《动物游戏之谜》详解篇

《动物游戏之谜》教案（优秀5篇）《动物游戏之谜》教案篇一知识目标：1.理清课文结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。

2.注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。

能力目标：1.把握课文内容，明确课文结构及说明顺序。

2.培养筛选信息，提取要点及概括叙述的能力。

德育目标：1.培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。

2.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

教学重点：能力教学点是本文的学习重点。

教学方法：1.阅读课文分析文章结构。

2.筛选信息、提取要点、合作探究。

教学课时：两课时第一课时教学过程：一、导入新课黑板上书写“游戏”，同学们，你们小时候都玩过哪些游戏？你们从中收获了什么呢？游戏让我们的童年充满了快乐，那么动物呢？它们会游戏吗？今天，就让我们一起学习周立明的一篇科普说明文，去探寻动物游戏的秘密。

二、明确目标1.把握课文内容，明确课文结构及说明顺序。

2.培养筛选信息，提取要点及概括叙述的能力。

3.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

三、整体把握1.请同学们快速浏览文章，看看文章写了哪些主要内容呢？围绕下列问题理清文章结构。

①文章中列举了哪些动物游戏的事例？②科学家认为，动物的游戏有几种类型？③科学家对动物游戏的研究取得了哪些成果？④文章最后对动物游戏之谜是什么，下了结论吗？学生归纳文章的主要内容：①文章先写了动物的各种游戏行为并由此引出动物为什么游戏的问题，然后再写科学家对此作出的各种假说，最后总结这个问题还需要进一步研究。

②文章按照总-分-总，先说动物游戏，再说动物为什么游戏，最后得出结论。

2.简析结构科学思维过程：提出问题→分析问题→解决问题说明文的结构：总→分→总说明文的顺序：时间、空间、逻辑。

本文是逻辑顺序：现象—特征—原因演习说自娱说内容：动物为什么游戏，还有待更深入研究。

学习说锻炼说第二课时四、深入探究1.文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。

《动物游戏之谜》课文解读
以往，在人们的心目中，游戏似乎只是儿童的专利，踢毽子，跳绳，捉迷藏，还有现在流行的玩电子游戏。

这篇文章通过翔实的材料告诉我们，动物们也是不折不扣的游戏迷。

文章分为三部分。

第一至第四自然段为第一部分。

前三段分别选取缅甸叶猴、北极熊、阿根廷海岸露脊鲸这三种动物，它们虽然生活在不同地域，具有不同的生活习性。

但是它们都“爱好”游戏，说明游戏现象在动物界是普遍存在的。

第四段作出判断，并为下文分析游戏的原因作铺垫。

第五至第八自然段为文章的第二部分，分别介绍了动物学家对动物游戏的三种分类。

这一部分开始引导我们深入理解动物的行为。

第九至第十五自然段分别介绍了科学家关于动物喜欢游戏的几种假说，以及提出这些假说的理论与事实依据。

最后，文章又对这些假说提出了怀疑，引起我们对动物行为产生更大的兴趣，也启发读者去进一步思考自然世界的秘密。

文章用翔实的材料，简洁的语言，向我们展现了动物世界迷人的一角。

文章告诉我们，动物也有复杂的行为和心理，人与动物的距离远没有我们想象得那么遥远，这为我们热爱自然，保护动物提供了依据。

文章也启发我们，在自然界，仍然有许多未解之谜等待我们去解答，有的甚至是我们人类永远也找不到答案。

感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。

《动物游戏之谜》教案《动物游戏之谜》教案13篇在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的《动物游戏之谜》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《动物游戏之谜》教案1教学目标一、知识教育目标1.理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。

2.注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。

二、能力培养目标1.巧妙生动的说明文写作方法。

2.注意将科学与生活联系起来，增加科普文学习的乐趣。

三、德育渗透目标1.培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。

2.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。

教学重点、难点及解决办法1.学习本文准确全面的语言特点，引导学生分清层次结构，探求描写和说明的有机结合点，以此为切入点，体会二者结合之妙处。

2.知识教学点是本文的学习重点。

教学课时1课时教学过程一、谈话引入，建构话题黑板上书写“游戏”，同学们，儿时你玩的游戏有哪些呢?你从中收获了什么呢?大家喜欢游戏吗?为什么那么喜欢游戏呢?看来，同学们儿时的游戏给了你很多，人类会游戏，其实动物也有很多游戏活动，请同学们欣赏这些动物游戏的图片：(展示动物游戏图片)看到这些可爱、有趣得画面，可见动物也有它们得游戏，那么它们为什么会有游戏?游戏得目的又是什么呢?今天我们来共同学习《动物游戏之谜》看看文章告诉了我们哪些。

二、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。

科普说明文，介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。

语言准确、全面。

在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。

阅读步骤1.略读课文，整体把握：了解信息：从语句,语段中找出事物的特征;明确说明顺序，简析课文结构。

2.品读课文，深入感知：筛选、概括信息：分析文章重点内容，从文章中概括,提炼出事物的特征，掌握说明文所介绍知识。

《动物游戏之谜》探究阅读作者：来源：《作文周刊·高一版》2020年第10期《動物游戏之谜》是我国著名的现代动物研究专家和科普作家周立明的科普说明文，文章围绕“动物游戏的秘密”展开说明布局，引导学生进入严谨而奇妙的科学世界。

