我爱班集体.doc
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我爱我的班集体作文【篇一:我爱我的班集体】我们的班级是我们温暖的家,我爱我的家。
在我们温暖的大家庭中,有一位好妈妈,那就是我们的徐老师。
徐老师又温柔又漂亮。
她每天来的都很早,和我们一起学习,给我们讲有趣的故事、读好听的文章。
每次看到徐老师温柔的笑容,我就想永远和她在一起。
听!“呜——”我们的小火车又开动了。
下课铃一响,我们的火车头——刘子申就带着我们班的同学在操场上开起了火车。
我们的小火车跑得又快又稳。
小火车没电了,刘子申在大树爷爷那儿充满了电,又带着小火车跑进了教室,小朋友们笑作一团,教室里充满了快活的空气。
生活在这样的大家庭里,真快乐!看!操场上热闹的趣味运动会开始了。
李子熙投沙包的时候,很紧张,把手腕都给扭了,但他还是坚持了下来,尽了最大的努力。
在同学们的加油声中,我和何语甜把球夹得紧紧的,使劲往前跑,终于超过了二班的同学。
经过大家的努力,我们取得了特别棒的成绩。
生活在这样的大家庭里,我知道了什么叫坚强,什么叫团结。
我们在温暖的家里幸福快乐地长大,我爱我的家。
【篇二:我爱我的班集体】我爱我的班集体,它就是我的第二个家。
在这个大家庭里,老师是家长,同学是姐弟。
我们的老师个个是辛勤的园丁。
在我踏进校门前,我是一个幼稚的孩子。
在我离开学校时,我已是一个知识丰富,懂得感恩的人。
老师您用心血把我们引进了知识宝库,使我成为一个有用的人。
我们班的同学都乐于助人、积极帮助别人。
下课的时候,你总能看见有一些学习好的同学积极帮助一些学习比较差的同学,给他们耐心地讲题,希望他们的学习成绩能逐渐提高。
有一次,我生病好几天没来,落下了许多课,作业也有一些不懂。
课间,孙悦放弃自己玩的时间,来一笔一画地教我。
有时,她看见我皱紧眉头,似懂非懂的样子,就一遍又一遍地告诉我。
一次不会,两次不会……她总是这样不厌其烦地,直到我完完全全懂了。
还有几次,我见教室里的桌椅有些不整齐,便主动为班级排排桌子;地上有纸屑,我就拿起扫帚,扫扫地……给班级出一份力,自己也会得到一份快乐!我爱我的这个温暖的大家庭,爱所有的同学们,爱帮助我的老师们,我要用我所有的能力,为我的班集体锦上添花!【篇三:我爱我的班集体作文】时间过得真快,转眼我们已经五年级了。
我爱我的班集体主题班会方案一一、班会背景为了进一步增强同学们的集体荣誉感,提高班级凝聚力,促进同学之间的团结友爱,我们决定举办一场主题为“我爱我的班集体”的班会。
通过此次班会,我们希望同学们能够更深入地理解集体的含义,学会在集体中发挥自己的作用,共同为班级的荣誉和发展贡献力量。
二、班会目标增强同学们的集体荣誉感和归属感,让同学们更加珍惜班级这个大家庭。
培养同学们的团队合作精神,学会在集体中相互支持、共同进步。
提高同学们的道德素质,培养良好的行为习惯,营造和谐、文明的班级氛围。
三、班会准备确定班会主题、时间和地点,通知全班同学参加。
组织班委会成员策划班会流程,准备相关材料。
邀请班主任或其他老师作为嘉宾出席班会,为同学们提供指导和建议。
四、班会流程(一)开场致辞主持人(男):尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!今天,我们欢聚一堂,共同参加以“我爱我的班集体”为主题的班会。
在这里,我们将一起分享我们的班级故事,感受集体的温暖和力量。
主持人(女):班级是我们共同成长的摇篮,是我们互相学习、互相帮助的港湾。
在这里,我们学会了团结、友爱、互助和进步。
让我们共同为班级的荣誉和发展而努力吧!(二)集体回忆播放班级照片和视频,回顾班级成长的点点滴滴。
