新人教版语文必修三：第12课《动物游戏之谜》课文预习及答案

目标·重点1．了解本文的结构。

2．了解科普文的语言特点。

3．了解动物游戏之谜。

1．读准字音(1)单音字①嬉．闹( ) ②聒．噪() ③尾鳍．( ) ④厮．打( ) ⑤默契．() ⑥汲．取( ) ⑦反馈．( ) ⑧懵．懂() ⑨惬．意( ) ⑩羱．羊( )(2)多音字①露⎩⎪⎨⎪⎧露．脊鲸( )露．马脚( )②兴⎩⎪⎨⎪⎧ 兴．高采烈( )兴．奋( ) ③圈⎩⎪⎨⎪⎧打圈．子( )猪圈．( )④省⎩⎪⎨⎪⎧ 节省．( )省．亲( ) ⑤嚼⎩⎪⎨⎪⎧ 嚼．烂( )咀嚼．( )倒嚼．( )⑥行⎩⎪⎨⎪⎧ 行．为( )行．伍( )道行．( ) 2．写对字形(1)⎩⎪⎨⎪⎧sī( )打sī( )扯sī( )鸣 (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 信lài ( )天lài ( )lǎn ( )散(3)⎩⎪⎨⎪⎧ zào ( )声zào ( )热急zào ( ) (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 反kuì( )振聋发kuì( )kuì( )败(5)⎩⎪⎨⎪⎧ bó( )斗渊bó( )bó( )弱 (6)⎩⎪⎨⎪⎧ 默qì( )qiè( )而不舍扶老qiè( )幼 3．理解词义 (1)聒噪：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(2)汲取：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(3)众说纷纭：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(4)得意洋洋：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(5)兴高采烈：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(6)各执己见：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________(7)自得其乐：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________一、图表知全局1．“动物游戏之谜”的“谜”在哪里？文章列举了各种假说。

第12课动物游戏之谜——动物的生存智慧一、语言积累1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是()A．缅．甸(miǎn)嬉．笑(xǐ)坠．地(zhuì)聒．噪(ɡuō) B．反馈．(kuì) 尾鳍．(qí) 厮．打(sī) 衔．接(xián)C．舀．水(yǎo) 嚼．烂(jiáo) 汲．水(jí) 安抚．(fú)D．脊．背(jí) 隐蔽．(bì) 天赋．(fù) 估．计(ɡū)2．下列各句中，没有错别字的一项是()A．单独游戏的特征是无须伙伴，动物个体可以独自进行。

B．近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争意的领域。

C．到了夏季，冰雪消溶了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了，北极熊不必为猎食而整天奔波。

D．在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。

3．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是()A．近日，“贫二代”这一词汇的新鲜出炉，旋即引起强烈的心理共鸣，而相关的思考和讨论也正在进行中，众说纷纭．．．．。

B．在这次专家分析会上，与会的专家各执己见．．．．，畅所欲言，一致认为食品安全问题是一个不容忽视的道德问题。

C．美国著名华人刑侦专家李昌钰博士指出，老虎的斑纹如同人类的指纹，都是独一无二．．．．的。

D．各种与动物相关的疾病频繁暴发．．，促使人类进行反思：我们与这个星球上的各种动物到底是什么关系？该如何相处？4．下列各句中，没有语病的一句是()A．动物的游戏行为，被认为是动物行为研究中最复杂、最难以捉摸、引起争论最多的行为。

B．在动物身上，无论从形态结构、生理过程和行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。

C．地震发生后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。

12 动物游戏之谜本课话题——尊重动物朗读——课文中的名段研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

动物学家承认动物在游戏，承认动物具有一定的思维能力、智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体。

