正确．．．的是 A ．铜有良好的导电性，可用于制导线B ．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气C ．氧气具有可燃性，可用于航天火箭燃料D ．氢氧化钙溶液显碱性，可用来改良酸性土壤9. 采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。

下列灭火方法不恰当．．．的是 A ．油锅起火——用锅盖盖灭 B ．酒精灯着火——用湿抹布盖灭C ．汽车油箱着火——用水浇灭D ．森林起火——砍伐树木形成隔离带 10．阿司匹林的化学式为C 9H 8O 4。

下列关于阿司匹林的说法不．正确．．的是 A ．阿司匹林由碳、氢、氧三种元素组成B．1个阿司匹林分子由9个碳原子、8个氢原子、4个氧原子构成C．阿司匹林中氢、氧元素的质量比为1∶8D．阿司匹林中氧元素的质量分数最小11．倡导“低碳”生活，应从生活中的点滴做起。

2017年江苏省南通市启东中学中考化学一模试卷一、选择题1．（3分）下列有关物质的化学式、名称及俗名不完全一致的是（）A．NaCl 氯化钠食盐B．CaO 氧化钙熟石灰C．Na2CO3碳酸钠纯碱D．NaOH 氢氧化钠烧碱2．（3分）观察如图，有关说法正确的是（）A．图中常见的A、B、C实验基本操作均正确B．实验室用KMnO4制备O2选用的仪器有D、E、GC．用大理石与稀盐酸制备CO2并使反应随时发生或停止，可选用仪器E和ID．图H、I中相同的仪器有长颈漏斗和玻璃导管3．（3分）图中表示单质A所能发生的一系列变化，其中B、D为红色固体，E为黑色固体．则下列有关说法正确的是（）A．单质A是铁，其在氧气中燃烧生成氧化铁B．图中各烧杯里溶液中均含有相同的阴离子C．②、③、④中发生的化学变化均属置换反应D．图中变化后烧杯中溶质的质量增加的是③和⑤，减轻的是④4．（3分）如图，取一根一端封闭的玻璃管，在玻璃管的底部装入红色固体氧化汞，再装满汞，将其倒扣在盛有汞的烧杯中，通过凸透镜将阳光会聚到氧化汞上，对其加热，使其发生化学反应，则下列有关说法不正确的是（）A．发生化学反应，化学方程式可书写为：2HgO═2Hg+O2↑B．为使加热效果最好，应使氧化汞处于凸透镜的焦点处C．氧化汞HgO中汞元素的化合价为+2D．该实验现象为：红色固体消失，管内液面下降5．（3分）类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（）A．铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B．碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液C．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸的溶液D．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧6．（3分）下列关于溶液的说法正确的是（）A．食用油加入水中，振荡后可形成溶液B．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低C．稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子D．硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体不溶解7．（3分）观察如图制造的汽车所用的材料，下列关于汽车使用材料说法不正确的是（）A．镁铝合金属于金属材料B．聚氯乙烯属于合成材料C．玻璃钢属于复合材料D．将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度小于铝的硬度8．（3分）某化学兴趣组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做了如图实验，则下列有关说法不正确的是（）A．实验中观察到有气泡出现的试管是BD，有沉淀生成的试管是GHB．实验中F试管中无明显现象产生C．实验后，向A、E试管中加入过量的NaOH溶液，试管中溶液由红色变为蓝色D．实验后试管底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是NaOH和Na2CO39．（3分）如图为学生设计的“硫燃烧现象及酸雨危害模拟实验”装置图，实验操作步骤为：①连接仪器，装好药品；②将玻璃棒下端在酒精灯上烧红，迅速伸入广口瓶中点燃硫粉；③向锥形瓶中注入双氧水；④硫粉完全燃烧后，用注射器向广口瓶中喷水，则下列有关说法不正确的是（）A．可观察到硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B．A装置中注射器的作用相当于分液漏斗，可以起到随时控制反应的发生和停止C．实验结束时，用注射器向装置中注入NaOH溶液，目的是便于更充分地吸收剩余的气体D．模拟产生的“酸雨”使绿叶变黄，锌粒、镁片表面有气泡冒出10．（3分）甲、乙、丁、X的转化关系如图所示（反应条件和部分产物已略去，“→”表示一步转化）。