分享同学们在集体中的成长故事和感人瞬间。
(三)集体荣誉我维护讲述班级荣誉的重要性,引导同学们认识到自己的言行举止对班级荣誉的影响。
小组讨论:如何维护班级荣誉?每个小组提出自己的建议和措施。
班级公约制定:在全班同学的共同参与下,制定班级公约,明确大家的行为规范。
(四)团结友爱一家亲游戏环节:通过有趣的团队合作游戏,增进同学们之间的友谊和默契。
分享环节:邀请同学们分享自己在集体中得到的帮助和支持,表达对同学的感激之情。
互动环节:全班同学共同制作一幅班级团结画,寓意着大家心连心、手牵手,共同为班级的发展努力。
(五)班主任寄语邀请班主任老师上台发言,对同学们在班会中的表现给予肯定和鼓励,同时提出对班级未来的期望和要求。
班会《我爱我的班集体》教案教案:《我爱我的班集体》班会一、教学目标:1.了解班级集体的重要性和意义;2.培养学生对班级集体的归属感和荣誉感;3.通过班会活动,促进班级的团结和情感交流。
二、教学准备:1.多媒体设备2.班级的照片和视频资料3.学生的反馈意见和建议三、教学步骤:1.引入(5分钟)教师用活泼的语言和微笑的表情向学生们问好,并简单介绍今天班会的主题:“我爱我的班集体”。
教师可以结合班级的一些特点或者过去的一些活动,让学生们想一想自己在班级中的感受和体验,激发学生的兴趣。
2.展示(15分钟)教师利用多媒体设备,展示班级的照片和视频资料。
教师可以选择一些具有代表性的图片和视频,包括班级的合影、活动照片、班级的荣誉等。
同时,教师也可以让学生们一起分享自己珍藏的班级回忆,让学生们感受到班级集体的美好和温暖。
3.讨论(20分钟)教师引导学生们讨论班级集体的意义和重要性。
可以提出以下问题,让学生们思考并回答:1)班级集体对个人的发展有什么好处?2)班级集体对全班的凝聚力有什么作用?3)你在班级集体中最喜欢的一件事是什么?教师可以让学生们自由发表意见,并记录下学生们的回答。
4.分享(20分钟)教师根据学生们的讨论结果,选择一些学生来分享自己对班级集体的感受和喜爱之处。
教师还可以邀请学生们分享一些班级活动的经历和收获,让其他同学了解他们的付出和努力。
通过学生之间的分享,可以进一步促进班级的凝聚力和团结合作精神。
5.总结(10分钟)教师对学生们的发言和分享进行总结,强调班级集体的重要性和意义,并鼓励学生们积极参与和贡献自己的力量,为班级集体做出更多的贡献。
教师也可以提醒学生们要珍惜班级集体,感恩和感谢班级集体给予的成长和快乐。
6.反馈(10分钟)教师给学生们一些时间,让他们思考并提出关于班级集体的改进和建议。
学生可以以书面形式反馈给教师,也可以直接口头提出。
教师收集学生们的反馈意见后,可以在班级活动中根据学生们的建议做相应的调整和改进,提升班级的集体意识和凝聚力。
我爱我的班集体演讲稿大家好,我是XXX,今天我非常荣幸能够在这里为大家演讲。
今天我要和大家分享的主题是:我爱我的班集体。
引言班级作为我们成长的大舞台,对于每一个学生来说都具有非常重要的意义。
我相信大家都会有这样的感觉,那就是我们的班级就像一个大家庭,我们互相支持、互相鼓励,一起度过了许多美好的时光。
团队合作首先,我想说一下团队合作。
在我们的班级,团队合作是非常重要的。
无论是课堂上的小组讨论,还是班级活动的策划,我们总是能够紧密地协作,互相帮助。
大家在团队中互相扶持,共同努力,我们的班级在各个方面都取得了非常好的成绩。
班级活动其次,我想介绍一下我们班级的活动。
班级活动是我们每个学期的重头戏,也是我们大家相互交流和放松的机会。
在过去的一年里,我们班级组织了许多丰富多彩的活动,如班级晚会、户外拓展等。