这是人们在重新审视和动物的关系，重视对动物生命体的保护和尊重。

链接——生活中的素材1．绿色的心珍妮·古多尔，在绿色的非洲丛林行走、微笑；她与可爱的黑猩猩亲吻、嬉闹。

她在一年四季常青不败的绿色中看黑猩猩们的儿女情长，母子情深，去感受它们与古人一样的喜怒哀乐。

她绿色的心更为柔软，她柔软的心也感动了全世界的人，于是世界和她一起尊重野生动物，于是世界的胸腔中也蕴藏着一颗绿色的心。

2．绿色爸爸袁学顺，一位普通的农民，一位被誉为“天鹅卫士”的绿色执行者。

时光流逝，35年匆匆而过，他用信念坚守绿色的堡垒，用行动打出绿色的旗帜。

他义务保护和救助伤病天鹅五百余只，保护了天鹅湿地一千余亩。

他以一颗朴素的心，描绘了一幅人与动物和谐相处的美好画面。

正因他的人生充满“绿色”，并敢于承担“绿色”责任，成为我们敬畏的“绿色爸爸”。

背诵——相关名言警句我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。

——林肯人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命。

——施韦泽人类根本不是万物之冠，每种生物都与他并列在同等完美的阶段上。

——尼采人类的爱、希望和恐惧与动物没有什么两样，他们就像阳光，出于同源，落于同地。

——约翰·默尔[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字缅．甸( ) 默契．( ) 聒．噪( )尾鳍．( ) 船帆．( ) 反馈．( )羱．羊( ) 潜．力( ) 即．兴( )【答案】 mi ǎn q ì gu ō q í f ān ku ì yu án qi án j í 二、多音字 1．组词辨析法 (1)露⎩⎪⎨⎪⎧露．脊鲸（ ）露．马脚（ ）(2)兴⎩⎪⎨⎪⎧兴．高采烈（ ）兴．奋（ ）(3)圈⎩⎪⎨⎪⎧打圈．子（ ）猪圈．（ ）圈．在家里（ ） (4)调⎩⎪⎨⎪⎧调．剂（ ）调．查（ ）【答案】 (1)l ù l òu (2)x ìng x īng (3)qu ān ju àn ju ān (4)ti áo di ào 2．语境辨析法(5)空巢老人缺失亲情，便奔．( )波千里来广州投奔．( )儿子。

《动物游戏之谜》一、认识作者二、文本知识1.科学小品科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。

它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。

经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。

一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。

读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。

2．常见说明方法（一）（1）作比较，是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

作用是突出强调事物的某种特征。

可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

（2）举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

（3）要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

这种说明技巧，叫分类别。

分类别，可以条理清楚地说明事物。

（4）打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

三、字词归纳（2）辨识字形1、给下面各组词语注音。

嬉．闹（）坠．地（）聒噪．．（）懵．懂（）默契．（）衔．恨（）勾．当．（）嚼．舌（）汲．取（）调剂．．（）舵．柄（）．．（）露脊陡峭．．（）尾鳍．（）惬．意（）召．唤（）反馈．( )2、改正下列各组词语中的错别字。

A.兴高彩烈樊篱嬉闹撕打B.冰雪消溶汲取睚眦天赋C.比比皆是反馈端倪锻练D.一曝十寒饿殍悬涯纷纭3．给下列形似字组词。

嬉（）聒（）噪（）楔（）厮（）嘻（）恬（）燥（）锲（）撕（）四、内容探究4．速读文本，简要概括每一自然段内容，并说说作者的行文思路。

（可通过图表形式展示出来）5．作者说“动物在游戏行为中”，表现出超出估计的“智力潜能、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式”，你能从课文中找出相应的例证吗？6．文章的题目就是《动物游戏之谜》，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。

第12课动物游戏之谜[对应学生用书第121页][限时45分钟]一、基础巩固1．下列加点字的注音全部正确的一项是A．聒噪．．(tiáo jì) 嚼．舌(jué)．．(ɡuō zào) 调剂B．陡峭．．(dǒu qiào) 汲．取(xī) 天赋．(fù)C．捉摸．．(zuō mō) 消融．(rónɡ) 尾鳍．(qí)D．坠．地(zhuì ) 嬉．闹(xī ) 默契．(qì)解析本题考查字音。

A.嚼jiáo。

B.汲jí。

C.捉zhuō 。

答案 D2．下列各项中，字形全部正确的一项是A．隐蔽漫游兴高彩烈众说纷纭B．撕打闪烁碧波荡漾与世隔绝C．碰壁磅礴各执己见神密莫测D．操纵追逐比比皆是朝气蓬勃解析本题考查字形。

A.彩——采。

B.撕——厮。

C．密——秘。

答案 D阅读下面的文字，完成3～5题。

我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象！感叹之余，围绕着古塔，我转了一圈，终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着，你中有我，我中有你，古塔完全被树根抬举起来。

众多的树根假如没有以顽强之力护卫古塔，这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下。

刹那间，我感动不已。

我在琢磨中再次抬起头，仰望古塔上的一团绿荫以及遨翔在它周围的鸟儿，我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。

因为塔内堆积的鸟粪给________的根蔓提供了必要的养分，使宛若蛇虬的根茎不断延伸。

而且________，这存活塔顶的绿色华盖，也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀，衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。