河南省2017年中考化学一模试卷一、选择题（共14小题，每小题1分，满分14分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．葡萄“变”美酒B．水果“变”果汁C．树根“变”根雕D．玉石“变”印章2．下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A．金属导电 B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶3．如图实验操作中，正确的是（）A．B．C． D．4．关于氧气化学性质的有关的实验，说法正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持C．木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部D．硫磺在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，并在通风厨内进行5．下列物质属于纯净物的是（）A．生理盐水 B．止咳糖浆 C．碘酒 D．液氧6．下列说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒，不能供给呼吸B．二氧化碳能溶于水所以可以用来做汽水C．干冰升华时吸收大量热所以常用于人工降雨D．二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，所以常用于灭火7．下列操作可有效降低水的硬度的是（）A．沉降 B．过滤 C．煮沸 D．吸附8．下列化学方程式中属于置换反应且书写正确的是（）A．氢气还原氧化铜 H2+CuO Cu+H2OB．一氧化碳还原氧化铜 CO+CuO Cu+CO2C．生石灰与水的反应 CaO+H2O═Ca（OH）2D．盐酸与碳酸钠反应 2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2+H2O9．汽车自燃时，下列措施正确的是（）A．加速行驶，让风把火吹灭B．把引擎盖、车窗全部打开C．小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂D．打开汽车空调，使温度降低至着火点以下10．“蒜你狠”再度成为时下中国流行的网络语．大蒜中富含大蒜素（化学式为C6H10S2），下列关于大蒜素的说法不正确的是（）A．大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成的B．大蒜素中碳、氢、硫的原子个数比为3：5：1C．大蒜素中硫的质量分数的计算式是×100%D．每个大蒜素分子是由6个碳原子、5个氢分子和2个硫原子构成11．如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液B．甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C．10℃时，分别用10 g水配制饱和溶液，所用甲物质多于乙D．20℃时，甲、乙的饱和溶液溶质质量分数相等12．如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列说法正确的是（）A．X表示N2B．氧原子的结构示意图是C．核外电子数由小到大依次为C＜X＜OD．碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上核外电子的质量13．在“2A+3B═2C+4D”的反应中，已知8g 物质A完全反应生成11g 物质C和9g物质D．若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量（）A．64 B．48 C．32 D．1614．如图是向一定量澄清石灰水中通入过量二氧化碳的反应过程．[已知：CaCO3+CO2+H2O=Ca （HCO3）2]．下列说法正确的是（）A．0点时的溶质是氢氧化钙和二氧化碳B．a点时发生反应的类型为化合反应C．b点表示Ca（OH）2与CO2恰好完全反应D．c点时溶质为碳酸氢钙二、填空题（共6小题，每小题3分，满分16分）15．（3分）按下列要求填写物质的化学式．（1）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是．（2）元素组成相同但分子构成不同的2种物质是．（3）由空气中含量占第二位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成化合物．16．（2分）利用如图所示装置可制取多种气体，请写出制取它们的化学方程式．（1）．（2）．17．（2分）根据如图回答下列问题．（1）能够证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同的实验是 ．（2）能够证明不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同的实验是 ．18．（2分）利用如图所示装置制取氧气的化学方程式为 ．熄灭仪器 所用的原理是 ．19．（4分）根据如表填空．（1）实验1中，铜片上白磷燃烧而水中白磷没有燃烧，说明 ．（2）实验2中，由A 、B 得出的结论是 ．（3）实验3中，a 管中的气体是 ．（4）实验4中，试管中的现象是 ．20．（3分）拉瓦锡用如图所示装置研究空气的成分．他把适量汞放在密闭容器里连续加热12天，发现有红色粉末生成，同时容器里的空气减少了；请问：（1）曲颈瓶里所用汞的量应 （填“不足量”、“足量”或“任意量”）．