大班手工创意纸袋教案
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大班手工创意纸袋教案
【篇一:纸袋变变变方案】
中班组亲子制作“纸袋变变变”活动方案
活动意图:
现在的家庭纸袋拥有量是越来越多,不管是食品包装,还是生活用
品包装都会选择纸袋。购物回来总能带回若干个纸袋,放在家中是
累赘,扔掉又觉得可惜。于是我们就决定在中班组家长开放日活动
时举办一次“纸袋变变变”亲子手工制作活动。让孩子和家长利用这
些废旧材料——纸袋进行装饰,这样既可以在亲子制作的过程中增
进亲子感情,进一步提高孩子的动手操作能力、创意想象能力,可
锻炼他们的动手,又可以让纸袋再次发挥价值。
活动设计:
手工活动《纸袋变变变》
活动目标:
1、能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物,培养幼儿的环保意识。
2、通过动手操作,变废为宝。
3、通过活动萌发环保意识。
活动准备:
各色卡纸、彩色即时贴、皱纹纸、画笔、剪刀、双面胶等。
活动重难点:
能用不同的材料和方法装饰、制作纸袋动物,培养幼儿的环保意识。活动过程:
一、出示各种彩色纸袋,讨论纸袋的用处。
1.你们家里有纸袋吗?爸爸妈妈平时是怎么处理纸袋的?
2.纸袋除了可以用来装东西,还可以用来干什么?
二、设计大师:纸袋变变变。
1.你想用纸袋做什么?需要哪些材料?
2.教师根据幼儿的想法进行总结:在制作纸袋的时候可以根据纸袋
的大小、形状、颜色,选择不同的辅助材料加工制作成各种小动物。
教师小结:①先想好自己要做什么小动物。②选择纸袋和各种辅助
材料。③用画笔画出小动物的五官及四肢。④进行组合,并对小动
物的身体加以装饰。
4.师:老师给你们准备了很多的包装袋和漂亮的装饰彩纸,也请你们和爸爸妈妈一起来做做设计大师。
5.幼儿和家长自主选择材料制作纸袋小动物,教师观察指导,引导
幼儿对小动物进行装饰。
三、幼儿利用纸袋作品进行表演,感受制作带来的乐趣,培养幼儿
的环保意识。师:老师会把你们设计的事物放在表演角里,以后大
家还可以进行表演。看那我们不用的包装袋还有这么好的用处,任
何东西你动动脑筋都会有它的很好的用处。我们要一起保护环境,
要扔掉的东西就先想想还有什么用处。
【篇二:大班美术教案:创意绳世界】
大班美术教案:创意绳世界
大班美术教案:创意绳世界
设计思路:
在前期活动中,孩子们发现和搜集了许多可再利用的废弃物,如旧
报纸、废纸袋、废旧纸板箱等,并获得了一些变废为宝的经验。
在搜集活动中,有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子,如包装绳、棉
绳等。这些绳子的材质、色彩、长度各不相同,品种多样,但它们
没有引起其他幼儿的关注。为了拓展孩子们的经验,让旧绳子变废
为宝,教师身体力行,从家里找来许多玻璃纤维绳、包装绳、旧麻
绳等,放到班级的“贝贝材料库”中。果然,教师的举动引起了孩子
们的关注。在教师的影响下,孩子们从家里带来了更多的旧绳子,
如棉绳、尼龙绳、弹力绳、吊牌绳,他们对旧绳子可以变什么,能
派什么用场津津乐道。于是,教师抓住幼儿的这一兴趣点,设计了
集体活动“创意绳世界”。
根据大班幼儿的年龄特点和学习特点,教师在设计活动时力求看、听、想、做结合,寓教于乐,在活动中实现教学做合一,并借助小
组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的能力。该活动设计了四个环节:
第一环节,幼儿欣赏各种各样的绳子,讨论绳子可以派什么用,为
后面的制作作铺垫。
第二环节,教师一方面通过欣赏利用废旧物制作的作品,引导幼儿
分享交流已有的制作经验(如用包装纸、包装盒制作的物品等);另一
方面让幼儿欣赏用旧绳子制作的“绳子秀”图片,激发幼儿创意制作
的愿望。他们有的准备将短绳打结变成长绳做成门帘,有的准备用
包装绳系上小玩意做成风铃,有的准备把绳子盘起来粘在卡纸上变
成一幅画,有的准备把麻绳绕在塑料瓶外做成花瓶,等等。
第三环节,幼儿按自己的意愿分成若干组进行创意制作。在这一环
节中,教师给予幼儿充分的自主活动的机会:自主选择合作伙伴,
自主想象创作内容,自主商量制作步骤,自由选择不同种类的旧绳子,等等。同时,在这一环节中教师鼓励同伴间互相学习:有问题
先自己想办法,自己解决不了求助同伴,同伴也解决不了时大家共
同想办法,培养幼儿解决问题的能力。
第四环节,分享交流制作成果。幼儿不仅交流物品的制作方法,而
且分享解决问题
的方法,扩展相关经验和能力。
目标:
1.运用已有自制玩具的经验用旧绳子制作各种物品,体验与同伴
共同制作的乐趣。
2. 增强环保意识,积累变废为宝的经验。
准备:
1.师幼共同搜集旧绳子,并对绳子进行分类和消毒。
2.适当划分若干制作区域。
3.辅助材料:玻璃胶、普通胶水、硬卡纸、纸板、废旧塑料瓶等。 4.教师搜集的有关用绳子制作的物品的图片。
过程:
一、欣赏绳子
1.教师出示各种绳子,选择其中几种请幼儿说说它们的特点。
2.师:你在哪里搜集到这种绳子的?它原来是用来干什么的?
二、交流、讨论
1.欣赏同伴前期制作的手工制品,分享制作经验。
师:这些物品都是用哪些废旧材料做的?
师(逐一出示几件物品):这个东西是怎么制作出来的?用了什么方法? 2.欣赏“绳子秀”图片,讨论旧绳子的利用方法。
师:这些是什么?是用什么做的?是怎么做出来的?