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目录第一部分建设项目的必要性 (2)第二部分建设项目的可行性分析 (5)第三部分重点专业（群）建设目标及可行性分析 (10)一、重点专业（群）建设目标可行性分析 (10)二、重点专业（群）建设可行性分析 (13)汽车技术服务与营销专业及专业群建设可行性分析 (13)数控技术专业及专业群建设可行性分析 (21)食品生物技术专业及专业群建设可行性分析 (33)软件技术专业及专业群建设可行性分析 (44)第四部分公共服务体系建设可行性分析 (54)一、校园网资源中心与信息系统建设可行性分析 (54)二、图书馆建设可行性分析 (59)三、社会服务建设可行性分析 (61)四、基础设施建设可行性分析 (63)第五部分建设项目的保障措施 (64)一、组织保障 (64)二、项目管理保障 (64)三、资金保障 (64)四、人事制度保障 (64)五、招标说明 (65)六、环保说明 (65)第六部分建设项目的预期效益分析 (66)第七部分基本结论 (67)长春职业技术学院国家示范性高等职业院校建设计划项目可行性研究报告为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）、《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《吉林省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《吉林省人民政府贯彻落实〈国务院关于大力发展职业教育的决定〉的实施意见》（吉政发[2006]9号），根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2007年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函[2007]47号）精神，结合《长春市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》、《关于印发〈长春市职业教育发展“十一五”规划〉的通知》（长教联[2006]8号）及《长春职业技术学院“十一五”（2006-2010）发展规划》有关要求，我院组织相关专家进行认真论证，对申报国家示范性高等职业院校建设项目形成如下可行性研究报告：第一部分建设项目的必要性建设优质高职院校，有利于提升社会对高职教育的关注度，优化高职教育的改革发展环境，提高高职教育的社会认可度，促进高职教育的持续、健康发展。
(2023)适应于国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告(一)(2023)适应于国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告(一)一、引言在当前经济全球化和知识经济时代的背景下，高等职业院校的地位和作用日益凸显。
为推动国家高等教育事业的发展，适应时代需求并提高职业教育质量，国家示范性高等职业院校建设项目已经成为了国家教育战略的重要组成部分。
本报告旨在对该项目的可行性进行研究和总结，为决策者提供决策依据。
二、项目背景与目标国家示范性高等职业院校建设项目旨在推动中国高等职业教育的改革与发展，提高职业院校的教育质量和专业化水平，培养更多优秀的职业人才。
项目的目标是打造一批具有示范性和引领性的高等职业院校，为国家职业教育的改革提供典范和经验，促进产教融合，服务社会经济发展。
三、可行性分析1. 政策支持：国家对高等职业教育的重视和政策扶持是该项目实施的重要条件。
2. 市场需求：当前社会对各类技能型人才的需求量大，人才供不应求，高职院校毕业生就业率较高，市场需求稳定可靠。
3. 教育资源：国内已有大量优秀的高等职业院校，他们的经验和资源可以为新建示范高职院校提供借鉴和支持。
4. 合作机会：新建示范高职院校与各类企业、行业协会等开展合作，可以为学生提供更多实践机会和专业培训。
四、项目策划与实施1. 确定建设目标：明确建设高校的办学定位和学科专业设置，制定发展规划，提出培养目标和标准。
2. 教育教学模式研究：通过对比分析国内外职业教育的最佳实践，结合我国实际情况，制定适合示范高职院校的教育教学模式。
3. 建设投入：确定建设所需的经费和设备支持，争取政府投资和相关企业的资助。
4. 师资队伍建设：从国内优质高校和企业中引进一流的教师和专家，同时鼓励现有教师不断提升自身素质。
5. 基础设施建设：建设现代化的教学楼、实验室等教育场所，提供良好的学习环境。
6. 评估与监督：定期对示范高职院校的建设和发展进行评估，及时调整和改进，确保项目取得预期效果。
国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告一、项目背景和目标近年来，随着我国经济的快速发展和人才需求的不断增长，高等职业院校的地位和作用日益凸显。
然而，尽管我国高等职业教育已经取得了一定的成绩，但与发达国家相比，还存在着一定的差距。
为了进一步提高高等职业院校的办学水平和培养质量，提高我国职业教育的整体水平，教育部决定启动国家示范性高等职业院校建设项目。
本项目的目标是创建一所国家级示范性高等职业院校，通过自主创新、依法办学、协同育人，培养高素质的应用型人才，为经济社会发展提供创新和技术支持。
二、项目概述本次项目建设地点位于X省X市，总投资额预计为XXX万元。
项目规模包括校园建筑面积约为X平方米，包含教学、实训、办公、生活等功能区域。
项目建设按照“统筹规划、分步实施、循序渐进”的原则进行，分为三个阶段完成。
第一阶段是规划设计和前期准备阶段，包括场地选址、项目可行性研究、政策论证等；第二阶段是基础设施建设和设备采购阶段；第三阶段是教学资源建设和人才培养阶段。
三、市场分析与需求预测我国经济转型升级，对高素质、高技能人才的需求越来越迫切。
与此同时，职业教育的地位也日益提升。
然而，目前我国高等职业教育的供给仍然不能满足社会的需求，特别是一些新兴行业和技术领域。