这些活动不仅增强了同学们的凝聚力,还让我们更好地了解彼此。
学习氛围除了在活动中互相交流和成长,我们班级还非常注重学习氛围的营造。
老师们总是鼓励我们积极参与讨论,提出自己的观点,并且虚心听取他人的建议。
这样的学习氛围让每个同学都能够不断进步,取得优异的成绩。
班委团队最后,我想感谢我们班级的班委团队。
他们是我们班级的中坚力量,为我们提供了很多帮助和支持。
他们组织各种活动,解决问题,确保我们班级的运行顺利。
没有他们的努力,我们的班级就不会如此团结和融洽。
结语总之,我爱我的班集体。
在这样一个温馨的大家庭中,我们共同成长、互相鼓励,创造了美好的回忆。
谢谢大家。
(备注:以上内容为示例,实际文档量为764字,您可以继续添加内容以满足要求)。
我爱班集体优秀演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们:大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,向大家分享我对我们班集体的爱与热爱。
首先,我要向大家表达我对我们班集体的喜爱和敬意,也要向大家展示我对我们班集体的热爱和激情。
作为一名班集体的一员,我深深地感受到了我们班集体的优秀和凝聚力。
无论是在学习上还是在生活上,我们班集体总是能够团结一致,互助互爱,在困难面前能够共同奋斗,取得优异的成绩。
我们班的同学们都非常努力,勤奋学习,积极参加各类活动,是学校的标杆。
在学习方面,我们班集体的成绩一直名列前茅。
不仅有很多同学取得了优异的学习成绩,而且大家都乐于助人,互相学习,取得了良好的集体效应。
我们班的学习氛围非常浓厚,老师们都对我们的学习成绩感到非常满意和赞赏。
我们在班级里互相竞争、互相帮助、互相进步,取得了很高的学习效果。
在活动方面,我们班集体也非常活跃。
每次学校举行的活动,我们班都能够积极参与并取得不错的表现。
无论是文艺节目,还是体育比赛,我们班集体总是能够团结一心,展现出我们的风采和实力。
我们班以团结协作的精神,取得了很多的荣誉和奖项,被学校和老师们所称赞。
除了在学习和活动上取得成绩之外,我们班集体也非常重视团队建设和互助互爱。
在班级上,我们互相帮助,互相支持,形成了一个温暖、和谐的大家庭。
每当有同学遇到困难,大家总是会伸出援手,给予帮助。
在这个大家庭里,我们不仅学会了团队协作、承担责任的重要性,还培养了友谊和亲情。
尊敬的领导、亲爱的同事们,我们班集体的优秀并非偶然。
这是大家共同努力和付出的结果。
正是因为我们班的每一位同学都能够充分发挥自己的才能和潜力,积极融入到班集体中,才使得我们班变得越来越优秀。
因此,我深深地爱着我们班集体,深深地热爱着每一位同学。
最后,我想衷心地感谢每一位给予我们班关心和支持的人。
感谢领导和班主任对我们班集体的重视和关心,感谢同学们对于班级事务的积极参与,感谢老师们对我们的悉心教导和辛勤付出。
我爱我的班集体演讲稿
【篇一:我爱我的班集体演讲稿】
同学们:
大家好!今天我演讲的题目是:《我爱班集体》。
我爱我的班集体,那里时常充满了欢声笑语;我爱我的班集体,那里有许许多多的朋友;我爱我的班集体,那里是个知识的海洋。
我爱我的班集体,那里有敬爱的老师。
这个班级陪我走过了五年多的时光。
马上就要毕业了,还回想起和同学在一起的点点滴滴还真有点儿舍不得。
在这个班级里,有时哭,有时笑,有时忧。
但老师就像一个知识的海洋,而我们就像海里的动物,贪婪吸收着知识,一天又一天的成长起来。
我爱我的班集体,那里的朋友各有各的特点,张含体是育健将,于静怡写了一手好字。
我爱我的班集体,我爱那里的点点滴滴。
【篇二:我爱我的班集体演讲稿】
同学们,老师们:
大家好!
