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八年级政治上册知识提纲（人教版）第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（p5）（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
（2）家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。
（3）家庭关系确立的情形：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭——小两口结婚成了家；②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人；④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
（4）家庭的结构：现在一般为核心家庭和主干家庭。
① 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；② 主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；③ 单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）；④ 联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）。
（5）家庭的功能：家庭作为社会的细胞，承担着多样的功能。
如：物质生产人口生产消费抚育和赡养教育休息娱乐等功能。
2．与父母的关系不可选择（p6）（1）在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的自然的一种亲情。
（2）有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑。
不管出生在什么家庭，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。
（3）认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。
（p7）二．我爱我家1．大人讲我小时侯（p8）（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
2．无悔的奉献（p9）（1）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。
这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱。
初中八年级上册政治复习提纲（精选3篇）学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。
生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。
5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于批判与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。
(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关怀父母;b行动上关心父母，为父母分忧;c努力学习、乐观上进，让父母兴奋。
(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。
其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是冲突产生了。
2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。
这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。
我们要理解体谅父母。
3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……全部事都与父母对着干。
八年级上册政治提纲第一单元走进社会生活1.什么是社会生活？答：我们的社会生活绚丽多彩，包括日常生活、生产劳动和服务性劳动。
2.社会生活有哪些特点？答：社会生活具有实践性、社会性和历史性。
3.社会生活有哪些领域？答：社会生活包括物质生活、精神生活和政治生活。
4.社会生活对我们的成长有什么意义？答：社会生活是丰富多彩的，它不断拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界，促进我们的成长发展。
第二单元学会在社会生活中成长1.如何理解“我们都是社会的一份子”这个观点？答：我们都是社会的一份子，每个人的生存和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程。
2.如何做一个合格的社会成员？答：做一个合格的社会成员，首先要承担自己的责任，遵守法律和纪律，同时要尊重他人的权利和尊严。
此外，还要热心公益、服务社会，发扬社会主义道德精神。
3.如何养成亲社会行为？答：养成亲社会行为，首先要学会谦让、助人、分享，其次要学会合作和竞争。
同时，要积极关心社会发展，关注国家大事和天下事，才能成为一个对社会有用的人。
4.什么是规则？如何遵守规则？答：规则是社会生活中为了维护正常秩序而规定的标准和程序。
遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。
同时，要有他律和自律的精神，遵守规则贵在坚持。
第三单元在社会生活中保障权利、履行义务1.什么是公民的权利和义务？答：公民的权利是指宪法和法律规定的公民享有的某种权益；公民的义务是指宪法和法律规定的公民应当承担的责任。
2.公民的权利和义务有什么关系？答：公民的权利和义务相互依存、相互促进。
公民不仅是权利的享有者，也是义务的承担者。
任何公民都不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
我们要增强权利意识，依法行使权利，维护权利；增强义务观念，自觉履行法定的义务。
思想品德（八年级上册）提纲第一课我的父亲母亲1、父母表达爱的方式有哪些？照顾生活起居；辅导学习；与子女相伴；与子女谈心；努力工作，为家庭提供经济保障等。
2、父母对子女的爱表现在哪里？父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱，平平谈谈也是爱。
3、为什么要孝敬父母？(1)父母赋予我们生命，哺育我们成长，为家庭作出了贡献，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
(2)孝敬父母是中华民族的优良传统美德，我们有责任弘扬。
(3)孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务。
4、怎样孝敬父母？孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
①孝敬父母要从小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴；②孝敬父母要付出代价，可能付出时间、体力、感情，甚至是委屈，但收获的是甜蜜。
③不仅要孝敬父母，更要孝敬父母的长辈；④我们对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