因此，国家示范性高等职业院校建设项目具有良好的市场前景和广阔的发展空间。
在市场需求方面，项目所在地的经济实力和人才需求呈现出较大的潜力。
根据调研数据分析，该地区快速发展的行业主要包括高新技术产业、制造业、旅游业和文化创意产业等。
这些行业对高素质、高技能的应用型人才的需求将持续增长。
四、项目优势和创新点本项目具有以下几个优势和创新点：1. 地理位置优势：项目地处交通便利的城市，具有优越的地理位置条件，便于为学生提供实习和就业机会。
2. 资源优势：项目将充分整合社会、企业和学校各方资源，形成产、学、研一体化的合作模式，为学生提供全方位、多层次的实践机会。
云南交通职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告目录一、基本情况 (1)二、建设的必要性 (2)（一）是云南建设中国连接东南亚、南亚国际大通道，服务东盟自由贸易区的迫切需要 (2)（二）是增强云南交通职业技术学院服务地方经济和社会发展能力，加强国际交流与合作的迫切需要 (3)（三）是云南交通职业技术学院自身发展的迫切需要 (5)三、建设的可行性 (6)（一）云南省对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校高度重视，大力支持6（二）云南省交通厅对云南交通职业技术学院创建国家示范性高职院校极为重视，全力支持 (6)（三）云南交通职业技术学院已具备创建国家示范性高职院校的良好基础与优势 (7)1、办学理念先进，思路清晰，定位准确，领导能力领先 (7)2、区域、行业优势明显，办学特色鲜明，内涵建设成效显著 (8)3、科研能力强，社会服务广 (15)4、教学设施配套，实验实训条件好 (16)5、教学管理有序，教学质量监控与评价体系完备有效 (16)6、教学质量高，社会声誉好 (16)（四）具体建设项目可行性分析 (17)1、道路桥梁工程技术专业及专业群建设 (17)2、汽车运用技术专业及专业群建设 (19)3、物流管理专业及专业群建设 (22)4、工程机械运用与维护专业及专业群建设 (24)5、交通安全与智能控制专业及专业群建设 (26)6、共享型教学资源库建设 (29)7、社会服务能力建设 (29)8、学习型学院和校园文化建设 (31)9、学习共同体建设 (33)10、国际合作与交流能力建设 (34)（五）资金筹措和保障措施得力，建设进度安排合理 (35)1、资金筹措 (35)2、保障措施 (36)3、进度安排 (37)四、建设目标及主要建设指标 (37)（一）总体建设目标 (37)（二）主要建设指标 (37)五、预期效果分析 (39)（一）综合效果分析 (39)（二）专项效果分析 (39)1、专业建设效果 (39)2、教育教学改革效果 (40)3、师资队伍建设效果 (40)4、人才培养效果 (40)5、社会服务效果 (40)6、共享型教学资源库建设效果 (41)六、结论 (41)一、基本情况云南交通职业技术学院创办于1952年，隶属于云南省交通厅，日常办学经费由云南省财政厅全额拨款。
国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告摘要随着中国经济的快速发展和人民对高等职业教育需求的不断增加，国家示范性高等职业院校的建设变得迫切和必要。
本报告通过对高等职业教育的概念和发展趋势进行研究，分析了国家示范性高等职业院校的建设目标和意义，并从政策、经济、社会、教育等多个角度探讨了其可行性。
一、引言自改革开放以来，中国经济取得了巨大的发展成就，对高素质技能人才的需求日益增长。
然而，传统的大学和职业技术学校之间存在着巨大的鸿沟，高等职业院校的建设成为弥合这一鸿沟的关键举措。
为了满足人民群众对高等职业教育的需求，国家示范性高等职业院校的建设势在必行。
二、高等职业教育的概念与发展趋势高等职业教育旨在培养具备一定专业技能和创新能力的高素质人才，是中等职业教育和普通本科教育的有机结合。
当前，高等职业教育的发展呈现出以下几个趋势：多元办学主体、专业结构优化、国际合作交流的深化、教学模式创新与技术应用的推广。
三、国家示范性高等职业院校的建设目标和意义国家示范性高等职业院校的建设旨在通过优质教育资源的整合和创新，培养适应现代社会经济需求的高素质职业人才，推动高等职业教育的发展。
它具有以下几个重要意义：促进产业结构升级、提升职业教育地位、推动人才培养模式创新、服务乡村振兴战略。
四、国家示范性高等职业院校建设的政策支持为了推动国家示范性高等职业院校的建设，政府出台了一系列鼓励政策，包括财政投入、课程设置、教师队伍建设、创新创业支持等方面的支持。
这些政策的出台将为示范性高职院校的发展提供良好的政策环境和支持保障。
五、国家示范性高等职业院校建设的经济效益国家示范性高等职业院校的建设将带来重要的经济效益。
首先，它将促进当地经济的发展，推动产业升级和转型。
其次，通过培养高素质职业人才，提高劳动者的就业竞争力和薪酬水平。
此外，在高等教育服务领域，示范性高职院校也将成为吸引外地学生的新亮点，为当地经济增加教育消费。
六、国家示范性高等职业院校的社会影响国家示范性高等职业院校的建设不仅仅具有经济效益，还将对社会产生深远的影响。
国家示范性高等职业院校建设工程可行性研究报告第一部分总论工程名称：邢台职业技术学院国家示范性高等职业院校建设工程建设单位：邢台职业技术学院工程法人代表：邢台职业技术学院院长刘丛学校联系方式：河北省邢台市钢铁北路552号0540352272406（传真）一、建设单位基本情况1、高职办学历史邢台职业技术学院始建于1979年，1983年划归解放军总后勤部，2002年移交河北省管理。
1991年，经原国家教委和总后勤部联合批准，学校定名为邢台高等职业技术学校，承担高等职业技术教育“入学双起点、毕业双证书”试点任务。
2000年，国家实施“全国示范性高职高专院校建设工程”，邢台职业技术学院被教育部确定为全国首批15所“示范性职业技术学院重点建设单位”之一。
2005年6月，邢台职业技术学院作为教育部两个“全国示范性高职高专院校遴选”试点单位之一，顺利通过了专家组评审。