今天我演讲的题目是我爱我的班集体。
一个班集体即使一个班的代表,也是一个集体的代表。
班级分数看的是平均分,一个班的好坏看的是大家的表现,得流动红旗靠的是我们大家的努力,一个班不是个人的舞台,而是大家的舞台,班级里靠一个人努力不够,要靠大家才行。
所以,我们一定。
我爱我的班集体作文200
我爱我的班集体。
我所在的班级是一个充满活力和朝气的集体,每个同学都有着自己独特的个性和特长,我们在一起学习、成长,相互帮助、相互鼓励,形成了一种团结友爱的氛围。
我深深地爱着我的班集体。
首先,我们的班集体充满了团结和友爱。
在我们班上,同学们之间没有明显的分化和隔阂,大家都能够和谐相处,互相帮助。
每当有同学遇到困难的时候,大家总是能够伸出援手,共同解决问题。
在班级活动中,我们也总是能够团结一心,共同完成各项任务。
这种团结友爱的氛围让我感到非常温暖和幸福。
其次,我们的班集体充满了活力和朝气。
每当上课铃响起的时候,我们都能迅速进入学习状态,认真听讲,积极思考。
课间休息的时候,同学们也总是能够充满活力地参加各种活动,比如篮球比赛、足球比赛等等。
我们班级还有很多优秀的学生会干部,他们总是能够组织各种有趣的活动,让大家充满了学习的动力和激情。
最后,我们的班集体充满了互相鼓励和成长。
在我们班上,老师总是能够给予我们充分的关爱和支持,鼓励我们积极参与各种活动,展现自己的特长。
同学们之间也总是能够互相鼓励,互相成长。
每当有同学取得了优异的成绩或者取得了进步的时候,我们都会给予最热烈的掌声和祝贺,让他们感到自己的努力得到了认可,更加努力学习。
总的来说,我爱我的班集体,因为它是一个充满团结友爱、活力朝气、互相鼓励和成长的集体。
在这个集体中,我感到非常幸福和快乐,我会珍惜和班级的每一分每一秒,更加努力学习,为班级的荣誉而努力奋斗。
希望我们的班级能够更加团结友爱,更加活力朝气,更加互相鼓励和成长,成为一个更加优秀的班级。
《我爱班集体》主题班会主题:我爱班集体尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!我是XXX,今天非常高兴能在这里和大家分享我的感受和体会,我想讲的主题是《我爱班集体》。
班级是我们学习的家园,每天和我们一起度过的时间最多,也最为亲密。
班级是一个大家庭,每个人都有属于自己的位置和角色。
我非常热爱我们的班级,这里有我最亲近的同学,有我最关心的老师,也有那份无私和友爱的情感。
首先,我爱我们班级的团结友爱。
在我们班级中,同学们之间关系非常融洽。
无论是生活中还是学习上,大家总是互相帮助、互相鼓励。
每当有同学遇到困难,其他同学总是会主动伸出援助之手。
有一次,我的数学作业不会做,同桌看到后主动请教我,耐心地给我讲解,直到我弄明白为止。
这让我感受到了班级大家庭的温暖和力量。
班级的团结友爱氛围,促进了我们共同成长,也让我们的学习更加有效和高效。
其次,我爱我们班级的积极向上。
每一次班会,老师总是给我们带来鼓舞和激励,让我们明确目标、努力进取。
在学习上,班级中的同学们互相竞争,互相促进,使得班级整体的学习水平不断提高。
在班级活动中,同学们充满激情,积极参与,共同策划和组织各种活动,让我们的班级更加精彩和有活力。
每一次班级的艰辛和付出都是为了我们的共同目标,这种积极向上的精神也让我感到无比骄傲和自豪。
再次,我爱我们班级的和谐与进步。
班级是一个大家庭,和谐是班级的基石,班级的进步是和谐的体现和结果。
在我们班级中,老师和同学之间保持良好的关系,彼此尊重和理解,共同营造了和谐的学习环境。
而我们班级的进步,不仅在学习成绩上体现,更在于团队的协作和共同的成长。
曾经,我们曾经为了一个班级活动辛苦筹划,经过多次讨论和尝试,最终获得了成功,这让我深感班级团队的力量和战胜困难的信心。
最后,我爱我们班集体的未来。
在我眼中,我们班级的未来是充满希望和可能。
我相信,在我们班级全体同学的共同努力下,我们能够取得更好的成绩和进步,创造更加美好的未来。
我们可以在学业上互相帮助,共同进步;在生活中互相关心、互相关爱,共同成长。
我爱我的班集体作文英文回答:I love my class collective because it is a place where I feel connected, supported, and inspired. My classmates are from diverse backgrounds, and they bring a wealth of knowledge, experiences, and perspectives to our learning environment. Together, we create a dynamic and enriching atmosphere where we can share our ideas, challenge each other's thinking, and learn from one another.Our class collective is a microcosm of the world outside school. We represent different cultures, religions, and socioeconomic backgrounds. This diversity is a source of strength for our