这篇文章的结构清晰，且很好地体现了科学研究的思维过程。

课文的结构形式是“总分总”，先叙述现象，然后逐条论说，最后再归纳总结。

这与“提出问题——分析问题——解决问题”的科学研究的思维过程完全契合。

《动物游戏之谜》这篇文章逻辑清楚，内容简单。

作者先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述科学界的各种假说，让读者对比思考，最后总结。

周立明通过这样由浅入深的思考方式，引导读者充分了解说明文的特点，同时科学地认识和定义动物世界。

《动物游戏之谜》一文，首先通过介绍三种动物典型的自然行为：缅甸热带丛林里叶猴在跳荡嬉闹;北极地区冰雪陡坡上渡鸦滑雪而下;美洲巴塔哥尼亚大海里露脊鲸高举尾鳍等来引发读者的阅读兴趣，让读者思考它们究竟是在干什么呢？然后顺势提出科学家对此的解释——这些动物是在游戏。

既凸显了动物游戏的普遍性，又表达出对此进行研究的意义所在。

作品接着将动物的游戏分成三种最基本的类型：动物个体可以单独进行的最基本的单独游戏，且用马驹扬蹄蹦跳，猴类在地上翻滚、拉着树枝荡秋千的事例来进行说明;有两个以上的个体参加的战斗游戏，看似激烈的战斗，实则体现了动物们有分寸、信赖感以及严格自我控制的社会属性;操纵周围事物的游戏，正如北极熊对山坡上棍子与石块的追逐，野象对草球的青睐。

三种游戏都与前文动物学家们对动物的自然行为作出的解释一脉相承。

那么动物为什么要进行游戏呢？为什么要进行这种与生物世界尽可能节省能量的普遍规律完全不同的游戏呢？作者以此过渡，引出下文对动物游戏的各种看法与猜测。

文章从四个方面分析上文提出的“动物为什么游戏”这个问题。

用通俗而准确的语言，先摆出大自然的现象，再探究其形成的原因，最后得出合理的结论。

《动物游戏之谜》解读与探究《动物游戏之谜》解读与探究预习提示在热带丛林里，两只叶猴在10多米高的树顶上一边玩着“走钢丝”和“倒立”，好像比试技艺，一边相互推挤，竭力要把对方推下去……在北极冰雪的陡坡上，一群北极渡鸦飞上坡顶，又一只挨一只地顺着坡势滑下去，如此反复不已……在大海里，露脊鲸趁着大风扬起，把尾鳍高高举出水面，像升着船帆似的，让大风推着游向海岸。

然后又潜回大海，重复这样的动作……它们在干什么？科学家告诉我们，它们在玩游戏！动物怎么懂得玩游戏，它们为什么要玩游戏呢？请你品读这篇有趣的文章，作者会一一为你解开动物游戏之谜。

为了使学习获得最佳效果，请采用下面的方法：（1）带着问题读。

问题在哪里？问题就在题目上。

文章标题《动物游戏之谜》，在我们的心目中，历来认为游戏是人的专利，动物也会做游戏吗？动物会做什么样的游戏呢？动物为什么要做游戏呢？怎样研究才能解开动物游戏之谜呢？你如果带着这些问题进行阅读，那么课文的内容和结构便会了然于心。

（2）锁定目标读。

这是一篇科技说明文，为什么读科技说明文？①了解一些必要的科学知识；②熟悉说明文体，了解其在结构上、语言上的特征，掌握常见的说明方法；③学会归纳常见的科学研究的方法，培养科学精神和人文意识。

读完课文后，要在这几个方面有自己的独特体会和收获。

课文解读在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嬉闹着。

[“跳荡着”描写了动作的方式，“嬉闹着”巧妙地照应了题目──游戏。

]它们依仗长尾巴出色的平衡功能，[这个交代很重要，猴子们为什么能玩“走钢丝”和“倒立”的把戏，为什么能“巧妙地跳开去，绝不会失足坠地”，因为它有这长尾巴起了平衡的作用，这不是“谜”，不是本文要说明的中心。

那么，本文要说明的“谜”是什么呢？促使你阅读下文。

]在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……它们是在打架吗？[这一个问句逼出了“谜”：猴子们为什么要玩“走钢丝”和“倒立”的把戏？为什么要“相互推挤”，“竭力要把对方推下树去”？它们是在打架吗？如果是，它们为什么要打架？如果不是，那又是在干什么？不思量，自思量，费思量，真是一个“谜”呀！]在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。