其目的是 ．（2）实验前后钟罩内汞液面的变化是．三、简答题21．（5分）康康同学做“红磷燃烧前后质量的测定”时，发现反应后托盘天平指针偏向右．请回答：（1）写出红磷燃烧的化学方程式．（2）康康猜想：“天平发生偏转是因为红磷量不足”．你若认为康康同学的猜想正确，请说明原因．若认为康康的猜想不正确，请说出一个可能的原因．22．（5分）配制90g 6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时仰视读数，用托盘天平称取氯化钠时把氯化钠放在了右盘（1g以下用游码，其他操作均正确），则所配溶液的质量分数6%（填“＞”、“＜”、“=”或“不能确定”）．请说明的原因．23．（5分）如图所示是炼铁高炉及炉内化学反应过程示意图．请用化学方程式表示炉内所发生的3个主要反应．24．（5分）铝、铁、银是三种常见的金属．（1）在空气中，铝比铁耐腐蚀，原因是什么？（2）康康同学把铝粉和铁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后检测溶液中的离子，并未发现Fe2+，为什么？写出发生反应的化学方程式．四、解答题（共1小题，满分20分）25．（20分）2016年12月份，我国华北地区出现了严重的雾霾天气．雾霾的产生，除气候因素外，煤、汽油和柴油等化石燃料的大规模使用也是一个重要因素．针对雾霾的产生原因，我市近年积极地采取了以下措施：（1）加快燃煤企业的“煤改气”（改燃煤为燃天然气）工程．今年，我市供暧就已经改为燃天然气了．请写出甲烷燃烧的化学方程式．（2）积极推进煤化工工程．如将焦炭和水蒸汽反应制取水煤气（主要成分是氢气和一氧化碳）等．请写出检验干燥的水煤气中含有碳、氢两种元素的方法（简述操作、现象及结论）．（3）大力治理汽车尾气污染①用“乙醇汽油”替代“汽油”可节约石油资源、减少空气污染．写出乙醇燃烧的化学方程式．②对汽车尾气管加装催化装置剂，进行尾气处理．右图是治理汽车尾气反应的微观过程．其化学方程式为．（4）提醒市民出行注意自我防护．如出行配戴填充活性炭的口罩等．口罩中“绵纱”和“活性炭”的作用分别是．（5）积极提倡使用氢能、太阳能、风能等清洁能源．①请写出实验室制取氢气的化学方程式．②已知2g 氢气完全燃烧放出热量285.6kJ，16g甲烷完全燃烧放出热量809.3kJ．请计算：用氢气作燃料比用甲烷作燃料少向空气中排放二氧化碳多少克？若取得同样多的热量需要燃烧氢气多少克？（注：燃烧均为完全燃烧）2017年河南省中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题1分，满分14分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．葡萄“变”美酒B．水果“变”果汁C．树根“变”根雕D．玉石“变”印章【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、葡萄“变”美酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、水果“变”果汁过程中只是大小形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、树根“变”根雕过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、玉石“变”印章过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列事实能够说明分子在不断运动的是（）A．金属导电 B．花棚里香气扑鼻C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、金属导电，是因为金属中存在能自由移动的电子，故选项错误．B、花棚里香气扑鼻，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项正确．C、湖面上柳絮飘扬，柳絮是宏观的物质，不能说明分子在不断运动的，故选项错误．D、氧气被压缩进钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．3．如图实验操作中，正确的是（）A．B．C． D．【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用．【分析】根据已有的实验操作结合图示进行分析解答即可．【解答】解：A、用滴管取用液体时，瓶塞拿下后要倒放在桌面上，错误；B、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，错误；C、闻药品的气味要用扇闻的方法，正确；D、过滤时没有用玻璃棒引流，错误；故选：C【点评】本题考查了常见的实验操作的方法和注意事项，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．关于氧气化学性质的有关的实验，说法正确的是（）A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，用坩埚钳夹持C．木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭迅速放入集气瓶底部D．硫磺在氧气中燃烧，集气瓶底要铺一层细沙，并在通风厨内进行【考点】氧气的化学性质．