2、学校基本条件邢台职业技术学院占地730亩，建筑面积29.6万m2，教学仪器设备总值6532万元，生均6000余元，藏书63万册。
在校生10976人，教职工706人，专兼职教师693人，专任教师498人。
设有汽车工程、服装工程、机电工程、电子工程、建筑工程、艺术与传媒、经济管理、资源与环境、外语等9个系共41个专业。
拥有2个国家级高职高专教学改革试点专业、4个省级高职高专教学改革试点专业，5门国家级精品课程、10门省级精品课程。
建有大型图书馆、体育馆、标准运动场、千兆位校园网，以及工业技术中心、服饰产业技术中心、信息技术中心、鞋业技术中心、基础实验中心等8个校内实训中心并下设160个实验、实训场地。
教学、实习、文化、体育、生活设施齐全，具有良好的办学条件。
学校面向全国招生，河北省生源占70%，近三年毕业生一次就业率达到94%以上，在河北省同类院校中名列前茅，连续多年被评为省招生与就业指导工作先进单位。
二、可行性报告编制依据邢台职业技术学院“国家示范性高等职业院校”建设工程可行性报告编制的主要依据有：1、国务院《关于大力发展职业教育的决定》2、教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设加快高等职业教育改革与发展的意见》3、《河北省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》4、《河北省教育事业第十一个五年规划》5、河北省《关于贯彻落实〈国务院关于大力发展职业教育的决定〉的实施意见》6、《河北省职业教育“十一五”发展规划》7、《邢台市国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》8、《邢台职业技术学院2006-2015年发展规划》9、《邢台职业技术学院“十一五”专业建设规划》10、《邢台职业技术学院“十一五”师资队伍建设规划》11、《邢台职业技术学院“十一五”实训基地建设规划》12、《邢台职业技术学院“十一五”教材建设规划》13、《邢台职业技术学院“十一五”科技发展规划》14、《邢台职业技术学院“十一五”基本建设规划》15、《邢台职业技术学院后勤服务保障和校办产业“十一五”发展规划》16、《邢台职业技术学院“十一五”校园文化建设规划》17、《邢台职业技术学院“十一五”发展与建设财务分析》三、主要建设工程1、重点专业及相关专业群建设工程5个（1）汽车检测与维修技术专业及相关专业群建设（2）服装设计（工程方向）专业及相关专业群建设（3）数控技术专业及相关专业群建设（4）电气自动化技术专业及相关专业群建设（5）建筑装饰工程技术专业及相关专业群建设2、公共服务体系建设工程2个（1）校园计算机网络信息系统建设（2）公共教学条件建设四、工程建设概况及投资邢台职业技术学院国家示范性高等职业院校建设工程总投资额9000万元，其中：中央专项资金3150万元河北省政府配套和学校自筹资金5850万元资金的主要用向：实训基地建设资金7583万元师资队伍建设资金1000万元课程建设资金417万元第二部分工程建设的必要性和建设基础一、建设的必要性和意义（一）工程建设的必要性国家实施“国家示范性高等职业院校”建设工程，旨在促进高等职业教育与经济社会发展紧密结合，提高高等职业教育质量。
国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告安徽职业技术学院二ＯＯ七年七月“国家示范性高职院校建设项目”可行性研究报告－1－目 录第一部分 项目概述 .................................................................................................................................................... 2 一、项目名称 ..................................................................................................................................................... 2 二、建设地点 ..................................................................................................................................................... 2 三、建设单位 ..................................................................................................................................................... 2 四、建设项目单位基本情况 ............................................................................................................................. 2 五、项目研究的范围和重点建设内容 ............................................................................................................. 3 六、可行性研究报告编制依据 ......................................................................................................................... 4 七、项目总投资及构成 ..................................................................................................................................... 