class, as it allows us to see the world from multiple angles and to appreciate the richness of human experience.In our class collective, we value collaboration and teamwork. We work together on projects, support each otherin our studies, and celebrate each other's successes. This spirit of cooperation extends beyond the classroom and into our extracurricular activities. We participate in sports teams, clubs, and volunteer organizations together, and we always have each other's backs.Our class collective is led by a dedicated and passionate teacher who believes in the power of education and the potential of every student. Our teacher creates a welcoming and inclusive learning environment where all students feel valued and respected. They encourage us to take risks, ask questions, and pursue our passions.I am grateful for the opportunity to be a part of my class collective. It is a community where I feel supported, challenged, and inspired. I know that I can always count on my classmates and teacher, and I am confident that we will continue to learn and grow together in the years to come.中文回答:我爱我的班级集体,因为它是一个让我感到连接、支持和鼓舞的地方。
我爱我的班集体作文我爱我的班集体。
我爱我的班集体,因为这是一个充满活力、团结友爱的集体。
在这个集体里,每个同学都能找到自己的位置,都能得到他人的理解和支持。
我们一起学习,一起成长,一起分享快乐和困难,这让我感到无比幸福和自豪。
首先,我爱我的班集体是因为我们有一位富有责任心和爱心的班主任。
她总是关心我们的学习和生活,时刻为我们着想。
在她的带领下,我们班集体的凝聚力非常强,每个同学都能感受到她的关怀和关心。
她总是鼓励我们积极参与班级活动,互相帮助,共同进步。
在她的帮助下,我们班集体的氛围非常和谐,每个同学都能在这个集体里找到自己的位置。
其次,我爱我的班集体是因为我们有一群乐于助人、互相帮助的同学。
在学习上,我们总是互相学习,互相帮助,共同进步。
在生活中,我们也总是互相关心,互相照顾,让我们感到温暖和幸福。
每当有同学遇到困难,我们总是义不容辞地伸出援手,给予帮助和支持。
这种互相帮助的氛围让我们的班集体更加团结,更加和谐。
最后,我爱我的班集体是因为我们有丰富多彩的班级活动。
每逢节假日或者重要的日子,我们都会组织各种各样的活动,如班级聚餐、户外郊游、文艺表演等等。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活,更加增进了我们之间的感情,让我们更加团结和融洽。
总之,我爱我的班集体,因为这是一个充满活力、团结友爱的集体。
在这个集体里,每个同学都能找到自己的位置,都能得到他人的理解和支持。
我们一起学习,一起成长,一起分享快乐和困难,这让我感到无比幸福和自豪。
希望我们的班集体能够更加团结,更加和谐,共同进步,共同努力,为我们的美好未来而努力奋斗!。
我爱班集体
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙
看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小
雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节
目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四(3)班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1)表演唱《让爱住我家》(2)小品《小喜鹊找家》、(3)小品《卖火柴的小男孩》(4)古诗朗诵(5)课本剧《贺龙看钓鱼》(6)小品《火鸡先生的好办法》(7)舞蹈《欢乐颂》(8)猜谜语(9)小品《没有牙齿的大老虎》(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生发言。
四、活动小结。