日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。

鸟、树和塔是如此的相互厮守，依存，难割难舍，最终在天地之间营造了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象，这是天意？这是缘分？我按捺不住激动的心情，几乎要双手合十向这座古塔________了。

第12课动物游戏之谜——动物的生存智慧一、基础知识1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是( )A.舀．水(yǎo)反馈．(kuì)汲．水(jí)濒．临(bīn)B.教诲．(huì) 嚼．舌(jiáo) 干涸．(hé) 称．心(chèn)C.衔．接(xián) 聒．噪(ɡuō) 圈．子(quān) 棘．手(jí)D.嬉．闹(xī) 氛．围(fēn) 赔偿．(shǎnɡ) 歼．灭(qiān)2.下列各项中，字形全部正确的一项是( )A.隐蔽缅甸神密莫测神态安详B.撕打闪烁碧波荡漾与世隔绝C.天赋锻炼各执己见兴高彩烈D.陡峭嬉闹冰雪消融得意洋洋3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A.有关“日本开拓团民亡者名录墙”的争议众说纷纭．．．．，方正县县政府在微博上发帖回应：设立名录墙的目的是警示和教育后人更加痛切地认清法西斯主义的罪恶。

B.最近，媒体刊出《吃反季节蔬菜好不好？》的文章，一时间，反季节蔬菜成了注重生的国人攻击的靶子，大众对反季节蔬菜的关注与质疑不断升级，各种说法莫衷一．．．是．。

C.游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境天衣无缝．．．．地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。

D.在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。

它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只比肩接踵．．．．地滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……4.下列各句中，没有语病的一句是( )A.由于产品质量好并深受消费者赞誉，该厂先后被评为上海市先进企业和二轻局文明单位，南市区政府连续两年授予该厂“重合同、守信誉单位”。

B.近几年，世界各地厄尔尼诺现象频频发生，其影响范围、持续时间和灾害程度都是十分严重的。

C.在这次打击走私活动中，重庆铁路局公安处在重庆东站查获价值200余万元的高档走私假冒烟，抓捕了五个从事走私活动的罪犯。

第四单元12 动物游戏之谜课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。

著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现,幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏:用手掌舀一点儿水,用牙齿嚼烂树叶,来汲取手掌中的水。

而成年黑猩猩在干旱的季节,就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。

根据这样的发现,一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。

这对于动物将来的生存适应是非常重要的。

这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。

他们指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。

他们举出不少成年动物游戏的例子。

对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。

他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系,例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏,渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。

这些科学家认为,动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。

越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。

游戏正是这种自我娱乐的集中表现。

通过自得其乐的游戏,动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。

因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。

以上假说可以称为“自娱说”。

1.下列关于“自娱说”的理解,不正确的一项是( )A.游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要游戏,需要娱乐。

B.有些动物的游戏与生存适应毫无关系,因而游戏是为了“自我娱乐”。

C.越是进化程度高、智力发达的动物,它们“自我娱乐”的天性越强。

D.游戏能使动物的生活得到某种调剂和补偿,使他们得到自我安抚和保护。

项,“因而游戏是为了‘自我娱乐’”强加因果。

高一语文上册第12课《动物游戏之谜》课后练习题（附答案）一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．舀．水(yǎo) 反馈．(kuì) 汲．水(jí) 濒．临(pín)B．教诲．(huì) 嚼．舌(jué) 干涸．(hé) 称．心(chèn)C．衔．接(xián) 聒．噪(ɡuō) 圈．子(quān) 棘．手(jí)D．嬉．闹(xī) 氛．围(fèn) 赔偿．(chánɡ) 歼．灭(jiān)2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．搏斗默契消耗兴高彩烈B．撕杀繁殖竞争自我娱乐C．天赋销融潜力捉摸不透D．调剂轻盈信赖引人注目3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①人们可能都有过这样的经历：听到一首朗朗上口的歌曲之后，自己便自由自在．．．．地哼唱起来，甚至于一整天脑海中都回荡着这首歌，挥之不去。

这种现象叫做“耳虫现象”。

②读书，是一种人生境界，能够读得自得其乐．．．．，则是一种大雅境界。

③近年来，圆通、顺丰等多家快递企业尝试无人机配送。

但用无人机配送包裹是否可行，目前仍众说纷纭．．．．。

④对未来出口量是否进一步增长有各种预测，有些新造油轮也将交付使用，第三季度余下的时间将如何发展，每个人都各执己见．．．．。

⑤便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走．．．．，王大妈提起这事，就气愤不已。

⑥从目前的宣传造势来看，国际上的一些房地产得意洋洋．．．．进军上海市场，而中国的开发商愤怒难抑，上海重兵云集，这必将使得中国(上海)国际房地产交易会出现摩擦和碰撞。