4 八、基本结论 ..................................................................................................................................................... 5 第二部分 项目建设的意义 ........................................................................................................................................ 6 一、安徽职业技术学院创建国家示范高职院校，对提高学院办学质量、提升办学内涵具有重大意义 .. 6 二、安徽职业技术学院创建国家示范高职院校，对引领安徽高职教育发展具有重大意义 ...................... 6 三、安徽职业技术学院创建国家示范高职院校，对服务安徽省、特别是合肥市的经济与社会发展具有重大意义 ............................................................................................................................................................. 8 第三部分 项目建设的可行性分析 ......................................................................................................................... 10 一、学院具有良好的建设环境 ....................................................................................................................... 10 二、学院具备良好的发展基础 ....................................................................................................................... 11 三、学院在教育教学改革上处于领先水平，在人才培养模式和专业建设上具有较强的优势 ................ 14 第四部分 项目建设目标和主要建设任务 ............................................................................................................. 16 一、指导思想 ................................................................................................................................................... 16 二、总体目标 ................................................................................................................................................... 16 三、主要建设任务 ........................................................................................................................................... 17 第五部分 项目建设主要内容 .................................................................................................................................. 20 一、实践产学合作，创新人才培养模式 ....................................................................................................... 20 二、建立以职业能力为主线的课程体系，以生产任务设计课程内容 ....................................................... 21 三、建立以真实环境为主、有企业参与建设的实训基地 ........................................................................... 21 四、建设“双师”结构和“双师”素质的专业教学团队 ........................................................................... 22 五、建设共享型专业资源库，打造教学信息共享和自主学习平台 ........................................................... 22 六、发挥职教资源优势，加大服务社会能力建设 ....................................................................................... 22 七、充分利用现代信息技术，建设数字化校园 ........................................................................................... 