【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁带在空气中燃烧的注意事项进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的注意事项进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．B、镁带在空气中燃烧中，镁带要经打磨，以除去表面的氧化膜，用坩埚钳夹持，故选项说法正确．C、木炭在氧气中燃烧实验中，要把红热的木炭缓慢放入集气瓶底部，以利于木炭与氧气充分接触，故选项说法错误．D、硫磺在氧气中燃烧，集气瓶底放少量的水，以吸收二氧化硫，防止污染空气，并在通风厨内进行，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、物质在氧气中燃烧的注意事项是正确解答本题的关键．5．下列物质属于纯净物的是（）A．生理盐水 B．止咳糖浆 C．碘酒 D．液氧【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、生理盐水含有氯化钠和水，属于混合物，故A错；B、止咳糖浆中含有糖分和多种添加剂，属于混合物，故B错；C、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物，故C错；D、液氧是由氧气一种物质组成，属于纯净物，故D正确．故选D．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．6．下列说法不正确的是（）A．二氧化碳有毒，不能供给呼吸B．二氧化碳能溶于水所以可以用来做汽水C．干冰升华时吸收大量热所以常用于人工降雨D．二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，所以常用于灭火【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途．【分析】A、根据二氧化碳本身没有毒性，进行分析判断．B、根据二氧化碳能溶于水，进行分析判断．C、根据干冰升华时吸收大量热，进行分析判断．D、根据二氧化碳的用途，进行分析判断．【解答】解：A、二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸，故选项说法错误．B、二氧化碳能溶于水，可以用来做汽水，故选项说法正确．C、干冰升华时吸收大量热，常用于人工降雨，故选项说法正确．D、二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，所以常用于灭火，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、物理性质与用途是正确解答本题的关键．7．下列操作可有效降低水的硬度的是（）A．沉降 B．过滤 C．煮沸 D．吸附【考点】硬水与软水．【分析】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙、镁离子的水为硬水，而含较少钙、镁离子的水为软水；再结合题干即可作答．【解答】解：降低水的硬度关键是减少水中钙、镁离子的含量，A、硬水中的钙、镁离子是溶于水的，是溶液，是均一的，静置后钙镁离子不会沉淀，所以沉降不能降低水的硬度，故错误；B、过滤除去水中的不溶性杂质，但不能降低水的硬度，故错误；C、当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙、镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，故正确；D、吸附可以除去水中的色素和异味，不会吸附可溶性杂质，故错误；故选：C．【点评】过滤和蒸馏是实验室常用的两个操作，这两个操作要区分开．过滤是分离不溶性的物质与可溶性的物质，而蒸馏是分离液态混合物．8．下列化学方程式中属于置换反应且书写正确的是（）A．氢气还原氧化铜 H2+CuO Cu+H2OB．一氧化碳还原氧化铜 CO+CuO Cu+CO2C．生石灰与水的反应 CaO+H2O═Ca（OH）2D．盐酸与碳酸钠反应 2HCl+Na2CO3═2NaCl+CO2+H2O【考点】置换反应及其应用；书写化学方程式．【分析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、H2+CuO Cu+H2O，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，且化学方程式书写完全正确，故选项正确．B、CO+CuO Cu+CO2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．C、CaO+H2O═Ca（OH）2，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握置换反应的特征、化学方程式的书写方法与注意事项是正确解答本题的关键．9．汽车自燃时，下列措施正确的是（）A．加速行驶，让风把火吹灭B．把引擎盖、车窗全部打开C．小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂D．打开汽车空调，使温度降低至着火点以下【考点】灭火的原理和方法；几种常用的灭火器．【分析】燃烧必须具备三个条件，而灭火只要去除其中任意一个条件即可达到目的，可以据此答题．