A．①③④B．②④⑤C．②③⑥D．①⑤⑥4．下列各句中，没有语病的一句是()A．用制度保障生态文明建设，是一项在“保护优先”价值取向下制定游戏规则的创新性工作，是对现有制度安排的发展、改革与继承。

第四单元第12课动物游戏之谜叶猴们在跳荡着、嬉闹着，它们有时会打架吗？北极渡鸦们滑上、滑下，它们这是在表演吗？露脊鲸们扬起“帆”，乘风远航，它们是在游戏吗？有人认为它们是在演习，演习生存的本领；有人认为它们是在娱乐，娱乐是它们的天性；有人认为它们是在学习，学习是实践的预演；还有人认为它们是在锻炼，锻炼就像体育运动。

动物充满了奥秘，奥秘有待于揭开，揭开还需要做更加深入的研究。

自然界有许多植物的叶子会运动，比如含羞草、合欢等豆科植物白天张开叶子，晚上会合上叶子“睡眠”；捕蝇草的叶子能闭合起来，捕食苍蝇等昆虫。

像含羞草、合欢等植物的这种“睡眠运动”自古以来就受到人们关注，可是植物为什么会睡眠，却一直是个不解之谜。

【课内挖掘】课内素材《动物游戏之谜》告诉我们，动物会游戏，而关于游戏的目的，虽然有专家研究出了成果，但这些并不是最终成果，还有许多未解之谜。

动物并不是像我们以前所认为的那样简单，它们有着丰富多彩的身体活动和内心活动。

爱护动物，已经是个老话题了，可是我们不得不重新来思考这个话题。

自以为主宰世界、智慧独有的人类，原来总认为对动物的杀戮是理所应当的，对动物的保护是给予它们的恩惠。

现在看来未必如此。

动物也许是有着较高的智慧甚至丰富的内心世界的。

抛弃偏见，重新审视世界，给予动物——我们地球家园的好朋友应有的尊重和保护，也许是我们最应该做好的事。

[运用角度] “保护动物”“关爱生命”“人与动物和谐相处”等。

【课外运用】1．动物与人类同属于地球母亲的骄子，它们虽然与人类“言语”不通、“风俗”不同，但它们的的确确是一些可爱的生命，它们有喜怒哀乐，也有生老病死。

它们与我们人类一样，也时刻为自己的安全和生命担忧，而我们人类呢？却常常无视它们的权利和生命。

在地球上，人类和自然界中的所有动、植物都是地球母亲的“孩子”，从这个角度看，我们和这些可爱的动物乃是“一母同胞”。

在《动物游戏之谜》一文中，我们可以发现它们是那么的活泼有趣：猴子“走钢丝”、玩“倒立”，渡鸦“坐滑梯”，鲸鱼学“扬帆”；它们会单独游戏、战斗游戏，还会操纵周围事物游戏；野象能模仿人类踢球，黑猩猩会嚼烂树叶汲取树洞中的水解渴，等等。

第四单元第12课一、基础知识1．下列各句中，表达得体的一句是()A．教师节，我给我的老师买了一盆花，送到他的办公桌上，上边贴上一张字条：“老师，您辛苦了，不成敬意，请笑纳。

”B．某杂志上的一条请柬：“我明天搬新家，为答谢各位，特于府上备下薄酒……”C．那年我弟弟在学校犯了错误，家父去世早，我这个做兄长的给他班主任写了一封信，信的开头有这样一句话：“家弟在学校违反了纪律，给您添麻烦了……”D．电台新闻广播稿：5月以来的多场暴雨，造成阿里山景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。

【答案】A【解析】B.“府上”是敬辞，称对方的家。

可改为“家中”。

C.“家弟”改为“舍弟”。

D.“可望”改为“有望”，因为“可望”谐音“渴望”，广播不能出现谐音。

2．下列加点的成语，使用正确的一项是()A．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用．．．．，才能学深学透。

B．生活中有些人对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然．．．．，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。

C．法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离．．．．的昆虫世界。

D．在中国的某些明星群体中，明星吸毒已蔚然成风．．．．，这应该引起当局的注意。

【答案】C【解析】A.师心自用：固执己见，自以为是。

贬义词。

B.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。

可改用“不以为意”。

C.光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。

D.蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。

褒义词。

3．下列各项中，没有语病的一项是()A．在动物身上，无论从形态结构、生理过程和行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。