5、子女应如何与父母同甘共苦？生活并不总是一帆风顺的，难免会有一些沟沟坎坎，甚至是大风大浪。
做子女的一定要与父母同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对，共同承担责任。
第二课家庭剧场1、子女与父母发生冲突的原因是什么？进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。
①我们认为自己已经长大，应该拥有独立自主的权利，但父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
②父母与子女之间沟通不畅。
③青春期逆反心理。
④父母与子女之间有代沟。
⑤父母对子女的高期待严要求。
2、亲子冲突任其发展的危害：①影响和谐家庭关系②伤害亲情③破坏父母与孩子的正常沟通。
3、如何解决与父母的冲突？解决与父母的冲突，最有效的策略是“小人不记大人过”，我们要理解父母、尊重父母、积极与父母沟通，掌握一些化解冲突的方法：①认真倾听②承担责任，帮助父母。
【导语】以下是⽆忧考为您整理的⼋年级上册政治复习提纲【七篇】，供⼤家学习参考。
第⼀课感受青春律动 1、⼈的⼀⽣需要经历哪些发展时期？ 从⼈类⾝⼼发展的基本规律来看，⼈的⼀⽣需要经历⼋个连续发展的不同时期，即：胎⼉期、婴⼉期、幼⼉期、⼉童期、少年期、青年期、中年期和⽼年期。
2、进⼊青春发育期后，⼈的⽣理有哪些变化？ （1）性机能发育成熟，第⼀、第⼆性征开始出现。
（2）⾝体外形急剧变化。
（3）体内机能迅速健全，特别是⼤脑和神经系统基本成熟。
3、为什么说青春期是⼈⽣发展的重要时期？ （1）青春期是⾝体发育的关键时期。
（2）青春期也是智⼒迅速发展的时期。
（3）青春期还是⼼理⾛向成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪⼗分丰富。
（5）青春是⼈⽣中最美好的阶段。
4、青春期有哪些⼼理特征？ （1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独⽴意识不断增强是青春期的重要⼼理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的⾏为特点。
5、青春期的三个主要⼼理⽭盾是什么？ （1）渴望独⽴与现实依赖的⽭盾。
（2）⼼⾥闭锁与求得理解的⽭盾。
（3）性发育迅速成熟与性⼼理相对幼稚的⽭盾。
6、怎样度过我们的青春期？ （1）我们要主动适应⽣活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决⽅案。
（3）我们要学会设计⾃⼰的青春之路。
第⼆课共享花季友情 1、男⼥⽣之间有何差别？ ⼥性的感知觉、注意⼒⼀般优于男性；⼥性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性⽐较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展⽅⾯，⼥性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出⼥性；意志发展⽅⾯，男性在坚持性、果断性等⽅⾯普遍优于⼥性；在个⼈兴趣⽅⾯，男性的兴趣要⽐⼥性更⼴泛、更持久、更具有效能。
等等 2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？ 与异性同学的正常交往，不仅能够扩⼤我们的⽣活交往范围，增强我们与⼈沟通的能⼒，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的⾝⼼发展。
八年级《道德与法治》上册知识点提纲八上第一单元走进社会生活1.1我与社会一、感受社会生活1.★置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
二、我们都是社会的一员1.★个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，“大网”每个人都是社会关系这张“大②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身2.几种主要的社会关系？P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
1.2在社会中成长一、在社会课堂中成长1.★人成长与社会生活有什么关系？P7①人的成长是不断社会化的过程。
和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
2.什么是社会化？P7社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
1.亲社会行为的表现？P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
2.★养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
2.1网络改变世界一、网络丰富日常生活1.★二、网络推动社会进步1.★1.★网络给我们带来了哪些消极影响？P15-16人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些2.2合理利用网络一、理性参与网络生活1.★寻找与学习、2.“媒介素养”是什么？P17它包括人们面对3.①注意信息出处。
八年级上册政治复习提纲做题要领:①是什么（含义、相关解释）②为什么（原因、作用、重要性、理由）③怎么做（方法）第一单元塑造自我1．1 自尊自信一．自尊是健康的基石1．自尊心的来源：人有了自我意识，自尊心就随之萌发。
2．自尊的含义：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。
3．自尊的表现：自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不许别人歧视、侮辱自己。
4．自尊的重要性（作用）：①自尊是人的基本心理需求。
②自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格。
③有了自尊，我们才能更好地立身社会。
二．自尊始于知耻1．自尊心和羞耻心是互为表里的。
（羞耻心的重要性起句）2．羞耻心的重要性（为什么要有羞耻心/羞耻心的表现）：①有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活着。
②有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情。
③有了羞耻心，我们做了错事会感到愧疚。
④一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。
3．（羞耻心的重要性总结）一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。
三．走出自卑，树立自信1．自卑的危害：①自卑是一种不健康的心理状态。
②自卑妨碍我们建立快乐人生。
③自卑是一个心理牢笼。
2．如何走出自卑：①必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。
②每个人都是独特的、宝贵的生命个体，我们都有自己的尊严，自己的价值。
③人无完人，缺点和不足在所难免。
唯一正确的态度就是坦然接受自己，发现和发挥自己的长处。
虚荣的危害：①虚荣追求的是表面的荣耀。
②虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。
③虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
※怎样做一个自尊自信的人？①自尊始于知耻。
②走出自卑，树立自信。
③克服自卑和虚荣。
总结：让我们学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。
八年级上册道德与法治复习知识点1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、几种主要的社会会关系：P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
P73、养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
P85、如何养成亲社会行为？★P8①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
以下是初二上册道法课程的部分提纲，供您参考：**第一单元：走进社会生活**
1. 认识社会
- 个人与社会的关系
- 社会的规则与制度
- 社会的变迁与发展
2. 参与社会
- 公民的权利与义务
- 社会公益活动
- 社会责任与担当
**第二单元：遵守社会规则**
1. 社会规则的意义
- 规则的作用与功能
- 规则的制定与执行
2. 遵守社会规则
- 尊重他人的权利与尊严
- 遵守公共场所的秩序与规定
- 诚信与正直的品质
3. 维护社会公正
- 法律面前人人平等
- 保障弱势群体的权益
- 社会救助与社会福利制度
**第三单元：建设美好祖国**
1. 认识国家制度
- 国家的基本制度与政治体制- 国家宪法与法律体系
2. 参与国家建设
- 公民的政治权利与义务
- 国家发展成就与经验
3. 弘扬民族精神
- 民族文化的传承与创新
- 民族团结与国家统一的意义- 国家安全与国防意识的培养。
★八年级第一学期政治复习提纲★★八年级政治提纲<一>目录★第一单元跨越代沟L1：走近父母（第2页）L2：理解老师（第3页）第二单元友谊的天空L3：有朋友的感觉（第4页）L4：交友的智慧（第5页）L5：男生女生之间（第7页）第三单元走自己的路L6：从众与自主（第8页）L7：偶像与自我（第10页）第四单元一念之差与一步之遥L8：一念之差（第12页）L9：一步之遥（第14页）第五单元顺境与逆境L10：顺境与逆境的双重变奏（第16页）L11：与挫折同行（第18页）第一单元跨越代沟L1：走近父母为什么要孝敬父母（P2）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范，也是法定义务。
怎样孝敬父母【孝敬父母的具体表现】（P4）孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提出过分的要求。
孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
孝敬父母，就要赡养父母。
我们长大以后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
子女与父母产生代沟的原因（P6）进入青春期，我们的自我意识和自尊心不断增强；我们对成人的依赖越来越少，独立性越来越强，逐步用批判的眼光看待父母；但是，很多父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”。
我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。
我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情变得相对疏远。
我们的情绪敏感而不稳定、强烈而又脆弱，同时缺乏足够的理智。
怎样跨越代沟，建立良好的亲子关系【怎样与父母沟通】（P11）第一，要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
第二，客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快的接受父母正确的意见、建议。
第三，了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理情况，给予父母更多的精神安慰。
第四，调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
第五，妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
第六，善于换位思考，体会父母的良苦用心。
什么是代沟【对代沟的理解】（P5）两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。
总的说来，，父母与子女之间的“代沟”是客观存在的，同时也是难以避免的。
尽管代际矛盾或冲突不可避免，但是积极的沟通可以有效的减少亲子之间的矛盾和冲突，促进双方的相互理解。
L2：理解老师为什么要尊敬老师（P16）教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。
尊师是中华民族的优秀传统。
在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。
新中国成立以来，党和政府一直提倡在全社会形成“尊师重教”的风尚。
如何尊敬老师（P18）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求，尊重老师的劳动。
感激老师的关心和教育。
与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。
关心、体谅和帮助老师。
怎样建立良好的师生关系（P21）第一，客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的教导。
第二，正确对待老师的表扬与批评。
第三，了解老师的优点和长处。
第四，理解和宽容老师的缺点、过失。
第五，我们要主动地、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。
为什么理解和宽容老师的缺点、过失（P22）我们不能求全责备。
老师也需要理解、宽容和体谅，甚至需要帮助。
如果我们的观点与老师的有分歧，或对老师有意见，我们就要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的方法。
我们要主动地、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。
与老师产生代沟的原因（P20）与亲子关系变化相类似，随着独立性与自我意识的发展，知识、经验和能力的增长，我们不再像小学生那样把老师看做是至高无上的，而是逐步用批判的态度与眼光评价老师，希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。
建立良好的师生关系，对我们的学习和发展具有重要意义（良好师生关系的重要性）第二单元友谊的天空L3：有朋友的感觉友谊的重要性【中学生为什么需要友谊】（P27）友谊，是心灵的需要，友情是一种重要的精神需要，失去了友谊，人就会感到孤独。
进入少年期后，我们更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。
因此，我们特别渴求友谊。
真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
友谊，与成长同行；朋友，伴随我们一起成长。
友谊，有利于身心健康，培养良好性格。