23 八、加强校园文化建设，营造特色鲜明的高职院校文化氛围 ................................................................... 23 第六部分 项目建设资金预算与投向 ..................................................................................................................... 24 一、建设资金总额及投向 ............................................................................................................................... 24 二、项目建设资金分年度投向安排 ............................................................................................................... 24 第七部分 预期效益分析 .......................................................................................................................................... 27 一、学校整体办学水平达到全国高职院校的先进水平 ............................................................................... 27 二、产学合作的人才培养模式全面推开，校企合作的长效机制逐步形成 ................................................ 27 三、建成一批示范效应显著的重点专业和专业群，示范效应进一步显现 ................................................ 28 四、课程体系更加贴近生产实际，学生职业能力培养进一步强化 ........................................................... 28 五、实习实训条件有质的提高，学生技能培养保障有力 ........................................................................... 29 六、师资队伍专兼比例合理，“双师”素质全面提升 ................................................................................. 29 七、服务社会能力显著增强，办学宗旨进一步彰显 ................................................................................... 30 八、共享性教学资源库和数字化校园全面建成，教学和管理效率大幅度提升 ........................................ 30 九、校园文化软硬件体系进一步完善，特色鲜明的高职文化氛围全面形成 ............................................ 31 第八部分 建设项目预审专家组评审意见 . (32)“国家示范性高职院校建设项目”可行性研究报告－2－安徽职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告根据《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》和《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2007年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》精神，按照国家示范性高职院校建设的总体目标和要求，结合安徽省经济社会发展需要和学院‚十一五‛发展规划及实际情况，在反复论证的基础上，安徽职业技术学院决定申报国家示范性高等职业院校建设计划，并形成如下可行性报告。
深圳职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告一、引言深圳职业技术学院是一所具有悠久历史和优质教育资源的学校。
为了进一步提升学院的发展水平，增强办学实力，本报告旨在对深圳职业技术学院成为国家示范性高等职业院校的可行性进行研究和评估。
二、目标与背景1. 目标：将深圳职业技术学院打造成为国家示范性高等职业院校，提升学院在教学、科研、服务社会等方面的影响力。
2. 背景：深圳市作为中国改革开放的先行区，拥有强大的产业优势和创新基础。
深圳职业技术学院作为当地重要的职业教育机构，应当与深圳市的发展需求相匹配，为培养高素质技术人才做出更大贡献。
三、可行性研究1. 市场需求：深圳市及周边地区对高技能人才的需求日益增长，职业技术学院作为培养技能人才的重要渠道，具备广阔的市场空间和发展潜力。
2. 需求分析：通过市场调研和对相关政策的研究，深圳职业技术学院已具备晋升为国家示范性高等职业院校的资质和条件。
学院拥有一支高素质的师资队伍、先进的教学设施和全方位的人才培养体系。
3. 教学质量：深圳职业技术学院以提高教学质量为核心目标，注重与企业合作，开设与市场需求紧密相连的专业课程。
通过学院自身的教育资源和产业基地，为学生提供实践机会和职业技能培训。
4. 科研创新：学院致力于科研创新，鼓励教师开展应用型研究和技术创新。
通过与企业、行业协会等合作，使科研成果能够更好地应用到实践中，提升学院在相关领域的影响力和竞争力。