【解答】解：A．风有可能加大火势，故错误；B．把引擎盖、车窗全部打开，会增大火势，故错误；C．小火时，用灭火器对准火源喷灭火剂可有效灭火，故正确；D．汽车着火不能再开空调，故错误；故选C．【点评】根据燃烧需要同时满足的三个条件，灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火．10．“蒜你狠”再度成为时下中国流行的网络语．大蒜中富含大蒜素（化学式为C6H10S2），下列关于大蒜素的说法不正确的是（）A．大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成的B．大蒜素中碳、氢、硫的原子个数比为3：5：1C．大蒜素中硫的质量分数的计算式是×100%D．每个大蒜素分子是由6个碳原子、5个氢分子和2个硫原子构成【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【分析】A．根据物质的组成来分析；B．根据分子结构来分析；C．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；D．根据分子结构来分析．【解答】解：A．大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成的，故选项说法正确．B．大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和2个硫原子构成，则大蒜素中碳、氢、硫的原子个数比为6：10：2=3：5：1，故选项说法正确．C．大蒜素中硫的质量分数的计算式为，故选项说法正确．D．分子是由原子构成的，1个大蒜素分子是由6个碳原子、10个氢原子和2个硫原子构成的，不含氢分子，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液B．甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C．10℃时，分别用10 g水配制饱和溶液，所用甲物质多于乙D．20℃时，甲、乙的饱和溶液溶质质量分数相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高变化比甲大；通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液错误，因为甲的溶解度随温度的升高而增大；10℃时，分别用10g水配制饱和溶液，所用甲物质多于乙正确，因为在该温度下，甲的溶解度大于乙；20℃时，甲、乙的饱和溶液溶质质量分数相等正确，因为该温度下甲、乙的溶解度相等；【解答】解：A、通过升温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液错误，因为甲的溶解度随温度的升高而增大，错误符合题意，故选项正确；B、由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，正确但不符合题意，故选项错误；C、10℃时，分别用10g水配制饱和溶液，所用甲物质多于乙正确，因为在该温度下，甲的溶解度大于乙，正确但不符合题意，故选项错误；D、20℃时，甲、乙的饱和溶液溶质质量分数相等正确，因为该温度下甲、乙的溶解度相等，正确但不符合题意，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的溶质质量分数等，本考点主要出现在选择题和填空题中．12．如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）．下列说法正确的是（）A．X表示N2B．氧原子的结构示意图是C．核外电子数由小到大依次为C＜X＜OD．碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上核外电子的质量【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，7号元素为氮元素，X是氮元素的元素符号，其符号为N，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为8，表示原子序数为8，氧原子的结构示意图是，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则三种元素原子的核外电子数分别是6、7、8，故选项说法正确．D、碳原子的质量等于碳原子质子的质量加上中子的质量，电子的质量可以忽略不计，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．13．在“2A+3B═2C+4D”的反应中，已知8g 物质A完全反应生成11g 物质C和9g物质D．若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量（）A．64 B．48 C．32 D．16【考点】根据化学反应方程式的计算；相对分子质量的概念及其计算．【分析】根据质量守恒定律可以求出反应的B的质量，而后依据化学反应的物质质量之比求出B的相对分子质量即可．【解答】解：依据质量守恒定律可知反应的B的质量是：11g+9g﹣8g=12g，设B的相对分子质量是x2A+3B=2C+4D64 3x8g 12gx=32故选：C．