B．美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为，不仅游戏是学习，而且是“锻炼”。

C．在以经济建设为中心的背景下，环境保护这场战役能否打好，会影响到碧水蓝天的重现和“美丽中国”建设的进程，这需要引起政府和个人的高度重视。

第12课动物游戏之谜【学业达标评价】一、阅读下面几段文字，完成1～6题。

1.分析选文前8段之间的内在联系。

答：________________________________________________答案：第④段是对①②③段的总结，是由上述三段的举例引出说明的对象；第⑤段和⑥⑦⑧三段构成了总分关系。

2.⑥⑦⑧段运用了哪些说明方法？试举例说明。

答：________________________________________________答案：分类别：三种基本类型的游戏分别说；举例子：说明单独游戏时举马驹、猴类为例，说明操纵游戏时举北极熊和野象为例；打比方：猴子荡秋千，野象“踢”草球。

3.单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体自由自在，那么战斗游戏有哪些特征？答：__________________________________________________答案：战斗游戏的特征有：由两个以上个体参加，是一种社会行为；双方配合要默契，攻击要有分寸，对伙伴要十分信赖，能严格地自我控制，不会引起伤害。

4.开头三段文字有什么作用？请试做说明。

答：__________________________________________________答案：开头三段，作者选取了具有典型代表性（分别代表热带到寒带、陆生到水生、禽类到兽类）的三种动物，运用生动形象的语言，描绘了它们的动作行为，增强了文章的文学性，第三段末的提问又激起了读者的求知欲望。

同时，在描写中注重前后内容的相互联系，如叶猴的“嬉闹”，渡鸦的“欢快”，露脊鲸的“得意洋洋”都为下文的分类介绍动物游戏作了铺垫。

5.第④段说明的对象是什么？它有什么特点？答：__________________________________________________答案：动物的游戏行为；最复杂、最难以捉摸、引起争论最多。

6.选文最后一段中加点的“有点儿”能否删掉，为什么？答：__________________________________________________答案：不能。

第12课动物游戏之谜我们为什么不能虐待动物最近，反对虐待动物的声音一浪高过一浪。

人们不禁要问：为什么呀？当年，孟子讲“恻隐之心”，举出的例证，就是齐宣王对一头将死的牛表示“不忍其觳觫(吓得发抖)，若无罪而就死地”。

牛如此，狗和熊，也一样。

事实上，一个人，如果不把虐待当回事，下一步，就有可能以此为乐。

这时，他就会完全丧失了人性。

所以，必须反对虐待，反对虐杀。

比方说，在不得不保留死刑时，坚决废止凌迟、腰斩、砍头等方式；在无法避免战争和执刑时，决不虐待俘虏和犯罪嫌疑人。

当然，也不虐待动物，哪怕它丑恶如老鼠。

的确，连老鼠的惨死都于心不忍的人，还会虐待人吗？“是心足以王矣。

”(《孟子·梁惠王上》)相反，一个人，今天能虐待老鼠，明天就能虐待狗，后天就可能虐待人。

因此，为了保证人不受虐待，必须反对虐待动物。

这不是什么动物福利或者狗权(动物权)，反倒是人权，是人与人的关系，是社会问题。

事实上，不忍心其无罪而死，不忍心其折磨至死，正是现代社会法治与人权的心理基础和人性基础。

比方说，国际社会一致公认不能虐待俘虏，不能虐待犯人，不能虐待动物。

我永远不能忘记中央电视台的一期节目：医学院的学生带着担架，拎着兔子牵着狗，走向实验室。

解说词说：担架是为狗准备的，兔子没有，这意味着兔子将不再生还。

节目的结尾，是师生们为实验动物建立了纪念碑。

每年清明，他们会去献上鲜花。

这不是虚伪，而是人类在不得已的情况下，对生命尽可能的尊重。

要知道，只有尊重一切生命，才能最后真正尊重人类自己。

因此，恻隐之心要从善待动物做起。

而且，只有当所有人都不再忍心虐待动物时，人与人之间的和谐关系才能真正建立起来。

否则，下一个被按倒在床、挖肝取肾抽胆汁的，没准儿就是我们自己。

一、作者连线现代动物研究专家——周立明周立明，中国现代动物研究专家、科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。

主要作品有《动物游戏之谜》《会“说话”的动物》《黑猩猩属于人科动物吗？》，其中《动物游戏之谜》被选为二十世纪科普佳话。