5. 社会服务：作为国家示范性高等职业院校，深圳职业技术学院将主动承担社会责任，为当地经济发展和产业升级提供智力支持。
学院将与政府、企业等利益相关方开展多层次、全方位的合作，共同推动地方经济社会的进步。
四、可行性评估1. 教育资源：深圳职业技术学院拥有雄厚的师资力量和丰富的教育资源，可以满足国家示范性高等职业院校建设的需要。
2. 市场需求：市场对高技能人才的需求正在扩大，以职业技术学院为代表的培养技术人才的机构将迎来发展机遇。
一、申请中央财政重点支持项目.....................二、申报国家示范性高等职业院校建设项目的必要性.............（一）将该院建设成国家示范性高等职业院校，是我省建设社会主义新农村的迫切需要...........................（二）将该院建设成国家示范性高等职业院校，是服务黑龙江区域经济建设，培养大批高技能人才的迫切需要................（三）将该院建设国家示范性高等职业院校，是推进我省高职教育改革与发展的需要.............................三、申报国家示范性高等职业院校建设项目的可行性.............（一）学院已具备申报国家示范性咼等职业院校建设项目的基本条件，为创建国家示范性咼等职业院校奠定了良好的基础 .............（二）上级主管部门的咼度重视和大力支持，为学院创建国家示范性咼等职业院校提供了基本保障......................（三）学院党政领导和师生员工的齐心协力，为建设国家示范性高等职业院校提供了有力的组织保障.....................四、项目建设的总体框架及主要内容................... （一）................................... 建设思路（二）................................... 总体目标（三）..................................... 具体建设指标（四）................................... 建设内容五、项目建设预期效益分析.......................（一）学院办学水平全面提升....................（二）............................................ 学院社会服务能力显着增强..........................................（三）.......................................... 学院辐射能力明显提高六、项目建设的保证措施........................ （一）................................... 组织保障（二）................................... 制度保障（三）................................... 资金保障（四）................................... 政策保障七、附件...............................关于申报国家示范性高等职业院校的可行性研究报告按照《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14 号）和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2007 年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函[2007]47 号）精神，依据我省对高职人才的迫切需求，结合黑龙江农业工程职业学院近五年创建示范性职业院校工作的实际情况，特推荐该院申报国家示范性高等职业院校建设项目，现提出可行性研究报告如下：一、申请中央财政重点支持项目1. 农业机械应用技术专业建设项目2. 设施农业技术专业建设项目3. 物流管理专业建设项目4. 以汽车检测与维修技术专业为重点的汽车技术专业群建设项目5. 以机电一体化技术专业为重点的自动化专业群建设项目6. 以数控技术专业为重点的先进制造技术专业群建设项目7. 以计算机网络技术专业为重点的计算机类专业群建设项目8．汽车检测与维修技术专业共享型教学资源库建设项目9．社会服务与辐射能力建设项目二、申报国家示范性高等职业院校建设项目的必要性（一）将该院建设成国家示范性高等职业院校，是我省建设社会主义新农村的迫切需要党的十六届五中全会提出了“建设社会主义新农村”的重大历史任务，为做好当前和今后一个时期的“三农”工作指明了方向，也为高职教育的发展提出了新的要求，为高职院校带来了新的发展机遇。
第一部分项目概述一、项目名称XX职业技术学院国家示范性高等职业院校建设二、建设地点XX省XX市三、建设单位XX职业技术学院四、编制依据（一）《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔20XX〕35号）；（二）《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高〔20XX〕14号）；（三）《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔20XX〕16号）；（四）《教育部办公厅财政部办公厅关于做好20XX年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函〔20XX〕47号）；（五）《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成〔20XX〕4号）；（六）《XX省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》；（七）《XX省教育事业发展“十一五”规划》；（八）《XX省“十一五”高等职业教育改革与发展计划》；（九）《XX职业技术学院“十一五”事业发展规划》；（十）《XX职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案》。