【点评】在化学方程式计算时，计算质量时与化学式前面的系数无关，在计算相对分子质量时，与化学式前面的系数是有关的，这是解题的关键．14．如图是向一定量澄清石灰水中通入过量二氧化碳的反应过程．[已知：CaCO3+CO2+H2O=Ca （HCO3）2]．下列说法正确的是（）A．0点时的溶质是氢氧化钙和二氧化碳B．a点时发生反应的类型为化合反应C．b点表示Ca（OH）2与CO2恰好完全反应D．c点时溶质为碳酸氢钙【考点】碱的化学性质；反应类型的判定．【分析】根据二氧化碳的性质分析，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙，过量的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸氢钙．【解答】解：A、0点时的溶质是氢氧化钙，没有二氧化碳，故A错误；B、a点时发生的反应是氢氧化钙与二氧化碳反应生成了碳酸钙和水，生成物是两种，不属于化合反应，故B错误；C、b点表示Ca（OH）2与CO2恰好完全反应，生成沉淀的质量最多，故C正确；D、c点时碳酸钙恰好与二氧化碳、水反应生成了碳酸氢钙，所以溶质为碳酸氢钙，故D正确．故选CD．【点评】我们可以利用澄清的石灰水变浑浊来检验一种气体是否是二氧化碳气体，但二氧化碳的量若通过的过多，则沉淀消失，所以我们在检验二氧化碳气体时，通过二氧化碳的量要适量．二、填空题（共6小题，每小题3分，满分16分）15．按下列要求填写物质的化学式．（1）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是He ．（2）元素组成相同但分子构成不同的2种物质是H2O、H2O2（或CO2、CO）．（3）由空气中含量占第二位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成化合物Al2O3．【考点】化学式的书写及意义．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）氦气的密度很小，化学性质稳定，可用于填充探空气球和作焊接金属保护气；故填：He；（2）水与过氧化氢、二氧化碳与一氧化碳的组成元素相同，但是分子构成不同，故填：H2O、H2O2（或CO2、CO）；（3）空气中含量占第二位的元素是氧，地壳中含量最高的金属元素铝，两者形成的化合物为氧化铝；故填：Al2O3．【点评】本题难度不大，熟练掌握化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．16．利用如图所示装置可制取多种气体，请写出制取它们的化学方程式．（1）2H2O22H2O+O2↑．（2）2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O ．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．【解答】解：（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；故答案为：2H2O22H2O+O2↑（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．17．根据如图回答下列问题．（1）能够证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同的实验是①②、④⑤．（2）能够证明不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同的实验是①④、②⑤．【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素．【分析】（1）根据同一溶质在不同的溶剂中的溶解性不同分析；。

2017年山西省太原市中考化学一模试卷一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑．每小题2分，共20分）1．（2分）“山西面食”闻名天下．以下制作面食的步骤中，发生了化学变化的是（）A．擀面B．切面C．煮面D．捞面2．（2分）“84 消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO ），NaClO的物质类别不属于（）A．纯净物B．化合物C．盐D．氧化物3．（2分）“含氟牙膏”的氟元素对人体的作用是（）A．防癌抗癌B．预防龋齿C．预防贫血D．平衡体液液4．（2分）手机屏幕贴膜，可以有效保护手机．手机膜所用材料属于（）A．合成材料B．金属材料C．天然材料D．无机材料5．（2分）下列有关硫酸的基本操作，正确的是（）A．量取浓硫酸B．稀释浓硫酸C．倾倒稀硫酸D．测稀硫酸pH 6．（2分）如图是元素周期表的一部分，下列说法中错误的是（）A．氮的原子序数等于7B．氮原子的核外电子数是16C．氧原子可以形成阴离子D．碳的相对原子质量是12.017．（2分）有关生活中的下列描述，正确的是（）A．用洗洁精溶解油污B．食用甲醛溶液浸泡过的海鲜C．家中天然气泄漏时立即在房间内拨打119D．用灼烧、闻气味的方法区别羊毛纤维和合成纤维维8．（2分）下列物质间的转化不能一步实现的是（）A．CuCl2→Cu B．H2SO4→HClC．Fe2O3→FeCl2D．Na2CO3→NaOH9．（2分）碱式碳酸铜是一种难溶于水的绿色固体，受热易分解为氧化铜、水和二氧化碳．