动物游戏之谜优秀教案第一章：动物游戏的概念与意义1.1 教学目标了解动物游戏的基本概念理解动物游戏在动物行为中的意义1.2 教学内容动物游戏的定义动物游戏的特点动物游戏的意义1.3 教学方法讲授法案例分析法1.4 教学过程1. 导入：介绍动物游戏的概念2. 讲解：详细阐述动物游戏的特点与意义3. 案例分析：分析具体动物游戏实例，如狮子、猴子等第二章：动物游戏的形式与分类2.1 教学目标掌握动物游戏的各种形式与分类2.2 教学内容动物游戏的形式：追逐、假战斗、模拟交配等动物游戏的分类：体力游戏、智力游戏、社交游戏等讲授法图片展示法2.4 教学过程1. 导入：回顾上一章的内容2. 讲解：详细讲解动物游戏的各种形式与分类3. 图片展示：展示各种动物游戏的图片，增强学生的直观感受第三章：动物游戏的行为机制3.1 教学目标理解动物游戏的行为机制3.2 教学内容动物游戏的行为机制：锻炼假说、学习假说、社交假说等3.3 教学方法讲授法小组讨论法3.4 教学过程1. 导入：引导students to think about the reasons why animals play2. 讲解：详细讲解动物游戏的各种行为机制3. 小组讨论：分组讨论动物游戏行为机制的实例，如狼群的追逐游戏第四章：动物游戏在人类生活中的应用4.1 教学目标了解动物游戏在人类生活中的应用动物游戏在教育中的应用：如幼儿园的动物角色扮演动物游戏在心理治疗中的应用：如动物辅助心理治疗4.3 教学方法讲授法实例分析法4.4 教学过程1. 导入：介绍动物游戏在人类生活中的应用2. 讲解：详细讲解动物游戏在教育与心理治疗中的应用3. 实例分析：分析具体实例，如幼儿园的动物角色扮演第五章：动物游戏的保护与研究5.1 教学目标了解动物游戏的保护与研究现状5.2 教学内容动物游戏的保护：如野生动物保护区的建立动物游戏的研究：如动物行为学家的研究方法5.3 教学方法讲授法小组讨论法5.4 教学过程1. 导入：介绍动物游戏的保护与研究现状2. 讲解：详细讲解动物游戏的保护与研究方法3. 小组讨论：分组讨论如何保护动物游戏及开展动物游戏研究第六章：动物游戏的生态学意义6.1 教学目标理解动物游戏在生态系统中的作用6.2 教学内容动物游戏与生态系统的平衡：如食物链中的动物游戏动物游戏与物种多样性：如物种间的竞争与协作6.3 教学方法讲授法小组讨论法6.4 教学过程1. 导入：回顾上一章的内容2. 讲解：详细讲解动物游戏在生态系统中的作用3. 小组讨论：分组讨论动物游戏对生态系统的意义第七章：动物游戏的进化意义7.1 教学目标理解动物游戏在进化过程中的作用7.2 教学内容动物游戏的起源：如从古代动物的行为中演化而来动物游戏的进化意义：如适应环境、提高生存能力等7.3 教学方法讲授法实例分析法7.4 教学过程1. 导入：介绍动物游戏的进化意义2. 讲解：详细讲解动物游戏在进化过程中的作用3. 实例分析：分析具体实例，如鸟类的模拟飞行游戏第八章：动物游戏的生理基础8.1 教学目标了解动物游戏生理基础8.2 教学内容动物游戏与神经系统：如大脑的兴奋与刺激动物游戏与内分泌系统：如激素的分泌与调节8.3 教学方法讲授法小组讨论法8.4 教学过程1. 导入：介绍动物游戏的生理基础2. 讲解：详细讲解动物游戏与神经系统、内分泌系统的关系3. 小组讨论：分组讨论动物游戏对生理系统的影响第九章：动物游戏的观察与研究方法9.1 教学目标掌握动物游戏观察与研究方法9.2 教学内容野外观察法：如在自然环境中观察动物游戏实验室研究法：如对动物游戏行为的实验研究9.3 教学方法讲授法小组讨论法9.4 教学过程1. 导入：介绍动物游戏的观察与研究方法2. 讲解：详细讲解野外观察法与实验室研究法3. 小组讨论：分组讨论动物游戏研究的方法与技巧第十章：总结与展望10.1 教学目标总结动物游戏的意义与价值展望动物游戏研究的发展方向10.2 教学内容回顾本课程的主要内容：如动物游戏的概念、形式、意义等展望动物游戏研究的未来：如新技术在研究中的应用10.3 教学方法讲授法小组讨论法10.4 教学过程1. 导入：总结本课程的主要内容2. 讲解：详细讲解动物游戏研究的未来发展方向3. 小组讨论：分组讨论动物游戏研究的创新点与挑战重点解析重点：1. 动物游戏的基本概念与特点2. 动物游戏在动物行为中的意义3. 动物游戏的各种形式与分类4. 动物游戏的行为机制5. 动物游戏在人类生活中的应用6. 动物游戏在生态系统中的作用7. 动物游戏在进化过程中的作用8. 动物游戏的生理基础9. 动物游戏的观察与研究方法10. 动物游戏研究的未来发展方向难点：1. 动物游戏行为机制的深入理解2. 动物游戏在生态系统中的复杂作用3. 动物游戏进化意义的理论阐述4. 动物游戏生理基础的生物学知识5. 动物游戏观察与研究方法的实际操作6. 动物游戏研究未来方向的预测与思考。