五、研究范围和重点研究内容本可行性研究报告主要是对《XX职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案》进行可行性论证。
内容包括项目概述、项目建设的必要性、项目建设的可行性、项目建设的保障措施、项目建设的预期效果以及结论共六大部分。
本报告重点研究的内容包括：阐述XX职业技术学院在“十一五”期间应列入国家示范性高等职业院校建设项目单位的基础和原因；确定什么样的建设目标比较符合XX职业技术学院的实际；确定哪些建设内容有利于实现示范性高等职业院校建设目标；根据建设内容怎样投入资金比较合理；省、市财政在资金投入方面的承受能力如何等。
六、建设项目和建设内容（一）建设总体目标通过实施国家示范性高等职业院校建设项目计划,强化学院与企业的密切合作，搭建校企深度融合的人才培养平台，形成校企合作的长效机制，努力打造9个国家级、5个院级特色鲜明、品牌优势突出的专业群，与企业共建素质优良、结构合理、专兼结合的“双师型”教学团队；建成269个设备精良、能满足实践教学需要的实验室和实训实习基地；提高为社会的服务能力。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)青岛职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告二○○六年十一月二十五日目录一、学院发展概况 (1)二、建设项目的必要性 (2)（一）半岛城市群的崛起需要优质的高职教育 (2)（二）半岛高职教育的发展需要示范院校的引领 (3)三、建设项目的可行性 (4)（一）建设环境 (4)1. 省市政府的强大支持 (4)2. 得天独厚的区位优势 (5)3. 优化升级的产业结构 (5)（二）领导能力 (6)1. 确立理念引领学院发展 (6)2. 开拓创业铸就学院精神 (8)3. 修能致用凸显学院文化 (9)（三）综合水平………………………………………………101. 定位准确的高职青岛品牌………………………………102. 结构优化的‚双师‛素质教师团队 (11)3. 优良的实训条件…………………………………………124. 有效的全面二级管理……………………………………135. 列为学院办学第一指标的从业率………………………136．独具特色的国际交流与合作 (14)7. 高度的社会认可…………………………………………15（四）教学改革………………………………………………171．创立‚教学外置，社区耦合‛的人才培养模式 (17)2．改革传统的公共课教学 (18)3．全面实行等级制考核 (18)4．以示范项目引领教学改革 (18)5．教学质量管理逐步系统化 (19)（五）专业建设………………………………………………201．适应市场需要，校企共建专业 (20)2．紧抓专业改革，重构课程体系 (21)3．突出实践教学，强化职业技能 (22)4．整合社会资源，创建教学基地 (22)5．实行‚双证书‛制度，增强就业能力 (24)6．重视心理教育，提升综合素养 (24)（六）社会服务………………………………………………261．多形式、多层次的职业培训 (26)2．注重技术研究与咨询服务 (27)3．学报引领高职院校学术期刊发展 (27)4．初显国内示范性 (28)四、建设项目内容………………………………………………29五、建设项目经费预算…………………………………………29六、建设项目保障措施…………………………………………31（一）统筹规划，保障投入…………………………………31（二）创新机制，优化环境…………………………………31（三）开展研究，提供咨询…………………………………32七、预期效益评价………………………………………………32（一）学院内涵显著提升……………………………………32（二）服务辐射能力强大……………………………………32（三）示范引领高职教育……………………………………33青岛职业技术学院国家示范性高等职业院校建设可行性研究报告一、学院发展概况青岛职业技术学院是一所全日制普通高校。
于2000年在青岛市职工大学（成立于1977年，1994年获举办高职教育资格）基础上成立，2002年与青岛教育学院（成立于1951年）合并。
现有西（青岛市黄岛区）、南（青岛市市南区）、中（青岛市市北区）三个校区。
学院主要从事全日制高等职业教育和职业培训，兼顾成人本、专科层次学历教育，中外合作学历教育及中小学骨干教师、校长培训、新教师培训和职工培训等。
学院在高职教育实践中确立了‚教＆学以致用‛的办学理念，‚教学外置，社区耦合‛的人才培养模式，‚修能、致用‛的院训，‚卓越、唯是、协同、学习‛的学院精神，‚平民学院，布衣教师‛的服务思想。
学院的发展、改革和管理均取得显著业绩，在国内高职教育中产生了一定的示范作用。
学院规模迅速扩大。
从1999年筹建至今，在校生数量从375人发展到8033人；校舍面积从2.8万平方米扩展至21.8万平方米，二期工程在建面积57852平方米；建成校内实训基地80个，教学设备资产值从133.8万元发展为4371.4万元。
校外实训基地从无到有，发展至110个，可用于实训设备仪器值4.5亿元。
教职工从2000年的139人发展至目前的745人，专任教师从47人发展至483人。
学院国际交流与合作从无到有，目前与美国、法国、加拿大、荷兰、日本、韩国等10个国家和地区的22所高校签订了合作交流协议，学院特色鲜明的高职教育受到海外合作伙伴的充分肯定，产生了积极的影响。
学院拥有国家职业教育数控实训基地、国家职业教育电工电子与自动化技术实训基地、山东省高等院校高技能人才培训鉴定基地、青岛市高级技能人才培训基地和青岛市高职教育实训基地等现代化的实训与培训基地。
学院与海尔集团、青岛啤酒股份有限公司、海信集团、交通银行青岛分行等知名大企业建立了长期稳定的合作办学关系，初步形成了产学结合的长效机制，基本实现了对高技能人才的联合培养。
学院是中央财政重点支持建设的示范性职业院校、山东省高职院校和成人高校人才培养工作水平评估优秀学校、山东省骨干示范性职业技术学院、首届‚中国职业教育杰出校长‛获得院校、全国职业教育先进单位。