利用如图装置加热碱式碳酸铜一段时间，下列有关描述正确的是（）A．试管口有水珠生成B ．试管内的固体由绿色变为红色C ．烧杯内盛放 NaOH 溶液检验生成的 CO 2D ．实验结束后应先停止加热，后将导管移出烧杯10．（2分）下列操作、现象与结论的对应关系中，正确的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D 二、解答题（共2小题，满分11分）11．（4分）如图为生活中常见的 三 种 干 燥 剂，请用化学用语填空．（ 1 ）图1是硅胶（ 即 硅 酸 ） 干燥剂，硅酸中一定含有的元素是 （ 填 一 种 ）．（ 2 ）图 2 为常见的食品脱氧剂，其主要成分是铁粉，在空气中反应后生成的红色固体中，金属离子是 ．（ 3 ） 用化学方程式说明 图3中生石灰能作干燥剂的原理 ．12．（7分）Na 2SO 4可用于制造纸浆． 某Na 2SO 4样品中含有少量氯化钙，同学欲在实验室中提纯该Na 2SO 4样品，设计了如下流 程．（1）操作②的名称是 ．（2）写出①的有关化学方程式 ，若所加Na 2CO 3过 量，可加入适 量的（填名称）而除去．（3）溶液N中的溶质一定有，操作③是，此操作的温度控制在28℃以下，其原因是．四、阅读理解题（共13分）13．（7分）金属冶炼技术最早起源于我国．考古发现，300多年前我国古代民间工匠们就掌握了较成熟的“火法炼铜”技术．“火法炼铜”是用炭与氧化铜发生反应，从而将铜还原出来．李白《秋浦歌》中的一首描写的就是我国古代劳动人民“火法炼铜”的热烈场面．炉火照天地，红星乱紫烟．赧郎明夜，歌曲动寒川．“秋浦”，唐代属池州府，今安徽省池州市贵池区，古代时著名的铜、银产地．这首诗的意思是：“炉中的炭火熊熊燃烧，映红了整个天地．从炉中喷出一股股紫色的浓烟，时而有腥红的火星从炉烟中欢快地跳出来．在月色的笼罩下和炉火的辉映中，工人们一个个红光满面，精神焕发．他们一边劳动，一边歌唱，那嘹亮的歌声使寒冷的河水都荡漾起来了（寒川，也有译作寒冷的山谷）．”请回答下列问题．（1）该诗句中描写了炭的燃烧现象是，该反应的微观本质是．为使炭充分燃烧，可采取的措施是．（2）“火法炼铜”的化学方程式是，其基本反应类型是．（3）河水是人类重要的饮用水源之一．下列有关河水的说法中，正确的是（填序号）A．寒冷河水中水分子停止了运动B．寒冷河水中水分子间隔发生了改变C．农药、化肥会污染河水D．用活性炭可将河水净化为纯净水．14．（6分）如图为一种新型电池﹣氢氧燃料电池的示意图．请回答下列问题．（1）氧气可从中获取，其体积分数约为．氢气可通过以下反应获取：2NaCl+2H2O2X+Cl2↑+H2↑，其中X的化学式是．（2）氢能源汽车是以氢氧燃料电池作为能量来源，氢气作为最理想的能源，其优点是（答一条）．普通汽车的燃料是，其容易引起的环境问题是．五、活动探究题（共20分）15．（3分）为探究铁生锈的条件，同学们在实验室里用铁钉和其他物质设计了如下实验．请回答下列问题．（ 1 ）一周后观察，试管中的现象是，玻璃管中的现象是．（2）为保证实验成功，上述装置中的一处设计及其作用是．16．（8分）以下装置可用于实验室制取气体，请回答下列问题．（1）实验室制取氧气可选择的发生装置（填序号），该装置中发生反应的化学方程式是．若用装置C 收集O2，验满的方法是．（2）实验室制取CO2所用的药品是．若要收集干燥的CO2，需将气体通过C 装置后再收集，C 装置中盛装的试剂是，进气口是（填“a”或“b”）．试验结束后，B 装置中剩余药品的处理方法是．17．（9分）同学们学习了“氢氧化钠与盐酸的反应”后，都提出了以下问题：问题1：是不是所有的酸与碱都能发生反应？问题2：是不是所有的酸与碱反应都没有明显的现象？为了解决以上问题，同学们设计了如下实验进行深入探究．A 试管的现象是，反应的化学方程式是，由此得出的结论是．实验结束后，欲证明试管中的硫酸已过量，可向其加入来验证．B 试管中加入足量的稀盐酸后的现象是．小泰认为：酸与碱发生了反应．小原不同意小泰的观点，理由可能是．为证明该实验中的酸与碱确实发生了反应，同学们提出可增加一个实验进行对比，及具体做法是，若观察到，即可证明B 试管中的酸与碱确实发生了反应．同学们按上述实验进行操作后，最终得出了满意的结论．六、定量分析题（共6分）18．（6分）波尔多液是一种农药，1882 年法国人A∙米亚尔代在波尔多城发现了其杀菌作用，故名波尔多液．它是一种由硫酸铜溶液与石灰乳反应制成的一种蓝色胶状悬浊液，呈碱性．（1）波尔多液的pH7（填“＜”、“＞”、或“＝”）（2）现用3000g 16%的硫酸铜溶液配置波尔多液，所需熟石灰的质量不少于多少？2017年山西省太原市中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑．每小题2分，共20分）1．【解答】解：A、擀面只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、切面只是将其断开，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、煮面需要加热，使生面变为熟面，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、捞面是将面条捞出，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。