有利于增长智慧和才干，促进个人进步，事业成功。
青春期的学生在交友方面存在哪些问题如何解决这一问题（P31）害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里。
又无法抑制对交往和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近、关心自己。
人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。
只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得真友谊。
敞开心扉，坦诚地与他人交流。
真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。
真正的友谊体现在哪些方面【友谊作用的具体体现】（P30）在我们成长的道路上，朋友给予了我们很多很多：寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时，激励我们继续前进；顺利时，告诫我们冷静；遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。
{友谊，是心灵的需要，与成长同行}{朋友给予了我们很多很多}{我们要跨越心中的障碍，寻求真友谊}第二单元友谊的天空L4：交友的智慧交友的原则【交友时应注意的问题】（P32）原则一：善交益友；原则二：乐交“诤友”原则三：要区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”原则四：远离损友（P35）为什么“江湖义气”不是真正的友谊【为什么不能讲“江湖义气”】真正的友谊是真挚的、健康和高尚的。
这种友谊，经得起时间的考验。
友谊与“江湖义气”是有本质区别的。
“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非。
其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。
很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。
怎样远离损友（P37）明辨是非，增强自控能力，自觉抵制不良诱惑。
交友要讲原则，谨慎交友：善交益友，乐交“诤友”，区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”，远离损友。
加强道德修养，提高道德水平。
增强法律意识，自觉遵纪守法。
交友的方法和艺术（P40）接受对方，接受优点的同时也接受缺点。
赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬。
重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。
对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严于律己，宽以待人。
真正的友谊不包含嫉妒。
当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。
平等待人，尊重、理解和宽容他人。
虚心听取朋友意见。
培养广泛的兴趣爱好。
积极参加集体活动。
如何成为“诤友”（P34）同学之间应该成为诤友，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面要敢于并善于提出批评。
为什么要远离损友（P37）“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。
社会中的某些消极因素可能会对我们产生影响。
我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱。
很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。
所谓“益友”是指品德高尚、志同道合、有益于自己进步的朋友（益友的定义）“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助我们的朋友。
（“诤友”的定义）真正的友谊是真挚的、健康和高尚的。
这种友谊，经得起时间的考验。
（什么是真正的友谊）很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。
（损友的危害）“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。
（损友的定义）{我们要善交益友，乐交“诤友”，远离损友}{掌握好交友的艺术和方法}{在漫长的人生之路中，找到知心的好朋友，获得真正的友谊}第二单元友谊的天空L5：男生女生之间男生女生为什么要正常交往（P43）男孩、女孩有各自的特点和长处——当然，也有各自的缺点和不足。
正常交往有利于取长补短，完善自己。
人类世界是由男女两性组成的，如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，失去了与异性同学互相学习的机会。
正常交往有益于我们身心的健康成长，有利于形成团结的班集体氛围。
如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。
男生女生怎样正常交往（P47）1、我们与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。
2、正确认识，坦然处之。
3、相互体谅，彼此尊重。
4、相互关心，相互帮助。
5、真诚大方，把握分寸。
6、一视同仁，等距交往。
7、认真严肃，公开交往。
怎样看待男女生的情感问题（P48）进入青春期后，男女同学互相产生好感和爱慕心理，是非常正常的。
我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。
萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。
产生“异性效应”的原因（P45）此时异性间心理接近的需要得到了满足。
人获得了不同程度的愉悦感。
从而激发了内在的积极性和创造力。
受到异性同学表达爱慕的“纸条”，该怎么办（P48）以理智平和的心态对待，把握一定异性交往的尺度。
婉言拒绝，保持正常同学关系。
解决不了，向父母老师求助。
对异性同学产生了强烈的好感，该怎么办（P48）了解青春期生理心理变化，坦然面对。
积极参加集体活动。
向父母、老师求助。
用理性控制自己的情感。
{萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制}{我们要使自己的情感变得更加成熟、深沉与高尚}{使我们的青春之花绽放得更加绚丽多彩}第三单元走自己的路L6：从众与自主从众的积极作用（P55）从众有利于增强团体的凝聚力和战斗力。
有助于我们遵从规范，保证团队的良好秩序，提高团队活动的效率。
有助于个体获得一种安全感和自信心。
有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会。
从众的消极影响（P57）弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。
盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的发展。
不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。
盲目从众的原因（P58）缺乏独立思考和明辨是非能力是盲目从众的主要原因之一。