二、建设项目的必要性（一）半岛城市群的崛起需要优质的高职教育以青岛为核心的山东半岛城市群（济南、青岛、威海、烟台、潍坊、日照、淄博、东营等八市）地处环黄海经济区的要塞位置，是黄河流域城市带在滨海地区的延伸，是京沪中段兴起的独立城市群。
山东省努力把该地区打造为继‚珠三角‛、‚长三角‛之后，引领中国经济发展的重要增长极。
目前该地区已经成为我国北方地区经济增长最为迅速的区域之一。
山东半岛拥有发达的制造业生产体系，有在全国占有重要地位的建材、机械、化工、家用电器、电子通讯业以及一批在全国市场占有率较高的大型企业及企业集团，发挥山东丰富的劳动力资源优势，利用地缘优势，积极对外吸引发达国家和地区的产业转移，对内打通与我国中西部的联系，将使半岛城市群成为我国又一个具有国际竞争力的现代制造业基地，成为带动山东、辐射北方黄河中下游地区的经济核心地区。
培养大批的高技能人才成为半岛经济发展的重要条件。
高职教育的高水平和大规模发展成为地域经济发展的必然要求。
（二）半岛高职教育的发展需要示范院校的引领近年来半岛高职教育发展迅速，青岛市的职业教育有着良好的基础和环境。
目前，山东省独立设置高职院校69所，青岛高职院校11所，在校生9万余人，开设专业74个，年培训能力达5万人。
但是，山东地区高职院校的发展还不平衡，基础能力建设和人才培养质量与国家高等职业教育的要求还有一定距离。
山东省规划到2010年通过各种培训，高技能人才达到100万，而目前高技能人才年龄偏大，技师、高级技师面临断档的问题尤为突出。
为此，形成适应山东经济和社会发展的专业布局，建成教育教学资源丰富，教学实力相对较强，能在本地区起到带头作用并能引领、辐射山东周边地区的高等职业院校是青岛市和山东省职业教育发展的必然要求。
三、建设项目的可行性（一）建设环境1. 省市政府的强大支持山东省委、省政府把大力发展职业教育作为实施科教兴鲁和人才强省战略的重要措施来抓，先后制定了《中共山东省委山东省人民政府关于大力发展职业教育的决定》、《山东省教育厅关于职业教育‚十、百、千工程‛建设方案》。
‚十一五‛期间，山东省高等职业教育招生力争占高等教育招生规模的一半以上，重点建设10处职业教育实训基地、100所高水平起骨干示范作用的职业院校、1000个具有现代职业教育特色的示范专业（点）。
多渠道增加经费投入，建立职业教育学生资助制度。
要求各级人民政府加大对职业教育的支持力度，逐步增加公共财政对职业教育的投入，并定期对职业教育工作巡视检查。
青岛市把办好高等职业教育列入了《青岛市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，提出‚支持青岛职业技术学院办成全国示范性高等职业院校‛。
青岛市财政部门加大了对职业教育的投入力度。
2002年，青岛职业技术学院被国家财政部、教育部审定为中央财政重点支持建设的示范性职业院校，连续两年获中央财政支持资金610万元。
2005年，学院获国家‚数控技术实训基地‛建设立项并获中央财政奖励支持资金240万元。
2006年，学院获国家‚电工电子与自动化技术实训基地‛立项并获中央财政支持资金170万元；获青岛市高职教育公共实训基地立项并获市财政支持资金1000万元。
上级政府的大力支持是学院创建国家示范性高职院校的有利条件。
2. 得天独厚的区位优势青岛是计划单列市、副省级城市，是新亚欧大陆桥和沿黄流域经济带的最大出海口，是中国北方、环黄海经济圈和东北亚地区的物流中心、旅游中心和制造业基地。
拥有国家级高新区、经济技术开发区、保税区和出口加工区，是国家区域性贸易中心、金融中心、信息中心、高新技术产业中心、北方国际航运中心。
国家对青岛市在国家经济和社会发展中发挥的作用寄予了很高的期望。
山东省位于亚太经济圈西环带部分，是环渤海湾经济圈和沿黄经济协作带的重要组成部分，以青岛为核心的半岛经济群是山东发展最快的区域。
山东省在‚十一五‛规划中明确提出‚打造半岛制造业基地‛，使之成为世界级制造业基地。
青岛要建设成全国重点中心城市、世界知名特色城市，这些都对劳动者素质提出了更高要求。
学院经过了几年建设，形成了初具特色的办学理念和办学特色，并在半岛地区、沿黄河省份起到了一定的辐射作用。
创建国家示范性高职院校是学院发展的要求，更是区域经济发展的要求。
3. 优化升级的产业结构‚十一五‛期间，山东省要建设制造业强省，走新型工业化道路，以高新技术产业为先导，大力发展电子信息及家电、机械设备、化工、食品、纺织服装、材料等支柱产业，拉长产业链，建设产业群，推进产业结构的高加工度化和高技术化，形成产业层次高、核心竞争力强、带动作用大的新型支柱产业格局，结合半岛制造业基地建设，力争到2010年培育160个以上中国名牌，进入全国500强的企业达到50家，进入全国工业1000强的企业达到150家，全省规模以上制造业增加值突破1万亿元。
青岛市2005年全市生产总值（GDP）进入全国十强，位居全球城市竞争力排行榜百强，2006年成为世行公布的中国投资环境金牌城市。
产业化龙头企业云集，世界500强企业中有77家企业和150个项目落户青岛，上规模企业达3550家，企业技术研发中心145家。
海尔、海信、澳柯玛、青啤、双星等有国际影响力的十大骨干品牌和大企业造就了青岛品牌城市形象。
青岛辐射区产业水平较高，为高职教育发展形成了强大的企业支撑集群。
‚十一五‛期间，青岛市确定了港口、海洋、旅游为特色经济，家电、电子信息、石化、汽车、造船、港口等为产业集群。
优化升级的产业结构急需一大批高技能人才，这是对学院创办国家示范性高职院校、培养高素质高技能人才的必然要求。
（二）领导能力1. 确立理念引领学院发展学院领导班子在学习借鉴国内外高职教育先进经验的基础上，经过几年的办学实践和潜心研究，创造性地形成了独具特色的办学理念，集中体现在：彰显学院办学价值取向的‚教&学以致用‛办学理念；改革以传统学校和课堂教学为中心模式的‚教学外置，社区耦合‛人才培养模式；解读学院建设和发展的灵魂与旗帜的‚修能、致用‛院训；展现‚青职人‛思想境界的‚卓越、唯是、协同、学习‛学院精神。
